2023年五马街见闻如何写(模板8篇)

礼貌是社会交往中必不可少的素质，我们需要时刻注意自己的言行举止。总结中可以结合具体的案例或事例，使总结更加生动有趣。以下是一些环保专家整理的环保知识，希望能引起大家的关注。

五马街见闻如何写篇一

五马街，古称五马坊，是温州市区最著名的一条商业街。进行彻底的翻新，并保留了原来的风貌。相传东晋“书圣”王羲之任永嘉郡太守时始有五马坊。明嘉靖《温州府志》载：“王羲之，山阴人，为永嘉郡守，出乘五马，老幼仰慕，为立五马坊”。清光绪《永嘉县志》亦载：“王羲之守永嘉，庭列五马，绣鞍金勒，出则控之，故今有五马坊”。

唐宋以来，“五马坊”之名沿袭不变。宋哲宗时，杨蟠知温州，于城中置三十六坊，内即有五马坊。至清代，将坊改为街巷，五马坊也改名五马街;同时一分为二，一条称五马直街，即郡治前或谯楼前南北纵向的街道。民国时期已改称公安路。另一条称五马横街，即现在东西横贯的五马街。

但王羲之任永嘉郡守一事，并无确凿史料可考;因此对五马坊的由来，又有两说：一说王羲之曾任会嵇(今绍兴)内史，性喜游览山水;他去官后，遍游东、中诸郡，所以其“游骑”也到过永嘉。永邑人为纪念这位名士，乃立五马坊。另一说认为五马妨根本不是由王羲之而来，却是“谢灵运为永嘉太守，以五马自随，立五马坊”(见洪庆商《韩文之正》)。总之，“五马坊”不管是由王或谢而立，其起源已久，且与太守使用五马有关，这点是可以肯定的。

很久以前，温州五马街不是叫五马街，也不晓得叫什么。住在四圈的老百姓，每日夜里都听见一阵阵“得得得”马跑过的声音。开门一看，又不见马的影子。那时候，这条街上住着一个打草鞋的老人。老人屋外有一块石头。每日打草鞋时节，他把草放在这块石头上慢慢捶软。石头是青色的，因为捶得长久了，光溜溜，也蛮好看。一日，有个人看见这块石头，就去对老人说：“老伯，你这块石头卖给我吧，我给你五两银子!”老人听了有些奇怪，摇摇头：“我不卖，这块石头是我捶了好多年，捶熟了，舍不得卖。好多看热闹的人都觉得这人要花很多的银子买一块石头，实在奇怪。那人走了。老人不放心，怕石头被人偷去了，就把石头搬到屋里来。过了三日三夜，那个客人又来了。他带来更多的银子，想请老人将石头卖给他。那客人一看石头没有了，很着急，赶紧问老人。老人告诉他，已经搬到屋里来了。”几日了?“那客人慌张地问。”三日三夜。“老人说。”唉!“那客人叹了一口气，说：”现在你就送给我，我也不要了。我是采宝客。我看到你这块石头上有五匹马，石头放在外面，马日日有露水喝，又吃了你日日捶的草，所以长得活泼健壮。现在你把石头搬到屋里，五匹马没有露水喝，一定都渴死了。“说着，那采宝客就把石头一翻，果真石头上有五匹马的影子，只是不动了。听的人都为老人叹可惜，说他运气不好。老人呢，一点不在乎。他说：”以前我不晓得它是宝贝，但我把它当做宝贝。现在这五匹马不动了，我捶还是照样便当，还象宝贝嘛!“以后老人照旧勤勤恳恳打草鞋卖，照旧用这块石头捶草，一直到死。老人死后，大家叫老人住的这条街为五马街。

19，吴百亨在五马街开设”百亨药房“，自制肺乐霖、血之母、疯痛露、千金丹等。有了一定积蓄后，于1926年在药房店堂后面创办”百好炼乳厂“，注册商标为”擒雕“。稍后，他又创办了西山造纸厂、西山窑业厂、远东蛋粉厂及酿造厂、奶糖厂等。他的宅第也安在五马街。

旧时五马街除了上面提到的商铺外，还有老香山、乾宁斋、元昌、葆大等参茸药号及徐德昌、正丰和、同人和等大商铺。

如今的五马街，一些延续至今的老店仍很热门，又集聚了康奈、奥康、吉尔达皮鞋;报喜鸟、庄吉服饰;大虎打火机等温州众多新兴名牌轻工产品的专卖店。店肆毗连，商品琳琅，商业繁华，魅力不衰，五马街依然是温州最繁忙的商业街。

看过”温州五马街导游词"的还看了:。

五马街见闻如何写篇二

今天我和爸爸妈妈一起去五马街玩午饭过后，我们打的滴滴来到了五马街爸爸说，五马街是温州最热闹最热闹的一条街。

由于我们午饭没有吃饱的原因，决定先去吃一些好吃的小吃，我们来到了一家围满了人，排着长长的队伍的长沙臭豆腐，我和爸爸妈妈一共点了两份臭豆腐，一份要放辣椒一份不放辣椒的，我们足足等了十几分钟，臭豆腐才拿到了我们的手上。我们看到黑糊糊的臭豆腐，虽然臭味扑鼻，但是吃起来是真的香啊，我们大口大口的吃起来，臭豆腐没有一会儿就被我们消灭的干干净净了，我觉得我还是喜欢放辣椒的，因为这样的味道让我吃起来更容易满足。

接下来我来到了爸爸每次到五马街都会带我去吃的章鱼小丸子，说起这个章鱼小丸子我就忍不住的流口水，虽然刚吃完臭豆腐，拿两样食物比较的话，臭豆腐虽然吃起来很刺激，但是章鱼小丸子却让我回味无穷。老样子，我们还是点了两份。一份是沙拉酱的，另一份是我平时最喜欢吃的番茄酱的。章鱼小丸子做好后，我马上拿了一颗津津有味地吃起来，却忘了章鱼小丸子非常的烫的，烫的我咬牙咧嘴，我拼命用手扇着嘴呼着热气，如果让我给这个章鱼小丸子打个分的话我会给他满分。

逛着逛着，我来到了一家专门卖冰糖葫芦的小店，爸爸说大过年的，我们要吃点红色的，冰冰的，甜甜的，这样才有过年的味道。爸爸给我和妈妈一人各买了一串冰糖葫芦，我仔细的观察了一下，这冰糖葫芦是山楂做的，外面薄薄地一层糖，透明的，就像冰块一样亮闪闪的。原来冰糖葫芦说的葫芦是山楂啊，而冰糖真的像冰块一样，吃起来的味道酸甜可口，而且让人感觉像是在吃冰块一样嘎嘣嘎嘣的脆。

今天是我过年最满足的一天，因为他让我品尝到了五马街最美味的食物。

五马街见闻如何写篇三

晚上，我跟妈妈一起去逛花街。

到了越秀区的东湖花市，门口是一个大大的“春字”。旁边还有两条龙舟，龙栩栩如生，好像在向我飞快地划来。

我继续走，就看到有些灯笼展示：有些是小朋友们提着灯笼在玩耍，我仿佛看到了他们在玩耍时甜美的笑容；有的是一些可爱的卡通人物，孩子们都围着他们在照相，我也兴奋地冲了过去。

买了几盆花之后，我和妈妈就依依不舍地回家了。

在回家的路上，我闭上眼睛，脑海里还漂浮着花市里热闹的情景……。

五马街见闻如何写篇四

华灯初上，昏暗的路灯安静的伫立在两旁，照着这沧桑的街道。

不知何时起，我的生活就和这条老街系系相关了。

春天，踏着朝阳，缓缓而行，用不成调的小曲打破了清晨的宁静，独享这带有甜味的晨风。

夏日，炙热的`阳光透过茂密的树叶星星点点的洒落在这古朴的大道上，散去夏日的炎炎。

秋来得毫无征兆，留下满街的枯叶，满城的风。喜欢呼朋唤友的走在老街上，“嚓嚓......”地在老街上碾碎那枯老的生命。背后响起的是又一群孩子的欢声笑语。

冬的到来使这条小小的街变得苍凉，萧条，像一个衰弱的老人，了无生气。如此消沉，只听见这寂静的老街上有一串银铃般的笑声。

或是这条街真的太老了，亦是这条街上走的人太多，太多了，街面已经磨损的很厉害了。

曾记得这条老街留下了我与那昔日同窗的足迹，多少欢声笑语，多少让人留恋的往事啊。

人毕竟会长大的，这条街也会随着时光的消磨变老，往事也终会变成是记忆里的一粒微尘，岁月里的尘埃......

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五马街见闻如何写篇五

五马街古称五马坊，温州旧城古街道之一，东起解放街与公园路相接，西至蝉街与府前街相交，街长四百米，宽十二米，街两侧拥有十四条小巷。

相传始于东晋，唐宋沿袭不变，清代改名五马街，一九三四年改名中山路，一九四九年后恢复五马街之名。一九七四年改为沥青路面。一九八四年四月定为温州市标志性购物步行街。

五马街，是温州市最著名的商业街，是温州市的传统商业中心，沿街各类商店鳞次栉比。，被命名为国家级「百城万店无假货」示范街。到对五马街进行改建，保留了原有的中西合璧的建筑风格，以及第一百货商店、五味和副食品商场、金三益绸布店、老香山药店、温州酒家等一批老字号。

五马街见闻如何写篇六

20xx年3月29日下午，我开车回老家看望二老。阳光明媚，春风习习。公路两旁垂柳依依，随风摇曳;一望无际的油绿的麦田令人大饱眼福，还有一片一片黄色的油菜花自然绽放，两只白色蝴蝶翩翩起舞，恨没有带相机，遗憾无穷。经过滏阳河时停了下来，滏水东渐育良田。滏水两岸蔬菜遍布，瓜果飘香。明代著名的西八闸就在北岸，为老农浇灌良田提供了条件。使此地成为永年县蔬菜、水稻、大蒜之乡。岸边的百年枯杨虬枝劲干，被挂上红布，成为杨仙，群众四时祭拜，保佑不发水灾和幸福平安。她的子孙--二代三代杨树也茁壮成长，嫩叶新绿，直插蓝天。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗意辉映在我的脑间。

经过华裕公司时，我停了下来，征询门岗意见，进圆观赏梨花。株株梨树满树银白，大约有三百颗，成了白色海洋。树高一丈左右，傲然而立，微笑欢迎客人光临。经过几次嫁接，现在晶莹夺目。回忆30多年前，还是在生产队时期，这里是一大片的果园，比现在大六倍以上。那时我上学经过此处，春天看梨花，流连忘返;夏天睹青果，由衷羡慕;秋天尝肉香，乐此不疲;冬天看老枝，浮想联翩。生产队解散后，大片梨树被砍，这里由于华裕前身—养鸡场所占，盖房时院子中的梨树幸运保存下来。每次经过这里，我都要停下欣赏，好像看自己的老朋友一样。大多数花属于观赏类，梨树不同，不仅开花，还能结果。她像白娘子一样令人喜爱。如今梨树中间夹种桃树玉兰还嫁接了榆叶梅，这几种花都在春天艳放。有女大学生正在用手机拍摄大红的榆叶梅，还有摄影师正在拍摄白玉兰红玉兰，令人目不暇接。落日的余晖照着这些名花和淑女，光色辉映，美咦!美咦!

最后到达家里，两颗桃树花朵全部绽放，粉红透白，迎接我的到来。母亲躺在床上，父亲坐在沙发上，我买了肉菜瓜果饮料，递给了父亲。我又给母亲穿上鞋，扶她走了一段。母亲已近八旬，满头银发，常年有病，使我经常挂念。一周没见，言语难尽，不觉天黑了。

晚饭后，我到农村的街上溜达。两边的路灯已经两了。先到兄弟家坐了一会儿，弟妹也在家，互相问了近况，一袋烟的功夫，我走了。

先是听到音响，我认为放电影，结果走进一看，有10多位妇女随着乐步翩翩起舞，扭动腰肢，前后左右，步伐一致，动作协调，是一道亮丽的风景线。孩子和男人围在四周观看很是热闹。城市的风情移到了农村，令我感喟。听一位大嫂说，为了锻炼身体，妇女活跃了，无论春夏秋冬都在跳舞，腰细了，臀小了，身体灵活了。

我的思想震撼了。生在农村长在农村的我，目睹了农村几十年的文化生活，历历在目。小时候，没有电视，听评书，看唱戏，观电影，下象棋，不亦乐乎!有了电视后，都在自家看电视剧看春晚，也挺热闹。如今妇女站在街上跳舞以前不敢想，现在做到了，老人也开通了，不说闲话了。

从城返乡，收获匪浅，以上点滴文字算是记录，与大家分享，不使其泯灭也。

五马街见闻如何写篇七

从小就听外公、外婆说家乡山清水秀；空气清新，一年四季风景如画，春天蜂飞蝶舞，鸟语花香；夏天绿树成荫，水果满枝；秋天田野金黄，稻浪滚滚；冬天阳光柔和，小溪潺潺。而且，那里的人们勤劳节俭、淳朴善良。因此，我总希望能到家多去看一看。

终于，今年春节我跟外公、外婆一起回乡过年。到了那，我迫不及待地奔下车，想看看美丽的家多。映入眼帘的是一栋栋小楼，一条笔直的柏油马路，路上车来人往，好不热闹。路边是一个个装潢美丽的商店，货架上商品琳琅满顾客盈门，十分繁荣，和城市的商业街相差无几。穿过一条长长的小巷，我们来到了太公家。太公仍然住在老房子里，房子虽旧，但院子里的花草却令它增色不少。

幽的景色。外公呆在那，嘴里喃喃地说：“怎么会变成这样？怎么会变成这样？”

回到家，外公和太公谈起这件事，太公说：“这几年，镇上办了许多私人鞋厂，小溪被当成排污沟；上游又建着鸭场，鸭屎鸭尿也流进小溪；小溪附近的居民把垃圾都仍在岸边，久而久之溪水就变脏变臭了。”“那为什么不治理呢？”我问。太公无奈地笑笑，说：“现在人们的眼睛只盯着钱，谁还去管这事呀。”“哎……”我和外公不禁一块儿叹起气来。

这次回多令我深思：家多的经济发展了，人们也有钱了，生活富裕了，但坏境却没有保护好，田园流水被污染了，到底是得，还是失呢？现在关键是怎样提高人们的环保意识，既要发展经济，又要保护环境，建设一个繁荣富强、山清水秀的家乡。

五马街见闻如何写篇八

相关知识：

五马街古称五马坊，是温州市最著名的商业街。相传始于东晋，唐宋沿袭不变，清代改名五马街，温州旧城古街道之一，东起解放街与公园路相接，西至蝉街与府前街相交，街长四百米，宽十二米，街两侧拥有十四条小巷。一九三四年改名中山路，一九四九年后恢复五马街之名。一九七四年改为沥青路面。一九八四年四月定为温州市标志性购物步行街。

设计意图：

在通过对比、了解、展望，从而让孩子发现温州的巨大变化，为自己的家乡温州感到骄傲，为自己是一个温州人感到自豪。如何将五马街的变化介绍给孩子，使之转化成孩子易于接受的、具体的感性认识，培养孩子对家乡的情感。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：要充分利用社会资源，引导幼儿感受家乡的变化和发展，丰富幼儿对家乡的认识，加深幼儿对家乡的进一步了解，更好的激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。为此，我设计了名为寻找五马街的主题活动。

活动目标：

1、通过观察、了解五马街早年的图片资料，了解家乡的巨大的变化，从而初步培养做温州人的自豪感。

2、通过了解和收集资料，调动参与活动的积极性，并在讲述时锻炼口语表达能力。

3、对家乡的未来进行大胆的展望，并尝试用各种形式表现出来。

活动准备：

环境准备：

1、用彩色纸在主题墙上制作一面温州城市交通图。这张交通图以五马街为中心，标出四周的主要街道名称和一些标志性的建筑。

2、请家长协助收集一些五马街早年的图片资料和现在的图片资料。

3、教师收集温州早些年间的图文资料和五马街的资料。

4、在班级主题墙中设立一块专门区域：我找到的五马街，将各种收集的资料展示出来。

知识准备：

1、请家长在双休日带孩子到五马街转一转，有意识地引导孩子对五马街周围的建筑进行观察，让孩子在心里对现在的五马街有一个较感性的认识。并要求孩子选一个自己最喜欢的建筑物，到幼儿园来告诉老师和小朋友。

2、请家长利用休息时间带孩子到图片馆借阅一些五马街的介绍，尤其是一些图片资料。

材料准备：

1、教师准备各种材料，提供给孩子，让他们可以挑选自己觉得合适的材料进行创作。

2、也可让孩子根据自己的构思准备自己所需要的一些特殊材料。

活动建议：

一、猜一猜寻找过去的五马街。

1、展示四幅旧城市多媒体课件。

猜一猜：哪一张图片是五马街过去的样子。

设计说明：在这一环节可让孩子自由讨论一段时间，让孩子对图片的好奇得到很好的渲泄，从而使他们能较快地安静下来，投入到下一环节当中去。

2、我们来看看他们回答的对不对？

等小朋友猜好后让他们分成四个方阵站立，再请每队选出一名代表来点击电脑中的图片，得到答案，猜对一组留下来，其余四组淘汰。

3、出现另外四幅五马街几年前的图片，请孩子做出第二次选择。

再来猜一猜，哪一张图片是五马街过去的样子。（同样方法淘汰一部分小朋友，坚持到最后的小朋友可得到老师奖给的贴贴纸。）。

设计说明：设计这样一种形式原因是为了提高孩子的兴趣。因为如果只是单纯的让孩子看过去的旧图片，孩子会觉得单调，注意力会很快转移。现在我用了猜谜的形式，再加上生动的课件就能牢牢的抓住孩子的注意力，使活动得以顺利开展。而孩子在游戏中不知不觉地就了解了很多关于温州过去的知识。

二、说一说现在的五马街。

你们知道为什么有那么多的小朋友会猜错吗？

设计说明：通过回答让孩子了解这是因为五马街的变化太大了。接下来就是孩子们展示自己口才的时间了。这一环节的设计一方面是为了让孩子能连续地对待这样一个主题活动，也让孩子对家乡的情况有一个较完整的认识，另一方面也为孩子开辟一个展示自己的平台，让更多的孩子有机会在集体面前表现自己，大胆说出自己的见解。

交流讨论：

在这个环节中主要以孩子的讨论和讲述为主。讨论和讲述围绕这样几个方面：

1、你为什么会猜错？（你是从哪里看出这是五马街以前的图片的？）。

2、过去的五马街的道路是什么样子的？现在的五马街的道路是什么样子的？

3、过去五马街有些什么商店，是什么样子的.，现在的五马街呢，有些什么样的变化？

4、你喜欢什么样的五马街，为什么？

设计说明：老师在这一环节中的角色已经转变为一个引导者、倾听者、鼓励者，听一听孩子看到了什么？想到了什么？在适当的时候给孩子一点提示，比如再播放一些过去的五马街和现在的五马街的对照图片，让他们能紧紧围绕主题展开讨论。让孩子在讲述中更深的体会到家乡的变化是如此巨大，从而进一步培养孩子热爱家乡的情感。同时锻炼了表达能力，而一些怯于在集体面前表现自己的孩子也可以在讨论时发表自己的见解，也得到了一定的锻炼。

三、创一创未来的五马街。

1、将来的五马街会是什么样子的？（我们来做设计师设计一下未来是五马街的样子好吗？）。

设计说明：这个环节主要让孩子自由发挥想像力：如果你是城市设计师，你会把将来的五马街设计成什么样的？让孩子在心里思考一个设计的主题，再自由发挥。孩子在材料、工具的选择上有极大的自由，同时在创作形式上也不提要求，教师做一个很好的观众，去看一看孩子在做什么？去听一听孩子在说什么？然后用数码相机拍下孩子创作的样子，拍下孩子的创作成果。

2、让我们一起来欣赏小小设计师的杰作吧（将刚拍的照片通过投影设备展现给大家欣赏）。

你最喜欢哪一幅将来的五马街的作品，为什么？

你也来向其他小朋友介绍一下你自己作品好吗？（伙伴之间互相讲述）。

设计说明：这个环节让孩子学习观察别人的作品，再尝试评价别人的作品，通过观察和比较，感受各人的不同思路，发现许多闪光点，而后通过对自己作品的讲述，提高孩子的审美能力和口语表达能力。

活动延伸：

温州还有什么地方也有很大的变化呢？我们回去和爸爸妈妈再一起去找找好吗？

设计说明：问题的提出，使本次活动意犹未尽，虽然主题活动至此告一段落，但以后我们还将和孩子一起去寻找温州更多更大的变化。我们将充分利用和创造各种条件让幼儿直接观察家乡的更多更大的变化、相信以后的每一点发现都更加让我们的孩子热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。