老师被我们绑架了怎么写(大全14篇)

总结是一种对过去进行梳理和总结的有效方法。如何处理好家庭和工作的关系？虽然这些范文并不完美，但它们可以为我们提供一些启发和思路。

老师被我们绑架了怎么写篇一

这段内，有许多生到我们来实习，她们既是班主任，又是个门课的，我们班也不例外。

第一次见面时，我还记得很清楚。早上，班主任柴老师笑容可掬地走进教室，站在讲台后说：“我们班要来四名实习老师，跟以往不同的是，这次时间比较长，一个月。由她们来教课，大家热烈欢迎。”随后，个子最矮，长得最可爱的小俞老师先走进了教室，然后是大俞老师，接着是有一张红通通的脸，笑得最灿烂的尤老师和中等个的汪老师。她们都坐在教室的最后面。

在课间，她们四个就像活跃的音符穿梭在里。她们有的在和同学玩游戏，有的在教同学织毛衣，还有的陪着同学，帮他们排忧解难。我们相处融洽，而且也成了bestfriend!

老师被我们绑架了怎么写篇二

你知道姓什么吗？姓“王”我们叫他王老师。

教语文老师经常让我们说普通话，我此时想到一句名言“普通话通天下”

是有奖有罚的，王老师要是发现同学做了好事，或者完成作业比以前好了，进步很大了，中午吃饭表扬的人先吃。让你心里像吃了蜜似的甜津津的。

王老师要是发现同学做了坏事，老师就把他（她）的作业布置的多多的，然后当着我们的面批评他（她）在打他（她）的手。

我们的王老师很爱学习不管是站着、坐着，只要一有空，王老师就认认真真的学习。他说：饭可以少吃，不可不学。”

我长大想做个老师这样的人。

老师被我们绑架了怎么写篇三

我叫鲁贺超，我的老师叫耿瑞芬，她，高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——耿老师。

有一天，耿老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。耿老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦!”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，耿老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

还有一次，我们语文测验考得很不理想，心里非常难过。老师看出了我们的心思，便在黑板上写着“胜不骄，败不馁”这六个字。耿老师提高音量，解释说：“我们做凡事胜利了不骄傲，失败了不气馁。虽然这单元考不好，我们争取下一次做好!”听了老师的话，我振作起来了便认真听老师的评讲，努力学习，勤学好问。

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您。

老师被我们绑架了怎么写篇四

我是一个刚入五年级的学生，我分班了，当然教也不一样了，语文、数学、英语各项科目的老师都换了，其中，给我印象最深的就是语文教师卞教师了。

我到了学校，报了名，开始正式上课了，首先一位面带笑容的老师走进了教室，这位教师穿着一件漂亮的黑色裙子，裙子上还有很多五颜色六色的小花。再看看教师的面貌，乌黑发亮的头发，略带风分威信的眉毛，眼睛里充满了智慧的光芒。她开始自我介绍了：“我姓卞，以后就是你们的语文老师了，下面我们上课……”“起立，老师好”，同学们齐声喊道，卞老师开始讲课了，“现在让我们把书翻到第一课《师恩难忘》，大家请标上小节号……”

不一会儿，全班同学都陶醉在卞老师的课堂之中，连“有名”的调皮鬼都安静下来听卞老师讲课，同学们学习的疑团一下子就被卞老师一个一个解开了。

“叮呤呤，叮呤呤”，下课铃响了，可是我们还沉浸在卞教师那生动有趣的课堂中。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就是帮我们从狭隘的小溪驶向无限广阔海洋的撑舵者；您就是引领我们走向知识大道睥引路人！

老师被我们绑架了怎么写篇五

这学期，我们班来了一位姓杨的班主任助理，他还是我们的音乐老师。杨老师很可爱也很帅气，他的皮肤白白的，笑起来还有两个小酒窝，就像传说中的白马王子。我们都觉得杨老师是世界上最帅的老师。

我非常崇拜杨老师，因为他懂得很多乐器：古筝、葫芦丝、笛子……我们班有很多小朋友都在杨老师那里学习古筝。杨老师对我们可严了！如果有谁不认真，他就会敲敲那个同学的小手：“又不专心了？”我们知道杨老师是为我们好，所以大家一点儿也不恨他！

杨老师有很多时间都和我们在一起，就像大哥哥一样，我们都非常喜欢他，希望他能够永远教我们！

黄老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她长得很漂亮，留着短发，显得很精神，皮肤白白的。

黄老师非常关心我们的学习，哪个小朋友做错题了，她总是耐心地讲，不发脾气。黄老师还关心我们的身体，我们生病了，她会非常着急，轻言细语地劝我们打针、吃药。有时候我都叫她妈妈了！

黄老师的歌唱得可好了，那美妙的歌声就像百灵鸟一样！我们班好多小朋友都在她那里学习唱歌。妈妈说黄老师牺牲了很多休息时间，但是她从来没有说一声累。

我们都非常喜欢——妈妈！

老师被我们绑架了怎么写篇六

我们的课余生活是五彩缤纷的，就像天上的星星一样多，比如：弹钢琴、唱歌、上网、看电视等。但是，我印象最深、最喜欢的一次课外活动是和杨程焯一起玩“重案六组”有游戏。

游戏规则是这样的，有一个人当犯人，我们挑中了孙兆远，我们给他两分钟，一分钟让他作案，一分钟让他逃跑，再挑一个难民是茹子卓。

游戏开始了，我和杨程焯立马抓犯人，先搜教室再搜后花园，我们设下了重重埋伏，终于抓到了他。孙兆远也想了种种办法逃出去，但是失败了，我们从犯人身上抢了枪，就假装瞄准他，让他投降，他骗我们说老师来了，我们往后看一下，他就逃了。我们就追，追着追着线索就没了，我们用了守株待兔的方法他果真中计了，我们假装打他的腿。我们再次把他抓到牢里，再也不中他声东击西的'计谋了。我们对茹子卓说：“你放心，犯人已经捉拿归案了。”游戏结束了，我体力不足，休息了一会，上课了。

我们的课余生活就像河流一样，永远畅行，谁也拦不住，永远是最有趣的。

老师被我们绑架了怎么写篇七

以前我对低碳毫无了解，爸爸妈妈也是一样。夏天，我们每天晚上都开空调。电视没人看时也开着。灯在没有用途的时候也一直开着。很浪费。可是，自从学校和别的很多地方都开始宣传低碳，我才开始意识到我们的做法是错误的，决定弥补错误。以后我起床刷牙洗脸，倒水时，没跟以前一样，直到水漫出脸盆时才“罢休”，而是把水倒得浅浅的。白天做作业时，不开台灯，把窗帘拉开，让明媚的阳光射进来，吃午饭时，尽量把饭吃完，不浪费，把洗菜的水用来浇花，减少污水。

放假了，我和爸爸妈妈一起回老家。进了家门，正在炒菜的奶奶来迎接我们，然后又回厨房继续炒菜。我跟着奶奶进了厨房，看见火苗大的都快窜到锅里了，连忙对奶奶说：“奶奶，快把火关小点。”奶奶见我这么着急，赶紧把火关小，然后问：“怎么了，为什么要把火关小？”我说：“奶奶，您不知道吗？现在都提倡低碳节能，差不多就是节约资源的意思。您这样用火很浪费的。”奶奶笑着说：“是这样，你懂的真多，我就按你说的去做。”我又看见姑姑在一旁洗菜，洗完了，正准备把洗菜的水倒掉。我提醒到：“姑姑，要注意低碳，洗菜的水还可以用来浇花，不要倒了呀。”“对对，我刚刚才听到你说，怎么就忘了。”姑姑说。

下午，我一睡午觉起来就听见客厅里有很大的声音，走过去一看，原来是爸爸在看电视，而且还把音量开的很大。我说：“爸爸，你看电视怎么把音量开的`这么大？这样很浪费，要低碳。”爸爸不好意思地笑了笑，把音量关小了。我又问：“你几点开始看的？”“12：30”爸爸回答。“现在都三点了，看电视时间长了也不低碳。不如看看报纸吧！”我一边抬头看看钟一边说。爸爸点了点头。于是，我从报纸架上找了一张有“低碳生活”的报纸给爸爸。吃完晚饭，我们准备去公园玩，姐姐想坐车去，我又说：“还是散步去吧，车也会排放二氧化碳，不低碳。”姐姐有些不高兴了：“你怎么什么都要管呀？”姑姑对姐姐说：“妹妹说的有道理，我们是应该低碳，现在地球环境正在慢慢变差，如果人人都不低碳，地球环境还会更差，你也知道地球环境的重要性。”姐姐点了点头。

现在我们全家都加入了低碳一族，我还想更多的人一起加入进来。我相信，只要人人参与低碳环保行动，地球一定会变的更加美丽！

老师被我们绑架了怎么写篇八

俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。更何况我们现在是四个人。我们在一起一合计，想出一个对付老师的好办法——“绑架”老师。

我们四人组成了一个小小的队伍，每个人都用“道具”装饰了一下自己：我和表姐戴着墨镜，刘莹和高原额头上扎了一条红丝巾。你别说，还真有点像“坏人”。

我们大摇大摆地走到老师家附近的话吧，先打了一个“恐吓电话”。不过，我们都笑得说不出话来，最后刘莹冲着电话大喊：“老师！我们要绑架你！”然后，我们就迅速冲到了老师家。

一进门，我就和刘莹抓住了老师，表姐和高原守住了门口。老师一个转身就把我们推开了，说：“你们来的正好，我正在做一道奥数题，你们和我一起研究吧。”

我想：如果不做，那就说明我们很笨，如果做，那就要浪费时间，这可怎么办？表姐小声说：“为了名誉，我们只能留下来了。”

我们只好留下来做题，没想到，这一做做到了四点半。我们本来是想“绑架”老师，没想到却被老师“绑架”了，他只用一道数学题就控制了我们。

唉！看来还是老师高明，我们这次只能是自讨苦吃。

老师被我们绑架了怎么写篇九

爱，只有慢慢摸索才会感到幸福；友情，放远了回忆才觉得珍贵；亲情，拥有过才会觉得甜蜜；爱情，互相包容才会尝到真正的快乐。因此，让我们一起品味这些爱，一起去体验值得我们去体验的生活吧。甜，生活如浩瀚大海，而真正要读懂的是分支细流。海水的咸使人不敢吞咽，咸到令人害怕。但，你何时又真正去品味过这令人畏惧的海。只有你细细品味，真正读懂了大海的'胸怀，其实它也是甜的。它如同生活一样，甜的滋味总是留给那些热爱生活的人的。苦生活似那蜜罐里的蜜，但需要我们品味的是“苦”。此苦非彼苦。苦指的是蜜蜂在酿这些蜜的过程是辛苦的。它们每天贪黑起早，是为了酿造甘甜的蜜。你有何曾品过这种“苦”呢？爱生活的人会去读生活的大爱。所以，当品味甘甜时，不要忘记去品味一些生活中看不见的“苦”吧。酸。柠檬好吃，橙子好吃，杏好吃。但在它们变甜以前。它们是酸的。酸的生活是别人不想体验的。但，我愿意去品尝。我热爱生活如同小鸟爱蓝天，小草爱大地，鱼儿爱湖水一样。我爱生活，愿品生活百态。咸，盐是咸的最佳代表。盐令菜香可以分泌出来，可以令菜更可口。盐是由海水的咸提炼的。正如同生活一样。从生活中读到细处，才会得到令“生活”点燃激情的“盐”。读懂了柴米油盐中的盐，再让我们读懂生活中的“盐”。每一种生活都值得体验。但，现在让我们一起去读生活中的酸甜苦咸，一起去“品”现在的生活百态。我热爱生活，因为我认为这是值得我去体验的生活。

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老师被我们绑架了怎么写篇十

话说我们九年级五班的风云人物，那可是数不胜数，各个都雷人啊！就连老师们也是风格迥异，不甘示弱的成为了一道亮丽的风景！

道一下我们的语文老师，搞笑，独特，戴着一副眼镜，猛一看，一个文人墨客的模样。再一看，才发现，他的发型、衣服都是那么的别致。表情嘛，也更不用说了。有时头上飘起那么几根头发，在脑袋后面倔强的翘着；有时衣服也出来凑凑热闹，形成一条优美的曲线。除了外型，最重要的还是他那与众不同得腔调和上课方式。语文老师算得上是所有老师中年纪较大的一个了，因为从小说我们的方言，所以他好像对普通话一窍不通，想要改正也改不过来。只改的腔调更加搞喜。身为语文老师，可他却连音调都读不准，误导好多同学也读错。当然也少不了模仿他的同学，他们也乐此不疲的学着，掺杂在同学们的读书声中。再就是语文老师那永不变更的教学方式，手中捧着一本语文细解，每节课的'开场白总是从细解上摘下来的。学习文言文，先是让我们抄写译文，上课时分两组读课文，他领着我们顺一遍之后，就开始背每句话和每个词的意思，背完之后小组比赛。每次学习新课，这都是必不可少的一套程序。我们对这个也都是了如指掌了。

说完语文老师，还有一个重量级人物要出场，那就是我们的物理老师。说起来她可是最有特点的一个。

首先是她的口头禅：

1.“我找一个同学起来回答一下”（虽然每节课都说，可是她从来都没叫同学起来回答过问题，只让我们虚惊一场）。

2.“我再强调一遍！”

3.“干脆一点”

4.“怎么样来？”（我们怎么会知道怎么样啊！）。

5.“继续来看！”

6.“这个题我真没想到有这么多错的！”

7.“那么”。我真挺纳闷，为什么我们的物理老师发明出来了这么多口头禅？真是佩服啊！其次就是他与语文老师有一拼的语言特色，记得有一次，我们正在上物理课，老师要去开会，于是物理老师急急忙忙的布置了一下任务，临走时丢下了这么几句话“班干部给我记下捣乱的一个来！（“一”字说得很重”）俩个！也行！再多唠！也行！”oh！mygod！真是晕啊，这不是说了几句废话吗，直接一句班干部把捣乱的给我记下了不就完了，还得费那么长时间。这句话从此变成了一句名言，至今仍会有同学把这句话拿出来模仿一下。还有就是我们物理老师好打嗝，不知道是吃得太多还是怎的，老师同时还有点健忘，可能是太累了吧，正说着一句话，腔调就改了，我们都听得出来，老师忘词了。

虽说老师们都是那么的让人开心，但他们同样都是我们的长辈，是辛勤工作的园丁，我们都应该感激他们的教育之恩，不忘报答他们。紧张的初四生活，还有老师的幽默来给我们做调味剂，他们可真是我们的“活宝”啊！

老师被我们绑架了怎么写篇十一

有一天放学后，等同学们都走出教室，我正要关窗户然后锁门，不经意的从窗户向外看了一眼。

咦！怎么回事？操场上一个人也没有了，空空荡荡的，十分寂静。难道大家都已经回家了？我低头看了一下手表，不可能，还没有到时间呢，我正在想着……忽然，天上出现了一个墨绿色的大圆盘，难道是传说中的飞碟？还没等我回过神来，它就发射了两道激光，我刚想躲藏，却已经来不及了，激光穿过敞开的窗户击中了我，我两眼一黑，便失去了知觉。

不知过了多久，醒来我发现自己躺在了一座巨大的“房子”里，同学们在我的四周的牢房里，个个都昏迷着。我向窗外一看，我从没有见过这样奇怪的房子，一圈都是圆的，漂浮在天上，天上还黑漆漆的。这里不就是我刚才看见的那个飞碟吗？我怎么到这里来了。“报告长官，这里还有一个地球人！”“那你们给我把他抓起来吧。”“是。”有一些乱糟糟的声音打断了我的思路，我不高兴的往那边看了一眼，我惊呆了，天呐！这是什么古怪的生物？只见它们长着一个眼睛，两个鼻子，三个耳朵，四张嘴，八只手，十二条腿，有的还有模有样的穿着军装，该不会是外星人吧？它们刚才好像说要把我抓住，于是，我吓得拔腿就跑，可能是因为它们的腿太多了，十二条腿跑得飞快，迈了两三步就追上了我，抓住了我的衣领，说：“哈哈，我们统治地球的愿望就要实现了。”它们把我带到了它们的长官面前，只见那个所谓的长官拿出了一把枪，对准了我和我的同学们就要开枪，外星人，千万不要打我们啊，我跟你们有什么仇啊。我为什么不快点关好窗户呢，结果被外星人绑架了。我闭上了眼睛，等待着生命的终结。

“哐当”就在我绝望的时候，耳边传来了玻璃破碎的声音。我睁开了眼睛，看见刚才要杀我的外星人纷纷背上一个喷气背包，从破碎的窗户里飞走了，原来窗外又出现了一批人，正在拿着枪和它们激战，飞碟也被打出了许多漏洞，我和我的同学们被那激烈的场景吓得又一次晕了过去。

醒来后，我闻到了青草和泥土的芳香，我坐了起来，发现自己在学校的操场上，。书包上面有一张字条，上面写着：小同学，我们是宇宙巡警。刚才你和你的同学被宇宙强盗抓住了，我们救了你们，把你们放到了你们的学校里，你们安全了。

我看着纸条，心想，宇宙巡警叔叔们，谢谢你们，你们真是好样的！

老师被我们绑架了怎么写篇十二

从五年级起，我们班就换了一位语文老师，他就是我们的邵老师。

邵老师同我爸爸的个头差不多，有着一张圆形的脸，在他那一双小小的眼睛里，蕴藏着无限的智慧和自信。从开学第一节课开始，他总是拿着书本，神情自若、态度和平而充满自信地走进教室，从这些可以看得出来，邵老师对他上的每一堂课都是做了充分的准备。看着他那和蔼可亲的面容，我真的想告诉他，他上课时是我们的严师，而下课就完全像我们好朋友似的，陪我们玩，陪我们笑。

邵老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么的着急啊！抄作业的时候，我连续抄了几个错别字，因为我怕作业错了，您像以前的老师一样，惩罚我们抄作业，，所以我才会如此的紧张。但这一回，我可是猜错了，您不像我想象中的`那样，布置的作业都很少很少，这不，我以前习惯了在多作业的空间生活着，现在少了，还真有点不适应。少布置作业也好，我可以用剩下的时间来看看书，这也是比较有趣的一件事。邵老师，不管您布置多少作业，我都会让真、及时地完成。

当老师是我最美好的愿望。要问我学习哪些老师，当然邵老师你呀！凡是老师，我们都要向他们学习，学习他们那种严格、敬业、和蔼的教学风格。在这里，我想对您说：“长大了以后，我就成了您。”

老师被我们绑架了怎么写篇十三

玫瑰是花中高贵、优雅的存在，也是花儿中的美女帅哥了，尤其是红玫瑰尤为突出。然而，黑玫瑰虽是玫瑰中的稀有品种，却长得不算好看，我觉得它像极了我们的数学老师陈老师。

斜分的刘海儿，类似锅盖的厚发套在他的头上。不知是被晒的还是天生的，皮肤黑黑的。厚重的眼镜架在他的鼻梁上，有时不知怎地，还会少个镜片儿，小肚腩微微隆起，着实像朵黑玫瑰。

他不仅长得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特别傲娇。记得有一次，我在英语老师那儿补培训班未写的笔记，陈老师向英语老师借u盘，低头一瞅，看见了我，便问到：你在干啥？补英语笔记啊！陈老师一听，脸上的表情顿时很生动，嘴角往下一撇，道：你英语这么好了，还用补啊？言外之意就是，你数学这么差，怎么不见你补补？我赶紧说道：期中考试之后就要开始补数学了。陈老师一阵尴尬，最后还是傲娇地说道：你这么笨啊，补了也没有用！不等我反驳，便傲娇地回到了自己的座位上。我只能低头叹气：唉，我都习惯了。

但是，这个傲娇的老师也有着诙谐幽默的一面，他总能将数学里那些枯燥无趣的公式、数字变得生动有趣。仍记得他给我们讲三角形的时候同学们看好了啊！直角三角形的边呢只见陈老师拿着个巨大的三角板对着黑板东戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕儿一转勾三，左手腕一翻股四，双手腕儿再一向前探去弦五；右手竖着食指点点点两直角边的平方和等于斜边的平方。在他生动肢体语言和抑扬顿挫地讲解中，我们完美地get到了勾股定理。

我虽不大喜欢黑玫瑰，但却喜欢着我们班的黑玫瑰。是他让枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我们的数学之路柳岸花明，也是他在一个又一个漫长的深夜里批改作业，使我们在错题中峰回路转。

感谢有您，陈老师！希望傲娇的，可爱的陈老师一直伴我们成长！

老师被我们绑架了怎么写篇十四

在我们的身边，总会有这样一个人，她会无时不刻无微不至的照顾你；在你遇到困难时会给你鼓；，在你懵懂无知时会带你畅游在知识的海洋里，让你感受到学习的快乐，让你感受到交友的乐趣；也会在你犯下不可避免的错误时，耐心的给你讲是与非……没错，她就是我们亲爱的老师。

让我来讲述一下陆老师对班级的贡献吧！就说说最近才结束的运动会吧。在运动会要召开的前几天，陆老师对我们说希望我们这次的'运动会能够打上一个圆满的句号，甚至是感叹号，所以希望我们与她一起讨论一下入场式的队形、动作、道具、口号，但好几天过去了，只有一位同学去与老师商量，并制作了道具，可陆老师在自己空余时间中还是在不停地为我们想队形、动作，可我们却当做没事人一样，不闻不问。好不容易到了可以排练的时候，却发现道具因为一些问题并不能使用，所以陆老师急中生智，召集了好几个同学一起再从新把道具制作好，在这时候，只能看见陆老师在教室中不停地走来走去，一会提几个意见，一会儿又帮助同学们一起制作，忙得不可开交。花了一个上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陆老师组织同学们到风雨操场集合，因为噪音太大，所以陆老师说什么我们都听得不是很清楚，这时，陆老师放大了音量，全然不顾自己的嗓子是否会哑掉，而且有时候会咳嗽，遇到不守纪律的同学还会批评，虽然如此，但我们还是能够从心底里感觉的到陆老师是为了我们好的，希望我们能够给自己、给班级争光。虽然这次的入场式我们没有取得特别满意的成绩，但陆老师去温和的对我们说，这次的运动会只要尽力就可以了，获不获奖就是另外一回事了。

还记得有一次，是上个学期吧，我把一本恐怖小说带到学校里，想要带给同学看，没想到被几个眼快的同学抢了去，交给了陆老师，我的心立马提了起来，心里十分忐忑不安，生怕陆老师会骂自己一顿。没想到，一天，一个星期，一个月过去了，陆老师还是没有来找我去“喝茶”，渐渐地，我也就忘了这件事，没想到，这个学期一开始，陆老师就把书还给了我，并且对我说：“下次不要带了，也不要经常看，这样对你也不好！”我惭愧的点了点头，从此以后，我把陆老师的这个教诲牢牢的记在了心里。

老师把她辉煌的一生都献给了我们，我们难道不应该感谢她们吗？