通过总结,我们能够更好地规划未来的发展方向。在写总结时,可以采用归纳和概括的方法,将重点整合出来。在范文中,你可以找到一些写作总结的常见错误和不足之处,以及如何避免它们。
打开一扇窗高一范本篇一
上初三的时候,人气最旺的是政治课孙老师。他不但课讲得有特色,待人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后,他总要鞠躬还礼后才正式上课。
孙老师最讲信用,答应我们什么事,他总会做到。对我们这些学生来说,孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说的、所做的,几乎成了我们的行动指南。
中考前几天的一个下午,第三节是政治辅导课。
上课铃敲响,进来的却不是孙老师,而是我们的班主任李老师。
“同学们,孙老师有点事,不能来上课了。不过他让我转告大家,放学前后,他一定赶回来,把大家的课补上。”
那时我们还小,谁也没去想孙老师会有什么事,也没有人想到去问,但大家都认为,孙老师到时一定会来上课。
放学的铃声响了,孙老师还是没有来。
大家谁也没有动,因为同学们都相信,孙老师一定会来。
时间一分一秒地过去,教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了,不少家长走进教室领孩子,但没有同学走:“孙老师说了,他一定会回来的。”
家长们只好退出去,静静地在教室外面等。
校长过来了。他轻声地告诉大家,一个小时前,孙老师的家属在校门口出了车祸,正在医院抢救。孙老师可能不会回来了,大家可以回家了。
教室里正因家长劝孩子回家而出现骚动时,孙老师的身影出现了。他来不及擦掉额头的汗水,就向依然在教室外的家长深深地鞠了一躬,连连说了几个“对不起,请多原谅”。然后,他走进教室,又向我们深深地鞠了一躬,“对不起,让大家久等了,今天就不必起立了,我们直接上课。”
教室内静得出奇。
孙老师平静地讲完了准备的课程,再次向同学们深深地鞠了一个躬:“谢谢大家的支持。我还有点事,有什么不明白的,明天继续。”
然后,对着教室外的家长们,孙老师又是深鞠一躬,“给你们添麻烦了,请多原谅。”不一会儿,他的身影消失在了全体同学和家长的目光中。
中考后我们才知道,孙老师的家属在那次车祸中去世了。
同学们泣不成声。
打开一扇窗高一范本篇二
迈在人生的道路上,何必要使自己变得孤单呢,为别人,也让彼此之间的温暖同留在我们的心中。
人们为什么要将窗锁上,归根结底,是因为人与人之间的不信任,当我们遇到熟人,我们会开怀畅谈,将自己内心的心事甚至秘密会毫无保留地与他们诉说。而遇到陌生人,我们就会变得十分警惕,惜字如金,哪怕是跟他们打上一句话,我们都会觉得吃亏。
现在很多人都将自己的心禁锢起来。我们对世界的第一感觉是认为它是美好的。但是之后我们会开始厌恶人与人之间的冷漠,对彼此之间的事情不闻不问。渐渐地,我们会被感染,学会了冷漠,发现了世界是丑陋的,前后的现实落差让我们觉得人人都是笑里藏刀,一些让我们厌恶的场景经常在我们眼前平淡无奇的出现了。
心扉关上,十分简单,但是要打开它,要重新认识我们所处的世界并不容易。我们的身边从来不少那些在背后作梗,出卖朋友的小人,受到他们的伤害,我们会将自己的心扉锁上,独自在幽暗的心房中哭泣。
其实我们为何不,试着走进阳光,试着用微笑去面对身边的每一个人,即使是你的敌人,对于他们微笑是最强有力的武器。总有一天你会发现身边的每一个人都会用善良的目光看着你,当你成功之时迎接你的`将会是大家不约而同的掌声,那扇窗就这样在无意中被你的笑容打开。
为别人,标示着我们从此长大,从此不再孤独。直到最后,我们会发现身边的同伴竟会如此的多,发现世界原来一直是这么美好。孤僻已经不流行,为别人才会真真切切的感受到友情的温暖.
打开一扇窗高一范本篇三
当上帝为你关闭了一扇门之后,一定会为你开启一扇窗。上帝是公平的,它让每个人的生活总是不那么完美。
贝多芬失聪,却谱写了伟大的音乐篇章;张海迪身患残疾,却以超乎常人的坚强和执著让我们不得不肃然起敬;海伦·凯勒这个不能看、不能说、不能听的残疾人,竟是令全世界都知晓,都崇拜的人。还有霍金、史铁生……这些都是我们熟悉的名字,令人深思的是在他们的辉煌背后,不约而同地总有那么一点不完美。或许我们曾对自己失去的东西耿耿于怀,却不知我们早和窗外的美好风景擦身而过。错过了朝霞,还有一片繁星。上帝是公平的,给了你美貌,就会少给你一分智慧;给了你智慧,就会让你多经历磨难;给了你财富,就会让你享受不到真正的幸福与快乐……“条条大路通罗马。”当一种方式行不通时,不要怨天尤人地消极下去,自暴自弃地沉沦下去,不妨换一种方式,换一种角度去看待生活,重新面对生活,那么你将会获得意想不到的收获。或许你从来没有想过,你现在所享受的一切,所爱的一切,所拥有的一切,不正是上帝为你打开的那扇窗吗?而令你烦恼的、郁闷的以及所遇到的一切坎坷实际上也就是上帝为你关闭的那扇门。由此可见,每个人的一生并不都会是完美无缺的,每个人的生活总有缺陷,但是不完美的人生也同样精彩啊!
既然上帝为我们打开了一扇窗,那我们何不尽情去欣赏窗外那美丽的风景呢?不要一味错过,一定要牢牢地把握今天,只有把握住了今天,畅想中的明天才能成为辉煌的现实!
举世闻名的维纳斯雕塑是无人能及的美丽神话,它的精妙绝伦之处就在于那残缺的双臂。也就是说,正是它比别人多了那么一点点缺陷,却创造了无与伦比的精彩!
打开一扇窗高一范本篇四
上帝关上了你的一扇门,天使会为你。
——题记。
刚刚步入初三,一切都还没等适应,紧张而乏味的生活便开始了。我也因为不很用功惯了,步入初三不久的我学习成绩便直线下降了。从第二到第三到第四……下到了第五名以外。
门其实是开着的,只是看你会不会做自己的天使……。
打开一扇窗高一范本篇五
在大学校园里,总有一些家境贫困的寒门学子牵动着人们的心。为此,政府、高校和社会通过奖学金、助学金、助学贷款等多种形式资助贫困生,尽可能不让学生因贫困而失学。然而意想不到的问题也随之而来,一些大学生毕业后拖欠助学贷款的情况时有发生。对此,教育界人士分析认为:拖欠助学贷款可能由于大学生没能及时就业,也可能因为所学专业不对口,或者是信贷期限太短,学生无力偿还。但不论什么原因,大学毕业生拖欠助学贷款问题的确令人忧虑。
因为拖欠助学贷款,就对学子们失去信任吗?当然不能。西安华西大学对此做出明确回答。该校通过十年来的信贷助学实践,探索出“家长出一点,自己省一点,学校担保贷一点,社会实践挣一点,成绩优异奖一点,社会各界帮一点”的教育扶贫新模式,已形成企业、学校、办学者共同担保的信贷保障链。近年来,该校已有近万名学生通过实践获取了相应的劳动报酬,完成了学费和生活费的自给自足,甚至通过社会实践直接走上了工作岗位。
近日,该校又与中国扶贫开发协会合作,成立了创业学院,面向全国592个国家级贫困县,为每县提供10个招生名额,学院新生将享受学院与多家银行合作推行的全方位信贷助学政策,完成大学学业并贷款30万—50万元实现自我创业。对此,教育界人士给予高度评价:“将扶贫助学和扶贫创业相结合,为我国民办高等教育的发展探索出了一种新思路。”
信任,是实施教育的基础;信任,为扶贫助学。
打开一扇窗高一范本篇六
当你的世界沉闷枯寂时,试着打开一扇窗,让一缕缕阳光射进来,你的生活或许会随之而改变。下面小编为大家搜集整理有关打开一扇窗的高一优秀。
作文。
希望可以帮助到大家!
打开一扇窗,需要毅力。德国的音乐家贝多芬的一生充满了苦难,他26岁开始失聪,到50岁时完全失去听力,因为听力的问题,贝多芬只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,他依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。最终,他凭着坚持不懈的精神与永不放弃的毅力写出了不朽名作《第九交响曲》。他最终打开了一扇窗,成就了艰难而又辉煌的人生,由此可见,打开一扇窗需要毅力。
打开一扇窗,需要智慧。我国的数学巨星华罗庚。19岁时,华罗庚以《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》轰动数学界,被清华大学请去工作。1930年熊庆来在清华大学当数学系主任时,从学术杂志上发现了华罗庚的名字,了解到华罗庚的自学经历和数学方面的才华后,毅然打破常规,让只有初中文化程度的华罗庚进入清华大学。一开始在图书馆担任馆员,1931年开始在数学系担任助理。他自学了英、法、德文、日文,在国外杂志上发表了3篇论文后,被破格任用为助教。华罗庚用尽他一生的智慧研究数学,正是因为他的智慧,所以他才能打开他的人生之窗。由此可见,打开一扇窗需要智慧!
其实还有许多伟人和他们一样通过自身的努力打开了一扇窗,像文学家司马迁,残疾人士的楷模张海迪。我们青少年虽然年纪轻轻,但也应该学习伟人们战胜挫折过程中的毅力智慧、勇气、乐观,在生活中学会去为自己打开一扇窗,从而实现理想,成就自己别样的人生!
在人生的旅途上,我们会穿过许多房间,它们并非只是门和墙的集成体,大门紧闭也未必是一条死路,我们还能为自己打开一扇窗,获取新的空气与阳光。
人生从来没有真正的绝境,有的只是对困境绝望的人。惟有打开奋斗之窗,才能够微笑面对生活,迎来明天的日出。
曾被喻为美国传媒界“金矿”的莎莉·拉斐尔女士也有过失落的生活经历,她尝试投身于各个行业,却屡次碰壁。经统计,她平均每1。5年便会被辞退一次。这意味着一扇又一扇大门在她面前无情地关上,但从未被击倒的她却打开了一扇属于自己的人生之窗,并且阳光明媚。
美国总统奥巴马曾说过:“如果这个世界上有上帝,那么他能帮助我们的时候也只有在我们改变自己之时。”是的,只要我们走出失败的阴影,上帝关起一扇门的同时也必将打开一扇窗,不要放弃,不要把今天的阴云带上明天的路。
我国第一位获得欧洲体育学博士学位的专家田麦久,曾是国家800米纪录的保持者,但是在一次车祸之后他却再也没能站起来。坐在轮椅上的他迷失了人生的方向,终日将自己关在屋里思索后半生应该如何度过。幸而他终于为自己打开了一扇窗,将对体育的热情投入理论领域,开始攻读博士学位。最后,他成功了,并成为了国家田径队的主教练。正是这位坐在轮椅上的主教练,率领国家队在亚运会上两次夺冠。
奇迹往往始于打开一扇窗后透进来的第一缕阳光,成功之路的第一步往往始于走出大门被关闭的黑暗。恰如德国精神学家林德曼的理论所陈述的那样:一个人只要保持精神上的乐观,便能维持肌体上的健康。生活所形成的往往是一种镜面反射,我们的面庞经生活之镜的反射之后也预示了前方的道路。
君不见李白“放白鹿于青崖间”的旷达,君不见陶潜“不为五斗米而折腰”的清高,君不见屈原“纫秋兰以为佩”的自尊,君不见竹林七贤士“邺下放歌”的执着,当功利仕途的大门关起的时候,他们为自己开启了精神独立的窗,人生价值就这样灿烂起来。
请记住,打开一扇窗,翻开人生的新篇章,前方必有“柳暗花明又一村”的景致在守侯。
上帝给你关上了所有的门,你应该为自己打开一扇窗。
——题记。
一个年轻人怀着满腹的忧郁去拜访一名德高望重的老者。老者将屋内所有的门都关上,顿时一片漆黑。“去打开一扇窗吧。”年轻人于是打开了一扇小窗。明亮的光线一下子洒满了屋内,犹如遍地的金子。“我所能告诉你的,就是叫你去打开一扇窗。”年轻人一脸疑虑,他不明白老者的蕴意。“你去登上前面的一座雪山吧,当你将山顶的鲜花采下来,你便明白了。”
年轻人于是出发了。
风刮得很大,像恶魔般狂吼。年轻人每走一步都要竭尽全力,因此便卸下了无用的行装。白雪铺满了通往山顶的路,使人分不清什么是雪,什么是天。
黄昏时分,风雪不再那么肆虐,可一片陡崖却摆在了年轻人面前。年轻人手脚并用,艰难的向上挪步。在接近山顶的时候,一块岩石从山顶滑落,将年轻人狠狠的击落。年轻人尽力挣扎,摔在了一块雪坡上晕倒了。
暮色西沉,群星闪耀。晚风刺骨,无情的扑向了年轻人的身体。纷纷扬扬的雪花漫天飘下,整个世界又沉没在一片迷茫和黑暗之中。
次日下午,年轻人回到了老人屋里。他将一大簇鲜花摆在了老人床头,并关上了所有的门。当老人正不解的从床上起身时,年轻人打开了一扇窗。温暖的阳光立即洒满小屋,驱赶了所有的黑暗。
“谢谢您,我现在明白该怎样为自己打开一扇窗了。”
打开一扇窗高一范本篇七
面对铁路建筑市场的风云变化,对我们主要从事铁路通信、信号、电力、电气化“四电”施工的单位来说,遭遇到了严冬。尽管企业努力着去开拓诸如轨道交通等市政工程,但毕竟要有一个过程,这无疑会对职工收入造成影响,因为任务不足,甚至又有部分职工可能会面临着“待岗”。
春节前后,见到以前在工地上“抗战”过的战友,有的人说我命好,有的人哭诉说自己家里困难,不能在家待岗,也有的人骂街骂娘骂领导。看到这些与我同龄或者年长者,我一方面是同情,“哀其不幸”,另一方面也是无奈,又或多或少地有点“怒其不争”。
应该说,一个人的一生,不可能都是一帆风顺,或多或少在遇到过挫折。但只要不断努力,我始终相信,上帝关上他的一扇门,则会为他打开另一扇窗。
遥想当年,我从铁路中专学校毕业分配到一线工地。当时的工作和生活条件是非常艰苦的,有“路子”的,通过各种关系想着离开,没“路子”的我,与“难兄难弟”们一起爬电杆、挖电缆沟,风吹日晒地过日子,唯独与他们不同的是,我在一些人的热潮冷风中、在他们吃喝、打牌、的糟杂环境中,我没有放任下去,没有肆意地挥霍着自己的青青时光,而是选择了拿起了书本,最终为自己打开了另一扇窗。
九十年代后期,包括联通公司在内,我有几次机会可以“跳”出去,但当时考虑到手中是“铁饭碗”,也看不出那些单位特别的优越性,最后几经权衡,还是选择留下。随着科技的发达,铁路通信工程的施工任务越来越少,工程难以接续,我也时常处在待岗、上岗、再待岗的交替过程中。但人生就是选择,世上是没有卖后悔药的。好在,我为自己打开了多扇窗,让我在待岗期间,总会很快为找到一份兼职,同时,还拿起笔,写一点生活感悟向报社投稿,先后在《中国电视报》、《新安晚报》等征文活动中获奖,光是写作的收入,都不低于当时的工资。
随着铁路施工高潮的到来,我被调入公司搞宣传工作。前几年,工程开工、竣工、开通封锁、领导视察比较多,基本上忙于工地宣传、新闻写作,很少有时间再去充电学习,更是疏于副刊写作。作为我来说,尽管现在收入有所减少,但我非常庆幸,现在时间多了,终于可以着手自己多年的小说创作愿望了,也可以去玩一把摄影,补一补图片后期处理技术了,“塞翁失马,焉知非福”,这说不定又会为今后的生活再呢!
国家对铁路建设速度进行战略调整,不是企业和个人能够改变的。真心希望我的战友们,少一些等待和报怨,去学会打开另一扇窗,也许会看到另一处风景,也许能找到另一种更加幸福地谋生手段,机遇是青睐有准备的人,路就在自己脚下!
打开一扇窗高一范本篇八
从小生活在城镇里,由于体质偏弱,家长不太敢让我经常独自一人出去玩,渐渐地,我养成了除了上学,就爱闷在家里,连朋友都很少来往的习惯,也就是大家所说的“宅”,与同龄人不太一样。和我相处时光最多的就是外公、外婆。连左邻右舍乃至整条街上几乎都是年过半百的老人,可能因此造成我的性格比较内向和守旧,不懂幽默,不懂追星,不会唱流行歌……因此,那里的同学经常对我说“你out了!”但是在镇上,大多数的孩子性格也差不多,再调皮也不可能没上没下,没大没小,所以我并不在意我的性格偏内向。
直到我来到厦门,看到了与众不一样的老师和同学时,我才明白,原先外面的世界是那么丰富多彩的。
一开始我很不适应这样的生活,个性是老师经常和同学开玩笑或者是讲笑话,还有许多同学在我看来有些变态的性格,让我彻底颠覆了对老师和学生的看法。每当他们谈笑风生,笑的前俯后仰时,我总是皱着眉头站在一旁,很不理解到底有什么好笑的。
直到我看了一篇文章,上面有一句话,让我开始尝试着走进他们的世界,融入他们的生活,那一句话是:为自我的心灵打开一扇窗,才能感受到阳光,才能看到外面的世界,毕竟,你要在这个多姿多彩的世界生活。
一个学期过去了,一年过去了,两年过去了,我从一个初一新生长成了一个初三的毕业生,在这些日子里,我慢慢的明白了,这些同学和老师能够是好朋友,同学们能够用幽默和风趣来排解学习上的压力,用用心向上的态度生活,他们以各自迥然不一样的个性活在这个世界上,生活得如此多娇。
我不明白从什么时候开始,我会和他们一齐笑了,感觉他们,就像一缕缕阳光,当我打开窗子时,便把我的世界变得充满阳光。
我最后明白了,打开一扇窗,让别人走进自我,也让自我看到别人,感受到外面绚烂的阳光。
文档为doc格式。
打开一扇窗高一范本篇九
上帝为你关上了一扇门,就会为你。
“他没有双臂,但能用双脚弹奏出美妙的钢琴曲;他从没有抱怨命运的不公,总说自己要精彩地活着。他就是有着断臂王子之称的刘伟”。这是感动中国十大人物颁奖典礼上,他的介绍词。
命运夺走了他的双臂,可是却赋予了他顽强生活下去的勇气,他曾说过“要么赶紧去死,要么精彩地活着”。这句话,并没有用上多么优美的词藻,也没有用上多么令人惊异的修辞,可就是这么一句简单的话语,感动了无数的人的内心。
或许,命运不曾彻底封锁我们前进的方向,只是我们不曾找到,甚至是我们不愿去找,不愿去推开那一扇窗。
可他们不同,我们迎着大海的惊涛骇浪,他们舍弃了对大海的眷恋,他们愿意在风雨中突破自我,挑战自我,完善自我。
所以,对我们而言,或许心灵的力量,才是我们所欠缺的,我们不曾经历过刘伟的过去,我们也无法体会断臂的苦痛,可是这不代表,我们不能拥有他那般顽强的信念。
要么赶紧去死,要么精彩地活着,或许这句简单的话语才能表达我们内心的声音,或许也只有它,能为我们推开那扇窗户,或许只有它才能为我们迎来曙光的眷恋。
打开一扇窗高一范本篇十
上帝是仁慈的,当他关上一扇门的时候,必定会为你再。
许多时候,当我们看到关闭的门的时候,便绝望了,却不曾想到绕过那扇门,其实还有一扇窗打开着,是我们自己把那扇打开的窗也给紧闭了。
所以,便有了那么多失望、怨恨、无助和悲哀。为什么我们不能看到那扇打开着的窗?又或者说,当它打开的时候,我们根本没有在意,我们的眼光始终被那扇华丽高大的门所吸引。然而,当我们需要它而急于寻找它的时候,却发现那不起眼但就在我们身边的窗已然关闭。
那扇窗,是上帝给予的希望和关怀,它比不上大门的魅力,没有人会在看到大门之前注意到它。它是渺小的,亦是普通的,却是关键时刻最重要的存在。
可是,当你忽视,最终伤透了它,它便会关起那扇为你而开的窗。
每个人的心中,都有一扇为你而开的窗。那个人,也许是你的家人,你的朋友,甚至是一位陌生人,他们始终为你打开那一扇窗。
他们在窗口看着你的一切,欢笑、哭泣、愤怒、无助……他们包容着你的所有错误,在你最需要的时候,为你,给你希望和温暖。
他们一直打开着一扇窗,默默地、时刻在你身边,只要你需要。
但是,千万别忽视那种等待的心情,包容的心情,那是他们对你一切的爱和关怀,不然他们便会关上那最后的通道,将与你的联系全部隔断,那才是真正的绝望。
当然,也不要忘了打开自己的一扇窗,不然即使别人打开了心窗,你也看不到,而你也把别人拒之千里之外,只能沉浸于自己的世界。人是要相互沟通的,那扇窗是你与别人的联系方式,是通往内心的窗口,是希望的窗口,也是爱的窗口。是在你最需要的时候,打开的一道光明之窗。
打开你内心的一扇窗,让人与人之间沟通更加顺畅,让世界充满希望。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
打开一扇窗高一范本篇十一
泰戈尔说:“我们把世界看错了,反而说它欺骗了我们。”譬如说吧,现在有两种橘子,一种大而酸,一种小而甜,拿到大的人会抱怨酸,拿到甜的人会抱怨小。其实,我们不妨换个角度想一想:酸橘子虽酸但很大,而小橘子虽小但很甜。换个角度看问题,就能发现生活美好的一面。
香港特首梁振英幼年时生活贫困,但这段经历培养了他不畏艰辛、自食其力的能力,为他后来的成功奠定了坚实的基础。可以说,任何艰难困苦都是上天的恩赐,都是为了赋予你优秀的品质。不经过地狱般的磨炼,就不会有创造天堂的力量。因此,当困难来临时,你必须勇敢地面对它,只有承受得住困难压迫的臂膀,才有托起成功奖杯的力量。
有人问一个盲人:“你一定很痛苦吧,你看不见这个美好的世界。”“不!”盲人回答道,“我很幸福,和聋人相比,我能听到春天里鸟儿愉快地歌唱;和哑巴相比,我能表达自己心中所想。虽然我看不见,但我可以用心感受这个美好的世界!”盲人之所以感觉不到痛苦,是因为他能从另一个角度发现自己所拥有的美好,并将它们放大。在生活中,我们不必纠结于自己的某些缺失,也不用因为自己所犯的错误而懊恼不已。生命的旅途中,除了有一扇通向成功的门,还会有一扇通往光明的窗。如果你丢失了打开大门的钥匙,那就打开窗子跳出去。
力克·胡哲天生四肢残缺,也曾“悲观厌世”,甚至三度自杀,意志消沉使他忽略了亲友们的关爱。但如今的力克·胡哲自信满满,在演讲台上挥洒自如,用自己的励志故事来鼓舞千千万万的人,告诉他们这世界上除了伤痛和灾难,还有许许多多美丽的幸福。只要你换一个角度去看世界,你就会发现生活中充满了惊喜和爱。
挫折并不一定不好,因为它能促使你奋发前行;成功也不一定总是好的,因为它也有可能让你沉溺于此,停滞不前。遇到事情,换个角度看待,你就能收获不一样的风景。请相信,上帝为你关闭了一扇门,就一定会为你。
打开一扇窗高一范本篇十二
2.了解文学的内容和阅读文学作品的意义。
3.体会课文丰富的情感和优美的语言。
教学重点:
1.文学的内容和阅读的意义。
2.优美丰富的语言。
3.拟人手法和对话方式。
第一课时。
教学过程 :
一.导入 新课:
同学们,今天我们一起来学习当代作家赵丽宏的。作者要为我们打开一扇什么样的门呢?(文学之门)“你”又是指谁呢?(青少年读者)对,作者是想把青少年读者领进文学领域的入口处,揭开文学神秘的面纱,让我们尽情领略文学的无限风光,从而深深地爱上文学,做文学的忠实读者。
二.检查预习:
1.指名学生默写字词,给加点字注音。
2.解释部分词语的大意。
三.朗读训练:
1.学生自由朗读课文,要求用普通话,读音准确。
2.就课文第4节开展小组朗读比赛。
方法如下:各小组成员毛遂自荐,在此基础上各推出一名代表参赛。同学用心倾听,评出优胜者并陈述理由。教师对未获优胜的同学予以鼓励,充分肯定他们大胆展示自我的精神。
四.研讨课文1—4节:
1.理清思路:
讨论明确:
1、2两节由门谈起,引入话题,然后由“无数扇”门谈到“一扇”门指出这扇门就是文学之门,在此基础上论述打开这扇门的重要意义。
2.学习1、2两节:
(1)集体朗读。
(2)提问,学生讨论回答:
“世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门”各是什么意思?体会这样写的好处。
明确:第一句,世界上有种种未知的领域。
第二句,世界上所有的学问都是可以探索并了解的。
以“门”为喻,生动形象。
3.学习3、4两节:
(1)在无数关闭着的门中,有一扇非常重要的大门,这就是文学之门,为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”?试从文中找出有关语句回答。(学生踊跃发言,从第四节中找出了很多句子来理解文学之门的重要性。)。
(2)如何理解“高智商的野蛮人”?举例说明。
讨论明确:虽然智商很高,但缺乏修养,缺乏感情。学生举例,如电脑黑客,向黑熊泼硫酸的清华大学学生刘海洋等,他们就是“高智商的野蛮人”。
(3)启发谈话:文学之门实在是一扇非常重要的大门,你以前意识到文学的重要性了吗?你是如何对待文学的?(学生畅所欲言,教师适时引导,点燃学生对文学的热爱之情)。
(4)齐读第四节。
五.布置作业 :
1.背诵“文学是人类感情……灿烂的智慧”。
2.预习课文5—11节。
第二课时。
教学过程 :
一.检查作业 :
1.指名背诵“文学是人类感情……灿烂的智慧”。
2.说说阅读5—11节的感受。
二.学习“致文学”部分。
1.指导朗读:要读出字里行间饱含的作者对文学的热爱之情。
2.教师范读第6节,学生感情朗读6—11节(分男女生配读)。
3.理解拟人手法和对话方式的作用。
讨论明确:作者把文学这一抽象的概念人格化,以和文学对话的方式描绘文学的魅力,给人以亲切感,增强了文章的感染力。
4.学生同座交流:“致文学”是从哪几个方面来描绘文学的魅力的?
讨论明确:文学可以增长读者的知识。
文学可以打动读者的心灵。
文学可以启迪读者的想象。
文学可以引起读者的共鸣。
文学可以提高自身的修养。
5.找出这部分你最喜欢的句子并作简要分析。(学生思考片刻,相互交流)。
6.“你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。”同学们能从读过的文学作品中说出几个不同的角色吗?(要求学生对所说的角色作一些简要分析)。
7.集体朗读6—11节,进一步感受文学的魅力。
三.教师小结:文学的魅力无处不在,愿在座的每个同学都能深深地爱上文学,打开这扇神奇的大门,在文学的世界里尽情地遨游。
四.布置作业 。
结合你平时阅读文学作品的感受,说说你心中的文学是什么。
打开一扇窗高一范本篇十三
教学目标 : 。
1、训练学生用普通话朗读课文,吐字清楚,读音准确。 。
2、了解文学的内容和阅读文学作品的意义。 。
3、体会课文丰富的情感和优美的语言。 。
教学重点: 。
1、文学的内容和阅读的意义。 。
2、优美丰富的语言。 。
3、拟人手法和对话方式。 。
第一课时 。
教学过程 : 。
一、导入 新课: 。
二.检查预习: 。
1.指名学生默写字词,给加点字注音。 。
2.解释部分词语的大意。 。
三.朗读训练: 。
1.学生自由朗读课文,要求用普通话,读音准确。 。
2.就课文第4节开展小组朗读比赛。 方法如下: 。
四.研讨课文1—4节: 。
[讨论明确]: 。
2.学习1、2两节: 。
(1)集体朗读 。
[明确]: 。
3.学习(3、4)两节: 。
(2)如何理解“高智商的野蛮人”?举例说明。
(4)齐读第四节。 。
五.布置作业 : 。
1.背诵“文学是人类感情……灿烂的智慧”。 。
2.预习课文5—11节。 。
第二课时 。
教学过程 : 。
一.检查作业 : 。
1.指名背诵“文学是人类感情……灿烂的智慧”。 。
2.说说阅读5—11节的感受。 。
二.学习“致文学”部分: 。
1.指导朗读:要读出字里行间饱含的作者对文学的热爱之情。 。
2.教师范读第6节,学生感情朗读6—11节(分男女生配读)。 。
3.理解拟人手法和对话方式的作用。 。
[讨论明确]: 。
4.学生同座交流:“致文学”是从哪几个方面来描绘文学的魅力的? 。
[讨论明确]: 。
文学可以增长读者的知识 。
文学可以打动读者的心灵 。
文学可以启迪读者的想象 。
文学可以引起读者的共鸣 。
文学可以提高自身的修养 。
5.找出这部分你最喜欢的句子并作简要分析。(学生思考片刻,相互交流) 。
7.集体朗读(6—11)节,进一步感受文学的魅力。 。
三.教师小结: 。
四.布置作业 : 。
1、结合你平时阅读文学作品的感受,说说你心中的文学是什么。 。
2、练习:一、二、三 。
五、教后反思: 。
您可能关注的文档
- 最新为中华之崛起而读书读后感范文怎么写(实用15篇)
- 寒冷的英文是什么怎么写(通用16篇)
- 2023年工商管理毕业论文成本控制(汇总15篇)
- 最新乡镇人大工作总结通用(实用11篇)
- 2023年正风肃纪个人心得体会集锦如何写(汇总10篇)
- 不忘初心学习红军长征精神心得(实用19篇)
- 最新大学生人生观思修论文(大全12篇)
- 2023年客服一周工作总结范文客服工作总结范文通用(模板8篇)
- 2023年最喜爱的英文怎么读怎么写(优秀16篇)
- 2023年公司员工奖励申请范文汇总(模板18篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
打 开 一 扇 窗高一 汇总(优秀19篇)21下载数 587阅读数 -
打 开 一 扇 窗高一 范本(优质13篇)44下载数 612阅读数 -
打 开 一 扇 窗高一 (大全20篇)32下载数 893阅读数 -
2023年
打 开 一 扇 窗高一 (优质17篇)32下载数 397阅读数 -
打 开 一 扇 窗高一 简短(优秀14篇)18下载数 862阅读数 -
最新
打 开 一 扇 窗高一 (优质20篇)31下载数 297阅读数 -
打 开 一 扇 窗散文(实用12篇)42下载数 494阅读数