耐心和信心如何写(优秀9篇)

时间的流逝是无法逆转的自然规律，我们要学会珍惜每一分每一秒。写一份出色的求职信需要哪些要点？这些总结范文将为我们提供一些实用的写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结文稿。

耐心和信心如何写篇一

爱可爱的孩子，很容易；但爱那些看起来并不那么可爱，有时还挺让人头疼的孩子，就不那么容易了。三年级一开始，我带的.三年级2班、3班插入了9个孩子，有8个孩子的英语基础都不太好，其中几个孩子连字母都没学过，这样他们学习忠德学校的教材就显得十分吃力了，听不懂自然就不爱听，小动作就多。这些孩子成了我英语课上的老大难。

一、点燃希望，打好树立信心的第一仗。

为了上好第一节课，我好好地琢磨了一番。我要先抓住他们的心才行。他们都爱踢足球，我就抓住这个特点上了我的第一课。开始上课后，我问他们知道中国足球队有一句英语口号是什么吗？他们瞪大了眼睛看着我。我在黑板上写下了todream．tobelieve，totry这几个英文短语，并读给他们听。todream，要有梦想，有目标。tobelieve，要相信自己能行。totry，要去行动，去做。看着他们那么认真地听着，眼神中不再是以前的那种涣散和心不在焉，我心中有了一些希望。然后我就说我们每个人都一样，要有目标，相信自己，然后朝着目标行动，就能成功。大家想想你们补课的目标是什么？我让大家分享了一下他们这学期补课的目标之后，才开始上课。第一次补课比我想象的要顺利得多。

二、尊重，理解，拨亮希望的火光。

第二步就是要尊重，理解他们。他们的心中已经燃起一点微弱的希望之火，接下来我的任务就是要呵护它，把它拨亮。在他们一点点进步之后给予及时的鼓励，在他们又要掉队之时拉他们一把。在后来的补课过程中我教他们从最基础的拼读开始。不让他们觉得太难。我经常让他们拼读一些给他们打气的话语来鼓励他们，如：neverquit.永不放弃。ithinkican．我觉得我能行。nopain，nogmn.没有付出，就没有收获。利用课前5分钟，班里每天都有阅读小明星的朗读课文比赛。由两个优秀的学生带领阅读并把读得好的和进步大的学生的名字写在黑板上。我和这些领读的学生悄悄沟通，让他们特别留意这几个补课的孩子有没有进步。他们的名字一上阅读明星榜，我就大加赞赏。我也及时和家长沟通，来自爸爸妈妈的肯定让他们充满喜悦。看着他们发光的眼睛，我看见那希望的火种点燃了。

三、期待让他们走得更远。

经过一段时间，他们是有了进步，但是和其他孩子的差距还是很大。我想让他们看到我对他们的期待，让他们走得更远，于是不断给他们设立目标，调整目标，让他们不光是踮踮脚，而是跳一跳去够着目标。更重要的是让他们知道我看到了他们的努力，我为他们自豪。有一天天气有点冷，我们在外面补课。看着孩子们穿得都不多，我不想让他们在外面呆太久，就说：大家认真读，谁先读好两段文章就可以先回教室。当我听完徐春民读，说：“好了，你可以回去了。”他望着我说：“凡老师，我可以不回去，再跟你们读一会儿吗？”听完之后我很吃惊，我原以为他们都会迫不及待地跑回教室，他所说的话太让我意想不到了。以前让这些孩子学习，完成作业曾是我很头疼的事，现在他们想学习了。当时我的心里是一种无法言语的喜悦和成功感，更有一种暖暖的感动。我当时就放下书，对他说：“能听到你这么说，老师很感动，有你这样认真的态度，学好英语肯定没问题。”其他的孩子们也认真听着，读书读得更起劲了。

如果你是一滴水，是否可以滋润一片土地；如果你是一缕阳光，是否可以照亮一片黑暗。我总是拿这句话来检查自己，鼓励自己。改变孩子，建立孩子们的信心需要一个长期的过程，这个过程永远都是现在进行时。

（稿件编号：100827010）。

（作者单位：北京市忠德学校，100024，电邮：zhongdescho01@。该校为《中小学心理健康教育》副理事长单位。）。

耐心和信心如何写篇二

付出努力是自信的前提，成功如果不是自己努力得来的.，就不能证明自己的能力，从而获得自我肯定。同样，努力而总是失败，自信心也无从建立。自信不会凭空产生，自信是在不断的努力和成功中滋长的。

可以说，每个孩子都是有自信的，他之所以能走到今天，能成为一个正常的人，本身就是无数次努力和成功的结果。自信心其实深埋在人性之中，几乎是一种本能。但随着孩子的长大，需要学习的东西越来越多，参与的社会活动越来越复杂，难免经受失败。

失败本身并不可怕，每一个孩子学走路的时候，都是摔过无数跤的，但那时候为什么没有影响到他的自信呢？因为我们大人的宽容。我们知道这是一个自然的过程，没有人会苛求他。学步的孩子，即使走得晚一点，姿势差一点，大人仍然是疼爱的，呵护的，没有人会因此而将他归入另类，报以白眼。更重要的是，孩子终究能学会，每个孩子最终都能走路，他成功了，他必然能成功，这就是他力量的源泉，更是他继续上进的基础。

长大以后的学习就成了一种可怕的生涯。

这其实是个误区。孩子的失败并不是他无能，而是目标和能力没有匹配。如果他努力了而达不到目标，那就是失败，就是打击，就是对他自信心的扼杀。目标过高，压力过大，会让人感到力不从心，从而产生自卑和焦虑，出现一系列的心理问题。

每一步都有合适的目标，每一步都能获得成功，总趋势是越来越好，这样的人生才是踏实快乐的。

成功是人生的营养，没有成功的生活必然是畸形的。几乎所有问题儿童，都是正常秩序中的失败者，得不到正常的成功，他们只能从别的途径寻找肯定，比如沉溺游戏的少年，比如一些走歪门邪道甚至犯罪的孩子，那都是他们寻找自我价值的一种方式。

你想让孩子成为怎样的人，就让他在那个方面获得成功吧。给他机会，给他宽容和鼓励，帮他得到成功——小小的成功，会把他带向更大的成功。

我们为什么不把目标定低一点？

儿子在小学低年级时，成绩一直不好，学校年年举办学科竞赛，一年两次，他从没得过一次奖。看见别人拿着大红的奖状，儿子有点羞愧，我总是心平气和地说，没关系，你能够跟上，不是班上最差的，已经很不错了。儿子慢慢赶上来，学习越来越轻松，到三年级下学期的时候，他终于拿到了一个数学的奖，其他科成绩也处于中上水平了。这在其他家长看来，也许只是个很平淡的表现，但我已经很满意。我对儿子说，人生犹如马拉松，学习是一辈子的事，坚持到最后才是赢。我希望的不是最好，是越来越好。

耐心和信心如何写篇三

在我们的生活中，或许有许多次尝试，每一次尝试都是需要恒心的，其中有一次尝试至今令我记忆犹新。

记得那一次，我发现自己衣服上的纽扣掉了，我想请妈妈帮我把纽扣钉好。可是妈妈说：“儿子呀，你要勇于尝试，自己去做，不要依赖别人。我听完了妈妈的话，决定在电视上看几遍钉纽扣的视频，学习怎样钉纽扣。我打开电视机，找到了钉纽扣视频。我看了一遍，可是它的操作速度太快了，我看也看不清，只看见了一粒纽扣突然就“跑”到了衣服上。我决定一步一步暂停看，然后做好笔记。我记着笔记是：第一步：穿针；第二步：引线；第三步：打结；第四步：按紧；第五步：完成。我照着笔记自己开始钉纽扣。我左手拿针，右手拿线，穿了一次又一次。那针眼似乎跟我有意见，我穿也穿不进去，我恨不得把它放大100倍才行。我又去看了看视频，查漏补缺。果然，我应该用指头按几下，让线头变得更稀更直，这样就更容易穿过去了。接下来我按照同样的办法，来回穿了三次。我不知不觉离成功已经越来越近了。接下来是打结，我打了好几次结，可都很松。我有些火冒三丈，结果更打不好了。此时，我的头上出现两个小人，一号小人说：“天天你就生气吧！赶紧放弃，钉纽扣不一定一下子就会学会的`。”二号小人说：“天天，不要放弃啊，不然你前面都白用功了。加油！”我感觉到两个小人在互相拉扯我的身体。最后二号小人打败了一号小人。我决定静下心来，放松呼吸，认真地重新打结。果然，打结就轻松多了。打完结，把针拿出，就大功告成了。此刻，我心里比吃了蜜糖还高兴。

通过这次尝试，我明白了做一切事情都不要太急躁，要有恒心，踏踏实实的做事情，我也要在生活中慢慢改正这种毛燥的习惯。

耐心和信心如何写篇四

最后自己昨天也是有去做那一些志愿活动，当时是去一个公园附近的驿站里面去给别人端茶，倒水也是这种服务，其实那一种服务会更轻松一些，因为就只是单纯的去跟别人打说，而且他的要求并不是特别高，有可能就是因为遇到了一个特别好的搭档吧，就那一个姐姐，她也是那种特别温柔的人，而且长得也特别好看也是那一种不愿意一直以一种高高在上的姿态去命令的你的这种人吧，所以当时他就是一直让自己觉得相处起来很舒服，虽然说我们说的话并不多，但是就三个人在那个小小的房间里面，但是我们就觉得特别的舒服，因为有这一个人的存在就特别多的踏实感和安全感，不会觉得不自在。

他也是那种很耐心的人吗，这个其实还是挺想要和对方成为朋友的，但是因为机会并不是特别的`多，我们也就只是第1次去遇到，而且自己也是挺想去了解对方的，是因为嘉羿也是出于顾忌嘛，就觉得自己经常要知道他的工作单位究竟在哪，为什么能够去做这一种志愿，而且是小孩子都已经在读小学了，当时呢就我最后还是没有去过问嘉羿，我毕竟觉得是大家的一次见面，而且也并不是特别手，也没有去交流过过多，大家都是会有一种警惕之心嘛，所以最后还是没有过多的去了解，但是就看到他在给那一些小朋友贴那些止血药的时候，就因为有小朋友他摔到了嘛，然后就给他擦药什么的，真的就特别的负责任，特别的细心，自己就觉得换位思考一下，要如果是自己碰到这种情况的话，自己一定会特别的敷衍，哪怕是自己的亲弟弟，自己也没有去想那么多，说要先消毒啊什么的，要这么细心这么的体贴，但是当时就看到他的良心就有被感动到吧，就觉得噢真的是送了一个志愿者就要有这种服务，人民真的是真真切切的心态。

然后还有另一件耐心的事情，就是最后自己是把那一个杯子落在某一个地方了，其实当时我们是已经走入到了900米外的一个操场，就一个商场那里去买东西，当时也是逛了差不多一个小时大家都很累了，真的就是精疲力尽，腿都酸麻了，但是最后就因为自己的这个瓶子嘛，我们还是走回去了，但是自己也不太信心，就不知道说究竟还要不要回去拿，当时这个瓶子对自己来说又很重要，毕竟它很贵重嘛，所以自己就想着一定要去把它给拿回来的，但是自己就有一点懒，毕竟也害怕说会耽搁到自己朋友的那一个时间，但是最后碰到他还是拉着自己去把那个凭这个拿回来了，就他也没有一丝的抱怨他怕他是真的很想要快一点回到宿舍。

耐心和信心如何写篇五

我的妈妈有一头乌黑乌黑的秀发，一对柳叶眉，下面有一双炯炯有神的眼睛，流露出母爱的慈祥！妈妈是我最好的朋友，教会了我许多做人的道理。如：诚信、友爱、勤劳、坚持.......妈妈常说的一句口头禅是：“世上无难事，只怕有心人。”妈妈用自己的行动教会我在遇到困难时，要勇于迎难而上。在教导我时，妈妈是一个很有耐心的人。

记得上学期有一次，我的数学测试只靠了八十八分，这个分数比我平时测试分低了十来分。当我拿到试卷时，有一种说不出的失落，像霜打的茄子似的，垂头丧气的，大脑一片空白。回到家，妈妈走过来摸了摸我的头，关心的问：“宝贝，今天怎么了？有什么不开心的事说出来也许我能帮你解决。”“我，我数学考差了。”我吞吞吐吐的`说，我想肯定会有一场暴风雨来临。只听妈妈温和的说：“这次考差了没关系，下次努力就行。来，我们分析一下错的原因，看是哪个知识点没有搞懂，我给你讲，然后改错就行了。事情已经发生了，要学会面对。“在妈妈和风细雨般的开导下，我慢慢的平静下来。通过妈妈的耐心讲解，我终于弄明白了错题的正确解答方法，同时也明白了一个道理：当我们遇到困难和挫折时，要面对它并要粉粹它，怕的是自己失去信心。

这就是我的妈妈。非常平凡，却教会我许多道理。我爱我的妈妈！

耐心和信心如何写篇六

欣欣通常总是迫不及待地想得到东西,如看动画片、切开刚买回的西瓜或是翻开刚在超市买的果冻等等。欣欣妈妈都会告诉她,她可以得到,但需要等一会儿。给欣欣时间用来体会和比较,让她明白“等待”是一种什么感受,这段时间里可以为孩子讲个小故事或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。

以上案例列举的方法对培养孩子耐心很实用。培养孩子耐心,就得尝试向孩子解释,让他明白应该等待多长时间,然后不要理睬孩子将有可能对你的打扰。不过,对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟,然后再增加到3分钟,一般在家里训练,效果会比较好。

提示:也可以在孩子在等待的时间里干点事,譬如妈妈接电话时,让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静等待了这1分钟,妈妈应该这样表扬他:“你真有耐心,能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话,那么接下来的1分钟可以不理睬他,并且向她说明为什么。这样做,需要父母硬下心肠,不然训练将会前功尽弃。

2:暂时转移注意力。

当父母正要和朋友交谈时,不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时,或是他能用那玩意儿做什么的时候,你已经结束谈话了。

如果是个刚开始学步的小宝宝,给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁,就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。

提示:如果父母给3~4岁的孩子一个玩具,意味着父母要替他对自己的行为负责,对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图,或是自己看看书等,做一些孩子平时比较感兴趣的事情,让孩子学会自己选择如何打发时间。

3:默契沟通的技巧。

如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句,此时孩子想要得到关注,可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上,父母握住他的手,以此告诉他:我知道你的要求,我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。

这种方法虽然可以提供给孩子身体上的接触,以使他安心,并且使他可以在成人交谈时安静一会儿。但孩子并没有被要求离开父母,自己去做点什么,他还是要依赖父母使自己安静下来。教会孩子什么叫耐心是一个长期的过程,不仅仅要教会孩子在他等待的时间里干点什么事,也要使他相信,耐心地等待一点点时间,最终将会得到他所期盼的东西。

耐心和信心如何写篇七

当孩子再等待时，鼓励孩子唱一首喜欢的儿歌，妈妈也可以跟着一起唱，帮助孩子把等待的注意力转移到唱歌的愉快时光中。

数数。

鼓励孩子在等待时数数，数到自己数不下去时，还可以数一数周围的东西，比如路边有几棵树，餐厅里有几张桌子等。在不同事物间转移孩子注意力，培养灵活的思维能力。

玩猜猜看。

父母随意拿周围的一件东西，描述它的样子，然后让孩子猜猜是什么东西。也可以让孩子描述一件东西，让爸爸妈妈猜猜看。

耐心和信心如何写篇八

自考，在风风雨雨中已经走过了25年。在自学考试制度已经相对成熟后的今天，无数自考前辈们总结出来的学习经验自然是数不胜数，而自考中走出来的成功人士更是不胜枚举。别人的成功方法和经验我暂且不谈，作为一名自考生，在一路坎坷中也已经走过了三年，自认为还是领悟了不少自考的精髓，因此才敢跑来在诸位前辈面前大放厥词。

首先，本人认为，参加自学考试，必须要有“三心”：恒心、耐心，还有信心，三者可以说是缺一不可。而其中却着重体现在一个“恒”字，试想一下，如果没有“恒心”，“三天打鱼，两天晒网”，再怎么有信心，也只是一个只会想象，做不出实际行动的幻想家。再怎么有耐心，也只能在离成功遥不可及的那一端终日守望。

中国的文化可谓是博大精深，我们的先辈们在很早以前就告诉我们做事情要“坚持不懈”，要“持之以恒”，不要“半途而废”，其中的每一个字眼，都体现出恒心的重要性。我的自考生涯也不是一帆风顺，其中也吃过不少苦头，直到现在，还在大专的边缘挣扎，相对与很多自考“牛”人来说，真是自愧不如，但是不管怎样，我从不怀疑自己的学习能力，也从不怀疑自己所拥有的恒心。

老一辈的人们还给我们留下了不少经典的语录，例如：“付出终有回报”，“一分汗水一分收获”，自考三年以来，也曾抱怨过自己付出那么多，回报为什么是那么的少。也听说过很多很多的人像我一样的抱怨，然而一路走来，才发现之前的抱怨没有任何的道理可言。在这里奉劝有这种心理的人要尽快放弃这种想法。你可以说你付出了，但是你是否能肯定的说自己付出的足够多呢？十分汗水，你付出了几分？与其终日牢骚满腹，还不如坐在桌前好好的思考一下该如何付出更多的努力去学习。学习，贵在持之以恒。如果你现在还没有恒心，那么，从现在开始，一起持之以恒吧！

其次，光有恒心还是不够的，并不是只要坚持不懈的每天学习就一定能通过考试，还有更重要的一点就是学习方法。我认为，每个人都应该自己去总结自己的学习方法，而不是生搬硬套的按别人的方法来支配自己。别人的成功方法不一定就适合自己，因人而异。邓小平还告诉我们要“具体事情具体分析”呢！所以，学习不能够有依赖别人的心理，什么都要自主，什么都要自强。当然，不排除去借鉴别人方法的可行性。毛泽东同志告诉我们要“去其糟粕，取其精华”。有的时候自己的方法走入死角，借鉴别人的方法能够达到很好的效果。电视剧《神雕侠侣》中的杨过集百家之长，自创了“黯然销魂掌”，使起来可真是惊天地泣鬼神啊。你是不是也想在学习上达到这种效果？那就快别犹豫了，赶紧总结出一套适合自己的学习方法。不过，这只是初期的方法，在学习的过程中要不断的找到不足，不断的取舍，然后不断的完善，做到这样，你的自考生涯一定不会吃太多的苦头，在自学考试中，你多少也能立于不败之地。

再次，学习过程中，要特别注意一个“静”字，学习环境要静，人要静，心更要静。这里主要要说的便是“心静”。在这方面，本人做得是不太好，很多时候心总是无法静下来。但是却也尝试过静心去学习的甜头。本人向来有点自夸自己的学习效率高，其实也是有点言过其实了，学习是一个用心的过程，用心去理解，用心去记忆，只有心静下来了，才能保证学到的东西能够比较深刻的放在脑海里。个人认为，在心静的时候学习一个小时，效果至少是其他情况下的3倍、5倍或者更多也不为过。很多人随着年龄的增长，心便难以静下来，这在我身上就是一个很好的体现。我认为，如果用平常心去对待事情的话，心应该更容易静下来，这是我需要提高的，也是很多人都需要提高的。

耐心和信心如何写篇九

在生活中身边的人大多认为我性格较温和可亲，但我认为自己仍然在某些公共场合需要变得胆大心细，更加有魄力和自信才好。比如一些辩论赛当众演讲等，我就需要增强自己的口才技能与现场逻辑思维与反应敏捷性了。归根结底，我的第一步要做的就是建立自信心。自信心是一切成功的基石。只要让自己相信自己的才干能力，才有可能激发内在潜能和取得胜利的果实。那么如何才能让自己拥有自信力呢？我试图在智慧书海中寻求想要的答案，以下就是我自己阅读过后总结的重要两点。

第一点，从外在自信开始建立自信心。人们都认为光鲜亮丽的外在形象要比邋遢的形象让自我感觉更加有信心，也大大增加了成功的机会。事情确实如此，因为我们的外在形象的好坏与否，是会影响我们对自我内在能力的肯定或怀疑。所以说让自己保持一个成功者的积极外在形象，就会慢慢增加我们对自我信心的认知：我看上去是个成功人士，而我肯定也是个成功人士啦。

第二点，通过与人交流、阅读、旅游等开阔视野、知识内涵的提升来慢慢建立自信心。正是因为内在世界的丰富充实让我们变得更加自信，我们通过阅读量的积累，实践经验的丰富，与人交流的深刻体验，我们自然而然地由无知变成有知再到全知的状态，这是我们的心态更加理性积极，人也就更加自信了。

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