最新寻梦之旅(优质16篇)

良好的总结可以帮助我们更好地总结个人经验，为今后的学习积累经验。写总结时要注意客观地评价自己，既不夸大自己的成绩，也不掩盖自己的不足。总结范文中的观点和建议可以帮助我们更好地改进和提升自己的工作和学习。

寻梦之旅篇一

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人间。

——《石灰吟》。

我确凿没见过他。也无法可想。

只听见过“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄豪气；只听见过“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉”的大义凛然。一颗拖着璀璨的光芒划破天际的流星——谭嗣同。

石灰。

103天的变法，在利刃裹挟的死亡面前，终于失败了。朋友们劝他逃走，他不肯，慷慨激昂地说：“各国变法，都是经过流血才成功的。中国还没有人流血，就让我来做第一人吧！”不久，谭嗣同便在宣武门外的刑场上，以身殉国了。“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”他不怕死，并且，要以自己的死来警示世人，企图使清政府觉醒。为了自己的理想与信仰而死，也就是“死得其所”吧。大家都说他是个英雄，我也觉得他的精神就像石灰一般。石灰是些许白色的粉末，在水面前毫不起眼。因为水太深，太广，还有许多的泥沙沉淀。可如果石灰奋不顾身地投身于水中，那么，水便会沸腾。换言之，石灰便是以己之牺牲，换取水之沸腾。

……。

吟

我把这种精神命名为“石灰精神”，这种大义凛然，义愤填膺的精神，不顾生死，宁折不弯的英雄气节。可贵，难得！

顺着刚才的思路往下想，石灰之牺牲，换取了水之沸腾。没错。水沸腾了顷刻，可是，然后呢？石灰了无痕迹，水又恢复常温，一切的一切，都像是未发生过一般。为什么？因为石灰，实在太少太少。而水，实在太多太多。

站在现代人的角度上，客观地看这件事。谭嗣同的死，真那么有必要吗？康有为，梁启超逃亡国外，难道真的是逃兵吗？留得青山在，不怕没柴烧。

并不是贬谭嗣同的死，只是再客观地审视一下这件一百多年前的往事。

我们记住了“石灰精神”，也记住了一个青年的爱国心声！

寻梦之旅篇二

7月7日，我们前往刀剑剪博物馆，做假日小队活动――寻梦。

那天，云很多，时不时会遮住太阳，送来凉爽。我的心情也不错。到了以后，发现那里人很多，我们采取“分散行动”模式，分三组，每组两人、两纸、一笔。一切准备就绪，我们便在门外采访了起来。大多数参观者都会告诉我们他们的梦想。有的十分常远，如：“国家富强，百姓安居乐业。”当然也有不算太高的梦想，如：“吃得饱，睡得好，玩得开心。”

有一件有意思的事情，我请两位姐姐填梦想。不小心用错了称呼，把“姐姐”叫成了“阿姨”，还好我及时纠错，要不就太搞笑了。不过，我旁边的一位哥哥却听到了我喊“阿姨”，他哈哈大笑，取笑姐姐说：“你长的还真是个阿姨呀！”结果被姐姐追打到剪博物馆去了，我们看到哥哥被姐姐抓住了，不停大叫“救命”。真是啼笑皆非，这大概是“寻梦”中最“有影响力”的事了。

一路下来，我们足足拿到了六张写满炎黄子孙梦想的纸张，有个人的，有国家的，但愿有一天，这些梦想都能够实现！

寻梦之旅篇三

夜虽寒，不觉凉；路虽长，不觉苦。

——题记。

无梦不青春，青春定有梦。在成长的道路上，我们都是寻梦者。活力无限、青春四射的我们把梦点燃，放飞，让所有的远方都为我们发烫。

我是一只“毛毛虫”

步入青春，还不知道梦是什么，未来的方向在哪里。

一天上网时，查了体育老师无意间说到的“花样跳绳”，原本一个不经意的举动却打开了我的梦之门。

视频中，教练简单介绍了花样跳绳后，便甩起了绳子，绳子是由一粒粒五彩的珠子编成的，在他的舞动下，显得五彩斑斓。

当教练与他的合作者娴熟地完成一系列的动作后，我的心已经被他的绳子牵走了，那些高难度的动作更是激起了我的挑战欲望。我又马上在网上查看了相关信息。

于是，我做了一个重要的决定，我要“蜕变”。

吐“血丝”成“红茧”

在妈妈和体育老师的帮助下，我报名加入了“花样跳绳”的队伍。

作为初学者，我满腔热情，精神振奋。

一个月后，我完全被它激怒了，我为什么总是学不好？在训练“车轮跳”时，总是把自己的绳子和搭档的绳子缠在一起，就像是一根无出处的细丝缠乱了我的心。

在困惑和烦劳中又坚持了一段时间，每每想到放弃的时候，我警告自己：不行！即使每天练得满头大汗，累得腰酸背痛，我都不能放弃！我要破茧！

己破茧成蝶。

半年后，我代表团队参加了数次比赛，都取得了不错的成绩。

现在，我也可以像教练那样灵巧自如地进行花样跳绳了。我清醒地知道，没有之前的勤学苦练，不会有今日的成绩。如果我没有当初的好奇，打开了梦之门，就不会有今日对寻梦的深刻体会。

其实，梦就是一只绚丽的蝴蝶，飘飞在路的前方。

你的梦开出花来了，你的梦开出娇艳的花来了，在你已成蝶的时候。

寻梦之旅篇四

汽车沿着江堤前行，右边江水满满的，昼夜不停地东流；左边或是村庄，或是碧绿的田野。前方一簇树林掩映着一些楼房，一条土路通向锁着的锈迹斑斑的铁门，我们的汽车毫不犹豫地沿着水泥路前行，可是前面除了一个造船厂就是空旷的原野。

疑惑间我和同学肯定我们曾经学习两年的地方就在这里，难道那条窄窄的土路就通向昔日学校的大门？我们将车又开回来，问及路边的农民，他们说我们刚过去的地方就是三江师范。还有大门进吗？没有，那边的路就通向唯一的门。

是的，我看见了，看见了那个小池塘。

有一辆黄冈车牌号的小车停在铁门前，铁门被一把锁锁住，锈迹斑斑。门卫室的窗户已经没有玻璃，一张桌子在校门外门卫室的窗户下，看得出所有进出都是从桌上翻到门卫室，再进校园，同行的姚校长将车停好，同学观察了许久得出只有翻窗户才能进去的结论。此时，没有矜持，我们三人踏着桌子翻窗进入校园。真没想到，三十二年后我们探望母校以这种方式进入。

太阳很烈、浮尘很少。暗含期待，进入校园，左边的操场还在，大礼堂还在，我心中有一种特别的亲切和温馨，有一种回家的感觉，仿佛这里就是朝思暮想的故土和家园。即使是当初挂着鄂城师范的门匾上写着“湖北坤志私立学校”，我依然认为这就是我的母校。

在校门口，我们遇到五位来自黄冈的校友，他们是五九年在这里学习过的师兄师姐。早我们整整十一年，他们也来这里寻找昔日的梦么？闲谈几句后，我们一同沿着小池塘行走，进入校区。这条路是我们当年每天到教学楼和大礼堂吃饭的必经之路。池塘边树木茂盛，却又横生出许多枝桠，挡住去路，我们不得不弯下腰通过，或者拨开树枝前行。水泥地上铺满厚厚的枯叶，踩上去发出簌簌的声响。

转到图书馆的右后边，一大堆瓦砾堆在地上，在正午的阳光下横七竖八地躺着。扒开瓦砾，捡出几块比较完整的青瓦，我们看见上面写有古字体“汉阳阜成厂造”。汉阳阜成机制砖瓦厂，建于19，解放后更名为武汉市第二砖瓦厂。阜成砖瓦厂原是由德国人汉贝和萨克斯所开设的制窑厂，生产砖瓦。厂址设在汉阳赵家台，占地约三四百亩，生产的砖瓦质量非常高，因为质量好，砖瓦销往全国各地，是当时武汉有名的产品。看看这些破碎的瓦砾就可以知道，历经这么多年的风雨，瓦砾上依然没有绿苔，光洁如新，再看看身后的砖，百年的风雨也没有让其剥蚀，足可见砖瓦的质量之好。图书馆原本是天主教堂，民国元年（19），美国神甫唯尔特先后在华容、何庄、葛店等地修建天主堂，广收教徒，随后，发展到三江口、洋泽、陈盛等地，共修建教堂十五处。这栋建筑就是在那时修建的，已经有百年历史。

沿着台阶拾级而上，我走过教师家属楼，再上台阶，那一排东边的房子，建在最高的地势上，是当年的女生宿舍。站在走廊里，看到我们曾住的寝室一片狼藉，堆着柴禾，心中一阵悲凉。那时我们这一届九位女生住在一间教室里，两年的相处结下了深厚的情谊。沿着当年我打开水的路行走，荆棘丛生挡住了去路，我用伞挡开荆棘或横生的树枝，走过大三楼小三楼，仿佛听见大三楼传来附属小学孩子们琅琅的读书声，听见我们上小三楼时木梯吱嘎的声响……路不复存在了，我在荆棘丛中穿行，看到石桌石凳被掀翻，路边的双杠单杠也不复存在。

站在图书馆大门前，这栋旧式建筑与大三楼小三楼掩映在绿树丛中，古朴而典雅。此刻紧闭大门的肃穆与凝重和周围的老式建筑群一起显得和谐而自然，一种高贵、一份典雅、一种沧桑、几份凄凉与冷清让人直想落泪。在斑驳的陈旧与古朴里，时光的脚步匆忙而又从容，这里似乎是历史与现实交接的地方，拆除的老食堂后建起的教师楼就是见证。

师范的建筑是依地势而建，走过图书馆，便到了白墙红瓦的一排排平房。路的右边地势高，左边地势低，这一排排房子是男生宿舍和实验室。左边的山墙是黑板报，我站在曾是我们班黑板报的山墙前，仿佛听见同学说“嘿，是什么炮火把延安的宝塔打歪了”，仿佛看见一位小个子女生赶忙用袖口擦去重画的情景……此时，寂静让我拣拾许多遗落的记忆，这里有我们的青春梦想。

与同学相会于教学楼一楼，这是典型的三十年代初的建筑，一共三层楼，每层五间教室，两个楼梯。登上三楼，进了我们的教室和语音室，门没锁，教室内一片狼藉。我们回忆当年同学间的许多往事，回想起语文老师讲到高兴处，摇头晃脑的沉醉，他洪亮的声音、抑扬的顿挫，还有让人捧腹学舌的鄂普此时都成为一种温暖的回忆。

站在走廊里，放眼远眺，这一江奔流不息的江水多像我的母校，一年又一年，一批又一批的毕业生从这里走出。我无法统计从“鄂城师范”究竟走出了多少毕业生，只知道1944年，鄂城县政府在游击区月山设立的初级中学招收简易师范班，学制一年，这是鄂城师范教育之始。1945年日寇投降后，在鄂城县初级中学内附设简易师范班。1948年蒲圻师范迁来鄂城，改名为“湖北省鄂城初级师范学校”，开设4个班，学生约200人。1949年，大冶专员公署将鄂城师范迁往大冶县。1950年鄂城县教育科在鄂城县第二初级中学附设简易师范一个班，由原初中生转为师范生，并附设师资培训班一个班，招收社会青年50名，学制为两年。1952年鄂城初级中学改为“湖北省鄂城初级师范学校”，招收师范生并负责培训小学教师，原在校学生除三年级修满初中课程毕业外，一、二年级均转入初级师范学习，共6个班，学生258人。1953年学校迁往三江口，经黄冈专署决定将黄冈师范所属初师班并入鄂城初师，招收黄冈专区所属13县的学生，归专署管辖，并负担轮训小学教师的任务。全校共12个班，学生601人，教职员工61人，同时将三江口小学改为师范附属小学。1957年8月，三江初师改为“黄冈地区教育行政干部进修学校”。学校除初师6个班288人外，还有在职小学教师轮训班和小学行政干部训练班，共5个班，学员239人。1970年，在三江口办“师资培训班”，1972年定名为“湖北省鄂城县师范学校”，主要招收城市下乡知识青年和农村回想知识青年，截至1976年先后办小学教师进修班9个班，暑假教师培训班16个班，，中等师范专业10个班，共培训小学教师930人。1977年恢复高考制度后，学校招收中等师范班112人。并招收中文、物理、化学3个大学专科班，学生127人，学制3年。1978—1980年招收高中毕业生，所学各专业课程均按部颁大专课程开课，面向中学，颁发中师文凭。1981年后招收初中毕业生，每年200人，培养小学教师。1986年鄂城师范有13个班，其中普师10个班，2个民办教师培训班，1个公办教师进修班，共有学生594人，教职员工115名。附属小学7个班，学生342人，教师15名。同年7月省教育委员会定鄂州师范为省重点师范学校。1994年8月，鄂州师范整体搬迁到莲花山。为适应教育发展的时代要求，鄂州师范成建制并入鄂州大学成为中专部。三江师范的老校区卖给湖北省坤志私立学校。

登临教学楼顶，远眺黄冈长江大桥横跨江面，校园的老房子掩映在葱茏之中，右边池塘里荷花正艳，一块块碧绿的'稻禾高低错落，一簇簇村庄散落在大地……眼前的一切仿佛是一幅水墨长卷，几分灵性，几分妖娆，让人惊叹。这三江汇聚的地方人杰地灵，古往今来多少人对他倾慕有加，梁元帝在诗《赴荆州泊三江口诗》中写下了三江口的美景：“涉江望行旅，金钲间彩游。水际含天色，虹光入浪浮。柳条恒拂岸，花气尽熏舟。丛林多故社，单戍有危楼。叠鼓随朱鹭，长萧应紫骝。莲舟夹羽氅，画舸覆缇油。榜歌殊未息，于此泛安流。”这“水际含天色，虹光入浪浮。柳条恒拂岸，花气尽熏舟。”的景色是婉约的江南水乡特有的宋朝陆游曾留下《泊三江口》一诗：“迟明离武昌，薄暮次黄冈。勿言触热行，一雨三日凉。北窗荻萧萧，南窗雨茫茫。玄云一池墨，碧浅半篆香。尚无车马尘，况复争夺场。徐行勿挂帆，此乐殊未央。”悠悠几千年，长江汇聚三江之水年复一年地湍流着，三江口淡泊而宁静的田园景色是帝王将相文人墨客心灵休憩的殿堂。

走下教学楼，我们去了大礼堂，还记得那年女排夺冠后，我们敲着碗高声呼喊，那种兴奋、那种热烈似乎要掀翻屋顶。大礼堂内我们当年的高音喇叭还在，不过是遗弃在地上，打饭的窗口还在，却是破烂不堪，旁边的食堂拆了，在教学楼后面又重建了食堂。走出大礼堂，原来看似很大的操场显得逼仄狭小，同学说他当年为填平这个操场挑了不少的土方，可是我全然不记得有过这样的劳动。或许那时候没有安排我们女生参加这样的劳动，那一届我们5个班，只有我们英语班有6个女生，中文班三个女生，男同学将劳动的任务都担过去了。

我们就要离开曾生活两年的地方，我和同学有些不舍地决定再去看一看天主堂改成的图书馆。从后门进去后，我们看到房子的屋顶全都垮塌了，地上堆着掉下来的檩木上和破碎的瓦。房子前门和后门上的屋顶，因两个暗楼般的三角木架撑着，才没有垮塌。站在檩木与瓦砾上，看着蓝天上的白云，我的思绪漫过眼前的废墟，随着白云脱缰而去：1933年天主教在这里办了教学学校文生小学，当时学生近百人，教师4人，分为4个班级授课，1949年停办。这里也是圣味增爵孤儿院，1937由美国爱德华修女会在三江口建立，兼办经学和修所，美国修女罗沙达修道任院长。1948年美籍神父和修道奉召回国，不久孤儿院撤销，20多名孤儿转入文生小学就读……我对这座天主堂的喜爱有别于其他建筑，不在于它建筑的奇特与古老，而在于这里我曾借阅了大量的书籍，在我寂寞的青春年华里，这里曾经是我的圣地。此刻看着饱经百年风雨的天主堂被岁月觊觎，我想它的沧桑老旧是自然魔力佐助人类的愚昧之手才令她百病缠绕极速衰老，远远地看去，仍然不失满腹的豪华与高贵。她单靠一身清风傲骨、圆梁木檩默默承受着一个世纪的风霜冷雨。凝视着她，我恍若面对一个饱学沧桑的长者，心中满是虔诚的仰慕与深深地愧疚。

一人、一物、一地，老去是自然规律，寂寞是老的归属。就像天主堂，不能遏制止时间的脚步，但是我们可以阻止她的消逝。立于废墟之中，目睹这满眼的瓦砾，垮掉的檩木，我只能心痛地以静默的情怀去感受天主堂百年沧桑古旧的气息。残垣断壁里多少人的脚步渐行渐远，这些古老的建筑纵然沧桑地老去，风骨却依然如昨。也因为这份风骨，我们回来了，这些古老建筑的神韵成为历史动人心魄的剪影，因为我们的怀念，母校的建筑群落在僻静的乡村，饱经风雨，等待着我们，成为我们心头隽永的记忆。

回来吧，看看寂寞的母校用寂寞的绿荫挑起了怀旧的担子，一头是世间的尘音，一头是游子的脚步。回来看看吧！母校与树木相依为命，默默守着老去的房子，也守着我们的回望。

就是这样一个地方，像温暖的火种，牵引我们的目光与脚步。

寻梦之旅篇五

游戏，总是小孩子们喜欢的东西。

父亲年少时，玩的是滚铁环或是自己制作的一些玩具。

我年少的时候，玩的是电子游戏。

但人都是会长大的。父亲，也早就不玩他的铁环了。而我，打开电脑，看到那些熟悉而又陌生的图标，不禁又忆起那段仿佛就在昨天又像是已越千年的时光。

那应该是一个阳光明媚的午后，轻柔的光线慵懒的涌进屋子，懒懒的笼在身上，暖暖的`。我眯起眼睛，在那一个个奇幻世界里创造奇迹——我亲手创造的奇迹。那时的我总是在徜徉在这些虚拟的世界之中，或是天意注定的救世主，或是炫酷狂拽的杀手，或是救万民于水火的特工“我”似乎无所不能。青春年少，谁又没有一颗轻狂浮躁的心？里面跌宕起伏的剧情、恢弘大气的场景、肆意张狂的行为深深的迷住了我，直至沉沦其中。

我觉得我在游戏中找到了我的梦：“烈马扯长衣，北风动青丝。快马狂奔八百里，会弯弓，射大雕。舞剑弄清影，浊酒把言欢。佳人在怀沧海笑，乘骏马，纵江湖。”从小就是在金庸的武侠世界的熏陶之下度过的我，书里的侠义之士在我小小的心里埋下了一颗种子。我也渴望成为一位侠客，“闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。”渐渐长大，注定不可能的现实让我在游戏中找到了慰藉：或是看到geralt在黑暗的世界之中苦苦坚守道义，或是看到云天河在妖魔鬼怪之中的那份纯真可爱，或是看到47在场场杀戮中依然保持的那份人性的光辉。。。。。。

他们看起来是那么的鲜明，那么的形象。我曾经夜以继日的迷恋其中，我曾经以为我在其中找到了生活的动力，我曾经还发誓要一辈子效忠单机阵营。但，年华似水流去，学业逐渐繁重，空闲越来越少。可我对游戏的执念，仍旧没有放下。

在百忙之中，我终于得到了空暇。重新坐在这电脑前，驾轻就熟的打开了电脑，看着那些熟悉而又陌生的图标，双击，打开。玩了几分钟，却再也没有当年的感觉。游戏，没有变，但是人，已经变了。尽管表面还是年轻人，但，心老了。总是会有人和你说，你得为自己的未来着想，你得为为你含辛茹苦的父母着想，你得为那些关心你的人着想。总是会有人不能让你顺心如意。总是会有一些事情让你咬牙切齿、想猛捶桌子。但是，你不能。你不可能一直称心如意。

游戏里跌宕起伏的剧情、恢弘大气的场景、肆意张狂的行为，如今却是让我觉得：假。再也没有当年的心潮澎湃，再也没有当年的废寝忘食，再也没有当年的誓言。现在我看着曾经的我，却是觉得陌生，那还是我吗？我变了，我也不知道为什么，也许，这叫做成长？我苦笑。

太阳也逐渐西斜，留下似血一样的余晖映在屋中。我，也没有玩电子游戏了。梦？是寻到了的，在游戏中。倚在椅子上，看着斜阳挣扎的落下。梦？也许还是有的吧。

寻梦之旅篇六

我是小青蛙呱呱，住在一片绿色大森林中的小池塘边，我喜欢在朝阳初照下睁开眼，看晨风轻柔地拂过荷叶，听露珠嘀嗒的轻响，这样的日子快活又无忧。

一天，我听到麻雀和蝴蝶在谈“梦”。她们都有自己的梦，可我的梦是什么?又藏在哪里呢?我决定打点行囊，跳出这方小池塘，去找寻属于自己的梦。

我来到一棵大树下，树上传来阵阵“笃笃”声。“啄木鸟爷爷，您好啊!请问您的梦是什么呢?”啄木鸟爷爷低头看看我：“噢，是小青蛙啊，我的梦?我的梦是飞遍每个森林，找出大树里藏着的虫子，减轻大树的病痛。”“啄木鸟爷爷，您真了不起!”我有些明白了——梦，可以是帮助别人，这样一定很快乐。

我走过杉树林，遇见正忙着采集松果的叔叔阿姨。“松鼠阿姨好，请问您的梦是什么啊?”“我呀，我希望能采集许多许多松果，备足粮食，让宝宝能富足无忧地度过寒冬，然后健康快乐地成长。”“您真是一位好妈妈!”我又有新的感悟了——梦，可以是爱护自己的亲人朋友，看他们生活得平安喜乐，这样一定很满足。

我经过一片芳草茸茸的绿地，一匹骏马正扬着蹄子溜达。“马哥哥，你好啊，能告诉我你的梦是什么吗?”他抖了抖顺滑的鬃毛，仰起头看着远方：“我的梦，就是日行千里，让自己的足迹踏遍世界的每一个角落，让每个人都知道，我曾经走过他们的身旁。”望着绝尘而去的他，我的心被震撼了——梦，也可以是实现自我价值。

我想，我不必再困扰，不必再寻找，梦，就在我心里。我紧了紧肩上的行囊，转身朝来路走去。我要回到自己生活的小池塘，为那里的朋友们捕捉蚊虫，为他们做我力所能及的事;我要守护在早已年迈的父母身旁，让他们安享天伦;我要放声歌唱，让周围的花草都知道，有我这个捕蚊能手在，她们可以安心地酣然入梦。

我找到了自己的梦，她很小，她也很简单，但我可以牢牢握住她，并通过自己的力量去实现她。

寻梦之旅篇七

升入复旦大学，是我儿时的梦想。十二年求学之路，这个梦想越发清晰，刻骨铭心，直至有一天，老师问我，你为什么一定要考复旦?我发现我竟然无法回答。如果说我只是为了一份升入大学的荣耀，那么我又为何一定要选择复旦大学呢?困惑良久，只得求助。无意间我找到了答案。复旦大学的，他们中的代表人物有：梁实秋、老舍、萧乾、苏步青、陈建功、马寅初、王宠惠、童第周、杨福家、李岚清、陈天桥、马相伯、于右任、邓景发、汤钊猷、王威琪，颇有名望的人物，他们或是科学家、中科院院士或是政治界的领航者、或是文学界的先驱者……不过，他们出身不同，来自不同的社会阶级和家庭，但都有一个特点：他们都不是为了自己而奋斗，他们在各自的领域里拼杀，终于杀出了一条路，解救了中国水深火热的人民，他们也赢得了世界对中国的掌声。我应该向他们学习，我有限的生命中，这才应该是人价值的最好的体现。

后来读到一篇文章，题目是《银行家的笑容》。银行家尤努斯创办了穷人银行，他的根本目的并不是为了自己创造财富，而是解救了孟加拉国的穷人于危难之中。联合国千年峰会上，各国领导人通过了“千年发展目标”路线图，其中第一项就是消除极端贫困和饥饿。我不知道，这个世界上有多少人因为没有钱而被迫辍学，又有多少人因为无法解决温饱问题而被迫铤而走险，走上了不归路，还有多少人因为贫困痛苦地死去。但我知道，那个数字一定很大很大。但是，这个数字，并不是政府所能够有效减少的。的确，政府每年可供运作的资金数目庞大。但是，政府的运作，是要支持一方水土，甚至一个国家向着良性发展，政府所要关心的就不仅仅是穷困问题。如果将政府每年的工作一一罗列下来，那么便会发现，政府真是“心有余”但偏偏“力不足”，更何况是在我们这个“什么数字除了十三亿便会是个小数字”的国家呢?“九·一一”事件，带给人类的不仅仅是悲哀、无奈，而更多的人是人类对于贫困的思考——是贫困，导致了恐怖主义和全球分裂。“贫困”这一问题，已经亟需我们人类解决。文章中说，“他所目睹的穷人的眼神，都是一模一样的，充满着揪人心肺的无助感和强烈的求生欲望。”想起宣传画上那一个个骨瘦如柴的身躯，一双双空洞无光的眼睛。他们迷惘，他们并不知道，明天还有没有食物可以果腹，明天会不会又一个亲人倒下。人生短暂，我发现我不能只想着自己的生活，我的生活中的光芒应该闪现在为社会的服务与贡献中，做一些整个人类都有益的事，于是，我确定了一生的追求，我希望我可以穷尽我的一生为穷困的人群奔走，根据世界银行的说法：“造成贫困的真正原因是能力剥夺以及机会缺乏。”我想，我找到了奔走的方向。任何救济和援助都只能“救急”，而不可能“救穷”。我要从实质上改变贫穷的现状，为这样一个弱势群体讨回应有的权利。

现在虽然已是和平年代，但是仍有许多问题有待我们得解决;虽然已经不需要我们抛头颅、洒热血，但仍旧需要这种敢于放下一切，包括生命的精神。

向往雄鹰，划过苍穹那美丽的弧线，它的眼神中透着坚毅、永不服输。向往彩虹，风雨洗礼后和谐的七彩，它的鲜艳中是希望、永不褪色。也向往梅花，白雪压枝时清幽的香气，它的花瓣中显着傲骨、永不言弃。我会向它们一样，永远战斗下去，坚强地战斗下去。我知道，这条道路曲折，不过我会坚持。像那些当年为了中国解放而不惜生命得人。

“日月光华，旦复旦兮”。我的梦，我会坚持，永远自强不息。

寻梦之旅篇八

十八年了，有一个场景时时入梦，那是我儿时的故乡。

当整齐的杨树林退到身后，渐渐进入眼帘的是初夏之际尚有些荒凉的沙丘，而散落在沙丘上的一簇簇的蒙古黄榆却已经绽出了些微的绿意，黄榆树下，老牛悠闲的啃着嫩草芽，尾巴在和煦的风中甩来甩去，如果不是坐在车上，我此时最想做的就是冲着瓦蓝瓦蓝的远天呐喊：故乡……我回来了！

这是我十八年未曾亲近的土地。

次日一早，和同室的.文友姐姐去向海湖散步。清晨的阳光暖暖的洒在我的脸上身上，我踩踏着脚下柔软的沙土地，目光在这片土地里寻找遗失在这里的童年的记忆，一朵野花的色彩，一只昆虫的忙碌，都像是一场纪录片的回放，将我拉回到早年的时光，那时，我是这片林子里，快乐嬉戏又充满稀奇古怪想法的少女，也在那时，我无意中将刻骨的乡愁埋进这片土地。

穿过林子，跨过一条公路，就来到向海湖边。我贪婪的大口的呼吸着有着淡淡鱼腥味的空气，这是我久违的气息。我真想用这气息，过滤掉肺叶里因漂泊在城市而沾染的过多铅尘，让它因这里的空气而重新鲜润通透起来。

湖水清澈，离湖边不远处，有三只早起的野鸭子在湖水里觅食，一会潜进水里，一会浮出水面，它们闲适的畅游在我们的注视下，我又一次感受到自然的和谐之美。而耳边，传来的却是梦里才能听到的鸟鸣，蛙鸣，这一阵阵传进耳膜的声音，对我来说，是最动听的天籁。

同行的赵姐用相机给我们摄影留念，相机定格的瞬间，我已将对故乡深深的眷恋一同定格在这一幅幅美丽的图画里面。

在鹤岛，当白鹤围绕着我们的立足的小岛飞舞盘旋的时刻，我觉得我快乐的心情也和它们一起在这一片水草丰美的土地上空飞舞起来，那一只只优雅的白鹤缓缓地落在水塘里，我慢慢的走进它们，它们引颈长鸣，像是欢呼远方游子的归来！

在鹤岛的北方，是观景阁。当我气喘吁吁的爬上去，立刻被眼前的美景震撼了，那一望无际的蒙古黄榆举着蜿蜒虬结的枝干，像是擎着一把把绿色的伞，在树林的低洼处，向海湖的水漫延过来，一道水，一片树，一片树，一道水，水在迂回，树在围绕，水滋生着树的生命，树衬托着水的清泠，而我此刻，只想用我的眼睛，饕餮盛宴。

采风的最后一站，是香海寺，说到香海寺，不能不提到香海寺的主持释正林法师，在我们两天的行程里，法师一直陪伴在采风团的左右，在我以往的理解，出家人就是吃斋念佛，两耳不闻窗外事的清修之人，然而正林法师不是，餐桌上，吃着豆腐，喝着绿茶的法师，和大家谈人生，谈社会，谈他要修葺香海寺的理想，这让我想起了不知是谁说过的话“以出世的态度做人，以入世的态度做事”。此话，对大师再合适不过了。

站在香海寺千年的蒙古黄榆之下，我默默许愿，愿佛佑我故土，佑我中华，佑我生灵，将这天地间的自然之美永远留存。

在两天的行程里，我们有幸聆听了文学前辈讲解的关于文学写作的意见和指导，张老师的一句“写作的人，要具有文学的智慧，和敏锐的洞察力”虽然简单，却给人以思考和启迪。

依依不舍的挥别老师和文友，回到家里，虽然旅途劳顿，但是心潮澎湃。午间的时候，竟然在睡梦里笑醒，虽然记不得因何而笑，但是我却是知道自己为何而笑的，那一别十八年的乡思，那游走在故园之外的灵魂，在这一刻，终于能够扑进故乡的怀里，享受柔软温暖的乡情。

寻梦之旅篇九

我还记得我们相遇时彼此对初二的憧憬和向往，我们黎明和黄昏相伴的真挚友情，我们在操场上的欢呼和呐喊，我们清晨的朗朗读书，我们考前互相欢呼的场景，我们之前说话的场景，我们分别的时候，我们强忍着泪水，嘴角挂着甜甜的微笑离开教室，以相互的祝福结束了这学期。记得.

那些傻孩子总是帮助我，激励我。

那个傻姑娘和我分手了。

那些过去的记忆像影像一样在我脑海中回放，我尽力捕捉，留下深深的印记。

分别后，我们一无所有，但承载友谊的心仍在跳动。怀念互相帮助，互相争斗的场景，怀念老师关心的眼神和话语，怀念在学校紧张充实的生活，但都停留在过去的半年。

我们会珍惜所有在一起的时光，生活的感悟，甚至是每一句话，分享我们的快乐或悲伤，而不是为了一点点小事发脾气。然而，失去的时间再也不会回来了。

一个完美的故事总是有一个完美的开始和一个不完整的结局。离别也是因为相遇。我们只希望我们在一起的那一瞬间的回忆能在我们的生活中留下美好的剪影，让这些成为我们心中美好的快乐和喜悦。让我们来浇灌曾经相处的记忆。

短暂的时光如夏花般绚烂，彼此分享的时光，在我们的手心里留下了痕迹。

寻梦之旅篇十

第一段：介绍背景信息（200字）。

在现代生活的快节奏中，人们常常感到疲惫和迷茫。如何放松身心，寻找内心的梦想和动力成为许多人关注的话题。自驾寻梦之旅成为了一种独特的方式。我曾有幸参加了一次自驾寻梦之旅，深刻体验到了其中的乐趣和收获。

第二段：感受自然风光（200字）。

行程中的第一站是美丽的山水风光。一路驱车，欣赏着峰巅高耸的群山，脚下蜿蜒的溪流，让人沉浸在大自然的美妙中。在青山绿水中，我感受到了大自然的力量和宁静，仿佛与天地融为一体。远离城市的喧嚣和压力，我逐渐放下了疲惫和烦忧，找到了灵感和梦想的源泉。

第三段：体验异国文化（200字）。

在自驾的过程中，我还有幸体验到了不同地方的异国文化。途中经过的小镇和村庄，那里的人们用她们独特的方式生活着，展示出不同的风情与习俗。我品尝着当地的美食，触摸着古老的建筑，与当地人交流，这些经历让我不仅认识了不同的文化，也开阔了我的眼界。这些异国文化的体验，激发了我对生活的热情，也激发了我对梦想的追求。

第四段：认识新朋友（200字）。

在自驾寻梦之旅中，我还结识了许多志同道合的朋友。大家一起共同行驶在公路上，分享着彼此的故事和经验。在沿途的酒店、露营地，我们围成一圈，享受美好的夜晚，让彼此的心灵和心情更加贴近。这些朋友们的陪伴和支持，让我感受到了人与人之间的真诚和温暖，也为我的人生添加了许多美好的回忆。

第五段：启发和感悟（200字）。

通过自驾寻梦之旅，我不仅放松了身心，也重新找到了内心的梦想与动力。我明白了自驾寻梦之旅并不仅仅是寻找快乐和冒险，更重要的是深入探索自我，寻找内心深处的梦想，并为之奋斗。在旅程中，我学到了接纳和尊重不同的文化，学会了与人友好相处。我也学到了团队合作的重要性，因为只有相互帮助和理解，我们才能共同追寻梦想的道路。

总结：自驾寻梦之旅是一种独特而又充满魅力的体验。通过欣赏自然风光、体验异国文化、结识新朋友，我们能够重新找到内心的梦想和动力。自驾寻梦之旅不仅能让我们彻底放松，更能让我们更加了解自己，找到生活的方向和乐趣。我相信，只要有梦想、有勇气，人们都能在自驾寻梦之旅中收获自我，体验到人生的无限可能。

寻梦之旅篇十一

近年来，航天事业在我国蓬勃发展，我们有幸能够参观航天展览馆，亲身感受祖国在航天科技方面所取得的巨大成就。这次航天寻梦之旅不仅让我对航天科技有了更深入的了解，更让我感受到了科技的力量和勇于追梦的精神。以下是我参观航天展览馆的感受和体会。

第一段：追梦初心。

航天展览馆门前，巨大的国旗迎风飘扬，让我不禁思考航天事业对于我国来说意味着什么。我认为航天事业是国家发展战略的组成部分，更是人类进步的象征。航天事业不仅推动了科技的发展和创新，也为我们打开了未来发展的大门。站在航天展览馆门前，我对中国航天事业的未来充满了期待和憧憬。

第二段：科技力量的展现。

航天展览馆内部陈列着各种模型和实物，让人仿佛置身于航天的世界。我所看到的宇航员太空服，仪器设备，航天器模型等等，都展示了中国航天科技的强大实力和成就。其中，我最感兴趣的是“神舟飞船”的模型。看着这个充满科幻感的航天器，我想象着宇航员在太空中的生活和工作，被深深地吸引了。科技力量的展现让我相信，只要我们勇敢地追求梦想，未来一定会有更多的机遇和可能。

第三段：勇于追梦的精神。

参观航天展览馆，我不仅对科技力量感到敬畏，更对参与者的勇气和决心深感敬佩。一幅宇航员们穿戴航天服、手挽世界图的图片吸引了我的目光。这幅画展现了中国宇航员的自信和胆识，更展现了他们对于未知世界的探索欲望。宇航员们勇于追梦、不畏艰险的精神给了我很大的鼓舞和启示，正是这种精神让我们的航天事业取得了如此辉煌的成就。

第四段：航天的未来。

参观航天展览馆，我也了解到中国航天事业的未来发展规划，其中最引人瞩目的是“中国空间站”的建设计划。在展览中，我看到了中国空间站的模型，并得知我国将在不久的将来建立自己的空间站。这个消息让我非常振奋，中国空间站的建立将会是航天事业向前迈出的重要一步，不仅标志着我国航天科技的新突破，更为未来人类深空探索奠定了基础。我对中国航天事业的未来充满了期待和信心。

第五段：航天精神的启示。

航天展览馆的参观让我深受启发，并对航天精神有了更深的理解。航天是人类勇往直前，克服困难的象征，也是推动社会进步的力量。无论是航天员的勇气与决心，还是科学家的创新与探索，都值得我们学习和借鉴。航天精神告诉我们，只有敢于追求梦想，敢于面对困难和挑战，我们才能够取得成就，实现更大的突破。这次航天寻梦之旅让我深刻体会到航天精神的伟大和重要性，也激发了我对未来的梦想和追求。

总结：

通过参观航天展览馆，我对航天事业有了更深入的认识和体会。科技力量的展现，勇于追梦的精神，航天的未来以及航天精神的启示，让我深受触动。我深信在不远的将来，中国的航天事业会取得更加令人瞩目的成就，为人类的探索和发展做出更大的贡献。我也将时刻保持追梦的初心，勇往直前，追逐自己的梦想。航天寻梦之旅让我明白，只要拥有梦想和勇气，我们每个人都可以成为航天事业的参与者和见证者，为祖国的航天事业贡献自己的力量。

寻梦之旅篇十二

夜虽寒，不觉凉；路虽长，不觉苦。

——题记

无梦不青春，青春定有梦。在成长的道路上，我们都是寻梦者。活力无限、青春四射的我们把梦点燃，放飞，让所有的远方都为我们发烫。

我是一只“毛毛虫”

步入青春，还不知道梦是什么，未来的方向在哪里。

一天上网时，查了体育老师无意间说到的“花样跳绳”，原本一个不经意的举动却打开了我的梦之门。

视频中，教练简单介绍了花样跳绳后，便甩起了绳子，绳子是由一粒粒五彩的珠子编成的，在他的舞动下，显得五彩斑斓。

当教练与他的合作者娴熟地完成一系列的动作后，我的心已经被他的绳子牵走了，那些高难度的`动作更是激起了我的挑战欲望。我又马上在网上查看了相关信息。

于是，我做了一个重要的决定，我要“蜕变”。

吐“血丝”成“红茧”

在妈妈和体育老师的帮助下，我报名加入了“花样跳绳”的队伍。

作为初学者，我满腔热情，精神振奋。

一个月后，我完全被它激怒了，我为什么总是学不好？在训练“车轮跳”时，总是把自己的绳子和搭档的绳子缠在一起，就像是一根无出处的细丝缠乱了我的心。

在困惑和烦劳中又坚持了一段时间，每每想到放弃的时候，我警告自己：不行！即使每天练得满头大汗，累得腰酸背痛，我都不能放弃！我要破茧！

己破茧成蝶

半年后，我代表团队参加了数次比赛，都取得了不错的成绩。

现在，我也可以像教练那样灵巧自如地进行花样跳绳了。我清醒地知道，没有之前的勤学苦练，不会有今日的成绩。如果我没有当初的好奇，打开了梦之门，就不会有今日对寻梦的深刻体会。

其实，梦就是一只绚丽的蝴蝶，飘飞在路的前方。

你的梦开出花来了，你的梦开出娇艳的花来了，在你已成蝶的时候。

寻梦之旅篇十三

在这个喧嚣拥挤的城市中，人们常常感到紧张和压抑。为了逃避这种状态，自驾寻梦之旅成为越来越多人的选择。通过自驾，我们能够尽情地享受旅行的快乐，找回内心的宁静与平衡，实现心中的梦想。

第二段：畅游自然风光。

自驾旅行有一个很大的优势，那就是我们可以按照自己的意愿和时间安排行程，尽情地欣赏周围的自然风光。比如，在公路上穿行，我们可以领略到大自然的壮丽景色，河流在身边悠然流淌，群山在远处挺拔而壮观。而且，在行驶中我们可以停下来，随时拍下美丽的瞬间。这种自由和开阔的感觉，是在城市生活中得不到的。

第三段：体验地域文化。

自驾寻梦之旅，还能够让我们深入体验每个地方的独特文化。在行驶的过程中，我们可以随时停下来参观当地的博物馆、庙宇、民俗村等，了解不同地区的历史和文化。这样的体验，能够使我们更加了解我们的祖国，也让自己变得更加有见识。

第四段：结识新朋友。

在自驾旅程中，我们常常会遇到其他自驾的车友。无论是在加油站、停车场还是路上，我们都有机会结识新朋友，分享彼此的旅行经验和趣事。这不仅丰富了旅行的趣味性，也能够开阔我们的视野，扩大自己的社交圈子。

第五段：回归自我，收获成长。

自驾寻梦之旅是一个探索自我的过程。通过长时间的旅行，我们能够思考自己的生活和梦想，思考自己的人生目标。在过程中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是通过自己的努力和勇气，我们能够一一克服。这种成长的过程，让我们更加坚强和自信，也让我们更有勇气去面对未来的挑战。

总结：自驾寻梦之旅是一次令人难忘的经历。通过自驾，我们可以欣赏到美丽的自然风光，深入体验每个地方的文化，结识各种各样的新朋友。同时，这也是一次自我成长的过程，我们能够思考自己的人生目标，克服各种挑战，变得更加成熟和自信。因此，我相信自驾寻梦之旅会成为更多人向往的旅行方式。

寻梦之旅篇十四

初一的第一次段考，我得到全班第二名，同学对我另眼相看，父母也有夸奖我，但我自己并不是很满意，我的数学、地理、政治都考九十分，而且粗心错了很多题，使我很难过，听到别班的成绩，更是吓人，平均九十七分，我才九十四分，令我对自己的成绩感到不满意。

后来我决定安慰自己，下次再努力，心情突然变得比较舒坦，毕竟我也努力过了，得到很多新知识。初中的课程，比小学深入许多，我花费更多的时间来研读新课本，穷尽更多心力来投入新知识，自己第一次可以吸收这么多新事物，心情似乎变得开朗许多。

人生的旅途中，有许多人值得我们称赞，但也有许多是值得为自己鼓掌，即使不是最完美的第一名，你曾努力、曾留下汗水、曾勇敢面对，你便是自己心中的第一名，人不是为了得到掌声而活。接受别人的肯定，的确会使自己更有信心，但就算别人否定你，自己也要肯定自己所做的努力。

第二次段考，我将前面的悲伤化为动力，一鼓作气考了全校第一名。

当我站在领奖台上，接受全校如雷贯耳的掌声，以及校长的颁奖，我的心似乎也正在为自己鼓掌，谢谢自己的努力，谢谢自己付出的时间。那一刻，我是全校第一名，也是心中的第一名，还是永远充满自信的第一名。

我，微笑的下了台，准备下一次的上台，等待下一次的掌声响起。

寻梦之旅篇十五

梦是对未来的期许。

我梦想我是一只鸟，一只能听懂清风的呼唤，能感受白云飘渺的呓语，能将天下绝秀景致尽收眼底的飞鸟。

我想收藏“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖美景。在我梦中，曾有如此景致：一把油纸伞，烟雨蒙蒙，柳岸花堤，徜徉着流淌着江南繁华。

曾经那年夏游西湖。烟雨西湖，宛如清新淡雅的水墨画：曲院风荷，和风徐来，荷香飘逸，荷叶淌露，加之酒香漫妙，令人不饮自醉;南屏晚钟，山峰耸秀，怪石玲珑，绿树惬眼，须晴日，看浓翠欲滴，云烟遮掩，分外妖娆;雷峰夕照，夕照湖上，晚霞镀塔，影碧水涟。

我想收藏“甲天下”的桂林山水。在我梦中，曾有此梦境：驾一小筏，撑一长篙，游在如画的漓江，去寻找澄净。

曾记得那年夏游漓江，小小竹排江中游，长篙一点，涟漪泛泛，隐藏于水底的绿色世界，摇曳多姿，这是怎样一份隐藏起来，远离尘嚣的美丽;山水长廊，如画山水，奇峰倒映;碧水青山，牧童晚歌，渔翁闲钓，九马画山，一切都那么诗情画意，真所谓“九马丹青画，一江烟雨琴。

我想收藏辉煌大气的紫禁城。在我梦中，曾有如此梦境：我似一缕清风拂过紫禁城，紫禁城向我张开宽广博大的胸怀，我沿着由南向北的中轴线，飞游故宫宫殿，雄伟壮观，气势恢弘，紫禁城——无与伦比的杰作，我为你驻足不肯向前。

曾记得我次次游北京。之所以屡次，因为我自豪，这里是我的家乡，这里有我的家。为什么我常常心怀激荡，因为随着我的年龄、阅历的增长，我对家乡的爱越发深沉。

我的家乡在北京，她曾在历史的风云中动荡，它用大气辉煌铸就了显着与威望。穿越紫禁城的似水流年，北京，从来就是一个包容的城市，它蕴含着让人探寻不完的故事与历史，这里的每一片树叶，每一块瓦砾，每一缕阳光，每一个匆匆而去的背影都有故事。

西湖，我爱你;桂林，我爱你;北京，我爱你;……中国，我爱你!

我庆幸，我是一只鸟，因为我是一只鸟，我可以用我悦耳的歌喉为你歌唱，用我鸟的语言赞美你汹涌澎湃，蜿蜒绵长的河流山川;因为我是一只鸟，我可以扇动我柔弱但坚韧的翅膀去感受你的温风、微风、清风、柔风……然后，在那来自林间无比温柔的黎明里，我梦醒了。

在梦醒时分，我泪眼婆娑，我想高歌一曲《我爱你中国》，中国，我爱你!我的梦，我的中国梦，就是你----神州大地繁华似锦，祖国长安乐曲如潮。祖国，你是东方的明珠，你是腾飞的巨龙，你是地平线上升起的太阳!

寻梦之旅篇十六

航天作为人类最伟大的科技探索之一，一直是我心中的梦想之一。我对航天的迷恋，不仅仅来自于对宇宙的无限好奇，更源于人类不断超越自我的精神。在参加航天寻梦之旅这一活动后，我深深地感受到了航天探索的伟大和积极的影响。

第二段：航天科技的前沿。

在航天寻梦之旅的行程中，我们参观了中国航天局的研究院，见识了许多前沿的航天科技。在科技馆里，我目睹了人类探索太空的壮举。从中国的嫦娥探月工程到国际空间站的建设，每一个项目都展示了人类科技的巅峰水平。这些令人震撼的成就，不仅体现了中国航天技术的飞速发展，也激发了我对航天科技的极大热情。

第三段：航天探索的意义。

航天探索的背后，蕴含着人类对未知世界的探求和探索精神。它不仅仅是一项科技发展的成果，更是人类超越自我的象征。航天科技的进步，不仅让我们更加了解宇宙的奥秘，也为人类社会的发展带来了巨大的动力。航天科技在通信、气象、导航等方面的应用，使得人类的生活更加便捷和安全。航天探索的意义，远不止存在于科技的发展，更关乎人类社会的进步和未来。

第四段：航天梦想的启示。

参加航天寻梦之旅，让我对航天梦想有了更加深刻的理解。航天梦想是一种不断进取的精神，是对未知世界充满好奇的态度，同时也是对自己不断超越的勇气。在我心中，航天梦想不仅仅是一种理想，更是一种价值观。它鼓励我不断追求卓越，敢于面对挑战，永不放弃的精神，将激励我不断追寻梦想，超越自我。

这次航天寻梦之旅，给我带来了非常宝贵的收获。我不仅见识了航天科技的前沿成果和中国航天局的辛勤付出，更得到了对未来的无限向往。在与专家的交流和参观中，我收获了许多宝贵的经验和知识。这将对我未来的学习和职业规划产生深远的影响。我深深地感激这次航天寻梦之旅给我带来的机会，它让我更加热爱航天事业，坚定了我追寻航天梦想的决心。

总结：

航天寻梦之旅是一次宝贵的经历，它让我深刻地体会到了航天探索的伟大和梦想的力量。参观前沿的航天科技，了解航天探索的意义，这一切都激发了我对航天梦想的热情。航天梦想不仅是一种科技发展的成果，更是一种具有推动力量的精神。我相信，只要保持对航天梦想的热忱和追求，我们就能够迈向更广阔的未来。