2023年边城读后感书评范文如何写(优秀13篇)

读后感是对作品中人物、情节、意义等方面的分析和感悟的表达。在写读后感时，要注意语言的准确性和流畅性，避免语法错误和表达混乱影响文章的质量。以下是一些读者针对某本书所写的感悟和思考，或许能够给你一些启示。

边城读后感书评范文如何写篇一

善待自己的人，自控力也不差。

所谓自控力，就是能管住自己的能力。儒家学说中的“克己复礼为仁”，就认为一个人只有能管住自己的思想、情绪、行为，才能建功立业，有所成就。

我从小接受的教育认为，一个人要想有所得必须有所舍。想进步，必须舍弃娱乐；想苗条，必须舍弃美食。

我深知缺乏自控力是限制自己进步的最大阻碍，曾经不止一次为自己制定又长又严格的计划，并不断提醒自己不能懒惰，不能懒惰，可总是因为拖沓而在执行过程中惨遭滑铁卢。

凯利·麦格尼格尔长期致力于帮助人们管理压力，做出有利于健康的选择。在工作过程中，她发现人们因为对意志力的理解存在问题，这不仅给生活带来压力，同时也阻碍了他们走向成功。很多人为了达到自控，把自己弄得筋疲力尽不说，甚至还造成反效果，变得失控。于是，她吸收了心理学、神经学和经济学的最新洞见，面向大众开展了“意志力学科”这门可课，并取得了很好的效果。

《自控力》这本书的基础便是这门课程。全书一共10个章节，分为三个部分，第一部分介绍了何为自控力，第二部介绍了导致失控的主要因素，第三部分介绍了自控力的局限性。全书结合了优秀的科学理论和课上实践练习，告诉人们如何改变旧习惯、培养健康信息管、克服拖延、管理压力。

书中讲述了这样的一个例子，节食者在多吃一块披萨或一口蛋糕之后，会感觉情绪低落，觉得整个计划都落空。可是他们并不会为了把损失降到最低而不吃第二口，相反他们会说：“那又如何，既然我已经破坏了节食计划，不如把它全部吃光。”

通常，我们把这种现象称为：“那又如何”效应。这种效应的实质是“放纵—后悔—更严重放纵”的恶性循环，是意志力领域的最大威胁之一。

边城读后感书评范文如何写篇二

然后，用自身历经的事例，或是身边人的事例，融合书中的方式，一起来表述这三个点。

依然先上架构，大伙儿有一个构思，听起来会更简易一些。

1.困扰情景列举。

2.困扰对咱们的危害。

5.依照书中去做的益处。

依照这一架构，这五个构思.方位去剖析和论述，你要想和阅读者共享的3个点，是简易的.也非常容易入门的，下边就一一解读一下。

我找的三个点，第一个点是别再与别人，第二个点是别再，第三个点是别再。

边城读后感书评范文如何写篇三

最后，我想跟大家聊一下心态问题。其实有很多人刚开始写作，都会遇到心态崩的情况。

前期我们的写作能力比不上大佬们，知名度也没有，有时候投稿会面临退稿，没回应的时候。还有每天坚持写，但看不到收入的时候，这样的情况每个人都遇到过，但能坚持到最后的人，一定是心态非常强大的人。

写作，就是一个熬自己的过程。当你独自面对。

这个过程都需要你拥有一个积极乐观的心态。我发布这篇文章的第一天，睡觉前看到阅读量只有18的时候，当时心里确实有点崩溃，哪怕自己在心里安慰自己一百遍说：这是常有的事情，别想了，继续写下一篇。

但看到自己辛苦写出的文没人看，还是会有一些不舒服。第二天我忙着其他的事情，一直没有登头条，直到10点那会，登陆一看，直接爆了！我当时超级激动，给我的朋友都说了一遍这个好消息。

所以，事情，有时候也会有转机的，

边城读后感书评范文如何写篇四

第一次接触到沈从文，是在高中的课堂上。课文正好是沈从文的《边城》的节选，那时因为好奇这整个故事，于是找出了《边城》的全本，读了一遍。当时读的不仔细，但读完后有种说不出的淡淡的伤感。最近正在学现当代文学，讲到沈从文时，我突然想起《边城》，于是又去找出全本，仔细读了几遍。

沈从文，现代著名作家，京派小说代表人物。《边城》是他的小说代表作，写于一九三三年至一九三四年初。这篇作品如沈从文的其他湘西作品，着眼于普通人、善良人的命运变迁，讲述了翠翠和傩送之间阴差阳错的爱情悲剧，除此之外，在这部作品中沈从文还以细腻的笔触描绘了湘西的风土人情，表达他对人性之美和乡村自然之美的赞美以及对乡土的怀念。

“由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名叫“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。”小说开头以类似电影推进的手法，将故事娓娓道来，缓缓的将读者带入这个故事。

“近水人家多在桃杏花里，春天时只须注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，人家房屋在悬崖上的、滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置却永远那么妥帖，且与四周环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。”“冬天的白日里，到城里去，便只见各处人家门前各晾晒有衣服同青菜;红薯多带藤悬挂在屋檐下;用棕衣作成的口袋，装满了栗子、榛子和其他硬壳果，也多悬挂在檐口下。屋角隅各处有大小鸡叫着玩着。间或有什么男子，占据在自己屋前门限上锯木，或用斧头劈树，劈好的柴堆到敞坪里去如一座一座宝塔。又或可以见到几个中年妇人，穿了浆洗得极硬的蓝布衣裳，胸前挂有白布扣花围裙，躬着腰在日光下一面说话一面作事。”淳朴和自然的湘西民风，从字里行间渗透出来，俨然一副世外桃源之景。

“翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶，自然既长养她且教育她。为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，和山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时都可举步逃入深山的神气，但明白了面前的人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。”“小兽物”一词将翠翠自然灵动、善良乖巧的形象跃然纸上，她在茶峒这个民风淳朴的世外桃源里成长，有着清澈透明的眸子，纯真的赤子之心。

同时，《边城》的基调是忧郁哀伤的，在读完全文后，会有一种淡淡的伤感在心中，为翠翠从小没有父母，为一身好水性的天保得不到翠翠的爱后闯滩而死，为傩送因为哥哥的死与老船夫产生隔膜、误会，后终远走他乡，为老船夫因担忧翠翠的命运，以致身心交瘁，在一个暴风雨的夜晚死去，也为象征着当地风水的白塔倾塌了，只剩下翠翠独自一人等待着傩送的归来。

“到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。”翠翠的年少懵懂，傩送对亲情看重，老船夫对翠翠的疼爱，天保的退让，这无一不是素朴之善，但最后却只剩下翠翠独自一人的等待傩送的归来的悲剧。诚如作者所言：“一切充满了善，然而到处是不凑巧。既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。”

“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”“也许明天回来”或许只是孤独中的自我慰藉吧。

如果用结构主义分析翠翠与傩送的爱情悲剧，其结构应该是：1、一对兄弟同时爱上一个女孩2、女孩喜欢弟弟，哥哥为了弟弟主动退出，哥哥外出遇难3、弟弟和女孩最终因为亲情障碍、误会障碍最终没在一起。

其实如果哥哥天保没遇难，如果傩送没有误会老船夫，如果翠翠能早点明白自己对傩送的感情，大胆的说出来......可是人生没有那没多的如果，这一切都发生了。所以恋人之间如果相爱，就大声说出来，学会表达自己，相互沟通，一起克服一切困难。

每个人的心中都有一座边城，那是美好与伤感所在，在浮躁的尘世，那是心灵的栖息之地。

附文：

美中的悲情。

《边城》不是一部悲剧，然而它最不缺的便是弥漫始终的悲凉气氛，悠悠散发于美得如梦如幻的湘西世界。美丽中透露着悲凉，悲凉中展示着美丽。

开篇入读，便陷入无尽的美丽。“小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的河水即或深到一篱不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”“若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭中为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，皆如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，迫人眼目。”这无疑是幅清新、自然、秀丽的乡土山水画，然而即使是这样一种本应让人愉悦的情景，读到后来，却也被笼罩上了一层悲凉的面纱，难以言尽的美和难以言尽的痛并存心中，于是我们不禁寻求根源。

沈从文生在、长在湘西，他对这片土地充满了浓烈而炽热的爱，他尽其所能地把这个世界展现在世人面前。然而，世界上本没有真正的“世外桃源”，即使是湘西这么一个纯朴、灵动的地域，它内部仍然蕴育着许多不尽人意的故事：老船长的逝去，翠翠和傩送未果的爱情。完美是不存在的，这本是关于整个世界的永恒的悖论。湘西的美也由此散发着忧郁。而更主要的是，现代社会的元素不可避免地进入到凤凰，不可避免地破坏着原始的氛围，小说中白塔的圮坍似乎是种暗示。沈从文敏锐察觉到这种不可扭转的局势，他也只能是深深的无奈。汪曾淇说：(《边城》)是一个怀旧的作品，一种带着痛惜情绪的怀旧。《边城》是一个温暖的作品，但是后面隐伏着作者很深的悲剧感。”是的，沈从文用自己的灵魂为我们勾勒了湘西，一个即将逝去的湘西，一个美丽动人的世界，这便验证了鲁迅先生那句著名的判语：悲剧便是将美的东西撕毁给人看。湘西与外部在激烈地碰撞着，其背后隐藏的是城市文明与乡土文明的对抗，结果当然是后者的败落。我们且不说湘西正被“撕毁”，但那种原始文化的逐渐丧失的确是随着“历史的车轮”滚滚前进。“快乐来自一切成功的活动，痛苦则是生命力在其离心活动进程中遭受阻碍的结果。”我们在欣赏着湘西的美丽时，其中的悲便也是我们无法回避的情愫。

湘西固然是美丽的，它有着如诗般的山水，有着近乎和谐的纯朴民风，这都符合美学的基本元素。这种外在形象给了我们感性认知的美，这是一种直觉性的审美。而美感还在于“审美主体接触了客观存在的诸种审美对象以后，在感情上产生的强烈的反应，在理智上获得的启示，在精神上得到的满足和怡情悦性的效果”我们从理性上思考着两种文明的对碰，并且激起了感情上的强烈共鸣。在这个过程中，我们感觉到了美的存在，而同时美的逝去也带给我们深刻的`悲凉意味。

同样的道理，我们可以解释从小说人物中感知到的极其复杂的悲美情怀。“翠翠在风日里长养着，把皮肤晒得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。”这样一个少女形象本身就已经给人强烈的美感，再看看她的言行：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”“爷爷，爷爷，你把船拉回来呀!”这些稚嫩的话语更是给翠翠增添了几分神韵。谁都不能否认，这是一个美丽的生灵，但却分明浸着一种悲凉。沈从文在另一篇文章《湘西》里有过这样一段描写：“这些女子一看都那么和善，那么朴素，……在轻烟细雨里，一个外来人眼见到这种情形，必不免在赞美中轻轻叹息，天时常常是那么把山和水和人都笼罩在一种似雨似雾使人微感凄凉的情调里，然而却无处不可以见出‘生命在这个地方有光辉的那一面’。”他笔下的女子似乎总是给人以“美丽的忧愁”。而这种忧愁何以出现在一个少女身上?且看那段美到极至的文字：“翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻的各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟习。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。”将灵魂浮起的歌声只能在梦里听见，虎耳草最终也没能摘取，翠翠的爱在朦胧飘忽的梦中不知所终，圮坍了的白塔已经修好，使翠翠在梦里为歌声将灵魂轻轻浮起的年青人还没回来。“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”如此清丽、稚嫩的一个女孩最后也消融在淡如烟的悲剧氛围中。翠翠从生死契阔、会合无缘中悟出了悲，读者更是从美丽的梦幻灭为悲凉的现实中读出了悲。

沈从文总是强调“美丽使人忧愁”，事实上也许不是美丽本身使人忧愁，而是美丽的逝去使人忧愁。“黄昏照样的温柔、美丽、平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。”颇有李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的情调。倘若这黄昏不美也罢，可偏偏由于它是美的，却已是黄昏，稍纵即逝。“我认识他们的哀乐，这一切也有我的份。看他们在那里把每个日子打发下去，也是眼泪也是笑，离我虽那么远，同时又与我那么相近。这正同读一篇描写西伯利亚的农人生活动人作品一样，使人掩卷引起无言的哀戚。我如今只用想象去领味这些人的表面姿态，却用过去一分经验，接触着了这种人的灵魂。”如今只能用想象，过去的却是亲身的经验，这怎么能不让人感到一种彻心的疼痛?而“神圣伟大的悲哀不一定有一摊血一把眼泪，一个聪明作家写人类痛苦或许是用微笑表现的。”于是沈从文用极美的文笔写下了一个极大的悲哀。

叶郎曾说：“美学思考的重要性，从根本上说，美学是对于人生、对于生命、对于文化、对于存在的哲学思考。”《边城》是一部小说，更是一部优秀的美学作品。美不仅是愉悦的主观感受，美与悲的交融缠绵展现的是更深刻的人生。

边城读后感书评范文如何写篇五

一个非常非常平凡的人，写了一部让历史永远不能忘却的奇书，那就是《菜根谭》。据我所知，这本明代洪应明所着的书，被后人翻印过无数次，可见喜欢此书的人之多。新中国的创始人――xxx也喜欢此书，他对此书的评价是，“嚼得菜根者，百事可做。”可见这本书给人的教益，非同一般。

比如，“子生而母危，镪积而盗窥，何喜非忧也？贫可以节用，病可以保身，何忧非喜也？”有了这样的辨证，就有了柔度，在生活中才会适可而止，才不至于被逆境击得粉碎。“自老视少，可以消奔驰角逐之心，自瘁视荣，可以绝纷华靡丽之念。”用这样透视的眼光去看人生历史，人才不至于轻得像一颗纤尘，随世风飞扬，而是始终保持一颗冷静的心。

至于处治世宜方、处乱世宜圆，这种富有变通的处世哲学在书中无处不在。

对于天上掉的馅饼，洪应明则说，“非分之福，无故之获，非造物之钓饵，即人世之机阱。此处着眼不高，鲜不堕彼术中矣。”假如为官者都能深悟此道，就不会一时糊涂，结果作茧自缚，相反，倒可以未雨绸缪，防患于未然，从而安然度日。

面对权贵呢？他是这样说的，“趋炎附势之祸，甚惨亦甚速；栖恬守逸之味，最淡亦最长。”

何谓真君子？他告诉我们，“君子处患难而不忧，当宴游而惕虑，遇权豪而不惧，对茕独而惊心。”

还有书中无处不在的博大、淡泊、宽容、善良，无处不有的谋略和智慧，所有这一切，让读者觉得自己岂止是在读书，而是与一位智者交谈，与一位畏友交流，心中的疑虑消失了，留下的都是那份沉甸甸的还带着暖意的警策。

这就是《菜根谭》，好书《菜根谭》，她淡雅的眉目下藏着的却是一双透视人世的慧眼。

边城读后感书评范文如何写篇六

在分享干货之前，我先分享一下我的书评学习过程。

去年7月，我报了笑薇老师的书评课，跟着老师的课程，从结构、标题、平台，一步步学习过来的。

在书评班学习期间，因为我个人的身体原因，当时没有跟上课程，但还是坚持完成了每次的拆解作业，这一点很重要，包括我现在依然坚持在做拆解。

后来被老师推荐，签约了kindle这边的平台写作，学会了写观点文、人物稿。在这段时间，我感觉自己的写作能力提升了不少。

在写《活好2》这篇书评文章之前，我都在研究人物稿写作，在头条上发微头条，在小红书分享笔记，差不多有1个多月没有好好写过书评。但是这篇文章，从开始写到出稿差不多也就花了2小时。

关于这篇文章的爆点，我分享这2点：

而对比大部分普通人，能活到100岁的人很少，而活到100岁的人，却没有他活得精彩。

之前我写书评的时候，总在破题这块下很大的功夫。因为出版社比较喜欢用一些热点事件、热播剧破题。所以，我每次都会很刻意的去找一些与主题相关的素材，导致我每次写书评都在破题上花费的时间比较多也比较纠结。

这里想跟大家说的是，一篇好的文章，一定有一个好的破题。

我给这篇文章做复盘的时候，就感觉这个开头还不错，直接戳中了读者痛点，通过对比反差，让人好奇，他为什么可以活到105岁，还可以做这么多事呢？这样读者也就有兴趣读下去了。

你的100岁生活和“我”的100岁生活现状的对比，具有一定的吸引力，并且能引发一部分读者的共鸣。

这篇文章发布第一天，阅读量只有18个。我是上午10点多发布的，晚上睡觉前看到这个阅读量，感觉还有点失落，觉得辛苦写的文又扑了。

睡觉前，我就修改了标题，这是我经常使用的一种方法。当发布3小时或5小时，图文阅读量一直上不来，我就用备选标题替换。

我发布的第一个标题是：65岁遭遇xxx，他活到了105岁，总结出这3点活得精彩的秘诀！

后来改的标题就是：105岁国宝级医师告诉你：做好这3点，你也可以精彩地过一生！

对比这两个标题，我分析的是：第一个标题，前面的遭遇xxx，跟后面的活到105岁，没有什么直接的关系，而且读下来，觉得第一个确实有点拗口，不太顺。

而第二个标题，就很直白简单，一位活到105岁的年龄、国宝级医师的身份标签，分享的3点经验。

他的国宝级医师身份，会给人一种比较权威的经验，并且他活到了105岁，是精彩并长寿过好一生，最好的证明。

另外，用户大多年龄较大，对身体健康，长寿等话题比较关注。所以修改标题后，只用了3个小时，就直接爆了！50w展现，的阅读，并且数据一直在涨。连续5天，阅读量到达30w，直接收益了1000+。

对于标题这块，老师的课程也有讲。我平时写出文章，一般会想3-5个标题，这一点大家平时也可以试试。

这篇文章内容上，我没有太多可以说的。这本书的书评很多小伙伴都写过，大体的内容都差不多，大部分都从尽早关注身体疼痛、积极的心态以及永远做新的事情这三个方面来说。

大家感兴趣的话，可以去看一下这本书。

边城读后感书评范文如何写篇七

今年冬天的太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。刚吃完中午饭的我，便坐在椅子上，看起了《边城》。

这部小说是沈从文先生写的，初读之下，会觉得语言很平淡，情节甚至算得上是平凡的，但细读之下，又会被小镇的悠闲适意，爷爷的朴讷，翠翠的可爱以及字里行间的自然、优美、诗意所吸引。读着读着，似乎自己也融入了这个很多年前的故事中。

小说开头向我们展现了在青山绿水间有一个淳朴的白发老船夫，一个穿着碎花布衣的天真少女和一条忠心的黄狗，没有喧嚣，没有张扬，生活简单而宁静，在我们看来或许有些枯燥乏味，但对于一直生活在青山绿水间的他们仍然把这日子过得滋味十足。

本该一直这么悠然度日，但却在一个热闹的端午节，翠翠走上了爱情这条“路”。

那次盛会上翠翠与相貌英俊的`青年水手傩送不期而遇，傩送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，傩送的兄长也喜欢上了翠翠。兄弟俩没有按照当地风俗以决斗论胜负，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表达感情，让翠翠从中选择。傩送是唱歌的一把好手，天保自知比不过弟弟，心灰意冷，断然驾船远行去做生意，但不幸溺死于湍急的涡流之中。由于天保之死，傩送十分责怪自己，很内疚，便自己下桃源去了。

而悲剧还未停止。

夜里下了大雨，夹杂着吓人的雷声。爷爷说，翠翠莫怕，翠翠说不怕。两人便默默地躺在床上听那雨声雷声。第二天翠翠起来却发现船已被冲走，屋后的白塔也冲塌了，翠翠吓得去找爷爷，却发现老人已在雷声将息时死去了。虽然两兄弟的父亲在老船夫去世后解开了心中失子的疙瘩，答应只要傩送愿意就娶翠翠做儿媳。于是翠翠开始了漫长的等待，还记得原句是这样的xx“到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人，还不曾回到茶峒来。这个人也许永远不回来了，也许，“明天”回来！”

边城读后感书评范文如何写篇八

然后，把这三点结合自己经历中的例子，或者身边人的例子，结合书中的方法，一起阐述。

我们还是先去画框吧。每个人都有一个想法，听起来会比较简单。

1.棘手问题列表。

2.痛点对我们的影响。

5.遵循这本书的好处。

根据这个框架，分析说明这五个思路和方向。想和读者分享的三点，简单易用。以下是对它们的简要说明。

我在寻找三点。之一点是停止，第二点是停止，第三点是停止。

应用框架的五个理念:。

边城读后感书评范文如何写篇九

接着，用自己经历的例子，或者身边人的例子，结合书中的***，一起来解释这三个点。

依旧先上框架，大家有个思路，听起来会更简单一些。

1、痛点场景罗列。

2、痛点对我们的影响。

5、按照书中去做的好处。

按照这个框架，这五个思路、方向去分析和阐述，你想要和读者分享的3个点，是简单的、也容易上手的，下面就一一讲解一下。

我找的三个点，之一个点是别再与他人，第二个点是别再，第三个点是别再。

套用框架五个思路：

边城读后感书评范文如何写篇十

书评大概可以分成三个层次：

第一个层次是，能够清楚准确地告诉读者这是一本什么样的书，然后发表自己对这本书的真实看法。

第二个层次是，能够通过对这本书的介绍、分析和评论，给读者提供这本书之外的知识和启发，即使读者没有读你评论的那本书，他们也可以从你的书评里获取营养。

第三个层次大概是最高境界：文字精彩、好看，使阅读这篇书评本身就是一种文字上的享受。

作用介绍。

书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在。

最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面。一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。

边城读后感书评范文如何写篇十一

人容易陷入自欺而不自知的状态。如读书这事，读完几本书，就意外学到知识，增进理解力了。其实多数时间是浪费的，并没有达到该有的理解力的提升。

作为一个自我要求的读者，在阅读一本书时，能够通过自己的话，回答四个问题。一，这本书大体上谈了什么主题解决什么问题？二，细节之处有哪些重要的观点和想法，如何形成这些想法和观点的？三，谈的这些内容是否有道理？四，该书与你何干？书中资讯有何意义，论点或观念能否增进你的理解力，能否解决你当下遇到的问题。

然后作者此处的读书比做事没有老师参与的自主学习。而学习对教材就有一定要求了。也就是说要选择超出你能力范围的书籍去阅读，好比老师的知识要高于学生，学生才能学到东西。

如何确定一本书是否值得阅读，以及如何阅读，作者总结出两套规则。分别命名为检视阅读规则和分析阅读规则。

检视阅读规则分为两个阶段，第一个阶段称为有系统的略读，注意书名和副标题，阅读序言和目录甚至索引，让我们对全书大概在谈论什么以及如何构架结构有个直观感受。第二阶段称为粗浅的阅读，找出重点章节快速的浏览，遇到难懂的段落也不要停下来，继续阅读下去。还有时间的话，可以随意翻翻一些章节。试图对全书的细节部分有个大致感受。

在检视阅读之后，如果我们做出该书值得阅读的决定后，就需要通过分析阅读的规则，对一本书做生吞活剥。这部分内容是全书重点，值得耐心阅读几遍。

规则一，在阅读一本书之前，就要明白该书是那一类书籍。这要求你在脑海中至少要有一个分类标准，同时清楚不同分类之前大致区别是什么。书中有一个简单的分类可供参考，作者讲书分为实用类和理论类的，实用类试图指导我们做某事应遵循什么样的原则或步骤，理论类的试图证明某事物为什么会是如此。作者将所有经济类的都划分为实用类的，我认为是有道理的，因为经济学主要研究如何分配资源以达到利益最大化。任何一本书，由观点、假设、推论所组成，然后理论类进一步可分为生物、物理、化学等科学类和历史、哲学类。

规则二，使用一句话或一小段文字描述该书。

规则三，找出该书主要部分和次要部分，并能列出各个部分的提纲。

规则四，找出作者在问的问题。一本书，就是作者在问的问题的答案。

这三个规则的说明过程中，作者举了个很形象的比喻。把一本书比喻成一个人，对某人，我们内心会有个大致描述，比如此人的意图是什么，想要表达什么样的观点，就好像读书的第二个步骤。这是在说一本书是一个整体，就好像一个人一样的。另外一个人有主要的心脏和大脑，由骨骼和皮肤，由毛细血管等主体和枝干，就好像一本书一样的，这是在说一本书的复杂性。通过简单描述该书和为该书列举提纲两个步骤，来透视一本书。而要做到这样步骤，难度巨大。作者接来下了列举的规则，目的就是为达到上述三个规则。

规则五，找出关键字，并就该关键字与作者达成共识。因为读书就是一个沟通过程，只是单向传播不算沟通，必须要达成共识。一个关键字会有多种意思，这需要读者联系上下文，找出该关键字所指的意思。一般来说，各类学科专用术语都应该是重点关注的关键字，需要我们在阅读过程中努力挖掘出含义来，这还是需要费一番功夫的。于我而言，任何让困惑的词，我都认为是关键字。这里就涉及到阅读速度的问题，很多时候，贪快，忽视掉一些关键词，这是让我对一本书似懂非懂的原因之一。放平心态很重要，少就是多，慢就是快。

规则七，从相互关联的句子中，设法架构出一本书的基本论述。一本书通常包含一个或一连串的论述，作者会解释他为什么会有这样的观点，或者为什么这样做是正确的。

从关键字到关键句再到论述，起目的是让我们真正明白一本书到底在谈什么。有时，我们读完一本书，想要写点读后感，却发现甚是艰难，事实说明我们对作者想要回答的问题还不能算是明白的，真正理解了，一定是能写出点读后感来的。

规则八，确定作者解决了哪些问题，还有哪些问题是未解决的。生活和工作中，会有无数的问题，成年人，多数问题都需要自己去寻找答案。我们当然可以从自身的经历和旁人的教导中寻找线索。而在书籍中寻找答案是较为高效的一种方式。

前四个规则，是帮助读者回答该书大体上在讲什么，后四个规则帮助读者回答细节之处在讲什么。至此，我们才好对概书作一番评判，对该书作者针对某一问题做出的解答是否在理，对自己是否有所帮助。

接下来还有几个规则是关于如何评判一本书的。大致可以总结为几句话，一、在没有真正明白书中内容时不要轻易做出判断。二，谈作者书中不足或错误时要拿出证据来证明你是对的。不要为争论而争论。

实际上，人们真正在阅读时候很少按照上述步骤走完，作者强调这只是一个自我要求的读者在通过阅读来学习时达到的理想状态。上述几个规则大致可以分为三个阶段，由了解书中大体的内容到明确书中细处谈论什么，到最后如何合理的评判一本书。

接下来作者针对阅读不同类型的书籍，在应用规则时做出了灵活的说明。还谈到诸如辅助阅读，阅读的最终目标以及建议阅读的书单等内容。本文不做展开。

实用类的书，在作者说服我们认同其观点和方法的时候，最重要的，就是需要我们经常性应用规则，以形成习惯。才能真正的解决我们如何自主学习的问题。该书初版于四十年代，就现代而言，自主学习的途径扩展到网络视频教学，其中的一些规则也是同样适用的。比如我们可以通过简介大致判断该视频教程是否值得花时间去学，学习过程中，脑海中始终带着问题和寻找答案的双线思维，作者想要解决什么问题，如果解决的，关键词有哪些，关键字有哪些，解决方案是否有道理，对我有怎么样的启发等等。

愿大家都能成为一个高效的自主学习者。作者：王双飞。

边城读后感书评范文如何写篇十二

接下来，我重点说一下平台运营。当初我学完课程后，前期主要以投稿为主，后来就想着自己好好研究，做好自己的平台。

在3月底那会，我就想着好好运营头条，虽然更文频次比不上一些很厉害的博主，但也有坚持更新微头条。

4月份，为了头条的涨粉目标，我主要更新微头条。因为微头条对字数的要求不是很严格，就像是发一篇长点的朋友圈一样。

因为我的号是情感领域，再加上这段时间研究人物稿，所以发的内容大多是一些有名、正能量人物的感情故事。这类选题，在头条比较受欢迎，出了好几篇爆款。

微头条这块的写作我就不详细说了。我说这件事，是想说无论是什么平台，当你坚持更文的时候，账号会活跃，权重也会提高，你的创作单价也会提高，所获取的收益相对应就会提高。

正是因为这一个半月对账号的运营，我发布的图文阅读量，都突破了之前的几十、一百的阅读。近几篇除了这篇30w的，之前还出了一篇15w的阅读，其他的也都有小两千。

所以，如果大家以后想往写作这条路上走，除了投稿之外，别忘了运营好自己的自媒体平台。

大家平时的读书笔记，生活感悟都可以成为素材内容，以微头条、图文的形式发布到自己的平台。坚持内容的输出，不仅提升了自己的写作能力，还会给你带来一笔收入。

边城读后感书评范文如何写篇十三

书评，即读完一本书后，提炼书中的精华信息，再按照一定的逻辑框架用自己的语言加工整理出来的一篇文章。

下面介绍三类书评的写作方法：

全文框架结构：(逻辑）。

(1)用名言或相关内容吸引读书简单概括书的主要内容（一段）。

(3)书的完成背景（一段，可不写）。

(5)自己的感想、启发。（1-2段，不宜过多）。

经典示例：（仅供参考）。

1)《xxx自传》。

2)《骆驼祥子》。

3)《目送》。

全文框架结构:（逻辑）。

(1)某某最近遇到的问题或烦恼（一段）。