疾风劲雨写景散文如何写 关于雨的写景抒情散文(八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关疾风劲雨写景散文如何写一

2、风雨晦暝:指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。

3、穴处知雨:兽类久居洞中，习性所积而能预知风雨。比喻有所经验。

4、风飑电击:飑:强风突然发作。风雨雷电交加。比喻风气或某种现象极盛。

5、粗风暴雨:指风雨之来势急骤狂猛。

6、柳泣花啼:形容风雨中花柳憔悴黯淡的情景。

7、风檐寸晷:风檐:不能蔽风雨的场屋；晷:日影，时间。在不蔽风雨的破檐下争取一寸的时光。形容旧时科举考试的紧张状态。

8、雨顺风调:调:调和；顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

9、愁红惨绿:红绿:指花叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

10、盲风怪雨:指十分急骤凶猛的风雨。

11、暴风骤雨:暴骤:急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

12、急风骤雨:急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

13、风雨剥蚀:剥:侵蚀；蚀:损坏。物体因受风雨的侵蚀而损坏。

14、阑风长雨:阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。亦作“阑风伏雨”。

15、风雨如盘:盘:大石头。形容风雨极大。

16、风雨萧条:萧条:寂寞。风雨交加，显出冷落的景象。

17、风雨飘摇:飘摇:飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。

18、风雨不改:遇到风雨也不更改。比喻处于恶劣环境中不变其节操。

19、风雨飘零:受风雨吹打而飘失零落。

20、东风化雨:指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。

21、风雨摇摆:在风雨中飘荡不安，比喻局势动荡不安。

22、咸风蛋雨:指海上风雨。

23、迅风暴雨:迅:又快又猛；暴:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

24、春风化雨:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。

25、疾风暴雨:疾:又快又猛；暴:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

26、急风暴雨:急:又快又猛；暴:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

27、疾雨暴风:指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。

28、风雨如磐:磐:大石头。形容风雨极大。

29、风雨晦冥:指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。同“风雨晦暝”。

30、风雨如晦，鸡鸣不已:晦:黑暗；已:止。风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。比喻在黑暗的社会里不乏有识之士。

31、栉风沐雨:栉:梳头发；沐:洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

32、盲风暴雨:指十分急骤的风雨。

33、风雨晦明:晦明:阴晴，明暗。风雨齐袭，阴晴不定。比喻环境的恶劣与顺利。

34、寻幽探胜探:寻求。胜:胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”“寻奇探幽”“探幽选胜”。

35、惨绿愁红:红绿:指花叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

36、盲风妒雨:指十分急骤凶猛的风雨。同“盲风怪雨”。

37、风雨交加:指风雨交相摧折。

38、再接再厉接:接战；厉:磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

39、征风召雨:征:征召，召唤。呼唤风雨。形容神通广大，具有支配自然神灵的法力。

40、震风陵雨:震:震动，大；陵:大。指疾风暴雨。形容风雨来势猛。

41、风驰雨骤:形容像风雨一样迅捷猛烈。

42、疾风骤雨:疾:又快又猛；骤:突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

43、风栉雨沐:栉:梳头发；沐:洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

44、风狂雨横:狂:猛烈；横:粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。

45、风雨漂摇:比喻局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。

46、怪雨盲风:犹疾风暴雨。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

47、风雨飘u:比喻局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。

48、星离云散:像流星和风雨一样迅速离散。比喻在一齐的人纷纷别离了。

49、肉眼凡夫肉眼:佛经中说有，天肉慧法佛五眼，肉眼为肉身之眼，也泛指俗眼；凡夫:指凡人。指尘世平常的人。

50、风雨连床:指兄弟或亲友久别后重逢，共处一室倾心交谈的欢乐之情。同“风雨对床”。

51、风雨同舟:在狂风暴雨中同乘一条船，一齐与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

52、阑风伏雨:指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。同“阑风长雨”。

53、风调雨顺:调:调和；顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

54、愁红怨绿:红绿:指花叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

55、风吹雨打:原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

56、风雨凄凄:凄凄:寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

57、冲风冒雨:指不避风雨之苦。

有关疾风劲雨写景散文如何写二

1、餐风宿雨：意思是形容旅途或野外生活的艰苦。

2、成语（点击查看详解）：意思是解释

3、八方风雨：意思是八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安

4、暴风疾雨：意思是暴：急骤，猛烈；疾：迅疾。来势急遽而猛烈的风雨

5、别风淮雨：意思是别：指“列”的误写；淮：指“淫”的误写。用讹字以求新异

6、楚天云雨：意思是指巫山神女，或男女欢情

7、粗风暴雨：意思是指风雨之来势急骤狂猛

8、风风雨雨：意思是刮风下雨，比喻重重阻难或议论纷纷

9、风雨交加：意思是大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣

10、覆雨翻云：意思是比喻反复无常，玩弄手段。也比喻世事变幻莫测

11、箕风毕雨：意思是古传月亮经过箕星时风多，经过毕星时雨多。指官吏施政应顺应民情

12、急风暴雨：意思是急：急促；暴：猛烈。急剧的风雨，形容声势浩大而迅猛

13、见风是雨：意思是比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真

14、阑风长雨：意思是阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。泛指风雨不已

15、泪下如雨：意思是泪水如同雨水一样流下来，形容十分悲伤

16、苦雨凄风：意思是形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉

17、撩云拨雨：意思是指人调弄风情

18、盲风暴雨：意思是指非常急骤的风雨

19、飘风暴雨：意思是来势急遽而猛烈的风雨

20、牛毛细雨：意思是指极细的小雨

21、巴山夜雨：意思是指客居异地又逢夜雨缠绵的`孤寂情景。

22、暴风骤雨：意思是暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

23、拨云撩雨：意思是比喻男女间的挑逗。

24、餐风沐雨：意思是餐：吃；沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

25、朝云暮雨：意思是暮：傍晚。早上是云，晚上是雨。原指神女的早晚变化，旧时用以喻指男女的欢会。

26、称雨道晴：意思是比喻说话说不到一块。

27、础润而雨：意思是柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。

28、春风化雨：意思是化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

29、春风夏雨：意思是春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

30、春雨如油：意思是春雨贵如油。形容春雨可贵。

31、东风化雨：意思是指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

32、对床夜雨：意思是指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

33、翻手为云，覆手为雨：意思是形容人反复无常或惯于耍手段。

34、翻云覆雨：意思是形容人反复无常或惯于耍手段。

35、风调雨顺：意思是调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

36、风吹雨打：意思是原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

37、风鬟雨鬓：意思是形容妇女在外奔波劳碌，头发散乱。

38、风潇雨晦：意思是形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

39、风雨不改：意思是比喻处于恶劣环境中不变其节操。

40、风雨对床：意思是指兄弟或亲友久别后重逢，共处一室倾心交谈的欢乐之情。

41、风雨如晦：意思是指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。

42、风雨同舟：意思是在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

43、风雨萧条：意思是萧条：寂寞。风雨交加，显出冷落的景象。

44、风雨凄凄：意思是凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

45、风雨无阻：意思是不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

46、风雨不测：意思是风和云都不可预测。比喻事物或局势像风云变幻那样不可预测。

47、风雨不透：意思是风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。

48、风雨飘摇：意思是飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。

49、风雨如磐：意思是磐：大石头。形容风雨极大。

50、风栉雨沐：意思是栉：梳子、篦子等梳头发的用具；沐：沐浴、洗。风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，风雨不停。

51、甘雨随车：意思是旧时称讼地方官的政治措施的话。

52、和风细雨：意思是和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。

53、虹销雨霁：意思是虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。

54、旱苗得雨：意思是将要枯死的禾苗得到地场好雨。比喻在危难中得到援助。

55、挥汗如雨：意思是挥：洒，泼。形容天热出汗多。

56、呼风唤雨：意思是旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。

57、挥汗成雨：意思是挥：洒，泼。用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。

58、旧雨今雨：意思是原意是，旧时，每逢下雨宾客也来，而现在一遇雨就不来了。后以“旧雨新雨”代指老友新交。

59、旧雨重逢：意思是旧雨：老朋友的代称。指老朋友又相遇了。

60、枯苗望雨：意思是形容殷切盼望。

61、梨花带雨：意思是象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。

62、久旱逢甘雨：意思是干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

63、雨凑云集：意思是〖解释〗比喻众多的人或事物聚集一处。

64、咸风蛋雨：意思是〖解释〗指海上风雨。

65、泪如雨下：意思是眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

66、蛮烟瘴雨：意思是指南方有瘴气的烟雨。也泛指十分荒凉的地方。

67、雷声大，雨点小：意思是比喻做起事来声势造得很大，实际行动却很少。

68、列风淫雨：意思是列：烈；淫：过量。本指狂风暴雨。后比喻错别字连篇。

69、袂云汗雨：意思是形容行人之多。

70、密云不雨：意思是满天乌云不下雨。比喻事物正在酝酿，一时还没有发作。

71、满城风雨：意思是城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

72、沐雨栉风：意思是风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。

73、滂沱大雨：意思是滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。

74、凄风苦雨：意思是凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

75、枪林弹雨：意思是枪杆象树林，子弹象下雨。形容战斗激烈。

76、泣下如雨：意思是眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

77、倾盆大雨：意思是雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

78、上雨旁风：意思是形容家里贫穷，房屋破旧。

79、十风五雨：意思是十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。

80、粜风卖雨：意思是比喻招摇撞骗。

81、未雨绸缪：意思是绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。

82、涕零如雨：意思是涕零：流泪。眼泪象雨水一样往下淌。形容思念的感情极深。

83、五风十雨：意思是五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。

84、巫山云雨：意思是原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。

85、饱经风雨：意思是指经历过许多艰难困苦。同“饱经风霜”。

86、夏雨雨人：意思是雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

87、星离雨散：意思是比喻在一起的人纷纷别离了。

88、腥风血雨：意思是风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

89、夜雨对床：意思是指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

90、雨打风吹：意思是原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

91、蚁封穴雨：意思是蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。

92、雨过天青：意思是雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

93、雨卧风餐：意思是风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。

94、雨沐风餐：意思是形容在外奔走劳苦，生活不得安定。

95、雨丝风片：意思是形容春天的微风细雨。

96、雨淋日炙：意思是炙：烤。雨里淋，太阳晒。形容旅途或野外工作的辛苦。

97、栉风沐雨：意思是栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

有关疾风劲雨写景散文如何写三

1、大雨滂沱：滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大。

2、蚁封穴雨：蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。

3、牛毛细雨：指极细的小雨。

4、狂风骤雨：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。

5、大雨倾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

6、风雨如晦：晦：黑夜。风雨交加；天色昏暗犹如晦日的夜晚。后比喻局势动荡，社会*暗。

7、列风淫雨：列：烈；淫：过量。本指狂风暴雨。后比喻错别字连篇。

8、倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

9、云蒸雨降：云气向上升腾，雨水降落。形容下雨。也比喻广施恩泽。

10、瓢泼大雨：瓢：剖开葫芦做成的舀水器。像用瓢泼水那样的大雨。形容雨非常大。

11、风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。

12、大雨如注：注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

13、震风陵雨：震：震动，大；陵：大。指疾风暴雨。形容风雨来势猛。

14、风潇雨晦：潇：冷落，没有生气；晦：昏暗。形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

15、风雨晦暝：指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。

16、雨泽下注：雨水往下流。

17、急风暴雨：急：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容急剧而猛烈的风雨，多用来比喻声势浩大的革命运动或激烈的斗争。

18、倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

19、粗风暴雨：指风雨之来势急骤狂猛。

20、风雨交加：交；相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

21、银河倒泻：泻：水从高处往下直流。象银河里的水倒泻下来。形容雨下得极大，象泻下来的一样。

22、飘风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。

23、滂沱大雨：滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。

24、疾风暴雨：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

25、雨过天晴：雨后转晴。比喻政治上由黑暗到光明。

26、暴风骤雨：暴：突然而猛烈的；骤：急速。来势急速而猛烈的大风大雨。比喻声势浩大，发展迅速的运动。

27、雨过天青：雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。

28、暑雨祁寒：夏大雨，冬大寒。《书·君牙》：“夏暑雨，小民惟曰怨咨，冬祁寒，小民亦惟曰怨咨，厥惟艰哉！”蔡沉集传：“祁，大也。暑雨祁寒，小民怨咨，自伤其生之艰难也。”后以“暑雨祁寒”为怨嗟生计艰难之典。

29、狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

30、倒海翻江：形容力量或声势非常浩大。

有关疾风劲雨写景散文如何写四

别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨

巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨

驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨

春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨

楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云

楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云

大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打

风车雨马 风驰雨骤 风风雨雨 风鬟雨鬓 翻手为云，覆手为雨

翻手云覆手雨 风霜雨雪 风调雨顺 风潇雨晦 风行雨散

风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 翻云覆雨

覆雨翻云 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加

风雨连床 风雨飘零 风雨飘摇 风雨漂摇 风雨飘飖

风雨凄凄 风雨如晦 风雨如磐 风雨如盘 风雨时若

风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐

怪雨盲风 甘雨随车 呼风唤雨 和风细雨 挥汗成雨

挥汗如雨 旱苗得雨 汗如雨下 虹销雨霁 箕风毕雨

急风暴雨 疾风暴雨 见风是雨 疾风甚雨 急风骤雨

疾风骤雨 久旱逢甘雨 疾雨暴风 旧雨重逢 旧雨今雨

今雨新知 旧雨新知 狂风暴雨 狂风骤雨 枯苗望雨

苦雨凄风 阑风伏雨 列风淫雨 阑风长雨 梨花带雨

泪如雨下 雷声大，雨点小 泪下如雨 撩云拨雨 栎阳雨金

满城风雨 谋臣如雨 盲风暴雨 盲风妒雨 盲风怪雨

盲风晦雨 盲风涩雨 密云不雨 袂云汗雨 沐雨经霜

沐雨梳风 沐雨栉风 蛮烟瘴雨 暮雨朝云 牛毛细雨

欧风美雨 飘风暴雨 飘风急雨 飘风苦雨 怕风怯雨

飘风骤雨 瓢泼大雨 滂沱大雨 沛雨甘霖 喷雨嘘云

凄风楚雨 凄风寒雨 凄风苦雨 凄风冷雨 栖风宿雨

枪林弹雨 倾盆大雨 泣涕如雨 泣下如雨 枪烟炮雨

枪烟炮雨 随车甘雨 随车夏雨 随车致雨 十风五雨

上雨旁风 暑雨祁寒 十雨五风 山雨欲来风满楼 粜风卖雨

吞风饮雨 听见风就是雨 涕零如雨 殢雨尤云 殢云尤雨

五风十雨 未风先雨 巫山云雨 未雨绸缪 巫云楚雨

握雨携云 咸风蛋雨 血风肉雨 祥风时雨 腥风血雨

斜风细雨 腥风醎雨 杏花春雨 星离雨散 宿雨餐风

硝云弹雨 杏雨梨云 携云握雨 血雨腥风 夏雨雨人

兴云致雨 雨鬓风鬟 云布雨润 云布雨施 雨僝风僽

雨愁烟恨 雨凑云集 云愁雨怨 雨僝云僽 雨打风吹

雨栋风帘 雨断云销 蚁封穴雨 雨覆云翻 云翻雨覆

烟霏雨散 云飞雨散 友风子雨 雨过天青 雨过天晴

雨膏烟腻 雨后春笋 雨后送伞 雨恨云愁 雨巾风帽

云交雨合 雨井烟垣 雨迹云踪 雨淋日晒 雨淋日炙

雨鬣霜蹄 雨零星乱 雨零星散 雨帘云栋 雨笠烟蓑

雨露之恩 雨沐风餐 雨霾风障 雨泣云愁 云期雨信

云期雨约 云情雨意 雨宿风餐 雨散风流 雨蓑风笠

雨丝风片 雨顺风调 雨散云飞 烟蓑雨笠 雨蓑烟笠

雨散云收 雨收云散 云收雨散 云屯雨集 雨条烟叶

雨卧风餐 云行雨洽 云消雨散 云行雨施 雨消云散

雨歇云收 夜雨对床 月晕而风，础润而雨 雨旸时若 云雨巫山

雨约云期 云尤雨殢 月晕知风，础润知雨 尤云殢雨 雨僽风僝

雨踪云迹 云朝雨暮 雨沾云惹 骤风暴雨 骤风急雨

栉风沐雨 招风惹雨 栉风酾雨 魆风骤雨 栉沐风雨

骤雨暴风 骤雨狂风 瘴雨蛮烟 朝云暮雨

挨风缉缝 捱风缉缝 拨草瞻风 笔底春风 八方风雨

别风淮雨 暴风疾雨 抃风舞润 抃风儛润 变风改俗

变风易俗 北风之恋 暴风骤雨 捕风捉影 败化伤风

弊绝风清 饱经风霜 饱经风雨 八面驶风 八面威风

败俗伤风 霸王风月 别有风趣 别有风味 毕雨箕风

捕影系风 不正之风 此风不可长 粗风暴雨 驰风骋雨

春风得意 从风而服 从风而靡 春风风人 春风和气

春风化雨 成风尽垩 餐风露宿 春风满面 餐风沐雨

冲风冒雨 餐风啮雪 嘲风弄月 长风破浪 乘风破浪

冲风破浪 餐风茹雪 趁风使柁 传风扇火 餐风宿露

餐风宿水 骖风驷霞 餐风宿草 餐风宿雨 采风问俗

乘风兴浪 春风夏雨 春风一度 传风搧火 春风野火

餐风咽露 餐风饮露 春风雨露 春风沂水 嘲风咏月

乘风转舵 成风之斫 叱嗟风云 踔厉风发 草靡风行

扯顺风旗 草偃风从 草偃风行 惨雨酸风 叱咤风云

电掣风驰 对床风雨 跌宕风流 跌荡风流 当耳边风

当耳旁风 当风秉烛 东风吹马耳 大风大浪 东风过耳

东风浩荡 东风化雨 敦风厉俗 雕风镂月 东风马耳

东风入律 东风人面 东风射马耳 东风压倒西风 道骨仙风

大家风范 砥砺风节 代马依风 大煞风景 大杀风景

有关疾风劲雨写景散文如何写五

诗歌赏析：

一、

作者芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。这首诗作于1941年12月，这正是中华民族遭受苦难最深重的时候。但在全国人民的心中，正积聚着愤怒的力量，将会有一场大风暴席卷中华大地，给中华民族带来新生。

诗歌题目中的“风雨”不仅仅是指自然界中的风雨，对于 “我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也指“人生”的坎坷与遭遇。

一场暴风雨把大地变得天昏地暗，这里的遭受“风”“雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势，“风”“雨”指当时中国社会所承受的苦难，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变。诗人也因此产生了年轻舵手的“忧怀”，写下了《风雨吟》这首短诗。

这首诗用翻天覆地之势的暴风骤雨象征了“人生”的坎坷与磨难以及当时的中国社会所承受的苦难，表现了年轻人面对现实的勇气和责任感，对中国社会前途、民族命运的忧虑。

诗人运用多种修辞手法，展现了当时严峻的生存形势及国人的抗战热情，表达了诗人征服天下的勇气和初生牛犊不怕虎的精神，展现了诗人愿以天下为己任，征服每一个险涛恶浪的广阔胸怀。

这首诗虽然只有短短六行，画面感却很强，请结合诗中一些有特征的词，如“卷”“奔”“海”“舟”“舵手”等等，想象出画面并做描绘。

明确：“风”“雨”从大地“卷来”“奔来”，气势十足，风雨中的大地看起来像是波涛起伏的海面，大地上的“房舍”，就像海面上飘摇不定的舟船;“我”面对“大地的海”，忧思满怀，就像一个缺乏出海经验的年轻舵手，不知道如何把握自己的方向。

“风从大地卷来，雨从大地奔来”两句诗中，“卷”这个动词极为生动，描绘出了它动荡的、不安定的，而且被裹挟着的颇有气势冲过来的动态，体现了自然之力。 而且，由于动词“卷”的生动使用，“大地”实际上已经被描绘成了大海，所以“大地”也是个生动的且更有主体地位的意象，它与“风”“雨”一起构成了一种气势恢宏、惊心动魄甚至有些让人畏惧的意境。此外，“奔”形容速度快，用在句中突出风雨气势之磅礴、猛烈。

诗歌中的“风”“雨”不仅是指自然界中的风雨，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，也象征着“人生”的坎坷与磨难。上个世纪三十年代，当时中国社会局势动荡不安，“风雨”更深层次的涵义是当时的中国社会所承受的苦难。

“郊原如海，房舍如舟”采用了比喻的修辞。把“郊原”比喻成“海”，把“房舍”比喻成“舟”，不仅写出了无边无际、没有尽头、汹涌澎湃的茫茫大地中“房舍”的渺小，更写出了“房舍”在风雨中的飘摇不定，象征着中国局势的动荡不安，表现了一幅气势磅礴，意境雄浑的壮阔图景。一望无际的平原如汹涌澎湃的大海，正酝酿着更激烈的风暴，一个个分散的基层单位――房舍，被汹涌波浪所激，如一叶叶扁舟，摇晃不定，前景难测，凶险无比。大与小的强烈反差，给人造成极为深刻的印象。

面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象?

面对苦难的祖国，“我”我虽缺乏经验和阅历，但“我”敢于像舵手一样乘风破浪作有为的青年，表现了我对祖国强烈责任感、使命感。

因没有经验，“我”不知道如何把握自己的方向。表现了“我”对中国社会前途、民族命运的感到忧虑。

二、

那是一个风雨飘摇的年代。作为一个广东诗人，芦荻久居南国，对中国南方的大风大雨应该十分熟悉。《风雨吟》一诗的立意，在当年应该很新颖。它将自然的风雨、社会的风雨以及心中的风雨融合在一起。诗也写得简洁、有力，前四行节奏不错。然而，这种直抒胸怀的战士般的诗，现在看，已经类似古董。欧洲艺术100年前进入现代主义后，中国“朦胧诗”以后，诗人们已经很少这样写了。

但是它可能仍然能激励某些人，比如黄子建先生(当然还有将此诗选入教材者等)曾满怀热情地评道：“全诗只有6行36个字，然而，其风，呼啸奔腾、摧枯拉朽;其雨，滂沱而下，变陆地为大海于一霎，有一种强大的冲击力，令人不寒而栗。”不寒而栗的感觉，我没有产生。但中间两行“郊原如海/房舍如舟”的视野与气势都不小。

从动、静关系上看，第一段两行是动，是两个“卷”;第二段是静，是两个“如”。两个比喻的画面感很强。前四行是客体，后两行转向主体。

正是这个主体“我”在结尾的出现，十分突兀，它不仅破坏了诗人在前面苦心营造的风雨如磐的大氛围，也破坏了全诗的语感与节奏。因此后两行，尤其是倒数第二行，是败笔。如果后面两行改成“年轻的舵手的忧怀/匍匐在大地的海上”，会更好些?

另附别种说法：

读这首诗，要读出一幅画面，从对画面的呈现中体味情。当然最先一步还是要关注诗中一些有特征的词，如“卷”“海”“舟”“舵手”“忧怀”等等，然后让学生想象出画面并作描绘，这幅画面首先是极有气势的自然景观，其中“卷”字充分体现了自然的力，而“海”与“舟”之间的对比(空间、力量等方面)，又给人带来极大的视觉及精神冲击。这时，让学生说说自己的感受。也许会是惊恐，也许会是毫无惧意，也许会是赞叹自然神力……此一步后，就要结合“舵手”一词了，舵手之于舟的意义，自不待言，于是“我有年轻舵手的忧怀”一句，便充分体现了“我”面对风雨的勇气和责任感。这份勇气与责任感会与学生先前的感受形成一种比照，则学生对“风雨”的情感体验自会添上一层刚性。同时，“忧怀”两字也须让学生体会。它揭示出，“我”所面对的不仅仅是自然的风雨，更是社会的、人生的风雨。

当然会有论者认为“我有年轻舵手的忧怀/在大地的海上”破坏了风雨如磐的氛围，在艺术上是败笔。这是个见仁见智的问题，而这里想强调的是，如果没有这两句，则本诗至多是一首出色表现了自然景观的诗，可作“题画诗”来看，别无意义;而有了这两句特别是前一句，则使本诗霎时有了强烈情感，并将这种情感有力地传递给我们年轻的“舵手”们。

三、

《风雨吟》一诗虽然只有短短的六句，却以丰富的意象，构成了一种诗的境界，并借此表达出了诗人的情怀。

开头两句 “风中大地卷来，雨中大地卷来”，诗人描绘了在铺天盖地的疾风骤雨中，世界的陌生化给人的冲击与感受。这里，“风”“雨”都是颇有象征意味的意象，但它们首先一定是指自然界中的“风”与“雨”，因为诗句中描绘的恰是自然界的狂风骤雨给诗人的真切体验：在狂风和笼罩天地的滂沱大雨中，“大地”也好像变成了一片波涛起伏的海面。“卷”这个动词极为生动，描绘出了它动荡的、不安定的，而且被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。 而且，由于动词“卷”的生动使用，“大地”实际上已经被描绘成了大海，所以“大地”也是个生动的且更有主体地位的意象，它与“风”“雨”一起构成了一种气势恢宏、惊心动魄的声势。

四.结合写作背景，分析语言，提炼象征意义，理解作者情感。

(1)开头两句“风从大地卷来，雨从大地奔来”中的“卷”“奔”二字有什么表达效果?

明确：“卷”“奔”这两个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡、不安定和被裹挟着的颇有气势的冲过来的动态。

(2)诗歌之中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗?还有什么象征意义?“大地”又有什么深层内涵?

明确：它们不仅仅是指自然界中的风雨，对于“我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也象征着人生的坎坷与遭遇。这首诗作于二十世纪三十年代，这里遭受“风雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势。这样来说，“风雨”又有了一层更深层次的含义：当时的中国社会所承受的苦难。

(3)面对这样的“大地”，“我”又是一个怎样的形象?

明确：“我”作为一个有志向的敢于像舵手一样乘风破浪的有为青年，面对苦难中的祖国，产生了强烈责任感、使命感与对中国社会前途、对民族命运的深深的担忧。

有关疾风劲雨写景散文如何写六

八方风雨 八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安

暴风疾雨 暴：急骤，猛烈；疾：迅疾。来势急遽而猛烈的风雨

别风淮雨 别：指的是“列”的误写；淮：指的是“淫”的误写。用讹字以求新异

楚天云雨 指的是巫山神女，或男女欢情

粗风暴雨 指的是风雨之来势急骤狂猛

风风雨雨 刮风下雨，比喻重重阻难或议论纷纷

风雨交加 大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣

覆雨翻云 比喻反复无常，玩弄手段。也比喻世事变幻莫测

箕风毕雨 古传月亮经过箕星时风多，经过毕星时雨多。指的是官吏施政应顺应民情

急风暴雨 急：急促；暴：猛烈。急剧的风雨，形容声势浩大而迅猛

见风是雨 比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真

阑风长雨 阑珊的风，冗多的雨。指的是夏秋之际的风雨。泛指的是风雨不已

泪下如雨 泪水如同雨水一样流下来，形容十分悲伤

苦雨凄风 形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉

撩云拨雨 指的是人调弄风情

盲风暴雨 指的是非常急骤的风雨

飘风暴雨 来势急遽而猛烈的风雨

牛毛细雨 指的是极细的小雨

巴山夜雨 指的是客居异地又逢夜雨缠绵的孤寂情景。

暴风骤雨 暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

拨云撩雨 比喻男女间的挑逗。

餐风沐雨 餐：吃；沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

朝云暮雨 暮：傍晚。早上是云，晚上是雨。原指的是神女的早晚变化，旧时用以喻指的是男女的欢会。

称雨道晴 比喻说话说不到一块。

础润而雨 柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。

春风化雨 化：化生和养育。指的是适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

春风夏雨 春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

东风化雨 指的是适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

对床夜雨 指的是亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

翻手为云，覆手为雨 形容人反复无常或惯于耍手段。

翻云覆雨 形容人反复无常或惯于耍手段。

风调雨顺 调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

有关疾风劲雨写景散文如何写七

教学目标

知识与技能

1.了解郭沫若及其创作情况。

2.认识鲜明的人物形象，把握屈原的性格特征。

过程与方法

朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。

情感、态度与价值观

学习屈原深沉的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

重点难点

重点

理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识屈原鲜明的人物形象。

难点

赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。

教学方法

分角色朗读法、小组讨论法：力求从读、演、评三个方面培养戏剧欣赏能力，增强学生的合作意识和探究意识。

课前准备

教师：组织学生观看历史剧《屈原》，注意与课文有关的情节内容。

学生：预习课文，搜集有关历史剧的相关知识。

教学课时

1课时

教学过程

一、新课导入

同学们，有这样一个人，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。

二、作者简介

郭沫若(1892-1978)，作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。代表作：诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》。

三、文本链接

1.屈原，名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汨罗江而死。

2.《屈原》写于1942年1月，这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日，发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战军民，掀起反高潮。郭沫若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。

四、整体感知

1.分角色朗读，感知剧本内容。

2.《屈原》全剧分五幕，虽然只写屈原一天的生活经历，却具有高度的历史概括性。课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮。请用简洁的语言概括情节。

屈原被囚禁在东皇太一庙，含冤被屈，悲愤填膺，在雷电风雨交加的夜晚作风、雷、电的颂歌。婵娟逃脱囚禁来见屈原，误饮靳尚暗害屈原的毒酒而身亡。屈原与前来救助他的卫士一起出走，潜往汉北。全剧在悼婵娟的《礼魂》歌声中结束。

五、课文精读

1.阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。

舞台说明为舞台上屈原的动作、形象、外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。

2.课文一开始，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么?

主要内容是写靳尚和郑詹尹禀承南后的旨意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们和屈原的矛盾推到了顶点。

3.文中作者将很多的事物赋予了其他的含义。请同学们归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义?这又是一种什么手法?联系作者的写作背景谈谈戏剧的创作主旨。

风、雷、电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。无形的长剑：象征坚定的信念。土偶木梗：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征寄托灵魂的一方净土。这是象征手法。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

4.本文综合运用了多种修辞方法，请品读下面的句子，指出其所用的修辞方法，并赏析其表达效果。

(1)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!

这几句运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。

(2)电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!

运用呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美电这种自然界的伟力，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。

(3)鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!

运用了呼告、排比、反复的修辞手法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着的伟大自然力来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。

(4)把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!他们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!

通过反问、反复、比喻等手法的使用，深刻指出产生社会黑暗的根源——昏庸无能的统治集团，欺民惑众，压迫人民。表达作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，与黑暗势力决斗到底的浩然正气。

5.屈原的独白激情澎湃、气象雄浑，作者是如何做到这一点的?

(1)内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。(2)运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。(3)比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。(4)多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体现屈原忧国忧民、英勇无畏的伟大精神。

6.作品塑造了一个怎样的屈原形象?屈原的形象有何象征意义?

屈原是一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。歌颂他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，歌颂他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行。

六、文章脉络

第一部分：靳尚和郑詹尹禀承南后的旨意，欲密谋毒死屈原。

第二部分：雷电颂。共分两层。

第一层：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤和对光明的礼赞与向往。

第二层：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。

七、文章主旨

这篇戏剧(历史剧)以奇特的想象、宏伟的气魄、火一般炽烈的语言和雷霆万钧的气势，塑造了伟大的爱国诗人屈原的光辉形象，表达了作者对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。

八、写作特点

1.想象瑰丽奇特，意境雄浑壮阔。

文中的独白想象奇特，气势恢宏，体现了革命浪漫主义的风格。作者进行大胆的艺术虚构，展开神奇的想象，上天入地，呼风唤雷，运用夸张、象征等艺术手法，让屈原同宇宙间伟大的自然力——疾风、怒雷、闪电结合在一起，达到物我同化的境地，使主人公具有了摧毁一切黑暗的力量。

2.运用象征手法。

作者赋予一些物象以具体的象征义：①风、雷、电：象征变革现实的伟大力量。②洞庭湖、长江、东海：象征人民群众。③无形的长剑：象征坚定的信念。④没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征对社会现实极端憎恶而祈求寄托灵魂的一方净土。⑤“土偶木梗”的群像：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。

象征手法的运用，极大地增强了作品的艺术表现力与感染力，使作者难以言明的思想情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。

3.运用多种修辞手法，增强语句的气势。

本文通篇运用拟人、呼告的修辞手法，直接有力地表达了爱憎的感情，增强了语句的气势和表达效果。运用反复、排比等修辞手法，增强了整个独白的抒情效果，具有诗的形式美，回环往复，荡气回肠，朗朗上口，铿锵有力。

有关疾风劲雨写景散文如何写八

安危与共：共同享受安乐，共同承担危难。形容关系密切，利害相连。

出处：三国·魏·曹植《求自试表》：“而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。”

八方风雨：四面八方风雨聚会。比喻形势骤然变幻，动荡不安。

出处：唐·刘禹锡《郡内书情献裴度侍中留守》：“万乘旌旗分一半，八方风雨会中央。”

白头偕老：白头：头发白；偕：共同。夫妻相亲相爱，一直到老。

出处：《诗经·卫风·氓》：“及尔偕老。”明·陆采《怀香记·奉诏班师》：“孩儿，我与你母亲白头偕老，富贵双全。”

饱经风雨：指经历过许多艰难困苦。同“饱经风霜”。

出处：孙犁《秀露集·文学和生活的路》：“我们的道路总算走得很长了吧，是坎坷不平的，也是饱经风雨的，终于走到现在。”

暴风疾雨：指来势急遽而猛烈的风雨。

出处：《清史稿·灾异志三》：“[同治]三年六月初十日，定海暴风疾雨，坏各埠船，溺死兵民无数。”

暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

出处：《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。”

毕雨箕风：原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。

出处：《书·洪范》：“庶民惟星，星有好风，星有好雨。”孔传：“箕星好风，毕星好雨，亦民所好。”

惨绿愁红：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

出处：宋·柳永《定风波》词：“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。”

冲风冒雨：指不避风雨之苦。

出处：周立波《暴风骤雨》第一部九：“‘头年给你干一整年活，冲风冒雨，起早贪黑的。’郭全海说，气急眼了。”

愁红惨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

出处：宋·柳永《定风波》词：“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。”宋·辛弃疾《鹧鸪天·赋牡丹》词：“愁红惨绿今宵看，恰似吴宫教阵图。”

愁红怨绿：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

出处：宋·范成大《窗前木芙蓉》诗：“更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。”

春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

粗风暴雨：指风雨之来势急骤狂猛。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第88回：“莫讲粗风暴雨，不能招架，就是小小一阵凉飕，只怕也难支持了。”

得失在人：指人生的胜利失败就取决与本人的努力与否。强调人的主观能动性。

滴水穿石：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。

出处：宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”

东风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

对床风雨：指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。同“对床夜雨”。

出处：苏曼殊《致刘三书》：“回忆秣陵半载，对床风雨，受教无量，而今安可得耶？”

风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

出处：《旧五代史·梁书·谢彦章传》：“每敦阵整旅，左旋右抽，虽风驰雨骤，亦无以喻其迅捷也，故当时骑士咸乐为用。”

风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。

出处：唐·杜甫《三绝句》：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。”

风调雨顺：调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

出处：《六韬》：“既而克殷，风凋雨顺。”

风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。

出处：元·张可久《晋天乐·忆鉴湖》：“风风雨雨清明，莺莺燕燕关情。”

风雨不测：风和云都不可预测。比喻事物或局势像风云变幻那样不可预测。

出处：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第九卷：“谁知好事多磨，风云不测，台谏官员看见同佥富贵豪宕，上本参论他赃私，奉圣旨下西台御史勘问，免不得收下监中。”

风雨不改：比喻处于恶劣环境中不变其节操。

出处：《诗·郑风·风雨序》：“《风雨》，思君子也。乱世则思君子不改其度焉。”

风雨不透：风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。

出处：清·文康《儿女英雄传》第四十回：“里三层，外三层，把老爷和公子围了个风雨不透，都挤着要听听这到底是怎么一桩事。”

风雨对床：指兄弟或亲友久别后重逢，共处一室倾心交谈的欢乐之情。

出处：唐·韦应物《示全真元常》：“宁知风雨夜，复此对床眠。”

风雨共舟：比喻共同经历患难。

风雨晦冥：指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。同“风雨晦暝”。

出处：《元史·世祖纪一》：“乙巳迟明，至江岸，风雨晦冥，诸将皆以为未可渡，帝不从。”

风雨晦暝：指风雨交加，天色昏暗犹如黑夜。

出处：唐·王度《古镜记》：“遂起视之，则风雨晦暝，缠绕此树，电光晃耀，忽上忽下。”

风雨交加：又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

出处：清·梁章钜《浪迹丛谈·除夕元旦两诗》：“冬至前后，则连日阴噎，风雨交加，逾月不止。”

风雨连床：指兄弟或亲友久别后重逢，共处一室倾心交谈的欢乐之情。同“风雨对床”。

出处：清·秋瑾《挽故人陈阕生》诗序：“回忆省垣聚首，风雨连床，曾几何时？谁怜一别，竟无会面之期。”

风雨漂摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。

出处：唐·李华《二孝赞》：“风雨漂摇，支体鳞皴。”

风雨飘零：受风雨吹打而飘失零落。

出处：叶圣陶《倪焕之》十二：“风雨飘零，心神不宁，骨节疼痛，都足以引起他们剧列的忿怒。”

风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。

出处：《诗经·豳风·鸱号》：“予室翘翘，风雨所飘摇。”

风雨飘飖：比喻局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。

出处：清·珠泉居士《续板桥杂记·丽品》：“壬寅仲冬，便道过访虽座上客满，不异曩时，而风雨飘飖，渐觉朱颜非昔矣。”

风雨凄凄：凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。

出处：《诗经·郑风·风雨》：“风雨凄凄，鸡鸣喈喈。”

风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。

出处：《诗经·郑风·风雨》：“风雨如晦，鸡鸣不已。”

风雨如盘：盘：大石头。形容风雨极大。

出处：宋·孙光宪《兆北琐言·逸文·丁秀才奇术致物》：“诗僧贯休《侠客》诗云：‘黄昏风雨黑如盘，别我不知何处去？’”

风雨如磐：磐：大石头。形容风雨极大。

出处：宋·孙光宪《兆北琐言·逸文·丁秀才奇术致物》：“诗僧贯休《侠客》诗云：‘黄昏风雨黑如磐，别我不知何处去？’”

风雨时若：指风调雨顺。

出处：《书·洪范》：“曰肃，时雨若……曰圣，时风若。”孔传：“君行敬，则时雨顺之。”

风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。”

风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十二：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。”

风雨萧条：萧条：寂寞。风雨交加，显出冷落的景象。

出处：唐·崔融《嵩山启母庙碑》：“访遗踪于女峡，风雨萧条，征往事于姑泉，弦歌响亮。”

风雨摇摆：在风雨中飘荡不安，比喻局势动荡不安。

风栉雨沐：栉：梳子、篦子等梳头发的用具；沐：沐浴、洗。风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，风雨不停。

出处：《元史·礼乐志》：“相我祖宗，风栉雨沐。”

甘苦与共：甘苦：欢乐和痛苦；与共：共同在一起。共同享受欢乐与幸福，共同承担痛苦与磨难。

出处：《战国策·燕策一》：“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。”

怪雨盲风：犹疾风暴雨。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

出处：宋·刘克庄《满江红·和王实之韵送伯昌》词：“怪雨盲风，留不住江边行色。”

患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。

出处：《礼记·儒行》：“儒有闻善以相告也，见善以礼相示也，爵位相先也，患难相死也。”

急风暴雨：急：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

出处：《淮南子·兵略训》：“何谓隐之天？大寒甚暑，疾风暴雨，大雾冥晦，因此而为变者也。”

急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。

疾风暴雨：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

出处：《淮南子·兵略训》：“何谓隐之天？大寒甚暑，疾风暴雨，大雾冥晦，因此而为变者也。”

疾风骤雨：疾：又快又猛；骤：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

出处：《淮南子·兵略训》：“何谓隐之天？大寒甚暑，疾风暴雨，大雾冥晦，因此而为变者也。”

疾雨暴风：指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。

出处：晋·干宝《搜神记》卷四：“是日果有疾雨暴风，从太公邑外而过。”

将勤补拙：以勤奋弥补笨拙。

出处：唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”

九转功成：转：循环变华。原为道家语，指炼得九转金丹。后常比喻经过长期不懈的艰苦努力而终于获得成功。

出处：《抱朴子·金丹》：“其一转至九转，迟速各有日数多少，以此知之耳。其转数少，其药力不足，故服之用日多得仙迟也；其转数多药力成，故服之用日少而提仙速也。”

开花结果：原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展，并取得了成果。

出处：宋·释普济《五灯会元》卷五十：“开花结果自馨香。”

阑风长雨：阑珊的风，冗多的雨。指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。亦作“阑风伏雨”。

出处：唐杜甫《秋雨叹》诗之二：“阑风长雨秋纷纷，四海八荒同一云。”

阑风伏雨：指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。同“阑风长雨”。

累足成步：比喻不断积累，便能成功。

出处：宋·张君房《云笈七签》卷九十：“故累足成步，著备成德。”

柳泣花啼：形容风雨中花柳憔悴、黯淡的情景。

出处：宋·周邦彦《少年游》词：“朝云漠漠散轻丝，楼阁澹春姿。柳泣花啼，九街泥重，门外燕飞迟。”

满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

出处：宋·潘大林《题壁》诗：“满城风雨近重阳。”

盲风暴雨：指非常急骤的风雨。

出处：苏曼殊《遁迹记》：“尔时诸天昏暗，盲风暴雨，震荡川陆。”

盲风妒雨：指非常急骤凶猛的风雨。同“盲风怪雨”。

盲风怪雨：指非常急骤凶猛的风雨。

盲风晦雨：指非常急骤凶猛的风雨。比喻困境。同“盲风怪雨”。

磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

出处：《潜确类书》卷六十：“李白少读书，未成，弃去。道逢老妪磨杵，白问其故。曰：‘欲作针。’白感其言，遂卒业。”

沐雨梳风：形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。同“沐雨栉风”。

沐雨栉风：风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。

出处：《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风。”

驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

出处：《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

飘风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。

出处：管仲《管子·小匡》：“时雨甘露不将，飘风暴雨数臻。”

飘风急雨：来势急遽而猛烈的风雨。同“飘风暴雨”。

出处：宋·王安石《祭欧阳文忠公文》：“其清音幽韵，凄如飘风急雨之骤至。”宋·郭熙淳《林泉高致·画诀》：“夏山雨过，浓云欲雨，骤风急雨，又曰飘风急雨。”

飘风骤雨：飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。

出处：《老子》第二十三章：“故飘风不终朝，骤雨不终日。”

栖风宿雨：在风雨中止息。形容奔波辛劳。

齐心并力：众人一心，共同努力。亦作“齐心同力”、“朋心合力”、“齐心协力”、“齐心合力”。

齐心合力：形容认识一致，共同努力。

出处：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”

齐心同力：形容认识一致，共同努力。同“齐心协力”。

齐心协力：形容认识一致，共同努力。

出处：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”

齐心一力：形容认识一致，共同努力。同“齐心协力”。

山溜穿石：山里的滴水可以把石头滴穿。比喻只要有决心有毅力，事情就可以成功。

出处：汉·枚乘《上书谏吴王》：“泰山之溜穿石。”