神奇的盒子小学汇总(汇总10篇)

如何克服拖延症，提高自己的工作效率和效果？写总结时要避免主观性过强，要客观中肯地评价自己的表现和成绩。这些总结范文涵盖了不同领域和内容，希望能对大家有所启发。

神奇的盒子小学汇总篇一

一天，天气晴朗，妈妈买回来一个盒子。

于是，我自告奋勇承担起了浇水的重任。每天两次，积极浇水，希望它快快长大。可是，一天、两天、三天盒子没有任何动静，连蘑菇的影子都看不见。我失望极了，浇水也不那么积极了。妈妈见我垂头丧气的样子，笑着摸了摸我的头，语重心长地说：“你就不想知道这个神奇的盒子里到底装了什么吗？做事情要有耐心，不能半途而废，要持之以恒。”听了这话，我又开始积极浇水了。

又过了几天，惊喜的事情终于发生了！我凑近盒子一看，哇！一个个蘑菇居然探出了圆圆的脑袋，长得又高又漂亮，好似一把把金黄的雨伞。我上网一查，原来这种菇叫“黄金菇”。

我小心翼翼地把蘑菇摘下来给妈妈，妈妈用它们做出了一碗香喷喷的鸡蛋炒蘑菇。我觉得没有比这道菜更美味的东西了！

神奇的盒子小学汇总篇二

大海是一个神奇的地方，里面成千上万五彩缤纷的鱼儿、奇形怪状的珊瑚丛无不令我们大为赞叹。许多人都梦想去那奇妙无穷的大海深处探究一番，我也不例外。

今天，我终于如愿以偿了!我们首先换了一套潜水衣，因为曾经在深海的海水里泡过了，所以尽管是在炎热的夏天，还是能让人瑟瑟发抖，但这些早已被我当时兴奋的表情给掩盖了。

出海了!在快艇上面吹着海风，我的心情十分舒畅。一路上，我就在想：“海底的鱼是什么样的呢?长嘴的，扁身体的，还是长尾巴的。如果能抓到一条小鱼，我想我一定会高兴得手舞足蹈!

在我的记忆中，潜水员可以在水中自由自在地游玩，可是事实却不是这样的，光是背一个氧气瓶便把我累得气喘吁吁。这个瓶子少说也有七八斤重，一下子就把我给压弯了腰。我的教练是一位四十几岁的中年人，第一次下潜终于开始了，可不怎么顺利。刚开始我还能按照教练说的来调整呼吸，可是没多一分钟，我就坚持不住了，竟然猛吸了一大口海水。原来是我没把呼吸器咬紧，结果漏水了。我怎么也没想到，海水竟然有这么咸，好像一下子吃了五六勺子盐一样。第二次下潜，有了第一次的教训，我把呼吸器咬得死死的，我终于看清了海底的神奇景象：

珊瑚丛都能互相移动，好像我们在换座位似的，渐渐地形成了一座座大大小小的“山”，低的不足40厘米，高的却超出了六米。再凝神细看，有的珊瑚丛是三角形的，有的像一棵倒栽的大树。

千奇百怪的鱼儿们在珊瑚丛中穿梭着，橙的，黄的，半蓝半黑的，半淡绿半白的。甚至还有透明的呢!有些鱼嘴巴的长度是身体的一半，像个长嘴怪物，有些鱼的鱼鳍比鱼身还大，身上好似擎了把大扇子。鱼儿不时地来触摸我的身体，感觉心旷神怡，加上小巧的和我的食指般长，稍大的与我的胳膊一般长，煞是逗人。

还有数不清的贝壳和小虾，悠然自得的小海龟，我的眼睛真是应接不暇。由于太过专心，我不小心还撞到了暗礁呢，还好有海水的浮力，有惊无险，呵呵。

这海底探险虽说只有短短的三十分钟，但是却比上了一小时的课让我懂得更多。更重要的是，大海远远超出我的想像，我还将进步探索。

神奇的盒子小学汇总篇三

从前，有一只得了绝症的小老鼠，他为了不不把病传染给乡亲们，离开了可爱的家乡，到处流浪。

这一天，小老鼠走啊走，突然发现“太阳”掉了下来，于是打叫起来，但没人理他。小老鼠硬着头皮到那个“太阳”前面，仔细一看，哦，原来是一只闪闪发光的苹果！这是一只1000年才成熟一次的神奇苹果，谁吃了它，不但能治百病，还能多活50年。小老鼠想，也许爸爸的爷爷所说的那只苹果就是这只金苹果吧？小老鼠一想到自己得了几年的绝症也许就要被医治好了，高兴得一蹦三尺高。

小老鼠刚要吃金苹果，突然一声惨叫。小老鼠忙抱起金苹果，想发出惨叫的地方跑去，只见一只小鹿躺在血泊中，身上还不停地流着血。小老鼠忙让小鹿吃金苹果，小鹿才吃了三口，伤口马上就痊愈了。小鹿谢过小老鼠，蹦蹦跳跳回家去了。

小老鼠正想吃金苹果，突然又听见小麻雀在喊：“救命啊！救救我呀！”小老鼠忙又抱起金苹果跑了过去，看见大花猫正要吃小麻雀。小老鼠忙大叫：“死猫，你听着，如果你不放下小麻雀，我就把绝症传染给你！！”大花猫吓得跑了。小麻雀哭着说：“我的翅膀被大花猫咬断了，以后不能飞了。”小老鼠说：“别哭，只要你吃了金苹果，翅膀就会好起来的。”“真的吗？”小麻雀兴奋地吃了最后一口，翅膀一会儿就好了！这时，小老鼠脸色苍白，慢慢地，慢慢地倒在地上，昏了过去。

小麻雀大叫起来，叫声惊动了整个森林，小鹿跑来了，他们看见小老鼠为了救他们失去治病的金苹果，自己却无药可救了，都哭了起来。热泪洒在金苹果的种子上，神奇的种子一下子发芽了，很快长成了苹果树，树上结了一个大大的金苹果。两个小伙伴从树上摘下那个金苹果，送到小老鼠的身边。小老鼠吃下整只金苹果，马上康复了。

三个小伙伴围着金苹果树，又唱歌，又跳舞，森林里的动物也跑来，和他们又唱又跳。

神奇的盒子小学汇总篇四

爸爸是位伟大的科学家，他发明了一件神奇的衣服。衣服纽扣的颜色各不相同，分别有红、黄、蓝、绿、紫、橙、白、黑八种颜色。红色纽扣能让人在海上行走；黄色纽扣可以隐身；蓝色纽扣能让人在无边无际的蓝天中飞翔；绿色纽扣则可以让衣服防寒、防暑、防火；紫色的纽扣可以抗病菌；橙色可以用来听歌；白色用来调节衣服的厚度；黑色则是个停止键。

这么多的衣服，虽然功能相同，但是款式却多种多样。我挑了一件白色衬衫和一条红色短裙。穿在身上，舒服极了！于是我迫不及待地想出去走一走。

我来到海边，按下了蓝色按钮。然后我小心翼翼地向海里踩了一脚，便感到有一股强大的力托举着自己的身体，等站稳时，我这才放心，于是大摇打摆向前走去。这时，我看到一个男孩正在海里游泳，可累得爬不上岸来。我一定要帮他一把，我轻巧地走过去，拉住他的手，把他拉到了岸边。啊！做了好事真快乐！我的心情也更好了。

在蓝天上翱翔是我的梦想。于是我按下了蓝色纽扣，顿时觉得自己像羽毛般飘了起来。我舒展开四肢，闭上双眼，风儿吹起我的长发，鸟儿在我身边嬉戏，云儿在我身边窃窃私语……无意中我望见马路边有位老奶奶，她正准备过街，但腿脚不方便，我按了停止键，慢慢地落了下来。我来到老奶奶身边，对她说：“我扶您过街吧！”老奶奶笑了，我的心里也乐滋滋地。

这件衣服真好！既帮助了他人，又轻松了自己。

神奇的盒子小学汇总篇五

大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是。

一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“。

出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？

啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！

神奇的盒子小学汇总篇六

神奇盒子，将空间划分为多个不同大小的小空间，客户可以自主选择多个主题在规定的时间内尽情体验。下面是神奇盒子商业策划书，为大家提供参考。

一、背景。

如今，公共娱乐设施已经越来越不能满足现代人类多样化、个性化的精神物质追求。私人定制的个性空间——神奇盒子集私人影院、ktv、微型书吧、密室逃脱、桌游室等于一体，能够极好地满足各种阶层的需求。

二、简介。

神奇盒子，将空间划分为多个不同大小的小空间，客户可以自主选择多个主题在规定的时间内尽情体验。隔音效果良好，能够创造良好的私密化氛围。

a)私人影院：5间；5-10平方米；设置不同主题；提供海量影片；按照人数、主题的不同设置榻榻米、沙发、按摩椅等不同座椅形式，投影、vr等不同屏幕形式。

b)ktv：5间；5-10平方米；设置不同主题；可以提供刻录唱片的服务（另加价）。

c)微型书吧：5间；5-10平方米；ipad书店模式选择图书；提供咖啡、饮料等饮品；提供纸笔、电脑、画板等可进行写作、画作的创造。

d)密室逃脱：2间；10平方米；配置高配置高科技装备解锁系统，定期更换主题；

e)桌游室：5间；5-10平方米；提供各类桌游、棋牌、麻将；也可作聊天室、商谈室。

为节约空间，用户需提前15分钟诉说需求，工作人员随即进行布置（私人影院和ktv合并，微型书吧和桌游室合并）。

三、宗旨。

更多样的产品，更专属的服务，让您来了就不想走！

四、市场分析。

本项目属于大众消费，消费者甚多，其中以年轻人居多，特别是学生。本店将目标市场更加准确的定位于学生群体，将选址选在学生流动量较大的各大高校附近。

五、swot分析。

a)优势分析。

1、影院、ktv、书店等不能满足多样化专属化的需求，档次感较低。

2、本项目价格完全取决于选择的主题类型和娱乐的时间，可满足不同阶层的消费需求，用户能做到价钱和时间的最合理化消费。

3、目前市场上还不存在此类行业，能对传统行业造成很大冲击，能满足当代人对新鲜感的需求。

b)劣势分析。

1、规模较为庞大，耗资较大。

2、消费者对于此类新行业的.基本情况了解不多，一定程度上影响销售额。

c)机会分析。

1、娱乐业市场尚未饱和，存在着较大的利润空间及庞大的消费群，市场前景广泛，且目前竞争对手实力及数目均有限。

2、注重私人专属的体验、丰富多样的选择、认真的服务态度，可在消费者群体中树立良好的口碑，有一定的竞争优势。

d)威胁分析。

1、竞争对手有其固定范围的消费群，且绝对不会甘心市场份额的减少，一定会采取相应措施。

2、随着各类娱乐业种类及数目的不断增加，消费者可供选择的领域越来越广，选择余地越来越大。产品差异化不够，本项目涉及的电影院、ktv、密室都还是会一定程度上瓜分了本已有限的需求市场。

六发展战略。

短期计划：尽快建立起客户群体赢得客户口碑，将店面品牌推广。

中、长期计划：一年后，如果按预期计划获利的话，计划在未来一至两年内扩大营业面积，增加盒子（房间）数量种类，建立更加舒适的环境；在三年后，如果营业额依然稳定的话，考虑在其他市场再建连锁店面。假如实际情况不如现在的预期规划这么理想，我店会及时调整营销战略，两年内依然亏损就处理全部设备设施后关张停业。

七广告策略。

a)提高店面的知名度。通过传单、海报的方式让顾客了解“神奇盒子”，告知近期的新产品推出及近日的促销活动。店面的招牌使用显眼、引人注目的颜色和款种，工作人员一律穿着特定的工作服。

b)新店开业可做促销（集赞免单等）、打折等活动，宣传方式包括：

1、广告宣传。

2、利用现有的人际关系，多做宣传。

3、借助互联网如微博、微信等宣传。

八、总结。

本项目要想进军娱乐业，就必须大力宣传，在宣传本项目的可玩性的同时也要引入私人体验，多样选择的概念，让消费群体更易于接受。但是由于面对的主要消费群体是学生，所以价格不宜过高。其内部环境以温馨、淡雅、干净、舒适为主要格调，外部装修要新颖、时尚、独特。工作人员服务态度要良好，要以优质的服务去对待每一位顾客。只有这样，“神奇盒子”的明天才会更好。

神奇的盒子小学汇总篇七

周四的作文课上，包包老师带来了一个神齐的木盒子，大约30厘米见方。它怎样神奇呢？包包老师说这里面装着非同一般的她最喜欢的东西，而且是活的！“啊！活的？”我们叫了起来。包包老师有什么最喜欢的东西呢？兔子？仓鼠？猫？一大堆东西在我脑中浮现。包包老师让我们把当时的好奇心写下来，写得最棒的同学有机会上去一看究竟。

第一轮，杨梓童第一个上去看。杨梓童可兴奋了，用手死死地捂住嘴巴“啊啊”叫的嘴巴走上了讲台。包包老师慢慢打开了盒子，但只有一条缝哦。只见杨梓童半蹲着，眼睛使劲往那条缝里瞧。我屏息凝视，好像打开盒子的就是我似的。“小心，它会蹦出来！”包包老师冷不丁的冒出一句，“啊——”杨梓童脸上充满了惊讶，嘴长得大大的，不过，她又立马收住了表情，因为包包老师说过，要守口如瓶，不能透露什么。

会蹦？兔子？猫？到底是什么？第二轮，万羡文上去了，“啊呀，怎么办？怎么办？我好紧张啊！”万羡文兴奋得像只小兔子，一边走上讲台，一边捂着脸哇哇叫，那盒子里到底藏了什么让她又爱又怕的小东西呢？估计她的内心早就崩溃了，“哈哈哈——”我们看着她的样子都忍不住笑出来了，尤其是包包老师，笑得贼贼的。包包老师打开了盒子，万羡文的眼睛瞪的比眼镜还大，好像下一秒就要蹦出来似的。不过一会儿就收住了夸张的表情，愣愣的若有所悟地下来了，我们更是一头雾水了。

等所有人都看过了，包包老师让我安静下来，问：“盒子里的是什么呀？”“是我——”我们大声回答。对的，现在大家都明白，原来包包老师最喜欢的，非同一般的东西就是我们啊！

神奇的盒子小学汇总篇八

太阳从东方慢慢升起，放射出万丈金光，树木、花草、亭台，全都被照亮了。我来到了一片草地上，尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。

“野花遍地，碧草如茵，好美啊！”我一边跑一边喊。忽然，我发现了草丛里有一个盒子，跟一本书差不多大。我走上前去，弯下腰低头一瞧，盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。“这个盒子是谁的呢？为什么会在这呢？”我挠了挠头皮，四下望望，周围没有一个人。“盒子的图案挺精美的，里面会是些什么呢？打开看看吧！”我自言自语地说。我伸出了手，准备打开盒子，可是又犹豫了：“不行，这个盒子不是我的。”到底是开，还是不开呢？最终好奇心驱使我决定打开盒子。说干就干，我鼓足勇气，蹲下身来，伸出双手，把盖子轻轻打开，然后，立即后退，生怕里面会跳出什么怪东西来。可是我看了半天，盒子里并没有发出什么动静。于是我慢慢地凑上前看：“我还以为是什么稀奇的东西呢，原来只是一幅画。”我有点扫兴，站了起来，正准备离开。这时，一阵风吹过，飞来了一片树叶，树叶被风吹到盒子里，盒子放射出一束银光，树叶就被吸进去了，不见了。“这——这——怎么可能？”我简直不敢相信自己的眼睛。我又凑上前去看。“啊”随着一声尖叫，我就被吸到盒子里了。

当我睁开眼睛时，“宇宙。”我惊讶地叫道，“原来进了盒子可以到宇宙呀！”我兴奋得不能自已了。我轻轻一蹦，转过身来，看到了那片被吸进来的树叶。我就像电视上见到神仙那样，飘在空中。啊！我飞起来了！我要开始我的宇宙旅行了，太好了！

我从梦中惊醒，哦，原来刚才的一切只是在做梦呀！

五年级:欧文婧。

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神奇的盒子小学汇总篇九

活动目标：

1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。

2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。

活动准备：教具套盒、各种盒子若干

活动过程：

一、说说自己的盒子

1.找一个盒子，与好朋友说一说“你的盒子是什么样子的，里面装的是什么”

2.集体交流

3.送盒子宝宝回家

看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是用的`？把他们送回家

二、猜猜神奇的盒子

老师这里有一个大盒子，这是一个什么盒子？

蛋糕盒子——猜猜里面装的是什么？

牛奶盒子——长长的牛奶盒子里面可以放些什么呢？

鞋盒子——这是谁的鞋盒子？是老师的还是小朋友的？为什么？

香皂盒子——这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？

手帕——这么大的手帕怎么藏到这么个小盒子里了？

盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小）

小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着长长的牛奶盒子里藏着小朋友的鞋盒子，鞋盒子里住着小小的香皂盒子，原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子。

三、理理各种各样的盒子

后面有很多盒子，你找一个“盒子妈妈”，把所有的“盒子宝宝”都想办法藏在“盒子妈妈”里面。数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。

活动结束:今天,每个小朋友都表现的非常棒，知道大盒子里面可以放小盒子，这样东西就不会乱了。那么平时，小朋友在玩完玩具的时候，也要记住把玩具放到整理箱里，家里就不会乱了。

幼儿通过《有趣的盒子》，深入积累了相关的生活经验，且在活动中，了解了整理物品的一些方法。整节活动按设计环节流畅的进行，目标基本完成。

活动中出现的问题：1、在第一环节介绍盒子时，占用了太多的时间，以致于孩子们在环节末有了走神的现象。

2、最后一个环节准备的盒子有点乱，整理方法没

神奇的盒子小学汇总篇十

春节，爸爸妈妈带我到太姥姥家过年。太姥姥一见我又亲又抱，还抓了一把糖放我手里，但我一点也不高兴。我是电视迷，太姥姥家没电视，你说我得多难受!太姥姥看出了我的心事，把我带到她的房间，只见太姥姥一会儿按着盒子前面的按钮，一会儿把盒子上面那两根又细又长的铁棍摆弄来摆弄去。

“太姥姥，你在做什么?”

“在开电视机。”

“啊——”

“啪——啪——”

“有了，你看!”

我盯着“电视”，?这个好像贴了一张会跳舞的黑白色的褶皱纸的盒子，真的是电视?

“眼睛花了，很久没有看了。这电视的年龄比你还大呢!”

“比我还大呢!那时候……”妈妈不知道什么时候站在我后面。

“这要归功于四十年前冬天里的那阵‘春风’，吹来了幸福生活!”