赞美海门的散文诗简短(优质20篇)

总结可以让我们更加清楚地认识到自己的成果和不足，从而更好地规划未来的发展。传记的写作需要对历史人物的研究和对事实的真实再现。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告，欢迎参考。

赞美海门的散文诗简短篇一

虽然我并不十分英俊。

眉很夸张，鼻尖也很笨拙。

我没有什么礼物献给你。

只有普通的笑话和这些歌。

听到悲伤的地方请滴几滴泪。

听到欢喜的地方请绽开笑靥。

黑夜嚼不碎那些星星。

春风吹不绿那些落叶。

每一滴眼泪都需要安慰。

每一朵微笑都需要传播。

和我一起走好么。

帮我把手上这些种子。

一把一把一把。

撒进小路两旁的田野。

赞美海门的散文诗简短篇二

雪白的身影随风飘荡。

白衣是你送给。

大地的晚装。

你水晶般的礼物。

带来了清凉的感觉。

你和春夏秋同时出生，

你们的出现是地球。

的光荣。

你手捧洁白的礼盒，

洒给我们笑声和快乐。

小草，被你的礼物。

遮盖，

得到了。

充分的滋养。

大树，被你的礼物。

妆扮，

得到了。

你是病魔的天敌，

你是虫害的克星。

我们忠爱你，

更爱你的礼物。

赞美海门的散文诗简短篇三

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺！

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的.少年？

是您！老师！您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

我原想收获一缕清风，

您却给了我整个。

春天。

我原想捧起一簇浪花，

您却给了我整个海洋。

我原想撷取一枚绿叶，

您却给了我整个森林。

我原想亲吻一朵雪花，

您却给了我整个银色的世界。

您在最高点才绽放美丽，

也把最美丽的时刻全给了学生，

一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，

已定格为我心中永远的一帧老照片！

赞美海门的散文诗简短篇四

河流小伙，帅气阳光。

一朵花的喜悦里她们相逢。

一朵花的明媚里她们许下春天的诺言。

有阳光作证。

有大地作证。

有百花可以证明。

小草妹妹也看见。

百灵鸟、喜鹊、风儿。

给友人捎去了她们的消息。

又是一年的春天。

三月迎着和煦的春风。

翩跹舞步袅袅走来。

大地喜庆、欢腾、祥和。

百花盛开，花香妍放。

桃花焦急的等待。

等待心上人的到来。

漫长的等待啊！

桃花似乎感觉时间的凝滞。

情郎呀！你在哪里？

百花邀请她们参加春天的盛宴。

一场漫长的等待。

因河流的缺席而遥遥无期。

桃花伤心泪流。

粉面绯红。

片片嫣红飞舞。

伤心的眼泪。

如一条飞舞的丝巾在空中扬花。

映红了春天。

桃花何苦自己折磨自己？

俗话说，东方不亮，西方亮。

年轻的时候多学知识，多学本领。

睁大明亮的双眼。

把握好美好未来。

赞美海门的散文诗简短篇五

都说教师是人类灵魂的工程师，可作为一个小学生的我对于这句话的理解是从我们的班主任闵教师的一言一行中渐渐诠释的。自从闵教师一年级下学期接手我们班以来，把我们这个课堂次序较乱、任课教师都摇头的后进班逐渐变成了年级中的“黑马”，像“德育示范班”、“礼貌班级”这样光荣称号，我们也能够自豪地把它们挂在的教室里。闵教师不仅仅认真教授我们书本上的知识，并且常常把她自我对人生的感悟的名言、警句诸如“不要在别人身上找借口，而要从自我身上找原因”说给我们，让我们共勉。我觉得教师更象是一个辛勤的园丁。

记得三年级上学期一次单元测试，由于我们刚刚接触阅读理解这样的题型，结果我们班考得很糟糕。闵教师并没有一味地批评我们，而是紧锁眉头，看在眼里，急在心里。她利用休息时间跑到各大书店寻找能够提高我们阅读理解方面的参考书，然后提议家长购买以便让我们多读、多看、多练。经过一段时间的实践，我们阅读方面的成绩提高了，闵教师的眉头又舒展开了，灿烂的笑容又挂在她的脸上。

别看闵教师平时总是笑眯眯，可闵教师严肃起来，我还是很害怕的。一次，由于我做作业时不认真，短短的几页纸上居然得了几个红红的大差，我有些不好意思，赶紧把本子藏进书包里。这时，闵教师走到我身边，她一脸严肃地对我说：“把你的作业本拿出来。”我有些害怕，但闵教师并没有骂我，而是把我错了的题目一道道给我分析，哪些是不懂错的，哪些是粗心造成的。结果发现大部分因为粗心出错，我惭愧得低下了头。闵教师还举了个家喻户晓的故事作为例子说：“你明白‘龟兔赛跑’中兔子为什么输的吗”看我点点头，闵教师之后说：“你此刻还没有兔子的实力，却已经有了兔子的毛病，这怎样行你正需要用乌龟的韧劲来弥补自我的不足，争取取得更好的成绩。”闵教师用她的耐心、细致纠正了我粗心的毛病，端正了我的学习态度。

没有惊人的举动，却有感人的故事，教师在他们平凡的岗位上默默奉献、辛勤耕耘。

赞美海门的散文诗简短篇六

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――。

亲爱老师，多么想再聆听您那语重心长教诲……。

人生是一条没有尽头路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定面容，坚毅声音，坚韧精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

每当收获时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮光点，一直在我心中闪烁。

今天，我在遥远地方，把您给予我昨天，折叠成记忆小船，任其飘荡在思念心湖里。

怀念您，亲爱老师!在我心中珍藏着您明眸凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我心谷……。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

献给人民教师祝福——我是一片云——欢迎光临我是一片云书馆。

赞美海门的散文诗简短篇七

玉阶琼楼泪已斑。

昨日偕君种桃树，

素枝空折尽薄颜。

圣母挥簪先得意，

神牛负主渡河难。

尘世渺茫几相遇，

奈何沾襟怨九天。

朝生朝怒纯阳火，

夕寄夕伤蝶语仙。

红尘一晓稍盈智，

青鸟丧偶终化烟。

晨露坠泉旨赴海，

陈舟会浪着远帆。

执子共跃千百年。

赞美海门的散文诗简短篇八

老师，大家都说您培养着祖国栋梁;我却要说，您就是祖国栋梁。正是您，支撑起我们一代人脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有热和光!您品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停燃烧!

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想滋润，怎么会绽开那么多美好灵魂之花?啊，老师，人类灵魂工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福播种人!

老师，您是美耕耘者，美播种者。是您用美阳光普照，用美雨露滋润，我们心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花盛开，果成熟忙碌着，默默地垂着叶绿荫!啊，老师，您精神，永记我心!

您多像那默默无闻树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为镜子，让我们处处有学习榜样。

您是大桥，为我们连接被割断山峦，让我们走向收获峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁技艺。我老师，这也正是您教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……。

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱老师崇高劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国明天;您教学在课堂，成就却在祖国四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您教师生涯，有无数骄傲和幸福回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓园地。

假如我是诗人，我将以满腔热情写下诗篇，赞美大海辽阔和深远。并把它献给您--我胸怀博大，知识精深老师。

赞美海门的散文诗简短篇九

歌颂我伟大的母亲。

我的母亲。

有着一颗善良宽容的心。

不仅牵挂着丈夫儿女和家庭。

还牵挂着近邻远亲。

扯断了骨头还连着筋。

我的母亲。

经过了多少个春夏秋冬。

熬过了多少个不眠之夜。

历尽了多少风霜雨雪。

迈过了多少沟沟坎坎。

一点一滴不畏艰辛。

一丝一缕一线一针。

编织着她那颗博爱无私的心。

伟大的母亲。

不仅赋予我们宝贵的生命。

哺育了我们。

还为我们斩棘披荆。

为我们指点迷津。

为我们架起了攀登的云梯。

扶持着我们坚强地走出困境。

鼓励着我们勇敢地向美好的人生迈进。

母亲的爱似天上飘落的雨。

滋润着我们成长。

似春天吹来的风。

温暖着我们的心房。

似夏天的一股清泉。

在我们的心田里流淌。

似秋收的希望。

激励着我们努力拼搏。

似冬天傲骨的红梅。

不畏严寒舒放您的馨香。

似万里长江。

绵绵不断地在荡漾。

我的母亲。

您的爱比天高比地厚。

比山重比海深。

纵有千言万语。

就算用尽一生。

也难报答母亲的养育恩情。

唯有怀着一颗孝顺感恩的心。

去感谢我们伟大的母亲。

赞美海门的散文诗简短篇十

九月金秋，一年一度的教师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最美丽的文字献给教师。教师，用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种梦想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。教师给我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;教师给我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝，却建设着祖国的未来;教师教学在课堂，成就却在中国的四面八方。

有人把教师比作园丁，有人把教师比作春蚕，有人则宁愿将教师比作烛炬。用“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”的诗句来赞美教师，说教师燃烧了自我，照亮了别人，无私奉献，即使最终化作春泥也更护春，但让人有些伤感。

我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木，百年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，教师的功劳居功自伟，教师不仅仅教与我们知识，并且告诉我们怎样做人。我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，都是教师传授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品性，教师都帮我们一一克服掉。教师的教育和爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的教育如严父，一丝不苟，教育我们不得纵容自我;教师似慈母，春风化雨，让我们在不知不觉中茁壮成长。看中国遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本，教师是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，就要为教师大唱颂歌，宏扬师德。在教师节来临之际，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，把教师比作大海，赞美知识和礼貌之海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的教师。让《满江红·秋望》为普天下的教师们颂歌吧!

赞美海门的散文诗简短篇十一

我第一次见到黄河。

面对日夜都思念的雄伟壮阔的母亲河，我惊愕于那浑浊的颜色。

踩着层层淤积起来的河滩，我不敢去抚一抚那滚淌的泥浆。

我怕触痛了黄土高坡。

远处正有一艘帆船逆流而上。

呼呼的风声呜咽着在黄河的上空盘旋。

涨满的船帆宛如绷紧的鼓面。

我仿佛听见一种咚咚战鼓的声响。

那是风与帆的搏击，从战国、秦汉……明清的战场上传来。

黄河上溯的帆，寻源。

从默默的没有欢笑没有悲哀的泥浆里，看不到黄河的年龄，却感受到黄河的功勋。

志士的悲吟、杜甫的忧愤、岳公的豪情、太平天国血色的覆没……视野里一幅幅久远世纪的风光，不堪回想。

风声、桨声、船舵转向的嘎吱声，既是哀歌也是赞歌，唱了几千年，永不衰落。

渴望黄河。

从源头汇积而出的希望，不再变得浑浊。

赞美海门的散文诗简短篇十二

像储备好。

一季的阳光。

挥洒一路的诗行。

渴望长出的芬芳。

可是。

繁华已尽。

带来了忧伤。

连生命的颜色。

也变成枯黄。

我知道。

已经敲响。

我不怪乎。

我不怪乎。

人生的沧桑。

我走在。

寒风。

像刀子。

刮过脸庞。

冷霜。

像鞭子。

裹在身上。

我想。

这正是我。

很久的渴望。

就像我曾经。

在暴风骤雨里飞翔。

这个冬天。

我不需要太多的`衣裳。

因为。

我知道。

就算冰封千尺。

终抵不住我内心的强壮。

就算寒风刺骨。

也敌不过我心中的太阳。

就算有无情的创伤。

我的心中也充满着阳光。

我在这个季节畅想。

那一切的迷惘。

化作了心潮荡漾。

那曾经的彷徨。

成了我在这个季节。

尽情无尽的徜徉……。

赞美海门的散文诗简短篇十三

教师步队缺乏衣冠楚楚的抽象，教师的自我觉得尚不精良，这在俗世的喧嚣里是不言而喻的。无可若何怎样花落去，我小时候普遍存在的人人最尊重和信赖教师的征象也似乎是风光不再。老传授和我的共鸣或许正系于此的。

在某些人的眼里，教师是同“寒酸”二字接洽在一起的。德高望重的老传授之所以感谢我，并对我极通常的一声问候，表达出由衷的惊喜、激动和欣喜，是他对我能在稠人广众之下虔敬地问候他而深感意外。

面对“知识就是气力”光环将被“款项是万能的”取而代之的事实，面对理想的荣耀让位于现实主义的尴尬近况，面对课本中的英雄情结与现实初社会私欲化越来越严重的猛烈反差，当教师的怎能不狐疑，怎能不恐慌？时光如古木参天，摇荡着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，真相迎来过几多日光月色，真相送走了几多黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把四六个年初送到我们面前，如今的我曾经没有寻思熟虑的时间，乃至来不及把心口焐热的诗句细致琢磨，斟酌长短；真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌汹涌向外喷溅；让我如饥似渴地要把这美好的`祝福捧到各位面前。我不曾念书破万卷，也还没有走遍祖国的国土，更没有鬼魅神佛赋予我创作的灵感。我只是万万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，用青春和热情，去对峙、去探究、去检验；在前辈们的带领下，去覃思、去开拓、去叫嚣。说到这里，怎能不让人叹息万千，有几多教师为了教育事业丹成相许。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因而而进步，让一代又一代的人月夜琢磨、清早诵念。

而今，发扬传统，在务实中进步；与时俱进，在创新中生长。几多个黎明，牵着早霞做伴；几多个薄暮，踏着朝霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的本分谨记；满天夕阳里，只要对门生的殷殷期盼。今生作为一名教师，另有何志何愿？宇宙无边，人生有限。

赞美海门的散文诗简短篇十四

甜蜜的恋人在轻声浅笑。

城郊今年绿的仿佛特别的早。

林间一群快乐的小鸟儿在欢闹，

追逐却不大敢飞入城区。

如同娇羞的姑娘，

让我萌生出亲近的想法。

春风轻抚着刚刚吐绿的枝丫，

阳光如同温暖轻柔的纱，

披在了幸福恋人的身上。

轻轻的挽着你的手，

听着鸟儿欢快的叫声和你温柔的情话。

我推开了春天的大门。

赞美海门的散文诗简短篇十五

爱情诗，抒发男女间爱情的诗，尤指男人对女人的诗，是诗的一种。人们永远在追求真爱的路上，爱情是甜蜜的也是痛苦的，下面是小编帮大家整理的赞美爱情的散文诗，希望大家喜欢。

戴望舒（中国）

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨。

她彷徨在寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地，

默默行着，

冷漠，凄清，又惆怅。

她静默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光，

她飘过

像梦一般的

像梦一般的凄婉迷茫。

像梦中飘过

一支丁香地，

我身旁飘过这女郎；

她静静地远了，远了，

到了颓圮的篱墙，

走尽这雨巷。

在雨的.哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长，悠长

又寂寥的雨巷，

我希望飘过

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

叶芝（爱尔兰）

当你老了，头白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影；

多少人爱你青春欢畅的时辰，

爱慕你的美丽，假意或真心，

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，

在头顶的山上它缓缓踱着步子，

在一群星星中间隐藏着脸庞。

岛崎藤村（日本）

记得苹果树下初次相会

你乌黑的云发刚刚束起

一把雕梳斜插在头上

衬着脸庞如花似玉

你温情地伸出白皙的纤手

把苹果塞进我的怀中

那微泛红晕的秋之硕果

恰如我俩萌生的恋情

但我无意地吐出叹息

轻轻飘落在你的双鬓

欢乐的恋爱之杯

斟满你的蜜意柔情

在那片苹果树林里

有一条自然而成的小路

羞赧地向我问起

是谁最早把它踏出

以上就是小编为大家准备的赞美爱情的散文诗，有了爱情，生命才显出它全部的价值。

赞美海门的散文诗简短篇十六

巍巍兮，师山灵秀。

汇山川之气韵兮，

涌才俊于东洲。

日月忽其不淹兮，

书院已逮皕年；

春秋倏然代序兮，

海中亦已期颐。

嘉庆黉宫课试，

仁者以乐育英才相勖，

哲人唯传承薪火为尚。

咸丰机缘，好云飞舄，

鸿儒拥皋比于师山；

道光赐匾，“正谊明道”，

圭臬正师生于书院。

院以山名，山因院煌；

人因道立，道以人彰；

硕彦名儒，科甲联芳。

才子奥簃，御玉轪于江东；

状元扶海，总金羁于八方。

徐家元尹，追江南之熙甫；

龚氏颂墀，续定庵之华章。

文深渊海，德泽绵长。

陶英育秀，百里钦挹。

东瀛入寇，黉宇危急；

学校徒而为三，师生同心如一。

狼烟四起，弦诵不息；

多难兴邦，同仇敌忾，

一时多少豪杰！

雄鸡破晓，百废待兴。

陈公象新，遵循教育方针，

致力红透专深；

立德树人，三吴扬名。

先哲已去，后继踵来。

高风亮节，化作名校风采；

敬业乐群，铸就学府师魂。

求贤若渴兮，群贤毕至；

爱生如子兮，俊秀盈庭。

碧梧栖凤兮，鸾鸟鸣嘤；

春风化雨兮，桃李纷缤。

博学笃行兮，攀蟾宫以折桂；

与时俱进兮，荣国家之四星。

回眸百年，栋梁如林。

卞之琳文坛巨匠，

沈其韩地质泰斗，

邱竹贤铝材之父，

施如为磁学宗师，

杨裕球班门翘楚，享誉全球。

崔巍兮，玉峰並峙；

璀灿兮，百代风流。

览九州之新纪，

披千禧之霞光，

赫赫吾校，气宇轩昂。

华表兀坐，青松挺立，

楹联暖柱，宝鼎踞廊。

楼馆耸立，显江风海色之神韵；

亭榭萦回，含自然育化之灵光。

“弘文”典雅兮，“元智”深邃；

“尚雅”绮丽兮，“行健”阳刚。

碧宇挂春宵圆月，

红楼迎夏日朝阳。

美哉轮焉，壮哉奂焉！

适太平之盛世，

幸海国之小康；

江水共海天一色，

鸿雁沐朝霞翱翔。

今日海中，志存鸿鹄，

履前贤之步武，敦品办学；

展后学之才识，大气卓越。

探骊学海，摄教育之真谛；

耕耘杏坛，育世纪之雄才。

班班玉笋兮，秀出三千俊彦；

朵朵金花兮，幻为九百凤凰。

振翮高飞兮，搏击时代风云，

宏猷大展兮，再创世纪辉煌！

赞美海门的散文诗简短篇十七

赞美人与被人赞美同等重要。

赞美是一门艺术、一种魅力、一种欣赏、一种享受、同时又是一支镇痛剂、一粒开心丸。

在赞美别人的时候，你的心扉一定是打开的，是阳光的,心与心是互通的。在赞美别人同时，使你收获了快乐，体会到另一种境界的纯洁，使你的心灵得到了净化与升华。

赞美也需要个度，喋喋不休的赞美会显的虚假。恰到好处的赞美，才是真正的赞美。

在赞美别人时，也许不用更多的'语言，有时一个眼神、一个微笑、一个肢体动作就够了。

要想得到别人的尊重，首先要学会尊重别人。要想得到别人对你的认可，除了注重个人外表外，更重要的是注重自己的心灵和对别人的真诚。

赞美人与被人赞美，是心灵的撞击、是岁月对行为的积累、是天和地、是阳光与禾苗、是男和女还有你和我。

赞美海门的散文诗简短篇十八

这些占山为王的.小妖精。

如此张扬、高调。

红的风骚，绿的俊俏。

黄衣白裙，不分主角配角。

所以我把爱。

切割成四个等份。

所以我站在这里。

搜索关于赞美你们的诗句。

但不吟诵。

不作无聊的观照。

莫愁湖边走。

这古老的湖泊。

与一个名叫莫愁的女子有关。

美丽的传说。

树上的小鸟能唱出来。

湖水清澈，鱼儿徜徉。

岸边的垂柳已抽新芽。

这盎然的三月，大自然的画笔。

悄然无声。

我不关心莫愁女。

是否长得跟雕塑一模一样。

很显然，那些摄影留念的游客。

笑容有点勉强。

莫愁湖边走，走，走。

从东岸走到西岸。

从仙境走回冷暖无常的人间。

从开心走进莫名的忧伤。

赞美海门的散文诗简短篇十九

逐一抚摸大地的伤痕。

荆棘和泥泞消融，雪后蔚蓝如洗。

寒冷换上微笑的妆容，心在开花。

诗句在午后最芬芳，如茶。

沐浴这温暖，会想起。

歌唱的鸟儿，死去的秋虫。

以及更生的爱情力量。

有些东西从脚底升起。

化为绚丽的雾霭。

笼着城市，雪原，高山。

收割后的庄稼，甜蜜地打着盹。

让祝福飞遍天涯。

雪莲开在冰山，阳光俯瞰大地。

季节匆忙的阴影，掠过岁月的脸。

纵然鲜花败落，落叶翻飞。

冬日的这一章，苍凉的页面。

仍洒满慈爱的光辉。

赞美海门的散文诗简短篇二十

土地是流落民间的神圣，种什么就收什么，生长幸福和喜悦，也生长悲痛、忧愁和无奈，桃花是民间的一种坦然收获。

艳艳的微笑挂满树枝，春天里干裂的嘴唇，望穿一池春水，十个指头血流澎湃。激昂的气息，啼血的杜鹃，寻找孤独的寂静，山谷空旷，遥远成为温暖的家园。

红尘命浅，胭脂如血。桃花便是一个靓丽乡村的妹子，照亮我的眼睛，我才知道眼睛也会在黑暗中发亮，能够体味桃花的情感。

谁能把神谕刻上额头？一朵桃花照彻一个春天，节气相依相靠，一层层次第打开，从去年冬天就向我袒露日子的秘密。

我真的没有想到，在一个清亮亮的早晨，桃花说开就开了，一树灿烂，感动了整个春天。