我爱音乐的英文 我爱音乐的英文句子(7篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

我爱音乐的英文(推荐)一

知识与能力

使学生了解新诗的特点。

过程与方法

通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。

情感、态度与价值观

引导学生体验新诗的意境及思想内容;品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。

教学重难点

重点 在学生背诵的基础上加深对诗歌思想内容和思想感情的理解。

难点 结合诗歌的写作背景，理解本诗的思想内涵。

教学准备

多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

第1课时

(一)导语设计

诗歌在我国有着渊远流长的历史，它记载着中国悠久文化的发展历程，从诗经到“黑夜给我黑色的眼睛，我却用她寻找光明。”诗歌能拨动我们的心弦，让我们品味过去的荡气回肠与今朝的风花雪月。同学们，让我们一起来走进现代诗的世界。

(二)简介诗人

艾青：原名蒋海澄，浙江金华人。学过绘画，现代著名诗人，被称为“是继郭沫若后中国新诗史上的又一座里程碑。”他的诗与祖国和人民的命运息息相关，具有浓重的历史感和使命感。艾青的诗排斥华丽的矫饰，抛弃空洞的说教语言，始终采用鲜活的有流动感和弹力的语言与语调，表现出一种散文美。成名作：《大堰河我的保姆》，出版过《黎明的通知》、《归来的歌》等诗集。

(三)介绍诗歌的写作背景。

本诗是一首现代诗歌史上广为传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占我华北、华东、华南广大地区，所到之处皆实行“三光”政策，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民在中国共产党的领导下奋起反抗，与日本侵略军进行了艰苦卓绝的斗争。诗人艾青在这国土沦丧，民族危亡的关头，满怀对祖国深情的爱，对侵略者的恨，写下了这首爱国主义思想感情慷慨激昂的诗篇。

(四)学生分组朗读诗歌

教师提示注意事项：

1诗歌的节奏。

2朗读时语句的连贯性。

3增、减字的朗读错误。

4请学生读准下列加点的字

蔷薇(qiáng wēi) 璀璨(cuĭ càn) 讴歌(ōu)敦厚( dūn)姹紫嫣红(chà yān)

一泻千里(xiè)

5学生自行评价与打分中的激励性。

6诗歌中美的熏陶与感受的情景导向。

(五)在教师的带动下熟读诗歌，争取达到成诵。

1抽学生朗读课文。

2学生分小组朗读课文及朗读评价。

3抽学生背诵课文。

(六)学生齐读课文。

(七)教师总结本节内容，并对学生的优异表现给予及时肯定的评价。

(八)教师布置作业

背诵、默写本诗。

第2课时

(一)复习上节课内容

作者的介绍、诗歌的节奏及朗读的情感等导入课文。

(二)学生齐读本诗，进一步熟悉诗的内容，并分析结构。

第一节：以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的爱。

第二节：运用设问，直抒胸臆。

(三)学生品读诗歌，提出问题分析诗的形象。

问题情景设计如下：

1诗歌往往运用象征等写作手法来描绘其塑造的形象，诗的形象又寄予了作者的思想感情，我们阅读诗歌，要善于发现问题。谁提出的问题越多越具有代表意义，谁对诗歌的理解就越深刻。

2可能出现的问题：

(1)鸟是怎样歌唱的?它歌唱的内容是什么?

(2)土地为什么被暴风雨所打击?河流为什么悲愤?风被什么激怒?

(3)林间无比温柔的黎明又代表什么?

(4)诗人为什么写“我死了。”?

(5)诗的第一节有什么特点?

(6)诗的第一节的破折号起何作用?能否去掉?

(7)诗的第二节有什么特点和作用?

(四)教师鼓励、引导学生回答自己提出的问题。

引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。引导落在诗歌的象征意义和诗歌所抒发的思想感情上。教师以服务者身份参加，对学生鼓励的方式要富有变化性。

教师明确：

1诗中的象征意义：土地是养育中华民族的祖国大地的象征;河流与风是中国人民不屈不挠反抗精神的象征;黎明是充满生机与希望的解放区的象征。

2诗的第一节以鸟生死眷念土地作比，表达诗人对祖国的挚爱，为第二节作渲染铺垫;第二节直抒胸臆，表达诗人对土地的眷念和为祖国献身的愿望。

(五)学生自行总结本节课的收获与疑问(每小组选一人，班上交流。)

注意被传诵的名句：“为什么我的眼里长含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”

(六)请学生谈本诗的特点

教师明确：1诗歌的意象及其内涵。

2抒情方式的巧妙。(把“我”虚拟成一只鸟)。

3富有弹性的语言。

(七)布置作业。

学会比较阅读。做课后练习题四。

板书设计

我爱这土地

艾青

鸟-------------- 歌 唱 -----------虚拟 黎明(土地 河流 风)

我--------------死(在土地)-----------羽毛(烂在地里)

泪--------------爱(土 地)-----------眷恋土地献身祖国

教学反思：

我爱音乐的英文(推荐)二

一敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《我爱我班》。

奔驰的骏马爱无边的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们爱文明和友爱相融的团队，爱美德与智慧同在的班级。我爱我们的五年级三班，这个由55名成员组成的充满温馨和谐的大家庭。这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧的宫殿。在这里，你会感受到团队的力量是多么强大：课间操，我们总会踏着整齐的步伐来到操场;合唱比赛我们总是第一;加油呐喊数我们的声音最大;形象班级非我们班莫数……虽然我们班人少,但是我相信,只要努力了,就一定会成功!

我们可敬老师的爱如春雨,滋润着我们幼小的心田,点化着我们迷茫的心灵。我们可敬老师的语言如磁铁,教会我们分析与思考,合作与竞争。当我们遇到难题时，老师总会不厌其烦地一遍一遍为我们讲解;当我们遇到挫折时，老师总会鼓励我们，让我们充满信心;当我们犯错时，老师总是会批评教育我们…… 老师总是这样一遍遍地教育我们，给予我们更多的知识。

同学们以热情的态度帮助着我。当我遇到困难时，同学们总会尽全力帮助我，当同学们有困难时，我也会伸出援助之手为他们排忧解难。同学之间的互相帮助让我懂得了：只有付出，才有回报。从而让我更加体会到“人人为我，我为人人”的含义。

我的学习成绩不错，不过画画是我的强项，班级的黑板报都是我来打稿，班级的文艺活动也少不了我，门磁参加都能给班上争个好名次!

五年级三班，你是一片让心花绽放的园圃，你是一双让希望自由飞翔的翅膀，你是一片让渴望尽情奔腾的育苗场。五年级三班，你是我们成长的摇篮，你把我们的人生绘成一幅风光旖旎的水彩画!童年的风铃在理想的晴空下，在学海的激流中四处交响!

谢谢大家!

我爱音乐的英文(推荐)三

尊敬的老师：

有人曾经想对自己的老师这样说：老师，您是一把火，在冬天里温暖我。老师您是一把钥匙，引导我打开知识的大门……而我却最想对我的某一位老师说：老师，我不想您是的我的老师，因为我想和你成为朋友。

生活中老师是那么的伟大，他们被世人高度的评价，人们不是用“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干“来证明他们的无私奉献吗?他们是知识的传递者，他们是……很多人都曾经利用不同的方式赞美自己的老师，又有很多人利用很多方式对自己的老师说说自己的心里话。我被他们的方式所感染了，我也将用这样的方式对我的老师说说自己的肺腑之言。

老师，我想对您说，我想和您成为朋友，成为无话不谈的朋友。自打我认识您的那天起，我就开始害怕您，害怕的您的严厉，严肃，更加害怕您对我的态度。很多次我心里暗暗的对您说我希望您不是我的老师，而是朋友。

那是快到冬天的一个好日子，您在我们全系学生的期待中来到了我们的系，您高兴的告诉我们说：您是来同我们一起学习，为了我们系的发展而来……我当时被您的这翻话打动了，于是我毫不顾及的加入了为大家服务的学生会，因为我是一个有集体感的人，我更是一个愿意为大家的利益而牺牲的人。之后我便对自己充满信心，努力的利用一切可用的时间做好自己的工作，而最终您却否定了我们的能力。

老师，其实我想对您说，在您的指导下学习和工作，我没有愉快过。在您的视野里，您永远只注重我们学生的外在形象，您没有去认真关心过我们大家的学习。我不可否定一个职业工作者需要极好的素质，而您又可否想过，在当今的社会，真正要的是“本领“，如果没有很好的专业知识，又怎样利用很好的素质。您经常都在对我们很多学生干部说，您对我们的压力是对我们的培养，您对我们的命令是对我们工作的指点，您对我们时间的限定是来提高我们的工作效率，您让我们全身心的投入工作是在培养我们以后对自己工作的态度，而您何曾想过我们在想什么?当很多同学因为您给的压力太大而无法承受而和我谈心时，我却告诉他们说“您是对我们好，才如此。“您何曾理解当时我心中的感受，是委屈，是无奈……

当那一次因为工作而让使我们之间产生分歧，我们就真正的有了鸿沟，我毅然的向您提交了我的工作辞职书，而您却对我说，我们之间缺少沟通。此刻，我的心有多痛，真的好想说：老师，您何时给过我和你沟通的时间?

时间一天天的过去了，我依然无法忘记之前在一起的点点滴滴，因为那是我大学生活才刚刚开始的一切，而又是那么的令人失落而伤心。这一切也许真的是我错了，但一切都已经过去。

此刻，我想对我的老师说：老师，请理解学生的不对，也许是因为我没有看清自己，才误以为您对我们的教育方式不对，但始终只是我一个人的观点，您可以不去理会，那些都已经过去。现在的我只想和老师成为朋友，希望老师不要再给我们初等式的教育方式，因为我们现在已经是大学生了，我们有自己的思想，我们可以对某件事情说说自己的观点，而决非是完全听从你的命令。也许，此刻是我一个人将自己的心里想法说出来，但之后却让很多的人产生共鸣!

不管我们之间发生过什么?您始终是我的老师，如果可以改变，我将把您当着我的朋友，也希望有一天，您能够成为您所有学生的朋友。

老师，我爱你!谢谢大家!

我爱音乐的英文(推荐)四

我们生活的地方不像南方城市那样四季如春，这里四季非常分明，各有各的特点。春天四季如春，夏季烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天冰天雪地。其中，我最爱的季节就是那烈日炎炎的夏天了。

夏天的气候就一个字来形容“热”，翻滚的热浪能“横扫一大片”，家家的空调都忙得热火朝天，马路上的人们也是全副武装；瞧那棵树上，知了大声叫着：“热死了！热死了！”还有池塘里的荷叶上，青蛙烦躁地跳着，不时大喊一声：“中暑了！”然后就扑通一声跳入水中避暑去了。

夏天的雨也是来得毫无防备，刚才还晴空万里，转眼就乌云密布，接着雷声闪电双管齐下，“哗”的一声，倾盆大雨瞬间来临，街上的行人顿时变成了“落汤鸡”。等待雨势稍小些，一群可爱的孩子们便涌出门外，在雨中踩着水，嬉戏着，伴随着雨后的彩虹，这是一幅多么有童真的画面啊！

夏天的夜晚宁静而美丽，漆黑的夜空像是打翻的墨汁，把天空中闪耀的星星衬托得更加明亮，北极星、牵牛星、织女星……再加上月宫里的嫦娥，仰望星空，他们好像总有着说不完的故事。

夏天当然也不会缺了各式各样的好吃水果，桃子、哈密瓜、葡萄、既解渴又解暑的大西瓜……还有香甜的冰淇淋，让我这个吃货在夏天里能大饱口福了。

夏天的风、夏天的雨、夏天的夜、夏天的太阳……

我爱夏天，爱它的独特、爱它的热情、爱它的自由自在，爱它的一切！

我爱音乐的英文(推荐)五

来了，终于来了，夏天终于来了!

她代表着热情与奔放，送走了春天，把更生机的大地送到我们面前。

我爱那繁茂的花草——荷花与荷叶在池塘里跳着优美的舞蹈，连一些花瓣没张开的花骨朵也来凑热闹。她们如同婀娜多姿的少女，扭动着腰枝，翩翩起舞!山坡上的树木顶着一大丛茂盛的头发，那繁茂的绿叶，比天上的星星还多!

我爱那香甜的水果——夏天回到家中，打开冰箱，取出一个大西瓜，捧在怀里。它好像在说：“嘿，动作怎么这么慢?你难道不想吃了我吗?”我马上拿出一把刀，将西瓜切成两半。哇，红沙瓤中嵌着一粒粒黑瓜子，看起来就好吃!我又取出一个勺子，一勺一勺地往嘴里送，吃得我直打饱嗝。啊，大夏天吃个冰凉的西瓜实在是太爽了!

我爱那清涼的小河——扑通一声跳进河里，那凉爽的感觉是不是很好?一只小鱼游到我身边同我玩耍;一只大虾弓着背，用胡须给我挠痒痒;一只螃蟹爬到我的脚底，“咔擦”一下夹住了我的脚趾。嘿，一群小朋友也来了!我们一起泼水玩儿，可开心了。

我爱夏天带给我的劲爆的感受——夏天吃火锅最带劲，火锅上了桌，大家迫不及待地把菜放进去。过了一会儿，大家一拥而上，直吃得大汗淋漓，每个人的脸都红得像小辣椒。即便是这样，手还是不听使唤地往火锅里夹。

我爱夏天，爱她的一切一切!

我爱音乐的英文(推荐)六

妈妈，知道我为何不愿长大，因为我怕，我怕我长大了您就会出现白发，我从小胆子还不算小，但如果看到了您头发上长了一根白发，我就不由自主的害怕，而今，岁月不饶人走过去的岁月里，您的头发中出现了好多白发。

妈妈，好久没有向您倾诉我的内心，好久都没有向您说一声“我爱您”，好久没有为你做些什么，如果把这些释为好久，那么会有太多好久好久想妈妈诉说。

五月的第二个星期就快要来到了，作为妈妈的女儿我在思索着该怎么在母亲节上为妈妈献上一份礼物。如果说用物品作为送您的礼物，我做过，但我手太笨拙了，做成的礼物并不精美与成功，所以今年母亲节我想为您送上一份珍贵而特别的礼物。

按说每个人越大越懂事，而我却时不时让您操心，我好自愧，自愧自己不能让您天天放心，其实我很爱妈妈您，因为我记得住也能看得见您对我的点点滴滴。做为母亲，您在我的心目中永远都是那么和蔼，那么伟大，因为您为我们撑起了半个家，您的身格并不是多么健壮，太大的力气活您也做不了，可您并不因此而放下些什么，而是依然去承担下那么多。我喜欢用平淡的语言和您说话，因为爱是在平淡中产生的。

我喜欢看您的笑容，翘起的嘴角边有一对深深的酒窝，我说您的这对酒窝好漂亮的时候，您总是向我说：“妈妈那有酒窝啊！”我知道您不能每时每刻都显得那么快乐，因为总会发生些什么牵动您的愁绪，好一段时间了，您失去了笑容，失去了欣然，我好一段时间想问候一下您，但我又怕您向我发出善意的凶言，我明白您是不想让我担心，您总是认为您可以把自己的愁埋藏在心里，可您又怎么会知道没有任何人可以比女儿更懂您的心，我从您的眼神中可以读取到您所有的心语。

说了要送您最珍贵的礼物，但为了给您一份惊喜，就再等一个星期，我会亲手送给您！

您已经四十八岁了，哺育了我十六年，您好辛苦，我有好不想看到您头上的几缕白发，虽然那时那刻不曾掉泪，可真情总是在女儿的心间流淌。妈妈，我爱您！我会努力去回报您——用我的全部努力，用我优异的成绩，用我良好的品德！

我爱音乐的英文(推荐)七

我有一个生养我的母亲，还有一个无私爱护我的母亲——地球妈妈。两个妈妈都很疼爱我，我也很爱她们，我长大了，一定要更爱她们，保护她们。

从小，我的地球妈妈穿着华丽，蓝绿丝绸编织成的大衣很合身，我总想：长大以后，一定会穿上比妈妈的丝绸大衣更美、更华丽的衣服。所以，我一直严格要求自己，努力学习，做了许多好人好事，身上不由有了像星星一样闪烁的亮光，格外美丽，所以，我一直努力，要比地球妈妈更美丽。

长大以后，我再也看不见林荫路旁苍翠的松柏，再也看不见一朵朵漂亮的大花了，映入眼帘的，只有满天的“黑云”，制造“黑云”的地方，便是工厂上方的出风孔。

我已经12岁了，看见儿时印象中完美无瑕的地球妈妈，如今已有许多疮疤，甚是伤心，只感觉心刺痛刺痛的，下决心要履行小时候的诺言——保护地球妈妈，让她重现昔日美丽。

在201x年3月22日，学校组织了“节水活动”;在家里，我也开始用淘米水浇花，洗碗水冲马桶，喝剩下的水可以浇花或拖地。我们家的脏水也开始循环利用了!

社区的居委会也组织了旧丝袜“改造”工程，家里穿过的旧丝袜或穿得破口的丝袜都可以利用上，还有生锈的铁丝做叶柄，珠子串花瓶。妈妈从社区回来，只见她手里拿着一盆花，花瓶红白相间，上面还衬着百合与玫瑰，一个纯洁，一个热情，很是好看。

有时去串亲戚，只要路程不超过10里地，一律步行或骑自行车，这样，鞋和自行车，便成了我们家主要的交通工具了。虽然我很累，但一想到这样可以保护到地球妈妈，便觉得不再累，而是有一股爽朗的感觉。

我爱地球妈妈，所以我不会伤害她，我只会爱护她，让她变得不再显得衰老沧桑，而是更加美丽!