范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
2023年老鼠爱大米英文版歌词一
能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走、左右张望的动作。
尝试夸张的表现小老鼠拖拽泡泡糖的表情和动作,发展音乐的表现力。
《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带,录音机。
生活中了解泡泡糖有粘性的特点。
引导幼儿回忆自己喜欢的有关小老鼠的故事图书或动画片,互相交流故的事或动画片中有趣的情节,如《猫和老鼠》、《舒克贝塔历险记》等。
欣赏故事《小老鼠和泡泡糖》,并根据故事情节创编动作。
(1)听第一遍故事,提问幼儿:
①小老鼠悄悄跑出来玩,跑几步就会怎么样啊?
②小老鼠是怎样玩泡泡糖的?
(2)请幼儿根据故事情节表现小老鼠左看看右看看和玩泡泡糖的动作。
请幼儿欣赏音乐,尝试创编动作表现音乐内容,
(1)完整听一遍音乐《小老鼠和泡泡糖》,幼儿自由表演。
(2)分段欣赏音乐,并引导幼儿说出两段音乐所表现的不同故事情节。
段音乐表现小老鼠从洞里跑出来的情景;b段音乐表现小老鼠玩泡泡糖的情景。
(3)引导幼儿分段进行创编活动。提示幼儿做小老鼠跑出洞的的动作时要合拍,表现小老鼠东张西望和被泡泡糖粘住时的表情尽可能做的夸张一些。
(4)幼儿欣赏教师的表演。
幼儿和教师共同表演。
(1)游戏时,引导幼儿注意观察教师夸张的表情和动作。
(2)鼓励部分幼儿在集体面前大胆表演。
幼儿们的表演与想象能力很强,可是李一鸣小朋友有点害羞,他不敢上去表演,希望他以后可以大方一点,表演给所有的幼儿看。
幼儿由于事前对教材分析比较透彻,对重点和难点把握比较准确,所以活动开展得还是比较顺利,幼儿在表演小老鼠的“走、看”和“拉泡泡糖”时能积极参与,表演得很还比较到位,师生及生生之间的互动也做得比较好,虽然幼儿有些兴奋,但在老师的提醒下也还是能“收得住”。
2023年老鼠爱大米英文版歌词二
很久以前,有一对老鼠夫妇有个聪明伶俐的女儿长大要嫁人了,可是鼠爸爸还没考虑好把女儿嫁给谁。鼠爸爸对鼠妈妈说:“我们的女儿这么漂亮要嫁就嫁最厉害的,可是谁最厉害呢?”
它们想着想着天就亮了,太阳出来了,鼠爸爸笑眯眯的说:“我知道谁是最厉害的了。”
鼠妈妈和鼠爸爸去找太阳,鼠爸爸对太阳说:“你是这个世界最厉害的,我要把我的女儿嫁给你,开心吗?”太阳笑着说:“我可不是最厉害的,乌云才是最厉害的。它可以遮住我,它才是最厉害的,你可以把你女儿嫁给乌云。”
鼠爸爸一想:阴天的时候乌云可以遮住太阳。于是鼠爸爸去找乌云对它说:“你是这个世界上最厉害的,我要把我的女儿嫁给你,你高兴吗?”乌云连忙说:“我不是最厉害的,风才是最厉害的,风可以把我吹跑。”对呀大风才是最厉害的。
鼠爸爸又找到了大风,对大风说:“我要把我最爱的女儿嫁给你,因为你是这个世界强最厉害的,你愿意吗?”大风惊讶的说:“我可不是最厉害的,墙才是最厉害。它可以挡住我的去路。”鼠爸爸一听又连忙去找墙了。
鼠爸爸对墙说:“你是这个世界上最厉害的。我要把我可爱的女儿嫁给你。”墙说:“我可不是最厉害的,你们老鼠才是最厉害,你看我们身上的洞都是你们打的。”鼠爸爸哈哈大笑:“原来我们老鼠才是最厉害的,可是问题来了,女儿嫁给谁呢?”鼠爸爸突然想到鼠怕猫,猫才是最厉害的。
于是鼠爸爸找到了猫,对猫说:“我终于找到你了,你是这个世界上最厉害的,我要把我的女儿嫁给你。”猫开心的说:“我很愿意。”
老鼠们开心的把女儿送上花轿,一直抬到老猫家门口,猫开心的在家门口迎接着自己食物。过了几天,鼠爸爸和鼠妈妈来看自己的女儿。可是到了猫家里左看右看也没见到女儿,鼠爸爸就问猫:“我女儿呢?”猫说:“我实在是太喜欢你的女儿了,就把它藏在一个谁都找不到的地方。”鼠爸爸说:“那是哪里?”猫说:“当然是在我的肚子里了。”
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