最新国际化研究论文范本(汇总18篇)

有些人总是抱怨时间不够用，其实问题往往出在他们自己不会合理利用时间。在总结中要突出主题并突出重点。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养方法，供你参考。

国际化研究论文范本篇一

摘要：中小企业经济与我国国民经济息息相关，因此，在我国中小企业经济转型期间，政府应制定相关政策配合企业转型，企业自身也必须加快创新步伐，从技术创新到管理人员能力提升等方面尽快落到实处，促进中小企业经济转型发展。本文从经济转型对我国中小企业的影响入手，在此基础上对我国中小企业经济转型具体战略进行详细阐述与分析，为中小企业经济转型成功提供理论与实践支持。

关键词：中小企业；经济转型；战略。

在我国，中小企业占企业总数的99.7%，可见其重要性。中小企业是我国经济发展的重要组成部分，因此，促进中小企业发展，是确保国民经济发展的关键，同时也是社会稳定发展的重点。在我国经济转型环境下，实现中小企业经济转型成为我国企业发展的重大事件，不仅能够让中小企业克服金融危机，而且能够提升中小企业核心竞争力，是中小企业实现可持续发展的关键要素。新形势下，很多中小企业失去了赖以生存的人工等优势，加之核心技术和个性产品较为缺失，导致近些年倒闭的中小企业较多，在此背景下，企业如果不加以创新变革，那么发展前景堪忧。因此，目前我国中小企业经济转型战略成为企业关注的热点。

1经济转型对我国中小企业发展的影响。

经济转型给我国中小企业发展带来了机遇的同时，也带来了诸多挑战。我国很多中小企业当前时期都处在粗放型发展阶段，导致经济转型对中小企业发展产生不利影响：（1）竞争加剧。随着信息技术的日新月异，电子商务已经是新时期的代表。相对来讲，中小企业电子商务应用还较落后，致使经济转型过程中将会对中小企业带来新挑战，竞争更加激烈；（2）资源价格上升。随着全球性资源短缺现象产生，其价格越来越高。我国很多中小企业资源相对匮乏，是一个较为严重的问题。对于那些高能耗、低效益的企业而言，其利润空间会逐渐变小，激烈的竞争环境下无法经营下去的企业也会随之增加；（3）人工成本提升。随着我国公民文化素质的快速提升，劳动力成本相对增加。面对经济较不稳定的企业而言，在经济转型期间，劳动力成本的提升，导致中小企业经济受到严重冲击，甚至会使这些中小企业丧失生存市场；（4）出口导向弱化。出口导向弱化是我国经济转型的基础。而对于以出口为主的中小企业，经济转型致使其必须快速将本企业的经营主场由国外转向国内。然而事实上，由于很多因素的影响，导致这些企业无法在短时间内将主阵地转移。因此，这些中小企业的经济效益将严重受损。

国际化研究论文范本篇二

摘要：教育的国际化趋势随着中国加入wto而日益明显。国内外人才市场上对具备高级技术能力和高素质的劳动者的需求面临巨大的缺口。高职教育必须抓住机遇，认清形势，明确国际化的要求，并在此基础上，探讨提高国际化人才培养质量的教学改革措施，从而使高职人才更贴近国际化需要，具备国际竞争潜力。

1.1加入wto使得对高职人才的需求更加旺盛。

我国加入wto使得经济发展更具一体化趋势，国际经济竞争也比以往更加依赖有知识的生产、加工和使用。但在我国的制造业中，高新技术产业仅占10%，中高级技术人才严重短缺。

1.2高职教育的地位大大提高。

以前，职业教育在我国教育界的地位不高。但我国加入wto后，必然要与其成员国进行更多的往来。而在wto成员国中，特别是发达国家中，职业教育广受推崇，常有读完普通高等教育再进高职院校学习的情况；大企业为了让新员工尽快适应工作，老员工可以持续发展，都纷纷创办职业技术培训学院，以培训员工。甚至有些企业的技术学院还可颁发国家承认的高等学历。这种趋势也带动了国外企业参与高职办学，对我国高职教育地位的提升有着重要推动作用。

另外，我国政府也对高职教育给予了前所未有的支持。我国已经把义务教育、创建高水平大学和加快发展包括高职教育的职业教育作为教育发展的重点。

1.3科学技术的发展推动了高职教育的国际化。

科学技术的快速发展给高职教育创造了良好的平台。为了适应高科技发展的需要，高职院校展开了更加广泛地竞争、交流与合作,因为任何一个国家的高校都不可能在所有科学领域内保持领先地位,再加上跨学科、跨领域的研究日益增多,必须与其他国家进行交流与合作,才能培养出更多的高级技术人才。另外由于以电脑、电视和卫星为主体的现代化信息网络,已把世界连成一个整体,消除了人类交往的地域障碍,所以方便了各国之间各种形式的交流与合作,如跨国教育网络和远程教育的出现,加速了高职教育国际化的步伐。

2高职人才培养国际化的要求。

高职院校培养的应该是高等技术应用型人才。这类高等技术应用型人才需要有国际视野和精神，面向世界，努力去了解和掌握本专业领域世界先进的知识和技术，有一定的国际知识，能正确地运用外语和熟练地运用计算机，具有良好的道德风貌，勇于参加国际劳动力市场上的竞争。

应该加强适应国际化的思想道德教育，提升高职学生的专业外语水平和计算机网络技术操作技能，增加国际生产和商贸活动规则的知识（尤其在外贸、财务结算、税收等方面），把国际上先进的生产技术（包括装备和工艺）知识及时地补充到教学内容中来，并使学生学会操作。

我国高职院校要与国际上加强沟通，增加对话的基础。要在某些专业适时地实施4年的学制，以后还可逐步提高。要通过比较和谈判，建立双边或多边的学习者学历资格和职业资格认证标准以及教育机构资格认证标准等。这样有利于毕业生进入国际教育市场和劳动力市场。高职院校应积极加强国际合作与交流。

3.1专业建设改革。

中国加入wto后的就业结构中，就业人数减少的是：农业、汽车工业、机械及仪表行业，其中汽车工业就业人数减少比例最大为14.5%，而绝对就业人数减少最多的是农业，约减966万人。同时，就业人数增加的是：食品加工业、纺织业、服装业、建筑业和服务业等行业，其中增加比例最大的是服装业（约为52.3%）、纺织业（约为23.6%），绝对人数增加最多的为纺织业（282万人）、服务业（266万人）、服装业（261万人）。而且，工业化阶段的`大批量、标准化的生产特点将被未来知识产业阶段的多门类、小批量、柔性化的生产特点所代替。面对这么巨大的变化，高职人才培养中的专业设置就要做相应的改革。

以“地区性，通用性，独特性，国际化”为原则，应重点考虑加入wto后急需人才的专业，重点发展应对wto挑战的专业，增加涉外专业，应用国际观念和信息技术加快专业建设和发展，适应和引领经济的发展。积极打造与国际先进水平接轨的，能被国际职业技术教育界认可的专业品牌，增强国际竞争力。要根据社会发展需要、国家产业结构调整和学校的自身特点，进一步拓宽专业口径，继续强化优势学科，采用信息化、学科交叉、调整合并和设置新的专业方向等多种途径，改造、更新传统学科专业，剔除陈旧、过时的内容和专业方向，调整专业定位，形成体现学校学科优势、主动适应社会发展的综合的学科专业结构。在专业建设中，还要加强同行业、企业乃至人才市场、劳动力市场的密切联系，以信息化带动专业建设现代化，以国际化促进专业建设标准化，全面提高教育质量，达到人才培养模式的改革与创新。

3.2课程体系改革。

按照“打好基础、强化实践、突出创新”的原则，构建理论课程体系。要突出基本知识，减少不必要的公式推导和论证，以掌握概念、强化应用为教学目的；精选教学内容，通过整合，优化课程结构；打破学科壁垒，组织复合性课程；注意吸收新技术新成果。而对于专业技能课则应体现以“应用能力”培养为中心的高职教育特色。另外，还应拓宽专业面向，加强复合性课程建设。以前仅仅只针对岗位和岗位群设置专业和进行课程建设已不能适应经济和社会的发展，而应面向整个行业进行专业设置和课程建设，真正实现“宽基础，多方向”。拓宽专业面向的关键是要按专业方向建设好课程组，供学生选择进修，这样既满足学生个人的兴趣爱好，也满足了行业多方面的人才需要。

3.3教学手段改革。

以学生为主体，建立现代化课堂教育模式；整合课程体系，淡化细节了解，强化学习概念和思维技能；提倡讨论式、启发式、案例式等各种教学方法，培养学生的自主学习能力；尽可能根据课程特点，把课堂讲授与工作实践相结合；充分利用各种现代化教学手段，如电视录像、网络教学等；结合教师科研实际，把科学研究、技术开发纳入教学过程，充实教学内容，还可把课程设计、毕业实践纳入教师某项科研课题中，发现和培养有特殊才能的学生。

3.4评价体系改革。

过去，在人才培养评价体系上，没有合理、健全、规范的评价体系，对评价体系建设的重视也不够。在评价体系上，应逐步实现公共课的教考分离；专业理论课除可采用闭卷考试外，可根据课程特点，采用开卷考试、口试、独立完成大作业等各种行之有效的成绩评价方法；实践教学尽可能按照施工验收标准、实验报告、图纸等与实际工作相一致的成果进行鉴定和审核，同时通过答辩来评定成绩；学生参加各种大学生科技竞赛、创业设计大赛，参加社会上各种认可的考级、考证，取得成绩者，应按有关规定计算学分。另外，把国际专业资格评价引入我们的高职人才评价体系之中，尽快开展跨国、跨校学籍、学分、证书、学位的认定工作，推广国际通用的考试体系，建立、完善和推广诸如hsk等具有中国特色的考试体系。尽快建立和完善高职办学质量、学位的社会客观评估制度和相应机构。使高职院校人才培养目标国际化，使人才具有国际竞争力。

参考文献。

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国际化研究论文范本篇三

国际化会计审计人才是指那些能够在国际资本市场上充分发挥作用、开展国际会计审计业务或跨国会计审计业务的国际型会计审计人才。高校可以通过扩充现有课程中的国际性内容，引进国际职业资格考试，努力实现师资队伍的国际化，建设体现国际化的实践教学基地，输出学生接受国际审计人才教育等方式，培养高层次、高素质、富有国际竞争力的审计人才。

随着我国加入wto的进程日益深入、国内市场的不断开放、国外资本的不断融入，就业形势更加严峻和多样化，财务报告也越来越复杂，对审计业务的理解越来越深入，就业市场上，对拥有国际化背景的会计审计人才的需求也越来越大。为了满足市场对人才的需要，从上世纪90年代就开始，国内高校开始刮起了一股与国外知名院校或办学机构联合办学、走国际化人才培养的教学之风，包括暨南大学、厦门大学、中山大学、湖南大学等纷纷开设了acca方向班。

一、培养国际化会计审计人才的意义。

(一)培养国际化会计审计人才与执业环境的变化相适应。

随着世界各国的经济融合日趋加强、经济合作逐渐趋于深化，国内的外资、合资、合作企业不断增多;同时我国像海尔这样的跨国企业不断涌现，对从事会计审计工作的人员的素质要求也在不断提高。为了提高我国会计审计人员的执业能力，使其适应国际竞争下的大环境，培养国际化的会计审计人才，已经上升成为行业人才培养的重点和目标。

(二)国际化会计审计人才满足了的国际会计准则发展的需求。

随着全球化的经济发展和在世界范围内的资本流动需要，越来越多的国家开始重视国际会计准则，越来越多的国家开始在进行会计处理时采用或参照国际会计准则。国际范围内的筹资和投资活动以及国际化的经营管理活动都必须在一定的国际法律和惯例基础上进行，对开展国际会计审计业务的人员来说了解这些法律和惯例就成为一种必然，只有这样才能抓住经济业务的实质，才能高质、高效地开展会计审计工作。而开展跨国会计审计业务或在其他国家开展会计审计业务也促使国际会计审计人员应该做到对国际会计准则既熟悉又熟练。

(一)缺乏自己的教学团队。

国内很多开展国际化会计审计教学模式的高校，在开展教学过程中，由于本校教师存在语言和从业经验的问题，往往很难形成自己的教学团队。要么直接从国外高校或联合办学的机构以交流的形式引入教师，要么从直接聘用有国际化业务背景的社会人员来进行。不管是哪种方式引进的教师，都存在着教学人员流动性大的缺陷。“外来的和尚”在这里出现了水土不服，也不一定好念经。从国外高校或联合办学的机构以交流的形式引入的教师，由于语言不通，也不熟悉我国学生学习的习惯和方法，一时很难上手，等师生彼此相互熟悉了，一学期也结束了，教师的任期也到了，下学期学生又要面临新的教师开始新的磨合。而有国际化业务背景的社会人员由于缺乏教学经验，以实践经验为背景，讲授方式常常是跳跃性的，容易忽视对基础知识的铺垫，讲课方式往往很难被学生接受。缺少自己的教学团队，也加大了学校的资金负担。

(二)国内外会计准则与制度变更频繁，导致教学滞后。

目前会计审计准则变更频繁，在各国范围内也开始向单一的会计准则趋同，这就意味着在不久的将来，其终将会成为全球统一的公认会计审计准则。就目前的国内办学来看，在教材的使用方面偏重对准则理论的解释的现象仍然存在，缺乏实践教材总结经典案例和对学生进行的有启发性的练习。在会计审计准则趋同日益白热化的大背景下，我们即使出版了既总结了国外的先进经验又能使其适应国内实际教学需求的实践资料，也往往因为一本资料从编写到完成印刷所花费时间太长，致使相关内容要么过时要么过于陈旧的现象频频出现，很难做到与国际接轨。

(三)重理论学习，缺少动手实践能力。

国际化会计审计人才的培养要在四年的时间里完成对国内外相关法律法规的学习，学生教师要过语言关，学生要学习和了解不同国家对同一业务的不同处理方式和处理背景，就需要掌握大量的理论知识，这使得很多高校在教学过程中把注意力都放在了理论知识的学习上，实务教学往往关注的太少。如学生不能独自完成对外币真假的识别活动，对国内外发票无法进行真伪的分辨，金额填写不够规范，点钞验钞的训练课时不足等，这些累积效应导致学生一旦被安排在相应的岗位开展工作，就很难快速进入工作状态。而又由于过于偏重理论的学习，教学过程中往往忽视了对学生“预测、决策、分析”能力的培养，学生也往往缺乏对会计审计知识融会贯通的整合能力。

(四)教学方式仍比较传统。

国内高校在会计审计教学上，以“教师为中心”的教学方式仍普遍存在。诸如对案例进行分析、对热点问题展开讨论等启发式的教学形式已经编入了教学计划，但却没有具体的要求和完善的标准，老师往往根据自身经验、结果、课时进度，自主灵活安排，一旦教学时间不充裕或不够就直接删减教学内容。相对数量的教师在教学中仍以讲授式教学方式为主。近几年虽然在国内逐渐开始推广多样化的教学方式，但由于知识点已经被教师在课堂上进行了淋漓尽致的详细讲解，在相关书籍阅读方面又缺乏相应的硬性要求，学生只要完成了课下对教材的.阅读，捋顺教师课堂上所讲授过的知识点，做完作业就万事大吉了。这种教学方式对充分调动学生的学习主动性是非常不利的，学生的知识面太窄，眼界过浅，动手能力不强、自学能力不足，对其创新能力的培养就更无从谈起了。

(五)考核方式单一，重理论不重视综合素质。

多数情况下我国高校老师在给学生进行成绩评定时，给出的平时成绩时习惯于考虑学生的考勤情况、作业完成情况、课堂提问的回答情况等，在期末总评成绩时尽管也考虑到了平时的考核，但远远达不到能引起学生重视的程度。因为教学内容多、庞杂且有一定难度，期末考试所考察的题目对具体内容的考查过于重视，对综合能力的考查往往被忽视掉或压根就没考虑，教师还需要就试卷内容提供完备的标准答案，能够发挥学生自主性的空间非常之有限。所以学生在平时学习时既没有足够的压力，又缺乏足够动力去主动完成学习和思考，对其能力的提高更是无从谈起。

(一)成立会计实践教学团队与双语教学团队。

国际化会计审计人才的培养，一支拥有良好素质的教师队伍是不可或缺的。对从事会计审计专业教学的任课教师来说，以下三个方面的素养是必不可少的：其一是要具备最新会计审计专业理论知识，其应尽可能的丰富，对国内外会计审计准则到做到烂熟于心，具备某些会计审计学科方面较高的学术造诣;其二是英语表达能力流畅自然，会计审计行业的实践经验丰富，熟悉国内外的执行环境，这对于把会计审计教育提高到国际化进程的高度能起到至关重要的作用;其三是教学能力强，尊重教学规律，掌握学生学习的心理历程，能以灵活多样的方式去激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性。

(二)提高学生专业外语水平，引进国外原版教材。

熟练掌握和运用一门外语是国际化会计审计人才的最基本的要求，外语的运用能力对国际化人才培养至关重要。从国际化人才培养角度来看，外语并不是万能的，但不懂外语却是致命的。当然，我们也承认有些人在不懂外语的情况下，也能把国际商务做得初见成效，但这样的人并不多。另外，我们应该知道国际化人才并不是唯外语人才，二者是不能等同的，不是所有外语专业的人都能成为国际化人才或成为国际化人才的潜在对象。实际上，高校培养的应是以外语为工作语言的国际会计审计人员，简称为“懂技术、会外语、能交流”。在此基础上，引用原版教材，要求学生直接用外文教材学习，双语教学也是一种必要的教学手段。只有这样才能调动学生快速且透彻地了解国际会计准则与审计准则的兴趣。如清华大学1994年就将cga教材融入国际会计系本科教育体系，缩短学生掌握国外先进、前沿知识理论的时间。

(三)组织各种形式的校内实训和社会实践。

1.开展种类繁多的校内实训。比如：(1)对常见的国际货币和汇率能熟练掌握，具备识别各种货币真伪的能力;(2)能辨别各种票据的真伪，尤其是发票的真伪;(3)掌握相关税法，具备纳税筹划能力;(4)掌握五大审计循环与内部控制审计。

2.到实习基地进行社会实践。目前会计审计专业的实习基地还主要集中在当地的会计师事务所，每年年末和下一年年初，事务所都能为高校学生提供大量的岗位实习。在实习岗位上，更方便学生全面深入地了解会计、财务及审计工作的作用，更深层次的领悟专业理论知识，对现行的会计财务管理和会计审计实务操作技能从理论升华到实践，同时对学生观察、分析和解决问题的能力的提高也颇多帮助。

3.毕业实习。学生毕业前，安排学生进入相关企业的财务部门实习，感受真实的执业环境和操作流程，到社会实践中去检验从学校学到的会计审计理论与模拟实践的教学知识，并对自身实习情况进行总结，以实习报告或毕业的形式呈现，把理论与实际操作、实践教学与实践实习强强结合，使学生的综合能力和实践能力上一个新台阶。

(四)教学为辅，充分调动学生自主学习的能力。

在教学过程中，教师不需要对书本上的知识点全部进行深入挖掘，应将重点转而放到讲解重点、难点和专题的框架结构上。这样学生要想充分掌握这些内容，除了认真阅读了解课本内容外，必须充分利用课下时间到图书馆或网络资源扩充自己的知识领域，完成教师课上要求阅读的参考书目。同时，教师还应鼓励和引导学生翻阅国内外的各种权威报纸、杂志，来拓宽专业知识的层次和结构，防止理论知识和实践脱轨。如教学时可以把学生按能力分组进行，选择热点问题或某篇与会计审计相关的报刊报道的社会问题进行分析，要求学生撰写分析报告，并在课堂上进行展示和讲解，发表各自的看法，组与组之间就各自看法进行交流。通过这样的辅导课设计，一方面可以帮助学生加深对所学知识的更深层次的理解;另一方面也可以培养学生独立思考的能力，提高学生对自己观点的表达能力，快速地提高学生的实际分析能力。

(五)采取灵活多样的考核方法。

注重对学生综合能力和素质的考查应该是会计审计课程考试时重点关注的内容，还应加强对学生平时成绩的评定。学生的总成绩应由平时成绩加上期末考试成绩两部分组成。其中，平时成绩可以占到总成绩的30%～60%，平时成绩的评定可以包括课后作业、课上随堂测验、期中小考、案例演讲、热点、小组案例分析和课堂出勤等灵活多样的考核方式来进行成绩评定。这些丰富的平时成绩考核方式体现了对学生所学知识的系统综合运用能力的考察，便于学生发挥其个人的创造性，培养其独立的思考和对知识的运用能力。在小组中，学生通过团队合作可以提高与他人沟通和社交的能力，学会对知识进行反思和重新构建。通过完成平时作业，大量阅读最新的学科资料、报纸杂志的方式，学生可以了解国内外前沿理论，眼界开阔，所学知识不断得到更新。

重理论、轻能力;重专业、轻基础的传统教学模式在我国国际化会计审计人才的培养上仍是普遍存在的。要培养出“宽口径、厚基础、强能力、高素质”且具备国际视野的会计审计人才，通过引入英文原版教材、用国外的专业课替换中文专业课和增设语言课的方式仍是远远不够的。国内高校应从改变教学思想和理念入手，制定出符合本国国际化会计审计人才培养目标的科学、系统的课程框架和合理的课时安排，提高教学的灵活性，实现考核方式的多样化。只有这几方面协调配合同时发挥作用，培养出高质量的国际化会计审计人才才不会成为镜中之花。

国际化研究论文范本篇四

我国《企业会计准则——无形资产》的该准则的颁布和实施对规范我国企业无形资产的会计核算和相关信息的披露、提高会计信息的质量将起到极大的推动作用。美国会计原则委员会在1970年8月发布了《会计原则委员会意见第17号一一无形资产》(apbno.17),随后美国财务会计准则委员会又发布了几项公告和解释,对无形资产的会计处理和信息披露进行了规范。接着,国际会计准则委员会在综合考虑各国有关无形资产会计处理实践的基础上,也于1912月公布了《国际会计准则第38号——无形资产》(iasno.38)对相关的内容作出了规定。笔者拟就无形资产会计准则中涉及到的三个重要方面与国际和美国无形资产会计准则进行比较分析,希望能对广大读者有所帮助。

一、内部产生的无形资产的确认。

我国《企业会计准则——无形资产》第13条指出,自行开发并依法申请取得的无形资产,其入账价值应按依法取得时发生的注册资、律师资等费用确定;依法申请取得前发生的研究及开发费用,应于发生时确认为当期费用。现将其与国际和美国会计准则的相应部分作以下对比分析:。

我国无形资产会计准则中对研究及开发这两个术语未给予内涵及外延上的界定;而iasno.38第7段将研究定义为“指为获取新的科学和技术知识并理解它们而进行的具有创造性和有计划的调查”;将开发定义为“是在开始商业性生产和使用前,将研究成果或其他知识应用于某项计划和设计,以生产新的或具有实质性改变的材料、装置、产品、工序、系统和服务”。美国《财务会计准则公告第2号——研究及开发费用会计处理》也对研究及开发的内涵及外延给出了类似的界定。而我国既没有给出研究与开发的概念,也没有对研究及开发活动的范围进行界定,这必将造成企业在研究及开发费用确认上的不确定性及随意性、也降低了这方面会计信息的真实性和可比性。

会计准则则将具备上文所述的三个条件的费用予以资本化,而将研究及开发费用均列入当期费用。国际和美国无形资产会计准则比我国以是否依法申请取得这一简单、一刀切的标准似乎更为合理科学一些。

二、无形资产的摊销。

我国无形资产会计准则第15段对无形资产的摊销年限及摊销方法作出了规定。关于无形资产的摊销年限,我国的规定与国际及美国会计准则在最长摊销年限问题上有差异。iasno.38摊销部分指出“有一个允许推翻的假定,即无形资产的使用寿命自其可利用之日起不超过20年”,“只有在极少数情况下,才可能存在令人信服的证据表明某项无形资产的使用寿命是一个长于20年的特定期间”。美国apbno.17也规定“如果不能确定无形资产的有效期,则应在不超过40年的期限内摊销。而国际会计准则规定只有在极少数情况下,无形资产的最长摊销年限才能长于20年;而我国规定为“如果合同没有规定受益年限,法律也没有规定有效年限的,摊销期不应超过10年”。我国的规定正体现了该准则始终遵循的稳健原则,而且也顺应了目前科学技术高速发展与快速更替,大量无形资产寿命迅速缩短的趋势。这将有效制约企业试图通过提高无形资产摊销年限来虚增利润的行为,从而堵住了一条许多公司借以进行利润操纵的渠道,规范了企业无形资产的核算。

我国无形资产会计准则规定“无形资产的成本;应自企业的取得当月起在预计使用年限内分期平均摊销”;即我国无形资产的摊销采用直线摊销法。该规定与国际及美国会计准则的规定也稍有不同。美国apbno.17规定假如企业能证明其他摊销法更为合适,可不用直线法;iasno.38相应部分有如下规定:“在无形资产的使用寿命内系统地分摊其应折旧金额,存在多种方法,这些方式包括直线法、余额递减法和生产总量法。对某项资产所使用的方法应依据经济利益的预计消耗方式来选择.并一致的运用于不同期间,除非从该资产获取的经济利益的预计消耗方式发生变化。”可见美国及国际准则中对无形资产摊销方法的规定在考虑了稳健及简便核算的前提下,企业又可根据实际情况进行选择,比我国的规定要灵活务实一些。

三、无形资产的减值。

我国无形资产准则中最大的突破在于首次提出了对无形资产提取减值准备的要求,这将促使我国企业提高对无形资产的重视程度,使其所提供的财务状况更加真实可靠。美国及国际会计准则也都有相应的规定。美国apbno.17规定“应定期审查无形资产的账面价值。如果情况表明原来预计的无形资产的获利能力已大大降低时,就应减少其账面价值”。iasno.38第97段规定“在确定无形资产是否减值时,企业应运用《国际会计准则第36号——资产减值》(iasno.36)。该项国际准则解释了企业应如何检查其资产的账面金额,如何确定资产的可收回金额,以及何时确认或转回减值损失”。

首先,对何时应对无形资产的可回收金额进行估计,我国无形资产会计准则第16段列出了三种情况即“(-)该无形资产已被其它新技术等所替代,使其为企业创造经济利益的能力受到重大不利影响;(二)该无形资产的市价在当期大幅下跌,在剩余摊销年限内预期不会恢复;(三)其他足以表明该无形资产的账面价值已超过可收回金额的情形”。但与此形成对照的是iasno.36第9段分内部及外部信息来源两种类别并列出七种迹象,即“外部信息来源:(l)资产的市价在当期大解下跌,即跌幅大大高于因时间推移或正常使用而预计的下跌;(2)技术、市场、经济和法律等企业经营环境,或是资产的营销市场,在当期发生或在近期将发生重大变化,对企业产生负面影响;(3)市场利率或市场的其它投资回报率在当期已经提高,从而很可能影响企业计算资产使用价值时采用的折现率,大幅度降低资产的可收回金额;(4)报告企业的净资产账面金额大于其市场资本化金额。内部信息来源:(5)有证据表明资产已经陈旧过时或实体损坏;(6)资产的使用和预计使用方式或程度已在当期发生或在近期将发生重大变化,对企业产生负面影响;(7)内部报告提供的证据表明,资产的经济绩效已经和将要比预期的差。”可见国际会计准则的有关规定远比我国无形资产的相关规定要翔实具体,其指导性及可操作性也就更强一些。

场相当不完善,销售价格应如何确定?在我国目前现行的会计制度中没有考虑折现这一问题,而且我国企业管理的实践中考虑折现的情况也不多见,企业应如何预期未来现金流量?采取何种折现率来进行折现?这些问题在我国目前的无形资产会计准则中均无指导性意见。为此,笔者建议我国应该参考国际及美国无形资产准则中的相应规定,对这些问题进行详细的解释和说明,给企业以更切实、更具体的指导。

综上所述,我国无形资产会计准则更多的体现出一种稳健及简化核算的原则。而我国加入wto在即,无形资产在社会经济生活和企业经营管理中所起的作用将愈来愈重要,这迫使我们必须考虑如何进一步完善我国无形资产会计准则,使其既有一定的现实性,又有一定的前瞻性;既考虑到中国现实,又考虑到与国际惯例接轨。

国际化研究论文范本篇五

摘要：在当今世界经济快速发展的环境下，企业必须采取有效的经营战略来获得可持续发展的动力。本文在这种背景下，首先探讨了企业可持续发展战略的内涵，并从蓝海战略理念入手，探讨了运用蓝海战略，实现可持续发展的要项，以求为我国企业更好的开展各项经营活动提供必要的借鉴与参考。

关键词：企业可持续发展战略内涵蓝海战略。

可持续发展所强调的“追求现今世代的幸福，不应牺牲后代子孙进行发展机会”的内涵，在1987年被提出来之后，虽受到世界各国广泛的重视与支持，但目前看来所有的可持续发展指标却均显示出：人类的发展似乎离“可持续”的目标越来越远。经济、社会、环境的同步发展被公认是实现可持续发展的最终目标，从企业视角来看，如何既能维持自身的长期获利，又能满足各界对于企业遵循可持续发展理念的殷切期盼，是现今企业面临的最主要的挑战。本文尝试对企业获取可持续竞争力的经营战略进行分析。

在市场化的经济浪潮中，市场形势变化非常迅速，企业竞争异常激烈。此时，企业不能以生硬不变的'经营战略来应对市场形势的变化，而是必须做好应对措施，根据环境的变化随时作出调整。与之相同，管理也不能是一成不变的，也必须综合考虑各种情况，根据市场形势的变化，结合企业自身情况，而随时调整。在市场化的浪潮中，必须保持足够的灵活性，提前做好应对准备，随时更新，随时调整，这才能够使企业跟上时代发展和行业进步的步伐，在竞争中找准自己的地位并有所发展。经营战略涵盖的范围也很广，所有为实现企业的经营目标而所作的行动，都可以包括在内。好的经营战略还需要正确的运用，这样才能发挥其作用。企业的经营战略活动并不是一项单一的事情，而是需要综合考虑多个因素，从多个方案中选出最优化的方案，要实现经营战略的正确运用，必须考虑以下三点：必须要按照事物发展的逻辑顺序来进行各项活动，不能违背事物发展的基本规律，而且必须要保持足够的灵活性和敏感性，当出现问题时，能够及时作出正确的判断和决策；由于未来出现情况的不确定性，企业必须制定柔性化的经营战略；由于环境不确定性能够随着信息的获取而减少，因此要及时对所得到的环境信息加以分析，并做出反应。

二、运用蓝海战略，实现可持续发展。

国际化研究论文范本篇六

作为世界大国，中国理应在经济上扮演更为重要的角色，随着中国加入世界贸易组织，中国经济进一步融入了全球经济的脉搏。入世给中国企业带来了希望，但挑战也随之而来。

入世几年来，中国的经济的确得到了巨大的发展，但也要看到中国企业从规模、技术到营销、人力资源等构成企业核心竞争力的重要环节都不占绝对优势。国内市场上，相对成熟的国际跨国公司积极抢滩，部分行业已成为外国品牌的天下;而以为“走出去”就风光无限的中国企业，在对跨国营销还十分陌生的情况下，又不得不面对诸如“反倾销”、“市场经济地位”等种种难题。“走出去”的道路漫长而曲折，现在正是中国企业重新审视国际定位，调整国际战略的时候。

其实，许多中国企业的失败，并不是失败在“硝烟弥漫”的国内外市场，而是失败在缺乏先进的战术素养和精准的国际定位。环视全球经济，跨国公司正在调整自己的战略步伐，将有限的资源全部集中到产生附加值最高的业务和环节，庞大的国际巨轮正变得越来越小巧。这为中国企业在国际上的发展提供了全新的平台，由于各自特点的不同，对跨国公司来说收益不高的产品，可能正是中国企业的优势之所在。曙光微露，商机无限。中国企业正可抓住此时的机遇，充分发挥自身的比较优势，不断挖掘巨大的上升潜力，努力提升企业的核心竞争力，“指天做岸，登顶为峰”就不是痴人说梦。

收购剥离资产。

从开始，全球生产体系发生了微妙的变化，

值得注意的是，跨国公司在华的投资是全球的重要组成部分，并与跨国公司在华以外的业务和市场存在着千丝万缕的联系。因而在这些资产被剥离后，跨国公司仍希望其发挥以往的联系和作用，这又为实现收购的中国企业提供了新的商机。

所谓国际战略联盟是指由具有共同利益的企业之间以许可证协议、特许专营协议、单方持股、互相持股或合资办厂等多种形式，在研发、生产、服务以及技术方面进行合作，结成优势互补、风险共担、生产要素双向或多向流动的一种合作模式。而在联盟中各合作企业仍可保持各自独立性。

面对激烈的市场竞争，国际战略联盟就如同武术中的太极，“借力打力”、“化大象于无形”。竞争是推动企业前进的动力，而合作可以实现两者效用最大，实现双赢。随着时代的发展，国际战略联盟被赋予了新的涵义。联盟双方不仅是合作的伙伴，更是竞争对手，合作与竞争共存、共生。因此，国际战略联盟是一种更高层次的竞争，是一种“追随领跑者”的策略。

国际化研究论文范本篇七

摘要：

随着世界经济全球化进程的不断加快，银行的并购浪潮愈演愈烈。国际大银行之间不断“强强联合”或“兼并收购”，其旨在扩大规模的同时以降低成本，实现全球拓展，不断提高国际竞争能力。在经济全球化大背景下，我国的商业银行要想在国际竞争中立于不败之地，取得一席发展之地，其国际化经营战略的选择就显得尤为迫切和重要，中国商业银行国际化势在必行。

关键词：

商业银行国际化金融全球化。

1.商业银行国际化是我国商业银行业自身发展的需要。

长期以来，我国的商业银行一直处于国家垄断地位，尤其以“工农中建”四大国有银行为代表，近几年来，我国不断进行经济体制改革，商业银行业也不例外，我们希望能够建立积极主动、灵活高效的市场竞争和金融服务体系，降低银行的国有垄断程度，促进银行之间的竞争，提高银行业的效率。而商业银行国际化实际上正是社会主义市场经济重要内容之一，是市场化在更高层次上的发展。商业银行的全面国际化进一步推进，在国际银行业务中引入竞争机制，这会促进和加速我国银行向市场化的转变。

2.商业银行国际化是我国商业银行业应对外资银行挑战的需要。

外资银行机构的进入给中国银行业发展带来的挑战主要有三大方面：

(1)市场转移的挑战。外资银行的进入会对中资银行的垄断地位形成巨大冲击，外资银行将凭借完备的商业银行服务功能与中资银行展开激烈的优质客户争夺战，使得国内银行机构的市场份额相应缩小。

(2)资本外流的挑战。外资银行的进入会使国内货币资金首先以本币形式流入外资银行机构，同时外资银行机构进入中国国内市场业务，客观上可促使本币资金兑换为外币资金，随后出现资金从国内银行体系的流出。

(3)人才流失的挑战。外资银行拓展中国市场，会以优厚条件吸取大量高素质人才，结果会使中资银行的业务骨干流失。

鉴于以上挑战，我国商业银行必须深化金融改革，提高中国金融企业的整体素质和竞争能力。扩大业务范围和客户基础，运用新产品和新技术，改善经营管理，学习和掌握外国先进的经营管理经验和金融创新产品，合理的选择和培育优秀客户，促使资金流向更为合理，提高金融效率，转换经营机制，建立审慎会计制度，提高经营效率和服务水平。

3.商业银行国际化是适应我国经济发展的需要。

近几年，我国进出口交易额迅速增长，这就要求商业银行为企业的进出口贸易提供结算、外外汇买卖、互换交易、风险规避以及引进先进的技术设备、出口产品售汇等业务提供广泛的服务。

在大力开拓海外市场，参与国际经济的大循环的背景下，要求我国的银行必须紧紧地跟上经济形势发展的需要，提供良好的配套服务，促进我国外向型经济的进一步发展。

1．银行经营模式选择不利于进行国际化发展。银行的经营模式分为分业经营和混合经营两种。分业经营有三个层次：第一个层次是指金融业与非金融业的分离，第二个层次是指金融业中银行、证券和保险三个子行业的分离，第三个层次是指银行、证券和保险各子行业内部有关业务的进一步分离。我国则采取此经营模式。分业经营不利于银行进行公平的国际竞争，尤其是面对规模宏大，业务齐全的欧洲大型全能银行，单一型商业银行很难在国际竞争中占据有利地位。而混业经营容易形成金融市场的垄断，产生不公平竞争；过大的综合性银行集团会产生集团内竞争和内部协调困难的问题；可能会招致新的更大的金融风险。

2．业务品种少，种类单一。我国商业银行的业务范围较窄，长期以来高度依赖于存贷款业务。在我国各商业银行目前的总收入中，利息收入所占的比例大部分都在90％以上，而数据统计显示美国等西方发达国家的非银行收入能占据银行总收入的40%以上。反观我国，各家商业银行目前从事的非利息收入业务主要集中于加工业务，如支票加工、资金转移、信用证托收、经纪代理等，其他类型的业务，包括交易业务和咨询业务办理得很少。虽然在非利息收入业务的起步阶段一般以加工业务这种最基本的业务为主，但决不能完全局限于此种业务。我国银行非利息收入业务是在借鉴发达国家经验的基础上起步的，应有较高的起点，不应再完全重蹈其他国家银行的覆辙。虽然银行办理非利息收入业务目前受到一些主客观条件的限制，但应尽力实现业务种类的多元化。

3．人才严重缺乏。银行从事非利息收入业务人员的素质和能力对于此种业务的开展具有决定性的作用，银行之间非利息收入业务竞争的'胜负，主要取决于从业人员素质和能力的状况。相比之下，外国商业银行走的是一条重人才、讲效率的经营之路。外资银行机构非常注重人才的选用，它们往往为了业务的扩张，市场份额的扩大，不惜以高薪挖掘一些素质高的优秀人才。

4．资本金充足率低，不良贷款比例高。由于我国业务品种少，种类单一，这直接导致了我国商业银行收入较低，实际资本金充足率不符合《巴塞尔协议》要求，资产质量不高，盈利能力较差。这在客观上限制了我国银行的竞争能力和业务范围，影响我国的国际化发展。

5．服务手段落后，金融产品单一。外国商业银行拥有悠久的发展历史，实力雄厚，有发达的国际业务网络，先进的技术设备，电子化程度高，资金调拨灵活，同时，发展理论比较完善，金融创新意识强，能够广泛采用国际金融领域已有的创新成果，服务意识强。与之相比，我国银行服务手段落后，效率低下，又缺乏创新和服务意识，金融产品比较单一。

1．在现有经营模式的基础上，提高我国商行的管理能力和创新能力。尽管我国大多数大型商业银行都进行了股份制改造，并且随着引进国际知名金融机构作为战略投资者和公开上市，我国大型商业银行在产品创新、风险控制等方面有了很大的进步，盈利能力也有了大幅度提高。但是必须看到，我国的大型商业银行产品创新能力、风险管理能力、决策能力等依然存在着很大的不足之处。特别是，我国仍然实行分业经营、分业监管，金融创新的环境不够理想。我国的大型商业银行应该通过在发达国家设立分支机构、子公司、控股公司等来学习、借鉴、模仿它们的先进的管理经验，反过来再来促进或带动国内的金融创新和提高风险控制能力。

2．拓展业务领域，加强涉外业务，开辟海外市场，实现经营的多样化和全能化。尽管分业经营有利于保证商业银行自身及客户的安全，阻止商业银行将过多的资金用在高风险的活动上；有利于抑制金融危机的产生，为国家和世界经济的稳定发展创造了条件。但是混业经营使银行可以兼营商业银行与证券公司业务，可以加强了银行业的竞争，有利于优胜劣汰，提高效益，促进社会总效用的上升。在商业银行国际化发展的大趋势下，混业经营已成银行业发展的必然趋势。国内商业银行应未雨绸缪，积极进行混业经营制度设计，逐步推进混业经营，提高金融企业的竞争力。

3．积极稳妥引进和利用外资银行，扩大与外资银行的合作。我国应扩大外资、合资金融机构设立的范围，增加外资、合资金融机构的种类，既可以给国内金融机构带来竞争压力，又能使我国金融机构更进一步、更好地学习国外金融机构先进的运作和管理方法，以加速我国金融业人才培养，加快我国商业银行在管理上走向国际化。

4．拓展业务领域的同时，培养国际银行业务人才。我国的银行收入构成中，利息收入占据了绝大多数的比例，非利息收入的比重有待迅速提升，这就需要我国商行在发展国际业务，提高非利息收入，优化我国银行资本的结构。同时，培养一些国际银行业务人才，并尽可能地引进国际人才，在增加业务面的同时，提高服务质量，这很有利于我国商行国际化业务的发展。

5．充分利用现有的国际业务网络的同时，逐步建立自己的海外金融活动网络，面向国际市场。作为一个发展中国家，我们具有后发优势，能够借鉴先进经验和技术，商业银行的国际化本身就要求我们必须能够“引进来”。同时，我们还要大胆地“走出去”，要通过建立自身的国际业务网络结构，能够在国际贸易伙伴国和一些投资比较集中的国家和地区设立分支机构，代理处等，提高自身的知名度，打造自己的特色，促进自身更好更快的发展。

6．构建国际化的银行金融监控体系。在银行国际化的同时，信息的不对称程度也在进一步加深，在某种程度上会加大银行的经营风险，不利于整个世界的金融体系的稳定与发展，这就要求在银行的日常经营中需要母国和东道国的共同监管，构建一个国际化的银行金融监控体系。

四、结语：

我国商业银行在国际化进程中依旧存在着很多不足之处，在金融创新不断，金融风险加大的今天，我国在商行国际化中依然还有很长一段路要走。

参考文献：

[1]田智哲：商业银行科学领导与管理实践[m].哈尔滨工程大学出版社，

[2]罗杰斯:商业银行的未来:组织机构、战略及趋势[m].新华出版社，

[3]罗明忠:商业银行人力资源供求及其均衡研究[m].经济科学出版社，

[4]赫弗南:商业银行战略管理[m].海天出版社，

[5]曹凤岐:中国商业银行改革与创新[m].中国金融出版社，

国际化研究论文范本篇八

（一）举办aca特色实验班项目。

为适应教育国际化、培养高层次国际化会计人才，满足经济全球化对国际会计审计人才的大量需求，同时为加快学院国际化办学进程，提高学院办学水平，扩大社会影响，拓宽并促进学生就业与海外继续学习的需求渠道，哈尔滨金融学院与英国emilewoolfinter-nationa（lewi）合作成立了“哈尔滨金融学院ewi国际会计教育中心”，双方签署了合作备忘录,约定在培训项目、海外交流和高端会议讲座方面进行全方位的合作，共同推进国际化高级财会人才的培养。借助这个平台，哈尔滨金融学院以合作办学的方式，引进英格兰及威尔士特许会计师协会在注册会计师教育方面的先进理念和考试体系，从20起在会计学专业学生中选拔培养aca特色实验班学员，开始了国际会计人才合作培养的尝试。，在总结前两年工作的基础上，学院开办了国际化会计人才培养教学改革aca特色成建制实验班。

（二）项目建设目标。

树立拔尖创新型人才培养的理念，培养卓越会计人才，探索国际合作办学新模式，将实验班打造成为我院高素质国际化人才培养的样板，拓宽学生就业渠道，满足学生海外学习深造的需求，逐渐扩大社会影响，形成办学特色，培养国际化师资，树立专业品牌。通过开办国际化会计人才培养教学改革aca特色实验班，对课程、教材、考试、教学方法、教学管理等方面进行改革，引入国际化、职业化的教学内容，创造良好的学习条件和氛围，使培养的学生既符合我院会计学专业人才培养目标，同时在专业英语、专业能力、专业素质和国际交流能力等方面有较大提升，将来能够适应会计职业国际化发展要求、更具就业竞争力、成为高层次专业人才，并为其出国留学和将来成为aca会员奠定基础。

（三）项目主要内容。

1.实验班在新生入学时选拔设立，属于学院正式的'全日制本科会计学专业的一个教学班。实验班执行独立的人才培养方案，不参加分级教学。

2.实验班采用“嵌入式”教学，将aca证书阶段6门考试课程嵌入会计学专业人才培养方案中，并置换相应课程。嵌入的6门课程分别为business&finance（商务与金融）、managementinformation（管理信息）、principlesoftaxation（税法原理）、accounting（会计）、law（法律）、assurance（鉴证），每门64学时，共计384学时。置换的课程为公共选修课（6门108学时）、专业选修课（4门138学时），以及专业必修课中的财经基本技能（28学时），置换的课程共计274学时。

3.实验班师资队伍为整合全院资源，由名师、教授、教学新秀组成的跨系部教学团队，其中aca考试课程由合作方派驻具有国际注册会计师资质的优秀教师采用中英文双语授课。

4.实验班aca考试课程使用英文原版教材，参加icaew英国总部安排的aca全球统一考试。课程结业由主讲老师命题并制定考核标准。

5.在实验班开展实践教学改革，以赴英国海外移动课堂取代学年实习。实验班学生学习期间可自愿选择赴英国参加海外移动课堂，其所修课时折算的学分可用于置换学年实习的学分。

6.学院为实验班提供带有标识的专用教室，除课程教学使用外，还可供学生自习、研讨、召开学习交流会、召开主题班会等使用。

（四）项目取得的效果。

1.项目开办3年来，学院共聘请了6位由icaew（英格兰及威尔士特许会计师协会）授权机构派驻具有国际注册会计师资质的优秀教师，采用中英文双语为实验班学生的aca考试课程授课，将优秀教育资源引入我院。

2.学院先后邀请了多位aca会员来院举办学术讲座，英国emilewoolfinternationa（l简称ewi）总裁gra-hamdurgan先生作了题为“国际会计人才的未来职业化发展”的专场讲座。英国皇家特许会计师、中国注册会计师、emilewoolfinternational大中华区执行董事于梅女士作了题为“国际会计行业现状及未来人才应具备的能力”的讲座。ee（黎日忠先生）作了题为“财会专业大学生未来职业选择及发展”的主旨演讲。他们作为成功的国际化会计人才的代表，用自己在职业发展中的亲身经历和体验，给同学们上了非常生动的一课，将国际注册会计师行业发展的最新动态、研究成果第一时间带到课堂，让学生了解到作为一个优秀的国际会计人才应该具备的各种能力。

3.有3名学员由于学习目标明确、态度端正、积极向上、勤奋努力并在学员中起到了带头作用，被英格兰及威尔士特许会计师协会（icaew）授予优秀学员称号，受icaew（英格兰及威尔士特许会计师协会）会长mrmartynjones的邀请参加icaew大中华区颁奖典礼活动。

4.有3位同学经过刻苦的学习，分别通过了busi-ness&finance、managementinformation和accounting科目的考试，获得icaew大中华区颁发的奖学金和荣誉证书。

5.实验班学员一起到会计公司开展会计职业体验活动，还共同游览了第二故乡。每学期召开总结交流会，同学们在总结本学期教学与学习过程中积累的经验和存在的问题的同时，分享和交流本学期学习aca课程的收获和感受，建立师生间、同学间的沟通与交流，增强团队的凝聚力，激发学习热情与动力。

6.成功举行了国际化及创新拔尖人才培养研讨会，与会人员就拔尖创新人才培养模式进行了研讨和交流，共同探讨了实施开办国际化会计人才培养教学改革（aca特色）实验班人才的甄选标准、培养目标、创新思维与创新能力培养、运行模式、组织实施等内容。通过交流研讨，进一步深化对拔尖创新人才培养的理解和认识，理清建设思路，推进人才培养模式改革。

知识的学习是逐渐内化的过程，凡事不可能一蹴而就。国际化会计审计人才培养不应把培养目标局限在通过几门课程考试上，而是要通过课程的学习开拓视野，思考未来职业发展方向。有很多的学员在交流时谈到，更看中的是这种学习的过程，在此过程中不断矫正自己，塑造更精彩的人生。与目标调整相应地，对学生的考核评价方式也要有所创新，应设计一套综合性的指标对未来发展潜力进行评价。

（二）建设体现会计审计教育国际化的实践教学基地。

国际化会计审计人才的培养同样需要强化实践，需要构建校内外、海内外相结合的综合实践模式。在国际化人才培养过程中，大多数高校仍然采用传统的以教师为主导的课堂教学模式，缺乏教学实践环节，难以在传授知识的同时提高学生的实践能力、逻辑思维能力和创新能力。为此，我们与会计师事务所、会计公司及一些企业合作，建立了较为稳定的校外实训基地，校内外结合的实践模式已经形成。目前我们急需建立具有国际化背景的实训基地，为学生提供良好的实践平台。下一步我们将通过ewi公司联系一些具有国际背景、拥有国际业务的大中型企业及具备承办外资业务资质的会计师学生走出去，去境外进行课程学习并对境外企业进行参观考察，让学生有机会近距离聆听世界级大师的教导、探讨全球著名的商业案例。

（三）努力实现会计审计教学师资队伍的国际化。

教育的目标必须通过教师来实现。要培养具有国际化会计审计人才，就必须拥有具备国际化水平的师资队伍。为保证人才培养质量，目前实验班国际化课程的师资均为从合作单位聘任，我们自己的师资队伍国际化水平尚有欠缺。为此，我们应吸纳更多优秀人才从事国际化教学研究工作，提高海外师资比例，并与海外知名高校和机构密切合作，实施教师国外研修计划，鼓励教师积极参与国际交流与合作，在出国进修、访问、讲学、参加国际会议等方面给予积极支持，并积极为教师考取国际会计师创造条件等，培养师资的国际意识，提升其国际化水平。

国际化研究论文范本篇九

会计国际化是指国际间会计处理的趋同化、标准化，以加强信息的可比性。对于会计国际化，人们有不同的理解和主张。一种是建立世界统一的会计，作为美好的理想，无可厚非。但这种主张忽视各国会计的现实，难以实现。另一种主张通过国际协调和主动靠拢，尽量采用国际通行的、符合本国实际的作法，缩小差异、促进可比，逐步实现跨国的、地区性的或在某方面的世界性统一。

会计除了技术性以外，还有一般社会属性。会计，数千年前相继产生于埃及、巴比伦、中国等不同国家。经过长期的发展，复式记账法也在不同的国家和地区相继产生，目前已知的有埃及、古罗马、汉代的中国、中世纪的意大利等等，只是由于语言不同、记账符号不同，后人的命名也不同。会计和复式记账具有不同的发源地，充分说明适应经济管理需要而形成和发展的会计，在其早期就具有天然的国际性。因为各国都需要运用会计提供真实信息，强化经济管理，促进经济发展。

近现代以来，随着国际贸易、国际投资、跨国公司等更加迅速地发展，越来越复杂、越来越国际化的经济联系，对会计理论和实务提出了新要求。根据联合国跨国公司中心的一份材料，由于发达国家之间会计准则的差异，德国一家公司的利润，按美国会计准则计算可多出两倍，按澳大利亚会计准则计算可多出22倍，按英国会计准则计算可多出24倍。这说明增强会计信息的可比性是多么迫切。

规模巨大的跨国公司在许多国家从事生产经营活动，需要建立高效的管理系统。处在不同国家的母子公司之间、子公司相互间都要提供具有可比性的财务信息。而各国会计准则的差异必然影响会计信息的可比性。跨国公司更具有要求国际间会计处理趋同化、标准化的客观必然性。

会计是在本国的环境里形成和发展的。古代交通不便，闭关锁国多，国际交流少，在本国土生土长的会计必然具有本国特色。随着国际交流的发展，尤其是国际经济贸易的发展，要求相互了解，有共同的“商业语言”，因而形成了会计国际化的思潮和实践。

会计国际化是通过协调来实现的。从协调的主体来看，有政府间组织协调和民间组织协调；从协调的范围来看，有地区性协调和全球性协调。国际会计准则委员会（1asc）虽然是民间组织，但在会计的国际协调中已经取得重要成果。现已发布国际会计准则（1as）共41号。iasc根据对67个国家和地区采用las情况调查以及各国或地区准则与ias的比较，归纳成如“各国（地区）对las采用情况表”（见下页）所示。

会计准则、会计制度都是会计工作的规范，只是形式不同。表中所指的会计准则是广义的，包括会计制度和会计法规，如法国、德国，我国的统一会计制度也是这样。

由表可知，第一类以las作为国家会计准则的都是弱小国家，第二、三类单独制定国家会计准则的则是经济或某些方面较有实力的国家或地区。

1995年，iasc与政府间组织证券委员会国际组织（iosco）协议：在ias基础上，由iasc制定核心准则40项，将成为证券跨国发行和上市公司编制会计报表的依据。这里的核心准则不是另行制定，而是选定重要的会计项目与ias有关准则相对应。该计划已经完成，iosco已于8月确认。

对此，一些国际组织纷纷支持。1995年欧洲委员会宣布支持iasc／iosco协议，19世界贸易组织（wto）鼓励完成las，欧洲职业会计师联合会（fee）号召欧洲使用iasc的财务报表编制和列报的框架，比利时、法国、德国和意大利的新法律允许大公司使用las.欧盟宣布：在缺少欧盟指令的情况下，允许欧洲公司使用ias.欧盟明确要求其各成员国，所有上市公司必须在以前，统一按照las编制合并报表。欧盟还指出：不再制定欧洲统一会计准则，只对las及其解释进行监督，发现存在不符合欧盟特点的缺陷时，才予以干涉。

然而，好事多磨。当核心准则宣告完成，美国首先发难，借口ias“要获得普遍认可”（实际上是美国认可）而进行阻碍。美国虽然是iasc的发起国之一，早先并不关心iasc的工作。长期以来，美国证监会和美国财务会计准则委员会认为自己的会计准则是全世界最好的。他们想以美国的公认会计原则（gaap）统率国际会计界。随着倾向las的国家日渐增多，美国才改变策略，主动介入以夺取领导权。在美国、英国等国家的影响下，iasc于初完成重大重组。该组织的三大领导机构中的提名委员会、管理委员会主席来自美国，理事会主席来自英国；理事会14名成员中有一半来自这两个国家。这与美英等国现代经济发达、会计水平较高是分不开的。但是，在多极化发展的今天，欧盟国家的.经济、政治实力和会计水平，不应忽视。欧洲大陆国家的会计，也有其特色。

特定跨国上市公司的会计准则，是iasc的重要任务。今后，iasc的活动不应唯某一国马首是瞻，而是应以ias为基础，协调诸国尤其是美国和欧洲的差异，重视发展中国家的利益。

三、会计国际共性与国家特性的矛盾统一。

会计是经济管理的重要组成部分，在各个国家的长期经济管理活动中不约而同地产生和发展起来，历史和现实环境的影响，使会计必然带有本国特色，以适应本国经济管理的需要。从本国的实际出发，对本国的会计工作提出要求，制订制度，形成本国的传统和特色，构成会计的社会属性。社会属性既包括特殊性，也包括共同性。如会计目标体现社会属性。对于各国而言，“提供经济信息”具有共同性；如何“符合国家宏观经济管理的要求”则具有特殊性。会计的国际共性与会计的国家特性是矛盾的统一，统一于会计本身的科学性，统一于满足社会经济发展的需要。

在目前，世界上的会计规范模式多种多样，粗略地说，影响最大者不外美、英和法、德，它们都是在本国的社会环境里成长起来的。随着国际交流的发展，相互借鉴，共同性日益增多。在我国从会计改革初期来看，由于人才和资料的限制，较多地参考、借鉴美国gaap是可以理解的。从最近来看，新的会计准则与las已经“大同小异”。往后看，我们还应当重视社会环境与我国比较接近的欧洲大陆的会计经验，结合我国实际，兼取各国会计之长而发展之。

总之，主动向国际惯例靠拢，意味着从本国的实际出发主动借鉴国际上流行的作法，取长补短，择其善者而从之。不是照抄照搬，而是在对比分析、融会贯通的基础上，以科学化为标准，通过鉴定、协调、推广，使国际化与国家化的矛盾统一于科学化。只有科学化的事物才能最终流行全世界。

国际化研究论文范本篇十

内容摘要：美国是世界上会计准则建立最完善的国家，其公认会计准则的建立从一开`始就是为了适应证券市场发展需要，是在为证券市场服务的基础上成熟起来的。我国证券市场的发展使会计信息使用者和用途发生根本变化，这就要求区分会计准则本身目标与政府的政策目标，明确会计准则制定的出发点，即真实反映企业的财务状况，为资本市场服务，为投资者和债权人服务。现有的《会计法》制定于我国经济刚刚转型时期，现在经济环境的变化使得《会计法》某些内容已经滞后，会计准则的制定应该吸收多方利益团体的参与，尤其是有关证券市场方面会计准则的制定，证券市场的参与者，包括上市公司、中介机构、投资者和证券监管部门应具有相当的影响力。

证监会主席周小川指出我国证券市场的规范与发展是近期的根本任务。发展是在规范基础上的发展，而规范市场的基础在于信息披露、尤其是会计信息披露的规范。一个证券市场的成功是与高水平的会计信息披露制度密不可分的。前美国证券交易委员会（sec）总会计师迈克尔。萨顿曾说过“美国资本市场的成功，很大程度上应归功于美国上市公司高质量的会计信息披露准则”。高质量的会计准则是高质量的会计信息披露准则的基础，可见会计准则对于证券市场的重要性。我国加入wto将使我国证券市场的国际化进程加快，证券市场的`国际化必然要求会计准则的国际化。我国会计准则需要更多地参考国际经验，向国际标准靠拢。本文从世界范围证券市场发展对会计准则建立、成熟的影响角度谈谈我国会计准则国际化问题。

一、证券市场发展是会计准则发展的根本动力。

会计准则是随着证券市场的发展而逐渐发展成熟起来的。美国是世界上会计准则建立最完善的国家，其公认会计准则的建立从一开始就是为了适应证券市场发展需要，是在为证券市场服务的基础上成熟起来的。在1900－1933年间，美国以股份公司形式组建的企业日渐增多，证券市场在社会经济生活中发挥日益重要的作用；然而，在证券市场发展初期，上市企业更多地重视市场的筹资功能，市场监管也相对宽松，缺乏有效的会计信息披露规范，致使企业管理当局能够控制财务信息披露的内容与形式，对会计信息进行操纵。会计的目的更多地是满足内部管理者的需要。这种状况随着上市公司的增多，引起了投资者和债权人的广泛不满。

1929年发生经济大危机时，许多财务帐面状况良好的企业纷纷倒闭，使投资者和债权人损失惨重，社会各界意识到规范会计信息披露的必要性。为改善公众对企业财务报表的疑虑，加上市公司监管，美国1934年成立了证券管理委员会（sec），对上市公司的财务会计和报告准则、审计程序进行监督，领导民间机构制定会计准则，引导企业财务会计和报告实务的发展方向。美国会计师协会（aia，1957年改为美国注册会计师协会，简称aicpa）和纽约证券交易所开始着手共同研究解决上市公司财务报表问题，进行可操作性会计准则的制定。从1938年到1958年，共颁布了51项会计研究公告，在sec的支持下，成为美国当时唯一公认的会计准则。

[1][2][3][4]。

国际化研究论文范本篇十一

摘要：海尔、海信、格力、美的······近年来，我国家电行业处于逐步上升阶段，无论从整个行业的产值、产能、品牌数量或者是企业数量来说，均已几近市场饱和状态。在国内市场逐渐饱和的压力下，我国家电行业企业几乎不约而同地采用了向外扩张，去国外“开拓疆土”的大好局面。企业自发的进行整个企业的总体战略调整，即更加注重国际化战略在企业发挥重要作用，这是一个企业健康发展的必然趋势。

此外，我国十八届三中全会明确指出：“适应经济全球化新趋势，必须推动对内对外开放互相促进、引进来和走出去更好的结合。”在世界经济全球化、世界格局多极化的趋势下，要想在激烈的国际竞争中处于不败之地，企业应当走出国内，面向全球，形成更加开放、更具有包容性和先进性的文化和企业总体战略。

因此，本文以我国发展阶段较为全面，发展历史悠久并且成果显著的家电行业的企业为例，探讨我国企业应当采用何种总体战略来把握经济全球化的经济形势，如何更好的在国际竞争中凸显我国企业特点，获得企业整体价值的提升和整个行业的进步。

关键词：国际化；战略；家电行业。

（一）国际化战略的起源与发展。

国际化战略属于企业总体战略的一个类型，它的起源与发展是一个不断向高层次演变的过程，根据其发展时间和特点，可以大致分为三个阶段：

第一阶段：萌芽阶段。这个阶段主要处于19世纪中期到第二次世界大战之前，是现代企业国际化经营的萌芽和初步发展时期。1792年的诺贝尔公司基本上是全世界第一个采用国际化战略的公司，它的公司业务涵盖范围广泛，在全球各地均有涉及，无从产品数量还是覆盖面上，均可谓一个多元文化的国际性公司。在这个阶段，特别是19世纪中期，殖民掠夺和殖民扩张较多进行，此时的跨国投资主要是被当作各发达国家企业保卫各自海外市场的一种防卫手段，发展落后的殖民地基本上并未有什么民族企业。由于是初始萌芽阶段，因此主要的活动方式以进出口为主，跨国投资的方式较少且所涉及的行业也十分有限。

第二阶段：空前大发展阶段。随着第二次世界大战的结束，二战的“受益者”，即战争并未殃及本土经济发展的国家，如美国等，实力迅猛上升。另外，科技迅猛发展、国际分工不断深化、世界市场空前广阔，为企业国际化经营提供了良好的发展环境。以“全球500强”为代表的“三星公司”、“巴西石油公司”等均采用跨国公司的方式来发展企业，促进经营。发达国家的现代公司在国际化经营中继续保持领先地位。

第三阶段：崭新阶段。20世纪80年代至今，经济信息化，全球化空前加剧使得跨国公司迅速发展，形成全球一体化的生产经营体系。在全球竞争环境巨变和经济信息化的冲击下，90年代国际化经营的视野、理念、方法等都出现了大的变化，现代公司开始迈进“无国界经营、全球竞争”的新时代。这也是落后的发展中国家不断进行改革和发展经济的契机。

从宏观上来看，国际化战略是一个从无到有，再到发展成为主要的总体战略的突破，是一个逐步完善和上升的过程。从微观上讲，大多数企业的发展历史就是从区域化到全国化再到国际化的历史。在美国，其总部在美国，但年利润50%以上来自于其在国外企业的大公司就有ibm、花旗集团、可口可乐等。

（二）国际化战略的基本概念。

而国际化战略，顾名思义，是指企业产品与服务在本土之外的发展战略。随着企业实力的不断壮大以及国内市场的逐渐饱和，有远见的企业家们开始把目光投向中国本土以外的全球海外市场。国际化战略经营区别于传统国内经营的最根本之处在于是否“直接”参与了商品、劳务、资源和技能的跨国转移与转化。

其定义有几个重要的关键点：

1、国际化，提到国际化战略，不得不首先介绍一下什么是国际化。我们将国际化定义为：企业在自身比较优势的基础上，在寻求竞争优势的同时，创造性地发现并开拓国际市场机会的过程，目的是提高企业的综合绩效水平。

2、国际化战略由企业领导制定，因此这种战略与国家战略等并不一定能够达成一致，反而是一个比较狭义的概念——仅仅是从企业的角度出发。

3、产品与服务在本土之外。类似美国可口可乐公司，在世界各个国家都有其独特的营销方式和营销渠道，并设有办事处或者是分公司。产品的生产和销售均在本国之外。这也说明了，现代企业的国际化战略并非是单纯的进出口的贸易而已，更多的是企业整体开放性增强。现代公司国际化经营的真正内涵不仅是在于其产品由国内市场走向国际市场，而更重要的是在于企业的经营视野、经营范围乃至管理水平真正摆脱国内市场的束缚而跨越国界。

由以上三个关键点我们可以看出，企业采用国际化战略，是一种放眼全球，认真分析世界各国或地区的环境、因素和市场竞争态势，对企业拥有的有限资源在全球范围内进行最优配置，以追求企业长期最佳整体利益和实现企业宗旨的总体谋略。

二、我国家电行业目前发展状况。

（一）基本概况。

我国家电行业是一个比较大的概念，内涵丰富，外延广大，我国的家电行业目前已经经历了多年以及几次三番的“洗牌”，升级改造，属于我国比较成熟的行业，已经拥有如海尔、海信、美的等世界知名的企业品牌。

根据中国家电行业协会发布的数据，家用电器行业6月出口额48.8亿美元，同比增长3.1%，这也是单月出口额连续三个月同比下跌之后，出现反弹回升。从上半年单月出口情况来看，只有2月和6月的出口额同比增长，其他四个月均有所下降。1-6月累计出口额289.0亿美元，同比下降0.2%，与去年基本持平，也是近三年以来出口同比增长幅度最小的一年。由于当前全球经济依旧处于深度调整之中，总体复苏乏力，需求不振，前景仍不明朗；国内经济面临下行压力，进出口总值下降，但对外贸易发展质量效益有所改善，总体稳中趋好，发展进入新常态。因此目前我国家电行业仍处于不断增长的发展阶段。

企业实行国际化战略的主要动因有三个，分别是寻找新的市场、扩大市场规模；为了尽快的收回巨额投资以及更好的获得某种资源、能力，巩固已有的或形成新的竞争优势。下面以这三个动因为方向来简单分析一下我国家电行业实行国际化战略的必要性。

1、寻找新的市场、扩大市场规模。由于经济发展水平、经济结构、产业结构、消费结构等在不同国家和地区存在差异。我国家电行业在很大程度上国内市场趋于饱和，本土竞争优势并不明显。近几年来，我国家电行业的`企业层出不穷，不管是是大企业还是小企业，都在以飞快的速度进入市场，造成了市场中企业较为集中，数量较多。因此在我国本土市场要想取得胜利，可能更多的是依靠“价格战”。而这种看似“薄利多销”的”价格战“实际上却损坏了许多企业的整体实力和对产品研发的投入力度，导致行业层次较低，整体实力落后。

2、为了尽快的收回巨额投资以及更好的获得某种资源。家电行业在固定资产和研发等方面，往往需要巨大的投资。如生产冰箱所需要的硅钢板卷、涂镀板卷等用材价格较高，投资较大。同时，所需要的营销费用，如广告费、新闻费用等均较高，是一笔较大的投入。更何况，一种产品要进行发展，必然要投入大量的资金进行研发。如为了研发”智能座便器”，松下公司就投入了很大的研发费用。

3、更好的获得某种资源、能力，巩固已有的或形成新的竞争优势。这一动因更多的是用在很多知名的大企业。它们在行业中基本上已经处于领先地位，为了确保其龙头地位，保护其既得利益，它们会更加积极的进行行业发展，采用国际化战略。如在国际上比较有竞争力的海尔、海信等。

（三）我国家电行业国际化战略的swot分析（必要性）。

swot分析法是用来确定企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机地结合起来的一种科学的分析方法。本文使用swot分析法来分析我国家电行业实行国际化战略的优势及劣势。

1、优势分析（strengths）。

我国家电行业最大的优势就是成本优势。首先，人力成本较低。人力资源丰富且廉价，这与我国的基本国情是息息相关的。此外，家电行业目前在我国的发展基本上有了一个较为标准的体系，部分企业已经拥有规模经济的优势，因此，无论是零部件的生产、加工，还是组合装销售的成本均具有很大的优势。

技术水平具有相对优势。我国家电企业越来越重视科技创新与自主研发，已拥有较高的技术水平和研发能力。另外，我国是发展中国家，产品更适合于发展中国家的需求。

2、劣势分析（weakness）。

家电行业最大的劣势在于生产能力过剩、行业集中度与整体效益较低。我国家电市场趋于饱和、产能过剩、竞争激烈，家电产品需求收入弹性降低。国内企业要想取得胜利，只能大“价格战”。

产品营销方法及能力较差。产品一般采用实体店经营的方式直接面对顾客，造成一定的空间浪费和成本浪费。电商在中国市场的发展虽然迅猛，但仍不够深入人心。特别是中老年人并不了解，也不会使用网络进行购买，而这部分人群往往是家电的主要消费者。

3、机会分析（opportunities）。

目前国际上并未存在大型的知名跨国企业涉足家电行业，在发展跨国公司、国际化经营这一领域，家电行业应当是一个空白，这为我国企业发展大型的国际化战略提供了一个很好的契机。我国企业在目前国内市场的环境下，谁能“走出去”，谁就有可能先得利。

4、（威胁）（threats）。

对我国家电行业来说，进一步的对外开放意味着会引入更多的外国企业进入我国家电行业，使得原本饱已趋于饱和的行业竞争更加激烈，本国企业受到的压力会更大。另外，我国家电企业大部分缺乏自主产权，我国家电行业整体生产技术水平是远落后于外国企业，这些都构成了威胁。

三、政策建议。

(一)更加关注国际市场需求。

外国与中国在很多方面上存在差异，无论是社会形态上的、经济制度上的、生活文化上的，等等。一旦不能很好的应对、重视这些差异，都会导致企业的国际化战略失败。因此在采用国际化战略之前，应当谨慎考虑外国的环境，秉承“现有市场再有工厂”的原则，认真进行市场调研，考虑整体局面，才能事倍功半。

(二)形成产业链，发挥比较优势。

中国的企业，企业自身资金技术积累有限，发展历史也不过二三十年，这么短的时间不可能在全球建立起一个国际化的营销网络，不可能在全球建立一个国际性的知名品牌，也不可能像一些大型跨国公司那样积累起几百亿美元，甚至上千亿美元的资金实力。中国家电企业最大的优势，保持低成本的情况下仍然具有强大的生产能力。一个企业在国际化进程中，如果既抓生产，又要创品牌，还要花费精力物力财力去建设海外市场渠道，这样做企业的投入当然很大，风险也很大;贴牌生产则不同，贴牌只专心搞生产，不用在其他方面投入与关注，风险低。如果能像格兰仕这样形成规模经济效应，贴牌的低利润也可能形成大产业，成为世界知名的品牌也是有可能的。

(三)实行本土化战略。

国际本土化战略是公司层国际化战略的一个重要方式。是将战略和业务决策权分权到各个国家的战略业务单元，由这些单元向本地市场提供本土化的产品。也就是说，在实行国际化战略时，要有针对性地对自己的产品进行改革。家电行业企业的产品虽然大部分比较类似，外观类同，但也可以根据当地人的喜好来开发产品。企业在海外营销，针对的是当地的消费者，只有做好本土化才能更好的赢得消费者的心。家电产品和当地气候和人民习俗、生活习惯关系很大，所以当地化战略的实施是能否获得竞争优势的关键。跨国巨头惠而浦(whirlpool)1994年进入中国市场，雄心很大，结果3年后便退出中国市场。原因就是因为惠而浦的产品设计不符合中国消费者的需求。海尔在美国市场上的成功与其本土化战略是分不开的。

(四)不断进行科技创新和打造知名品牌。

无论采用何种战略，产品均是第一位的。若企业要做大做强，没有好的产品为支撑，只会是纸上谈兵，昙花一现。针对发达国家企业经济实力较强，科研水平较高，注重创新这一情况，我们应当采用技术创新这一手段，有效的拉近我们之间的差距。应当更加注重与各大高校、科研院所的交流，形成“产—学—研”一体化的新格局，使研究出来的成果能够市场化，使人们的需求能够得到满足。

参考文献。

[2]马春光,国际企业管理,对外经济贸易大学出版社,2002。

国际化研究论文范本篇十二

摘要：我国的会计电算化工作经历了十来年的发展,从最初单纯的记帐、算帐到现在的通用帐务及报表一体化，帮助会计人员逐渐摆脱了繁锁的工作劳动，促进了我国会计电算化的发展和财务管理水平的提高。任何事物都在不断的发展变革，传统的会计也随着计算机等新技术的发展而发展变革。会计电算化已经使广大会计人员切身体会到它在信息处理方面的精确性和效率。而计算机技术、网络技术、远程通讯技术的迅猛发展及应用，将会对以采集、处理和报告与企业财务活动相关的信息为主要职能的传统会计学科形成最为直接、最为深刻和最为广泛的革命;将形成对会计系统结构、会计方法、会计实务等多方面全方位的挑战。面对发展的机遇与挑战，通过对我国会计电算化的现实发展状况的分析，探索进一步发展的方向以及会计电算化的现状及未来，最终推动现代会计更深层次的改革。本文以适应社会主义市场经济改革与发展的思路及目标为依据，顺应当今网络时代的发展潮流，针对我国会计电算化的现状，就如何发展我国会计电算化和对会计电算化的发展趋势等有关问题进行探讨。

关键词：会计软件;现状;发展方向。

引言。

随着社会主义市场经济和电子信息产业的不断发展，会计电算化软件已经比较成熟，正向管理型和全面企业管理软件发展，会计电算化也已紧密的融入到企业信息化过程中。会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛。随之而来的如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注。

一会计软件的现状。

从我国电算化会计经历的二十几年的历史来看，已取得了长足的进步。我国的会计电算化工作起步较晚，从20世纪70年代末才开始，经历了尝试阶段、自发发展阶段和有组织、有计划地稳步发展阶段，到目前的管理型会计软件发展阶段。在这近30年的发展过程中，已取得了长足的进步，商品化、通用化的财务软件得到了广泛的应用。已经通过财政部认可的软件就有40多种，加上各省财政部门认可并使用的，总计达200多种，再加上各企事业单位自行开发的，更是不胜枚举。许多会计软件的开发已经走向专业化、商品化、社会化的轨道。但应看到，由于财务工作本身的特点，网络迅速发展、电子商务的迅速兴起等等，一些先进的、现代化的事物的不断出现，对会计电算化系统提出了更高的要求，使建立符合现代企业发展需求的新型财务系统变得刻不容缓。

(一)会计电算化在中原公司中的应用。

从我国电算化会计经历的二十几年的历史来看，已经取得了长足的进步。传统的企业信息管理体系发生了本质的变化，尤其在企业会计信息管理领域更是以崭新的电脑财务系统取代了旧式的手工“日清月洁”,便捷的企业管理电算化渐为广大的现代企业所普遍采用。会计电算化是一项系统工程，各企业单位要进行大量而复杂的会计电算化的配套管理工作，在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期发展规划和计划并认真组织实施，从而确定对会计电算化管理工作的目标中小企业是国民经济的重要组成部分，但由于中小企业自身的特征，开展会计电算化时也存在许多问题。下面就是我对会计电算化在中原公司运用的分析。

郑州中原机电设备有限公司一直致力于国产装备的现代化和工业的自动化，是一家以自动化控制领域为主的专业性科技公司。公司主要业务是为自动化产品的销售、维修及自动化技术的改造服务。公司内部拥有一支实践经验丰富、雄厚的队伍，是中原地区目前最专业、最优秀的企业之一。专业技术过硬的技术队伍，维修经验丰富。公司坚持以人为本，科技创新，我们已经在恒压供水、印染机械、纺织机械、印刷包装、塑胶建材、电线电缆、自动化生产线等领域为客户设计改造了先进的节能自动化控制系统，并为其提供周到的技术支持和售前、售中、售后服务，受到客户的一致好评。公司建立了较为完备的服务档案，广泛服务于造纸、纺织印刷，凹版印刷、线缆、化工、成套设备(塑料机械、拉丝机械、食品机械、陶瓷机械)等诸多行业。我们依托在自动化领域的技术优势，结合相关行业知识及工艺要求，在工程项目我们积累了丰富的工程经验，具有很强的竞争力。现该公司现有18人，其中计算机1人，出纳1名，会计1名，主管1名。出纳监管收货款及其他次要业务收入;支付货款，支付借款，报销公司日常费用;到银行进行结算，如取现金，结算转账支票等。出纳保管的账有现金日记账和银行日记账。月底记着要和会计的总账对现金帐、银行帐的余额。而会计人员每个月都要负责报税，登记明细账，做报表和资产负债表，而对于会计电算化的运用会计人员对其也只是很肤浅的认识。该公司的服务宗旨是：以质量为本，潜心研发，优质优价，诚实守信，服务客户，回报社会。他们的信念是不断创新!让客户不断受益!

(二)会计电算化的应用给企业带来的有利之处。

会计电算化是电子计算机为主的当代电子处理技术应用到会计中的简称，是用电子计算机代替人工记账、算账与报账，以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程。在现阶段我国会计电算化的总体发展趋势经历了三个大的发展阶段：即会计核算电算化--财会管理或企业管理计算机化--决策支持计算机化。并且从中原公司我认识电算化软件对企业加强和完善会计工作起到的三大作用。

1.会计电算化应用推动了会计理论和实务的有机结合。

(1)从表面上来看，中原公司会计仅是利用电算化通过将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记账。而实际上，公司会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进，而重要的是引起会计工作组织和人员分工的改变，促进会计人员素质和知识结构，会计工作效率和质量的全面提高，节省会计人员的时间和精力，转变会计工作职能，推动会计理论和会计技术的进步，提高整个会计工作水平，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。

(2)会计电算化应用促进了会计管理制度的改革。

中原公司的会计电算化管理不仅改变了会计核算方式、数据储存形式、数据处理程序和方法，扩大了会计数据领域，提高了会计信息质量，而且改变了会计内部控制与审计的方法和技术，因而推动了会计理论与会计技术的进一步发展完善，促进了会计管理制度的改革。

(3)会计电算化的应用提高了企业经济效益。

中原公司引进的会计电算化软件具备建账、日常账务、账务分析以及系统管理等账务处理全部功能，具有灵活、通用、使用简便、功能丰富、严密可靠的特点。从运行结果来看，建账后，只需进行初始化工作，既可完成填制凭证、复核凭证、记账、对账(含银行对账)、往来帐管理。部门核算、专项核算、期末转账、打印帐页、综合查询等工作，凭证和账簿格式与手工方式一致，账页实现连续编号，便于装订，大大减轻了财务人员的劳动强度。利润、资金等项目计划执行、增减变动、结构比重分析，往来账款分析，并可将分析结果给制成各种图形，达到了当时财务管理和企业管理的目的，从而大大增加了企业经济效益。

1.3会计电算化的应用给企业带来的弊端。

企业光拥有好的软件技术是不行的，还要有优秀的管理模式做保障才可以。中原公司虽然在软件上对企业财务管理起到了改进作用，但是没有同时改变公司财务部门传统的工作模式，以至于没有发挥出会计电算化软件的最大功能。所以我发现了以下几点弊端。

1.3.1会计电算化的应用造成企业内部控制不完善。

中原公司虽然已经使用了先进的会计电算化软件，但是他们没有注意到加强会计核算系统的保密性和安全性，在实际工作中，他们没有很好的明确对上机人员的权限管理，以至于财务人员从出纳到会计主管随时能控制账套下的所有内容。从而可能导致公司财务机密的流失。

1.3.2会计电算化的应用造成企业人才不足。

在公司电算化软件出问题的时候，很少是会计人员自己解决，财务人员仅仅是对电算化软件的账务工作有轻微的了解，这样造成了在出现问题时，计算机人员与财务人员忙成一团，浪费大量的时间去解决存在的问题。这就是说明，中原公司原有的会计人员和计算机人员没有对软件起重视，总是依靠支付给外来计算机人员上门服务的高额“费用”来解决问题。

1.3.3会计电算化的应用造成企业会计档案保管不善。

中原公司安装电算化软件的主服务器电脑在没有安装杀毒软件和防火墙的情况下，还总被用于上网。这样有可能导致病毒的入侵，给已有的软件资料造成丢失，延缓公司财务工作的进行，影响公司的正常工作。公司里没有专门负责管理电算化会计档案的`人员，在需要以前资料的时候总是费很长时间去查找找，这样可能导致重要的财务资料丢失，影响企业的经济发展。

二、会计电算化存在的问题。

2.1对加强会计电算化工作缺乏足够认识。

随着我国会计电算化事业的迅速发展，大部分单位已经实施了会计电算化，取得了一定成效，但许多单位的领导和相关个人对进一步提高会计电算化应用水平缺乏足够认识，满足于现状。他们认为会计电算化是单纯利用计算机代替手工记账，对企业建立完整的会计信息系统的重要性认识不够，使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。单位领导对加强会计电算化工作重视程度不够，导致会计电算化的建设投入不够，电算化软件不能及时更新，财务人员得不到有效地培训，这样会阻碍会计电算化工作水平的进一步提高。

2.2缺乏电算化综合性人才。

会计电算化是融多种学科综合的一门边缘学科，对使用者的素质要求较高，既要求会计人员熟练掌握会计专业知识和业务技能，又要掌握相关的计算机知识。单位会计人员一般实践经验比较丰富，但计算机知识却比较缺乏，对会计电算化系统运行中出现的各种异常不能及时解决，缺乏简单的维护能力，从而导致系统不能正常运行，而且在上机时经常出现误操作，可能导致系统数据丢失，影响工作效率，新毕业的会计人员虽然对于计算机相关知识及电算化软件较熟悉，但会计的实际经验却相对较少。目前社会上也有一些会计电算化的等级培训及考试，但大部分侧重于理论考试或只针对某一种软件的操作，培训内容比较陈旧，缺乏对系统应用维护的讲解，实用性不强，经过这样培训并通过考试的人员与实际要求水平还有较大差距。同时，单位对会计人员的再培训和定期考核缺乏系统性，会计电算化综合性人才的短缺影响了会计电算化的进一步发展。

2.3电算化基础管理工作十分薄弱。

会计电算化虽然在很大程度上减轻会计人员的工作量，但同时也增加了操作人员、系统维护人员等岗位，带来了许多新的要求，提出了新的问题。而目前，我国建立在手工操作条件下的会计基础工作的管理还存在着很多不足，一些中小企业内部控制也不是十分完善。实施会计电算化，就需要建立与之相配套的一系列内部控制制度加以约束，才能充分发挥电算化的优势。目前，不少单位没有严密的管理制度或有章不循，使得会计电算化不能正常健康运转。由于基础工作薄弱，建立在此基础上的电算化管理也就出现一些问题，导致手工与计算机并行时间过长，增加了会计人员的工作量。

2.4会计信息系统存在安全性风险。

目前，不少企业对会计信息系统的安全性重视不够，在实际工作中存在许多安全隐患。首先，我国企业使用商品化会计软件的较多，也有企业使用的是自行开发的会计软件，这些软件水平参差不齐，核算与管理功能也有差别，对会计数据的安全性有一定的影响。同时，市面上的盗版会计软件也很多，而盗版会计软件根本无法保证企业财务数据的稳定。其次，在会计信息系统中，会计信息以各种数据文件的形式记录在磁性存储介质上，如果没有一定的防范措施很容易通过后台数据库直接读写这些数据库文件，甚至对文件中的数据进行增删修改等操作，使会计数据丧失真实性和可靠性。最后，一些单位财务部门电脑没有做到专机专用，接入外网用来日常办公，如果缺乏有效防毒措施，极易被病毒感染导致系统瘫痪造成会计数据丢失，有的电脑没有安装ups,突然断电后也会导致数据丢失。

我国会计电算化从无到有，从简单到复杂，从缓慢发展到迅速普及，取得了很大的进步。但也应该看到其存在的问题，这些问题严重阻碍了我国会计电算化事业的发展。所以，我们要对这些问题进行研究和探讨，要不懈努力，锐意进取，采取各种方法、政策解决这些问题，以促进我国会计电算化事业的发展，并使之日益成熟完善。而对于会计电算化的运用给中原公司带来的弊端，我觉得应该用一下几点来解决。

3.1加大培养人才力度。

对于中原公司的人才不足，首先要增强电算化意识，才能能够加快会计电算化普及的步伐。组织的管理者在管理活动中应该意识到利用会计信息系统提供高效准确的信息可以为决策更好的服务，而且还应该看到财务业务一体化的重要性。实现会计电算化，是发展我国社会主义经济的客观要求;实现会计电算化，可以提高企业的经营管理水平。会计电算化发展日新月异，整个系统的运行需要人机很好的协调，只有普及型的速成人才培训，难以提高会计电算化的水平。在吸纳高校会计电算化毕业新生的同时，还应该选拔具有一定计算机知识的会计业务骨干到高校进修计算机专业。这样新老结合、高中低结合的会计电算化人才队伍就会形成，必将推动会计电算化工作的进一步提高，为促进会计电算化的顺利发展打下良好的基石。

3.2加强管理基础工作建设和加强会计软件的管理。

对于中原公司的内部控制不完善，应该选择适合算化培训等建章制度标准化，以规范会计电算化的开展和保证会计软件市场健康有序的发展。明确会计人员职责，建立一套完整的操作环境和软件系统是进行电算化会计信息系统内部监控的必要手段，只有这样才能保证会计人员相对独立、完整的行使自己的权限以达到会计内部监控。对于中原公司的软件的管理不善造成的丢失，首先要加强会计数据的保护，确保原始数据录入的准确性。其次要确保操作人员职能的控制，除了要设置用户权限、用户口令外，在一些重要部门还应考虑声音监测、指纹辨识等高科技手段。要实行专机专管，对数据定期手工备份，防止数据丢失。明确规定上机操作人员对会计软件的操作工作内容和权限，对操作密码实行定期更换。

经过近30年的实践、探索，我国会计电算化事业取得了很大的发展。主要体现在外国市场进一步的汇入和中国市场进一步的走出，就在这外入内出的时候，中华民族经济受到的影响将是巨大的，其间有机遇也有挑战，中国的民族会计市场也是如此。会计电算化随着电子计算机技术的产生而产生，也必将随着电子计算机技术的发展而逐步完善和发展。可以预见，电算化会计将出现或可能出现以下发展趋势。

4.1我国会计电算化的总体发展趋势。

我国会计电算化的总体发展趋势应经历三个大的发展阶段：会计核算电算化--财会管理或企业管理计算机化--决策支持计算机化。我国原来的会计工作基本处于手工和半手工状态，会计人员绝大部分时间和精力被束缚在会计核算等事务性工作上，财务管理工作则没有时间或很少去做。因此会计只能提供事后核算资料且简单粗糙，管理水平低下，不能适应现代市场经济的要求。面对市场经济和繁重的核算工作双重压力，企业领导和会计人员迫切要求开展会计电算化工作。

会计核算的电算化会计核算的电算化从某种意义上来讲就是先实现会计工作的完全电算化，完全电算化不仅是指手工会计的完全解放，还应是会计电算化与审计电算化的交叉融合才能真正实现会计管理信息化。电算化会计系统查询功能的强弱、数据库的标准化与开放性、是否保留处理过程和审计痕迹以及预留审计测试通道等对电算化审汁系统的设计和实施影响很大。只有电算化会计和电算化审计达到相互交融，才能真正实现会计信息系统的完全电算化。

财务管理或企业管理的网络化财务和企业管理计算机化是会汁电算化最有意义的战略发展阶段，建立并实际运行以管理为重心的、网络化的、完整的会汁或企业管理信息系统将显着提高企业财务管理水平，会计电算化长期的、隐含着的经济效益和社会效益将大量地进发出来，在这个阶段将实现财会和企业管理现代化。此时会计电算化已融人到整个企业管理现代化的过程中，同时这个阶段的系统也必然要实现网络化才能发挥其应有的效用。

决策支持的智能化会计电算化的高级发展阶段是建立并实际运行会计或企业决策支持系统，这个阶段是以管理为重心的会汁信息系统或企、i管理信息系统的自然进化或更高级的发展阶段，像国外那样用它来辅助解决那些数据不规范、变化因素多、具有不确定性的高级会计或企业管理决策问题。

已开展会计电算化的单位、先进地区和部门，应尽快完善会计核算系统，彻底甩掉手工记帐工作，做好会计电算化的配套改革工作，建立现代企业制度，转移工作重心，为进一步开发和使用会计或企业管理信息系统作好准备。同时，尽快提高会计电算化的普及率，使尚未开展会计电算化工作的单位早日赶上来。

从单机应用向计算机网络系统发展，提高计算机应用的档次，便于数据传输汇总，为进一步开发和使用网络化的会计和企业管理信息系统做好准备;并为将来联成更大的计算机网络打下基础，便于国家宏观经济管理，以发挥会计电算化的总体效益、社会效益。

抓紧开发以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统软件，进而使我国的会计电算化工作从核算系统向管理信息、系统发展，进行我国会计电算化工作的战略决战。核算电算化后，摆在企业管理者面前的迫切问题是如何加强经济活动的事前计划、预测和决策、事中管理控制、事后分析评价，切实将企业财会管理水平从手工状态提高上来。

结束语。

自20世纪90年代初期以来，我国会计改革已迈出了稳健、有序的步伐，并取得了辉煌成就。但是，由于会计属于上层建筑范畴，其在观念、理论、方法等方面均应随着客观经济环境的变化而不断改革、发展和完善。在信息时代，要使我国的会计电算化工作能够健康的发展，我们必须从理论上和实践上进行认真的探讨。21世纪的会计应该是一个以信息技术为中心的崭新会计，而不是一个修修补补的会计，我们应该抓住这一个良机来促进传统会计的革新，推动我国会计电算化管理工作的现代化、规范化和科学化。

致谢。

本文是在孙金莉老师的悉心指导下完成的。从毕业设计题目的选择，再到本毕业论文的设计、编写、修改，每一步都有x老师的细心指导和认真的解析。在这过程中，x老师培养了我们对科学研究的严谨态度和创新精神。这将非常有利于我们今后的学习和工作。在此表示衷心的感谢!在孙老师的指导下，我在各方面都有所提高，老师以严谨求实，一丝不苟的治学态度和勤勉的工作态度深深感染了我，给我巨大的启迪，并成为我人生道路上值得学习的榜样。使我的知识层次又有所提高。同时感谢所有教育过我的专业老师，你们传授的专业知识是我不断成长的源泉也是完成本论文的基础。谢谢给我论文建议的朋友们，论文的完成离不开你们的帮助。

最后，我要向百忙之中抽出时间对本文进行审阅、评议和参与本人论文答辩的各位老师表示衷心的感谢!

诚挚的感谢大家对我的帮助。

参考文献。

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[10]路琴。从会计软件看内部控制，2008,12。

国际化研究论文范本篇十三

近日，中美两国官员进行了一系列会晤，旨在统一两国间的会计方法，最终在两国间实现股票跨境上市。中国财政部会计司司长刘玉廷16日表示，此次会谈的举行，标志着中国和美国已经踏上会计准则趋同的道路，将来一旦实现等效，意味着中国企业赴美上市将更加便利。

据悉，中美会计界进行此次会谈期间，恰逢美国证券交易委员向外界公开征求意见，允许来美国上市的外国公司既可采用美国的会计准则，也可采用国际会计准则编制财务报告。“这说明美国的会计准则也在走与国际准则趋同之路，这为中国与美国会计准则实现等效奠定了基础。虽然这是中国与美国在会计领域的第一次正式沟通，但双方均表示出了合作的意愿，希望在今后加快两国会计准则等效的进展，以期早日实现目标。”刘玉廷说。对此，业内人士分析认为，此举将使中国的会计方法发生一个很大的变化，进而推动中国资本对外开放速度，实现全球资本流动。

如果美国证券交易委员的这一提案获得通过，将为中美两国的会计准则实现等效敞开大门，也意味着未来中国企业赴美国上市的成本将会降低，上市将更加便捷。正如刘玉廷所说：“这将有助于两国企业与资本市场的发展。”

国际趋同的浪潮翻腾而至。

20世纪90年代以来,经济全球化的趋势明显加快，国际贸易、国际投资的飞速发展，跨国公司并购活动日益频繁，这些情况不但使得资本流动加速，对会计准则的国际趋同要求也越来越迫切。国际会计准则是在全球经济一体化、资本市场全球化迅速发展的背景下，为便利各国企业资金融通、资本运作和业务合作而产生并渐次完善的共同的“会计语言”。

国际会计准则是非强制性的，随着准则体系的日益完善，它已被越来越多的国家所接受和认可。4月，巴塞尔委员会会议支持建立统一的国际会计准则。205月，证监会国际组织(iosco)建议上市公司采用国际会计准则。从1月1日起，欧盟、新加坡、中国香港等许多国家和地区均已要求本国上市公司采用国际会计准则编制财务报告。

当然，中国近年来开展的会计改革的最大亮点也是实现了会计准则与国际财务报告准则的趋同。1月1日，包括一项基本准则和38项具体准则的中国新会计准则开始在其1400多家上市公司中实施，未来3年新准则的实施范围将扩至全部大中型企业。诸多事实证明，随着经济全球化和国际资本市场一体化趋势的日益加强，会计国际化已日益成为各国不可回避的现实问题，会计准则国际趋同的浪潮已然来临。

天津财经大学商学院会计系副主任田昆儒在接受本报采访时指出，会计准则的国际趋同是会计国际化发展的必然趋势，或者说会计准则的国际趋同已成为不可阻挡的历史潮流。但是，由于各国的会计环境与国际会计环境存在差异，会计准则不能全盘照搬国际会计准则，应循序渐进、稳步推进会计准则的国际化。

趋同的过程：保留特色的过程。

从全球会计趋同的情况看，各国和地区大都选择直接采用国际财务报告准则的趋同模式，比如欧盟、澳大利亚、韩国、中国香港等。我国属于新兴市场经济国家，具有特定的法律基础、经济环境和文化特色，这就决定了中国企业会计准则体系建设必须创新模式，贯彻会计国际趋同“四原则”，走立足国情、国际趋同的道路。

财政部财政科学研究所会计学博士张继德告诉记者，会计信息作为公共信息资源和国际通用商业语言，其相互可比、真实公允，对各国经济与世界经济的融合发展，起着不可或缺的作用。在这种背景下，会计准则的国际趋同业已成为一种必然趋势。

国际会计准则理事会主席戴维・泰迪爵曾说过，中国企业会计准则体系的发布是促进中国经济发展和提升中国的国际资本市场地位非常重要的一步。

随着中国企业的壮大，赴海外上市已经成为越来越多企业的必然选择。目前，在美国纳斯达克上市的中国公司共有47家，仅今年以来就有13家中国企业登陆纳斯达克。

为了便利中国企业赴海外上市，中国在实施新会计准则的同时，也在不断加强与海外各国的会计合作，推进会计准则的等效进程。刘玉廷说：“中国新会计准则与国际财务报告准则的趋同，大大减少了中国企业海外上市转换财务报表的调整工作量，使中国企业能够与海外企业在同一平台上参与国际资本市场竞争。”他同时也明确强调，中美虽然已经踏上会计准则趋同的道路，却只是迈出了双方会计领域合作的第一步，等效目标的实现还需要双方的共同努力。

“经济发展促使会计也随之发展，资本间的流动促进了会计准则的趋同，但并不代表一个国家就要放弃制定本国准则的权利，因为准则是利益的体现，它是一个国家制定法律法规的主权体现，所以，我国的会计准则既要和国际趋同，又要服从我国当前的经济发展形势，面对不同的发展阶段，会计准则要与之相匹配。中国的会计准则、会计制度的改革创新机制要适合于我国当前的经济发展模式，解决中国经济发展中的问题。”田昆儒如是说。

人才本地化，知识结构国际化。

近几十年来，我国与世界各国双边、多边贸易活动日益增多，推动了世界经济的全球化发展。企业从事对外贸易，必然通过客户提供的财务报告来分析评价其资产实力、资信状况和风险状况。会计信息已成为各市场主体达成市场交易的重要媒介，其质量的高低直接影响市场交易质量的高低，并影响全球范围资源的有效配置。因此，作为商业通用语言的会计应按照国际惯例，提供可比和有效的会计信息，以提高国际贸易的高效率。显然，伴随着会计准则的国际化趋同，会计人才也到了国际化的时候，这是会计人员终究要面对的机遇和挑战。那么会计人要如何面对和适应国际会计准则的趋同呢？“人才本地化、知识结构国际化”的发展方向在这个时候应运而出。

相关调查数据显示，目前国内急需9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我国会计行业的'专业人才正面临着拓宽国际视野和提高应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。专家们强调，会计人员除了加强自身业务能力建设外，职业道德建设也是摆在中国执业会计师队伍面前的重要任务。提高其独立、客观、公正执业的自觉性，使其尽快向国际水平靠拢。在加强注册会计师专业技术、职业道德和社会责任等各方面素质培养的同时，还应进一步开放国内会计服务市场，鼓励国际知名会计公司与国内会计师事务所开展各式各样、广泛的项目合作，创造条件为国内会计人员提供锻炼与学习的机会。

对此，张继德评论说：“会计人员生活在中国会计准则和国际会计准则趋同的时代是非常光荣的。他们可以见证改革、融入改革从而更高地体现价值。”

他还指出，会计人在学习会计准则时，最根本的就是要领会会计准则的精髓。所谓会计准则的精髓是要求通过财务报告提供高质量的会计信息，这是准则体系的核心。

田昆儒多年来耕耘于会计教学的一线，并且每年都要求自己至少要有10次走进企业的机会，以便发现问题及时解决问题。他说：“我这么多年来走访各个企业，逐步了解到目前我国的会计队伍当务之急就是迅速提高自身的业务素质，努力向国际化标准迈进，从根本上提高国际竞争能力。”

目前中国会计人才的国际化，既不是单纯主动的走出去，也不是仅仅起因于被动的走进来，而是基于这二者的互动，其背后是经济全球化与会计国际趋同的大势。

财政部副部长王军在就曾表示过，为占领国际会计师行业制高点，将在欧洲设立注册会计师及高级会计师考场，国内注册会计师考试将加试外语，并鼓励行业协会赴海外开设代表机构，以推进中国注册会计师行业的发展。这也对我国会计人才实现国际化提出了更高的要求。

“会计人员要积极适应会计准则趋同，对于趋同的形势，会计人更多地是要客观地认识，冷静地对待，不可以逆潮流。机遇和挑战会因人而异，掌握住国际化的手段和途径，就相当于抓住了机遇，国际化水平越高，会计人员跨国就业的机会就会越多。”田昆儒坦言。总而言之，会计人才国际化的浪潮扑面，这将会是一个新挑战的标志。

国际化研究论文范本篇十四

随着我国互联网的高速发展，网络经济继续发展壮大。网络经济的进一步发展在为企业带来新的发展机遇的同时，也对企业的竞争战略管理方法和理念形成了极大的冲击。越来越多的企业开始意识到单凭自身的实力已难以适应市场复杂的竞争环境，单独的竞争行为只能让企业在市场竞争中处于劣势地位。面对瞬息变化的市场，掌握网络经济的竞争规则，并制定相应的企业战略，对于网络经济环境下的企业显得尤为重要。因此系统研究网络经济环境下企业如何开展行之有效的竞争管理战略具有很大的理论研究价值和现实的指导意义。

本文将企业竞争战略纳入到了网络经济环境中，着重考虑网络经济环境下企业竞争战略选择问题。论文不仅给出了网络经济环境下企业竞争战略的新趋势以及选择，同时还以腾讯公司为案例进一步分析了网络经济环境下企业如何对竞争定位，为加强企业创新竞争战略提供了可操作性的新思路。

论文主要侧重于理论分析方面的研究，借用网络经济学相关理论与企业竞争战略理论，结合实例加以分析，将现有网络经济环境下的企业竞争战略管理运用到实际当中。通过研究，希望能为目前我国企业在网络经济环境下高效运用竞争战略提供参考依据。

关键词：网络经济竞争战略腾讯公司核心竞争力。

目录。

网络经济环境下现代企业的竞争战略研究。

网络经济在全球范围内的兴起不仅开创了经济发展的新纪元，而且它带来了从生产方式到生活方式的巨大变革，尤其是极大地影响了竞争的特点、性质和模式，为企业创造了一个竞争的新空间-网络经济平台。在这一平台上，现代企业迫切需要深入了解网络经济究竟为企业提供了什么样的市场平台，以及这一平台上的竞争究竟遵循什么样的竞争规律。尤其是随着互联网的普及和信息网络技术在企业生产经营中的广泛应用，掌握网络经济平台上的竞争规律，并制定相应的竞争战略，对网络经济平台上的企业而言就显得更为重要。

一、相关概念概述。

（一）网络经济的定义。

21世纪以来，随着网络技术及互联网的迅速发展，人们再一次体会到了19世纪初工业革命所带来的社会巨大变革。如果说19世纪是铁路的时代，20世纪是高速公路的时代，那么21世纪就是网络的时代。网络革命是以计算机技术为核心的智能网络诞生为标志，它代表着人类社会进入到一个新经济时代-网络经济时代。

网络经济的出现具有划时代的意义，它是人类发展史上一个重要里程碑，它标志着人类社会开始走向一个以智力资源为主要依托的时代，它使得21世纪开始进入“网络社会”，这个网络社会“不是未来学，它分析的是正在浮现的新社会结构。它以全球经济为力量，彻底动摇了以同定空间领域为基础的民族国家(nation-state)或所有组织的既有形式”，“国家的新形式与社会的新形式也必须重新开始摸索”[1]。

就广义而言，网络经济是指20世纪90年代出现的“新经济”，是从劳动资料的角度来划分人类社会经济形态，是相对于人力经济和机器经济而言的，是以网络为主要劳动资料的经济形态。而从狭义上说，网络经济是指由于网络在经济生活中的广泛应用而产生的新的运行方式，是网络与经济的结合，网络与社会生产和再生产的融合[2]。网络经济的发展既表现出强大的生命力，又展现出不同于以往经济形态的鲜明特征。

（1）全天候运作的经济:由于网络消除了时空的局限，使世界各地的人们在任何时间、任何地点都可以自由地交流和从事贸易活动。

（2）全球化经济:跨国界的计算机信息网络和信息高速公路的建立，使世界变成了“地球村”。由于在全球范围内快速、及时、经济地传输信息、数据成为可能，跨国经营者可以将各个阶段的生产分布于世界各地，并通过信息传递，把各地生产经营活动组织起来而不至于管理失控。

（3）直接经济:网络使信息在组织的各部门间及时、快速地传递，从而减弱了中间管理层的作用。同时网络也使企业能把产品直接推向消费者，减少了中间环节，通过网络与消费者建立长期而密切的联系。

（4）虚拟经济:企业的一切活动都是在网上空间完成的，供需双方可以在从未曾谋面的情形下完成订货、付款、收货等贸易活动的全过程。企业也虚拟化了，通过网络来组织生产和营销。此时作为经济主体的企业的信誉和品牌是非常重要的，也对企业在网络空间创造自己的品牌提出了挑战，同时要求保证网络上交易信息的安全和个人隐私。

（二）、竞争战略的含义。

自20世纪80年代以来，竞争战略理论已成为了企业战略理论的主流，主要形成了三大战略流派:结构学派、能力学派、资源学派，随后出现了关于企业竞争的标准战略。

1.结构学派--基于产业结构分析的竞争战略。

以迈克尔.波特(michaele.porter)为代表，基于产业结构分析竞争战略[3]。他在1980年的《竞争战略》和1985的《竞争优势》这两本著作中，阐明了竞争战略的产业选择、制定思路及竞争对手的分析框架。随后，另一位结构学派的代表人物波特在他的研究成果的基础上，提出了著名的产业结构分析的五种竞争力模型，提出五种竞争作用力-进入威胁、替代威胁、买方侃价能力、供方侃价能力和现有竞争对手的竞争，这五个因素决定了企业的竞争力发展，波特提出三个基本竞争战略:低成本领先战略、差异化战略及目标集聚战略。竞争战略制定之后，波特进一步提出了竞争战略的实施，并将其看成是企业寻求和创造竞争优势的保障，并为辨别企业竞争优势的来源提出了“价值链的概念”。

2.能力学派--基于企业能力的竞争战略。

以汉默尔(garyhamel)、普拉哈拉德(c.k.prahald)的“核心能力”[4]为代表，从企业核心能力上分析企业竞争战略。能力学派重新认识了上世纪90年代以来的企业竞争的本质，从“争夺位置的战略”变为“快速反应的运动战”，因而识别和开发能提供快速反应的组织能力是竞争战略的目标。

3.资源学派--综合结构与能力的一种分析框架。

以科林斯(davidj.collis)和蒙哥马利(cyntiaamontgonmery)为代表，从企业综合结构与能力上分析企业战略[5]。

资源学派的理论出发点和基础是强调“资源”的重要性，主张“资源是一个企业拥有的资产和能力的总和”，而比较高的资源价值则成为企业制定竞争战略的基础，而对资源价值的评估必须将企业置于所处的产业环境中来考虑，并与其主要竞争对手所拥有的资源价值进行比较。对资源价值的评估有五项标准:不可模仿性评估；持久性评估；占有性评估；替代性评估；竞争优势性评估。所以，资源学派由此建立起了企业外部环境分析与内部分析的桥梁。

4.超竞争学派--实现“价值垄断”

上世纪90年代之后，企业竞争战略的研究重点在于创新和创造未来，超级竞争理论成为竞争战略理论的又一新的发展。“超越竞争”这一概念是由美国的爱德华・德・博诺首先提出的，他认为，竞争的概念是一个危险而有诱惑力的陷阱，束缚了企业的发展思想，企业需要的是超越竞争，超越竞争是保证企业成功发展的关键[6]。而超越竞争的实质就是“价值垄断”，也就是最大程度的从客户价值出发，为客户提供其竞争对手无法满足的“综合价值”。

（三）网路经济环境对企业竞争战略的影响。

依照迈克尔・波特的竞争的五种力量模型，一个行业的竞争程度和行业利润潜力是由五个方面的竞争力量反映和决定的:现有竞争者的抗衡、潜在的加入者、替代品的威胁、购买者的讨价还价能力以及供应者的讨价还价能力。对此，本文也从这五个方面来分析网络经济环境对企业竞争战略的影响。

1．对购买者、供应者讨价还价能力的影响。

网络经济的直接交互性扩大了购买者对制造商的选择范围，无摩擦性降低了购买者满足消费需求的成本，敏捷性提高了购买者满足个性化需求的能力，速度型经济性缩短了购买者的交易时间，所有这些使商品、服务价格比较和消费者需求满足简便易行，提高了购买者讨价还价的能力;而网络经济的地域约束软化性缩短了购买者之间的空间距离，互联网又为零散的买方进行集结提供了便利，便于形成买方团体，也能进一步增强了购买者的议价能力，从而压低企业的产品价格。

2.对替代品威胁的影响。

网络经济的地域约束软化性扩大了市场范围，敏捷性使得在对市场进行细分的基础_l，充分考虑消费者的个性化需求，创新推动性又使得企业为迎合市场需求变化，不断进行技术创新、产品创新和服务创新。所有这些，使得网络经济环境下企业产品的更新换代速度加快，新产品层出不穷，企业面临的替代品威胁加大。

3.对潜在加入者的影响。

网络经济的敏捷性特征使得企业的目标市场从群体逐渐细分到了个体，并带来了产品定制模式的产生;地域约束软化特征缩短了产品制造者和需求者之间的空间距离；直接交互性特征和无摩擦性特征更是简化和方便了企业和用户之间的交流以及企业对用户需求信息的收集；标准和规范性特征尽管在一定程度上为新企业设置了进入壁皇，但网络经济的快速发展和普及又从另一方面降低了新企业的进入难度，使得行业进入壁垒成为一把双刃剑。

4.对现有竞争者抗衡能力的影响。

网络经济的竞争与合作性特征表明，信息网络扩大了企业之间竞争与合作的范围，加快了竞争与合作之间的转化速度。世界已进入了大竞争时代，在竞争中有合作，合作也是为了更好地竞争；网络经济的创新推动性特征也预示着，网络经济平台上的企业要生存、要发展，必须加快技术创新步伐，这必然会加剧行业内企业之间竞争的激烈程度；网络经济的标准和规则性特征，在为新进入者设置进入壁垒的同时，也在一定程度上加剧了行业内现有竞争者之间的竞争程度。

二、网络经济环境下现代企业竞争的新趋势。

竞争是市场经济特有的现象，它是指市场的参与者为取得最大经济利益的争取过程。网络经济的竞争是指市场参与者通过电子网络，为取得最大经济利益的争取过程。网络经济开辟了市场竞争的新领域。在这一领域，竞争的手段、方式、内容、范围、程度等，都有其独特的地方。针对这些问题，本文从网络经济的竞争的特点、竞争的主要模式进行讨论。

（一）网络经济中企业竞争的特点。

1.竞争国际化。

网络的出现，极大地促进了跨国生产经营和兼并，竞争的范围扩展到整个世界而不是某个局部地区，使国际竞争成为普遍的现象。新型的全球生产经营者借助电子网络，追求一切最有利的.投资机会，放弃和卖掉那些经营不善的资产。他们的企业成了世界性公司，他们个人成了世界公民。

2.竞争的方式不再是单打独斗。

网络经济中的竞争往往不是在单个企业之间进行，而是采取企业联盟的方式。由于网络经济改变了上下游企业之间的成本，使上游企业和下游企业供货与销售合同的机会成本提高，从而密切了上下游企业之间的联盟关系，另一方面，价值链的整合也降低了联盟企业的竞争风险，提高了联盟企业在竞争中的抗打击能力。

3.扩大了企业竞争的领域。

网络经济为公司或企业提供了一种可以全面展示产品和服务品种以及数量的虚拟空间，使企业从常规的广告竞争、促销手段、产品设计与包装等方面的竞争，扩大到无形和虚拟竞争空间。常见的形式有网上广告竞争、网费竞争、域名竞争等等。

4.网络经济对交易量大的企业有利。

网络经济具有固定成本投入高，变动成本低廉的特征。从而使那些交易量特别大，或年批发数量大，或用户多的企业和公司更易于获得收益。因此，那些交易量庞大的公司发展网络化，将比交易量少的公司更容易获得竞争优势。但是交易量大的企业并不一定是传统意义上的规模大的企业。

5.知识和技能较多的企业可获得较高利益。

网络经济的重要一点是降低了全社会的交易成本。但是，社会总交易成本下降带来的好处并不是在企业间平均分配的，而是非均衡分布的。在网络经济中，有较高的获取知识和技术能力的企业，将从交易成本降低中获得更多的竞争优势。

6.竞争更加激烈、更加残酷。

与传统经济相比，网络经济的竞争范围广、手段多、时间短，竞争不分时间和地点，竞争对手的竞争方式、手段、途径、目的、竞争能力的大小，无从知晓，而且马太效应在这里的作用更加明显和突出，一旦某一企业确立了竞争优势就会形成网络通吃的局面。这些都使得网络经济的竞争更加激烈、更加残酷。

7.免费消费。

网络经济竞争的重点是争夺消费者，那么，争夺消费的关键又是什么呢?有人提出要争夺消费者的注意力，那么，如何锁定注意力?免费消费，给消费者诸多优惠无疑是有效的途径。但我们知道，尽管网络经济扩展了市场竞争的领域，但不会改变市场经济的本质。网络经济不会有免费的午餐。表面上的免费，实际上仍是有偿消费。

8.消费行为资本化。

另一种锁定注意力的方式是消费行为资本化，在生产中，表现为职工持股，在保险业中表现为投资型保险，消费行为、生产行为、投保行为以及上网行为均被资本化。因为，消费者的注意力属于企业的无形资产，是会随时变化的，通过消费行为资本化锁定注意力，能为企业带来长久利益。要锁定注意力，没有资本层次的合作是不行的，否则，所吸引到的只是有眼无心的注意力，是不稳定的注意力，是随时可逃遁的注意力。

（二）网络经济中企业竞争的模式。

当今企业竞争和战略的情况已变得异常复杂，单从几个简单的因素来说明企业的成长已经相当困难了，新的企业竞争模式开始出现了。

1.竞争寡头化。

这里的竞争寡头化并不是传统经济教科书所说的寡头竞争。这里所要说明的是，在当代商业环境下和剧烈的市场结构变动中，企业的竞争有从完全竞争向寡头竞争发展的趋势。实际上，这里的竞争寡头化应是介于不完全竞争和寡头竞争之间的市场结构。从产业集中的效率去观察，竞争的寡头化有助于生产成本的控制，因为减少竞争对手意味着行业集中程度的提高和规模经济，有助于行业价格的回落。因此，从竞争效率的角度而论，竞争寡头化并非一个贬义的说法。

新兴产业也出现寡头化的趋势，且价格竞争往往是寡头相互间竞争的主要工具和手段。新兴产业和传统产业不同，产品的需求弹性很大，市场又存在巨大的发展空间，运用价格竞争能够有效地刺激潜在的需求，扩大市场容量的边界，还可以在众多的竞争对手中脱颖而出，成为市场竞争的领导者。因此，新兴产业的寡头竞争往往采用价格竞争作为主要手段，而价格竞争又加快了寡头在市场上的出现。

2.战略兼并与重组。

与市场竞争寡头化相适应，网络时代条件下企业的竞争策略有向战略兼并与重组(或称并购)的发展趋势，因为只有这样才有可能使市场上出现比较少的竞争对手，具有一定竞争优势的寡头企业或具有寡头性质的企业才会出现。与过去相比，今天的企业在兼并和重组方面更具有战略性，也是新竞争战略模式的一个重要表现。

一般说来，横向兼并的市场力量在于，兼并会使同一行业内部的企业数量发生减少，行业中的成员更容易通过共谋来获取垄断利润。纵向兼并也有出现垄断的可能性：由于同时在生产的两个以上的阶段经营要比在单一阶段经营所要求的资本知识更多，纵向一体化可造成较高的进入壁垒。

3.企业的竞合与战略联盟。

企业竞合的出现使企业为了生存和发展，不仅展开必要的正面竞争，还从防御的角度同其他企业合作，为竞争而合作，靠合作来竞争，从而加强企业竞争力，这就是战略联盟所带来的企业间新型“竞合”关系。在企业竞合理念的基础上，产生了竞争企业相互之间的战略联盟，主要是指企业双方或多方在具有重大战略价值的领域或环节实行合作，一般是以协议的方式加以确定。

战略联盟的形式多种多样，包括股权安排、合资企业、研究开发伙伴关系、许可证转让等。其中有的涉及股权参与，有的不涉及，有的彼此之间有较高程度的参与，有的参与程度很低。在选择联盟方式时，常有一个从低度参与向高度参与的发展过程，这是因为两个公司参与联盟的深度首先取决于彼此的了解和信任程度。一般在开始时都只做较少的投入作为初步了解的手段，然后随着彼此了解的加深，信任关系的发展而逐步增加投入。

4.全球市场竞争及其当地化。

以大型跨国公司为代表的大型企业在竞争模式上出现了一些新的变化：跨国公司在经营管理战略上更加突出全球战略，局部利益服从于全球利益，并实施大型跨国公司之间的战略联盟；主要跨国公司开始以收购和兼并的投资方式为主，新建军企业的地位有所降低；跨国公司的经营范围越来越广泛，经营业务越来越多样复杂；跨国公司加快了对服务业的投资，服务业跨国经营的发展己经超过了工业界。网络经济中，企业不仅关注全球市场，办成跨国经营的全球性企业，而且也在实现跨国经营活动的当地化。这里所说的“当地化”是指跨国公司在东道国的投资与经营活动中，有意识缩小与当地经济与文化等方面的差异，淡化企业的本国色彩，特别是在人事管理上和零部件生态上实行当地化的经营策略，使之成为地道的当地公司。

国际化研究论文范本篇十五

针对民办学校的.培养目标和学生特点,从明确学生职业目标、改进教学方法、提高学生动手能力、鼓励学生考取专业资格证书四个方面阐述了如何提高计算机专业学生的能力及就业竞争力.

作者：杨莉云作者单位：广东商学院华商学院,广东,广州,511300刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：2010“”(7)分类号：关键词：应用型人才动手能力软考

国际化研究论文范本篇十六

西安欧亚学院(以下简称“欧亚学院”)会计学专业终秉承学校“国际化，应用型，新体验”的总体教育发展思路，旨在培养具有全球视野、跨文化交际能力、自主创业能力和持续发展能力的复合型国际化人才。

随着全球经济一体化的推进与深入，会计作为一门全球性的商业语言逐渐显现出其不可替代的作用。这也随即对我国高校会计人才培养模式提出了国际化和应用型的新要求。随着西安打造内陆开放高地进程的推进，一方面，诸如aicpa、acca等国外著名会计教育培训机构进驻西安，以西安为前沿，深化与当地企业和高等院校的合作，为更新西安本土会计人才培养理念，推进国际化会计人才培养模式的探索构建提供了优势资源。另一方面，国内外企业特别是全球大型企业抢滩西安，为西安地区会计人才的国际化提出了新的要求。

西安欧亚学院(以下简称“欧亚学院”)会计学专业终秉承学校“国际化，应用型，新体验”的总体教育发展思路，旨在培养具备扎实的现代会计学理论基础，掌握国际会计准则和跨国财务会计学基本知识，精通国际经济规则与惯例和中国相关会计法规与准则，具有全球视野、跨文化交际能力、自主创业能力和持续发展能力的复合型国际化人才。

西安欧亚学院会计学专业作为学校综合实力强、社会影响大的学科专业之一，依托学校“大商科”的整体优势，实现了会计专业在规模、结构、质量、效益等方面的协调发展，在陕西省高校同类专业中的综合竞争实力不断得以提升，在陕西省特别是西安地区的社会影响力及美誉度逐年提升。

1.建设具有国际化视野特色会计专业。

近年来学校已与众多知名高校和机构建立了友好合作关系，国际化会计人才的培养依托学校的开放办学优势及与国外建立的长期合作关系，与全球最大的国际会计师公会acca(英国皇家特许公认会计师公会)签署了战略合作协议，使西安欧亚学院成为西安市民办类高等院校中第一家开办acca项目成建制教学班的学校。开设会计学专业美国注册会计师aicpa方向，使西安欧亚学院逐渐形成内陆地区培养国际化会计人才的高地。

2.打造结构合理教学经验丰富的国际化师资队伍。

会计专业所属教研室共有专职教师25人，具有研究生学历的教师24人，占教师总人数的96%，校级学科带头人、学术带头人和学术骨干7人。专职教师有出国学习和培训经历的教师有11人，占专职教师人数的42%。在此基础上对acca、aicpa全球考试的核心专业课程聘请资深教师进行双语教学，拥有稳定的专业课师资队伍;另一方面学院积极培养专业教师进行acca、aicpa资质的引进培训，选派多名教师到上海、北京等地参加acca、aicpa项目培训，师资队伍的国际化培训和交流的力度在逐年加大。

3.拥有先进的教学基础设施及研究平台。

欧亚学院财务实训中心搭建了先进的财会经济管理实验平台，能够确保财会、经济管理各专业所需实验课程的教学，其中建有会计信息化实验室、企业经营与财务决策erp沙盘演练室等多个会计专业实验室及跨专业、跨学科经济管理综合实训室，且配备有先进的设备装置，功能齐全，保证了各类会计专业及国际化会计人才培养的实践教学需要，为培养国际化人才，提高培养学生创新精神、创业能力和实践能力创造了优越条件。

1.更新教育理念，树立“以学生为中心”的思想。

人才培养模式的改革不是学校和教师自娱自乐的科研游戏，学生不是单纯的被动接受者。树立“以学生为中心”的教育理念，就是要做到：教学模式改革的唯一目标是为了学生的全面发展;教学模式改革过程需要学生的全面参与;创新的教学内容和教学方法必须能全面突出学生的主体地位。

2.明确人才培养目标定位，制定实施专门的人才培养方案。

根据地方经济发展和对国际会计人才的需要，结合现有国内各高校成功开设国际资质证书及合作办学的经验，合理确定各方向人才培养定位;按照“固基础、强外语、重实践”的思路，建立一套科学合理的.国际化会计人才课程体系，更好地为地方经济发展培养具有国际会计执业资格，能在大型跨国公司、大型涉外股份制企业、会计师事务所或证券金融等机构从事高级财务、管理等相关工作的国际化会计与管理人才。

3.积极拓宽与国际知名高校和机构的交流与合作范围，加强双语型师资队伍建设。

依托学校开展的国际化开放办学优势，进一步加强与国(境)内外国际专业教育机构的合作关系，加强与美国芝加哥大学、英国卡迪夫大学等国外知名高校的全方位的师资互访、学生互换活动。本实验区在适度引进国外留学的高水平、高学历教师的同时，积极选派优秀教师到国内外进修、培训，力争建设一支高水平的双语教学团队。

三、结语。

近年来人才培养越来越注重“以人为本”和“以学生全面发展为目标”的教育思想和理念，通过培养方案的全面改造和提升，确保人才培养的国际化、特色化和现代化。特别要在理论课程的安排和社会实践、实习的搭配上进行较大改革，从而使专业培养方案成为一套适合我国特别是符合民办高校会计需求的国际会计人才培养方案。

国际化研究论文范本篇十七

高等教育国际化已经是目前高校所面临的迫切需要改革的环节，早在很多年以前，我国高校就已经从外交活动、合作项目层面把人才培养和课程改革作为出发点，进行高等教育的国际化了。目前大多数高校在与国际化接轨中，通常将重心主要放在两大方面：一是放在科研和培养项目上，主要为了争取外资和扩大影响；二是人才素质培养层面，创立国际化互认课程，培养国际化技能的本科毕业生。这就是国际本科学术互认课程项目。isec项目（又称国际本科学术互认课程项目）具有独特的学业规划，凡是参与本项目的学生，在没有出国前就会充分体验到海外高等院校的学习氛围，学习美国高校的教育方式方法，让学生充分了解在美国高校的生活方式和学习方法，为学生未来适应美国一流大学的学生和生活打下良好的基础。isec项目大纲要求学生英语达到相应水平，熟悉国际运作规则，具备国际视野的综合素质和团队合作精神，掌握国际最先进的专业知识，具备国际化的竞争优势。他们是未来国内紧缺的高素质专业人才，他们将深受中外用人单位青睐，他们也将享有更高的年薪和更多的就业机会。加强大学生创新意识，培养大学生创造能力，这是高等教育首要关注的一个问题。近年来，企业对供应链管理越来越重视，供应链管理已经成为企业的利润源泉，社会对供应链管理人才的需求也急剧增加，尤其是国际化供应链管理创新人才的需要更加迫切。目前，虽然很多高校已经意识到创新创业型高端人才的稀缺，很多高校开设了国际本科学术互认课程，以培养适应经济与社会高速发展需求的高综合素质、具有创新能力的人才。但是，培养的人才创新能力和创新精神明显不足。因此，加强高等院校国际化课程学生创新能力的培养，对于高等院校教学改革、培养创新型国际化人才具有重要的理论和现实意义。

一、影响国际化课程学生创新能力培养的因素。

（一）僵硬地把国际化教育理念与教育体制的全盘教授。

承担国际化课程的教师都是经过留学基金委进行统一培训的有上岗资格的专业教师。但是，由于现行教育体制和西方文化的差异，在授课过程中发现很多学生被传统的思维所影响而缺乏主见和创新意识，善于学习但缺乏创新，对所学的知识不愿意也不善于思考，被动的随着老师和小组长的节奏前行，仍然用传统的思维去分析问题、解决问题的模式。目前，各大高校在相应的培养方案中增加了国际化教育理念及教育体系，并在此基础上更加重视对大学生的创新创业意识的培养，同时增加了有关学生国际化实践能力方面的要求，但大多数高等院校依然以课堂教学为主，僵硬的把国际化的教育理念与教育体制全盘照搬，教师的引导性地位并没有灵活充分的体现出来，大部分学生是被动接受，学习的主动性没有真正体现出来。而在实践性方面的培训也多以案例分析与课堂讨论相结合的模式进行，难以培养出应用创新型的人才。

（二）不能实施真正意义上的明辨性思维思考问题。

明辨性思维，就是指“对于某种事物、现象和主张发现问题所以，同时根据自身的思考逻辑做出主张的思考”。明辨性思维的目的在于获得理解、评估观点和解决问题，它提倡的是怀疑精神，要求学生不要迷信书本、不要盲从权威，有一个明辨是非的智慧头脑。在国际化课程教学中，明辨性思维应该随着授课的内容，不断地渗透到学生的思维和理念当中。目前，在我国的教育体系中，没有对明辨性思维的确切要求，对明辨性思维的教育问题是个空白，不会用明辨性思维去思考问题，更不会把问题一分为二用创新的精神去解决问题。科技高速发展的今天，影响到学生创新活力的不仅仅是人们接收到的大量的信息和观点，如何把接收到的复杂的信息进行过滤、分析、判断和批判性接收，对我们现代大学生来说，就显得非常重要了。耶鲁大学校长理查德雷文曾说：在未来15～，要维持中国经济的持续上升，就必须更新教育模式，重视和开始对大学生明辨性思维的培养。

（三）与国际接轨的实践教学环节滞后。

目前，大部分高等院校大力发展国际项目，引进国际化人才，传授本科学生国际化技能。把国外先进的文化和思想引到中国来，同时也把中国先进的文化管理、科学技术带到国外留学生中。理论上尽量与国际接轨，应用国际教材，采用国际化的教学方法，但在实践环节上，与国际接轨的实践环节严重滞后。显然，大部分的高校学生动手能力差的主要原因是创新意识淡薄，没有足够的对国际化实践环节的重视。没有国际化实践环节，即使有些高校增加了国际化实践环节，其实践内容也非常陈旧，实践形式也较单一，而且并没有专门针对高校大学生。除此之外，没有专门的实践教师与实践基地也是导致学生没有创新能力的重要原因之一。在现阶段的供应链管理课上，大多数老师采用理论讲解或利用案例分析的形式，很少把学生带到课外去，带到真正的生产实践当中去，更谈不上与国际接轨的实践教学。供应链管理的实践基地建设不完善，没有真正与国际接轨的实践基地。目前在学校周边企业中没有相关的国际化供应链企业，也是导致实践基地的建立和维系缺少稳定性、责任性和可持续性的原因之一。

（四）先进的教学手段并没有真正地与创新性教育相结合。

在高校最为广泛的供应链管理的教学方法仍然是传统教学法，在理论教学部分，老师采用的是传统的讲授法，这种传统教学法的最大特点就是缺少师生交流和互动，老师照本宣科，学生被动接受知识。现在引入了isec教学理念，在教学过程中老师虽然采用多种教学方法，比如情境模拟法、小组讨论、角色表演、辩论赛等，但很多学生不适应也不配合这种更注重因果式引导、成果型训练的教学法。况且上课班型的人数太多，没有办法针对每个人的自身特点而定制不同的适合学生的教学方法。在授课和讲解过程中缺少创造性思维和创造过程的讲解就致使学生们还是单一的被动的接受知识，顺着教师的想法去思考问题，没有真正的培养和锻炼学生的创新思维。

（一）在供应链管理教学中重建国际化课程体系，培养创新的国际化教育理念。

目前，各行各业对国际化供应链管理人才的.要求越来越高，这就要求高等院校以国际化人才培养方案为基础，以国际化供应链管理人才培养为目标，在创新能力、国际化培养等方面进行课程体系科学构建，以提高学生适应国际供应链市场为向导，以提高学生国际化的综合素质和国际适应能力。以国际化为前提，在教学计划中增加国际供应链模块，把国际供应链法律法规、绿色供应链管理、国际采购等相关课程加到国际供应链模块中，学生根据自己的兴趣自愿选择相关的模块课程，这样既提高了学生适应国际化的素质要求，又使学生学习到了供应链国际化专业知识。

（二）运用明辨性思维，把isec国际化教学方法和手段真正落实。

在教学过程中，教师在整个教学环节运用isec的现代化的、科学的教学方法和教学手段，真正的运用明辨性思维，对课堂教学安排进行合理的设计，引导学生运用不同的角度思考问题，用明辨性思维方式解决问题。主动培养学生的主体意识、能动性和创新意识。在教学过程中采用中小班教学，30～60人为宜，可以采取演讲、小组讨论、情境模拟法、辩论赛、布置任务等isec的教学方法，使这些方法贯穿于教学始终，充分调动每个学生的学习积极性。有效地把国际化的教学方法和教学手段真正的落实到供应链管理课程当中。

（三）增加国际化实践环节，培养学生创新能力。

在国内很少有国际化供应链公司，这就给供应链国际化教学带来了一定的难度。但高等院校在设置国际化实践教学环节时，应着手于具有国际贸易的大型物流企业或者是供应链设计公司，与他们签订产学实践基地。从实践环节当中培养学生的创新能力。教师可以将基本理论知识以更可视化、人性化、感观化的形式多方式的呈现给学生，利用网络模拟平台、仿真实验系统、人机交互模拟等先进的教学方式代替传统的“黑板+ppt”的教学方式，使学生在接触先进科学技术的同时，又激发了自身的学习兴趣。高等院校可以聘请供应链企业的管理者和技术骨干作为学生实践训练的导师，指导学生进行实践操作，使学生更深刻地理解和掌握供应链管理的基本理论、方法和技能。体现专业教学的开放式，培养学生的创新能力。

（四）教学手段与国际化创新性教育相结合。

先进的isec教学手段与国际化创新性教育相结合可以更加激发学生的创新意识、创新精神和创新能力。从高等学校方面，学校应鼓励每个学生参加供应链及物流创新创业大赛，任课教师在创新上积极引导。教师要对学生的科技活动进行定期检查和鉴定，以培养学生的创新意识和责任心。以学术科研为载体，通过内容丰富、形式多样的活动可以最大限度地发掘学生们的创造潜力。同时，鼓励学生参加注册国际采购经理证、注册生产和库存经理证书或国际注册高级供应链师等国际通行的职业资格认证，达到持证上岗。高等院校应以相关科目免修或者是资金奖励等手段鼓励拿到国际资格证的同学，通过课外系统的培训使学生具有从事相关工作的职业资格证书。这样课外课内一起抓，提高学生的创新能力。

（五）以isec国际化考核理念，完善供应链管理考核激励机制。

在教学成绩考核方面，笔者建议采用isec综合考核体系，结合供应链管理课程自身的特点，采取分节考核法，把每一堂每一节的课堂分数落实在纸面上，同时把期末的试题库试卷再乘以相应的系数，改变以前一纸定乾坤的应试体系。同时把握过程教学管理，综合考核学生的分析问题、解决问题及创新能力。使学生在调查报告、课堂讨论、小论文、自我展示等各个环节中把创新意识和解决问题的能力充化体现出来。同时，学校通过采用创新能力及获取创新学分的激励方式，要求学生积极参与创业活动或科研活动，进行一定范围的专业阅读、一定程度地参与专业大赛等并给予一定的奖励和学分。对于在培养学生创新能力方面表现突出的教师实行专项奖励，让他们的创新成果得到社会承认和相应的回报。

三、结语。

提高供应链竞争力已经成为提高企业的核心竞争力的重要指标之一。供应链的迅速发展，使得社会对于供应链专业人才的培养提出了更高的要求。在这种社会大背景的前提下，就要求高等院校充分利用国际化课程素材，从理论知识方面和创新能力两方面，构建新型创新人才培养的模式，深化研究供应链管理的教学改革，为我国供应链行业的发展培养出更多国际化、高素质、管理型的应用型人才。

国际化研究论文范本篇十八

摘要：本文探讨了如何根据高职学生的特点和需要，灵活运用各种教学方法和手段，丰富教学内容，以推动高职院校排球运动的发展。

作为一项集体性的竞技体育项目，排球运动对于人的心理素质和身体素质都有着非常积极的作用，对于判断力和团队精神更是有着非常大的益处。排球运动的传垫扣发拦网等各项技术都对人的速度、弹跳以及判断等方面的能力有着非常好的锻炼，参与这项运动可以很高的改善人的生理技能水平，提高人对自身中枢神经的支配能力并提高肢体的协调和敏感性，而且排球作为一项集体运动，要求每一个参与的人都具有良好的集体意识和协作精神，因而对于促进人际交往、提高合作精神都有着非常打的贡献。正是由于上述原因，笔者认为在高职院校营造良好的排球教学环境和排球运动氛围，可以很好地提高高职院校学生对于体育运动的兴趣，通过参与排球运动的形式可以在很大程度上提高学生的身体素质和心理素质并培养出良好的运动习惯，从而实现我国新世纪教育改革的最基本目标。

（一）排球运动的专业性和高难度超过了高职院校学生的实际能力水平。

排球运动是一项相当复杂的体育运动，在简单的场地和排球之外，对于排球运动的参与者而言，更需要他们有全面的技术、高超的技巧，并且身体能够承受得住激烈的比赛对抗性，而且在攻防转换意识上也不能有所欠缺，对于团队合作的精神更要贯彻到极致，在基本身体素质方面对于弹跳和短距离移动速度的要求甚至高过篮球和足球，上述种种要求相对于目前高职院校的学生的平均身体水平而言，显得过于高了，因此在很大程度上对高职院校排球教学工作的成绩和发展有了很大的消极影响。

排球技术动作多而且复杂，除了传垫扣发等基本分类之外，尚有很多的辅助动作，并且每个动作的熟练掌握都需要一定时间的专业训练和更长时间的复习巩固，才能够使学习者在比赛中较为良好的发挥和应用，而且技术本身不止要求学生有着诸如弹跳和速度一类的较好的身体素质，还需要有非常准确的判断力和空间感知能力，这些方面的能力对于高职院校的学生而言都不是短时间内能够熟练掌握和运用的，此外，对于排球运动的设施而言，也不太适合。目前国际标准的排球用网高度是男子2。43米和女子2。24米，对于非专业运动员的高职院校学生而言，用这样的球网进行教学过于苛刻，大多数的学生由于身高不够、弹跳不好，面对标准球网只能“望网兴叹”，尤其是对于扣球动作，学生无法展示并感受到排球比赛最精彩刺激的部分，因而使得教学工作大打折扣。而且标准用的排球也过于沉重，多数高职学校的学生并未在入学前接触过排球，因而大多数人都是初次接触排球运动，而目前标准的排球都是由皮革制成，不但重量重，而且空中飞行速度快，手感也比较硬实，而作为初学者的高职院校学生由于刚开始技术不到位等原因经常会用不适当的部位触球，从而导致了手指挫伤，手臂部位红肿等情况，伤痛的出现极大地削弱了排球运动的魅力，从而使学生逐渐敬而远之。

（二）教师业务水平整体不高、教学方法过于传统。

目前高职院校的排球项目教师的整体水平不容乐观，大多数教师依然采用较为陈旧的教学方式和方法，学生在排球课上大部分时间只是练习了基本的传垫球技术，而对于扣杀、拦网乃至于排球赛事中的战术组织安排、判罚以及守势等方面的知识几乎不提及，这样一来，尽管学生对于基础技术有了相当的练习，但是依然无法全面地了解排球运动，如此下去，必将导致学生对于排球运动的烦躁和反感情绪，从而丧失了主动性和积极性，进而使得排球教学课程的成绩以及未来发展受到了非常大的限制，这类情况的出现，首先应该与教师自身的业务水平有关，因为就排球教学乃至于排球运动而言，学生对于基本设备场地的认知并不需要过于复杂的思考，而更多地技战术规则等内容都是需要教师进行引导、教授乃至纠正的，因此教师的业务技术水平和授课效率对于排球教学工作有着至关重要的影响。

（三）高职院校对于排球教学重视不够。

出于种种方面的限制，高职院校对于排球场地设施的布置通常都非常简单，多数院校只有一个或者根本没有固定的排球运动场地，而只是通过临时拉网的方式与其他场地进行共用，这样对于参与排球运动的学生而言是非常不便的，而且即使在已有的排球场地上，也通常没有遮挡的围网等设备，这将导致学生一旦将球打出界外就要花费更多的时间去捡球，同时也会大大降低排球运动的吸引力，而且体育活动本身离不开院校的支持和重视，而排球运动长球受到各个院校的冷落，很难像排球或者足球一样组织起较为高水平的比赛，在一般的排球比赛中，女子组往往都是成了发球比赛和垫球接力，男子组虽然有简单的配合，但是激烈程度和对抗性都远远小于其他球类运动，从而降低了比赛的趣味性，很难吸引更多的学生喜欢和参与到排球运动中来。

（一）大纲改革策略。

作为整个教学过程的灵魂，教学大纲有着举足轻重的地位，它是具体实施教学计划的纲领，主要涵摄教学的目的、要求、内容以及具体教学实践和课时分配，大纲同时也主导了教材的编订和教学的进程，并且是考核和评价学生成绩以及教师教学质量的最主要标准，从目前的情况来看，普遍而言高职院校的排球课程在教学大纲中一般只规定六十个左右的课时，而其中理论课时只有百分之十左右，而从高职院校自身的特点来看，学生每学期都有固定的实训时间，在此期间其他的课程都会暂停，平均每个高职院校的实训时间都在四到六周的期间之内，因而导致高职院校的学生每个学年的体育课时只有十三周左右，这也就无法达到大纲规定的一个学年六十个学时的要求了，无法完成教学任务，就更不用奢谈对于课程的进一步改革了，因此笔者认为，根据现阶段高职院校学生的实际情况，应该针对地调整课时，丢该大纲，相应地教材、考核以及评价等方面的也需要做出缩减或者调整，因为只有制定一个可以切实有效贯彻实施的教学大纲，才能够圆满完成教学任务，同时也减少了学生不必要的课业压力，有效地完成教学任务实现教学目标，而且在教学目标的定位上，高职院校应当针对自身的具体情况，适当降低要求，体育课程是为了提高学生的身体素质、团队意识以及培养良好的运动习惯，并非为了培养专业的竞技运动选手，因此让学生积极参与到排球教学当中来，并能培养出健康的运动意识才是重中之重。

（二）内容与方法的改革策略。

规定了课程的标准和教材，由于受到传统的教学模式的影响，多数教师往往照本宣章地依照教材进行教学工作的开展，这显然是不够全面的，教材相对于教学内容而言只是其中的一个组成部分而已，教学内容可以依据教学受到的其他限制而灵活的改变，对于高职院校的排球教学而言，学生本身并未受过扎实的排球基础教育，多数都是仅仅凭借兴趣而加入的初学者，而且由于高职院校自身的特点，排球教学课时相对较少，因而高职排球教学的内容，应当注重的是对于学生身体素质的提高以及培养学生的运动习惯，具体应当是以健身和趣味为主要导向，相对而言，多数高职院校的排球教材并不是针对上述的教学内容来制定的，而是往往借用了竞技运动员的培训教材，其中涉及的内容非常的广泛，传垫扣拦网等技术都对学生提出了要求，战术配合和进攻方面也没有考虑到高职院校学生的真实能力水平，这也就导致了学生大部分课时都在进行基础技术的练习，而无法更全面地去了解排球运动的知识，笔者认为首先应该加强理论知识方面的学习，让学生对于排球比赛的基本规则有所了解，同时教师应该指导学生去更好地观看排球比赛，从而使它们能够理解排球运动的真正内容，对于高职院校的学生而言，排球运动可以而且应当成为一种良好的.健身方式，而不是不切实际地对学生刻板教授，从而导致无法实现教学乃至教育的目的。

教学方法是教学改革中的最重点部分，往往教育改革的目的就是很大程度上通过教学方法的改进而逐步实现的，高职院校现阶段排球教学的教学方法普遍看来是比较传统和刻板的，一般的步骤都是通过教师的讲解和示范，然后让学生分组进行练习，最后由教师进行个别提示等，这样的教学方法不能说没有效果，但是作为对高职院校学生的体育专选课程而言，是无法完成教学任务和实现教学目的的，尤其是无法发挥学生的主观能动性，长久下去必然对学生的学习产生负面效果，降低学生的学习热情，并且无法实现提高学生身体素质和培养运动习惯的教学目的。在近两年的高职排球教学中，笔者一直在尝试一种让学生在体育课中轮流组织游戏活动的教学方法。每节课安排两个学生带器材，带器材的学生结合所学排球基本技术编排一个游戏。准备一周后学生利用准备活动时间带领其它学生做有关排球内容的游戏，使学生既练习了排球的基本技术，又锻炼了组织能力和语言表达能力，收到了良好的教学效果。

（三）教材选编与应用改革策略。

作为知识的载体，教材在教学过程中也是占据着非常重要的地位的，目前高职院校排球教学的教材往往是采用全国体育院校通用的教材或者是体育专科的教材，首先缺乏针对性，无法依据高职院校学生的特点来安排教授的内容，其次是教材过于专业化，同样无法适应高职院校学生自身的真实运动水平，因此笔者建议应当由相关部门组织编订一步专门适用于高职院校学生的排球教材，这也是一项相当迫切的需求。对于基本技术和战术的内容应当进行划分，将其中比较重要的如正手垫球传球和下手发球等作为必修的内容，而其他诸如扣球拦网等作为选修内容，这样在减轻了学生的负担的同时也能够让学生更好更快地参与到排球运动当中来，同时在实际应用中应当灵活掌握教学方法，比如在垫球的过程中，由于初学者缺乏基本技术，往往会导致手指挫伤以及手臂肿痛，这时候可以考虑采用软式的气排球进行教学，在学生逐步掌握了排球的基础技术的时候更换成标准的硬式排球，这样不但可以让初学者很容易就参与到排球运动中来更可以让学生在轻松的氛围中比较快地掌握住排球的基础技术，类似的情况还有球网，可以考虑适当针对高职院校学生的特点适当的把网降低。

（四）考核评价体系改革策略。

就考核评价方面而言，高职院校的排球教学考核与评价标准的制定应当充分地考虑到高职院校学生的实际情况，考核项目的门槛不能太高，应当适当的取消某些比较难的内容，在保证学生能够比较容易达到考核目标的情况下，增加学生的平时表现和互相考核评价的比例，这样不仅可以调动学生的积极性，而且还有利于排球教学在高职院校范围内的进一步推广和普及。

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