2023年一路走来(通用9篇)

写总结可以帮助我们认识到自己的成长和进步，进而不断提高自己的工作能力。4、合理运用逻辑推理和论证的方法可以使总结更加有力。以下是一些关于总结的经典名言，它们能够激励我们思考总结的重要性和方法。

一路走来篇一

在本节课的教学中，为了扎实、有效地引导学生通过自主阅读，去感悟课文所揭示的深刻道理，去体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，我根据课文人物形象鲜明的特点，主要采用了感知内容了解形象领会寓意三个步骤进行教学。

首先，我让孩子们自主品读课题，想象课题所蕴含的意境，激发起学生探究课文的心理需求。

其次，通过初读课文，让学生从整体上初步把握课文内容，训练学生的直觉和快速捕捉信息的能力。为了充分发挥学生的主体性，把课堂真真实实地还给学生，在精读感悟，领会寓意的教学环节，我采用了开放式研读文本的教学理念，引导学生先走进文本，潜心阅读描写人物的句段，透过重点词句用心体会，再带着对文本个性化的理解走出文本和大家探讨、交流，形成多元的理解。最后再次走进文本，用充满个性的朗读去表达自己对文本的理解，体会语言文字在表情达意方面的作用。

课堂尾声，我利用散文诗《欣赏自己》和孩子们一同用心灵去聆听语言文字的美丽，去品味语文学习过程中的一路花香!

一路走来篇二

有人说，成长是快乐的，你可以学习知识，结交朋友，接触微妙的情感。有的人也说，成长并不愉悦，你会接受离别与伤感，也总会因为什么而面临选择。成长路是一条必经之路，是一场看似简单的考验，在这条路上失败难免，成功的也不少，可能荆棘密布困难重重，但这时总有一束光给你能量，指引你前进的方向。

下课后，我恭从的跟从着班主任走进了办公室，她把我在英语课被没收的本子往桌上一摔：“你就是这么学习备考的！”她的怒火迅速向四周扩散，其他老师闻声纷纷转过头来，焦急地看向这边，小声议论起来。看着老师们的指指点点，我丢尽了脸，恨不得找条地缝钻下去。“你坐那儿。”她说着指了指办公室角落的一处。我看见了一缕阳光从窗外射进来，我的心情好了许多。“你现在学习越来越不上心了，”说着把两套试卷递过来，“快做，你可是我的得意门生啊。”我听着，心中却闪过一丝不快，凭什么啊，又得做枯燥无味的试卷！

做完了试卷，已经六点半了，我皱起眉头不耐烦地把试卷递给她。看着她微笑，心中有点疑惑，突然转念一想，她这是看重我，关心我才给我辅导啊，她也是为我好啊！

第二天，我又来到了办公室，爽快地做完了两张试卷。日复一日，直到毕业，我考上了我梦想中的中学。回来探望母校，我又走进了那间熟悉的办公室，班主任坐在里面，我跑过去抱着她，眼泪却迟迟没有落下。而窗口那束阳光依旧那么灿烂，明亮！

一路走来篇三

小时候，我不懂事，胆子很小。记得那天，我一个人在家，很害怕，把家里的灯全都打开了。忽然门口好像有响声，仿佛有人在敲门。我迟疑了很久，去开吧，有点怕，不开吧，万一有熟人呢。最后，我一咬牙，怕什么，去开。打开门一看，我倒吸了一口气，什么也没有。我很害怕，鼓起勇气，躺在床上看电视，看着看着，不知什么时候我竟然睡着了。等我醒来的时候，妈妈早已回来，正在家里做早饭了。怕的时候没有人陪，我收获了勇敢。

长大了一些，我上学了。期中考试没考好。我一个人走在冷冷清清的回家路上。心想着，怎么才能向家里人开口，心里空荡荡的。坐在家门口的小河边，直到夜幕降临。“小洁，小洁……”一阵焦急的呼唤从村口传来，“妈妈，妈妈……”，我再也忍不住了，跑向妈妈。“小洁”“妈妈”母女俩紧紧抱在一起。妈妈抚摸着我的头，“妈妈担心你，其它的什么都不重要，只要你健康快乐就好了。”听着妈妈的话，所有的担心都烟消去散。考试的挫折，让我收获了坚强。

现在上初三了，学习的压力越来越大，我每天六点起床，晚上十点睡觉。就算再累，回到家我也要露出笑容，为的是不让家人担心。爸爸去世得早，妈妈身体不好，很多事都要我自己来做，一个人上街买东西，一个人回家，一个人照顾弟弟。一个人……渐渐的我学会了独立。

一路走来篇四

我们家住在宁波，而外婆和外公住在南京。我的家里有一部电话，金灿灿的把柄，一尘不染的机座，它占着一张窗前的桌子。这部电话是我们和外公外婆联系的工具。

当电话铃响起的时候，我总是第一个拿起听筒，我渴望听到外婆的声音。外婆的声音柔和如春风，总是询问天气如何，我的饮食如何，还有我的学习情况。当外婆和我聊得起劲了，仿佛窗前就出现了外婆的身影，我推开窗户，仿佛听到了外婆古老的歌谣，如同回到了南京外婆家门口，而外婆就在楼下的玉兰树下静静地站着。

初一、初二的时候我住在学校里，外婆的电话变得特别宝贵。它是活力，它是希望，它是能量，它是使我心灵静下来不再浮躁的源泉。每每将耳朵贴在话筒上时，外婆带着关心的话语，娓娓道来，让我感到仿佛是小时候外婆用温暖的手抚着我的头。

有一天晚上，我作业还没有做完，还有一些班会上要安排的事情等着我做。当我正准备给父母打电话请求帮助时，寝室的电话突然划破了我心中的烦躁。外婆的电话来了，像知道我的心思一样，在我最希望得到问候的时候来了。一个人静静地坐在电话旁，同学在外面走廊上闹腾着，外婆的声音有些沙哑，但悦耳动人，如同温暖的阳光洒在寝室中。她听出我的心情不好，于是讲起来她今天买菜时的乐事，我还没有被逗笑，电话那边的外婆突然像孩童般大笑起来，笑声漫过听筒，传到了我的心上。我的心情慢慢平静下来，就像听了一首轻松的歌，那是我的外婆为我唱的歌。

现在，不住学校了，但我的学习生活更加忙碌，外婆打电话来基本都不是我接。偶尔我接到电话，她就给我分享她的趣事，又给我介绍最近她在做什么，看什么电视节目，还鼓励我不要害怕学习上的困难，有志者事竟成。听着电话，我脑海中浮现出这样的情景：我和外婆同在早春的中山陵行走，青苔和绿草为我们开道，外婆摸着我的头，唱起了小曲。牛毛一样的小雨落下来，混着鸟儿的歌和她的歌，空气中弥漫着快乐。就这样，在这中考复习最关键最烦躁的时候，外婆的话语如同最好的轻松剂，给了我抚慰。

一路走来篇五

生活就像一场繁华的流浪，我们都在霓虹灯下成长，灯越亮，人越迷惘，越找不到自己的方向。

“哥哥，为什么老鹰能够飞那么高啊？好厉害啊！”小表弟用稚嫩的声音问我。“因为它们在学习飞的时候很用功啊，而且代价是很大的，搞不好就要被摔死”“哦，还要被摔死啊，那我还是不要听好了”他的声音有一丝恐惧感，说罢，便走开了，而我却久久不能自拔于沉思中。

让我们假设，如果鹰不是用它们残忍的方法来学习飞行，而是就像一般鸟雀一样，就在地下优哉游哉地练习飞行，那结果会怎样？毋庸置疑，“天空领主”这个称号将荡然无存，因为只有在逆风之中，它们才会意识到自己的身份，才能够生存下去。

风筝相信大家都不陌生。可是你有没有遇到过这种情况呢？当风筝在天空中飞翔的时候，你背着风跑，风筝会越来越高，而顺着风跑呢？风筝会像一匹脱缰的野马一般，到处乱飞，不受控制，最后坠落下来。生活中亦是如此，如果一个人的人生中没有坎坷，没有苦难，总是一帆风顺的，那么他最终必然是一个失败者，将一事无成。现在的那些所谓的富二代，官二代不正就是这样的人吗？而人生道路上有坎坷，有困难，并且战胜坎坷，克服困难的人，他一定会获得属于自己的成功。如果匡衡因为家里穷，就放弃了读书，那么西汉将会少一个栋梁之才。如果贝多芬双耳失聪之后就放弃了音乐，那么世界上将会少多少经典的曲目。如果伽利略在众人的嘲讽之下，放弃了自己的在比萨斜塔上的实验，那么，我们可能现在都还深信那个所谓的正确理论。

逆风飞翔，会更有力量，我们都是在逆风中成长的鹰，而不是在顺境里生长的雀。

是男儿总要学会逆风飞翔，逆风飞翔是为了让生命更加辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着对未来的希望。我们学着承受痛苦，学着把眼泪像珍珠一样珍藏，把泪水都贮存在成功那一天流，那一天，哪怕流他个大海汪洋。我们学会面对误解，学着把生活的苦酒当做饮料慢慢品尝，不论生命经历多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔醒在每一个早上。我们学着对待流言，学着从容而冷静地面对世事沧桑。“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”这便是我们的品质，修养。我们学着只争朝夕，人生苦短，道路漫长，我们留恋每一处风光，我们不停地走，不停地走，最终也成为了这条道路上的一处风光。

一路走来篇六

童年，如同一个音乐盒，岁月齿轮的每一丝颤动，都有不一样的旋律。

刚上幼儿园，陌生的环境和家长的远离，让年幼的我们号陶。

这时，老师便弹起钢琴。纤细的手指在黑白键间舞蹈，灵动的曲调将生硬的文字变成灵活的歌词，引人入胜。

悦耳的儿歌，教我正视自己的成长，扣人心弦。

铿锵的队歌，教我为中华之崛起发奋，热血澎湃。

初夏的暑气隐隐而来，这是一个没有蝉鸣的夏季，一晃已是小学六年，悠扬的骊歌在离别的绿茵场上响起。“问君此去几时来？来时莫徘徊！”连最坚强的男生，在此刻也落下泪来，多么想再和熟悉的同学过一段小学时光呀！然而，“人生难得是欢聚，唯有别离多。”我们终将如萍漂散，再难相聚。

童年的指尖在岁月的黑白键间灵巧地跳跃，却越来越冰冷，越来越僵硬。我候伸出手遮挽，时间却依然不慌不忙地走着，一滴无助的泪落下，伴随童年琴声最后的回音。

时光不能倒流，岁月不能重走。与其伤感地回顾过去，不如振奋地直面将来。我们在时光的甬道中，一路走来一路歌。

浙江省绍兴市第一初级中学龙山校区107班陈楚航。

指导老师：刘媛。

一路走来篇七

《一路花香》是一篇寓言故事，常常有老师在公开课上讲这一课，于是格外引人注目些。

今年又到教《一路花香》之时，我看了教参，上面写着的寓意是：每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

看了寓意，总要让文中的人物对号入座吧。可我总觉得说好水罐骄傲自大实在是冤枉他了。文中的原话是：“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。”他既没有趾高气扬地嘲笑破损的水罐，又没有从此躺在功劳簿上不好好劳动，更没有向伸手向挑水工要什么回报，他有什么错呢？于是，我决定给他“伸冤”。

在学第一段时，我让学生看两个水罐的工作效果，引出对好水罐的认识：他是一个对工作尽职尽责的人。我问学生：“生活中需要不需要这样的人？你觉得哪个行业需要这样的人？”

一石激起千层浪，学生纷纷说：“医院需要尽职尽责的医生，要不然治不好病人的`病。”

“公安局需要尽职尽责的警察，要不然出了事没人管。”

“学校需要尽职尽责的老师。”

“国家需要尽职尽责的解放军。”

……。

我说：“学生也要尽职尽责地把学习搞好。”

看来，大家对尽职尽责有了真正的认识。这是给好水罐“伸冤”作铺垫。

在学到第二段时，我特意把“骄傲”的两个义项都出示在大屏幕上，让学生选择是“自大”还是“自豪”，有三分之二的同学都能选择“自豪”。这算是给好水罐“伸冤”的第二步。

在总结道理的时候，等学生一一发言完毕，来个总的概括时，我特意去掉了教参中不合适的话，改成了“每个人都有自身存在的价值，我们只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。”这算是给好水罐伸冤的第三步了。

最后，我问学生乐意做哪个人，我告诉他们我愿意做个好水罐。这算是给好水罐伸冤的最后一步吧！

一路走来篇八

如一辆不能回程的列车，一站一站停靠，又一站一站启程。初中这一程马上就到站了，在这三年我感受到的温情、的柔情、的深情一路上明媚，情意无限。

一年满欢欣。那个秋风瑟瑟的之后的你伏案痛哭怀中抱着那个红红的校服。你无助的样子不禁让我想起了曾经的自己。你平日里的种种优秀表现如同电影般在我脑海中放映让人有种想要靠近的愿望。正好此时老师说初三这一年自己挑战友我便毫不犹豫地了你。不是因为同情而是因为平日里你的、刻苦、热心。你很热心每当我有不会的问题时同桌的你总会悉心讲解。你如同阳光带给我。温暖了这条路给予我。三年教诲铭于心。翻开以往的周记本上面一条又一条红色的话语闯入我的心窝。每一张纸都是一周的；每一句话都是精心的挑选、真情的流露。了下面有老师治愈的话语；受挫了下面有老师赠予你的温暖鸡汤；了下面有老师陪你哈哈大笑每一句评语或长或短都是发自内心的关爱。有了这些面对我不再害怕；有了这些面对挫折我不再脆弱。每每看到这些话语眼前就浮现出那个熟悉、和蔼的身影。有您路上不再孤单；有您成长路上阳光温暖。一辈相伴血浓亲。每身上都有一条无形的'根根的那一头就是。一家三口或一家四口甚至是一个大都是温暖的归宿。很不巧我的总不在周末长此以往连自己都忘记了。可是就在那一天当我提着大包小包回到家时才知道那天是自己的生日。父母早已提前准备好了一切做了一顿丰盛的大餐。除了更多的是温暖一张张明亮的笑脸一口口熟悉的一声声亲切的呼唤褪去你所有的劳累。无论你长多大你在他们眼中都是宝贝永远记得你的喜好。这一切为我的路途洒满了阳光。、恩情、化作一束束温暖的光芒铺洒在我行走的道路上温暖了这一颗幼小的。情铺一路耀人性。

一路走来篇九

窗外阴沉沉的，淅淅沥沥的下着小雨，似乎在告诉我：今天会有什么不好的事情发生。

果然，一到学校，老师就宣布了上次测试的成绩。我破天荒的考了一个“72”，那红灿灿的分数像一把小锤，重重的，一下一下的打在我的心上，就连窗外的小雨也在无情的嘲笑着我。我沮丧极了，心情低落到了极点，整个上午，老师讲的什么，我一句也听不进去。

拖着沉重的步伐走出学校，不争气的“金豆豆”流了下来，我抬头望望天，希望眼泪能够回到眼眶里，却不知道太阳何时爬上了天，暖洋洋的阳光照在身上，使我的心里好受了些。低下头，只见妈妈在向我挥手。我挪着脚步，慢慢的走向妈妈。

“你怎么了？脸色很差啊！”妈妈的脸上写满了关心。“我„我„我考试考差了。”我红着脸，吞吞吐吐的说。

妈妈大吃一惊，眼中闪过一丝惊讶。“怎么会呢？你从来都没有考过这么差的分数啊！”

我低着头，小声的说：“我„我也不知道。”

“没关系，每一个人都会有马失前蹄的时候，不要灰心了，失败乃成功之母，你下次一定能成功的！”

妈妈的话犹如一道阳光，照进了我的心房，心底的悲伤被阳光扫除的干干净净，爱和鼓励也不知道什么时候悄悄地溜进了我的心房。

妈妈牵着我，走出“家长墙”，我看了一下我的同学，他的妈妈正怒气冲冲的指责他呢！我再看看妈妈，妈妈的脸像大理石一样平静，在阳光的照耀下“闪闪发光”，我为我有一个好妈妈而自豪！

“妈妈，谢谢你！”我紧紧拉住妈妈的手，心中的暖流像大海的波涛一样，一层一层涌向远方。

回家的路虽然十分短暂，但是，因为一路有爱，所以充满阳光！