风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教 风筝的教材分析(六篇)

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关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)一

原来，有信仰的人，会那么坚定，就算身为仆人，在现在看来有些愚昧的奴性信仰，坚定的那么让人佩服。

原来，那个仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原来，哈桑是主人公阿米尔的同父异母的弟弟，却在不到30年的短暂生命里，一直忠心的做自己哥哥的仆人，“为你，千千万万”(不知为何，一写到这句，我就想哭)。至死不知自己的真身份。

原来，在重视信仰的国度，信义的重要性已刻到骨子里，他们会正常的背叛，却做不到灵魂安宁，所以，终身会背负灵魂的拷问。

好多情节已经模糊，我还会再读一遍的，好书，读多少遍也不多。

现在能记得的就是，阿米尔在营救哈桑儿子及后边的坎坷，哈桑那可怜的儿子，身为受害者，还在害怕上帝会嫌弃他的不纯洁。他让我哭了一遍又一遍。

主人公的罪恶感来自于风筝，最后，阿米尔和哈桑的儿子，也就是自己的侄子放飞了风筝，但愿，小男孩的心灵能慢慢打开，在美国那片自由的国土，能慢慢恢复儿童该有的天真，忘记伤痕。

子时雪完全有感而发，可能有些胡言乱语的感觉。那本书，真的很值得一看。

关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)二

今天早上，阳光灿烂。

小红、小东、小明三个人一起去放风筝。三个人来到广场上，他们用竹条插在风筝上，撑起风筝。

小明的风筝是彩色“乌龟”，小红的风筝是漂亮的“蝴蝶”，小东的风筝最有趣，是一个“外星人”。三个小伙伴的风筝都安装好了。

小东说：“我们来一场比赛吧！”小明说：“好呀！比什么呢？”小东说：“就比一比谁的风筝飞得高！”其他两个人都说好。比赛开始了，三个小伙伴都飞快得跑起来，边跑边放线。

很快，他们的风筝越飞越高。突然，小东的风筝落下来了，原来是碰到了白云姐姐。

白云姐姐说：“你手里拿着什么东西呀？”小东说：“这是风筝。”白云姐姐说：“我可以和你们一起玩吗？”小东说：“可以呀！”小东的风筝又飞起来了，飞到了白云姐姐的身旁。

三个小伙伴今天玩得真开心。

关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)三

这本小说太让人震撼，很长一段时间，让我所读的一切都相形失色。文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里:爱、恐惧、愧疚、赎罪……"这是伊莎贝拉·阿莲德于《追风筝的人》一书的评价，几乎也囊括了我对其的感受。

前几天在收拾书架的时候发现很久以前买的一本书，还未曾看过，书的封面是黄昏的天空，层层斑斓彩云中有一片通透的蔚蓝，仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在余晖中翩翩起舞，这是一个梦境吗?书的名字也引起了我极大的好奇和想象，为什么要去追风筝?当天晚上我一口气读完了这本书，书中的字里行间透露出故事中隐隐存在的那巨大的悲伤，像是一片灰暗的天空，压得人永远透不过气。

故事发生在阿富汗，两个从小一起长大的12岁男孩子阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑的亲密友谊，这段感情成为贯穿全书的脉络。而两个男孩所放的风筝，是阿富汗的民俗之一，象征了他们之间关系的脆弱，在往日生活消逝之际，备受考验。他们有着截然不同的性格:其中一个常常在感情和道德上不知何去何从，摇摆不定;另外一个单纯、忠诚、生性纯良、正直勇敢，直接注定了他们友谊暗淡的前景。

在人生中的第一个词阿米尔说的是爸爸，而哈桑说的是阿米尔。那将是他们一生最重要人的名字。敏感、缺乏安全到感的阿米尔为了得爸爸全部的爱和关注，开始怀疑和讨厌哈桑。直到风筝大赛亲眼看到为他追风筝的哈桑在小巷子里被阿塞夫一群人欺负、羞辱、强暴，才确定，"为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，使我必须宰割的羔羊……他只是个哈扎拉人，不是吗?"结果，懦弱的他独自跑开。

之后的日子里他的内心受了愧疚和悔恨的折磨，他恨自己的懦弱，他恨自己的自私，他甚至还恨哈桑对他无比真挚、无私的奉献。然而在山丘的石榴树上，还有小刀的刻痕:阿米尔和哈桑。他怀着极大的不安与痛苦诬陷了哈桑，这是他唯一能做的事情——至少能让哈桑免于受辱，永远不在他面前出现，再也不用受到良心的谴责。终于赶走了他们父子，哈桑却最后一次救了他。阿米尔明白了:"他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那儿，袖手旁观。他明知我背叛了他，然而还是再次救了我，也许是最后一次。那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告诉他们，我就是草丛里面的毒蛇，湖底的水怪。"哈桑走后不久，由于苏联的入侵，阿米尔也随父亲逃往美国加利福尼亚，并于旧金山取妻定居。然而悔恨却一直伴随着他，无法释怀。当你杀害一个人，你偷走一条性命，你偷走他妻子身为人妇的权利，夺走他子女的父亲。当你说谎，你偷走被人知道真相的权利。当你诈骗，你偷走公平的权利。

"那儿有再次成为好人的路。"电话那端远在巴基斯坦的拉辛汗说道，那个促使他走上文学之路的人。儿时的一幕幕在眼前重演:美丽繁华的喀布尔街道、蔷薇簇拥的父亲的广厦、樱桃水和烤羊肉、《赤胆屠龙》和《七侠荡寇志》、查尔斯·勃朗森、《罗斯坦和索拉博》、还有满天飞舞的斑斓的风筝。当拉辛汗告诉阿米尔哈桑是他同父异母的兄弟时，阿米尔应早有所感:父亲对哈桑超于主仆间的爱及他们之间超越一切的友谊，明白了在那个雨夜哈桑离开时爸爸所留下的眼泪。当这个被爸爸一生深埋的秘密揭开时，哈桑已经死在塔利班的枪下，那是他还在保护着阿米尔的房子，保护着他们儿时的记忆和友谊给，哈桑留给他的信里对那件事情一字未提只有想念和祝福，他决定回到阿富汗。

现在已经面目全非的喀布尔——随便踏一脚就可能踩到地雷的土地及到处示威的俄军坦克充斥着这个城市，战争、难民、死亡，让我们想起的总会是一张张狰狞的脸、惊恐的脸，没有轻松，更不会有笑容。就是战争，进一步推动了悲剧的发生。喀布尔，赐予他爱的地方。他亲眼看见男人出卖自己的义腿;美貌的普什图女人被狞笑的俄军带走;曾经的大学教授在乞讨;及一对通奸的情侣在足球场上被塔利班活活砸死;一个涂脂抹粉的男孩被迫出卖身体，跳着以前街头手风琴艺人刷猴子表演的舞步。阿米尔从塔利班头子阿塞夫——那个强暴哈桑的人手里救回了索拉博——哈桑的儿子。音乐的终止，索拉博举起了掸弓，一如当年的哈桑……但阿米尔仍未完全解脱那个可怕的梦魇，他甚至看见阿塞夫站在病房门口朝他冷笑:你和他是喝同一个女人的奶水长大的，但你和我，才是同一种人。"毕竟，赎罪并不等同于幸福。讽刺的是，伤后的阿米尔被打成兔唇——一如哈桑——那个追风筝的人——永远在微笑。

"你父亲是全喀布尔追风筝追得最好的人，他追风筝的时候从来不用看着风筝，人们说他在看风筝的影子。然而他们不如我了解他——父亲不是在看什么风筝的影子，他只是……知道。"阿米尔对索拉博说。阿米尔或许很羡慕哈桑，羡慕他的单纯正直。他只是知道，他知道风筝会飞往哪里，该不该去追。友谊的风筝，爱情的风筝，亲情的风筝;正直的风筝，善良的风筝，诚实的风筝……他会毫不犹豫地去追——一旦他知道，所以他的人生很完满、无憾。索拉博是沉默的，但并非生来的沉默，那是在双亲的亡故及屡次遭到塔利班的后，丧失了情感，不再微笑，眼神一直那样的空洞，那个孩子悲伤着。他只是个哈扎拉孤儿，无依无靠。

当我读完这本小说，无不为哈桑的不幸所悲伤，为他的忠诚、纯真、善良所感动。但经历了一系列事情，看到主人对他的态度，哈桑还会认为这一切值得吗?他为什么还要一次次的献身?难道他也认为自己只不过是一个低贱的仆人吗?还是为了朋友阿米尔，他情愿付出一切，我们不得而知。但有一点可以确定，无论是阿米尔还是哈桑，都没有错，他们原本都是纯真善良的孩子。因为种族，使他们有了高低贵贱之分，被逼向两个极。这个故事震撼了每一个人的心灵，向我们再一次发出最深的呐喊:我们要和平!我们要平等!

"它只是一个微笑……但我会张开双臂迎接它……因为每逢春天到来，它总是融化一片雪花;而也许我刚刚看到的，正是第一片雪花的融化。

"我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑……

我追

我们没有必要知道断线的风筝会飞往哪里，甚至连它的影子都不值得去追随。只要你能为它付出真心，它一定就在你所追寻的方向。

我在耳畔回响起那句话:为你，千千万万遍!

关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)四

最近我在书店购买并阅读了一本书——《追风筝的人》，它是美籍阿富汗作家勒德.胡赛尼的第一篇长篇小说，在书店的文学栏上，我一眼便看见了它，被它那炫丽的封面和感人的情节深深吸引……全书围绕风筝和阿富汗的两个少年之家展开，一个富家少年与家中仆人关于风筝的故事，关于人性的背叛与救赎。这样的情节也让这本书蝉联了3年美国排名第三的畅销书，我也推荐你来看看。

翻开书便瞧见了那一句“为你千千万万遍”。作者以那温柔轻巧的笔调，描写了阿米尔记忆中的阿富汗，展示了一个鲜为人知的喀布尔。平日里，我们听到关于阿富汗的，都跟恐怖主义扯上关系，总以为那是一个人们从出生到死亡都活在枪声中的地方。那份和谐美好，与今日的落魄战乱，令人震撼!

当然，令人震撼的不仅仅如此，书最令我印象深刻的两个人，一个是主人公阿米尔的父亲，别人眼中魁梧正直的勇士，还有一个是阿米尔同父异母，从小一起长大的哈桑。

哈桑善良、重情义，他毫不保留的为阿米尔付出，这种从血液里自然流露出来的对亲人无私爱，让我感到、震撼。

看这本书的时候，一直有些痛恨阿米尔，认为他软弱自私。但是，换个角度想想阿米尔的性格、行为，都是因他生长的环境使然。他年幼失去母爱，在父亲的威严下，渴望得到亲情，得到父亲的认可，所以他选择了牺牲哈桑。阿米尔因为那风筝往事，一直活在自己的谴责之中，但是，到了美国，我们看到阿米尔为追求自己的幸福，终于冲破世俗的牢笼，真情实意地追求拉索拉雅，并且得到幸福。正当美国平淡的生活抚平了如烟如雨的往事时，父亲临终时的一句话，让阿米尔走上了回阿富汗的路——那条赎罪之路。为了弥补心中缺失，阿米尔费尽周折，找到了哈桑的儿子，并与当年侮辱哈桑的流氓展开了激烈的斗争，费尽心思为心灵受到严重创伤的哈桑之子重新找回了生命的意义。看着阿米尔的变化，我不禁想道：人总会因为被压迫，而拿出那份沉潜着的勇气与真情。在与悍匪的激烈较量中，他找回了当年的勇气，在开到哈桑之子的同时，他也对生活有着一番新的认识。

危急关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，失去亲人的悲伤、孤独......所有的一切都在哈桑的儿子放飞风筝中得到了原谅与补偿。应该承担的责任，我们无法推卸;应该克服的困难，我们无法逃避;应该面对的人生，我们无法选择。

这就是生命，它要求我们在风雨中勇于前进，敢于承担，在点滴中细细回味每一份苦与甜，慢慢体会每一份情怨。

书的感情不仅仅是亲情、友情。只要是能够沉下心来阅读的人都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的惬意和犹疑危急关头的懦弱无助，亲人面临危险时的慌乱无措，失去亲人时的悲伤孤独，有过担当责任的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动......这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪心自问，胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得乎乎残酷，却又毫不哗众取宠。

也许故事的结局并不完美，也许有些苦涩与酸楚，但人生就是这样，犯错，错过，再用一生挽回。

为此，我再次推荐这本书，去追逐你的那只风筝吧!

关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)五

有些事情，你做错了或许可以改过。但有些人你错怪了，就要用一生去赎罪。

“有一种友谊叫哈桑与阿米尔”，《追风筝的人》给我们展示了一个天真，纯朴，勇敢而热爱生活的哈桑。那个“为你千千万万遍”的哈桑。他热爱生活，更热爱与阿米尔之间的友谊。阿米尔也一直珍视这个和他和他喝一样奶水长大的兄弟，因为他说过没有比这更亲密的朋友。他们有共同的语言和爱好。但就在那个冬天，阿米尔因为自己的懦弱，嫉妒与虚荣心，将这位为他千千万万遍的哈桑赶出了家门。哈桑选择成全阿米尔，尽管他没有做错任何一件事情。从此阿米尔带着负罪感活了三十二年，最终回到喀布尔找哈桑。当他知道哈桑是他同父异母的弟弟时，哈桑却早已永远地离他而去。于是他只能用余生的能力去弥补哈桑的孩子，带着对往事的回忆和懊悔去追赶风筝。

从他们的故事里我不仅看到一幅政治的史诗，更感悟到一个道理：如果你为了自己伤害了你最重要的人，就要用一生去赎罪。

看到故事的结局，我不禁觉得唏嘘，设想如果当初阿米尔不胆小，他勇敢地站出来和哈桑一起面对困难，或许他们能够幸福地生活下去，但我知道故事的结局是必然的，不可逆转的。正如司马迁所言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”意志薄弱，道德感低下的人，在面对利益和虚荣的诱惑时会往往选择屈服，成人尚是如此，更何况当时的阿米尔只是一个少不更事的懵懂孩童。但是阿米尔的本质却是十分善良的，当他随着年纪和经历的增长，他对哈桑的负罪感和内疚感随之而不断增强，他一生都背负着沉重的道德十字架。

故事中有句话非常地感人，那是哈桑对阿米尔说的：“为你，千千万万遍。”哈桑是个纯善内敛的人，他对阿米尔的感情不参杂任何的利益，他的付出毫无怨言，甚至可以为了成全阿米尔而选择主动承认莫须有的诬陷而离开。而阿米尔最终也失去了那个为他追风筝的哈桑，他得到的只是与父亲相守大房子的空虚和一辈子不能抹去的负罪感，他得到了却又永远失去了。

如果你是阿米尔，在面临利益和情感的抉择时，你会怎么做？年幼的阿米尔选择了利益，失去了为他千千万万遍的哈桑，随之负罪感萦绕一生。阿米尔似乎给即将成年的我上了一节课：在利益和虚荣面前，要坚定自己的内心，珍惜真情，做一个善良的人比什么都重要。如若错失了他人的真心，辜负了他人的真情，伤害了他人的良善，将要背负着沉重的负罪感营营而活。

所以，我们不能用一生去赎罪，不要带着对他人的负罪感过着表面快乐的生活，因此我们在虚荣与友谊、正义之间抉择时，要坚定自己内心内心最正确的抉择。在我们面临考验的时候要冷静下来，思前想后，不能冲动，如果我们做错了一件事情，要勇敢地承担错误而不是选择逃避，要懂得珍惜他人的真心。

那个追风筝的男孩一直在奔跑，他说：“为你，千千万万遍。”用一辈子守护每一段真挚的情感，而不是用一辈子去为悔恨赎罪。

关于风筝备课参考资料教学建议教材分析作者中学语文教(精)六

五颜六色的风筝在微风中随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽，更加灿烂。下面小编为大家带来放风筝的主题作文，希望对您有帮助，欢迎参考阅读!

放风筝的主题作文1

哈哈，风伯伯跳着舞来了。我连忙拿着风筝，叫上邻居哥哥，冲向江滨公园。

放风筝的人真多，天空中飘满了各式各样的风筝，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有金光闪闪的“金龙”，还有高傲美丽的“凤凰”，一个比一个高。

快，把我带上蓝天。我拿着“雄鹰”，快速地跑起来，风筝飞起来了，可是，不一会儿掉下来了，又试了几次，还是不能平稳地飞起来。我灰心地坐在草地上。

哥哥跑过来，告诉我：“不要急!放风筝不能够只放线，也要收收线。”哥哥一手拽着线，一手拿着我的“雄鹰”，我做好准备跑的姿势，他一喊“跑”，我便扯着线跑起来。哥哥一松手，风筝飞起来了。我顺着风，一会放线，一会收线。果真，“雄鹰”稳稳地展翅飞翔。我笑了，兴奋不已。

“好高呀!”旁边的妹妹情不自禁地回头欢呼。叫嚷声，笑声，在整个空气中荡漾着。小鸟也叽叽喳喳地赶来了。不远处，一对年轻夫妇看着儿子热闹地放着“b2隐形轰炸机”，阿姨挺着大肚子，笑得像开放着的鲜花;好像未来的宝宝手舞足蹈，和哥哥驾着飞机，周游世界。

风筝飞满天，带着我们甜甜的笑，和白云做伴。

放风筝的主题作文2

春天来了，春光明媚，万物复苏。柳姑娘在风婆婆的吹拂下翩翩起舞，真是美丽极了。

在柳树的旁边，是一大块草坪。有几个小孩在这块草坪上放风筝。这时小明已经迫不及待的想成功地让风筝放飞了。小明让小刚举着风筝，自己拿着风筝线走到十几米远的地方，大声地对小刚喊道：“放!”小刚赶紧松手，风筝缓缓地升起，然后啪的一声，风筝直接撞到了地上。

小明思考了一会儿，他让小刚和他再配合一次。这一次，小刚一松手，小明就拼命向前冲去。没想到，小明光顾放风筝了，没有看路。眼看着风筝就在空中要站稳时，小明却被脚下地上一块石头，绊倒在地上。等小明爬起来时，风筝都掉在地上了。

第三次，小明又想了一会儿，总结前两次失败的经验。接下来，又到了最后的时刻，终于成功了!这可把小明高兴坏了。

小明向自己的旁边看去，发现一个小女孩正笑嘻嘻地看着自己呢!小女孩连自己手里的风筝都忘了。小明又向四周望去，发现自己身后的一家三口也在放风筝。那个爸爸搂着妈妈，并和她在说话，旁边的小男孩正在放风筝了。小明又抬起头来看向天空，天上布满了各种各样的风筝，有的像蜈蚣，有的像金鱼，有的像老鹰。

春天真是一个放风筝的好季节啊!

放风筝的主题作文3

今天是星期六，下午我做完作业就想到什么地方去玩。我左思右想想到现在是春天，应该是放风筝的大好时间，为什么不乘现在这么好的天气去放风筝呢?于是，我就拿着心爱的风筝来到我家前面的大桥上，想在桥上放风筝。我想如果我站在大桥的上面放风筝就会比别人放的风筝要高，因为桥上比平地要高，而且桥上空旷，受到风的作用会更加大，那么风筝就能够比别的地方要放得高。想到这里，我情不自禁地说：“呀，怎么会有人比我的风筝放得还要高呢?”

于是，我就站在桥上放风筝。站在原地放风筝要比平时在操场上放风筝难度要大得多了。可是，我为了放得高也就不去管它了。我背风站着，将风筝高高举起。风吹着风筝，我感到风筝上的力量还是比较大的。于是，我就开始放线。那风筝就徐徐上升。我就不停地放线，风筝越飞越高，逐渐地风筝变小了，变成了一点，最后连一点都看不见了。啊，我非常高兴，因为我的风筝放得是那么高!

看着风筝在天空中消失了，我禁不住自豪地说：“你们看，我的风筝放得有多高呀!你们能够像我一样放得那么高吗?”引得过桥的人停下来看我，看我的风筝。

放风筝的主题作文4

从小我就喜欢放风筝。

春天到了，温暖的阳光照着大地，和煦的春风轻轻地吹拂着我的小脸。我们来到火车站广场，一路上我看见各种各样的花草树木，有粉红的桃花，有金灿灿的迎春花和紫色的紫荆花，还有雪白的玉兰花……小鸟也在树上高兴地唱着欢快的歌。

广场上放风筝的人好多啊!我兴高采烈地拿出风筝，迫不及待地开始放了。放着放着，一阵风吹来风筝刷地一下冲上蓝天了。一会儿风没了，风筝又从天上掉了下来，我只好一边跑一边放线，拽着风筝奔跑，一会我就跑的满头大汗了。天上的风筝可真多，有笑脸风筝、蝴蝶风筝，有美羊羊和喜羊羊风筝，有蝙蝠风筝，还有飞机和老鹰风筝等等，各种各样五彩缤纷的风筝漂亮极了。它们自由自在地在空中飞翔，不甘示弱地比着高低呢!

每次放完风筝，妈妈都要不断催促：“不早了，丁丁。我们快回家吧!”我总是依依不舍地又放了一次风筝才答应回家。

放风筝真开心，陪伴我度过快乐的童年。

放风筝的主题作文5

星期五的下午，各班排着整齐的队伍唱着歌儿，怀着愉快的心情来到江边，老师要我们先自由活动，然后再看各班的比赛。

我和几个同学一起放风筝，我叫刘爱虹拿着我的三角形风筝，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，我喊了一声“放”，她赶紧松开手，我拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我的三角形风筝稳稳当当地飞上了天空，我的风筝越飞越高，越来越小，仿佛比飞机飞得还高呢!

这时候同学们说：“风筝比赛开始了，我们去给他们加油吧!”我听了赶紧收起我的风筝去看同学比赛。

我们班第一个比赛的是程明浩，他的风筝和别人的风筝碰了一下，就慢慢地落了下来。后来的三个风筝放的好好的，可是三(4)班的风筝一碰，都下来了，我们班只有王星宇的风筝放得，越来越小，老师和同学们都高兴地欢呼着，蹦着跳着，老师也高兴地跳起来。风筝比赛结束了，我们各自收好自己得风筝回到了学校。

今天是我玩得最开心、快乐的一天!我以后也要参加风筝比赛，让我们班争得荣誉，让我们班得第一。

放风筝的主题作文6

今天，天气晴朗，妈妈说：“下午放风筝。”我高兴的一蹦三尺高。盼着时间走快点，终于等到下午了。

我们来到赵苑广场放风筝，我那着线，妈妈手抓着风筝，我喊：“一、二、三开始!”妈妈一松手，我飞快地向前跑去，“哈哈”我的福娃风筝一下子飞上了天。天空上有飞碟风筝，有老鹰、燕子、蟒蛇、蝴蝶、飞机、福娃……。蓝色的天空真是五颜六色，千姿百态，绘成了美丽鲜艳的春天的图画。

爸爸看着我们福娃风筝飞的那么高，他眼馋了，爸爸花了五十元钱买了一个大章鱼风筝，漂亮极了，也放飞上了天，爸爸的风筝飞的第一高，真棒!我为爸爸加油!正在这时风筝线断了，大章鱼变成了小章鱼，小章鱼变成了小飞虫，在蓝天上消失的无影无踪。只听爸爸说：“风筝的线质量太差了。”我和妈妈都笑了起来，“你还不如和我们一起放福娃呢。”

放风筝让我增长了见识，给我带来了乐趣。给我们全家带来了快乐。

放风筝的主题作文7

周六，我们全家一起去莲花山放风筝，说真的我也很少放风筝。开始放风筝了，首先由爸爸拿着风筝，我拿着线跑，一看好风向，我就玩命的跑，一直向前冲，风筝飞起来了，我很高兴，于是就停下了脚步，风筝顿时就掉下来，我吓得把风筝线一扔，风筝一下子飞下来，插在泥土上，我吓了一跳，就说，“这该死的风筝，哼!不放了。”

爸爸见我发脾气，跑过来说：“孩子，别放弃呀，你知道吗，成功是由失败和信心产生的，如果你连信心都没了，怎么可能会成功呢。”听了爸爸的话，我又从地上爬起来，说：“对，我不能被困难_。”话音刚落，我又重新的放风筝，果然功夫不负有心人，风筝飞上天了，我看着风筝，想到：“这次我不单单是放风筝，还学到了信心的力量!

放风筝的主题作文8

那是一个阳光明媚的上午，妈妈准备带我去百家湖放风筝。

一到百家湖，我们就买了一个大风筝，它是三角形的，上面还画了两个黑色的米老鼠，一左一右分列两侧，彩色的花边在阳光下闪闪发光，三条尾巴似的彩带在微风的吹拂下不停地舞动，美丽极了。

我带着它来到空旷的地方，一只手将风筝使劲往天上一抛，另一只手拽紧风筝线不停地奔跑，想借用跑带来的强劲风力让它飞上美丽的天空。果然，风筝在“强风”的帮助下，终于，摇摆着身躯朝蓝天飞去，我也激动地奔跑着，可是不久我就累得气喘吁吁，大汗淋漓，跑不动了，就在这时，风筝就像火箭一样一头栽了下来。

方案一失败了，只好让妈妈实施方案二了，只见妈妈手执线轴迎着风，将风筝轻轻向上抛起。风筝缓缓飞了起来，妈妈不慌不忙，一边往后退，一边轻拽风筝线，嘿!神了!风筝竟然像个听话的孩子任凭妈妈的摆布，你看它一点点，慢慢儿向上飞去，线越来越少，风筝越飞越高，不一会儿，线轴上的线就放完了，我激动万分，忙叫妈妈把线轴给我，我带着风筝东奔西跑，跟人家得意地炫耀我的风筝，可一不小心，我的风筝线被别人的风筝线缠在了一起，我怎么也解不开，我无奈，只好又叫妈妈帮我解困，只见她熟练的转了几圈，再一拽，那被缠在一起的线解开了。我不再东跑西跑，让妈妈把风筝线系在我的自行车上，然后独个儿躺在我们早已铺好的毛毯上，仰望天上美丽的风筝，开心地笑了。

看来放风筝也是有方法的，今天我真开心，既获得了快乐，也学会了本领。

放风筝的主题作文9

上午，爸爸带我去翠竹公园放风筝，公园里，青的草，绿的叶，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，各种各样的花儿都像赶集似的聚拢来，形成了一个光彩夺目的春天。

在翠竹公园里，爸爸给我买了一个漂亮的风筝，风筝的形状是一个小燕子，小燕子有一身光亮的羽毛，一对俊俏松快的翅膀，还有一把剪刀似的尾巴，看着它，我高兴得一蹦老高。

我们去了公园的一个空草地，开始放风筝了，爸爸让我高高举起“小燕子”，爸爸拿起线轴，喊了一声：“放”，我迅速地把手放了下来，爸爸一边跑一边放风筝，风筝慢慢地飞上了天空，美丽非凡的“小燕子”，像一只快乐的小精灵，在空中欢快地飞来飞去，好像在炫耀地对我说：“看我，多漂亮，多美丽，你看我的尾巴还可以掌握方向呢!”

这时空中的风筝越来越多，五颜六色，各式各样的都有，有蝴碟形的，有蜻蜓形的，有老鹰形的，还有燕子和飞机形的……

看着天上的风筝，我们欢快地跑啊，跑啊，天仿佛更“蓝”了，风筝仿佛更“艳”了，我的心情也仿佛更“欢”了。

放风筝的主题作文10

今天，天气特别好，可以说是风和日丽，晴空万里。爸爸说要带我和姐姐去公园里放风筝。我和姐姐都高兴的跳了起来。

我们一起走到了时光公园。哇!这里放风筝的人好多呀，我老远就看到了天上飞的“老鹰”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里发痒。真想亲自尝试下自己的风筝飞上天的爽感。

说起放风筝爸爸说：“宝贝儿，放风筝其实很简单，首先，要逆风，我们先抓把地上的土试试风向吧!”。这时姐姐已经拿起了土轻轻的洒落在地上，看到尘土随风飞扬，我们断定了风向。

我一手拿着风筝，一手拿着线轴，因为当时风大，我一松手，风筝便随风起舞，飘飘悠悠地飞了起来。我高兴极了，因为我是第一次放风筝，竟然也能让风筝飞的很高，渐渐的风小了，风筝缓缓落下，我很着急。这时，爸爸在一旁喊：“快跑，往我这边跑!”我有点不知所措，手忙脚乱的看到自己的风筝落了下来。我很沮丧。爸爸说：“别急，慢慢来，第一次放，能飞起来已经很好了。我在给你说几个要领，拿线的这只手感觉线有劲时，就放线，感觉没劲时就收线，看到风小时就逆风跑。反复练习几次就能悟出来了。宝贝儿加油再试一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。

我听了爸爸的话，反复的练习放线、收线、助跑。不一会我便掌握了技巧。“喜羊羊”图案的风筝在我的牵引下，肆无忌惮地在蓝天上自由的翱翔。姐姐的“金鱼”也在爸爸的引导下“游”到了天上。我们一起欢呼，一起歌唱。

天渐渐的黑了下来，我们依依不舍的回家了。

放风筝的主题作文（最新10篇）