每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用一
鱼是孩子们非常熟悉的,本班孩子们喜欢吃鱼,对鱼有着浓厚的兴趣,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有经验非常丰富。活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解,知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣,提升新的经验。
1、尝试运用不同的材料装饰鱼,将装饰好的鱼贴到水簇箱里。
2、学习画、撕贴、按等方法技能,发展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、剪好的各种形状的鱼,一个做好的水簇箱。
2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。
3、音乐古筝曲。
1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,鱼儿真漂亮,穿上花衣裳,红黄蓝绿橙。)
2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。
3、提出问题:师:老师带来了好多小鱼,请小朋友们帮它们穿上花衣裳,让它们也变得漂漂亮亮的,然后放到这个水簇箱里面,让我们每天都可以观赏看到它们,好吗?
4、教师示范各种材料的使用方法。
(1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案,图案可画线条、图形,最后涂色。
(2)、用手指在色碟里点上颜料后,按到鱼身上。
(3)、撕开彩色即时贴碎纸后,贴到鱼身上。
5、幼儿自选材料进行操作,教师巡回指导。(播放音乐,让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)
(1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。
(2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒:手指点颜料后在碟子边刮一刮,换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)
(3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒:不用的废纸装到收纳盒子里)
6、分享与经验提升。
1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来,错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。
2.师幼一起欣赏,分享并提升新的经验。
师:现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?
通过创设宽松的学习氛围,提供丰富多样又易于操作的装饰材料,幼儿在观察、制作等环节,尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼,不仅体验到制作的快乐,而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能,活动中幼儿兴趣浓厚,充分发挥积极主动性,提升了新的经验,师幼互动良好,达到了预期目标。
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用二
我的教学设计思路是题目入手,自主提问。针对问题,一步步探讨。为什么说鱼游到了青年的纸上?鱼怎么就能游到纸上?。感悟“鱼游到心里”和“鱼游到纸上”的关系。学习重点放在感悟“鱼游到了心里”,理解“鱼游到了纸上”及“鱼游到了心里”的关系则作为教学难点来突破。
为达到以上的目标,我设计了这样的教学教程:
1、抓重点内容,巧设质疑点,在探究中激活思维。
开课伊始,我就出示“鱼游到了纸上”的重点段,让学生做填空练习,这样既复习了新词,又自然地让学生在此处质疑,学生提的问题很到位,“为什么聋哑青年能练得如此高超的画技?”透过这个问题就能体会聋哑青年专注、勤奋。我觉得在高年级的课堂上,要充分发挥学生的自主性,当学生带着问题探究的时候,他们的思考会更加深入,理解会更加深刻。
2、提倡个性化阅读,充分尊重学生的读书感受。
在课堂中,我始终尊重学生的阅读感受,让学生自己找出重点句段,谈自己的体会。我没有抛问题给他们,而是通过“你从哪个词感受到的?”“你读了这一段,哪个词最让你感动?”这样的形式慢慢地引导他们体悟课文内容。
3、抓重点词句,在体验中受到熏陶。
教学中,我抓住了表现青年人看鱼时的神情“呆呆地”“静静地”,一开始学生体会不深,我调动学生自己的生活经验,“你是怎么看鱼的?”,有了这样的对比,学生明白这“静”不只是嘴静,更是心静,从而体会到了青年的专注。这样通过一边品读语言文字一边体会聋哑青年那种全神贯注、坚持不懈、忘我的精神,学生的敬佩和赞叹之情一步步加深。
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用三
我的教学设计思路是题目入手,自主提问。针对问题,一步步探讨。为什么说鱼游到了青年的纸上?鱼怎么就能游到纸上?。感悟“鱼游到心里”和“鱼游到纸上”的关系。学习重点放在感悟“鱼游到了心里”,理解“鱼游到了纸上”及“鱼游到了心里”的关系则作为教学难点来突破。
为达到以上的目标,我设计了这样的教学教程:
1、抓重点内容,巧设质疑点,在探究中激活思维。
开课伊始,我就出示“鱼游到了纸上”的重点段,让学生做填空练习,这样既复习了新词,又自然地让学生在此处质疑,学生提的问题很到位,“为什么聋哑青年能练得如此高超的画技?”透过这个问题就能体会聋哑青年专注、勤奋。我觉得在高年级的课堂上,要充分发挥学生的自主性,当学生带着问题探究的时候,他们的思考会更加深入,理解会更加深刻。
2、提倡个性化阅读,充分尊重学生的读书感受。
在课堂中,我始终尊重学生的阅读感受,让学生自己找出重点句段,谈自己的体会。我没有抛问题给他们,而是通过“你从哪个词感受到的?”“你读了这一段,哪个词最让你感动?”这样的形式慢慢地引导他们体悟课文内容。
3、抓重点词句,在体验中受到熏陶。
教学中,我抓住了表现青年人看鱼时的神情“呆呆地”“静静地”,一开始学生体会不深,我调动学生自己的生活经验,“你是怎么看鱼的?”,有了这样的对比,学生明白这“静”不只是嘴静,更是心静,从而体会到了青年的专注。这样通过一边品读语言文字一边体会聋哑青年那种全神贯注、坚持不懈、忘我的精神,学生的敬佩和赞叹之情一步步加深。
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用四
1、幼儿学习运用颜色和图案有规律的排列或对称地装饰鱼;
2、体验相互关心、相互帮助的快乐。
1、一条没有鳞片的大鱼、幼儿每人一张画纸(鳞片)、一份绘画工具。
2、范例三张(鳞片),背景图。
(一)情景导入
有一条小河里住着许多小鱼,有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图)有红色的小鱼,有黄色的小鱼,有蓝色的小鱼……它们一会儿向上游,一会儿向下游,玩得很快乐。可是,最近几天河里的小鱼不高兴,因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片,身上有各种颜色,会闪闪发光,非常漂亮,可它们身上却只有一种颜色。
新年到了,五彩鱼送礼物来了,问小鱼要什么礼物,小鱼看到五彩鱼身上也有漂亮的鱼鳞,在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说:“五彩鱼,你真漂亮!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”五彩鱼是条爱心鱼,看到小鱼这样不开心,就取下身上的鳞片送给它,小鱼高兴的说:“谢谢你。”
(二)欣赏讨论
1、出示鳞片讨论:你们看,这鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上新衣高兴的笑了。
2、另一条小鱼也要一片五彩鱼的鳞片,五彩鱼取下一片更美丽的鳞片送给它,小鱼高兴地说:“谢谢你!”
讨论:这一片和刚才的那一片什么地方不一样?为什么更美丽?除了颜色不一样,还有什么地方不一样?
3、第三条鱼也想要,但不好意思向五彩鱼要。但五彩鱼还是取下一片鳞片送给它。
讨论:找找看,这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝)
除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点……)
(三)鼓励独创、指导要点
五彩鱼游呀游,把身上的鳞片全送给了小鱼,五彩鱼身上没有鳞片。小朋友,这条五彩鱼是一条什么样的鱼啊?(五彩鱼身上有彩色的漂亮鳞片,它是一条爱心鱼。
我们来听听小鱼是怎么想的——小鱼想:五彩鱼把鳞片全送给我们,身上没有鳞片了,我们应该做一条有爱心的小鱼,让五彩鱼重新穿上漂亮的衣服。
小朋友,我们来帮助小鱼,让五彩鱼再穿上漂亮的衣服,好不好?
(四)指导要点
1、先在鳞片上画出几个块,可以是横横竖竖成几个方块;也可以是中间划开,二边再分几个小块;当然也可以在中间先画图案,再朝二边分别划块。接着是画上有规律的花纹,排好队装饰或对称地画。最后涂上好看的颜色。
2、及进发现幼儿富有创意的图案加以肯定。
3、启发幼儿在颜色和图案间隔上发现多种有规律的排列方法。
4、鼓励大胆尝试图案对称的装饰。并在颜色的使用上注意色彩的对比或深浅搭配。
(五)展示作品
将许多鱼鳞组合成一条大鱼身上,五彩鱼穿上小朋友做的新衣,更美丽了。
组织幼儿欣赏五彩鱼,讲讲鳞片美在哪儿?(从图案排列规律,对称和色彩的使用上讲评。)
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用五
1、能胆选择色彩学习印章印画,表现小小的圆圈泡泡。
2、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、根据色彩进行胆合理的想象。
1、教师准备画有小鱼的背景图,每组一张。
2、收集若干小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。
3、《小鱼游》音乐,录音机。
4、《小鱼吐泡泡》课件。
1、活动导入:
幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2、出示《小鱼吐泡泡》课件,激发幼儿印泡泡的兴趣。
(1)师:小鱼宝宝们真可爱,一边游水还会涂吐泡泡呢!小鱼吐得泡泡是什么样子的啊?它们是怎样吐泡泡的啊?
(2)出示画好的小鱼图:
师:图上的这些小鱼也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?我们来助它们吧!
(3)鼓励幼儿尝试选用小小的圆形材料印泡泡。
3、教师示范,明确注意事项
(1)教师示范用瓶盖印泡泡的方法。
(2)教师明确印画的要求,提出注意事项。
4、幼儿印画
(1)幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。
(2)提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。
5、互相欣赏并展览幼儿作品同伴间互相欣赏泡泡的小与颜色,分享集体创作的快乐。
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用六
中班美工:报纸鱼
活动目标:
1.能用废旧报纸条卷曲固定成鱼的外形,培养幼儿的环保意识。
2.鼓励幼儿大胆想象,用各种好看的纸条来装饰美化鱼。
3.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备:
1.经验准备:欣赏过各类“美丽的鱼”(包括图片),画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2.材料准备:“报纸鱼”范例;报纸、彩纸若干,双面胶、粘纸。海洋背景图一张。ppt课件。
活动过程:
一、游戏《小鱼游》,激发幼儿兴趣
音乐声起,幼儿扮演小鱼做各种游的动作。
二、出示ppt,观察报纸鱼
1.看,老师今天带来许多鱼,他们身上的花纹漂亮吗?你最喜欢那条鱼?为什么?(引导幼儿观察鱼的花纹和色彩)
2.(出示“报纸鱼”)看,又来了一位新朋友,“我是报纸鱼!你们知道我是用什么做成的呢?”
三、师示范讲解报纸鱼的制作方法
1.师讲解操作方法
鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?
对了,要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!告诉你们哦,折轮廓还有一首有趣的儿歌呢,下面一边听儿歌,一边看老师卷纸棒吧。(折一折,卷一卷,拧一拧。)纸棒做好啦!
做好了鱼的轮廓,现在我们可以开始制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的.……)找到纸棒的中间点,将纸棒卷曲,两头交错成鱼尾形状,用粘纸将交错部分粘合,瞧,鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种,我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼,也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦,接下来我们做什么呢?对了,我们要来为鱼设计衣服啦,你们可以利用彩纸撕成长条装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
2.引出难题
(1)教师手拿半成品报纸鱼:“做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴,看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)
(2)“鱼的眼睛可以怎么做?”
(3)“报纸鱼的头部是镂空的,眼睛该怎么贴上去呢?”
(4)“关于鱼眼睛到底该怎么贴,请小朋友们自己动动脑筋,想想办法。”
3.老师导入操作情景
看,谁来啦?(大海妈妈)
大海妈妈想念他的鱼宝宝,你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗?
4.老师讲解操作要求:
(1)卷鱼的时一定要将报纸条搓紧,卷的细细的做出来的鱼才好看,卷好后用透明胶或者双面胶固定。
(2)在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计,设计出不同的花样,当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。
(3)最后,请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!
三、幼儿操作:
1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
2.提示幼儿珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的废纸放进中间的框内。
3.幼儿展开想象,要做出自己的特色。
4.师适时指导部分有困难的幼儿。
四、讲评
1.你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀,大海妈妈心里可高兴啦!
2.让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮,花纹最特别?
你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案,为什么?
3.大海是摇篮,摇着鱼宝宝,鱼宝宝睡着了……结束活动
鱼游到了纸上小学语文说课稿通用七
[釜鱼甑尘] 釜中生鱼,甑中生尘,比喻生活清贫。
[釜鱼幕燕] 生活在锅里的鱼、筑巢在帷幕上的燕。比喻处境极不安全。
[甑尘釜鱼] 甑里积了灰尘,锅里生了蠹鱼。形容穷困断炊已久。也比喻官吏清廉自守。
[幕燕釜鱼] 比喻处境极危,即将覆灭。同“幕燕鼎鱼”。
[釜中之鱼] 在锅里游着的鱼。比喻不能久活。
[釜中游鱼] 在锅里游着的鱼。比喻处在绝境中的人。也比喻即将灭亡的事物。
[釜中生鱼] 比喻生活困难,断炊已久。
[釜底游鱼] 在锅里游着的鱼。比喻处在绝境的人。也比喻即将灭亡的事物。
[鱼釜尘甑] 指贫穷的无粮可炊。
[鱼游釜中] 釜:锅。鱼在锅里游。比喻处境危险,快要灭亡。
[鱼游釜内] 鱼在锅里游。比喻处境十分危险,有行将灭亡之虞。
[鱼游釜底] 鱼在锅里游。比喻处境十分危险,有行将灭亡之虞。
[鱼游燋釜] 比喻处境危险,快要灭亡。燋,同“灼”,火烧。同“鱼游釜中”。
[鱼游沸釜] 鱼在锅里游。比喻处境十分危险,有行将灭亡之虞。
[鱼生空釜] 指贫穷得无粮可炊。
您可能关注的文档
- 难忘的时光怎么写(通用19篇)
- 2023年青春的旋律散文汇总(实用20篇)
- 最新东坡肉的故事简短(大全16篇)
- 2023年教师工作业绩总结范文(汇总9篇)
- 最新秋季运动会通讯稿(通用17篇)
- 最新我爱家乡的玉皇山怎么写(大全15篇)
- 2023年药监局工作总结通用(通用16篇)
- 励志人生的一句英文范本 英文版励志句子(9篇)
- 2023年贺卡走心文案句简短(模板8篇)
- 2023年律师事务所公函如何写(通用10篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
鱼 游 到 了 纸上试讲教案(汇总9篇)12下载数 841阅读数 -
鱼 游 到 了 纸上第一课时教案(优秀12篇)18下载数 220阅读数 -
小学语文
鱼 游 到 了 纸上教案(汇总14篇)44下载数 840阅读数 -
最新
鱼 游 到 了 纸上教学反思简短(模板13篇)15下载数 607阅读数 -
鱼 游 到 了 纸上教学反思(汇总10篇)19下载数 108阅读数 -
最新《
鱼 游 到 了 纸上》教学反思(优秀12篇)42下载数 372阅读数 -
最新
鱼 游 到 了 纸上课文教案7篇(实用11篇)46下载数 634阅读数