初三半命题题目范本(优质10篇)

总结是对自己思考的结果进行整理和表达，是思维的延伸和发展。总结中如何巧妙运用举例和具体细节，使文章更具说服力和可信度？著名企业家总结了自己的创业经历和经验，与大家分享。

初三半命题题目范本篇一

阅读下面文字，按要求作文。

“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。

要求：(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600—1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

文档为doc格式。

初三半命题题目范本篇二

我就是我，与众不同。人家会唱歌、会跳舞，我却不太擅长，但我知道，我勇敢、坚强。

“肺炎”！这句话犹如晴天霹雳，让我的心情一下子坏到了极点。“不行，要坚强！”我自己对自己说，“只要你坚强地与病魔做斗争，终究能打败它！”于是，我积极参加治疗。

要抽血了，我心里慌透了，一定很痛的吧，怎么办？我一点点，一点点地往前挪。妈妈对我说：“加油！依依！不会痛的，就像蚊子那么一叮，去吧！”对，世上无难事，只怕有心人。我勇敢地挺起了胸膛，大步迈进，心里想着妈妈的话，把手伸了过去。看着冷冰冰的针头进我的血管，红红的鲜血抽入皮管，那恐怖的样子让我难免有些紧张，可我没退缩，我向勇敢迈进了一步。

我躺在白色的病床上，等待着护士的到来。又要输液了，我乖乖地把手伸了过去，那护士拿起针头，犹豫不决，又拿起针插了进去，可又拔了出来，再插了进去。啊，好疼啊！只见那护士的脸涨得像一只红苹果，灰溜溜地让了位。原来，她是一位实习生。我强忍着剧痛，难受极了。另外一位娴熟的护士走了过来，一针到位，又为我包扎好输液针。我没有哭，我又向勇敢迈进了一步。

终于迎来了出院的一天，看着我手上那16个针眼，我笑了，因为这些针眼虽然不怎么起眼，但我知道这些就是见证我一次次勇敢的纪念章！我坚信：困难在眼前，坚决不后退。勇敢向前冲，就能克服它！阳光总在风雨后，请相信有彩虹，只要坚强和勇敢，所有事一定能成功！

初三半命题题目范本篇三

掀开神秘的面纱，露出真实的自己，这一瞬间，才猛然发现生命竟是如此平淡无奇。不懂得把生命变得精彩，不懂得把人生写得华丽。在自己折磨自己，在消磨了漫长的岁月之后，我才发现自己活得竟是如此空虚。

照镜之后，苍白的脸上滚下令人厌恶的泪水，眼睛放射出那绝望的光芒。“哼！”我扯着一边嘴角冷笑。早已习惯、习惯在寂静中享受孤独，在失落中陪伴忧伤，在无奈中祈盼希望，在无助中承受惊慌。镜子反射那微暗的灯光，照亮苍白之颜，嘲弄我的绝望。我咧咧嘴，才发现我是那么微不足道。

一阵冷风吹来，我打了一个寒噤，"自己这般无力，有什么资格去闯？"我反问心，可心却驳：“水滴石穿，因为水有坚持不懈之力；铁杵磨针，因为铁杵有持之以恒之道。认为自己无力的人，生活就会向你展示你的无力！人生就像一把双面剑，虽然翻来覆去都是疼痛，但我们还是要选择坚强的盾牌，问问我，我会给你想要的答案。”我闭上眼睛，无力地瘫在地上，想起了我因考试没考好而挑灯奋战，想起了别人讽刺我、嘲笑我，而我，居高临下地望着他们沉默，想起了我无数次半夜起来痛哭的场景??。心向我展现了我的“走马灯剧场”，我才惊讶发现，竟然没有笑片，而我的心，托我之情，已长满了可怕的皱纹。“不！不！”我突然大喊，绝望的声音一次次在房中盘旋。

又一次，阳光从窗外透进来，而我，正在修饰我的心。我的脸被阳光缀上一圈柔和光晕，整张脸变得生动起来，把泪水裹藏在心里，让它们去滋润心田，把白云轻轻托在手里，柔软细致。

对！给一点坚强，让自己沐浴在坚强之中，向着朝阳出发，我会：”“留一点坚强给自己”。

初三半命题题目范本篇四

“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀，盛开一只女儿花。”形容的就是她——李清照。

多少次在梦中看见她，有多少次被她所感动。

“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”

我看到了她那如痴情女子般细腻而又柔美的感情，没有参杂一丝的杂质，那眉头刚舒展却又紧蹙的样子，让我领会到她内心的绵绵痛苦。一种相思，一展离愁，让我看到了他们之间那旖旎纯洁心心相印的爱恋。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

我看到了那精髓的凝练，气魄的承载，那是一种所向无惧的人生姿态。

无愧江东父老所托，以死相报。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背，令人叫绝称奇。

我看到了她不同于往日凄切柔美，纤弱细腻的浩然正气，凛然风骨。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守著窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”

“这次第，怎一个愁字了得”让我看到了她的欲说还休之势，但却又表达地淋漓尽致。让我被一种孤寂清冷的气氛包围，感到凄惨忧戚。

然而她的人格也就像她的作品一样令人崇敬，我眼中的她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。

她的词不追求砌丽的藻饰，但却刻画细腻，真挚的感情和完美的形式水乳交融，浑然一体，扣人心弦，感人肺腑。

我爱她，爱她的情真意切。

我爱她，爱她的温柔婉约。

我爱她，爱她的端庄典雅。

我爱她，爱她的忧柔刚毅。

我爱她，爱她的崇高情怀。

我爱她，爱她的杰出豪放。

我爱她，爱她用平凡的语言道出含蓄绵绵不尽。

掳获我的真情，我爱她——李清照。

初三半命题题目范本篇五

周六下午，我跟着爸爸妈妈一起到燕山滑冰场玩。

滑冰场上的人很多，我小心翼翼地穿过熙熙攘攘，三五成群的人群，在一块还比较空旷的地方滑了起来。

正玩得高兴，突然，在离我不远的地方，我看见了一个小男孩，一看就知道是一个刚刚学滑冰的小男孩，他跌跌撞撞地向前滑着，好像是被什么绊了一下，伸出两臂摇晃了起来，挣扎了两下，脚一歪就趴在地上，好几次想要站起来，但一次一次地摔倒，活得象一只可爱又笨拙的小企鹅。看到这一幕，周围的人有的视而不见，有的在背后指指点点，更有一种人索性毫不掩饰地哈哈大笑起来。

我看也很好笑，但又看那个小男孩哇哇大哭的样子，再看看周围的人的嘲笑的面孔，心想，嘲笑一个初学者，太不应该了吧？谁刚学时没有摔过跤，想着，我飞快地滑到小男孩身边，把他扶起来，说：“小男孩，你真棒，小心一点哦，再见！”“谢谢！再见！”小男孩红红的小脸上浮现了一阵美丽的笑容，跟我摇了摇手，我快速地滑向一片空旷的地方，又开心地玩了起来。

我正准备回家时，一个气喘吁吁的声音在叫我：“姐姐！姐姐！你等一下，等一下！”我好奇地转过身，原来是那个小男孩，他仰着头，明亮的大眼睛一闪一闪，像两颗亮闪闪的小星星，他手中捧着一个鸡蛋大小的冰球，放到我的手中，“姐姐：送给你。谢谢你刚才扶我！你真好！拜拜！真希望以后再能见到你！”“嗯，再见！小弟弟！”他说完，转身想人多的地方滑去，我紧紧地握着这个冰球，心里暖乎乎的。

帮助别人是一件多么快乐的事啊！如果每个人都能用真诚和善良对待身边的每一个人，世界将会多么温暖啊！

初三半命题题目范本篇六

我相信：只要肯努力，就会有所成就。

爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

人生来平等，谁都不是生来就是天才。我们在同一片蓝天下生活，只要利用好自己的智慧再加上不懈地努力就能有所成就。

还有人说：“努力之后不一定会有回报。”但我并不这样认为，当你努力之后，即使并没有达到自己理想的成就，你要这样想：“如果我不努力，说不定连现在都不如呢，如果我不努力，我会落下别人的就不仅仅是这些了。”努力之后不一定有回报，这只是懒惰的人为自己找的借口罢了。

著名音乐家贝多芬，他每天练琴练到手胀热，胀疼，都不停止，他便在冷水里浸一浸。浸完之后，甩到地板上的水久而久之，便把琴旁边的木地板都浸湿了，可见他付出了多大的努力。贝多芬遇到困难时不是放弃，而是想办法克服，他到了晚年，失去了听力，这对于一个音乐家来说是多么沉重的打击，但他并没有因此退缩，并没有放弃创作，而是而是想出种种办法来辨别声音，创作了不朽名作《月光交响曲》。

事实证明：努力会使你成就一番事业。

作为中学生的我们，也应该努力勤奋学习。梦想的旅程注定是孤独的，努力学习这个过程也是寂寞的，但只要做完这段路不断努力踢开一切绊脚石，大步走向成功之门。相信吧！只要努力，终有一刻胜利的曙光会照向你。

初三半命题题目范本篇七

随着社会的不断进步和发展，考试在我们的生活中扮演着重要的角色。在学习过程中，我们接触到各种类型的考试，而其中命题是考试中最重要的环节之一。命题作为一种全面评价学生综合素质的手段，对学生的学习能力、思维能力和创新能力提出了更高的要求。在与命题打交道的过程中，我获得了一些有关命题的心得体会。

命题作为一种考试评价的方式，需要公平公正。在命题者确定题目之前，要考虑到学生的水平和实际情况，照顾到各类学生的差异。这就要求命题者在选择题材、设计题型、定制分值等方面有一定的针对性。例如，对于高水平学生，可以增加一些开放性、创新性的题目，促使学生进行综合思考和创造性的思维，鼓励他们在答题过程中进行适度的交流或讨论，以提高他们的思维和表达能力。对于中低水平学生，可以适度降低题目的难度，增加选择题和填空题的比例，帮助他们巩固基础知识，并通过答题过程中的思维激励，进一步提高他们的学习兴趣和动力。

另外，命题的合理性也是至关重要的。命题应该符合教育教学的目标和要求，与课程内容相适应。命题内容需要贴近学生实际生活并有一定的现实意义，才能激发学生的学习兴趣。例如，在语文考试中，命题者可以选择一些鲜活的语境，让学生置身其中，从而更好地理解和掌握语言知识和表达能力。同时，命题要考虑到学生的成长和发展需要，注重培养学生的创新能力和综合运用能力，使命题具有真实性和可操作性。

对于学生而言，应该始终保持积极的心态和学习态度。考试不仅是对学习成果的检验，更是对学生能力的锻炼和提高。通过命题的思考和解答过程，学生可以提高自己的思维能力、表达能力和创新能力。命题的多样性和灵活性，为学生提供了充分发挥自己特长的机会。因此，学生要善于从命题中发现自己的优势和潜力，同时也要平衡命题所需的时间和精力，并根据命题种类和形式合理分配时间和精力，避免偏废某些题型。

最后，命题还要注重反馈和改进。命题者要根据考试结果，及时对命题进行评估和总结，及时发现问题，改进不足。同时，也要充分听取学生的意见和建议，及时改进和优化命题，提高命题的合理性和有效性。命题者和学生应该建立起有效的沟通渠道，形成命题改进和学生进步的良性循环。

总之，命题是考试中至关重要的一环。命题需要公平公正，合理合法，并且贴近学生实际生活和学习需求。对于学生而言，要保持积极的学习态度，善于发现自身优势，并适度分配时间和精力。命题者需要不断改进和优化命题，及时反馈和改进问题。只有命题和学生相互配合和进步，才能实现教育与考试的有效对接，促进学生全面发展。

初三半命题题目范本篇八

不知不觉，已经是第二天了。随着作业的增多，压力越来越大，脸上笑的频率越来越少。闲暇之余，我静静地坐在椅子上，回味着小时候伴随着简单笑声的游戏，嘴角微微上扬。

“呵呵，千千动了，换她抓！”路边，一群孩子围着一个梳着角扎着辫子的女孩又叫又叫，那就是我。大家都在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定，只有在俘获者喊“红灯绿灯”时才能移动，喊“集合”或“红灯”时必须停车。如果还在动，那就轮到你抢了。“什么，我没动？”我还在争论。但是大家都在起哄，没人听。“嗯，接住，有什么大不了的？”我握了握手，走了出去。哼！你让我抓住这个。既然这样，就不要怪我修理你了！

游戏开始了！“红灯是绿色的！”字一定，我立马回头，却没人动。我失望地转过身，怎么办？我低头沉思了一会儿，当我的目光转向骨头的时候，我立刻就处理好了。“红灯是绿色的！”这个口号我连续喊了五次，但是当大家都以为我会继续喊的时候，我竟然说了一句“红灯记”。果然很多人没想到，都上当了。哈哈，看着大家黯然神伤的样子，作为策划，我在一旁偷偷笑了笑。

“那时候我们是那么单纯可爱，”我叹了口气。原来小时候的游戏很幼稚，却承载着我无限的喜悦。

也许把朋友叫出来重温一下小时候的游戏还不错。于是，我把朋友都拉了出来，玩了一天。夕阳照在我们的脸上，映出我们脸上的微笑，如此简单美丽，如此温暖.那爽朗的笑声在天空回荡了很久，很久.

无论童年的游戏过去了多久，它们都是我快乐的源泉，快乐的回忆。

初三半命题题目范本篇九

段落一：命题的定义和重要性（200字）。

命题是指在考试、竞赛等活动中，组织者为了考察参与者的知识、思维和能力，而提出的问题或题目。命题可以很好地考察参与者的理解、应用和分析能力，因此在教育领域有着重要的地位。命题不仅能够促使参与者思考和思维能力的提升，还可以激发他们对知识的兴趣和学习的动力。因此，命题在教育和考试中扮演着至关重要的角色。

段落二：命题的要点和技巧（300字）。

命题的要点是考察参与者的核心知识和能力，因此在命题过程中需要注意题目的合理性和准确性。此外，命题还应该注重问题的多样性和深度，以便更充分地考察参与者的批判性思维和创造性思维能力。为了达到这些要点，命题者需要掌握一些技巧。首先，命题者可以多参考先前的命题题目，借鉴他人的经验和智慧来提高自己命题的准确性和多样性。此外，命题者还可以利用各种资源，比如书籍、资料和互联网等，来扩展自己的题目来源和思考角度。最后，命题者还可以与他人进行交流和反馈，以获取更多的意见和建议，进一步完善自己的命题技巧。

段落三：命题对参与者的影响（300字）。

命题对参与者有着深远的影响。首先，命题可以提高参与者的思维能力。通过命题的训练，参与者需要不断思考、分析和解决问题，从而提高自己的思维能力和逻辑推理能力。其次，命题可以促使参与者对知识的深入理解。在命题过程中，参与者需要将所学知识应用到实际问题中，从而更加深入地理解和掌握知识。此外，命题还可以激发参与者的创造力和创新精神。有了启发性和开放性的命题，参与者需要发挥自己的想象力和创新能力，提出新颖的解决方案和观点。

段落四：命题的改进和发展（200字）。

尽管命题在教育和考试中有着重要的作用，但仍然存在一些问题和争议，需要进一步改进和发展。首先，命题过程中需要注重命题的公正性和客观性。命题者应当避免主观偏见和个人情感的干扰，公正地制定题目和评分标准。其次，命题应该注重培养参与者的综合能力和素质。除了传统的知识考察，命题也应该注重参与者的创造性思维、团队合作能力和情感认知能力等。最后，随着科技的发展，命题也可以借助技术手段进行创新和改进，比如利用人工智能进行自动评分，提高评分的准确性和效率。

段落五：结论（200字）。

命题作为一种能够评价参与者知识和能力的方式，在教育和考试中有着不可忽视的重要性。通过合理的命题和灵活的应对，参与者可以在命题过程中提高自己的思维能力、知识理解和创造性思维。命题过程中需要注重公正和客观，同时也需要充分考虑参与者的综合发展和培养。随着科技的发展，命题也可以借助技术手段进行创新和改进，提高评分的准确性和效率。未来，希望能够看到更加公正、合理和有创新精神的命题方式出现，更好地评价参与者的知识和潜力。

初三半命题题目范本篇十

我是一个喜欢荷花的人，尤其是秋雨过后即将残败的荷花，却不知为何喜欢，如何喜欢，更不知道怎样回报它赠予我的喜欢．唯一能做的，就是默默地欣赏，用心去品味它，以做报答！

爷爷家住在二楼，楼下人家的院子里则有一池荷花．而我，总爱在秋季扶在阳台边静静地欣赏这雨中秋荷！

荷的音韵无疑是高洁美丽的，但不妨也带上一丝寂寥。我从未抚摸过荷，可是我一直深信，它的感觉一定有点凉，有点湿，有点浮，令人闻到淡淡的苦味，虽然我也说不清是哪一种苦涩，是苦丁茶在舌间的清苦，亦或是刚刚被割过的青草的生苦。但那苦味是从骨子里掺透出来的，因为感觉到荷花心中的清冷，忧郁。隔着雨，隔着痛感觉到的。“知音少，弦断有谁听？”心碎，弦断，只有余音绕梁。深秋的荷花终归是败了，却醉了人，醉了梦，醉了魂。一醉就是千年的美丽。我是喜欢破碎的东西的，因为我相信，破碎的定是美丽过的。所以，荷花虽败了，却托出它败前震之人心的佳丽。

无法回报，仅留倾心。却不知，这心的倾醉也是一种别致的回报。