最新虎妈战歌英文读后感范文简短(精选13篇)

读后感是对所读材料的思考和分析，突出自己的观点和观感。写读后感时，我们应该结合书中的情节、人物和主题来展开自己的思考和感受。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。这些范文来自不同的书籍和文章，涉及文学、历史、科学等各个领域，希望对大家的写作有所启发。读完这些范文后，你可以思考其中的观点和观点的表达方式，可以借鉴一些写作技巧和思路，但请注意保持独立思考和表达个人观点的能力，做出属于自己的读后感。请大家阅读以下范文，积极思考，勇于表达！

虎妈战歌英文读后感范文简短篇一

阅读此书前，虎妈的名头早有耳闻，她的事例在互联网上沸沸扬扬，媒体对她的评价褒贬不一，她的教育方法轰动了美国教育界，并引起美国关于中美教育方法的大讨论，甚至登上美国《时代》周刊封面。

看完此书，我认为，虎妈的许多做法是值得学习的。

一、克服惰性。人性中总有趋利避害、追求一时享乐的惰性，特别是思想不成熟的孩子们，如果没有成年人的适当引导和督促，他们很难克服人性中的惰性，很多孩子玩游戏成瘾、贪玩厌学，都是因为克服不了惰性造成的。虎妈要求女儿每科成绩a、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等，在很多媒体和专家眼中，这好像严厉得过分，剥夺了孩子幸福的童年，但是，玩乐永远比学习轻松，学习总会伴随着刻苦，人生总会需要告别散漫，进入激烈竞争、努力奋进的阶段，但我记得有一位家长这么回答一位专家的质疑：我为什么剥夺孩子的童年？我如果给了孩子幸福的童年，他将失去幸福的人生！美国许多媒体对虎妈式的教育方法全盘否定，但美国哈佛图书馆馆训中却有醒目的这几条：

1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

3、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

5、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

6、教育程度代表收入。

7、我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。

一个人，只有征服了自己，才能征服全世界；一个人，只有克服了自己的惰性，才能取得成功。

二、持之以恒：虎妈最让人钦佩的一点是，她做事持之以恒，她十几年如一日、严格执行着自己的教育计划，她可以天天督促孩子练琴，不仅要求孩子保证练习时间和练习质量，而且她也在一旁监督，并冷静、理智地对待孩子的逆反，和孩子一起分析问题，一起解决困难，她可以驱车9个小时带孩子拜访名师，还可以带着孩子游遍世界各地、为孩子举办大型个人演奏会，这些，都需要家长和孩子坚持不懈、日积月累的付出和努力。反思自己，有好的想法和方式，但总是几分钟热度，时间一长，就坚持不下来了，所以，教育的效果就总是不理想。

《虎妈战歌》很真实，它真实地记录了一个中国式家庭的教育方式，它真实记录了家长的严厉、孩子的反抗，记录了家长的无奈、孩子的逆反，记录了家长的爱、孩子的成长，它不仅记录了成功，也记录了失败，它不仅记录了家庭的温馨和快乐，也记录了中国式家长在孩子成长过程中的焦躁和近乎简单粗暴的言行，正是因为它也把这些不那么美好的东西呈现在人们眼前，所以，真实得那么可爱。

虎妈的教育方式可能不是完全成功的，也不一定适用于所有孩子，但有很多地方值得学习借鉴。从外在形式上看，虎妈的两个女儿收到了世界名校的录取通知书，这吻合了中国式家长对孩子的期望；但我认为，虎妈的教育方式最有价值的是她对孩子行为性格的培养和训练：刻苦努力、不轻言放弃、努力奋进；我相信，无论何时何地，无论什么人种，也无论什么意识形态，真诚善良、乐观向上、努力奋进是所有人都钦佩的，这恰恰是虎妈的教育方式的成功之处！

虎妈战歌英文读后感范文简短篇二

《虎妈的战歌》一书的封面深深打动了我这名普通母亲的内心。虽然这本回忆录似乎为的是证明中国父母比西方父母更擅长教子，但封面上的文字称这本书描述了激烈的文化冲突、短暂的荣耀滋味以及一个13岁孩子使虎妈受挫的经历。作为一个嫁入中国家庭的典型西方母亲，我渴望看到一位自认为知道所有问题答案的母亲尝到苦果。

从很多方面看来，虎妈没有令人失望。晚上，我会用胳膊碰醒丈夫，将书中一些更发人深思的段落读给他听，比如作者蔡美儿威胁大女儿说如果她不能把钢琴弹得更好就烧掉她的毛绒玩具。蔡美儿写道：中国父母所知道的是，除非你对一件事情很擅长，否则它就不会有趣。白天，我会告诉自己的两个女儿，蔡美儿如何将不够精美的生日卡片扔回给女儿，让她们做张更好的。当我那两个有一半中国血统的孩子在外面玩耍时，我能听到更严厉的移民邻居家里的孩子正在苦练小提琴和钢琴，对我这样一个母亲而言，这本书能让人幸灾乐祸。

根据中国的教子理念，刻苦用功才能有所成就，而成就又能带来自信和更多成就。

这本回忆录提出了有关爱、自豪、抱负和自尊的一些有趣但有时也令人不安的问题。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇三

不久前，耶鲁大学法学院教授蔡美儿，出版了自己的新书《虎妈战歌》。该书，讲述了这位华裔以高期待和严格的教养方式培养两个女儿的故事。她的两个孩子与很多出色的华人一样，在学业和音乐上有非常卓越的表现，在当地被人称为神童。此书一经上市，便在美国掀起了轩然大波，引发了强烈的社会反应以及对于中美教育方法的激烈讨论。随即，这股热浪蔓延到欧洲、亚洲，虎妈也登上了时代杂志的封面，成为了这个时代的一个焦点。

“虎妈”的教育有什么特色?这种教育方式会带来什么样的后果？为什么知名大学教授会采取这样的教育方式？剧烈反响的背后折射的是什么样的中西文化冲突？中西方对于虎妈现象又会各自抱着怎样的态度呢？带着这些问题，我开始了对“虎妈“的了解，研究和思考。

一近距离一窥虎妈教育；

《虎妈战歌》，单从名字来看，就体现了一种霸气，“老虎”代表为丛林之王，象征唯我独尊、不容侵犯的权威。“战歌”代表虎妈蔡美儿跟孩子之间的一场场控制权争夺战，处处体现了她的铁腕风格。她向孩子提出了近乎苛刻的要求，并采取非常坚决的态度来执行。其中，比较具有代表性的是，她为孩子制定了十条家规：不准在外过夜；不准参加玩伴聚会；不准参加校园演出；不准抱怨不能参加校园演出；不准看电视或玩电脑游戏；不准擅自选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于“a”；不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一；不准练习钢琴及小提琴以外的乐器；不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。

这些家规，体现了虎妈非常鲜明的态度和教育价值观，即：要求孩子顺从、努力和自律，强调孩子学业和技能上的优秀拔尖；反对逃避和独立思考，忽视孩子在运动或是活动上的表现。而这背后反映出的教育思想是：

1虎妈认为在孩子小的时候，由于能力有限，他们无法做出明智成熟的选择，所以孩子不需要自主选择，他们只需要接受家长的安排，服从家长的要求。

2虎妈认为每个人都有巨大的潜能，但人性中趋乐避苦的弱点会妨碍孩子自身能力的发挥，所以家长需要进行干预，尽可能地开发孩子的能力，并限制一切不良因素的干扰。

另外，从本书的故事中来看，在执行的过程中，虎妈遵循着以下的教育原则：1结果第一，只要实现了结果，不管中间采取了什么样的过程，孩子的感受和情绪都不重要。如对大女儿的方式，会常跟她说“如果再弹错一个音符，就把娃娃丢到火力烧掉”来进行威胁。

2无论什么情况下，孩子都要无条件地服从家长的安排和要求。如果没有服从，家长可以采取任何的方式来对待孩子以达到服从的目的。

如虎妈的小女儿露露是一个很有个性的孩子，她常常不会轻易地服从妈妈，而是用各方式表达自己“no”的想法。在她六岁的时候，虎妈要她开始学习钢琴。露露很不情愿，一把就将乐谱撕烂了。这时，虎妈的处理方式是严厉地教训并给孩子选择：不好好练琴，就站在外面去。（当时外面的温度是零下六度，还有刺骨的寒风）结果，露露的选择是站到外面去，宁愿忍受寒冷也不屈服。无奈之下，虎妈开始用“好孩子”进行引导她，但露露仍不为所动。最后，虎妈发现坳不过孩子，就改变策略，用讨好的方式获得了孩子的认同。

在这个过程中，虎妈的对待孩子的方式、实施的奖惩，均不是依据于规则，而是依据于自己的当时的意愿和情绪来决定。在孩子与她之间，她就是绝对的权威，出于“爱”的名义，可以理直气壮地强迫孩子做任何她们不愿意做的事情，直到达到她的标准为止。

这种教育模式，违背了“人都有自主愿望，都渴望自我成就”的教育原则，当孩子在不断地服从家长的意志，为家长学习，为家长而活时，她要么就选择压抑自己，成为一个分裂的人。如大女儿一直很听话，很配合，但在她六岁的时候却在钢琴上留下了牙印。这是孩子发泄自己心中不满的方式，不知道她忍受家长的要求时在幼小的心灵上又留下了多少牙印！要么就选择做自己，变得叛逆。如小女儿，一直在试图从虎妈手中争夺自我掌控的权利。不管是哪一种，他们都活得不开心。基于这样的心理，就不难理解有关调查所说的：在西方社会中，亚裔女性的自杀率是最高的。

二追根溯源，耶鲁教授父母与中国文化的联系；

虎妈蔡美儿作为美国第二代移民，她出生在美国，甚至无法讲一口流利的中文。她对孩子的教育方式，深受上一代父母的`影响，可以说是直接的模仿和复制，只是程度不同罢了。而第一代移民的华人则深受传统的儒家文化的影响，蔡美儿所采用的专横的教育模式都可以从儒家文化中找到根源。如儒家文化看重等级次序，三纲五常。它强调人与人之间是不平等的，有高低贵贱之分，地位低的要服从地位高的。在家庭中孩子的地位低，他就要无条件服从家长，这是一种美德。其次，由于在儒家文化里，地位高的人才能赢得尊重，所以华裔家庭常常都是努力勤劳，通过奋斗期望跻身于中上流阶层以过上有尊严的生活。另外，由于在儒家文化中从来没有强调人需要脑子进行独立的思考，只要求服从，所以华人常常显得思维僵化，价值取向单一，他们统统都把学业和技能上的突出作为成功的标志。蔡美儿作为家庭的长女，她选择放弃自己的意愿，迎合父母的要求。如在专业选择上，她考虑的是医学和法学，这两个都是毕业后在美国相当稳定的职业。由于不愿意学医，她转而学习法学。她就像一个机器一样背诵标准答案，用她自己的话来说，“无论教授何时向我发问，我的脑子都像结了冰一样僵硬。”这是丧失思考能力的表现。

如果说，蔡美儿对知识的热情和兴趣被他的父母彻底毁掉时，她也用同样的方式一度将自己小女儿学习小提琴的兴趣彻底毁掉。从中，我们不难发现这种文化就像病毒一样，会一代代地复制，就算拥有了丰富的学识，就算生活在美国这个倡导自由平等的国家，依然无法从中将其从骨子里抹掉。

蔡美儿的丈夫是犹太裔美国人，在他成长过程中，家庭中采用的是自由宽松的西方是教育，他成了非常典型的西方人，有梦想和热情，有独立思考的精神。即便如此，这对夫妇发现西方教育尤其是公立教育的不足之处，孩子每天都有很多的空余时间，它们没有得到充分的利用，可能高中毕业生的数学成绩还赶不上中国卖菜的老太。

基于以上这些，身为美国人的父亲想弥补西方公立教育的不足，但又无法确信自己能找到好的方式，因而他们的家庭就以蔡美儿严厉的中式教育为主导。我认为，这是对西方教育无奈之下的一种妥协。

三文化交锋，华裔家庭如何适应西方主流文化？

每种文化都有自己的独特的价值观，只有当不同的文化拥有某些相同的价值观时，两者才可以融合。否则，就会产生激烈的冲突。西方的主流文化是强调尊重和平等，中国文化强调的是服从和等级，这两种文化碰撞在一起，必然产生冲突。如有一次，虎妈在公共场合称自己的女儿是垃圾，在虎妈看来很平常的事情，竟然当场就引起了很多西方人的反感，还有人哭着离开了以表明自己的态度。在这一点核心价值上，我认为华人无法适应西方主流文化。

不过美国这个移民国家，给予每个人平等的机会去追求自己的美国梦。华人勤奋努力，在学业上有突出的表现，他们很容易考上名牌的大学，走上学术的道路。在这一点上，他们可以赢得西方的认同，但是更深层的领域，他们无法进入，因为缺乏思考和质疑的能力。所以，我认为华裔家庭只能部分地适应西方的主流文化，在大部分时候，他们是游离在主流之外的。

四中国人眼中的“虎妈”；

当讨论“虎妈”现象的热潮席卷中国时，它在中国也引起了很大的反响。中国人对此的看法分为这几种：

1大部分中国妈妈不赞同虎妈，认为虎妈无法代表中国妈妈，中国妈妈们正在向西方学习；的确，从现在的状况来看，已很少有妈妈会采取虎妈严厉的教育方式来对待自己的孩子，她们变得宽松，给予了孩子更多的自由，十分宠爱甚至是溺爱自己的孩子，孩子的一句话可能就会变成圣旨。这跟西方的教育看似相仿，但实际上千差万别，因为它依然是建立在不平等不尊重的基础之上。只不过虎妈是强迫和压制孩子的“家长”，而现在的中国妈妈大多则是满足和纵容孩子的“家奴”。这两者是阴阳的两极，但本质上是一样的。

这反映出中国人的思维特征是：混乱，无法沿着一条线将事实分析清楚；喜欢下结论，对于自己说的话，没有经过严密的论证就轻易地得出了。

价值观背景：儒家的价值观深入人心，不懂得平等和尊重。同时，由于缺乏良好的思维，也接触西方思想的时候，无法很好的消化，导致自己的价值观也变得混乱。

2在中国，代表权威的教育部长的回应：他表示，家长要尊重子女的健康情趣，共同减轻学生课业负担。但减负不是放任自流，而是要给学生更多了解社会、思考和动手的时间。

价值观背景：依然是深受儒家价值观的影响。由于儒家讲究地位尊卑，说话和做事从来不依据于事实和真理，脑袋长在屁股上。

五国外人眼中的“虎妈”；

西方媒体对虎妈进行了连篇累牍的报道，在讨论虎妈时，也分几种意见：

2学者们依据事实和教育原理，来对虎妈现象进行质疑和理性的分析，挖掘虎妈“成功”背后的隐患。

3哈佛大学校长萨默斯与虎妈蔡美儿进行了一场辩论，主题是在计算机能越来越多代替人工作的现代，怎样的教育价值观才是合适的。

4对美国教育存在问题进行反思。

对面西方如此多的评论，很难用“西方评论”这样笼统的词汇来进行概括。因为西方强调的是多元价值，不同的人就有不同的看法。这几种看法代表着西方不同阶层人员的反应。第一种，属于大众对虎妈现象的否认，背后的原因是价值观的冲突，他们无法理解虎妈不尊重孩子的行为，带有明显的情绪；第二种是学者们的反应，他们尊重事实，理性地进行分析，帮助人们看清“虎妈神话”；第三种是西方的官员。与中国官员截然不同的是，他们更加关注真理，用辩论这样正式的方式来对待。相比而言，他们的言辞更加犀利，可以直接抓住事情的根本所在；第四种在各个阶层中都有反应，虽然虎妈教育有问题，但在看到虎妈成果的时候，他们开始反省自己在教育中出了什么问题，有危机感。

从对热点事情的反应中，我们可以发现西方的精英阶层跟普通民众有共同的价值观，但在思维境界却有明显的差别，这是西方高等教育的功劳，也是一个社会理应存在的正常现象。但在中国，人与人之间的地位差别很大，思维境界却相差不大，甚至有可能越是官员说的话越是有漏洞百出。这就实在是中国教育的悲哀了。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇四

早就在各大主流媒体上对这位中国式的美国妈妈有所耳闻，但是那时我对她并没有什么兴趣，心想一定是那种最古老的中国式教育方法，只因它出现在了美国社会所以才变得如此轰动，然而这次看完有关虎妈的采访视频和《虎妈战歌》的节选却让我对她有了更加深刻的认识。

首先我对书本里面的十条规矩觉得非常的不可思议，作者对孩子的要求太严格了，孩子的童年可以说是没有自由的。孩子缺少了自己的玩乐时间，这样的孩子虽然可能会很成功，但是她们有可能不能很好地和同学或者朋友相处，她们可能会患上自闭症。

这位美国妈妈给我最大启发的其实并不在于她的教育方法本身，可以说，我并不十分赞同她近乎极端、非人性的教育方法，其严厉和苛刻的程度甚至连中国妈妈都望尘莫及。使我受益最大的是蔡美儿在教育女儿过程中所表现出的自信、坚持、追求和勤奋。

她严格秉承中国式的教育方法，这在一个美国家庭和美国社会中就是特例、是不可理喻的，事实也证明了这一点。蔡美儿不仅仅要时刻与女儿斗智斗勇应对来自于女儿们的反抗，她还要有更大的勇气去面对来自丈夫、婆婆、父母，甚至是周围朋友、同事乃至整个社会的质疑和反对。在那样的环境中，一个女人之所以能如此执着地坚持下去，最根本的是来自于她的自信。她对自己的.教育方法十分有信心，她坚信自己是对的，坚信自己如今的严厉和苛刻都是为女儿的未来负责，她更坚信自己为女儿所做的选择对于女儿来说是适合的、明智的。有了这份自信，她还要有更大的勇气去坚持，最令我佩服的就是她的这份坚持。在坚持的过程中，她与丈夫无数次争吵，与婆婆无数次发生不快，甚至让女儿当众羞辱气得在俄罗斯红场上边哭边跑不顾旁人投来各种异样的目光。

很多次我都在设想，如果我是蔡美儿，我一定早就放弃了，早就在周遭人的质疑声中开始对自己的教育方法产生质疑，逐渐怀疑自己，失去自信，最终选择放弃。

但事实上我既不同意蔡美儿的做法也不同意美国的教育孩子的方式，这些方式是两个极端，无论怎样，始终会对孩子的全方位的发展造成一定的影响。在我看来，教育孩子既要严格也要给孩子一些私人的空间，这样孩子在父母的监督下可以很努力地学习，同时也有自己的想法，这样孩子可以更加地优秀，具有创新的能力。

中国的教育方式一值都是以严格出名的，那是因为中国的父母对孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成绩比别人的孩子优秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大学，然后能够拥有一份好的工作。父母的这种想法完全是为了自己孩子的未来着想，父母们并不要求自己能够得到孩子的报答。但是。随着社会的发展，许多家长和学校都渐渐地注重孩子的创新意识，培养孩子的独立能力，注重孩子的个性发展，也会更加尊重孩子的兴趣爱好。

《虎妈战歌》告诉了我：虎妈的教育方式可能有效，但是这并不适合每个人，每个孩子的个性有不同，父母们应该根据自己孩子的实际情况因材施教，只有这样培育出来的孩子的整体素质才能是最棒的。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇五

前几天从朋友家借到一本《我在美国做妈妈》，看了书的英语名字，才知道它就是大名鼎鼎地《虎妈战歌》，很早前就看到关于虎妈的介绍，以及虎妈教育方式引起的争议，当时我觉得，能把中国的教育方式带到美国并获得成功，虎妈真的很了不起。但看了书以后却觉得，这种教育方式，别说是美国人，就是作为纯粹中国人的我，都无法接受。

虎妈有两个女儿，索非亚和露易沙，都从三岁左右开始，姐姐学钢琴，妹妹学小提琴，十四岁的姐姐获得在卡内基音乐厅演奏的机会，十三岁的妹妹也获得世界名师的指导。可以说姐妹两人的琴艺都达到了世界领先的水平，从这点来说，虎妈无疑是成功的。

然而，成功总是需要付出代价的。也是从三岁开始，姐妹两人每天练琴至少五六个小时，出去旅游也要练琴，孩子上学都是跑步回家，只为了多省出一些时间练琴，姐妹俩除了上学，基本没什么社交，因为妈妈不允许他们参加任何社团活动，不允许他们和玩伴随一起玩，可以说，除了上学，姐妹俩的生活在妈妈严格的控制之下，甚至妈妈还时常以各种名义替姐妹俩向学校请假，逃避一些妈妈认为不重要的项目（如体育或一些社团活动），只为了节约时间练琴。

中国人自古信奉梅花香自苦寒来，或许，虎妈的良苦用心谁都能理解，如果把塑造音乐神童当成孩子终生的目标，她的方式方法无疑也是正确的，可当我读到她对孩子进行的各种严酷的训练时，我总在想：还处于童年的小姐妹，会怎么想？她们有快乐的时候吗？她们伤心难过时有人倾听她们的心声吗？书中只讲了妈妈如何训练，并没有写孩子是怎么想的。姐姐索非亚习惯逆来顺受，伤心难过时很少表露现来，是让妈妈骄傲无比的乖女儿，可有一次，在妈妈为小事批评她以后也禁不住流下眼泪，妹妹露易莎对妈妈强烈反抗，十几年来母女关系一直处于十分恶劣的状态，直至最后露露公开反抗，迫使妈妈同意她放弃练了十几年的小提琴。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇六

这是一本引起争议，甚至引发中西文化大讨论的书，虎妈战歌观后感。这是一本你还没看大致就知道一些片段的书。这是一本作者根本就不讳言她的极端手段的书。报纸杂志电视关于虎妈的报道热闹了好一阵，人家也趁机到中国来演讲，上节目，结结实实地为她的书推销了一把。

所以我没买，知道这就是一畅销书。

前几天，邻居跟我说她买了这本书，我便顺便借来一读，看看到底说些啥。很快就翻完了，得出结论：这确实是一本畅销书，轻松，有冲突有高潮，故事情节还行，是虎妈自己培养两个琴童的故事，仅此而已。其他的标签我看更多是为了炒作这本书的需要，而虎妈也乐得配合，因为，她的本意如此，所以她才会把极端的十条家规放在开头，也只罗列了极端的情节。

真实的情况是怎样的呢?英国《金融时报》阿利娜范杜恩采访她的文章可见端倪。文中写道：

"两个多才多艺的女儿每天还会与父母相处很长时间，在父母喝红酒的时候玩大富翁(monopoly)或打乒乓球。"我不知道为什么我没有把这些故事写到书里，"她略带遗憾的说道，"我只是把最极端的情况串在了一起。这证明，我不是要写一本育儿书！"

很明显，她在书中列出的严格规定多数适用于女儿们更小的时候，特别是在9岁到13岁期间。"如果有什么教训的话，那就是当她们长大时，你必须给她们更多选择，"她表示。至于她的女儿们，她现在对她们更宽松了。如果她们希望参加学校演出，她不会干涉。"现在，如果我的女儿们说'我想演戏'，我会表示同意，我会支持她。"

此书是一种讽刺文学的尝试。蔡美儿试图描绘一副低调的画像，并利用幽默取笑自己的短处。"这是一部奇怪的回忆录，观后感《虎妈战歌观后感》。你会听到我嘲笑18年前的自己，然后我变了。这是一种自我讽刺。然而，所有的书评都是针对书中描述的育儿方法，"她叹息道。"我曾有过更高的野心，那就是希望人们会更多地看到此书的文学价值，"她再次笑着说。"这一愿望根本没实现。"她所敬佩并希望模仿的作家包括纳博科夫(nabokov)以及大卫谢达利(david sedaris)。"

只要不把她当成某种教育方式的`代表，而作为个案，我认为她的教育方式还是可圈可点的(虽然她的表述方式很哗众取宠)。

比如说，逼孩子练琴这事。如果孩子有天赋，自己也想继续，那在练琴的漫长过程中，家长不可避免得推一把。乐器演奏是既需要天赋也需要苦练的，有成就的钢琴家小提琴家概莫如此。虎妈坚持女儿在旅途中练琴一天不落，也是因为知道一天不练，手生脚慢；两天不练，功夫丢一半；三天不练，成了门外汉。

比如说，她放手让小女儿改学网球一事。在餐馆风波后，虎妈认识到和小女儿的对抗没有出口，而且女儿的抗拒只会蔓延升级以后，虎妈果断选择认输妥协，不再逼她学琴。这种妥协是如何的明智，让我想到了bill gates在十一岁时和很强势的妈水火不容，坚持要去离家很远的寄宿学校，她妈最后放手。有这样的妈，才会成就伟大的孩。放手让她去追寻她想要的，最大程度激发个人的内在动力，才能走得远。

不过，给我印象深刻的倒是虎妈个人。虽然她对法律不感兴趣，可是为了家庭团聚进耶鲁教书，还是弄出关于法律，种族和文化等的文章，契合了社会热点，因此引起大众关注，影响力大增后曲线救国进入耶鲁。为了陪孩子练琴，老编理由提前溜号等。这就是一功利的妈，但又是全心全意为孩子奉献的妈。这也不难解释为什么她故意把文章弄得极端，冲突，而且往最热门的中美文化差异上靠，甚至不惜牺牲自己的形象。为了此书的畅销，她付出了许多，也得到了许多。这是我对虎妈战歌这本书的认知。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇七

今天看了虎妈战歌，里面的虎妈是一个从祖父辈开始在菲律宾生活的人，但是为了表现自己和“佣人国”完全不搭界，疯狂的叫自己中国人。

从虎妈的父亲辈开始就是目标非常明确，缺乏对小孩的爱的家长。把回家孩子给自己拿拖鞋作为规矩来执行的家长。也不理会孩子的爱好和特长。然后到了虎妈就变本加厉，强迫的把自己的标准和原则强加给自己的女儿。还好他的女儿也继承了犹太人的聪明，在应付虎妈上虽然反抗，但最后只能妥协。

她固执的认为只要能好好学习，读博士就能过上不错的生活。在我年纪越来越大的时候，我就慢慢地体会到，人要是有一技之长，哪怕是无聊的.时候安慰自己都是非常不错的选择。

在尊重孩子和强迫孩子之间，并不是非常容易的选择。我慢慢开始后悔在我童年的时候，都浪费了多少宝贵的时光。也觉得这个国家的教育制度，正在让我们的孩子们浪费更多的宝贵时光。我可怜的小外甥女，就是在重重压力面前，从小学就没有休息的，马不停蹄的上各种辅导班，她的爷爷望女成龙的帮她排满整个假期的计划，丝毫没有喘息的机会。以至于小孩最后没有一样是自己喜欢的学习。我现在回忆我自己的童年，除了犯傻就是浪费了不少的时间。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇八

读完这本《虎妈战歌》，没想到这样一本书其实就是一本育儿日记，把自己的育儿中心思想以及生活中的典型事件记录下来，连自己的妹妹患病以及家中养狗的心路历程都记录了下来。

我想这本书这么畅销是因为它引起了文化的碰撞，这位妈妈虽然是生在美国的华裔，但是她受到的教养方式是纯中国式的，而且她小时候也是一个逆来顺受的典型华人孩子，加之她是家中长姐，必然成长为一个强势，目的性责任性都很强的人。书中她对老公说你为家中狗-可可的未来考虑过吗？哈哈哈，因为太过于可笑，反而显得可爱，这个老公笑场了，争论停止了。

我很理解这位强势的妈妈的挣扎以及钦佩她的执行能力以及意志之坚强。其实，我想她没有嫁给华人，内心是有点觉得愧对父母的，因为那是父母对她未来的预设。作为一个孝顺孩子，她也像很多华人子女一样，希望在另外一个层面来补偿。虽然两个孩子是混血儿，她也让孩子们说普通话，就好像父母小时候要求她的一样。在美国这样一个主流社会价值观与华人价值观格格不入的地方，坚守自己的育儿理念需要非常大的勇气。虽然对未来不确定，她也产生过这样值不值得的想法（孩子可能并不会感激自己，以后也没有一个现实的回报），但最终这位母亲还是按照着非常传统的中国虎妈的教育方式来教养自己的孩子们。

中国的孩子们也在变，不同阶层的孩子教养的方式也有不同。中国的孩子再也不怕公开的忤逆家长，因为受到的公开处刑不像以前那样的严厉了。见了不同的价值观和行为方式，中国人也开始反思自己的文化了。

我没有一个具体的坚定的价值观，随时根据情况调整吧，希望能够中庸之道，人只有这一生，也就这一次当母亲的机会，而成效要在几十年后才显现，每一步都如履薄冰。

有一点是肯定的，我欣赏这位虎妈的坦诚以及坚强的意志力，只有参与了鸡娃的人，才能够理解彼此。那些放手的人，避免与孩子产生正面对抗的父母，那些美其名曰让孩子在历练中成长，在经历中找到自我的人，都应该明白，自己如果没有参与陪伴孩子的每一次学习辅导，就没有资格指责别人的付出。旁观者永远显得更聪明更有预见性，而身处其中的鸡娃老母亲们需要大家的爱与理解。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇九

《虎妈战歌》也是我见到过的最为真实的一本书。之前读过的妈妈经千篇一律都是妈妈怎么教育宝宝，采取了什么方式，怎么一步步成功的，到我自己真正有了孩子之后才发现，那些书有多么的扯淡！教育孩子需要互动，怎么教并不重要，重要的是孩子的反应，孩子是活的，不是没有反应的，老祖宗一直说得因材施教，被那些人都扔到了山沟里了。

昨天看洪晃评论虎妈为地狱老母，我看了以后特别的生气，即使不喜欢，洪晃也不能这么恶毒的`评论吧？！如果洪晃的妈妈当初能像虎妈一样，站在孩子的未来为孩子考虑，洪晃也不至于成为今天这样。还有华尔街日报那些中外媒体对虎妈的攻击，他们只看到了虎妈对孩子的严，却看不到那深沉博大的爱。

在读这本书的过程中，我总会想起我的妈妈，从我上学开始，妈妈每天都会辅导我功课，我才会考上大学，如果没有妈妈，我真的不知道今天自己会成为什么什么样的人。一直到今天，我都特别感谢我妈妈对我的严，我对妈妈也是深深的爱。

我也特别不理解，现在的教育为何一再强调给孩子自尊，要尊重孩子，怎么样叫做不尊重孩子呢？难道我们今天在社会上苦钱，谁给过我们尊重吗？尊重不是无缘无故给的，如果尊重得来的那么容易，就没有人会珍惜了，孩子也是一样。

虎妈，我喜欢你的战歌，加油！

虎妈战歌英文读后感范文简短篇十

今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议。也引起中国民众的广泛关注。

本书作者蔡美尔，美籍华人，美国哈弗大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美尔用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。最终两个孩子均出类拔萃，学习和音乐都非常优秀，取得引人羡慕的成绩。在当地被誉为音乐神童。《虎妈的战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。

读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美尔的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美尔和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。

我从中更关注的是关于培育孩子的理念。我家的外孙子也在美国接受教育。我对美式教育也有些疑惑。

蔡美尔在书中写道：

“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。因此，一开始就不给他们选择不努力的机会，便显得至关重要。”

“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。而作为父母，最不利于保护孩子自尊的行为，就是眼看着自己的孩子在困难面前放弃努力，而自己无所作为。

不给孩子选择不努力的机会，就是要帮助孩子选择努力的机会。让孩子选择一项有意义的事情，然后专心致志，全力以扑，坚持不懈。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美尔育儿的大方向。不给孩子选择不努力的态度，这其实就是育儿最好的选择。严格管理和悉心督导，就是蔡美尔的育儿模式，也是蔡美尔说的中国式传统教育模式。

蔡美尔能做出这样的选择，是因为自己曾经受益于严格的中国式教育传统。蔡美尔是在经历了中西方激烈文化冲突和认真比照之后，清醒的坚定的选择了中国式的育儿方式。蔡美尔的教育获得了成功。

”虎妈”的教育方法在美引起轰动，并引发美国关于中美教育方法的大讨论并不奇怪，是美国放羊式教育放松到极致后的`反弹。

我在2xx年去美探亲期间，在俄勒岗州科瓦洛斯市认识一位姓唐的华人妈妈。这位女士也是一位高学历的知识女性。丈夫大学教授。现在有四个儿子。大儿子十六岁考取斯坦福（美国排名前三的名校），获全额奖学金，在当地传为美谈。其他的孩子也个个优秀。这个家庭孩子的管理和督导，也主要靠这位妈妈。早在xx年（《虎妈战歌》还没有问世之前），这位妈妈对美式教育就颇多批评。也是一位主张严格要求严格督导的妈妈。她主张，家长要一个红脸，一个黑脸。她的名言：“给孩子一个光明的未来，才是对孩子最大的爱。”“孩子成长的时间输不起。”“要我说你好，除非你真的好。”“管得住，有威信，是实施教育的前提”“教育要讲求效率”。她有两个孩子和我家孙子一起上小学，下午放学的时候，我们去学校接孙子。孩子调皮，总是要赖在学校玩一阵才肯走。而唐女士的车一到，她的孩子会立即上车回家。她的孩子参加州的乒乓球比赛，赛场上生龙活虎大喊大叫，老是拿同龄组的冠军。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇十一

今年年初，一本关于育儿的自传《虎妈的战歌》轰动美国，引发一场关于教育思想理念的热议。也引起中国民众的广泛关注。

本书作者蔡美尔，美籍华人，美国哈弗大学文学学士，法学博士，现任美国耶鲁大学终身教授。在欧美近似放羊的松弛教育态势之下，蔡美尔用华人家长的高度期待和严格教养方式培育两个孩子。最终两个孩子均出类拔萃，学习和音乐都非常优秀，取得引人羡慕的成绩。在当地被誉为音乐神童。《虎妈的战歌》坦露了作者抚养两个孩子的心路历程和育儿的体验。

读这本书，一页页感受蔡美儿教育孩子的真实和真情，惊叹蔡美尔的投入和执着，体验蔡美尔的超凡和绝然，一步步走进作者的喜怒哀乐，蔡美尔和她两个孩子的形象栩栩如生展现在眼前。

我从中更关注的是关于培育孩子的理念。我家的外孙子也在美国接受教育。我对美式教育也有些疑惑。

蔡美尔在书中写道：

“成为行家里手的过程，其实毫无乐趣可言。要掌握任何高超的技艺，必须付出艰苦的努力。而从孩子们的本性来讲，绝不会爱好努力。因此，一开始就不给他们选择不努力的机会，便显得至关重要。”

“不给孩子选择不努力的机会”，这成为蔡美尔育儿的基本思想和出发点。没有什么人天生就喜欢努力。孩子们更是喜欢张开双臂去拥抱轻松。美式教育特别强调对孩子的尊重，常常把选择的权利交给孩子。结果许多孩子会很轻易选择放弃。而作为父母，最不利于保护孩子自尊的行为，就是眼看着自己的孩子在困难面前放弃努力，而自己无所作为。

不给孩子选择不努力的机会，就是要帮助孩子选择努力的机会。让孩子选择一项有意义的事情，然后专心致志，全力以扑，坚持不懈。其实这个过程本身，就能让孩子受益终身。培养孩子对待事业“专心致志，全力以扑，坚持不懈“的态度和意志品质，这正是蔡美尔育儿的大方向。不给孩子选择不努力的态度，这其实就是育儿最好的选择。严格管理和悉心督导，就是蔡美尔的育儿模式，也是蔡美尔说的中国式传统教育模式。

蔡美尔能做出这样的选择，是因为自己曾经受益于严格的中国式教育传统。蔡美尔是在经历了中西方激烈文化冲突和认真比照之后，清醒的坚定的选择了中国式的育儿方式。蔡美尔的教育获得了成功。

”虎妈”的教育方法在美引起轰动，并引发美国关于中美教育方法的大讨论并不奇怪，是美国放羊式教育放松到极致后的反弹。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇十二

谈美籍华人的家庭文化(记者伊莉莎白·张)《虎妈的战歌》一书的封面深深打动了我这名普通母亲的内心，虽然这本回忆录似乎为的是证明中国父母比西方父母更擅长教子，但封面上的文字称这本书描述了“激烈的文化冲突、短暂的荣耀滋味”以及一个13岁孩子使“虎妈”受挫的经历。作为一个嫁入中国家庭的典型西方母亲，我渴望看到一位自认为知道所有问题答案的母亲尝到苦果。从很多方面看来，“虎妈”没有令人失望。

晚上，我会用胳膊碰醒丈夫，将书中一些更发人深思的段落读给他听，比如作者蔡美儿威胁大女儿说如果她不能把钢琴弹得更好就烧掉她的毛绒玩具。蔡美儿写道：“中国父母所知道的是，除非你对一件事情很擅长，否则它就不会有趣。”白天，我会告诉自己的两个女儿，蔡美儿如何将不够精美的生日卡片扔回给女儿，让她们做张更好的。当我那两个有一半中国血统的孩子在外面玩耍时，我能听到更严厉的移民邻居家里的孩子正在苦练小提琴和钢琴，对我这样一个母亲而言，这本书能让人“幸灾乐祸”。根据中国的教子理念，刻苦用功才能有所成就，而成就又能带来自信和更多成就。这本回忆录提出了有关爱、自豪、抱负和自尊的一些有趣但有时也令人不安的问题。

《虎妈的战歌》一书的封面深深打动了我这名普通母亲的内心。虽然这本回忆录似乎为的是证明中国父母比西方父母更擅长教子，但封面上的文字称这本书描述了“激烈的文化冲突、短暂的荣耀滋味”以及一个13岁孩子使“虎妈”受挫的经历。

作为一个嫁入中国家庭的典型西方母亲，我渴望看到一位自认为知道所有问题答案的母亲尝到苦果。从很多方面看来，“虎妈”没有令人失望。晚上，我会用胳膊碰醒丈夫，将书中一些更发人深思的段落读给他听，比如作者蔡美儿威胁大女儿说如果她不能把钢琴弹得更好就烧掉她的毛绒玩具。蔡美儿写道：“中国父母所知道的是，除非你对一件事情很擅长，否则它就不会有趣。”白天，我会告诉自己的两个女儿，蔡美儿如何将不够精美的生日卡片扔回给女儿，让她们做张更好的。当我那两个有一半中国血统的孩子在外面玩耍时，我能听到更严厉的移民邻居家里的孩子正在苦练小提琴和钢琴，对我这样一个母亲而言，这本书能让人“幸灾乐祸”。根据中国的教子理念，刻苦用功才能有所成就，而成就又能带来自信和更多成就。

这本回忆录提出了有关爱、自豪、抱负和自尊的一些有趣但有时也令人不安的问题。

虎妈战歌英文读后感范文简短篇十三

对于孩子的教育，很多父母，特别是母亲都非常焦虑，没有哪个父母会不希望自己的孩子优秀。

优秀的孩子，一定会有优秀的原因，只有孩子和父母齐心的努力和付出，才能更优秀。父母的坚持特别重要，管孩子是个劳心劳力的活，孩子从最初的兴趣，到后来为了达到某个目标反反复复练习，最终是否还能保持最初的兴趣是未知的，父母和孩子只要有一方坚持不下去，就算是失败，只有当这个兴趣成为习惯成为真爱，才算成功。自觉自律的孩子，好习惯的养成，离不开最初父母的言传身教，对孩子们的管教和控制还有坚持，但是很好掌握“度”是不容易的，每个孩子的接受度不一样，弄不好这个“度”，可能会两败俱伤。虎妈对两个孩子的教育，特别是对妹妹的教育，母女俩都很受伤。但是虎妈家的姐姐，能接受虎妈的管教方式，所以自律自觉的习惯一但养成，她就是个让妈妈省心和表现优秀的孩子。

当然，虎妈家的妹妹也很优秀，不过这个优秀的过程很暴力，让人不得不思考，对于逆反的孩子，到底怎么样才能让孩子更接受自己全心为她好的说教，怎么引导才能两不受伤？不管怎么样，最初在孩子在幼儿时期，没有方向，没有特长，为孩子找到合适她的兴趣，并且让她坚持下来养成习惯是很重要的，哪怕长大后孩子不能接受父母的管教方式，这个童年坚持下来的兴趣爱好也能成为她受益一生的助力。