三大师谈红楼梦的读后感范文如何写 三大师谈红楼梦的读后感范文如何写出来(7篇)

当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写一

01

抓牢安全思想教育

习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”这句话振聋发聩地指明了工作作风的重要性。同样的，安全岗位的工作作风也很重要，不良风气会让在岗人员麻痹大意，丢掉了工作作风这顶“安全帽”，那就离血的代价不远了。

因此，工作作风的培养要与思想政治工作相结合，有计划、有针对性地开展工作作风建设教育，强调工作纪律、劳动纪律、行政纪律这三大纪律。各安全岗位都应认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产工作重要讲话精神，进一步统一思想，抓牢安全思想教育，强化危机意识和风险意识，夯实安全生产基础，狠抓各项安全工作和措施的落实。特别是对新员工的岗前培训上要下足功夫，让好的安全工作作风在新员工的思想中“先入为主”，并在生产岗位上养成一种习惯。

强化岗位操作技能

02

这是一个靠能力说话的时代，思想上认识到安全的重要性远远不够，安全岗位的从业人员还应熟练掌握其岗位技能，这也是工作作风建设的关键点。从业人员不仅要“干一行，爱一行”，还应加强自身学习不断进步，勤于专研业务内容，发扬工匠精神，把岗位技能学精学扎实，这样才能在每一个需要的时刻从容不迫地站出来，圆满完成保障任务。

安全岗位中的每一环、每个细节都是至关重要的存在，需要从业人员一丝不苟地深挖其特质并加以打磨和改善，从细节中将安全工作做到精益求精。强化岗位技能不能只停留在理论学习阶段，还应加强实际操作能力，不只是理论为实践提供基础数据，还可以通过实践印证或者完善理论;也不能只是“闭门造车”、“内部消化”，还应加强外培交流，“走出去”把好的技术、经验“带回来”，结合自身实际情况，加以借鉴利用形成自己的特色。岗位操作技能得到了强化，那么从业人员也就对自己什么时候该做什么事了解得更加通透，对整个工作流程了然于心，在工作中主动作为。

03

提升综合管理水平

做好工作作风建设还需要不断提升综合管理水平。首先一个集体要有一个好的领导者，或者说管理者。做为领导者，相当于集体赛跑的领跑者，要不断对实际情况做好评估预判，合理调整发展目标，优化现行的工作措施;做为管理者，要时刻铭记自身的岗位职责所在，以“高标准”“严要求”积极践行，以身作则。要求员工遵守的规定，首先自己要做到，只有这样，才能在批评违规行为时义正言辞、才能在分配工作任务时令行禁止、确保整个团队的执行力与战斗力。

提升综合管理水平还要建立健全各项规章制度，细化奖惩明细，做到有理有据有参照规范和约束从业人员的行为，同时也是激发员工工作热情、促进工作作风建设的配套措施。有了科学严谨的规章制度还不行，还应抓好落实，严格按照规章制度对从业人员的工作作风做出公平公正的判断，公开处理，不徇私舞弊，才可以促进良好工作作风的养成。

古人云：“吾日三省吾身”，我们惟有从严上要求、向实处着力建设良好的工作作风，把安全工作内化于心、外化于行，才能担当起企业改革发展重任，推动企业品质化发展。安全工作只有起点，没有终点，各安全岗位的从业人员都要时刻紧绷安全弦，安全工作一直路上，作风建设永远在路上。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写二

作为一个志愿加入中国共产党的人，过去的我只能从历史教科书上了解和认识中国共产党。但学到的只是一个模糊的轮廓，没有实质性的内容。通过中级党校三节课的学习，我对中国共产党有了一些初步的实质性的了解。下面我就简单谈一下我个人的学习感想吧。

通过第一节课的学习，我了解到了我以前所未知的党的优良作风和成功经验。这节课的内容使我获益匪浅，我对这节课的感触也最深。首先是我们党的三大作风：理论与实际相结合，批与自我批评，密切联系群众。

通过*思想与王明错误思想的对比，我意识到理论与实际相结合的重要性。在过去的革命年代我们党正是从我们国家的最基本国情出发，所以才得以拨开重重迷雾，坚持走农村包围城市的道路，最终取得了革命的胜利。今天，我们党仍然延续这种作风，因此带动了我们国家经济.政治.文化等各方面的发展。

批评与自我批评和密切联系群众这两大作风，我觉得它们是紧密联系的。过去的革命年代，我们党凭着这两大作风赢得了党内的团结和广大人民群众的支持，保证了党的廉洁和人民群众的利益。我们党今天仍然传承这两大作风。但我发觉我们党今天在这两方面做得还是有些缺陷。比如一些官员批评与自我批评不够常常脱离群众，不为群众办实事，办好事。我认为这是我们党内宣传服务意识不到位，力度不够强。

然后是我们党的三*宝：统一战线，武装斗争，党的建设。统一战线和武装斗争帮助我们党完成了民主革命的任务，使中华民族赢得了民族的独立，中国人民得到了解放。这些都被历史证明了，我就不再多讲。我最感兴趣的是党的建设。中国共产党是无产阶级的先锋队，是工农联盟的一个政党。我非常欣赏党的民主集中制，民主集中制联合了全国的人民，为共建社会主义新中国提供了保障。不可否认，我们的党是高度民主的党，但在今天民主集中制的落实问题，我想还是不够好。一些基层组织落实干部选举就搞得不太好，候选人不多，有些还连他们的面都未曾见过，这也叫选举!当然，我相信这些问题我们党迟早会给人民一个交代，我们构建的和谐社会亦将更加和谐。

最后是我们党的三八作风:坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，机动灵活的战略技术。我们党的正确政治方向是爱国.爱民.爱社会主义。这一方向我非常认同，坚定这一方向，我们将把国家建设得更美好。艰苦朴素是一种优良的作风，也是我们中华民族的优良传统。莫说党和党员，我们所有的炎黄子孙都应传承。灵活的战略技术和理论与实际相结合紧密相连。只有理论与实际相结合，才能发挥机动战略技术的威力。

还有一个是科学发展观。这一观点应该是近年提出的。它适应了时代的潮流，其中以人为本，全面协调的可持续发展战略的确非常切合实际，我们党不愧是工人阶级的先锋队。

第二节课讲了端正入党动机，第三节课讲了以三个代表重要思想武装自己头脑以及个人修身养性的问题。

这两节课的内容主要是一些个人问题。通过这两节课的学习，我已经明确了入党动机--为人民服务。而个人修身养性是长久性问题，我会加倍努力，使自己时刻准备成为共产党的一分子。

以上只是我个人的一些感想和观点，有些地方可能认识不到位而冲撞到我们党。希望党能给予我更多的学习机会，使我能够更好的了解党，了解党的方针政策，以便我将来成为一个合格的公民，更希望是一名合格的党员。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写三

《习近平谈治国理政》第三卷，与第一、第二卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部，必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求，自觉增进政治认同、思想认同、情感认同，把思想的力量变成内心的强大正能量。

习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期，习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴，瞻仰中共一大会址和南湖红船，追寻我们党的根脉，深情阐释“红船精神”，并重温入党誓词，强调“共产党人的初心永远不能改变”，要求每个党员“牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

做到“两个维护”，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题，贯穿着鲜明的人民立场，体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众，比如讲，“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上，习近平总书记最牵挂的始终是人民群众，每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要坚持以人民为中心，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，带领人民创造美好生活。

习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务，又解决“桥和船”的问题，蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上，从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘，到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计，再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署，构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上，强调底线

思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果;强调问题导向，坚持抓重点、补短板、强弱项;强调精准施策，在城市工作上要注重精明增长、精细管理，在脱贫攻坚上要落实“六个精准”;强调创新发展，指出“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”;强调科学统筹，要求“十个指头弹钢琴”，等等。这些科学方法论，极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要熟练掌握运用，不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出：“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为”。

习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活，主动要求下到县里，为基层老百姓做实事。当时，他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活，是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看，习近平总书记在30多年前，就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民，“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要牢记总书记的叮咛教诲，身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写四

教材分析:

《送东阳马生序》作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有借鉴意义。但他所说的学习目的与内容，则不足取。文章层次分明，描摹细致，情意恳切，词畅理达。

教学目标：

知识与能力目标：

能正确、流畅地翻译课文。

过程与方法目标：

熟练地背诵课文，积累文言知识。

情感、态度与价值观目标：

了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。

教学重难点

教学重点：

反复诵读，翻译并背诵课文

教学难点：

了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。

课前准备：

资料 课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1. 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。

知识窗：

1. 宋濂(131—1381)字景濂，号潜溪，浙江浦江人，明初著名散文家。他生活在元末明初，少时家贫，却勤奋好学，以文章著名。他是明朝主要的开国文臣。他年少时受业于元末古文大家吴莱、柳贯、黄晋等。元朝至正九年，召他为翰林院编修，因为身老不仕，隐居龙门山著书。明初，征他作江南儒学提举，让他为太子讲经，修《元史》，官至翰林院学士承旨知制诰。朝廷的重要文书，大都由他参与撰写。年老辞官。后因长孙宋慎犯罪，被流放到四川，途中病死。他与刘基、高启为明初诗文三大家。著有《宋学士文集》。

2.本文的体裁特点：本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。

【设计意图】兴趣是最好的老师,是最直接的学习动力。此环节了解作者及体裁特点,充分地激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的内驱力。

二、初读课文，疏通文意

1.听录音，要求学生注意听准字音及句子节奏，可以让学生轻声跟读。

2.全班学生齐读课文。

3.我会读

叩(kòu)问 叱(chì) 咄(du) 俟(sì)负箧(qiè)曳(yè)屣(x) 皲(jn)裂媵(yìng)人 以衾(qn)拥覆皆被(p)绮绣 容臭(xiù)烨(yè)然 缊(yùn)袍敝(bì)衣

4.自学课文，疏通字词，理解文意。

5.同桌互译。同桌互评互补，互助互进，培养伙伴关系，形成共学优势。老师做点拨调控。

通假字

四支僵劲不能动 支：通“肢”，肢体

同舍生皆被绮绣 被：通“披”，穿着

日再食 食：通“饲”，给饭吃

古今异义

媵人持汤沃灌 汤：古义：热水 今义：菜汤

走送之 走：古义：跑 今义：行走

尝趋百里 趋：古义：快步走 今义：趋势

或遇其叱咄 或：古义：有时 今义：或者

卒获有所闻 卒：古义：最终 今义：士兵

以是人多以书假余 假：古义：借 今义：假期

一词多义

和：久而乃和 缓解、暖和

言和而色夷 谦和

冠：勇冠三军 天下第一

既加冠 男子20岁成年

请：战则请从 请让我

俯身倾耳以请 请教

再：一而再，再而三 第二次

日再食 两次

患：又患无硕师名人与游 担忧

无冻馁之患 忧患

以：以衾拥覆 介词，用

以是人多以书假余 介词，把

以是人多以书假余 介词，因

无从致书以观 连词，来

之：录毕，走送之 代词，他

无鲜肥滋味之享 助词，的

词类活用

腰白玉之环 腰：名词用为动词，腰挂

手自笔录(手：动手，名词用作动词。笔：用笔，名词作状语)

6. 本文主要写了什么内容?

本文以作者自己学习的亲身经历现身说法，叙述在他青少年时代求学生涯中的艰苦 和勤奋，表现了顽强的学习毅力和勤苦的学习精神。文章动之以情，晓之以理，字里行间流露出对马君则的殷切期望。

【设计意图】听配乐朗读，感染学生，激起学生情感上的共鸣，调动起学生的朗读兴趣，结合课下注释整体把握课文内容，从而达到积累文言知识的目的。

三、再读课文，探究文本  

通过阅读课文，我们知道了作者写这篇文章的目的是为了勉励马生勤奋学习的。那么作者是通过什么方式来表现这一主题的呢?阅读文章，思考下列问题。

1. 作者并没有直接劝说马生勤奋学习，那么作者是如何表现这一意图的?

明确：第1自然段先讲述作者本人求学的艰难和用心之专。然后在第2自然段具体写了诸生的学习条件，与前面作者的情况形成对比，在此基础上劝勉马生刻苦学习。

2. 作者是如何概述自己求学条件的?

明确：求学条件艰苦：为了表现艰苦，作者先介绍了自己的家庭条件——“家贫”。然后又分别介绍了幼年时和成年后的学习条件。

3. 用自己的话分别概括作者两个学习阶段的艰苦条件。

幼时求学的艰难：

致书之难借书抄录;(假借于藏书人之家，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之。其艰难可见。作者也因此而得以“遍观群书”。)

成年后求师的艰难：这种艰难又包括三种情况：

a、叩问之难，要“趋百里外”，要“立侍左右”，“俯身倾耳”，而“遇其叱咄”时，只能“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉”;

b、旅途之艰，要“负箧曳屣”，“行深山巨谷中”，冒“穷冬烈风，大雪深数尺”，以致于“足肤皲裂而不知”;

c、生活之苦，吃的“无鲜肥滋味之享”，穿的则是“组袍敝衣”。

3.作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么?

他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。

4.“故余虽愚，卒获有所闻”作者真的愚笨吗?他为什么这样说?此处和文中哪句话照应?

不愚笨，是作者自谦的说法;旨在说明，即使愚笨，努力学习也是会有收获的。和“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”相照应

5.作者“緼袍敝衣”处在“披绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，对此你有何评价?

他以学得知识，获得学问为乐，不羡慕别人的衣食之忧，专心向学，实在是难能可贵的。

6.作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意?从中你得到哪些启示?

与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。

7. 在如此艰难的情况下，作者最终能成就一番事业，靠的是什么?给我们什么启示?

明确：靠的是勤奋、专心、坚韧。

8. 作者是从哪几个方面来表现诸生条件优越的?

(1)无冻馁之患：县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;(2)无奔走之劳：坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;(3)有专门老师：有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;(4)有丰富藏书：凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也

7. 作者叙述自己的求学经历和太学生们的学习环境形成了鲜明的对比，这样写有什么作用?

明确：(1)作者不无感慨地回忆自己少年时艰苦的读书环境，及虚心求教、刻苦学习的读书经历，与当时太学生们的学习环境作了对比，进而勉励善学的后生马君则，希望他能体会自己提携后进的良苦用心，坚持好学不倦的志向。

(2)作者以太学生客观条件的优越与主观上的努力与否作对比，增强了文章的感染力和说服力，说明了学业能有所成就，关键在于主观努力。

【设计意图】在反复的诵读中，让学生充分把握文中所表达的情感。

四、课堂小结，拓展延伸

█本文作者给我们上了一堂很好的有关学习态度的课。其实古人论及学习的文章多得很，其中有不少耳熟能详的警句，像“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”等。古人也曾留下很多令人称颂的成语典故，诸如“头悬梁，锥刺骨”“囊萤映雪”等。在今天，学习的目的有了新的定位，但学习的态度与方法是亘古不变的，这些足以供我们借鉴。希望同学们能树立正确的学习目标，勤奋刻苦，在为求学之年，学有所成。

学生讨论，以小组发言。教师要鼓励学生大胆发言。

教师引导：

作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字?从他身上你能获得哪些启示?

吕蒙;

启示：后天学习很重要;勤能补拙，学能治愚;士别三日，当刮目相看。

【设计意图】这一环节了升华了课文主旨，结合现实中能体现勤奋求学的例子加以感悟。

五、作业布置

1.背诵课文

2.归纳文言知识。

六、板书设计

勤 幼时——借书——室内抄书——嗜学

且

艰 加冠——求教——百里叩问——益慕圣贤之道

若

此 当余之从师也——求学——负籍远游——中有足乐者

教学反思：

在学习过程中，学生能通过字、词疏通把握文意，体会到作者的思想感情。由此感受到现在学习生活的幸福和优越，从而激发学习的热情，也懂得了怎样追求幸福。课堂中学生学习劲头很大，气氛很好。另外一篇课文教完不等于我的任务全部完成了。也不等于同学都懂或没有什么大问题了。有的同学提出的问题是出乎意料的，超出了教学设计的范围，说明了同学的思维有时超越了教师的要求、教材的范围，教师应捕捉学生在学习过程中思想、思维火花。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写五

一年来，党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，围绕中心、服务大局，结合工作实际，认真贯彻落实区委的有关工作精神，从“四个强化”着手，不断提升管党治党工作水平。

一是强化政治担当，全面推进责任落实。把落实全面从严治党主体责任作为一项重大政治任务来抓，成立了以党委主要负责同志为组长的镇推进全面从严治党工作领导小组，进一步明确了党委主要负责人是“第一责任人”的职责，提升了全面从严治党主体责任的思想意识。定期、不定期地召开党委会、两委会研究部署全面从严治党工作。研究制定了《党政领导班子全面从严治党主体责任清单》，对落实主体责任谁来抓、抓什么、如何抓，都一一进行了明确，形成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。

二是强化思想教育，筑牢思想道德防线。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，带头学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强“四个意识”，树牢“四个自信”。

镇党委把落实全面从严治党纳入党委中心工作进行部署，充分利用早例会，镇、村干部大会等场合，结合工作实际开展一系列学习活动。一年来，镇机关共组织集体学习70多次。同时，在每月10日的主题党日，组织全镇农村党员集中学习新《条例》、《准则》等有关知识。

三是强化组织纪律，切实转变工作作风。认真贯彻落实中央八项规定精神，强化对权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败，狠抓干部工作纪律，切实转变工作作风。一是加强作风效能建设。把严明党的纪律特别是政治纪律放在首位，严格执行请示报告制度，坚决克服涣散、松弛现象。就“六项纪律”执行情况，利用好例行谈话、提醒谈话、诫勉谈话等谈话方式，及早发现问题，帮助纠正问题，做到防患于未然，全年共对9名村干部进行诫勉谈话。二是强化政府服务职能。针对群众办事较多的业务部门安排一名工作人员到镇便民服务中心大厅集中办公，进一步规范服务大厅建设和“12345”热线办理，解决了群众“找人难、办事难”的问题，进一步把“以人为本、方便群众、服务基层”的服务理念落到了实处。三是严格执行规章制度。为实现科学管理、有效管理，镇党委结合镇实际情况制定完善了值班、包村、学习、考勤、问责等制度，成立了督查委员会，对各项工作落实情况进行督查，确保落实效果。四是狠抓执纪问责。

四是强化党的建设，夯实党的执政根基。主动扛实抓党建“第一责任人”职责，大力开展“三学”实践活动，即：领头学、辅导学、个人学，有力推动了学习教育抓在经常、融入日常;实施“党建4+2”的特色党建活动，即：围绕“党建引领”三大工程开展的“先锋支部”计划、“干部联系党员，党员包片联户”计划、“入党积极分子双考核”计划、“薄弱班子全面整顿”计划和保障党建引领制度落实的“五老议事”工程，为推进党建全面进步、全面过硬提供了重要保障;以在好人中选能人，确保选优配强为目标，扎实开展村“两委”换届工作，全面完成14个行政村的党务督查工作，发现问题72个，整改完成71个，还有1个问题正在整改;

一是认识还不够清晰。对全面从严治党的认识还不够深，还存在着重经济发展，轻党建的思想，对全面从严治党谋划少、思路少、落实少，在党要管党、从严治党方面，仍然存在失之于宽、失之于松、失之于软的问题。

二是落实还不够有力。在落实全面从严治党主体责任上还不够有力，作为党建工作“第一责任人”，真正投入党建工作的精力还是少，抓压力传导、督导管控不到位，责任压得不紧不实不到底。

三是问责还不够严厉。抓作风建设的力度还不够强、措施还不够到位，查处力度不够，致使一些作风方面的突出问题或多或少存在反复、多次发生的现象。

一是履职尽责，切实增强责任意识。以党的十九大精神为指引，切实提高政治站位，扎实推进全面从严治党落到实处。牢固树立“不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的理念，增强主责意识、主动意识，切实把全面从严治党主体责任扛在肩上、落到实处。

二是一抓到底，切实强化责任落实。坚持把党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起推进，把每条工作线、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，切实做到一步一个脚印地推动从严治党责任落地生根。

三是严管严抓，切实强化问责追究。全力支持纪委抓监督执纪问责，加强党风建设和组织协调反腐败工作，定期对机关、工作区、村落实全面从严治党主体责任情况进行督导检查，对搞形式、走过场，“四风”问题突出、腐败问题多发的委办站所、工作区、村，从严进行问责，以强有力地问责倒逼管党治党责任落到实处。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写六

9月3日，中央政法委召开第13次机关“新时代新担当新作为展示会”，中央政法委秘书长陈一新作了专题党课，交流学习《习近平谈治国理政》第三卷心得体会，推动持续掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想热潮。

陈一新强调，《习近平谈治国理政》第三卷，全景记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”、推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，是与第一卷、第二卷一脉相承的全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的最新权威著作。务必要增强学习的政治自觉，学深悟透这部经典著作，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，以理论学习的新高度，推动开创工作的新局面。

在专题党课上，陈一新就学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，全面把握时代性、全局性、战略性重大问题作了深入解读。陈一新提出，“两个维护”，丰富了我们党治国理政的政治价值观，是新时代引领全党团结统一的新标杆;“两个大局”，显现了我们党治国理政的宏大时空，是新时代引领党和国家事业发展的新坐标;“两大奇迹”，彰显了我们党治国理政的伟大成就，是坚定“四个自信”的新基石;“两大革命”，昭示了我们党治国理政的历史使命，是跳出“历史周期率”的新路径;“两件大事”，抓住了我们党治国理政的战略重点，是统筹党和国家事业安全发展的新部署。

陈一新作了题为“学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，全面把握时代性全局性战略性重大问题”的专题党课。长安君受益颇多，现作详细介绍。

“两个维护”

丰富了我们党治国理政的政治价值观

是新时代引领全党团结统一的新标杆

习近平总书记强调，加强党的政治建设，首要任务是维护党中央权威和集中统一领导，要以“两个维护”引领全党团结统一。研读《习近平谈治国理政》第三卷，我们真切领悟到，“两个维护”丰富了我们党治国理政的政治价值观，为新时代引领全党团结统一树立了政治标杆。

——“两个维护”既是党心民心所向，又是凝聚党心民心所需。一个国家、一个政党，领导核心至关重要。确立习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，这是关系党和人民根本利益的大事，是关系党中央权威和集中统一领导的大事，是关系党和国家事业长远发展的大事，是历史的选择、人民的选择、事业的选择，是党心民心所向、党和国家前途命运所系。处在中华民族伟大复兴的关键时期，越是接近目标，越是形势复杂，越是任务艰巨，越需要习近平总书记举旗定向、掌舵领航，越需要发挥党中央集中统一领导的定海神针作用。只有做到“两个维护”，确保全党思想上统一、政治上团结、行动上一致，才能形成强大的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，更好团结带领人民群众坚定不移地走中国特色社会主义道路。

——“两个维护”既是党的领导的最高原则，又是党的根本政治纪律。坚持党的领导，最根本的是坚持党中央权威和集中统一领导。党章规定“四个服从”，最根本的是全党服从中央。维护核心就是维护党中央权威和集中统一领导。党的十九届四中全会《决定》、《中国共产党纪律处分条例》都对党员干部做到“两个维护”提出规范要求。习近平总书记特别强调，中央和国家机关是践行“两个维护”的第一方阵，开展每项工作要首先同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，切实提高政治站位、把准政治方向、坚定政治立场、明确政治态度、严守政治纪律。做到“两个维护”，既是党的领导制度的根本要求，也是党的政治纪律和政治规矩的根本要求。

——“两个维护”既是“四个意识”的集中体现，又是增强“四个意识”的实践要求。“四个意识”既是原则的，又是具体的;既要体现在思想认识上，更要落实到行动中。增强政治意识，就要坚持党的全面领导，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决杜绝。增强大局意识，就要自觉服从服务大局，坚持把各项工作放在党和国家大局中来谋划和推进，把贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署作为首要政治任务来抓，确保件件落实、事事见效。增强核心意识，就要自觉拥戴核心、维护核心，面对大是大非坚持原则、面对风险挑战挺身而出，坚决捍卫以习近平同志为核心的党中央权威。增强看齐意识，就要向习近平总书记看齐，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，真正从知行合一的角度检视自己、要求自己。“四个意识”关键是核心意识。“四个意识”强不强，最终要看是否做到“两个维护”。

“两个大局”

显现了我们党治国理政的宏大时空

是新时代引领党和国家事业发展的新坐标

习近平总书记强调，领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。“两个大局”的科学论断，标定了党和国家事业发展的时空坐标，彰显了习近平总书记洞察大势的远见卓识，凸显了习近平新时代中国特色社会主义思想高远深邃的理论创见。研读《习近平谈治国理政》第三卷，使我们对“两个大局”有了更深刻的理解和感悟。

——阐明“两个大局”，展示了最为宏阔的时空背景。“两个大局”在同一时空下必然会形成历史性交汇、相互作用、相互激荡，这是最鲜明的时代特征、最独特的历史景观。中华民族伟大复兴的战略全局，是在世界百年未有之大变局下形成和展开的。世界大变局的本质在于世界秩序的历史演进，是国际政治、经济、科技、文化、安全等格局的百年之变。新冠肺炎疫情全球大流行加剧了世界大变局的演变，大幅增加了我国发展外部环境的不稳定不确定性。美国因抗击疫情不力而大肆甩锅抹黑中国，对我进行全方位遏制和打压，妄图迟滞和阻挠中华民族伟大复兴进程。从根本上说，这是资本主义制度严重缺陷和西方国家国内矛盾激发到一定程度后向外转嫁危机的必然反映，也是中国与世界关系深刻演变的必然反映。世界大变局中最为显著和深刻的变化，就是中国与世界关系的变化。进入新时代，中华民族从来没有像今天这样接近伟大复兴的目标，中国从来没有像今天这样走近世界舞台中央，日益发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。《习近平谈治国理政》第三卷深刻启示我们：世界大变局给中华民族伟大复兴带来了最大的变量，但中华民族伟大复兴本身也是世界百年未有之大变局的组成部分和重要动因。

——胸怀“两个大局”，体现了最为深邃的战略考量。习近平总书记强调，战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。把握“两个大局”擘画改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，贯穿了《习近平谈治国理政》第三卷的全部内容，蕴含着深邃高远的战略考量。以习近平同志为核心的党中央把世界百年未有之大变局作为重要战略机遇期和风险易发多发期来对待和筹划，作出一系列重大战略判断和战略决策部署，勾画出了实现中华民族伟大复兴的美好蓝图和清晰路线图。我们党既致力实现“两个一百年”奋斗目标，为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福，又积极推动构建人类命运共同体，为世界谋大同、为人类进步事业而奋斗;既增强忧患意识，主动迎接挑战，又增强机遇意识，在危机中育新机、于变局中开新局;既登高望远，又脚踏实地，引领中国特色社会主义事业向着光辉彼岸奋进。

——运筹“两个大局”，体现了最为强烈的使命担当。在“两个大局”交织激荡的时代洪流中，习近平总书记引领中国这艘巨轮劈波斩浪、行稳致远，彰显了大党大国伟大领袖的大担当。最为鲜明的是“三大担当”：以身许党、以身报党的大担当。习近平总书记说，“党中央的核心、全党的核心，就是无限责任者，是最后按手印的人，就是责任，我要用毕生精力和全部生命来回报党和人民的信任，鞠躬尽瘁、死而后已，赴汤蹈火、万死不辞。”习近平总书记以无产阶级革命家的胸怀和勇气，直面人民群众反映最强烈、对党的执政基础威胁最突出的问题，全面加强党的领导和党的建设，坚决改变管党治党宽松软状况，为运筹“两个大局”提供了坚强的组织领导保证。以身许国、以身强国的大担当。中国已作为第二大经济体屹立在世界东方、日益走近世界舞台中央，中国之变必然引来世界之变，科学运筹“两个大局”最考验大国担当。习近平总书记以身许国、励精图治，以非凡的战略定力和政治智慧，准确识变、科学应变、主动求变，在有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大困难、解决重大矛盾中发挥了核心领导作用，在建设社会主义现代化强国的伟大进程中谱写了辉煌篇章，充分体现了大国领袖担当作为的高远境界和宏大格局。以身许民、以身为民的大担当。习近平总书记强调，人民是我们党执政的最大底气，民心是最大的政治，人民对美好生活的向往就是我们党的奋斗目标。无论是打好“三大攻坚战”，还是打赢疫情防控阻击战，无论是建设平安中国、法治中国，还是建设健康中国、美丽中国，习近平总书记都始终坚持以人民为中心，坚持人民至上、生命至上，对百姓冷暖念兹在兹，与人民心心相印、休戚与共，彰显着“我将无我、不负人民”的博大情怀和责任担当。

“两大奇迹”

彰显了我们党治国理政的伟大成就

是坚定“四个自信”的新基石

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国人民攻坚克难、砥砺前行，办成了一系列大事喜事，办好了一系列好事实事，应对了一系列难事急事，在实践上又有许多新创造，在理论上又有许多新发展，推动党和国家各项事业取得新的重大进展，巩固发展了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。《习近平谈治国理政》第三卷，集中展示了“两大奇迹”的新创造新成就，我们从中真切领悟到，创造“两大奇迹”的根本奥秘就在于坚持党的领导、坚持和发展中国特色社会主义，使我们更加坚定了“四个自信”。

——“两大奇迹”是中国特色社会主义道路引领的结果。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。这是近百年来回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路得出的必然结论。习近平总书记指出，鞋子合不合脚，自己穿着才知道，一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。以习近平同志为核心的党中央保持强大的政治定力，领导和团结全国人民坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持党的基本路线不动摇，不断创造新成就、夺取新胜利，真正让中国特色社会主义道路越走越宽广。

——“两大奇迹”是中国特色社会主义理论体系指导的结果。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。这个伟大思想具有强大的真理感召力和实践引领力，不仅让我们感受到真理在手、大道在我的浩然正气，而且让我们感受到挺立潮头、引领时代的蓬勃朝气;不仅让我们感受到对马克思主义的发展和升华，而且让我们感受到理论与实践相结合在当代中国焕发出的强大魅力和磅礴伟力。

——“两大奇迹”是中国特色社会主义制度优势发挥的结果。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。当今，我国已创造出“两大奇迹”，还将会创造出“脱贫攻坚全面实现、生态环境日趋优化”新的“两大奇迹”。中国发展呈现“风景这边独好”的局面，深层奥秘之一就在于中国特色社会主义制度。这个制度以马克思主义为指导，植根中国大地、符合中国国情，实现了政治生活最广泛、最真实、最管用的民主，释放了经济社会发展最澎湃、最全面、最持久的活力，赢得了人民群众最广泛、最衷心、最热烈的拥护，彰显出了强大的优势、韧性、活力和潜能。这个制度的显著优势，科学回答了“中国特色社会主义为什么好”的重大问题，解决了事关我国前途命运的历史性课题，是应对各种风险挑战、永葆中国发展蓬勃生机的动力之源、胜利之本。

——“两大奇迹”是中国特色社会主义文化激励的结果。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。坚持马克思主义的指导地位，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不懈坚持社会主义核心价值观，就能够为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的精神动力。

“两大革命”

昭示了我们党治国理政的历史使命

是跳出“历史周期率”的新路径

习近平总书记强调，把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力，以伟大自我革命引领伟大社会革命。把社会革命和自我革命贯通起来，深刻揭示了我们党长期执政的客观规律，为我们党跳出“历史周期率”找到科学路径，昭示了我们党肩负的历史使命，开辟了马克思主义党建学说和科学社会主义的新境界。学习《习近平谈治国理政》第三卷，务必深刻领悟“两大革命”的核心要义，切实增强推进“两大革命”的政治自觉。

——坚持和发展中国特色社会主义是一场伟大社会革命，我们要坚定不移推进。坚持和发展中国特色社会主义是一个历史之问，务必以历史视角答好试卷。回望改革开放史、新中国历史、中国共产党史、中华民族近代史、中华文明史，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是党和人民历经千辛万苦取得的宝贵成果。得到这个成果极不容易，我们必须倍加珍惜。坚持和发展中国特色社会主义是一个世界之问，务必以世界视野答好试卷。认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性，要放在世界社会主义演进的历程中去把握。中国特色社会主义的巨大成功向世界宣告，社会主义没有灭亡，也不会灭亡，相反正焕发出蓬勃生机活力。我们党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展作出更大的历史贡献。坚持和发展中国特色社会主义更是一个革命之问，务必以革命精神答好试卷。我们党要始终成为具有革命性的执政党，就必须保持过去革命战争时期的那么一股革命精神、革命斗志，决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，必须始终不渝地把革命工作进行到底，努力使中国特色社会主义发出更加耀眼的真理光芒。

——推进党的建设新的伟大工程是一场伟大自我革命，我们要固本创新。自我革命是兴党强党之道。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央，反复强调要以自我革命的勇气，深化全面从严治党，推进党的建设新的伟大工程。我们要认清这场伟大自我革命的根本意义，就是要解决好“历史周期率”的问题、继续长期执政。我们这样一个大党，能打败我们的只有我们自己。我们要发扬彻底的自我革命精神，敢于刀刃向内，敢于刮骨疗毒，敢于壮士断腕，防止祸起萧墙。我们要认清这场伟大自我革命的根本任务，就是把党建设得更加坚强有力。新时代我们党面临着“四大考验”和“四种危险”，要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，任务非常艰巨，必须勇于自我革命。我们要认清这场伟大自我革命的根本之策，就是要抓住“关键少数”。只要党的每位领导干部都能自觉按照习近平总书记提出的“五个过硬”要求去落实，我们党就会拥有无比强大力量。

——伟大社会革命和伟大自我革命都将面临诸多风险考验，我们要敢于善于防控化解。习近平总书记告诫我们，越是取得成绩的时候，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危的忧患，绝不能犯战略性、颠覆性错误。这就要求我们增强政治敏锐性和鉴别力，坚持底线思维，一以贯之防范化解重大风险。从战略层面看，关键要打好“四战”：打好防御战，重点要放在防御政治安全风险上，尤其要重点防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴进程的全局性风险。打好歼灭战，重点要放在打击暴恐活动等严重犯罪，保持严打高压态势，坚决铲除其滋生的土壤种子。打好攻坚战，重点要放在防范化解阶段性或区域性、行业性的潜在安全风险上，尤其要打赢扫黑除恶专项斗争收官战，推动扫黑除恶常态化。打好持久战，重点要坚持全面从严治党永远在路上，深入推进党的政治、思想、组织、作风建设，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

“两件大事”

抓住了我们党治国理政的战略重点

是统筹党和国家事业安全发展的新部署

习近平总书记强调，统筹发展和安全两件大事是新时代我们党治国理政的一个重大原则，既要善于运用发展成果夯实国家安全的实力基础，又要善于塑造有利于经济社会发展的安全环境。研读《习近平谈治国理政》第三卷，我们深切领悟到，习近平总书记关于统筹发展和安全两件大事的重要论述博大精深，抓住了我们党治国理政的战略重点和主攻方向。

——统筹“两件大事”，实现好高质量发展是第一要务。发展是解决我国一切问题的基础和关键。以习近平同志为核心的党中央洞察大势、把握大局，提出了一系列关于高质量发展的新理念新思想新战略，形成了一系列重大理论创新成果。特别是关于创新、协调、绿色、开放、共享发展的理论，关于发展社会主义市场经济、使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好发挥政府作用的理论，关于我国经济发展进入新常态、深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展的理论，关于推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展和区域协调发展的理论，关于加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的理论，不仅有力指导了我国经济发展实践，而且开拓了马克思主义政治经济学新境界。在发展实践中，以畅通国民经济循环为主构建新发展格局，以科技创新催生新发展动能，以深化改革激发新发展活力，以高水平对外开放打造国际合作和竞争新优势，以共建共治共享拓展社会发展新局面，有力推动了我国经济高质量发展。研读《习近平谈治国理政》第三卷，就要注重学习领会我们党最新的经济理论成果，努力掌握马克思主义政治经济学方法论，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力和水平。

——统筹“两件大事”，维护好国家安全是根本前提。安全问题是事关人类前途命运的重大问题。安全是高质量发展的前提和保障。没有安全，一切都无从谈起。新形势下，各种风险挑战明显增多、联动叠加效应明显增强，我国面临对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治、经济、社会、文化、生态安全的双重压力。以习近平同志为核心的党中央创立总体国家安全观，科学回答了社会主义大国如何维护和塑造国家安全的基本问题，创新发展了新时代国家安全理论，把我们党对国家安全基本规律的认识提升到新的高度。在贯彻总体国家安全观的实践中，我们党坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以国家利益至上为准则，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，形成了国家安全理论体系，构建了国家安全战略体系，完善了国家安全制度体系，国家安全工作得到全面加强，牢牢掌握了维护国家安全的全局性主动。研读《习近平谈治国理政》第三卷，就要深刻领悟总体国家安全观，增强居安思危的忧患意识，真正以英勇无畏的斗争精神捍卫国家安全。

——统筹“两件大事”，发挥好“中国之制”优势是根本之道。习近平总书记强调，真正实现社会和谐稳定、国家长治久安，还是要靠制度，制度问题带有根本性、全局性、稳定性、长期性。制度优势是一个国家的最大优势。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，统筹发展和安全两件大事，实现国家长治久安、党长期执政、人民安居乐业、社会安定有序，归根结底要靠充分发挥党的领导、我国社会主义制度和国家治理体系的显著优势。我们要学深悟透《习近平谈治国理政》第三卷，立足当前、着眼长远，推进全面深化改革，把制度优势转化为治理效能，加快推进社会治理现代化，努力建设更高水平的平安中国，助推“中国之治”再创新奇迹。

有关三大师谈红楼梦的读后感范文如何写七

尊敬的党组织：

作为一个志愿加入中国共产党的人，过去的我只能从历史教科书上了解和认识中国共产党。但学到的只是一个模糊的轮廓，没有实质性的内容。通过中级党校三节课的学习，我对中国共产党有了一些初步的实质性的了解。下面我就简单谈一下我个人的学习感想吧。

通过第一节课的学习，我了解到了我以前所未知的党的优良作风和成功经验。这节课的内容使我获益匪浅，我对这节课的感触也最深。首先是我们党的三大作风：理论与实际相结合，批与自我批评，密切联系群众。

通过毛泽东思想与王明错误思想的对比，我意识到理论与实际相结合的重要性。在过去的革命年代我们党正是从我们国家的最基本国情出发，所以才得以拨开重重迷雾，坚持走农村包围城市的道路，最终取得了革命的胜利。今天，我们党仍然延续这种作风，因此带动了我们国家经济.政治.文化等各方面的发展。

批评与自我批评和密切联系群众这两大作风，我觉得它们是紧密联系的。过去的革命年代，我们党凭着这两大作风赢得了党内的团结和广大人民群众的支持，保证了党的廉洁和人民群众的利益。我们党今天仍然传承这两大作风。但我发觉我们党今天在这两方面做得还是有些缺陷。比如一些官员批评与自我批评不够常常脱离群众，不为群众办实事，办好事。我认为这是我们党内宣传服务意识不到位，力度不够强。

然后是我们党的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。统一战线和武装斗争帮助我们党完成了民主革命的任务，使中华民族赢得了民族的独立，中国人民得到了解放。这些都被历史证明了，我就不再多讲。我最感兴趣的是党的建设。中国共产党是无产阶级的先锋队，是工农联盟的一个政党。我非常欣赏党的民主集中制，民主集中制联合了全国的人民，为共建社会主义新中国提供了保障。不可否认，我们的党是高度民主的党，但在今天民主集中制的落实问题，我想还是不够好。一些基层组织落实干部选举就搞得不太好，候选人不多，有些还连他们的面都未曾见过，这也叫选举!当然，我相信这些问题我们党迟早会给人民一个交代，我们构建的和谐社会亦将更加和谐。

最后是我们党的三八作风:坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，机动灵活的战略技术。我们党的正确政治方向是爱国.爱民.爱社会主义。这一方向我非常认同，坚定这一方向，我们将把国家建设得更美好。艰苦朴素是一种优良的作风，也是我们中华民族的优良传统。莫说党和党员，我们所有的炎黄子孙都应传承。灵活的战略技术和理论与实际相结合紧密相连。只有理论与实际相结合，才能发挥机动战略技术的最大威力。

还有一个是科学发展观。这一观点应该是近年提出的。它适应了时代的潮流，其中以人为本，全面协调的可持续发展战略的确非常切合实际，我们党不愧是工人阶级的先锋队。

第二节课讲了端正入党动机，第三节课讲了以三个代表重要思想武装自己头脑以及个人修身养性的问题。

这两节课的内容主要是一些个人问题。通过这两节课的学习，我已经明确了入党动机--为人民服务。而个人修身养性是长久性问题，我会加倍努力，使自己时刻准备成为共产党的一分子。

以上只是我个人的一些感想和观点，有些地方可能认识不到位而冲撞到我们党。希望党能给予我更多的学习机会，使我能够更好的了解党，了解党的方针政策，以便我将来成为一个合格的公民，更希望是一名合格的党员。