2023年前行高二如何写(大全12篇)

对于学习和工作中的问题，我们需要通过反思和总结来找到解决的方法和改进的方向。怎样制定合理的目标并达成它们？请大家参考以下总结范文，以便更好地理解总结写作的方法和技巧。

前行高二如何写篇一

语文篇：很多同学在平时的学习中很不注重语文的学习，但是到了高三，语文的地位就会凸现出来。所以，认真对待语文，将会成为你成功重要的砝码。老师的勤奋与学生的懒惰成正比。换言之，你必须成为一个勤奋的学生，要有农夫拾粪的精神。建议大家可以这样做：平时可以在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不会的音就查一下，见一个记一个。每周留出一定的时间读一点书，比如周六的下午,书的内容没有硬性的要求，主要是自己感兴趣的。有感想的时候练练笔，遇到好的句子多读两遍，有意识地记忆一下。你的语文能力在无形中就会得到提高。

数学篇：数学是文科学生的生命线。也是许多同学的致命伤。要想学习好数学，首先，基础必须要打牢!具体来说就是书上的重要的概念，还有课后习题，注意，一定要认认真真地做好课后习题，它们不但能帮你规范书写格式，许多高考题就来自课后习题的变型啊!做好标记，以利于复习。另外，文科生学习数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关。我们一定要有一定量的习题。我们不要求题海，但要有题池。只有一定量的习题，才能保证你不但真正会了知识，而且在两个小时的时间里面能够做对得分，这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法：把平时练习当成考试，把考试当成平时练习。个中滋味要好好体会。

英语篇：目标执行守则。在这里推荐给你。英语的学习与语文有很多的类似之处，就是细水长流。针对英语学习的持久性，以及需要听、说、读、写，全方位出击，必须制订一个长期计划督促自己。对于这个目标执行守则，在这里举个例子：目标：100左右到110左右，时间：两个月。具体方案：每周三天晨读朗诵或者背诵英语(读)，三天听力训练(听)，上课跟住老师，积极发言(说)，发现问题，及时解决。课下认真完成作业(写)，不把问题堆积。另外，每天晚上安排半个小时的阅读全真模拟训练。这是鉴于阅读在英语中的分量。每周安排写两篇英语日记，或者背诵一篇原文的英语作文。

文综篇：高二政史地三科的扎实基础绝对会成为你文综的制胜关键!具体说来，历史要注重对史实的准确把握。努力提高自己在课堂上45分钟的利用率，紧跟老师，争取记个八九不离十，课下及时复习。第一印象很重要，重复是记忆之母。地理要注重对图的把握，也要注重对课文的牢固掌握，一定量的习题是必要的。政治要在理解的基础上记忆，记忆和总结并重，别忘了关注时事。这一时期很关键的任务是培养自己的文科思维品质。要做到这点就要多问，多想。尤其在每次考试过后，认真总结。比较自己的答案和标准答案的区别。通过自己思考和老师的讲解，体会出题的思路和答题的重点。总结出答题的大致规律。比如历史的材料解析题要注意从原文提取答案。地理要注意一些图表的运用;政治哲学部分答题的三大步“是什么”“为什么”“怎么办”。只有做个有心人，才能不断发现自己的短处，不断进步。

前行高二如何写篇二

对于英语学习的时候要从基础到高级，慢慢的，脚踏实地的学习，力争把语法的每个细节都掌握。以下是小编整理的高二如何学好英语，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高二英语词汇：初中的英语词汇比较少，而且大多都是学过的，也比较容易理解。而高中词汇又长又多，且词汇是学习英语的基础，如果掌握不好英语词汇，就像是基础不稳，很难提升。所以，不管是用什么方法，都要把词汇掌握好。

高二英语语法：高中英语语法的难点在于，语法不能形成完整的体系，零零散散，导致很多学生到了高三总复习的时候，还在学习英语语法。而且语法是贯穿了整个考试过程的，常常让人很头痛，但是语法的学习没有捷径，只能自己多做练习，多去理解。

高二英语阅读：阅读在高中英语中占有很重要的地位，在试卷中分数占比也比较大，所以，学生一定要重视英语阅读，需要常练习。另外，英语阅读不管怎么难，也不管题型怎么变，要记住一点，就是正确的答案永远在文章中，要懂得回归题目和文段本身。

高二英语听力、写作：很多高中生的写作和听力水平都不是很好，但正因为如此，所以大家的差距都不大，这是共通的问题。英语听力是培养语感的过程，需要足够的时间去练习，而写作只要没有严重语法错误，基础分就都差不多，如果有一些好句子或是句式，就更是锦上添花了，但还是要多练习。

(1)养成提问的好习惯。它不仅有利于语言学习，也是个人成长的好习惯。

(2)学习时要准备好学习工具，如字典、软件、笔记本等。

(3)将经常出现的错误记录在小笔记本上，不断复习巩固，避免重复错误;每天早上起床后大声朗读也是一种好习惯。

(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，然后在不同阶段放出来听，看看有没有明显的进步。

(5)选择语言优美的经典名片作为背诵对象。不要只是为了背诵而背诵，有意无意地把发音练习、内容欣赏、单词记忆、句型巩固和语感培养作为背诵的对象。

(6)把复习作为学习的重要过程，制定学习复习计划。

1、背单词。

高考3500，可以利用艾宾浩斯曲线进行背诵。背单词也是每天都必须做的事情，重复才会让单词变得熟悉起来。没有背完单词之前不要盲目做真题。同时准备一个单词本，将每天没有记住的单词、一词多义的单词、做阅读时不认识的单词整理上去，利用碎片时间进行背诵、复习。

2、听力。

听力是每天都要听的，每天抽出半个小时进行听力的练习，一直坚持到高考，一定会有所收获。

3、做真题。

做近十年的高考卷。做到什么程度呢?要能够认识试卷里的每一个单词，说出一句话你就能找到位置的程度。

4、错题本。

同样，英语也是需要错题本的，可以按照整套试卷进行整理。

5、作文。

可以将一些作文例句积累到笔记本上，每次积累的时候可以对之前积累的内容进行复习。还有一些万能句，也不要忘了喔!练字对于英语作文也是非常重要的，可以与语文练字间隔着进行。

前行高二如何写篇三

生活中处处是障碍，若如路人所说，一一攻克，岂不浪费许多时间？正如年轻人所说，有时要选择避开障碍，绕道而行，会有更高的前行效率。

绕行，并不是投机取巧。是当你遇到怎样都无法克服的阻碍或“疯狗”一样的问题时，选择一条相对好走的路，从而提高行路效率。

若一一战胜眼前的困难，反而会耽误自己。项羽，堂堂西楚霸王，最后却败给一个小小沛公。不仅是因为他性格脾气，有更多的是因为他太“傻”，不知变通，不懂改变策略技巧。没在适时绕行，留给他的结局是四面楚歌。如今的游戏也在教人学会绕道行，选择避开障碍。若你进入游戏就直接正面对抗敌人，那不是“送人头”？而真正的高手都知道要先积经验，买装备，从而赢得最后的胜利。

绕道而行，不影响自我能力提升。当红歌手薛之谦，在四年之前是只是个无人知晓的十八线歌手，在他火之前，他在做火锅生意，他在赚钱养梦。在他绕行的途中，不断打磨自己的音乐素养，创作能力，提高个人的思想格局。他虽然没有直接走音乐之路，但在他的从商之路上并没有中断他音乐能力的提升，进而有了更多积蓄，可以为自己一击搏发时奠定基础。让他音乐上的成功来得更快！

适时绕行，是另一种解决问题的方法。解决阻碍有两方式，一是刚，二是柔，绕行是内柔来化解问题。哈姆莱特斗不过他的叔父，在皇宫中，他叔父的权力太高，人也狠毒，可以有千万种方法对付他。在叔父起疑心将哈姆莱特发派到英国时，哈姆莱特接受了。他不是在逃避，而是在以另一种方式，找到解决问题的办法，让叔父放下戒备心，找机会复仇。

面对阻碍、困难，我们是要勇于直面，敢于挑战。经历一些困难，勇敢面对，可以大大提升个人能力。但对于一些无从下手的难题，应选绕道而行，择较优的道路，才不会耽误过长的时间，也会有更大的成功机会和前行效率。在初中教学考试中，我做一题，花了半小时，还没写出来，导致我最后没有完成卷子，因为一点小分，失了大分，捡不到芝麻，还丢了西瓜。

适时绕行，可以提高效率，并不防碍我们攻克难关，只是以另一种方式到达目的地。

前行高二如何写篇四

1、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可，所以只要学会这些学习方法，就可以提高数学的效率了。

1、数学补课会起到一定作用，起到的作用有多大，那要看你自己的努力程度了。1.听老师的话，紧跟老师的步伐，高质量完成老师布置的任务。千万不要厌恶老师，和老师对着干。要学会包容老师，就是老师出点错也很正常。不要全盘否定。2.买个笔记本，专门收集错题。并坚持一个月回顾一遍错题。3.不要扣的太细，以题目会做为度。高考不是科研，以题目答案衡量你的成绩。你要体现自己的科研，到大学再去体现吧。4.以题目带知识点，这是一条捷径。

2、这个问题其实要看你自己了!如果平时上数学课都能听得明白成绩也很好那就不需要，一般的尖子生都很少补课，补课针对中等生比较好些，可能成绩还可以如果加上一些补课成绩会提高，如果成绩很差那就建议补基础，如果基础不好补那些难的也没有用。

3、如果学习成绩较好。想提高你的数学成绩，就一定要果断的去补课，或者平时多多做练习。往往很多事情，是你想到了，却没有做到。这在人生中是很遗憾的。想想，我们的人生能有几个高二，盛年不重来。回想我初中学习生涯，记得老师曾于我说：人的一生，千万不要做让自己后悔的事。这个道理，我当时听听也就罢了。但现在回想起来，这确实是真的。以上，纯属个人意见。一切看你自己。

1.正确的补课可以让基础打牢。

高中数学与初中数学相比那就是高了不止一个档次了，有的学生很快就感觉学习的吃力，所以不用再质疑高中数学课后补课有必要吗?一定是有作用的。高中数学学起来比较费力的学生往往会让基础打不好，而基础打不好就很难在以后的学习中弄明白，越来越难的情况会让学生产生厌学，所以一开始更好找个补课老师进行课我的补习。

2.课后的补课可以让学习更全面。

课堂上老师讲的内容可能有时候会一句话就过去了，如果学生就那一刻没有好好听可就麻烦了，所以去课外补课可以让自己的学习没有遗漏，把所有老师讲的重点也好非重点也罢都能很好的学到，到时候考试也就不至于落下太多的分，所以让学习更全面是高中数学课后补课的又一大好处。

3.课后的补课可以让理解力更强。

到了高中数学虽然难了，但是老师的教课的进度却并没有慢下来，基本上到了高三就要进入复习阶段了，所以老师的进度不慢反而更快，学生的理解能力如果不强就很难把每节课都消化掉，所以真的很有必要去进行课外的补习。所以高中数学课后补课还是挺需要的，因为已经在课堂上听老师讲了大概的意思，再通过补习会加深理解，也让做题更加的顺利。

前行高二如何写篇五

世上有太多的人在前行着，我曾经在机场看到一个约莫有八十多岁的老人，他正拱着背准备登机。后来才知道这位老人原来是去澳大利亚的医师，他正准备亲眼去看看那”美如蓝天的眼睛”的天池。当他被问起这么大岁数了为什么还去那么远的地方时，他说他是前去完成他十八岁时的梦想!还有一个故事是听朋友说的，他曾在内蒙古遇到一个外国老人，他似乎只会说“你好"，“谢谢”之类的简单的中国话。但却仍然背着个大旅行包跟在以中青年为主的旅行团后面走了很远。由此可见吧，一个人年龄的大小能影响得只是人的身体，却阻挡不了一颗前行的心。

人的一生都在前行。从呱呱坠地到幼儿园，从小学到大学，从学校到社会……在这条成长的道路上，我们有无数的迷茫，会留下些许的遗憾，但无论路途如何荆棘，我们每个人都在努力朝着自己的目标前行着。像马云，他的事业一直到他40岁之后才有起色，曾经的他有时一天只能吃一袋方便面，其中的艰辛是常人难以体会的，当他被主持人问如果可以重来，他是否还愿意承受时，马云则回答说，“不用了，一切都刚刚好。”因为在他看来，所有的付出都是他前行道路上的财富。马云是幸运的，因为有的人努力了未必就能成功，但不管结果如何，一切都刚刚好的心态对我们来说很重要。只要我们还在前行，一切就刚刚好!

其实，大部分人都朝着同一个方向前行，很少有实破自我的，因为改变了前行的方向，一切可能又不一样了。很多你想要实现的东西包括物质财富便有可能失去了!就像陶渊明，他本是仕途还算可以的人，但因王凝之的缘故主动辞职，回乡过起了采菊东篱下，悠然见南山的清贫生活，但好在在精神方面他弥补了不少。其实他并不是不愿过富裕的生活，只不过迫于无奈罢了。历史上的许多诗人都像他这样，只因改变了前行的方向，所以便无法回头了。

前进，注定是一个单方向的运动，所以在你想改变方向时，要小心了，因为你无法回头，唯有前行。

前行高二如何写篇六

自然灾难永无止息，人类团结生生不息！

――题记。

地震……又来了。

我没有看电视新闻，也没有打开网页视频，只是无意中浏览到了一张图片，我才得知原来灾难总是悄无声息地降临，才发觉原来在自己无忧无虑的时候，有那么多人却再次遭到了地震的侵袭。

图片上，一条巨大的裂痕格外的扎眼，仿佛要将整个城市切割成为两半，那坚强的大地似乎终于遇到了对手。一个个凌乱的黑点，并不是蚂蚁，而是正在逃窜的人们，而是那些无辜的受害者！

十一人遇难，九百，灾难或许就是这么可怕，在这种时候人类也或许会显得脆弱，可是我们思索的却不是那份弱，而是在面临着无法逆转的'危机时，应该做些什么。

微博上，视频、留言、关心，一个又一个，源源不绝，这些信念，我相信一定可以传达给日本的一位位正在面临危机的人民；废墟中，救援者、记者，一各又一个，不惧死亡，这些无私，我相信一定可以带给更多人力量，带给更多人坚持下去的信心！

有句话说得好“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。”

在面对困难时，没有国家和种族之分，没有地域和语言的间隔，一方有难，八方支援。一个个赶来，一个个献出薄力，或许微不足道，甚至轻如鹅毛，但是都在尽力的帮助。

这就是进步啊。

在灾厄到来之际，不必惧怕，不必担忧，万人操弓，共射苦难！

我们要在灾厄中前行！

前行高二如何写篇七

考地理时，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。大家要尽早训练，形成正确的答题习惯和思维方法。以下是小编整理的高二地理如何能学好，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

1.认真听讲，做好笔记。

这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2.多看地图，多画地图。

地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

3.联系整体，分析差异。

不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

1、高二学生想要提高地理成绩，要打好基础。基础知识方面，整理好课本和老师讲的内容，要学会打框架或是学会画知识网络图，及时整理知识点，这样有利于复习，也有利于高二学生整合地理知识点。

2、在高中地理的学习过程中，考察空间类的知识点很多。那么，怎么培养空间定位能力呢?就需要学生们去多看地图，多画地图。对于地图基础差的高二学生来说，他们往往一看见地图就会恐惧，甚至是厌恶，想要改变这种情况，就需要考生们每天坚持去看一些地图，看的多了，自然能适应地图，同时也能或多或少的记住一些主要地理事物的位置，空间概念也就能慢慢的培养起来了。

3、总结和归纳是学习地理中必不可少的一个环节，只有勤总结，时常归纳才能掌握地理学习规律。将知识整理归纳形成主干。高中地理主要还是属于文科内容，适合采用文科的学习方法。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点。要多思多想形成自己的看法。

4、高中地理的知识内容很多，在学习时要紧密结合周围事物和国内外时事热点等，来让地理更贴近生活，更加鲜活有趣。纵观近几年的地理试卷，也可以发现考察地理与实际生活的联系所占比重也是越来越多。所以想要学好高二地理，要将书本、课堂上学到的知识和能力在现实生活中得到应用，活学活用，甚至是具有实践创新的能力。

一、一轮复习，全面掌握基础知识。

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，高三同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

二、地理复习要重视地图，将地理知识落实到地图上。

地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求高三同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，高三同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

三、地理复习要关注时事热点、联系生活实际。

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的.理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。高三同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

四、地理复习要学会用规范的地理语言表述。

地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的高三同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，高三同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。

总之，一轮复习是关键，它好比是盖高楼大厦时的打基础，其重要性不言而喻。希望高三同学们掌握有效的学习方法，全面掌握地理基础知识，为后阶段的提高奠定坚实的基础。

前行高二如何写篇八

树叶落了又长，花儿凋了又开，鸟儿去了又归，学子走了又来……时光如沙子般在指缝间悄悄流逝，任凭我再怎么抓紧手也不肯多留一会儿。不知不觉，抑或后知后觉，我已进入高三。

我时常问自己：我的梦想是什么?是成为叱咤风云的政治家?是成为万众瞩目的明星?是成为伸张正义的律师?是成为保卫人民的警察?不，都不是的。关于梦想，我也曾迷惘，就如同一个突然失明的人寻不到家的方向。但在前些日子的动员大会上，听着老师同学热情激昂的演讲，我忽然知道了我想要的是什么。我不需要多少的光环，也不需要多强的存在感，我只想做一个幸福的普通人，体味独属我的生活。

前行的路上，有你，有我。

时光匆匆，岁月荏苒，变的只是我渐老的容颜，不变的，是一颗逐梦的心。

小雨滴滴答答，与时光老人做着谁跑得快的游戏。我想，我若是参战的话，必定输得落花流水。时光倒退到我的第一张倒计时牌“400天”那日，当时我虽然像模像样的写了个牌子，可我并没有意识到“400天”是什么概念。400天的意思是，我只有400个今天是高中生，400个今天，决定着我能否在明天实现我的梦想，决定着我有没有资格对自己说：我不悔曾经!

如今，我还有280个今天，280个日日夜夜，280次认真面对每一天高中生活的机会，也许挑灯夜战让我疲惫，也许遇到挫折使我灰心，也许偶尔偷懒让我懊恼不已，但，那是我的生活。也许辛苦，也许难过，但那是通往我梦想的必由之路。

如果路上遍布荆棘，那我便斩荆披棘!

任何打不败我的，都将成为我坚实的铠甲!

前行的路上，有你，有我。

请享受无法回避的痛苦。高三，虽然痛苦，但也是回报最多的一年。既然高三这小子让我们如此不爽，那就让我们一起压榨他，从他那里获取更多的知识!

致前行中的你和我。

前行高二如何写篇九

上个世纪五十年代，爱林高中毕业，到邻村中心小学教书。

学校很破旧，三个老师，两个教室，一间办公室，不同年级的学生在同一个教室里分批上课。几十个学生中，只有几个女生，爱林看了，叹了口气。

村里人听说学校来了个年轻漂亮的女教师，纷纷来看，人们纷纷惊讶于这个二十出头的姑娘竟识这么多字，一时间，爱林成了村民们茶余饭后的谈资。

久而久之，人们谈腻了，来看她的人也少了。偶尔，爱林会看到一个瘦弱的小姑娘偷偷站在窗口，若是被发现了，小姑娘便跌跌撞撞地奔走。爱林几次放下门想喊住她，她却头也不回。

一次下课后，一个男孩羞涩地跑上讲台，偷偷地对爱林说：“那个女孩是我姐姐，妈妈不让她上学，让她干农活，老师，求你别喊她，要是被妈妈知道她要被打了。”爱林问了小姑娘的情况，才知道她已经十三岁了，连名字都不认得。

爱林若有所思。

那天晚上，爱林回家时在村头农田旁坑洼的小路上跌倒，磕破了手腕，她瘫坐在小路上，看着旁边被黑夜笼罩的农田，她不知道村里有多少女孩读书认字的权利被埋葬在漆黑的农田里，想到这里，爱林的眼里充满了泪水。

第二天，爱林在教室后门偷偷放了桌椅，一本崭新的书，一支笔。

终于有一天，女孩再次出现在窗口，她看到那个空着的位子，几次想迈进后门却又退缩，她偷偷看爱林的反应，爱林朝她微微点头，她才颤颤巍巍地坐了下来，脸红了好久。

从那以后，女孩便频繁的来听课，她悟性很高，认的字也越来越多，但爱林不在课上提她的名字，也从未和她讲话，因为她不想让女孩丢掉来之不易的学习的机会。

那以后，爱林又放了两张桌椅在后门旁，不时有女生干完活坐在那听课，村里人见了也不说什么。

冬天的晚上，爱林在办公室备完课准备回家，看到女孩站在门口，便喊她进来，女孩支支吾吾，十分不好意思地张开手手心上放着几支蜡烛，她羞红着脸，结结巴巴地说：“老师，谢…谢你，我…我家没钱，付…付不起学费，这…这是我…收的短蜡烛，老师，村头路难走，你…回家用这个。”爱林接过被焐出手汗的短蜡烛，抚摸女孩粗糙的手，说：“好好读书，长大也来做老师。”女孩郑重地点了点头。

爱林回家时，点起一根短蜡烛，放在马灯里，于是，山村漆黑的夜晚被照亮，爱林小心地避开坑洼，脚步坚定。

当她回头望向那个被黑夜笼罩的村庄，爱林深知，冲破村庄的黑暗，道阻且长。

但她决意秉烛前行。

前行高二如何写篇十

灼人的阳光下，一滴滴的汗水砸在课本上，我们来不及拭去;闷热的天气里，脸颊像被无数根针刺扎一般，我们强迫自己转移注意力;嘈杂的知了声中，心里象长了草一样烦躁，我们告诉自己要坚持下去。太阳晒不去我们的意志，暴雨浇不灭我们的激情，高温蒸发不掉我们的信念，因为我们知道，自己肩上有太多太多的责任。

我们就像那一片片浓绿欲滴的树叶，满身的能量像充满气的拟于膨胀欲破，但却执拗地不肯凋落，因为我们明白，这个季节，还不适合果实的收获。

无数个夜晚，我们在公式的海洋里艰难地航行，写满了一张张的演算纸，脑海中却没有一点思路。而不久之后，随着笔尖重重一点，我们脸上现出高二生所特有的欣慰，那是一种成功的快乐，时光就在无边的计算中悄然逝去，吝啬地不肯停留。但，我们无悔。

姿势汲取知识，我们以奔跑的姿势燃烧着自己的激情，我们以奔跑的姿势阐释着――什么是分秒必争。

2004高考衡水市的文科状元武丹诚恳地对我们说：“如果你是一块铁，衡中将你铸炼成一块钢。我想，钢铁就是这样炼成的吧。“是的，我们正处在铸炼的中间阶段，不能放弃，也不会放弃。尽管忍受着化为铁水的煎熬，但我们无语。我们深深明白，那是磨炼我们钢铁的坚韧。

没有了高一的稚嫩和胆怯，增添了几分成熟与自信。早操时那嘹亮的。

口号。

坚定的步伐便是最好的证明!我们会一步一步坚实地走下去为了高三的冲刺为了象牙塔的辉煌!

累了吗?

不!冲锋的号角已然吹响，为了理想，我们无悔地向着知识的巅峰，攀登!

前行高二如何写篇十一

一般，物理需要逻辑思维能力，物理是门很奇妙的学科，想学好就需要我们具有很强的逻辑思维能力。以下是小编整理的如何学好高二物理，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

1、高二物理课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔高中物理记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，一直保存。

2、多观察、多思考。其实高二物理讲的就是一些自然界当中事物的定理,这些在我们身边还有很多事物都蕴含这这些真理,生活处处都有物理,就比如说我们每次坐车,我们看外面的世界就可以看见这些车子外面的东西都在向后走,这就是我们高中物理当中的参照物,这个知识点,生活到处都存在知识,你要用心去体会.

只要我们长一颗发现的眼睛,你一定要多看看你的生活当中会有很多的现象,不管是自然的还是生活的,你还要多看看夜晚的星星,看看他的变化,你还会发现物理当中发光、发热以及一些定律问题.这些知识在我们的生活当中还是处处存在的.

一、多学习、多观察、多思考。

其实高中物理讲的就是一些自然界当中事物的定理，这些在我们身边还有很多事物都蕴含这这些真理，生活处处都有物理，就比如说我们每次坐车，我们看外面的世界就可以看见这些车子外面的东西都在向后走，这就是我们高中物理当中的参照物，这个知识点，生活到处都存在知识，你要用心去体会。

只要我们长一颗发现的眼睛，你一定要多看看你的生活当中会有很多的现象，不管是自然的还是生活的，你还要多看看夜晚的星星，看看他的变化，你还会发现物理当中发光、发热以及一些定律问题.这些知识在我们的生活当中还是处处存在的。

二、学会从定理入手。

对于一些定理还有就是一些死概念还有的一些规律你们都要高度重视，但是你不光时要记住这些知识，你要学会该怎样利用起来，这才是关键，聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中，从中找到问题的所在，你还要做到从一个小小的错题，就可以复习到很多知识，真是双丰收，这也是学生学习高中物理能不能开窍的关键。

三、把不理解改成很熟练。

因为在高中物理当中还有很多新的概念，还有一些名词就是比如：势能、弹性势能等，你们不要看见这些没有见过的词，就不喜欢他们，你知道吗?只要你深入的了解，细心去看看，然后你再看看一些教材以及一些辅导书都是可以让你理解的。

1、根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图象。

物理中的图形、图象是我们分析和解决物理问题的有力工具，它使抽象的物理过程、物理状态形象化、具体化。示意图(如受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图等)要能大致反映有关量的关系，并且要使图文对应。与解题中所列方程有关的示意图，要画在卷面上，若只是分析题意的用图，与所列方程无直接关系，就不要画在卷面上。有时根据题意要画函数图象，必须建好坐标系包括画上原点、箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据。

2、字母、符号的规范化书写。

解题中运用的物理量要设定字母来表示，并用文字交代或在图中标明其意义，题中给定的字母意义不能自行改变。所用来表示物理量的字母要尽可能是常规通用的，通常是取自该物理量英语单词的第一个字母，一般要与课本中的形式一致。在同一题中一个字母只能表示一个物理量，如果在同一题中出现多个同类物理量，可用不同的角标来加以区别。解物理题时遇到的物理量，不能都象解数学题一样，用x、y等字母来表示，一般也要用约定的符号来表示。

(1)回归课本，重视基础知识和基本技能的强化训练。

俗话说：万变不离其宗。高考题再怎么灵活，它都要紧扣课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了，基本技能掌握了，以课本内容为出发点，我们就可以从容面对任何形式的高考!所以，在首轮复习中，我们务必要加强双基训练。要在理解的基础上掌握物理学的基本概念和规律，特别是对于那些自己觉得比较抽象和陌生的知识点，一定要从弄清为什么要引入相应概念?如何引入?怎样定义?有何含义?有哪些典型的应用?等几个方面的问题来强化对相关知识点的理解。就这一点而言，考虑到目前学生的时间和精力的分配问题，我们在一轮复习阶段要多练选择题，因为选择题相比而言涉及的知识点比较单一，对及时巩固相关的知识点很有帮助，而且也不费时间，效率也就比较高。

(2)夯实基础知识、注意主干知识。

尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然.要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。

(3)注重学科思想方法的掌握。

学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。

(4)研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳。

高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的。我们在本轮复习中应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。

前行高二如何写篇十二

成长并不一帆风顺，铭记“阳光总在风雨后。”——题记成长的路上，也许有狂风暴雨，也许前面就是彩虹，不免有阴晴残缺。

但是所有的一切都是成长的奠基石。挫折可以让我们陷入深谷，也可让我们永登高巅，挫折让我们的心里得到了升华。成长，因挫折而精彩。

生活中，我们渴望得到成功，渴望得到成长。这一切的基础都是挫折。

学习上，有时总是望着一道题傻傻发呆。有时甚至告诉自己这并不重要，轻松把它抛弃在身后。有时自己的成绩让自己永远陷入悲痛之中，用眼泪去发泄。这所有的一切都说明了自己的信心已被无知的信念吞没。挫折如弹簧，您弱它就强，你强它就弱。面对难题，不是毫无头绪，白白浪费时间，让挫折的黑手捂住双眼，我们应该绞尽脑汁，因为阳光总在风雨后。被挫折的磐石绊倒，不能让眼泪灌溉自己的伤痛，让眼泪是痛苦一再延续，尽情宣泄泪水，汇成足以淹没自己的苦海。我们应该毅然擦去眼泪，让泪水化为心中的动力，不放弃。争做生活中的强者。挫折，唤起了心中的动力。成长，因挫折而精彩。

挫折不会黑暗有心人的生活。爱迪生发明电灯时，多少次灯丝的对换实验，换来的是飘在空中的一丝丝黑烟。但是勤劳的双手在挫折前尽显了自己的能力，空中弥漫的紧张气息直到电灯的光辉散发的那一刻得到缓解。“百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水等于成功”挫折在这位有心人的眼里换成了公式，成长，因挫折而精彩。

成长中最辉煌的一天是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，从勇敢迈向意志那天。成长是艰难的跋涉，身后山径蜿蜒脚步依稀。前面，长路满荆棘。

也许，成长就在那一瞬。成长，因挫折而精彩。

成长，因挫折而精彩。阳光因风雨显得更加艳丽。挫折在那里招手，我用双手披靡。让我们用欢笑对待生活，做一只生活的海燕，去接受暴风雨的洗礼;做一只浴火凤凰，在烈火中求生。