2023年读书的快乐小学生(精选18篇)

总结是对已有知识进行整理和挖掘，加深对知识的理解和应用能力。在总结时，我们要注重分析问题的根本原因。资深自媒体人总结了自己的写作经验，希望对大家的创作有所帮助。

读书的快乐小学生篇一

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这是妈妈经常跟我说的，所以，我从小就与解下了不解之缘。

刚进小学前，妈妈就为我每月定了许多故事读物，让我渐渐的爱上了看书。到了小学，过于幼稚的童话已经不能满足我的需求了，于是妈妈又为我买来了《格林童话》，《一千零一夜》，《卖火柴的小女孩》……有了这些读物，我常常看得如痴如醉，常常忘了吃饭，忘了睡觉，忘了周围的一切，常常是妈妈费了九牛二虎之力才把我从对书的痴迷中拉了回来。

随着年龄的成长，学业的任务，我看书的时间越来越少，但我常常白忙抽出一空来看书，往往到了10点多才睡觉。

近段时间开了一家书店，我高兴极了，每天作业能多快做好就多快做好，饭能多快吃完就多快吃完，然后一百米冲刺速度冲向书店，在书店能呆多久就呆多久，能看多久书就看多久书，常常是书店要关门了我才离开，往往一回到家躺在床上衣服都没脱就睡着了。

书，你是我的朋友！书，你是我的知己！书，你是我的最爱！

读书的快乐小学生篇二

莎士比亚说得好：“书籍是人类进步的阶梯”。我读过许许多多书，它们给我带来了无穷无尽的快乐。

小时候，我看过许多小人书，美人鱼为爱献出了宝贵的生命；冒险小虎队员经过艰难险阻，最终用智慧破解一个又一个疑案；狼和山羊、龟兔赛跑……。读书伴我健康成长，让我知道爱的伟大，读书还让我懂得许多做人的道理。

我在读书中获得了许多科学知识。有一次老师提问：“飞机怕不怕小鸟？”许多同学说飞机那么大，怎么会怕小鸟？可是我却回答飞机怕小鸟，这时班级同学发出一阵轰笑。老师说大家别笑了，黄腾的回答是正确的.。这让我感到无比的高兴，能知道飞机怕小鸟，得益于我看过的《大百科全书》。书中介绍的力学原理，说明在高空中一个小鸟与飞机相撞相当于陆地上两列飞驰的列车相撞，如果出现这种情况将会是机毁鸟亡。爸爸妈妈知道这件事以后，为了鼓励我，给我买了我羡慕已久的飞机模型，这可把我乐坏了，我望着飞机模型，心里想，这都是读书带给我的奖赏，我一定要坚持读书。

读书丰富了我的知识，它就像一股甘甜的泉水，源源不断地向我提供营养；读书教给了我许多道理，陶冶了我的情操。

读书的快乐小学生篇三

自古有云：”书，乃人类进步发展之阶梯，是人通往未知世界之桥梁。“书本蕴含着前人探索世界的宝贵知识经验，一代一代人恰恰是在读书过程当中不断传承前人的宝贵经验，并且通过自身的不断实践获得发展的。

对于当代的我们而言，读书当是快乐的事情。读书就是通过阅读获取书本上的知识，读一本好书也像是在与智慧老人在对话。

因此，我们从小就应该培养起热爱读书的好习惯。以前，当我年纪尚小的时候我没有深刻领悟到读书的好处。这些年随着我通过不断的阅读，我真实地感受到了书本中蕴含着的无限魅力。

还记得去年暑假我读到了一本书《我要做好孩子》，这本书记载了很多作者小时候的成长故事。作者通过这本书向我们传达了很多成长故事，其中透露出了深刻的人生道理。读完这本书以后，我觉得豁然开朗，对于生活当中遇到的问题也有了新的理解与领悟。

这就是读书给我带来的快乐，我想这也就是知识的魅力。

读书的快乐小学生篇四

随着时代的进步，孩子们的阅读习惯也在悄悄改变。从过去的课堂读书到现在的自主读书，小学生的阅读方式正在发生着变革。与此同时，小学生快乐读书的心得体会也在不断增长。这里，我将分享我在读书中获得的快乐和感悟，希望能给同龄的小伙伴们带来一些启示。

首先，快乐读书的前提是选择适合自己的书籍。在我过去的读书经历中，书中的内容和风格对我产生了深远的影响。有一次，我读了一本关于海洋奇遇的书籍，书中描述了奇妙的海洋生物和惊险刺激的冒险经历。我打开书本，就仿佛置身于广袤的大海中，和作者一起感受着大海的神奇和无限的魅力。这本书引发了我对大海的浓厚兴趣，我开始主动阅读更多有关海洋知识的书籍。因此，选择适合自己的书籍是快乐读书的第一步。只有找到那本能够引发内心欢愉和探索激情的书，我们才能真正感受到读书的快乐。

其次，快乐读书需要有良好的阅读环境。一个舒适安静的阅读环境可以让我们更好地沉浸在书中的故事中。我经常选择在阳光明媚的下午，躺在床上或者窗边的软垫上读书。阳光洒在书本上，温暖的光线透过窗户照射进来，这样的环境使我感到宁静和放松。另外，一个整洁有序的书房也是提升读书质量的重要因素。当书籍整齐地排放在书架上，我们可以更方便地找到想看的书。此外，保持阅读环境的整洁也能够培养我们的整洁意识和阅读的专注力，让我们更容易进入阅读的状态。

快乐读书还需要有和书中人物的共鸣和互动。在阅读的过程中，我们可以想象自己成为故事中的主人公，和他们一起历险、成长。有一次，我读了一本关于勇敢女孩的故事，故事中的女主人公勇敢而有冒险精神。我被她的勇敢和坚韧所感动，仿佛身临其境地与她一起面对困难和挑战。在与书中人物的互动中，我们不仅能体验到不同角色的情感和体验，更能感受到他们面对困境时的坚强和勇气，从而引发自己的共鸣和思考。

快乐读书还需要有读后的思考和分享。在读完一本书之后，我会利用课堂上的读书分享时间，和同学们一起分享我的体会和感悟。通过和同学们的交流，我不仅能够听到他们的观点和思考，还能够看到故事对他们的影响。有时，同学们的观点会让我重新审视书中人物的选择和行为，也会让我更深入地思考书中揭示的问题和主题。在分享和思考的过程中，我们能够更好地理解书中的故事和人物，更加深入地体味书中的道理和智慧。

最后，快乐读书还需要有读书的功利和激励。读书不仅可以丰富我们的知识，扩大我们的视野，还可以提高我们的语言表达能力和思维能力。我发现，通过阅读，我的词汇量在不知不觉中增加了许多，写作能力也得到了一定的提升。更重要的是，阅读为我注入了一股无穷的激励和动力，让我对未来充满了希望和热情。每次读完一本好书后，我总有一种强烈的冲动，想要把这种美好的感觉传递给更多的人。因此，读书的功利和激励是快乐读书的重要组成部分。

在快乐读书的过程中，我们可以通过选择适合自己的书籍，营造良好的阅读环境，与书中人物共鸣和互动，进行读后思考和分享，以及享受读书给我们带来的功利和激励。通过这些方法和体验，我们可以在阅读中感受到更多的快乐和收获。让我们一起用心去读每一本好书，从中汲取知识的滋养，领略到人生的美好，因为读书，所以快乐！

读书的快乐小学生篇五

亲爱的老师、同学们：

大家好！

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观人类历史，因勤奋读书而改变自己乃至国家、民族命运的事例犹如浩瀚的繁星数不胜数。古今中外凡是大有作为的历史人物都是博览群书的人。读书不能改变人生的长度，却可以改变人生的宽度，读书不能改变人生的起点，却可以改变人生的终点。书是一把智慧的钥匙，开启人们求知的信念；书是人类精神的食粮，充实了我们的生活；书是人类进步的阶梯，让我们更上一层楼。

我爱读书，生活因读书而精彩。一卷在手，我们便可穿梭时空，尽情沐浴人类智慧思想的甘泉。与诗仙李白一起赏唐时明月，抒“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情；与诗圣杜甫一起分享“读书破万卷，下笔如有神”、“会当凌绝顶，一览众山斜的豪迈；与爱迪生一起迎接、迎接无数次失败后照亮人间的辉煌。

我爱读书，生活因读书而快乐。一书在手，我们便可游遍世间美景，尽观人间百态。《笑猫日记》让我铭记：无论多么困难，只要精神不滑坡，办法总比困难多。沈石溪的一本本动物小说让我懂得：动物世界一样满是真、善、美。《三国演义》让我领略：诸葛亮“运筹帷幄中，决胜千里外”的智者风采。《淘气包马小跳》让我感慨：平静的校园生活只要有马小跳便会趣味无穷。《查理九世》让我惊叹：墨多多带我进入一个无比神奇的世界，我们一起化恐惧为智慧，闯过层层险恶，重重难关。

亲爱的同学们，成功之路无一不是以书籍为奠基，一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有前进的动力；一本好书更能我们启迪，让我们获得无穷的智慧。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远，以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让我们以书为友，以书为伴，让我们一起读书吧！

谢谢大家！

读书的快乐小学生篇六

在日常生活中，小学生需要面对繁重的学业压力以及各种课外活动的安排，占据了他们的大部分时间。然而，让孩子们拥有快乐的读书体验，不仅可以开阔他们的视野，培养他们的想象力，还能够提升他们的写作能力和表达能力。

第二段：尝试不同的类别。

小学生应该尝试不同类型和风格的书籍，一方面能够满足他们不同的兴趣和需求，另一方面也能够帮助他们发展多样化的思维方式。孩子们可以选择各种故事书籍，如童话、神话、科幻等，也可以读一些有趣的百科全书、历史书籍，或是一些悬疑小说。这样的尝试能够让孩子们感受到不同的阅读乐趣，并对不同的知识领域产生浓厚的兴趣。

第三段：参加阅读俱乐部或分享会。

加入阅读俱乐部或参加阅读分享会，可以让小学生通过和其他小伙伴们互相交流的方式，分享自己读书的心得和体会。在这样的活动中，小学生可以提出问题、解答问题，发表自己的看法和分析，学会倾听别人的意见和思考，从而培养他们的阅读能力和逻辑思维能力。同时，在这样的交流中，小学生也能够结交到更多的朋友，拓宽自己的社交圈子。

第四段：发挥想象力。

阅读能够激发小学生的想象力，帮助他们创造出一个更加精彩、美好的世界。通过读书，孩子们可以进入一个完全不同的环境，结识各种奇幻的人物和事物，体验到不同的情感和故事。这种想象力的发挥不仅在阅读的过程中得到了体现，还可以延伸到他们的日常生活中，让他们看待事物更加有创造力和思考力。

第五段：读书的启示。

读书带给小学生的不仅仅是快乐，更是一种启示和思考。通过阅读，他们能够理解到许多人生的道理和价值观，学会如何去承担责任、做出正确的判断，同时也能够在书中找到解决问题的智慧。阅读可以为小学生提供更多的思考空间，培养他们独立思考和解决问题的能力，为将来的成长和发展奠定坚实基础。

总结：

小学生快乐读书不仅能够拓宽他们的知识面，更能够培养他们多样化的思维方式和解决问题的能力。通过尝试不同类型的书籍，加入阅读俱乐部，发挥想象力以及从阅读中获得的启示，小学生能够体会到读书的快乐。因此，家长和老师应该共同努力，给予孩子们更多的阅读机会和指导，让他们从小就培养喜爱读书的习惯，享受阅读带来的种种愉悦和成长。

读书的快乐小学生篇七

“书是人类进步的阶梯”这是前苏联著名作家高尔基曾经说过的一句话。书是一个让人着迷的'东西，它是打开智慧之门的钥匙，是遨游知识海洋的帆船。我们在书的海洋里，可以贪婪地索取着我们想要的知识，有句话说：书是死的，人是活的，要活读书。我可不这么认为，书多么像一幅幅图画，将故事情节活灵活现地展现在我们眼前。

书，是我们最好的朋友，无论在怎样的境遇里，它都不会离我们远去；书是伟大的，我们在它那儿获取丰富的“营养”，但它没有得到一丝回报；书的心胸是博大的，当我们一不小心弄脏它时，它每次都微笑面对。

书是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。

无助时，书是一块踏脚的石；黑暗时，书是一盏照明的灯；枯竭时，书是一湾生命之水；努力时，书是最好的导师。

书，让我们的生命丰富了许多，书，也点亮了我们的心房。同时，我们也要做一个快乐的读书人，我们总不能每次见到这位朋友都愁眉苦脸吧！

书也是有感情的，它可以给我们带来喜、怒、哀、乐。

好，不多说了，现在我就准备拜访我们的朋友了。

读书的快乐小学生篇八

通过这一段的读书，对我的感触很深。

从前，我们班的读书情况很不好。每星期都得不上纪律红旗。就在这时候，王老师想出了一个好办法，派我们班的五名同学轮流每天中午管读书纪律。这其中就有我一个。刚开始，前几个星期不起效，可是通过我们五个人的努力终于把这帮不爱读书的人养成了爱读书的好习惯。

读书，不仅丰富了我们的课余生活，也让我们学会了许多读书方法。积累了好词好句，和读书心得。比如我以前看书比较快，大有囫囵吞枣之意，每次读完一本书都有一种不求甚解的想法。可是现在呢，我掌握了许多读书方法。比如；做读书笔记，画好词好句，遇到不懂的地方学会了从书中找到答案。

‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’这句话一点也不假，我每天都能从书中涨到新的知识和新的智慧。培养了高尚的道德情操和鉴赏能力。

读书不仅给了我力量和知识，还是我永远的良师益友。

读书的快乐小学生篇九

记得在三年级时，妈妈给我买了几本书《安徒生童话全集》的故事书，我十分高兴，捧起书就看起来，那时我读的很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。在四年级时，妈妈给我买了几本书《考场作文范文库》的作文书，我边读边画好词好句好段，并摘抄下来，我还经常借阅同学的图书看。跟书交了朋友后，我觉得自己无知相信而空荡的脑瓜日益充盈起来。书可以带领我们穿越时空，使我们通古晓今，畅游未知世界，促使我们了解大千世界的奥秘。读了很多书后，我明白了好好上学，好好学习，就能成为知识渊博的人因，“书读百遍，其义自现。”读了一本书，就像退还了一位好友，是书为花朵我装上了理想的翅膀。在一次考试中，作文题目是《在路上见到的一件之事》，我非常高兴，因为平常积累用词的词句像酵母似的发挥了作用。这篇唐诗得到了好评，这大礼包都是我的.好朋友书给我的礼品。

读书，可以不断提高我们的写作能力，有助于有益于提高我们的品德修养，还能得到许多道理，这就是读书是我快乐的原因。书是一把阶梯，帮助我们通向意念的大门；书是一把钥匙，能够帮助我们开启智慧的宝盒；书是一艘小船，设法我们驶向知识的海岸。书是知识的源泉，是一笔让人两笔受益匪浅的财富，是我们生活中的一位好朋友。在读书中我也悟出了一个道理：读书，要挑选、比较，能行对我们有意义的书。书能净化人的灵魂，陶冶人的情操，所以我希望观众们盼望能喜欢读书，和书交朋友。

读书的快乐小学生篇十

从物质方面来说，它是传播信息和知识的桥梁;从精神方面来说，它是帮助失意的人们重振信心的一剂良药。书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，在感悟中获得境界;书，在欣赏中放松心情，愉悦身心，修身养性。

是的，书籍是人类进步的阶梯。生活里缺少了书籍，就好像大地没有太阳;智慧里缺少了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

俗话说：“水养人，书养心。”我对书算是情有独钟。我喜欢倚在书架旁嗅着金檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。

有了书籍这条思想的航船，我就像海面一样吸收着知识的海水。在《卖火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美与丑，善与恶;在《少儿百科全书》里，牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些伟大的科学家们都在向我招手，指引我前方的路，也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，在知识的海洋中遨游;在《老人与海》中，我看见一个老人同鲨鱼的斗争，力量虽然薄弱却又如此强大，在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着。不亦乐乎!

“冰冻三尺，非一日这寒;滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孔子手不释卷，才有“韦德三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。因此，读书也是要靠顽强的毅力的。

记得有一次，我向同学借了本书，叫《骑鹅历险记》，这本书非常的厚，还没看到来一半我就想放弃，可当我想到鲁迅、别别孔子成功的缘由时，便咬咬牙，重捧那本书，花了半个月的时间终于看完了，我才为差一点看不到这本书而感到惋惜。

孤独时，书是益友;烦闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光……。

书，我的好朋友。

文档为doc格式。

读书的快乐小学生篇十一

亲爱的老师、同学们：

大家好！

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无杂念，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。

我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最多的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们打开，未来为我们展现理想的蓝图。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。

有这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。

狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件狐皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件狐皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，罗蒙诺索夫成了俄国的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

听了这一个故事，同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。同学们，让我们读书吧！

谢谢大家！

读书的快乐小学生篇十二

我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识，我读书我快乐。

读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的.奥秘。

爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。

如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。

读书的快乐小学生篇十三

冰心老人说过，读书好，多读书，读好书！

小时候，我不识字。妈妈和我一起指着画册一起读睡前故事，童话故事。

一、二年级时，我会拼音了，妈妈就给我买带拼音的《十万个为什么》，《昆虫记》。

三年级开始，要写作文了，老师说读书破万卷，下笔如有神，我明白了读书的重要性，我更爱读书了。我读作文书，课外阅读书。

我读书，我快乐。书让我受益不浅。黄培佳的《我要做个好孩子》，《今天我是升旗手》的'故事就像发生在我们身边一样，每一件事情都让我感同身受！《假如给我三天光明》这本书的作者海伦凯勒是一位生来看不见、听不见、说不出话的女孩。她通过努力最终获得了哈佛的学位，并在国际讲坛上用自己也听不到的声音震撼世界。这本书赚去了我不少的泪水，我从海伦凯勒身上看到的是一种力量！顽强、富有毅力、热爱生命、热爱生活、艰难中进取的力量！

我读书，因为我快乐。我快乐，因为我读书！

读书的快乐小学生篇十四

近年来，越来越多的家长和老师意识到了阅读的重要性，特别是对于小学生来说，阅读对其认知和思维能力的培养具有十分重要的作用。因此，小学生们也积极投入到读书的乐趣之中。我作为一名小学生，深切感受到了读书带给我的快乐。下面，我将和大家分享一些我在读书过程中的心得体会。

首先，快乐读书就像是一次奇妙的冒险旅程。每当我打开一本新书的时候，就像打开了一扇通往未知世界的大门。我可以在书里与各种人物相遇，见证各种故事的发生。不论是一段悲伤的故事，还是一个幸福的结局，都能让我身临其境，仿佛亲身经历了一场奇妙的冒险。在这个过程中，我不仅提高了我的阅读能力，同时也拓宽了我的想象力和创造力。

其次，读书不仅能带给我快乐，还能教会我如何处理情感。有时候，当我遇到困难或者面临挫折时，我会找到一本适合的书籍来读。在书中，我会找到相似的情感和经历，它们会给我鼓励和启示，使我更加坚定地面对困难。通过书中的故事和人物，我学会了勇敢面对挑战，从而变得更加成熟和自信。

另外，读书也能带给我更多的知识和经验。通过阅读各个领域的书籍，我了解到了世界的多样性和复杂性。我了解到了历史、科学、文化等方面的知识，这不仅拓宽了我的眼界，也使我更加自信地面对学业和生活中的各种问题。读书让我智慧更上一层楼，使我更加快乐和自信。

而且，读书也能培养我的品格和人生价值观。在书中，我经常能找到主人公遇到的道德困境以及他们是如何解决的。这些故事教会了我什么是对什么是错，让我学会了正确的价值观和道德观念。通过读书，我明白了诚实、宽容、友善等美德的重要性，这些都对我今后的成长和发展起到了积极的促进作用。

最后，快乐读书还能帮助我锻炼自己的思考和表达能力。在读完一本书之后，我会试着用自己的话来讲述故事或者总结书中的主题。这样的练习不仅提高了我的口头表达能力，也让我更加深入地思考和理解书中的内容。通过书中的思考和表达，我不断提高自己的思维能力和表达能力，使我在学习和交流中更加得心应手。

总的来说，小学生快乐读书的体会和心得是丰富多彩的。快乐读书不仅带给我快乐和乐趣，还使我得到多方面的收益。它让我在阅读中提高了我的阅读能力、培养了我的情感处理能力、扩展了我的知识面、塑造了我的品格和价值观，并且锻炼了我的思考和表达能力。通过快乐读书，我真正感受到了读书的魅力和乐趣，也明白了它对我的成长和发展的重要性。我希望今后能继续保持对读书的热爱，并把这份快乐和收获带给更多的小伙伴们。

读书的快乐小学生篇十五

我家有许许多多的书，有《小猫日记》、《皮皮鲁传》、还有《大林和小林》等等……这都是我读过的书。正是这些书，伴我成长，正是这些书，教会了我做人的道理，正是这些书，拓展了我的思维，正是这些书，给我了丰富的知识，而，给我更多的却是快乐。

最近，让我受益匪浅的是《弟子规》，是作文班的老师发给我的。

如“借人物，及时还，后有急，借不难。”有一次，我向于润鑫借书，我说下个星期天还给他，到了这一天，我冒着大雨，把书还给了她，她说我真是一个守信用的人，我的心里比吃了蜜还甜。

渐渐的，我养成了读书的好习惯，一有时间我就不由自主的拿起我最喜欢的书来阅读，现在，书已经成了我的良师益友，放学看一会，晚上睡觉前看一会，每天不读一会书，就像生活中少了点什么。

让我们多读书，读好书，好读书吧u因为书中字有黄金屋，书中自有乐无穷啊。

读书的快乐小学生篇十六

每一次，我看到书，都会让我很快乐，想让它把自己知道的一切甚至告诉我，好让我迎头赶上时代的步伐，看下有没有什么新发现，这时，它更像一位老师，无私的告诉我医学知识。

当我感到伤心，感到孤独的时候，它便走进我的情感世界，驱散我心中的阴霾，让彩虹再次挂在高爽的晴空之上，这时的书，便是我的家人化发展引导我走向曙光，走向快乐。

当我的身心感到疲倦的时候，书果然撑开我的眼睛，帮我消除疲倦，帮我点燃热血的火焰，让我充满能量，充满激情，再次为青春而奋战。这时的书，便是我的朋友，敲醒我烦躁不安的脑瓜，指路我要振作精神。

当我因暂的成功而骄傲自满时，书便用一个个因骄傲而失败的例子点醒我的大脑，告诉我不要因一个的`成功而告诉毁掉了自己的希冀，这时的书，便是一位长者，以自己丰富的作战经验提醒我，不要得意忘形。

当我因失败而忐忑时，书便带着微笑向我走来，用轻柔的表达方式告诉我：“失败是成功之母”，不要灰心，不要泄气，总结失败的原因，为下一次的成功打下结实的基础，准备迎接成功，这时的书几位便是一位温柔的母亲，告诉我越多的失败只能说明距离反问成功越近。

这就是我心中的书，读书使我对未来充满希望，读书并使我充满自信，读书使我快乐。

读书的快乐小学生篇十七

上星期天，妈妈带着我去大众书局看书，我选了本王尔德的童话《快乐王子》。内容说的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的故事。快乐王子在世时，住在王宫里过的很开心，从来不知道什么是贫穷和忧愁，当他死后，被建成雕塑立在城市的上空时，却看到了与他活着时所不同的一面，苦难和丑恶。于是，他请求一只掉队的小燕子，将自己身上所有值钱的东西都赠送给了穷人。最终小燕子被冻死了，快乐王子也因为心碎而死去，但是他们永远地生活在天堂里了。

看完后我问妈妈，为什么小燕子一次次的帮助快乐王子以致被冻死？为什么上帝会说快乐王子的铅心是最珍贵的？妈妈回答说：因为小燕子被快乐王子不惜牺牲自己，一次次地帮助穷苦人的同情心感动了。而快乐王子在不求回报地帮助穷苦人后，同样也感受到了快乐，他的心是那么得高贵而纯净，使得他原本并不闪闪发光的铅心，拆射出绚烂耀眼的光芒，而这也正是天使认为王子的铅心和死去的燕子是城市里最珍贵的东西。

听了妈妈的解释，我懂得世界因爱而美丽，世界因奉献而绚丽。一个个真理，一个个动人心弦的文字，撰写了这本好书。我们要学习快乐王子，当别人处于困难时，要尽自己所能地帮助他人，千万不要吝惜自己的援助之手。我真诚的希望：每一个人都有奉献的精神，美好的品质，让生活更快乐更美好更充实。

读书的快乐小学生篇十八

书是我们开拓视线，增长知识的好帮手，但是有的同学却很不喜欢书，总是认为是父母要我学，而不是我要学，他们的态度很不端正。

读书给我们带来的乐趣其实很多，但只是你并没有发现罢了。

我们小学生要读的书，应该是健康向上，而且对我们有用的，那些对我们有害的书，我们应该坚决不看。

在我们心烦意乱时，我们就可以那起一本书，认真的读，你就会发现原来心情很糟的，可是当你看书时，你的心情会自然的平静下来。

书中有很多我们并未考虑过的问题，还有我们从未听说过的知识，我们只有认真的去读好每一本书，我们就可以获得新的一份知识，认真的去思考每一件事。

书中有着太多太多我们所听不道的内容，有着太多太多秘密，那些秘密等着我们去探索，等着我们去解，所以我们要认真学习，认真的去看好每一本书，让我们的知识更加的充实，让我们养成认真读书的好习惯吧！