故乡情怀范文以乡情为题七年级如何写 我的家乡七年级作文500字抒情(二篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年故乡情怀范文以乡情为题七年级如何写一

依据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感基垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下3个教学环节：

1、故乡小路上的回忆——导入新课。

2、演唱《故乡的小路》——学习歌曲。

3、纵向挖掘不同艺术作品，归“情”于“故乡

音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。这节课，将课堂创设成一种具有音乐性和情感色彩的音乐情境，帮助孩子投入音乐活动，使音乐审美教学始终带有浓郁的情感色彩，做到真正的情景交融。依据此，我确立了本课的三个关键处，分别是：

1、视唱旋律——感受旋律特点。

2、学习掌握升记号——体会其在歌曲中的表现作用。

3、激发对歌曲丰富的情感体验。

我在课堂教学实践中，始终感觉识谱教学是一个很难把握又必需抓牢的难点。学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创作等教学活动的开展。

《音乐课程标准》中对五六年级识读乐谱做出了这样的要求：能够识读简单乐谱，并且能够结合所学歌曲认识音名、音符等常用记号

作为情感延伸的另外一种表现手段，我牢牢把握住“思乡”这一条主线，分别选择了描写故乡的不同艺术作品，在聆听中感受不同作品的情感表达，拓宽了学生的认知广度和深度。使孩子们了解到：对家乡的记忆，不仅仅在那条通往故乡的幽静小路上，一枚小小的邮票，无不寄托着一个游子对家乡的深深离愁别绪，故乡的云，更是另一种激情澎湃的表达。这也正是我努力想向大家传达的一个重要思想情感：“长长来时路，依依寸草心”。“归情于故乡”是整堂课的最终情感归依。

总之：这节课最终能按照预想的目标得以实现。也收到良好的效果。在音乐的学习里，我只希望学生的情感世界能够受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，而需要我们做的，便是通过各种有效的途径和方式引导他们走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，使他们在真善美的音乐世界里受到高尚情操的熏陶。

2023年故乡情怀范文以乡情为题七年级如何写二

“常回家看看，回家看看……”二十年之后，我回到了我亲爱的故乡。

到了故乡，一切都变了，一切都变得繁华了 。原来的田地，变成了一座座美丽的农场；原来磕磕绊绊的路，变成了一条条柏油马路；一块块荒芜的土地，上面种上了鲜艳的花朵……我向前走，两旁种的都是银杏树，秋天，银杏树的叶子像一把把金色的扇子，又像在和你招手。

家乡的风景变了，房屋也变了。

每家每户都住的是小洋楼，我找了半天时间，才在一排花花绿绿的房子里找出了我的家。我的家的房子大部分都是柠檬黄，尖顶，最上面一层是粉红色的，眼睛看起来可舒服了。

我敲了敲门，是一个机器人给我开的门，他对着照片看了好几遍，才确定是“自己人”。我看了看房子里面，好干净啊！而且房子还是9室5厅。爸爸妈妈闻声过来，高兴不已。

爸爸妈妈都变老了！

走出门，我继续向前走，看见了我以前的小学，华师附小。我走进去，问清楚了徐宇红老师的班级。在一年级（5）班，我看到了我那亲爱的徐老师，老师的头发有一些苍白。徐老师看见了我，毫不犹豫的说出了我的名字。我和徐老师谈了谈20年前我们运动会的事。

二十年后回故乡，我回到了亲爱的故乡，看到了……