2023年观察植物的生长(汇总13篇)

总结不仅仅是简单地叙述和概括，更需要对所学所得进行深入的思考与分析。注意总结的总结与应用；这是一些精选的总结范文，相信会对大家写作有所帮助。

观察植物的生长篇一

科学课上，科学老师让我们在透明的杯子里种一颗凤仙花种子，观察种子的生长。

我放学回了家，就迫不及待地把凤仙花种子种在土里。先准备一个透明的杯子、一杯土、一把铲子和一颗凤仙花种子，接着用铲子在土里挖一个宽一厘米深一厘米的洞，然后把凤仙花种子放进土里，最后用土把盖上浇上水，凤仙花就种好了。

3月5日星期二晴。

第二天早晨，我用浇水壶浇水的时候，我发现凤仙花已经长根了，根长长的，像一根根白色的胡须。

3月6日星期三晴。

第三天早晨，我又来浇水的时候，发现凤仙花已经发芽了，我欣喜若狂。刚长出来的小叶子叫子叶，子叶虽然不会光合作用，但是凤仙花长出第一对真叶之前生长用的营养都是子叶供应的。

观察植物的生长篇二

“黄黄圆圆一个球，营养价值高，餐桌经常上。”这说的就是我最喜欢的蔬菜——土豆。随着天气慢慢回暖，我发现家里的土豆长“角”了——小小硬硬的，有些还像用绿色的马克笔涂过了一样。妈妈神秘地说道：“这些土豆吃是不能够了，那就给她一个新的任务吧！”

妈妈从储藏室找来一个泡沫箱，然后在泡沫箱里装满黑黝黝的泥土，再用种花的小铲子挖出一个个坑。做完这些准备工作，就轮到我上场了。我的任务是分配房间——妈妈教我把发了芽的土豆小心地放进泥土，一个土豆一个坑，算起来可都是住在“单身公寓”了。当然也不能忘记给它们埋上土。接下来就是土豆们的幸福时光了，喝喝水，晒晒太阳，还有我不时的陪伴。

过了一个星期，土豆的叶子居然长出来了，先是两片，接着变成三片、四片。一个月过去了，就像变戏法似的，整个泡沫箱和箱子的外面都爬满了碧绿的叶子，好像要跟绿萝一比高下。妈妈告诉我，再耐心等待两三个月，土豆就可以成熟了。

等啊等啊，盼啊盼啊，我都恨不得钻到泥土下去看看了。终于等来了好消息。我和妈妈从泥土里挖出好多颗土豆，大大小小的，但都很光滑，“长角的豆”已经消失不见了。

晚上，妈妈烧了一盆香喷喷的土豆饼，自己种出来的土豆可真香啊！

观察植物的生长篇三

多肉，这种植物其实在花卉界，已经悄然存在多年，一直没受到重视。它默默的存在于小众玩家手里，没什么名气。不过近几年，多肉突然变成了一把火烧遍了，大江南北，望眼过去，多肉在微信，qq上遍布都是。

说到多肉，就不得不提多肉王国中的宠儿兼吉祥物———熊童子。熊童子的.叶片肉质呈匙形，绿色叶片密布白色绒毛，下部全缘，叶端具爪样齿，在阳光充足生长环境下，叶端齿会呈现红褐色。它是相当受欢迎的人气之物，样似初生绒毛的小熊脚掌那般的可爱精巧。它株形不大，分枝繁多，玲珑秀气，体形文雅，独特漂亮，奇特而有趣，可作室内小型盆栽，此外，多肉植物爱好者也可用为品种收集栽培。

肉质叶晶莹明亮，如同冰灯般清澈透明，所以被称为冰灯玉露。“雨染相思红满树，香秋玉露照醇酤。我将心事与残酒，爱敬金风把醉壶”形容的就是冰灯玉露。冰灯玉露还被称为“有生命的雕刻品”。颜色为紫，叶大且无顶毛，只在小苗时略有一点；株径可达7—8cm，株型为平的不象馒头。冰灯玉露母本株型紧凑，层次分明，晶莹剔透的窗面纹路清晰，而底部的窗面足有2厘米左右，阳光下如灯泡般闪亮。

现在，肉肉受到大多群众的喜爱，我也很喜欢它。

观察植物的生长篇四

学校的植物角种了很多苦瓜，我对它很感兴趣，也仔细观察了它的生长过程。

刚洒下苦瓜籽的时候，需要每天给它浇水。过了七八天，苦瓜籽终于发芽了，从土里钻了出来。苦瓜芽是嫩黄色的，个头不大，瓜子般大小，看着非常舒服。随着苦瓜芽长大，叶子慢慢撑开，有一点像爪子，又有点像枫叶，颜色也便得深些，漂亮极了。

又过了个几天，苦瓜藤长高了，开始抽丝。苦瓜丝就像一双大手向未知的世界探索，向上攀爬。碰到了边上的树枝，苦瓜藤就像一条条蛇一样，紧紧缠绕在上面，它借助着力量努力往上爬。

有趣的是，那些没有依靠的藤蔓竟然会梳妆打扮自己，它们有规律地打着卷儿，像烫了新发型。

苦瓜藤越长越高。可是，随着瓜藤的长高，下面的叶子却随之越来越黄。那是因为养份要从下向上输送，营养被上面的嫩叶汲取了，先长出来的叶子便默默奉献着。不可思议的是，这些发黄的叶子形状也在改变着居然张成了手掌形状，若是红色，一定会被误认为是枫叶。

隔了一个来月，再来看时，它已经开始挂果了。刚长出来的苦瓜是嫩绿的，跟拇指一般大小，上面却长满褶子。尾端的花瓣已经没有了生机，开始慢慢枯萎；稍大一点的，有婴儿手臂那么粗了，满身翠绿，像刷上了油漆，很有光泽。它顶端的花瓣已经没了影，只留下一根绣花针似的深褐色花蕊轻轻地摇曳。不知几时，它也会随风而去。靠近些，还有一股淡淡的清新味儿。

观察植物的生长篇五

国庆节老师给我们布置了一项任务——观察豆芽的发芽过程。

我准备了碗、水、纸巾和绿豆。先把纸巾放在碗里当作绿豆的床，再抓一把绿豆放进去，最后加入差不多比绿豆一高一指深的水就完成了准备工作，接下来我需要做的事情就是等待和观察。

绿豆最开始的时候大约5毫米左右长，全身绿绿的，我拿起放大镜仔细一看，绿豆的中间是一个黑褐色的点，边边是米黄色的，我想小芽应该是从这个中间的点点钻出来的吧？不仔细看根本就看不出来，我用鼻子闻一闻，有一股淡淡的草香味，用手去捏一捏，它很坚硬，犹如穿上了一件盔甲，这么硬的豆子，居然会发出豆芽，我有点不信，又有点期待。

10月4日星期一天气晴

早晨我迫不及待地来到客厅看绿豆，因为我太想知道它们长成什么样了，呀！它发生了翻天覆地的变化。小嫩芽从那个小点里钻了出来，模样是直直的，颜色是青绿色的，看上去是那么的嫩，我都不敢上手去摸它，生怕把它弄伤了。我更加期待它接下来的变化了。

10月7日星期四天气晴

每天早上一睁眼去看豆芽成了我每天的大事，今天真的豆芽让我大吃一惊。

它的茎已经长成了五六厘米，头上顶了两片嫩果子仿佛在跟我招手。它的根是棕色的埋在土里，看着就像一条小蛇。整一株小豆芽就像一位舞者在那里欢快地跳舞，看着它高兴的样子，我都笑了起来。

耐心等待，就会迎接惊喜，我想对老师说这样的作业可以多来几次！

观察植物的生长篇六

前几天，我妈妈的同事送给我一些种子。有向日葵种子，有青菜种子，还有一种种子连我妈妈的同事也不知道这是什么种子，所以我叫它---“神秘种子”。

今天早上，天气冷冷的，我和妈妈一同下楼挖土。我们带上了铁锹、花盆和种子，下楼了。

到了楼下，那里的土个个“不像话”，有一些上面有垃圾，有一些上面有玻璃，我只好再找找。然后，找到了一些黄土，把它挖进花盆里。再把像黑米一样的种子放进花盆里，再加一点土就大功告成了。

回到了家，我给种子浇水。

以后，我还想种种子，我也希望我的种子快一点长小芽。

观察植物的生长篇七

今天老师布置一项实践作业，要求观察植物的变化过程，然后写一篇观察日记。这引起了同学们极大的兴趣，课下大家七嘴八舌地议论着自己想要观察的植物，“我喜欢吃豆芽，我要观察绿豆芽的生长”我也参与到议论声中。

9月20日，今天是星期五，放学回家刚打开门就急急忙忙地问妈妈：“妈妈，咱们家有绿豆吗？”妈妈说：“有呀，你要绿豆干什么？”“我要泡绿豆，观察绿豆的生长”边换鞋边回答着。妈妈告诉我在冰箱里边，放下书包打开冰箱赶紧找出来，又从厨柜里拿出一个小容器，回想妈妈的生豆芽过程，先在容器里装了点水，把绿豆泡在水里，经过10多个小时的等待，绿豆喝足了水慢慢胀大了。于是，我把多余的水倒出去，换了一个大容器，给他们这些“绿胖子”创造一个舒适的生长环境，然后容器上放了一天湿的毛巾，以免上边的遭受伤害。

9月21日，充足的阳光照在我的小床上，暖洋洋的，心情都跟着美丽起来。赶紧起来看看我的宝贝，揭开毛巾发现一个个绿豆都裂开了小嘴，一根嫩黄色的茎伸了出来，这嫩黄色的茎如同一个弯曲的逗号，可爱极了！我怕他们口渴赶紧倒了一些水，让他们尽情的喝吧，好快些长高。

9月22日，星期日，第三天，我发现一根戴着小帽子的嫩芽又长高了，伸展着想把帽子甩掉，这可不允许他们调皮捣蛋，喝足水分后我放了两天毛巾压住他们，怕一不留神跑出去闯祸，而且这样更能保证嫩芽的湿润。

9月23日，第四天，我惊奇地发现，小帽子被那一个个白白胖胖的身子顶丢了，长出2片嫩绿色的小叶子，看着可爱极了，于是我让它们也沐浴在温暖的阳光下，渐渐的嫩绿的茎变成紫红色的了，。又经过了几天的等待和观察，嫩芽已经长成了豆芽苗了，每天放学我都会观察一会我的豆苗，一个个好像在和我挥手，让我和它们玩耍，可是我要写作业，不能陪着它们。

经过几天的观察等待，目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，植物的生长过程非常的奇妙，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐，我就是小小的豆芽，妈妈每天精心地照顾我，我才会这么健康快乐！

观察植物的生长篇八

植树节这天，许老师发给我们一些向日葵种子，捧在手上，看着它们饱满的样子，我就想立刻把它们种在花盆里。刚回到家，我就迫不及待地让妈妈给我找了一个空花盆，三下五除二，种子被我埋进了松软的泥土里。

每天早上，我都要去看看我的向日葵出芽了没有。经过我一周的细心照顾，向日葵终于冒出了芽儿，小芽儿嫩绿嫩绿的，好像展开的小笑脸。我愈发地期待它们长大的样子了。

时间一天天的过去了，有些向日葵苗也越长越高了，像雨后的春笋，“突突”地往上长，我高兴极了。每天放学回到家，我就先去看看我的向日葵，看它们有没有又长高了一点。我给它们浇水，站在旁边观赏一番，和它们聊一聊学校的趣事。做完这些，我才会心满意足地去做作业。

我惊喜地发现，向日葵不知不觉中竟然有三层了。我想：再过不久，向日葵马上要开花了。听妈妈说，向日葵的花永远向着太阳开。那就让我们一起期待开花的那一天吧！

观察植物的生长篇九

陽光终于在连绵烦人的陰雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。

和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的diy了可乐瓶，有的索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。

咦？这又是在干什么呢？手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢？原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢？唷！瞧，学得多认真啊！位置上看不够，直接上黑板上来研究一番。

研究完了刻度，又开始画上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度画在纸上。

然后在“纸尺”的反面黏上吸管，揭晓答案：

原来小朋友们想了个办法，就跟每天给自己量升高一样，我们也要给小植物来量量升高。大家伙儿都在自己的植物边树上一把生长尺，看看它每天能长多少。

瞧，我的葱已经有3厘米了呢！

量了数据，我们还想像爸爸妈妈跟我们写成长册一样给小植物也制作一本小册子，把它每天生长的情况记录下来。于是大家都动手绘制了漂亮的植物日记本，挂在植物角的边上。

每天早上来幼儿园，第一件事就是给我的植物浇浇水，现在天气暖了，我的植物可会喝水了，咕噜咕噜一下子就喝下大半瓶。之后，我还会仔细的观察他的高度，对照我的生长尺帮我的植物写上成长的记录。

每一年我们都会进行这样的植物种植活动以前在小班、中班的时候大多是看老师种，听老师说植物在生长，到了大班，我们也能够自己动手了。在这个简单的日常活动中，小朋友们对原本数学中测量和记录的模糊概念，得到了进一步的验证和实践，热情空前高涨。在幼小衔接的阶段，我们都会在日常的活动中，给孩子提供观察、记录、讨论的机会，让他们成为学习的主角，为小学的学习和生活奠定良好的学习习惯，培养对科学探索的热诚。

观察植物的生长篇十

春天来了，万物复苏，鸟语花香，泉水叮咚，大地又恢复了往日的一派生机。

妈妈买来一些番茄种子，当我打开袋子时，惊讶地瞪大了眼睛：它们是棕色的，干瘪的，上面布满了密密麻麻的皱纹，好像一颗颗小型的葡萄干，毫无生命力。我将种子小心翼翼地埋进了松软的泥土里，满心期待着他们快点生根发芽。从此，每天我都会往盆里浇一些水，以保持泥土湿润。

过了大约半个月，我惊喜地发现几棵芽儿从土中怯生生地探出头来，似乎在偷偷地窥视这个新奇的世界。芽儿的茎是浅棕色的，上面顶着两片浅绿色的嫩叶，微微卷曲，在风姑娘温柔地抚摸下，它们轻轻地摇摆着，好像在为自己的发芽而欢喜。

夏天来了，幼苗茁壮成长。茎日渐变粗，上面长满了一根根绒毛，叶子也长大、增多变成了锥形，颜色已经变为深绿色，在阳光的照射下，像打了蜡一样，纹路清晰可见，精神饱满，充满了生命力。

秋天到来了，番茄的枝头长出了一个个小小的花苞。没几天，它们“破裂”了，金黄色的花瓣显露出来，发出阵阵清香，偶尔还招来几只蝴蝶和蜜蜂，在花上翩翩起舞，好一番热闹的景象。

随着时间的推移，花渐渐谢了，长出了一个个小番茄，它们是那么小巧、可爱、圆润，青色的身子在空中微微地晃动，让我感觉随时都会掉下来。过了一段时间，果实越长越大，颜色从青变半红，又变成浅红，最后成熟，变成了诱人的深红色。

我把一个熟透了的番茄摘下来，洗干净，咬开皮，酸甜的汁水顿时喷溅出来，充满了我的口腔，让我沉浸在这股味道中，久久不能自拔。

天气慢慢变冷，冬天如约而至，番茄也失去了往日的精神，低着头，叶子一点点变黄，渐渐的，它们枯萎了。

在番茄的生长过程中，我知道了大自然有许多秘密，只要我们仔细观察、耐心寻找，就必定能发现其中的奥秘。

观察植物的生长篇十一

这天我们楼下的小树已经发芽了，长出了嫩绿的小芽，看起来很新鲜，很舒服，就是在它下面的树枝却不好看，因为影响形象，但是树枝也有特点，没有它就没有小嫩芽，但是也很漂亮。

10月11日。

10月12日。

下午，过了不久，那个小嫩芽，小树上已经有小树叶了，里面还来了小居民，有蚂蚁，小虫，小鸟，我看到小蚂蚁在建房子，它们仿佛在说，快建房，建完我们还要去准备运食物吃，也多运一点，分着吃，小蚂蚁真可爱啊！只是我们没有发现。

10月13日。

蚂蚁在树上建宅是用自己吃剩的或垃圾来建宅的，它们已经开始建宅了，建时还得进行装修，特别是支撑的，建时一定要小心，不注意就要倒，小蚂蚁所以建时要小心，小蚂蚁也十分谨慎，我也喜欢一些小蚂蚁，但是我不喜欢红蚂蚁，因为它要咬人还会致死人。

10月14日。

小树已经长好了，最终小树是棕色的，有三位居民，还有很多片大叶子，绿的，有一条条支撑根，没有它叶子就软了。小树上的居民很勤快，蚂蚁在上面爬，小爬虫在努力的向上爬，应该过不了多久，就上去了，小蜘蛛还在结网，如果没有网，就吃不了食物，就相当于要被饿死，有一些蜘蛛还会用网丝来捕虫，还有小树上的枝干，树枝是棕绿棕绿的，上面还长着一大片的叶子，绿油油的，很光滑明亮，还会反光，不得不说小树真是越来越好了。

观察植物的生长篇十二

探究是一种学习方法，有助于我们更加深刻地了解所学内容。高一时，生物老师就给我们上了一个学期的探究课，至今让我印象深刻。

为了让我们对生物更加感兴趣，老师决定在班上种几株花生让我们观察，探究植物的生长。开始的一段时间，花生籽一点反应都没有。大家不免沮丧。老师看我们一脸失望，便说：？这才几天，要知道妈妈们等你们‘破土而出’可要等十个月呢！？我们从这简单的一句话中体味到了母亲的伟大，也为自己缺乏耐心而羞愧。不久，有一个花盆里冒出了小芽，同学们都兴奋地周上去看，大家都忍不住去摸它。结果一个同学一摸，小芽竟然断了，大家纷纷指责他。老师却阻止我们，说：？植物芽的成分大多都是水，本就脆弱。就像婴儿一样，需要温柔细心对待。大家都摸了小芽，所以大家都有错，不应泼只指责他一个人。

我们默默低下了头，没有吱声。

过了几个星期，花生们都长大了，开出了淡黄色的小花，同学们更加认真地照顾它们，不让它们受一点伤害。这时，老师却提出要将花盆移到操场上去，我们都无法理解。？在班上缺乏光照和露水，花生长不大，而且没有蝴蝶授粉，花生也无法长出果实。温室里的花是结不出丰硕的果实的，这个道理不仪你们要懂，你们的父母更应该懂。老师语重心长地说。我们望着淡黄色的小花，深有所思。

花生被放在操场后，果然生长得更加茁壮，淡黄色的小花凋落了，我们虽然遗憾，却也怀着等待果实的期待。？可是花落后却没有结出果实，而是长出绿色的小刺，小刺长大了，还不见花生。？看样子我们还是失败了，种花生这种事不是我们能干的呀！？有同学感慨道。？‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’，那小刺虽不起眼，花生看似没结出果实，但那小刺落进沙土里就是花生。所以不要被表面迷惑，也不要轻易放弃。？老师眨眨眼睛，告诉了我们真相。？原来是这样！对！我们小学学过一篇课文《落花生》就是这样说的！？一个同学恍然大悟。后来花生成熟了，老师把花生拔出，根部结满了花生，虽然少，但味道却很好，香甜可口，因为，那是我们自己的劳动成果。经过一个学期对花生成长的探究，我们不仅了解，植物的生长，也学到了许多与生物学无关的东西。

后来分班了，但我们与高一的同班同学都没有生疏。我们从那一次探究学会了相互理解、相互帮助，学会了为同一个目标而奋斗，学会了体谅父母，学会了自强，学会了透过现象看本质。学会了太多太多，让我们终身受用。在探究植物生长的同叫我们也探究了自己的成长。

观察植物的生长篇十三

“啪啦啪啦……”，我抓了一把绿豆放进了不锈钢的金属盆里。这是我第一次发豆芽，我还真不知道绿豆还能发豆芽呢！我迫不及待地往盆里接了凉凉的清水，豆子们有的沉下去，有的飘上来，好像在跳舞。我仔细地观察了一下豆子，发现每颗豆子上面都有一个白点，哈哈，是不是它的“肚脐眼儿”呀？豆子们在阳光的照射下闪闪发光，翠绿翠绿的，好像碧绿的小宝石。我拿了两块干净的纱布，我把它们折叠了一下，用水浸湿，小心翼翼地盖在豆子上面。纱布透气性非常好，像给豆子们盖上了一层薄薄的被子。

第二天，放学回到家，我马上去看了看豆子，我迫不及待地掀开发纱布。发现有的豆子从“肚脐眼儿”旁边崩开了它那绿绿的皮儿，露出了白白的肚皮。但是，有的豆子却不争气，还是昨天的样子。我为它们洗了洗纱布，还给它们换了水。我在心里暗暗地高兴：虽然有的豆子没有变化，但是我还是收获的。

第三天，我去看豆子。一掀开纱布，哇！一个个豆子脱下了外衣，展现出了它的真面目——又圆又白的身体。有的长出了白白嫩嫩的芽儿，一个个像刚刚出生的小宝宝，可爱极了。

第四天，这些可爱的小白胖子又长大了一些，它们全部长出嫩嫩的芽，像一群小蝌蚪在水里游来游去。

时间过得飞快，一眨眼两天过去了。我像以前一样去看了看豆子，掀开纱布，看！一颗颗豆子的芽上长出了翠绿色的小叶子。它们已经成为一棵棵小豆芽了！那些豆芽儿的茎，细细长长的，晶莹剔透。我心里想：过不了几天，这些小豆芽就可以做一盘菜了，还真有些舍不得呢！

发豆芽真令人高兴，我不仅学会了怎样发豆芽，而且让我养成了认真观察的好习惯。