最新爱的种子范文(精选12篇)

面对日益繁忙的生活，总结可以帮助我们理清思绪，找到进步的方向。总结的内容要有逻辑性和条理性，避免重复或过多的废话。以下是一些权威专家的建议和指导，希望能够帮助大家更好地解决问题。

爱的种子篇一

幸福是爱的种子，它从你一出生到死亡，一直一直在你心中发芽，开花，结果。

幸福是爱的种子，从你"哇哇哇"降临这个世间上的时候，爱就把幸福的种子落在一位伟大的"天使"身上，让那位"天使"来守护你。"天使"会让你不受委屈，不让他人欺负……反正"天使"就是一位"无所不能"的超人。那位天使便是你的——妈妈。

啊！我找到了幸福是什么了，它就是爱的种子！

爱的种子篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。”每当听到这首歌，我便会情不自禁的想起他——一个捡垃圾的老爷爷。

记得五年级的一个暑假，姐姐将五百元钱装在一个钱包里，被妈妈误认为是垃圾，扔进了垃圾箱。

当姐姐再去取拿五百元钱时，发现那个钱包竟然不翼而飞了，姐姐急忙跑去问妈妈：“妈妈，我的.钱包呢?”妈妈抬起头想了好半天，才说道：“哦，那个钱包，我扔了。”姐姐无可奈何的说：“我亲爱的妈妈，那个钱包里有我的五百块钱呀!”妈妈大惊失色道：“什么?那怎么办?”

姐姐不等妈妈说完，一溜烟儿跑下了楼，去找那个装有五百元钱的钱包，到垃圾箱旁边时，姐姐傻眼了，垃圾箱早已被清理的干干净净，里面空空如也，什么都没有，姐姐失望极了!

她又迈开了步子，三步并作两步，来到我们小区后面的二号垃圾站，那里堆满了垃圾，散发着一股恶臭，路上的行人凡经过那里，总要加快步伐，捏这鼻子快速走过。

姐姐走到那里，不禁停住了脚步，只是抬头向里看，无论如何都不肯挪动脚步。

这时，她隐隐约约看到一个人，而这个人也看到了她，快速的走了过来。当这个人离姐姐还有两米时，姐姐不禁向后退了两步。那个人呵呵的笑了一声，站在了原地。

他衣衫褴褛，大冬天的，身上竟然只穿了一件衬衣，鞋也都破的露出了脚趾头，头发乱蓬蓬的。

他拿出一个粉红色的钱包，把它拿到了姐姐面前，姐姐刚刚还犹豫着要不要离开，这时，她上前一步，惊喜地盯着那钱包，可并没有去拿。

这人笑了一声，说：“它是你的吧?我想，里面肯定有什么重要的东西吗，快拿去吧!”

姐姐这才拿了钱包，打开一看，伍佰元整整齐齐地放在里面。她抽了一百元给他，他却闪躲着不要。双方争执了好长时间，他才答应姐姐收下这一百元给自己买了一件衣服。

可姐姐刚转身，他却悄悄地把这一百元塞进姐姐的口袋，然后吹着口哨走了。

他，多好的人啊!如果大家都像他一样，世界就安静了，大家也不会因为一些小事而大打出手了。

爱的种子篇三

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的爱的种子作文，希望对大家有所帮助。

快到午饭的时间了，周围的同学一个个急急地等待着下课。我的耳朵里也似有分针不停流逝的“嘀嗒”的声响，只是觉得太慢了一些。

突然，我瞥见了一个弱小的身影，是她。正趴在课桌上，一手捂着肚子，一手吃力地做着作业。我朝他的脸部看去，她头发遮面，连个鼻子也看不到。本想一探究竟，随着一声铃响，便随大伙一同冲出了教室，飞向了食堂。

我津津有味地吃着，双眼在大厅里飘浮。又是那个小小的身影抢入了我的眼帘。她依旧捂着肚子，低着头，走得很慢。两侧的头发如瀑布倾泻，我看不到她的神情，但看到她慢吞吞的样子，似乎很吃力地走到餐桌旁，像一只小乌龟似的，拿起碗，打菜，盛饭，再走到自己的.座位上。周围的人似乎饿极了的模样，眼睛个个盯着菜，没有谁注意到她。

她坐下，微微低头，胳膊按在腿上，呈折叠状。她慢慢地吃着饭，我向上看去，猛地，我发现她的手在抖，似乎支撑不起筷子了！

我三步并作两步奔向了她，手抚了她的背，小心地问道：“怎么了？”这时，我见到她的脸了，那是一张怎样的脸啊！苍白，连嘴唇似乎也被咬得煞白，双眼被疼得眯起来，脸上的汗也出来了。我愕然，紧张地问道：“你疼得这么厉害，我们去看医生吧？”她吃力地摇了摇头，用几乎听不到的声音说：“胃疼，老毛病了。”“不行，你得跟我去医务室。”我想拉她起身，语速也快了，还带了点火。她虚弱地笑了笑，说：“不用，一会儿就好了。”我拗不过她，但还是下命令：“那我扶你到教室去，我那里有热茶，你暖暖胃？”她终于点了点头：“那，好吧。”

到了教室，搀她坐下，我赶紧拿了杯子倒茶递给她。她接过，轻声说：“谢谢。”我说：“你都这样了，还客气个啥，赶紧喝。”她抿了两口，我让她静了一会儿，我迫不及待地问道：“好些了么？”她舒了口气，说：“好多了，真的。”我一瞧，气色也缓过来了，不像刚才那样恐怖了。我望着她，任由杯子里的热气袅袅上升，就这么陪着她，像亲姐妹。

突然想起了妈妈，在我感冒头疼的时候不就这样对我的吗？记得妈妈曾经跟我说过：“学会关心别人是一辈子的学问。”以前，我没有在乎，现在我渐渐体验到了。从她的眼睛里，我明白了许多许多。

心中播下爱的种子，会到处生根发芽长叶，然后，枝繁叶茂，遍地绿荫。

爱的种子篇四

让孩子童心飞扬播撒爱的种子让孩子童心飞扬教师要乐于和善于通过读书学习不断丰富学识、拓展才能。要乐于和善于通过实践不断锤炼教育艺术，达到“寓乐于教”。

我欣赏一句话“没有爱就没教育”。是否老师都很爱自己的学生呢？淘气包你爱吗？学困生你爱吗？不知各位老师怎样？可我真诚的告诉大家，在我这几年教学中，我对每个学生都一样，我尊重他们每一个人，他们也尊重我。学生心目中，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者。因此，作为一名教师，以德立教，以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂将是长期打造的目标。爱生，是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱，是一门艺术。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。在我这几年里的教学中，我遇到了一位可以说是弱智的学生，他每天坚持早到校，按时回家，从没有迟到旷课的现象。因此，我利用他这一优点来鼓励他，使他对学习产生兴趣。从不会写字到会写自己的名字，写一些简单的字和计算题。就这样他和我之间不再有恐惧感，甚至慢慢的变成了一种亲近。我作为教师做到了能爱、善爱。爱学生在成长过程中的每一微小“闪光点”，爱他们成长过程中一串串成功的成果。我的“爱”面向全体学生。

总之，教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教育职业，才能无私奉献；才能以忘我的职业情感，求真求善求美，为“太阳底下最光辉的职业”增辉。

爱的种子篇五

她可以使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可以使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

有一天，他在工作的时候，突然昏厥过去了，是他的同事送他去医院的。第二天，他醒了，他一眼就看到了睡在床前的孩子，他看了看四周，发现他正躺在医院里。他想起来，可是他感到自己浑身没有一点力气，他的动作惊动了睡在床前的孩子，孩子对他说：“爸爸，你醒啦，要不要我去找医生？”他沉重的点了点头。

于是，孩子找来了医生，他问医生他得了什么病，医生想告诉他，但又被孩子听到，不想打击孩子，所以欲言又止。他看医生好像想说但不敢说的样子，猜到可能是孩子在这里不方便说，就对他的孩子说：“小茵，你出去给爸爸买点东西吃，爸爸肚子饿了。”孩子点点头就出去了。在看到孩子已经走出去后，他问医生自己到底得了什么病，还不能跟孩子说，医生说：“你这病不光不能对孩子说，我想你也不要对你的母亲说，你得的这个病是胃癌，已经是晚期了，你怎么不多来医院检查检查呢？”他摇摇头，哭着对医生说：“我的工资不高，还要养我的母亲和孩子，怎么还有钱来医院呢？”

“那也不能一直憋着啊，这样憋着没病都会憋出病的，唉，对了，你这病是什么时候得的啊，哦，就是说你是在什么时候感到不舒服的？”医生无奈地问。

他想了想，回答“可能是那天，那天早上，我的孩子小茵像往常一样去上学，可是，匆忙之间，她忘了带伞，她走了不久后，天就下起了雨，于是，我就急忙骑着自行车带着伞去找她，我一边骑一边找她，就没有看到前面的石头，当我找到她的时候，已经快要撞到石头了，她也看到了我，忙对着我讲：‘爸爸，小心，前面有石头，我听后，就急忙往前面看，可是已经迟了，我已经撞上了石头。之后，我的腰就经常痛，有时候痛的弯一下腰就痛，挺直了也痛。”

医生听完后说可能是那时候留下了病根，然后营养又跟不上，所以就引发了胃癌。他又说：“医生，晚期那就是没救了，对吗？我不能死，我死了我那年近花甲的母亲和刚上初中的孩子该怎么办啊？”说着说着就留下了眼泪，“医生，求求你了，救救我吧，我不能死啊，我真的不能死啊，我不是怕死，我真的是有人等着我照顾啊”医生对他说：“你的病我们已经无能无力了，我们真的不是不帮你，你还有三个月，请你想清楚，趁着三个月，你好好为你的母亲和孩子做点什么吧，好好的过这三个月，千万不要看不开啊”一会儿，医生就走了。

他听了医生的话后，一下子就瘫在了床上。“咚、咚、咚。”有人在敲门，他不由自主的说了声：“请进。”进来的是他的母亲，他的母亲说：“你好些了吗，医生怎么说啊？”他想了一会，笑着说：“哦，没什么，就是工作太累了。”“那就好，那你在医院好好歇着吧，小茵我会看着她去上学的。”母亲边乘饭边对他说。“哦，不用了，医生说现在就可以出院了，只要多休息就行了，待会我们就出院吧”他又说。

这几个月，他和小茵还有母亲过了前所未有的快乐的日子。三个月快到了，他的病情蛮不住了，他现在不能在自由走动了，只能躺在床上，一天也只能做几件事，呼吸、吃药、挂盐水和安慰他的家人。医生进来后，对他说：“你的时日不多了，你有什么话要说吗？”他想了想说：“我已经要死了，但是我的眼睛、耳朵等等都是好的，请你在我死后把我的有用的器官捐给*的有用的人，他们比我更加需要这些器官。”医生说：“看来你已经完全的想通了，我会照你说的办的。”

又过了几天，他已经快要离开人世间了，他对小茵说：“小茵，你长大了一定要好好做人，为我们这个世界多做些贡献，我会在天上保佑你的。”又对他的母亲说：“妈，儿子不孝啊，你一定要好好保重啊。”这一番话说的两个原本就泪流满面得人哭得更加厉害了。

不就之后他死了，他的器官成就了很多有梦又不能实现的残疾人圆了自己的梦。

席勒说过“爱能使伟大的灵魂变得更伟大。”是啊，爱是无形的却带给人们无限心灵的慰藉，净化我们的灵魂，使之变得纯洁，就这样，一个人在爱的沐浴中成长便会成就一个高傲的灵魂。让我们播下爱的种子，让伟大的爱延续下去。

爱的种子篇六

教育即关爱，而这种关爱需要渗透到我们教育的每一个细节中去。

刚接过一个新班不久，就发现陈同学的认真无人能比。每次见她，她总是在低头学习，不常说话，不常玩耍。虽然不是科学的学习方式，但她的态度确实让老师们很认可。第一次期中考试后，各科老师一起开了个考后协调会。我们都会对一些学生相互探讨，加深了解。班主任说到陈同学，说她每天晚自习放学后，整个教室就剩她一个人，发现她正在翻看其他同学的辅导书，也许是为自己的.疑问找答案，也许是在扩展知识，就是利用这仅剩的最后的时间。而她之所以这样做只是因为家里困难，买不起，没有多余的钱来买课外辅导书。只能这样来满足自己对知识的渴望。班主任说着，我听得目瞪口呆，心里很不是滋味。顿时对陈同学有一种想去为她做些什么的想法与冲动。第二天，我把她叫到办公室，以欣赏她的认真，想帮她拓展知识为由把我所有她用得着的辅导书都给她了。看得出陈同学很感激。后来，寒假时，她还主动向我借英语磁带练习听力。开学后，在她还我磁带时，给我写了一封短信，表达了对我的感激与喜欢。我很高兴能帮到她。信中的话语也让我很暖心。

其实，像她一样的学生不止一个两个。而正是班主任的细心发现才让我有了帮助她的机会。我们作为老师多付出一些可以付出的，不仅可以促进学生的发展，还可以净化我们自己的心灵。

高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。教育学生并不需要许多大道理，关键在于多给学生一些关怀和爱，即以情育情，先感化后教化。学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱，而且善于爱。

爱的种子篇七

《爱的种子》讲述的是一位市十大杰出青年民营企业家丁总，其在十一岁时，在深沟里救出一个老光棍二鸡毛，但二鸡毛的侄子却认为是丁总把二鸡毛推下山沟的并摔断腿，要丁总家赔钱。丁总的父亲赔了医药费，但没有钱了，可二鸡毛他们还盯着要。这件事使丁总上课不认真了，于是丁总把事情向老师与校长倾诉。校长对丁总说：他与二鸡毛有亲戚关系，让他去调解。后来丁总听说事情已经解决了，校长还送给丁总一支昂贵的钢笔。许多年后，校长病故了，父亲告诉了丁总真相，原来是校长把他微薄的工资赔给了二鸡毛家，并让丁总的父亲保密。丁总非常感谢老校长。

那支笔是一粒种子，在丁总的心里生根发芽，已悄然长成了一棵参天大树。是啊！老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。想到生活中，老师用无微不至的爱呵护并帮助着我们，即使我犯了错误，做了不恰当的事情，伤害到了老师，但老师不斤斤计较。有次我以老师没按课表上课为由，告发了老师，但老师却没有生气，而是与我进行了充分的沟通、详细的解释，使我消除了误解，同时对自己的行为深感后悔。更令我感动的事，老师仍然一如继往地关心我、爱护我、激励我，期末给了我最高的荣誉，让我充满了积极向上的动力。老师，您是严冬里的炭火、是酷暑里的浓荫、是湍流中的踏脚石、是雾海中的航标灯、是避难中的安全港湾。老师，我爱您！

爱的种子篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

似水流年，岁月匆匆，燕斜风暖中窗前花开花落，漫漫历史长河诠释了爱的真谛……

重情重义鞠躬尽瘁

诸葛亮，你一位乱世卧龙，胸中兼怀天下，一生“功盖三分国”，未出茅庐便洞悉天下大事，写出一部雄才伟略定三分的《隆中对》，而却只落得一个扶不起的阿斗。本可以就此篡位的你，念及刘备“三顾频烦天下计”的知遇之恩，想起白帝城托孤的手足之情，选择了一心扶佐刘禅。你鞠躬尽瘁，死而后已，缘“一心只为酬三顾”。

大爱无疆，因为对刘备的爱，你接受了托孤重任，一心一意扶佐刘禅。

一心为民精忠报国

林则徐，你看到国危民弱，天下难保，仍能下出“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”的誓言，担当起开眼看世界的责任。而你却无奈含恨被贬，报国无门，忠而被忘，竟受到“头衔笑被旁人问”的屈辱。而对昏君，你仍正气凛然，不忘民情，仍能梦中“犹听江东战鼓声”。你将一心不平化作满腔热血，在遍地荒野的新疆开荒治水，宁是用自己的才能和意志改变环境，报效祖国。

大爱无疆，因为对祖国的爱，你一心为国，即使不被认可，也忠心耿耿建功立业。

刚强勇毅风雨坚守

苏武，你被奉命以中郎将持节出使匈奴，却不幸被扣留。你放弃一生荣华富贵，甘愿在冰冻三尺的北海牧羊。“渴饮月窟水饥餐天上食”，只为守候你的赤胆忠心。你“十持汉节”，凭着一分执着和信念行于枯草寒冰之上。凭着一颗赤胆忠心，刚强勇毅地诠释了精忠报国的最高境界。你“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言，在大汉丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

大爱无疆，它是面对思君时“臣必定竭尽股肱力量”的忠心耿耿，它是面对国家危难时“苟利国家生死以”的视死如归，它是面对被胁迫时“百般胁诱，武终不屈”的凛然无惧。

爱的种子篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

父母给我们的爱如泰山之高，如大海之深;同学给我们的爱如海面浪花;而老师给我们的爱如澎湃的波涛，又如涓涓细流，源远流长。

上课时，一不专心开起小差，老师会给你一个提醒的眼神;下课时，你在走廊上乱跑;老师会给你一个提示的眼神;生病后回来上课，老师会给你一个慰问的眼神;你哭了的时候，老师会给你一个安慰的眼神;这一切都是爱的表现。

上课时，是谁娓娓动听的声音传达到整个教室?是谁下课是替我们讲解不懂的问题?是谁不顾休息帮我们批改作业?又是谁在夜深人静的时候不断的备课和批改试卷，到凌晨才肯进入梦乡?答案就是老师!

是老师给予了我们知识，是老师教会我们德、品、善、真、行、美、体、言……

是老师给予了我们爱，学会怎么做人、事、物……

老师给予了我们那么多爱，俗说“一日为师，终身为父。”既然是父母，我们何尝不能给他们一丝温暖呢?例如：老师下课后可为他们端上热茶。或许老师不需要这些，而是让我们学好知识，以及好的成绩。这就是给老师最好的回报方式。

老师对我们的爱是无边的，同时也是无私的。请你记住老师永远是爱我们的。为了更好的报答老师，我交给大家一个锦囊。这个锦囊就是——好好学习，报效国家。

爱的种子篇十

“叮铃铃！”清脆的上课铃声拉响了，王老师提着个黑色的塑料袋，神采奕奕地跨进教师，“那是什么？”同学们的目光不约而同地落到了那神秘的黑色塑料口袋上，王老师故意神秘地一笑，“这呀！是我送的新春礼物！”到底是什么呢？看来一场智猜礼物大赛就要开始了。

“铅笔！”“本子！”“书”……同学们伸长了脖子，够着脑袋想看看谜底是什么，老师直摇头，正当同学们争论得火热朝天的时候，老师轻轻的摇了摇塑料袋里的盒子，“沙沙。”盒子里唱起了快乐的歌，“是爱心种子！”机智的曾含雨抢先揭开了谜底，老师微笑着点点头：“是的，它就是爱心种子！”顷刻间教室里掌声如雷。

“现在开始发种子了！”同学们敛气屏息歪着脑袋，心里默默地祈祷：“从我这里开始吧！”可幸运之神还是降临在了第三组，第三组的同学连蹦带跳地从老师手中接过种子，有如燕子般地飞回了座位。“第四组！”终于轮到我这一组了。咦？前面同学领种子时干嘛不快点啊，那么慢简直可以和蜗牛结拜为兄了。“杜丛林！”仿佛过了一个世纪才终于轮到我了，我箭一般冲上讲台，满怀欣喜地回到了座位，我张开手掌一看：种子大小不一，奇形怪状，色彩斑斓，有的是半圆形，有棕中带紫，有的是一群可爱的小精灵。

这是什么种子呢？在这万紫千红的春天里又能发出什么样的芽，开出什么样的花呢？我思考着。望着同学们欣喜的'样子，我恍然大悟，我们不就是这一颗颗小小的种子吗？在老师渊博知识的浸泡下一定会生根，发芽、开花、结果……茁壮成长起来。

爱的种子篇十一

幸福。

我依稀记得我六岁的时候，爸爸说今天是母亲节。我在咬棒棒糖，想给妈妈一个惊喜。我想要什么礼物？我灵机一动，点了点手指。“哦，我知道。我要给妈妈满满的爱。”我对自己的智力沾沾自喜了三分钟才醒过来。何谓爱情？脑海里突然闪过一幅画面。小时候父母抱着我，直接吻我。这就是爱。我蹦蹦跳跳地走到妈妈面前，用力在她脸上亲了一下。“母亲节快乐，妈妈抱起我哭了。

当时心里有一种不为人知的感觉，现在知道幸福在蔓延…。

幸福的。

十岁上小学，因为整天听老师念叨着助人为乐，助人为乐是幸福的基础，心里想，助人真的能得到幸福吗？我会努力的。不久之后，我和父亲准备去泉州。在公交车上，一个肚子很大的阿姨走了进来。我想起了老师的话，站起来给阿姨让座。然后我看到她嘴里开着一朵花。阳光如此灿烂，我忍不住笑了。

我知道，那种感觉叫幸福，就像得到了好吃的东西，蜂蜜甜了就能挤出来。

爱

送了妈妈那份“母亲节礼物”后，很快就是我的生日了。妈妈不仅给了我一个大大的吻，还送了我一只和我身高差不多的大毛绒熊。非常可爱！我太高兴了，整晚都睡不着。还有，上了车，又遇到那个阿姨了。这一次，她怀里抱着一个小婴儿。她好可爱，脸蛋粉嫩。看到我之后，她开心的笑了，笑容里有股阳光的味道。

我想这就是我想要的。还给我吧，满满的爱。

种下爱的种子后，妈妈的眼泪是雨滴，阿姨的笑容是阳光。他们润湿了种子，然后它在世界上最耀眼的地方开花了，爱充满了世界。

——附言。

爱的种子篇十二

爱是人间最诚挚的情感。只要人人都有爱心，一切都可以理解，一切都可以沟通，都可以化解，都能得到爱的升华。正是这“爱”字给了我工作的灵感，促进我在班主任工作中牢牢地抓住它。

常言道：教师是学生的良师益友。而我认为，教师应先做学生的益友，再做他们的良师。一年级学生刚从幼儿园步入小学，对于小学生的学习生活是陌生的，是新奇的，还带着几分胆怯和依赖。为了打消学生的心理压力，开学第一天，我就通过“找朋友”的方式与他们拉近距离。孩子们在快乐的氛围中相互认识、相互交谈，很快就熟识了。我也充当一个大朋友，来回地找朋友，和他们交流，孩子们悄悄地和我交上了朋友，有的还和我拉了勾。特别是康峻渝一进教室就哭个不停，开始我怎么哄也哄不好，后来我就叫学生们主动地与他交朋友，渐渐地，他停止了哭声，与大家一起做起了游戏。

一年级学生的确可爱，开学不久，我打心里喜欢上他们。每当我看到那一张张稚气的笑脸，我真的要从心底里唱出来。带着这份爱心，我常常和他们在一起唱歌、跳舞，有时还情不自禁地把他们搂过来抱一抱。

有人说：给孩子一个微笑，孩子定会还给你一个温暖的春天。这话颇有道理。也许是我的真诚，我班学生大多喜欢我。中秋那天，郭炳峰从家里带来了一块月饼，他深情地说：张老师，我知道您想家了，送您一块月饼，表示一心一意。望着孩子认真的样子，我热泪盈眶。孩子多纯真啊！又有一天，顾鹏飞悄悄地走到我面前，说：张老师，我明天请您喝早茶。我诧异地问：为什么？他说：您经常叫外卖，没营养。我激动地抚摸着他的头，说：你这样关心老师，谢谢你！

当今的独生子女，在家备受呵护，任性而自私，常常以自我为中心。针对这一点，开学第一天，我要求学生每人带一块抹布，每天早上来了，把自己前后的四张桌子擦干净。我班的许哲彬、徐健灏等，每天早上到校后，主动把椅子搬下来，我抓住这个典型在班级大力表扬，号召大家向他们学习。良好的习惯是培养出来的。这一举动无疑是告诉大家：心中时刻要装着同学和他人。

有一次，z打了叶子，z知道了，又去打z。当我找到罗集时，他振振有词：他打女生，我要整治他。我说：他欺负女生固然不对，你保护女生是对的，但是方法不妥。你可以跟他讲道理，不能用武力处理。听了我的话，他点了点头。

集体是学生学习、生活的大家庭，要想使这个大家庭温馨、美好，每个学生都有一份应尽的责任。因此我常常教育学生：要记住我是一（8）班的学生，要为班级争光。

记得有一次，我班有一位学生因打闹被扣分了，大家都非常生气，纷纷指责他。在校运会中，全班同学齐心协力，奋力拼搏，终于获得了精神风貌奖和方队奖。

20xx年元旦到了，班级学生争先恐后地为集体做事，有的带吃的，有的拿玩的，特别是徐健灏主动为班级订了两个大蛋糕，花了近两百元。

一年级学生社会意识比较淡薄，他们对社会活动缺乏深刻的认识，这就需要我们班主任加以引导、点拨。前几天，学校号召向灾区捐款。我借此机会教育大家，尤其抓住康峻渝捐100元这件事，大力宣传。榜样的力量是无穷的。同学们纷纷捐款。

塑造学生美好的心灵是一项光荣的工作，在儿童的心田里更是一件有意义的事情，我愿不断播种耕耘，用挚爱去点燃一颗颗心灵的火把。