吃月饼的英文 我们在中秋节吃月饼的英文(五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年吃月饼的英文(推荐)一

2、今年莫名超级想吃五仁月饼，其实月饼在小的时候就只喜欢五仁的其他果酱馅色素太多。

3、想吃美心的月饼，想喝喜茶的果茶，想去陌生的地方。

4、中秋节没到，就想吃月饼啦!巧克力流心烤皮月饼，快为家人做起来吧!

5、我早上七点半楼下抢的美心流心月饼，其实也就一般般吧。真的不太喜欢吃月饼，即使这么网红。

6、我不爱吃甜食，也不爱吃月饼，但女儿做的冰皮月饼却一口气就吃了好几个。豆沙、奶黄、抹茶，三种馅，都非常好吃。

7、真好，今年的中秋节还是你我一起度过。

8、我吃月饼只吃五仁，一直觉得五仁月饼超级好吃。为什么那么多人黑五仁月饼啊?搞不懂。

9、想吃咸蛋黄月饼，那种掰开流出黄灿灿的油，外皮薄的，口感肉肉的。

10、美心流心奶黄月饼真的太好吃，为啥以前都不喜欢的，善变的人啊。

11、看朋友圈，满屏都是月饼。瞬间想起，年少时每逢中秋，母亲总是提前几个集市就早早把过节的糕点提前买好。

12、虽然很想吃壮实做的月饼，但是美心流心奶黄月饼也想吃的。

13、中秋之夜，老师在赏月，吃月饼，我们在睡觉，咽口水。

14、昨天吃月饼，玫瑰味的，但是我咬了一口是五仁月饼，艾玛，要死，真气人。

15、对甜食毫无抵抗力的孩子，到底该不该让他们吃月饼?

16、想和你一起赏月你一起吃月饼，不知道现在的你在干嘛呢?

17、邀请你和我一起吃月饼哟!

18、又到了早饭吃月饼的时节了。虽然我有时候喜欢甜食，但是早上吃月饼也太腻了又没有茶来平衡下。

19、今年中秋最爱的就是莲蓉蛋黄月饼了。

20、每出产一颗月饼，就有一只与月牺牲在模具下，请大家珍惜月饼。

21、月圆，人圆，月饼圆。

22、虽然很想吃壮实做的月饼，但是美心流心奶黄月饼也想吃的。

23、中秋之夜，老师在赏月，吃月饼，我们在睡觉，咽口水。

24、昨天吃月饼，玫瑰味的，但是我咬了一口是五仁月饼，艾玛，要死，真气人。

25、对甜食毫无抵抗力的孩子，到底该不该让他们吃月饼?

26、今天祝你月饼最好吃。

27、祝你快乐不止中秋。

28、今晚的月亮很圆但是没有你的脸圆。

29、谢谢大家的中秋礼物因为没收到所以就不一一感谢大家了。

30、日日日久，月月月圆，求横批。

31、祝你月饼最好吃。

32、今晚和月亮撞了个满怀。

33、抱歉今天月亮忙着营业所以中秋节快乐由我来对你说。

34、出来看月亮吗看在祖国的面子上。

35、白天庆国庆晚上赏月过中秋与你可好。

36、虽然很想吃壮实做的月饼，但是美心流心奶黄月饼也想吃的。

37、提前吃月饼了，自己做的，真香。

38、中秋之夜，老师在赏月，吃月饼，我们在睡觉，咽口水。

39、昨天吃月饼，玫瑰味的，但是我咬了一口是五仁月饼，艾玛，要死，真气人。

40、今年中秋最爱的就是莲蓉蛋黄月饼了。

41、每出产一颗月饼，就有一只与月牺牲在模具下，请大家珍惜月饼。

42、对甜食毫无抵抗力的孩子，到底该不该让他们吃月饼?

43、中秋节提醒我，我不喜欢吃月饼但我喜欢吃的柚子开卖啦!

44、好喜欢吃月饼啊，又到中秋节了，这个提拉米苏乳酪月饼绝对要试一下，看着好好吃。

2023年吃月饼的英文(推荐)二

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

中秋节前两天

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

第三主题：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、关于中秋的诗词。

2023年吃月饼的英文(推荐)三

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

2023年吃月饼的英文(推荐)四

1、我喜欢吃花生，我妈们给我寄花生；我喜欢吃月饼我妈给我寄月饼；家里有野生猕猴桃我妈想让我吃到也给我寄；我说我好久没有吃大餐了。

2、桂花香，明月满，生活甜蜜又美满；嫦娥舞，玉兔跳，好运平安来报道；问候来，祝福送，愿你事事都顺畅；佳节到，闹中秋，祝你阖家团圆乐悠悠。中秋快乐！

3、送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！

4、虽然平时在家也不吃月饼但是各种社交软件看到中秋节动态还是心里莫名其妙的难受在新学校军训生活学习忙里忙外涩涩的没有人来关心你一切靠自己有点想家想吃宁波菜想见你们。

5、我不喜欢吃月饼，中秋节过的也平平淡淡。国家给放假，全家聚在一起也其乐融融的。

6、仁月饼的外表非常油滑，它的内心花花绿绿，经不住嘴馋的我狼吞虎咽的吃起来了。

7、我吃月饼只吃五仁，一直觉得五仁月饼超级好吃。为什么那么多人黑五仁月饼啊？搞不懂。

8、今天中秋节，在家的人记得多吃月饼，在外的人记得赏月~

9、想吃美心的月饼，想喝喜茶的果茶，想去陌生的地方。

10、对甜食毫无抵抗力的孩子，到底该不该让他们吃月饼？

2023年吃月饼的英文(推荐)五

活动背景

大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

活动目标：

1、激发幼儿爱生活的情感。

2、提高幼儿的动手操作能力。

3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

活动准备：

橡胶泥每人一盒、

活动过程：

1、欣赏各种月饼，引出主题：

师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧!

2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。

师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的?我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢?月饼的表面有些什么呢?(花纹)那我们用什么方法可以制作出花纹呢?

3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。

①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。

②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。

③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

活动结束：

欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧!