在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
有关七年级化石吟教学设计集锦(精)一
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革,构建“双思三环六步”课堂教学模式,努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指:提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节。使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。
二、自成教育
本学期将继续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步,自信——成功”教育,帮助学生树立正确的价值观,和人生观,成为对社会有用之才。初一年级以自信成功为主体,鼓励学生迈好人生第一步;关注学生心灵花园的耕耘,唤醒学生内心的自尊与自信。
三、学生基本情况分析
(1)班与班差别比较大,班内两极分化严重;
(2)每个班的人数太多,有时候老师无法估计到所有学生;
(3)优秀率不很突出,一部分同学成绩不太理想。
针对以上问题,我要对学生加以鼓励和引导,争取在上一个新台阶。这些学生大部分都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
四、教材分析
本学期讲授义务教育课程标准教材(__版)——《生物学》(七年级下册)。该教材针对初中生的特点,设置了许多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习#工作计划#导语,使学生提高了学习兴趣,同时每单元末尾又有信息库,进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性,又有利基础知识的学习。
五、具体措施
(一)备课:
备课是上好课的基础,是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容:
1、钻研课程标准,做好教学工作计划:
(1)钻研课程标准,通读教材,了解教学任务、目标、重点和难点;
(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学;
(3)制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。
2、写好教案:
(1)按照课程标准的要求,反复阅读钻研教材,明确教学目的、重点和难点,明确每一课时的讲述内容;
(2)根据教学内容和要求,搜集、整理、精选参考资料;
(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案;
(4)教案内容包括:课题、目的和要求,重点、难点,课型、课时、教学方法,教具、教学反思等。
有关七年级化石吟教学设计集锦(精)二
七年级英语关系到小学与初中的衔接工作,许多学生一开始时,不重视英语到后来初二,初三就跟不上了,所以七年级预备教程的高质量完成,有利于整个初中阶段的英语学习。
每周一次,定时间,定地点,四人集中通教材,一人执笔讲学稿,其他人补充,互通有无。要求:每位教师熟悉本单元的教学大纲要求,结合本班学生知识点的掌握情况,在集体备课的材料上增补,修饰。
针对本单元或阶段的知识点,突出本单元的语法和重点四会词汇,将过去的典型题,学生易错体型适当下放到starter中。
开学初重点端正学生态度,避免学生产生任何松懈思想和情绪,克服马虎的陋习,一切从头开始;对会的体型拔优,拓展,提高;不会的内容夯实基础,强化训练,增强信心,掌握技巧,争取下次过关。在学习预备教程的过程中,要求每个学生信心十足,方法正确,尽快提高各种体型的解答技巧。7a &7b的部分内容都是在starter 的基础上提高,故starter务必踏实灵活的学习。
老实说,音标教学是个长期而又繁琐的工作,学生看到单个的音标会读,但一经组合,他们就会丢三落四,忘掉其中的发音规律,不能有机组合,拼装和发音了, 所以要求教师:耐心、细心、热心;要求学生:有信心、认真搜索、采纳教师的建议,按规律多发音,熟练后就能掌握技巧,为今后能独立预习功课扫清单词障碍。
总之,我们四人会同心协力,资源共享,共同搞好七年级英语的教学工作。
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