我爱夏天英语带翻译简短 我爱夏天英语作文带翻译(8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写我爱夏天英语带翻译简短一

盛夏时节，天空中的太阳特别大，仿佛浑身是力气，向全世界放射出无穷无尽的热量。云朵无忧无虑，在天空中荡来荡去，阳光把它染成了赤橙色。它变化无穷，一会儿是小白兔，一会儿是大灰狼，一会儿是小熊猫，多美啊!小鸟在云朵间自由自在地飞翔。瞧，一只小鸟展翅飞天，一刹那一个翻身，又向远方飞去，后面还紧接一群大雁。

放眼望去，一棵棵大树就像排好了整齐的队伍，像一个个英勇的士兵正等待长官下达命令。它们耸拔挺立，风吹雨打也不动摇，如果每个人都有这等品质，那么世界会变得多么美好呀。

如果仔细看，你就会发现一个鸟窝，鸟妈妈正在树枝上捉虫，然后飞回家喂给宝宝吃。身旁到处繁花似锦，有红的、白的、蓝的;玫瑰花、牡丹花、百合花……旁边一批批小草“士兵”保护着这些鲜花“公主”，无怨无悔。

勤劳的小蝴蝶小蜜蜂飞过来又飞过去，小蜜蜂停在花蕊上采鲜蜜;小蝴蝶则在一旁翩翩起舞。小狗在树荫下乘凉，它伸出舌头给自己扇风呢，好像在说：“热死了，热死了。”

人们躲进空调屋避暑，个个翘着二郎腿，大口大口喝着冰镇可乐，心情不是一般的爽。傍晚，太阳下山休息了，小孩子们在草地上玩起“老鹰捉小鸡”;大人们在院子里乘凉，说一些家常。老人在敬老院下棋、打麻将，一个个都快乐自在。人们也十分热情，比如一群亲朋好友从外地来看望我们，我们就做一桌海鲜美食，让他们大饱口福。

夏天是多么美好啊!我喜欢它的热情奔放，火热就能吃冰棍，反正，我就爱夏天。

夏天是热情的。

太阳火辣辣地照射着大地，好像要把地面晒化。路上也见不到几个人影，偶尔有几个路人，也是全副武装地飞奔而过，好像在阳光下多留一秒都是一种莫大的折磨。花园里的花都无精打采地垂着头，知了趴在树干上不住地大喊：“知了，知了……”

夏天是疯狂的。刚刚还是艳阳高照，转眼间便乌云密布，黑压压的一片，接着下起了倾盆大雨。街道上积着水，车子像一条条小船开在水里，稍有不留意，过路的行人就要被溅个透心凉。这雨来也匆匆去也匆匆，不一会儿就停了，天边挂起了一道彩虹，绚烂极了。

夏天是热闹的。白天，在游泳馆里，孩子们径直跑向游泳池，一个个“扑通扑通”地跳进水中。有的像一条条小鱼，自由自在地练习蛙泳、仰泳、花式游泳!有的把自己埋进水里，半天不上来透气，该是在练憋气呢!

有的在打水仗，他们一边泼水，一边用自己肉嘟嘟的小脚蹬着水，玩得不亦乐乎!傍晚，大人小孩都聚集在树下乘凉，家长里短地闲扯着。田间，昆虫们也不甘寂寞，开起了音乐会。蛐蛐放声歌唱，在草叶间蹦来跳去，青蛙也来凑热闹，“呱呱呱”地伴起奏来!

夏天是甜甜的。夏天，冰箱里常备的必定是大西瓜和冰激凌。用刀把西瓜切成两半，直接抱起半个，坐到沙发上，惬意地用勺子挖着吃。一勺送进嘴里，清甜冰爽的西瓜汁在嘴里爆开，从嘴里一直凉到心里，一整天的暑气立马消散，舒服极了。冰激凌就更不用说了，一口咬下去，先是脆皮巧克力，甜中带点苦，再是入口即化的冰激凌夹心，光是想想口水都要流出来了!

这就是我难忘的夏天，你们的呢?

迎着五月新荷的芳香，踏着暮春浓浓的绿荫，我们迎来了热情奔放的夏天。

夏天的太阳少了春天时那份温柔，像个火球火辣辣地照射着大地，似乎想散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地，泼盆水到地上，大地干涸得一下吮吸干净。

广袤的田野里，没有一丝儿风，青青的秧苗无精打采地耷脑袋;青蛙在田埂边“呱呱”地拼命叫喊;泥鳅也热得在水沟里上下翻滚着，吹着小泡泡。屋后的白杨叶子和丝瓜藤都被太阳晒得往下垂，好像一群干了错事的孩子低着头，羞愧地站在老师面前。

屋门口趴着一只大黄狗，垂着长耳朵，伸着红舌头，热得直喘气。果园里的橘子树、柚子树、柿子树却与众不同，阳光越烈，它们越是精神抖擞，厚实的叶子墨绿墨绿，叶片下的果实一天天长大，展示出顽强的生命力。

更有那满池的荷花在阳光的照射下，一夜间本来还是含苞欲放的花骨朵儿竟开出了鲜艳的荷花：玉白的，粉红的.、玫瑰红的……它们多姿多态，有的随风摇曳，散发出醉人的清香，有的羞答答地躲在荷叶下。

一张张像大圆盘似的荷叶青翠欲滴，引来无数蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在荷叶上载歌载舞。春天是播种的季节，夏天时万物成长的季节，没有春夏的播种和耕耘就没有秋天的硕果累累。

夏天美在热烈而奔放，美在热情似火。正因为有了夏天的热情似火，才有秋天的稻浪翻滚，棉田飘雪，高粱似火，大豆笑得咧开了嘴，柿子树上挂满了红灯笼……

我爱美丽的夏天!

我喜欢春意盎然的春天，也喜欢硕果累累的秋天，也爱寒风刺骨的冬天，但我更爱烈日炎炎的夏天。

春姑娘踏着轻盈的脚步走了，夏天就带着炎热来了。太阳死一个火球挂在天空，把大地烤得滚烫滚烫，人们都呆在树下乘凉。老人们手里拿着蒲扇，在树下叙叙旧，怀念往事。孩子们在树下你追我赶，玩的不亦乐乎。太阳更火辣辣的烘烤大地，小朋友可受不了，有的奔向冰淇凌屋，有的奔向游泳池，有的奔向空调间，一直泡在里面，不肯出来。

夏季的树木花草最为旺盛，到处绿树成荫，郁郁葱葱，到处姹紫嫣红，花团锦簇。放眼望去，一片树的世界，一片花的海洋，。叶子绿油油，像一把把蒲扇，扇起一股股凉风，给树下的人们带来凉快，给他们降温，防暑。在炎炎夏日里，花儿们争奇斗艳，争先恐后地绽放，非要一较高下，炎炎烈日烘托出了花朵的美丽，使花儿更美了!五颜六色的花朵，想一块五彩缤纷的被子，盖上一定很凉快!

夏日的天气就像人的心情，说变就变，你永远不会料到雷雨什么时候下，你常常会被突如其来的雷雨吓得手忙脚乱。那雨滴和沙子里的石子一样大小，密如地上的灰尘。春天的雨和秋天的雨打在脸上是舒服的，而夏天的雨打在脸上是火辣辣的疼。

夏日的天空是美丽的。白天的天空像洗过的蓝宝石，那么光彩夺目，天上的白云白的如小绵羊的毛。整个天空像一幅自然和谐的丹青，蓝色和白色配起来是最合适的了。夏日的夜空也是那么引人入目，蔚蓝的天空，还有密密麻麻的星星，像一张黑色的纸，上面放着许许多多的宝石。

夏天虽然没有春天那么有活力，没有秋天那么凉爽，但是夏天有自己的独特。

如何写我爱夏天英语带翻译简短二

各位领导，老师，同学们：大家好!

我叫何湘怡，在这里，我向大家汇报我的梦想—当一名科技消防战士。

20__年，我参加了"中华魂"(放飞梦想)主题教育活动，我要向袁隆平、叶聪、罗阳等前辈们学习，坚定信念，为梦想而努力。通过读书，我更坚定了当一名科技消防战士的决心。

我爸爸是一名入伍20年的消防军官，参加各类灭火救援活动近20__余次。

有一年春节，爸爸在部队值班，我和妈妈就到警营陪他过年，大年三十晚上，当万家团圆、举杯相庆之时，警铃响起来了：一个建筑工地发生塌方，几名工人被埋。警情就是命令，时间就是生命。爸爸和叔叔们扔下碗筷，快步登上消防车，迅速向现场驶去。我和妈妈放心不下，也打了出租车赶到事发地点，只见到工地上残垣断壁、惨不忍睹，吆喝声、吵杂声和悲凄的哭声交织在一起。爸爸和叔叔们先是锁定人员被埋之处，然后就拿着液压开缝器和破拆工具一点一点的进行救援，在通向被埋工人的坍塌处，还时时传来"咔、咔、咔"的声音，随时都有再次塌方的危险，爸爸和叔叔们用支撑棍小心翼翼的进行支撑，动作既干净又利索，爸爸大声的指挥着叔叔们："注意安全!这边上切割机!快上支撑棍!小心再次塌方!"快接近被埋工人时，碎小的塌方物体他们就用双手去挖，他们戴的手套全烂了，双手在坚硬锋利的水泥和钢筋之间用力的挖着，我看见爸爸和叔叔们的双手鲜血淋淋，但他们仍然坚持着，不抛弃、不放弃……他们此时忘记了危险，忘记了寒冷，忘记了疲劳，忘记了饥饿。时间在一秒一秒地过去，我们也心急如焚……经过近两个小时的救援，当几名遇险的工人叔叔被安全救出的时候，现场所有的人都欢呼起来，我和妈妈紧紧地拥抱在一起，远远地看着还在忙碌的爸爸，我高声的喊着："爸爸，我爱你!"

因为爸爸，我开始关注消防战士。20__年杭州萧山大火，20__年上海盛华景苑小区大火，20__年哈尔滨大火，消防战士在灭火时壮烈牺牲。我感叹!在危急时刻，在险境面前，总会有可爱的人，默默无闻，任劳任怨;总会有可爱的人，朴实无华，无私奉献;总会有可爱的人，赤胆忠心，满腔热忱;总会有可爱的人，无所畏惧，奋勇向前，英雄的生命虽然短暂，但他们用绚丽的生命，谱写了一曲赴烫蹈火、撼天动地的悲壮诗篇!我在想，假如我是一名消防战士，我要像他们一样，用自己的热血保护国家和人民生命财产的安全;我还在想，假如我们每个人都绷紧安全这根弦，那么，将会有多少悲剧可以避免!我更在想，我们应该从小学习消防知识和逃生能力的训练，我还要用科技的力量为消防战士制造预防塌方、报警危险的智能装置，让这些可爱的人多一份生命的保障。所以，我的梦想就是要当一名科技消防战士!

现在，我的每一天学习都与当一名科技消防兵紧紧联系在一起，正常学习以外，我翻阅了《中国消防》《消防科学与技术》《fireengineering》(《消防工程》美国)等消防杂志，中国的、外国的，先进的消防装备是如何制造的我都想知道，用如饥似渴的学习奠定科学素养，开启科技消防的梦想，我曾经对复合夹芯板进行燃烧试验，发现他们的燃烧现象、火焰蔓延、环境温度等燃烧特性，设计了"燃烧浓度预警器",在学校举办的综合实践创意大赛中被评为"最有创意奖",我的学习成绩也在全校名列前茅，还荣获涧西区"中华魂""读书好少年"称号。这些成绩的取得让我觉得离我的梦想又近了一步。

我决心一定要当一名科技消防战士，用科技的力量成就中国的消防科学，让更多的生命安全、幸福、健康、吉祥!

同学们，我们正在青春年华，中国的未来需要我们去创造，中国的振兴需要我们去努力，中国的平安需要我们去建设。让我们从小立大志，树立远大理想，学习科学知识，让梦想伴随着我们成长，让我们的祖国永远繁荣富强!

如何写我爱夏天英语带翻译简短三

初夏的夜色，总是有着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。夜晚空气似乎在瞬间变得清新起来。那高悬着的玉盘似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻。在蛙鸣虫奏中，繁星眨着眼，欣赏着婆娑的树影。人们在一棵大树下围坐着，轻轻地摇摆手中的蒲扇。时而吹来一阵习习的凉风，把昼日里的烦与忧轻轻地弥散开来，让你闲静在那幽幽的夜色中。

初夏是多姿多彩的。纯洁的是乳白，热烈的是大红，沉静的是湖蓝，庄重的是墨黑缤纷的色彩把温煦的大地画满了。洁净的是蔷薇，恬淡的是紫荆，清雅的是杜鹃，娇艳的是山茶花，芬芳的香气把幽深的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、蚊虫的低吟、婉啭的鸟叫、震颤的雷鸣丰富的声响把轻飘的空气充满了。这就是初夏的神韵。不是炎热，而是温和;不是烦躁，而是清新。让阳春灿烂，让盛夏多姿，让深秋辉煌，让寒冬苏醒，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关怀，才有了春华秋实。

走过了春的旖旎，迎来了这般缤纷、绚丽、灿烂、热烈的初夏，这初夏真美丽!因它承接着春的生机，开启了夏的奔放，蕴含着秋的成熟，展现的是抖擞激昂的夏的精神!

温和的春风轻轻走过，宁静的初夏悠然来临，夏风吹拂着飘逸的长发，一个人漫步田野。

初夏时节，伴着雨后的清新气息缓步走在绿草青葱的田野上。碧空如洗，蔚蓝无际，柔和的夏风轻轻抚过脸颊。她虽没有春风的妩媚，也没有盛夏的火热，但她却有自己的柔美温和，独具一番清雅的风味。

一场清雨将初夏的大地上冲洗地一尘不染，绿绿的小草已经摆脱了青春时节的稚嫩，变成了清爽的绿色。这时的小草虽不及盛夏似的油绿那样浓重，但它却独有自己的一番风味。夹杂在青草里的不知名的小花，像一个个含羞的少女，隐藏在幽草与大地之间，等待着有缘人的发现。现在的花儿们虽比不上盛夏时节的繁花似锦，却有自己的淡然幽情。瞧，那朵粉色的花儿虽不及牡丹雍容华贵，却有自己的恬淡雅致;那朵红色的花儿虽不及玫瑰的娇艳欲滴，却有自己的唯美悠情;那朵白色的花儿虽不及荷花的高洁不染，却有自己的亮白如雪。初夏，独具自己的风韵。

浅夏的清雨，不似春天的细雨如丝，也不像盛夏的倾盆而下、暴雨如注，而是柔和的水滴轻轻滑落在身上，像一只只温柔的小手在轻轻抚摸着，更像母亲般慈爱温柔，不会吝啬自己的拥有，更不会随意显露自己的粗暴，她永远都是最温柔，最亲切的。

我爱初夏，爱她的悠然，爱她的温柔，爱她的清雅，更爱她内心的宁静与淡泊。

天空中，火红火红的太阳像一个大火球，万丈光芒像一道道红剑刺破云层照射下来大地像着了火似的滚烫滚烫，阵阵热浪迎面袭来，天地之间像一个大蒸笼一样，柏油马路被晒的软绵绵的，都出油了，还不时肿出了一个“大包”。

烈日下，没有一丝风。小草失去了风采，疲倦地低着脑袋，有气无力，看上去要奄奄一息了。池塘边的柳树像生病了一样，一动也不动，叶子都晒蔫了，而且打着卷，无精打采地耸拉下来。

树上的知了一个劲地叫道：“热死了!热死了!"我家的贵宾趴在树荫下吐着鲜红的舌头，“嗨!嗨!嗨!”不停地喘着粗气。水中的鱼儿都不敢到水面上透气了!也许正躲在哪棵水草下睡午觉呢!

家里的夏日“清凉使者”正运动着，冰棍成了最可口的饮料了!大街上的人们全副武装，有的撑着太阳伞，有的戴着太阳帽，还有的架着太阳镜，炎热的大街被打扮得五颜六色就像一条小河。游泳池成了小朋友的天堂，有的打水仗，有的顶彩球，有的练习游泳，个个都在欢乐地嬉戏玩耍。小朋友穿着五颜六色的游泳衣，泳池变成了五彩池。

温暖的春天早已经悄悄地离去，炎热的夏天匆匆地来了。

夏天虽然很炎热，但是，它也有它的好处，比如：夏天了，我们热了，可以去游泳馆游泳，看到一池清水，我再也忍不住了，跳下去一下子蛙泳，一下子蝶泳，像一只小鸭子一样在水上自由自在地游着，那是多么快乐呀!

夏天植物长得更茂盛了，树叶变成了深绿色，到处都郁郁葱葱的。花儿们也争奇斗艳，开得更鲜更艳了。蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙忙碌碌，为夏天增添了新的神韵。中午，人们都在大树下乘凉，小狗伸出了长长的舌头，树上的知了在拼命地歌唱，它们好像也在说：“好热的天啊!”女孩们穿着花裙子，蹦蹦跳跳的，像花蝴蝶一样漂亮。池塘里的荷花开放了，有粉的，有白的，散发着淡淡的清香。一阵微风吹来，一朵朵荷花像一群俊俏的小姑娘在随风舞动。

夏天来了，我常常吃棒冰、蛋筒、冰激凌，吃在嘴里凉凉的，甜甜地，味道好极了!

夏天是美丽的，我喜欢夏天，不是因为我能穿上花裙子，也不是因为我能吃上美味的冰棍，而是因为夏天的生机勃勃，充满朝气和活力!

人们喜欢赞美春天，称颂春光的美好，认为春天日里春意怏然，山花烂漫，万紫千红，令人心旷神怡。但是我更加的喜欢夏天。

虽然夏天的太阳炽热得像火一样烘烤着大地，但这是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，粮食果木在夏天结满果实。

我们不能否认的是，春天的万紫千红，秋天的遍野金黄，冬天的银装素裹，这些确曾使人倾倒。但是，夏天也有自己苍翠欲滴的盛装。夏天的哪一个角落不充满着象征生命的绿色呢?当你登上山巅，极目四望碧绿的原野，那深绿色的层峦叠嶂，像海洋上巨大的波涛，一浪接一浪，逶迤连结，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片，整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯，郁郁葱葱，充满生机。

在这高温多雨的季节里，各种植物生长迅速，积极地孕育着果实：大豆结满了鼓鼓的青绿豆荚，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子缀满了枝头，这正是丰收的前奏。

夏天好象一个天性活泼、淳厚朴实的姑娘。她蕴蓄能量，抚爱万物;她辛劳勤作，滋润果实;她任劳任怨，却从不为取得诗人的称颂。对比之下，春姑娘便有些华而不实，秋姑娘有点争名好利，冬姑娘又有点单调过分了。

我爱夏天，爱绿色生命覆盖着的夏天，爱万物蓬勃生长的夏天，爱蕴蓄着巨大力量的夏天，我爱朴实、真诚的夏天。

一年四季，我最喜欢夏天，因为它充满了热情与活力。

夏天到了，天气一会儿晴，一会儿雨，像一张小朋友的脸，说变就变。每次下完雨的天空中就会出现一道美丽的彩虹，洁白的云朵飘着，变幻无穷。有的像可爱的小白兔，有的像凶猛的老虎，有的像棉花糖，多迷人的景色啊!太阳公公晒得树叶都卷起来了，小草、小花和庄稼都低下了头。红蜻蜓们在空中飞舞，好似一架架起飞的小飞机。家门口的小狗热得吐出舌头，直喘粗气。树上的蝉儿拼命地叫“知——了”“知——了”，好像在说：“好热啊，好热啊”。

忽然间，一个调皮的小水珠滑落到池塘中，惊得一个莲蓬探出头来，好像在说："谁打扰我休息啊?"小青蛙跳上一片荷叶，欢快地唱起歌来……你瞧!在地里干活的人们，满头大汗。让我想起一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

在夏天，可以穿漂亮的裙子，可以吃甜甜的冰淇淋，还能在水中自由地游泳。我更喜欢夏天的星星，它们有的像一群淘气的孩子在玩耍，有的在眨着眼睛向我问好。好像在说：多么美丽的夜晚啊!

夏天真美!同学们，让我们抓紧时间，夏天正是充满活力的时候，快快撒下种子、辛勤耕作，秋天有丰收的快乐等着我们!

如何写我爱夏天英语带翻译简短四

是大家梦寐的季节，在这美好的季节里我们做着自己梦寐的事情，因为这让大家感受到了夏天的快乐!

夏天是个美丽的季节!

在夏天，我们可以到凉亭边观赏池塘里那一朵朵可爱的莲花，一朵朵天真可爱的小白莲!正因为夏天那火辣辣的季节，才使莲花盛开，正因为莲花盛开，才能装点着单调的池塘，使池塘更加美丽。当然，这都是夏天的功劳。

所以夏天是个美丽的季节!

夏天是个多变的季节!

在夏天，很多人认为夏天很神奇，它可爱多姿，总是变幻莫测，有时它像一个变脸高手，时而晴空微笑，让失落的人重获信心;时而雨过天晴，像一个快乐的小孩跟我们做捉迷藏。 ……

总之，夏天是一个美丽，多变，快乐，好玩……的季节。

夏天，美丽多姿多彩的夏天，我爱你夏天!

评语：这是一篇写景的作文，语言生动形象，小作者从夏天是个美丽的季节、夏天是个多变的季节等角度描写，为读者描绘了一个多姿多彩的夏天，结构安排比较合理。

如何写我爱夏天英语带翻译简短五

我爱我的妈妈!妈妈是世界上最伟大的。是您给了我温暖。

记得我九岁的时候，你和爸爸带我去广州的天河书城。书城里人不仅很多而且吵杂。在选书时，突然我感觉一阵冷。随即打了一个哆嗦。上牙和下牙开始打架，脚和腿开始不听使唤。我颤抖着声音说：“妈妈，我冷。”妈妈走过来，摸了摸我的额头说：“呀，你发烧了!”“妈妈，我冷。”我再次带着颤抖的声音说着。看得出妈妈很心痛。她安慰我说：“乖女儿，一会就好了，”妈妈带你去晒晒太阳。

我突然觉得妈妈就像太阳一样温暖，驱走我体内的寒冷。虽然妈妈总是严厉地批评我，但我还是觉得妈妈是最好的。我在心里默默地念着：妈妈谢谢您!

到了外面，天气很热，妈妈带我来到了太阳最热的地方坐了下来，让我晒晒太阳。在女儿不舒服的时候，父母总是最担心的。妈妈一会问我：“是不是感觉舒服点了?”妈妈担心我饿，在小店里给我买了一包牛奶，一会又担心我肚子里空着不舒服，又到肯德基店里买了一包烤翅给我。

我看到妈妈忙上忙下，忙里忙外的，在心里默默地念：妈妈别忙了，坐一会吧!

等了一个小时，爸爸还没有从书城里出来。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，给爸爸打了好几次电话。

2个小时之后，爸爸出来了，说：“对不起，排队晚了点。”走在回家的路上，我每走一步都感觉天旋地转的。妈妈见我病成这个样子，便背起了我。坐在车上，我略微舒服了些，病也一下子好了许多。

我爱我的妈妈，无论妈妈的生活是富裕还是贫穷，妈妈总会精心的呵护我、爱护我，我爱妈妈!

如何写我爱夏天英语带翻译简短六

《我爱故乡的杨梅》是九年义务教育人教版小学语文第六册第14课，这篇课文是一篇精读课文，主要讲了两层意思：一是杨梅树的美；二是杨梅果的可爱。从文中优美的语言文字中表达了作者对故乡杨梅的喜爱之情，是一篇借物抒情的好文章。

本课的重点是理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。难点是从字里行间体会作者喜爱故乡杨梅之情。这也是本课的教学目标。

但是本次送教下乡我们探讨的目标是：结合课文内容进行作文教学。让学生从文本中知道怎样才能把景物（或植物）写好。这也是我这节课的教学目标。因此这节课，既不能把它上成一堂精讲课文，又不能上成独立的作文课。

由于三年级学生已经有了一定的理解分析能力，根据课文内容和班级学生实际的情况，教学时引导学生自读课文体验、探究理解课文内容，领悟写杨梅树作者是怎样写具体的，同时感悟杨梅树的美和可爱。

“培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神”是新课程标准的重要理念。为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的学习积极性和主动性，构建开放而又活跃的语文课堂。教学时我采用了“引导法”，以课文题目为切入点，引导学生质疑，然后组织学生讨论探究并体验。教师的主导性和学生的主体地位在课堂中得到充分体现。

我的课堂结构是：质凝定向——探究体验——练笔作业。爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答更重要”。由于文章的课题是文眼，所以上课开始，我就引导学生从题目入手质疑。我针对本节课教学目标，在阅读教学和作文中找到一个支点，于是我出示问题让学生思考：

作者抓住什么具体写杨梅的？试举例说明。

确定问题后，我让学生自己读文探究或小组探究，学生经过自主探究和小组合作探究后，问题基本明朗化，这时进行全班交流汇报，小组代表发言，根据学生汇报情况相机板书。

《课程标准》要求语文教学要加强对学生进行朗读训练，而且朗读要入情入境，表达感情。我及时引导学生通过“朗读、练笔”进行突破体验。如：带着喜爱的语调朗读。在学生品读课文中，让学生明白作者为什么这样写，体会作者所要表达的思想感情，为练笔奠定基础。《语文课程标准》要求中年级学生应学会观察、读写结合。为突出这一宗旨，在教学过程中，设计了口语交际：模仿描写、采用加词、变词的方法，让学生根据课文的段落内容，试一试学习说一说身边的事物。让学生体会写作只要注意观察，抓住特点把所见所感写具体，就会有内容可写。例如：写橘子的外形，橘子成熟的变化。为培养学生下一步的练笔奠定了基础。很自然就进行到下一教学环节——练笔作业。新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻和感受。于是我安排了作业：

1、写你最喜欢的一种水果。（写一段话）

2、写你最喜欢的一种蔬菜。（写一段话）

树

14、 我爱故乡的杨梅

果 (形状、颜色、味道)

特点

如何写我爱夏天英语带翻译简短七

理解、体会杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法。

从字里行间体会作者喜爱故乡杨梅之情。

带一种家乡特产来

两课时

以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。以读为主线，以读促理解，以读体会情感，以读表达情感。

（一）激趣导入

1、让学生一边看cai课件，一边朗读第1、2自然段。

【通过课件直观演示跟读这种方式，可以激发学生的学习兴趣，加深学生对课文的记忆和理解。同时体会作者用拟人的手法把杨梅当作人来写，表达了作者对杨梅的喜爱之情。】

（二）自学4－6自然段，分组讨论，提出问题，共同探究。

1、自读课文4－6自然段，说说你最喜欢的是杨梅果的哪个方面。（教师倾听反馈，了解学生对课文的了解程度。）

2、学生自由选择喜欢的段落，认真阅读，用画、圈、批、注等手段，质疑问难，提出问题，解决问题，不懂的再提出来。

3、教师对学生提出的问题进行引导、归纳：

①这段话写了杨梅果的什么特点？

②作者是如何写具体的呢？

③表达了作者怎样的思想感情？

4、分小组学习，共同探究。

［《全日制义务教育语文课程标准》中提到“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。在本课的教学中，我注意让学生自读、自学、质疑、问难，然后学生之间、师生之间共同探究，解决问题。培养学生的自学能力。

探究性教学充分体现学生学习的自主性：规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决。学生作为探究性教学的主人，根据教师提供的条件，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，学生的探究能力必将不断提高。这就为学生终身的发展打下了扎实的基础。

］

（三）小组汇报学习情况。

1、组长指名朗读第四自然段。

2、组长汇报这段话写了杨梅果的哪个方面？

3、作者怎样把这些特点写具体的呢？（教师相机板书）

①对比两段话，

a：杨梅圆的，遍身生着小刺。

b：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻柔软。

②你喜欢哪段话，为什么？

a生：和桂圆一样大小，让人清楚的知道杨梅的大小。

b生：等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。这里写出了刺的变化过程。

c生：摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻柔软。写出了作者把杨梅果放进嘴里时对刺的感受。

［这一步的设计是比较法来欣赏词句，让学生在比较中明白“如何写具体”。有了比较，学生才能体会到作者细腻的描写手法，同时让学生明白要观察入微，才能描写细致，才能表达真挚的情感。］

（四）感情朗读。

①表达了作者怎样的思想感情？

②听录音范读，仿读。

③学生感情朗读，进行朗读比赛。

④读得好的配乐进行朗读。

［这篇文章语言文字非常优美、精练简洁，在教学中，我让学生反复诵读，通过仿读、比赛读、配乐读等多种方式读出作者的喜爱杨梅热爱故乡的感情。诵读是学习本课的学习方法之一。］

（五）学法总结：

1、分组自读，合作探究。

2、写了杨梅的什么特点？

3、怎样把这种特点去写具体的？

4、感情朗读。

［总结了学法，让学生自学后两段有法可循。这样调动了学生学习的积极性，充分发挥了学生的主体作用，让学生在自主、合作中探究性地学习。］

（六）学生自学“颜色、味道”两方面。

1、自学其他两个方面，由各组进行汇报。（不完整的或是有说错的，让学生进行互相纠正。）

2、学生汇报，教师板书，引导学生抓住关键词。

①汇报第五自然段（杨梅的颜色先写颜色的变化，接着写了变黑的原因，最后写了果肉，汁水的颜色。）

②汇报第六自然段（味道方面，先写了味道的变化，又用小时候吃杨梅的故事来证实杨梅甜中带酸。）

（七）学生介绍完后，提问：你还可以从哪些方面来介绍杨梅？

学生1：可以从保健功能方面来介绍。

学生2：从经济价值方面来介绍。

学生3：从生命力旺盛方面进行介绍。

［这一步的设计意在培养学生的创新意识大语文学习观的意识。让学生在联系自己熟悉的生活进行创新活动，这样学生就能跳出教材的约束，进入广阔的社会来进行学习。］

（八）指导写作。

1、为什么作者能把《我爱故乡的杨梅》写得这样具体生动、真实感人呢？（让学生自由说）

a生：因为作者喜爱故乡的杨梅。

b生：因为作者仔细观察。

c生：作者能按顺序，抓住杨梅的特点。

d生：写得很真实，因为是作者的经历。

教师引导、归纳：作者通过细致观察，抓住了杨梅的特点，从颜色、味道、样子等方面描写杨梅，抒发作者热爱家乡，喜欢杨梅的感情。

2、练说

⑴介绍自己最喜欢的一种家乡特产。

⑵展示自己带的家乡特产。

⑶认真观察。

⑷说一说。（说得具体，讲出自己的感情。）

①小组内互相介绍，互相评议，互相补充。

②推荐小组内介绍发的同学上来介绍，其他同学互相点评。

［这里我设计了阶梯式的仿写练习，让学生先积累运用了本课的好词好句及写作方法，然后再要求学生进行写作，使学生在写作中不知不觉中迁移了所学知识，提高学生的写作水平。］

（九）课外实践

1、喜欢文学的你，摘抄本文的的好词好句。

2、喜欢画画的你，画出你心中江南的杨梅。

3、喜欢朗读的你，可以配乐朗读。

4、喜欢背诵的你，背诵自己喜欢的段落。

5、喜欢上网的你，遨游internet，搜索杨梅的资料，用powerpoint做一份电子简报。

［课外实践活动采取了分层教学，让学生充分发挥自己的特长，兴趣盎然地完成作业。在本课例中，多处体现了分层教学。如学习杨梅的形状、颜色、味道时，我让演算自由选择自己喜欢的段落进行学习；在背诵中，学生也可以选择自己喜欢的段落进行背诵。分层教学可以给学生提供广阔、自由的想象与创造空间，提供自主学习，自由发展的机会。］

附板书设计：

我爱故乡的杨梅

杨梅树 杨梅果

贪婪 形状：圆的（桂圆）、小刺平滑、细腻、柔软

吮吸 颜色：淡红―深红―黑

伸展 果肉新鲜红嫩，汁水鲜红

欢笑 味道：又酸又甜，甜津津

如何写我爱夏天英语带翻译简短八

尊敬的各位老师、同学们：

你们好!

今天我演讲的题目是《我爱地球妈妈》。地球，是全人类唯一依赖生存的地方，无论是何种皮肤，何种民族的人，都生活在这个温暖的大家庭里。因为它拥有着泓泓的清江碧水，巍峨耸立的山峰……它像妈妈一样呵护着我们，养育着我们。

但地球上的资源毕竟是有限的，由于人们的滥砍乱伐、水资源的浪费、空气的污染、无限度的开采……使我们的地球，我们的家园变得千疮百孔，伤痕累累。随着地球资源的减少，人类面临着严峻的生存考验。20xx年7月13日那天，是我永远难忘的一天，虽然我那时刚从河北老家来到我梦寐以求的北京，但是我从电视及大人那里看到了人们的欢呼，人们的激动，人们的彻夜未眠。因为，我们的首都——北京申奥成功了!为了办好“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，为了减少北京的沙尘天气，我的家乡也采取了好多办法实行了退耕还林，使一座座秃山，一片片沙滩都已变成了茂密的森林。

在北京，人们从节水、绿化、环境卫生到市容市貌都已积极行动起来了。就说我们家吧!以前我妈妈总是把洗完衣服的水都直接倒掉。而现在我妈妈却把洗衣服的水用来拖地和冲便池。如果每个家庭都和我们一样，地球上有那么多家庭，每年能节约多少水啊!地球的资源是有限的，为了生存，为了后代，我们不能浪费仅有的水资源。

在老师的教导下，我们知道了地球资源的可贵，懂得了绿色奥运的重要性。同学们积极行动起来了，捡果皮、拾纸屑，保护花草树木……我想通过大家的不懈努力，漫天黄沙已是过去，现在宽阔的马路两旁绿树成荫，花草争齐斗艳，河水清澈，小鱼成群，人民生活得更和谐。虽然我们做了许多，也取得了一些成果。但还有很多不尽人意的事，如满街的小广告，宠物到处大、小便，人们随地吐痰、乱扔废弃物……

让我们大家携起手来互相监督丢掉这些不文明的行为吧!距奥运会开幕还有400多天，摆在我们面前的时间不多了。做为少先队员的我们，要积极行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，保护我们用汗水换来的美好环境，维护我们的家园。同学们，让我们携起手来，为使生活在地球这个大家庭的人们更和谐、更美满，为2019绿色奥运圆满成功共同努力吧!

我爱我的首都北京，我爱我的祖国，我爱我的地球妈妈!

谢谢大家!