最新商品经济基本规律及其启示的论文2通用(3篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新商品经济基本规律及其启示的论文2通用一

(一) 宏观经济学和微观经济学的区别与联系

宏观经济学和上学期学习的微观经济学不太一样，微观经济学研究的是单个经济单位的行为，而宏观经济学研究的是整个经济。用一个比喻来说，微观经济学研究的是单个树木，宏观经济学研究的是整个森林。就主要区别来说，将其分为以下四点：

但宏观经济学和微观经济学又不是毫无联系的，第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。经济学的目的是实现经济效益的最大化，因而资源得最优化配置，这其中离不开宏观经济学和微观经济学的协调发展。第二，两者都采用了实证分析法，属于实证经济学。第三，微观经济学应该是宏观经济学的基础。但总体经济行为不是个体经济行为的简单加总。微观经济学与宏观经济学都以市场经济制度为背景，都是市场经济的经济学,分析市场经济之下经济的运行规律与调控。

学习微观经济学可以帮助你了解你生活的世界，比如房价为什么这么高?飞机票为什么可以根据预定时间打折?明星的报酬为什么那么高?许多非洲地区为什么如此落后?人民币为什么会贬值?等等。。。其次可以让你更精明地参与经济。尤其当你参加工作后，你的工资收入如何分配到日常支出/存款/股票基金/投资方面，等等，若某一天你参与掌管一个公司，你如何决定你公司的服务或产品的价格?等等。所以微观经济学帮助你了解经济世界的微观层面，让你深入到经济发动机的内部仔细观察内部运转。微观经济学是讲的厂商理论和消费者行为理论。学习微观经济学的好处就是，能够用厂商理论和消费这行为理论去判断在微观的市场结构中，各个主体应该怎样进行经济决策。微观经济学分析了价格和需求量的关系，和价格弹

性的犯下，指导你进行科学的定价，来获得最大的利润。微观经济学还分析了市场结构中的各种主体的价格行为，厂商的成本决策。价格对市场的资源的配置等等。学习它的意义在于可以用它来指导自己的经济实践。起码指导自己的思考，启发自己对经济现象进行分析和判断，从而做出利于自己的判断。在市场经济条件下，学习它是很有好处的。

(二) 宏观经济学的相关理论 在宏观经济学的发展中，产生了许多理论派系，其中最重要的就是凯恩斯主义，但随着经济的发展，也出现了一些凯恩斯主义无法解决的问题，因此也出现了其他的一些理论和主义。面对如此众多的理论，我们应该分别进行了解并掌握，只有这样才能更好的对经济形势进行评估并采取相应的策略。

在宏观经济学中，我们会接触一些以前司空见惯，却没有细心思考的问题，例如失业和物价上涨。学了宏观经济学后，我知道了失业不仅包含我们日常所理解的那一层意思，它还有一层意思叫自愿失业，即有劳动能力的人不愿工作，不愿提供劳动力。而物价不仅仅只会上升，有时还会出现物价下跌，即通货紧缩。

在这门课中，我更深入的了解了汇率这一价格标尺。以前我只关心人民币兑美元的汇率，希望人民币能兑换更多的美元，那样我们的钱就更值钱。但如今我已不再有这种幼稚的想法，因为人民币兑美元

的汇率走高时，会影响中国的出口产业，而走低又会导致进口增加，危及国内同行，因此我们应该以一种理性和科学的态度面对汇率问题，采取最优的汇率制度。

我同时还接触到了一些以前根本不知道的金融名词，例如期货与期权，还有一些分析经济形势的图表，如is—lm曲线。is曲线是表示在投资与储蓄相等的产品市场均衡条件下，利率与收入组合点的轨迹。is曲线上任何一点都代表一定的利率与收入的组合，在任何一个组合点上，投资与储蓄都相等，即产品市场是均衡的，故把这条曲线称作is曲线。lm曲线反映的是货币市场均衡时利率与收入之间的关系，因此，lm曲线是由货币市场均衡关系推导得到。而is-lm模型是商品市场和货币市场同时均衡的分析模型，其中is是取投资(investment)和储蓄(saving)首字母而得,lm是取流动性偏好

(liquidity preference)和货币存量(money stock)的首字母而来的。

(三)宏观经济学的现实应用

当今世界中，没有哪个国家不在宏观经济问题上费尽心思;没有哪个国家敢说它的宏观经济能没有问题，一直能一路高歌平稳快速地增长。我国改革开放30多年来，经济发展迅速，成绩显著，其中也免不了波折。

在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题。首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中

国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久?这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的gdp的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了实际gdp和名义gdp的区别概念。

除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。我国的财政政策和货币政策的具体实施是在19xx年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在19xx年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的is-lm曲线来分析，并且对is-lm模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以is-lm模型进一步扩展为 is-lm-bp模型。这样可以更完善分析各国的经济。从is-lm模型中还可以推出ad-as曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用ad-as模型可以充分的分析美国90年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

如果要问这门课程中我最感兴趣的是哪一部分，我想我会说是“商品经济及其运行的基本规律”这一章，也许里边讲到的“商品”、“货币”、“供求关系”等与我自己的生活较为息息相关吧!就“商品价值”来说，它既要受社会生产条件的制约，又要受社会经济机制(如供求关系、竞争等因素)的影响，经常会发生价值与价格想背离的现象。是理论而又不受理论本身的束缚，与时俱进，这就是它最大的魅力所在!

学习的良好境界就是将学与用良好结合起来。学习宏观经济学，我习惯了用所学的知识推导生活中常见的经济现象，虽然这只是小小的进步，但我已经领略了经济学知识的巨大魅力，望在以后的学习道路上不断进步。

最新商品经济基本规律及其启示的论文2通用二

低碳经济 考试结果 备注：红色字体选项是正确答案

1.(2分)温室气体排放权与一般经济学意义上的产权有本质区别，主要表现在a.温室气体排放权不允许交易

b.温室气体排放权属于国家 c.大气空间具有无边界性 d.大气空间具有均质特性

2.(2分)森林是陆地生态系统中最大的碳库，世界上森林资源最丰富的国家是

a.加拿大

b.美国 c.中国 d.俄罗斯

3.(2分)产业结构升级的发展趋势是

a.农业-基础产业-轻工业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 b.农业-轻工业-重化工业-基础产业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 c.农业-基础产业-轻工业-高附加值加工业-重化工业-现代服务业和知识经济 d.农业-轻工业-基础产业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济

4.(2分)对发展中国家而言，向低碳经济转型的理想轨迹是

a.在经济增长速度为负的前提下，碳排放弹性不断上升 b.在经济增长速度为正的前提下，碳排放弹性不断下降 c.在经济增长速度为正的前提下，碳排放弹性不断上升

d.在经济增长速度为负的前提下，碳排放弹性不断下降

5.(2分)当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是

a.双重收益模式 b.健全的法律保障 c.资金回收周期短 d.政府资金扶持

6.(2分)太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，这被称之为

a.热带海洋气候现象

b.拉尼娜现象 c.厄尔尼诺现象 d.海滨气候现象

7.(2分)《联合国气候变化框架公约》对缔约国在减排任务上的规定是

a.共同没有区别

b.发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任

c.发展中国家因发展需要可以不承担责任 d.共同但有区别

8.(2分)低碳经济的实质是

a.提高能源利用效率和创建清洁能源结构 b.提高能源利用效率和限制能源使用数量 c.创造清洁能源结构和改变能源使用属性

d.创建清洁能源结构和限制能源使用数量

9.(2分)基于配额的碳金融市场，其市场原理是 a.基准—交易 b.限额—交易 c.资金—交易 d.商品—交易

10.(2分)欧盟国家对太阳能发电行业的扶持制度是

a.“政府收购太阳能发电”政策 b.“低价收购”制度

c.“固定价格收购”制度

d.“义务收购太阳能发电”政策

11.(2分)低碳经济是一种经济行为，除了需要法律规范、规划引导外，更多的是需要

a.提高工业技术作为引导

b.科技发展提升经济发展作为引导 c.经济措施进行引导

d.公民素质提升进行引导

12.(2分)低碳发展的实现很大程度上依赖于能源体系低碳化，能源体系低碳化是指

a.保持能源体系中碳的含量不变而降低碳的排放

b.保持能源体系中碳的含量不变而开发利用产生的碳排放 c.升高能源体系中碳的含量及降低开发利用产生的碳排放 d.降低能源体系中碳的含量及开发利用产生的碳排放 13.(2分)中国的第一笔自愿减排量的交易的完成是在a.南京环境交易所 b.上海环境交易所 c.沈阳环境交易所

d.北京环境交易所

14.(2分)专门为中国市场设立的第一个自愿减排标准，被称为

a.熊猫标准

b.绿色世博标准

c.2000标准 d.北京标准

15.(2分)2010年4月1日我国实施的关于低碳转型方面的法律是

a.《清洁生产促进法》 b.《循环经济促进法》 c.《可再生能源法》 d.《节约能源法》

16.(2分)是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。

a.《联合国气候变化框架公约》

b.《京都议定书》 c.《马拉喀什协定》 d.《蒙特利尔议定书》

17.(2分)厄尔尼诺现象发生时，表现为

a.大范围海域海浪比常年低3-6米 b.大范围海水温度比常年低3-6℃

c.大范围海域海浪比常年高3-6米 d.大范围海水温度比常年高3-6℃

18.(2分)欧盟的低碳转型重点落脚于

a.产业升级和转移，以及调整能源结构 b.发展新能源产业

c.强化低碳社会政策

d.以低碳技术创新为导向

19.(2分)美国第一个提出法律约束性减排目标的州是

a.亚利桑那州 b.加利福尼亚州 c.新墨西哥州 d.康涅狄格州

20.(2分)欧盟能源战略的核心是

a.大力发展第三产业 b.节能和提高能源利用率 c.促进产业结构调整 d.加快农业现代化建设

21.(2分)促进低碳转型的主要途径有

a.强化节能和提高能效效率 b.调整产业结构和能源结构

c.控制非二氧化碳温室气体排放

d.促进低碳技术创新、保持和增强林业碳汇

22.(2分)《中国应对气候变化国家方案》提出的我国应对气候变化的指导思想是

a.坚持节约资源和保护环境的基本国策

b.全面贯彻落实科学发展观，推动和谐社会建设 c.以保障经济发展为核心

d.以控制温室气体排放，增强可持续发展能力为目标 你的答案: abcd 得分: 1分

23.(2分)中国优化能源结构的制约因素有

a.受资金技术的制约 b.受资源禀赋的制约 c.受文化教育水平制约

24.(2分)近年来，我国在低碳经济发展方面的法律法规有

a.《节约能源法》 b.《清洁生产促进法》

c.《固体废物污染环境防治法》 d.《清洁能源与安全法案》

25.(2分)目前，国际上对“低碳排放”的理解有不同角度，这些角度基于的原则有

a.国际公平原则

b.资源投入与产出的成本效益原则

c.人际公平原则 d.代际公平原则

26.(2分)根据罗斯托对社会发展阶段的划分，下列阶段中完成工业化必须经历的过程有

a.成熟阶段 b.起飞准备阶段

c.高额群众消费阶段

d.起飞进入自我持续增长阶段

27.(2分)我国调整产业结构的主要举措有

a.继续推进重点产业调整振兴 b.阻止中小企业的过多开展 c.大力培育战略性新兴产业

d.加快发展服务业、推进区域经济协调发展

28.(2分)2009年1月1日起实施的《循环经济促进法》的指导思想是

a.突出重点，着力解决影响我国循环经济发展的重点问题 b.坚持减量化优先的原则

c.法律规范要有力度，对高能耗行业要有硬性约束

d.注重发挥政府、企业、公众等在循环经济中的积极性

29.(2分)低碳经济的要素中属于“经济发展阶段”的是

a.人均收入

b.城镇化水平#技术发展水平

c.产业结构

30.(2分)欧盟区域内，以低碳经济为发展方向的产业革命正在悄然进行，具体表现在a.低碳经济理念深入人心

b.通过市场途径降低转型成本

c.加快低碳发展的科技创新 d.经济结构向低碳转型

31.(2分)国际大都市的低碳城市建设的共同经验有

a.决心应对气候变化

b.应对气候变化与发展经济并不矛盾

c.制订减排目标，方向明确 d.整合不同政策，全方位减排

32.(2分)国际财政政策支持节能具有明确的领域，这些领域主要有

a.节能技术示范项目 b.节能技术的研发项目 c.能源审计项目

d.节能宣传推广和教育活动

你的答案: abcd 得分: 2分

33.(2分)金融机构的参与对碳市场的贡献有

a.使碳市场容量扩大

b.使碳市场利润愈发集中

c.使碳市场愈发透明 d.使碳市场流动性加强

你的答案: abcd 得分: 1分

34.(2分)按照碳金融原生产品的来源划分，碳金融市场可以分为

a.基于产品的市场 b.基于项目的市场 c.基于指标的市场 d.基于配额的市场

35.(2分)我国低碳城市建设最早的试点城市有

a.北京 b.沈阳

c.保定 d.上海

36.(2分)发展低碳经济不仅要发挥政府主导作用，调动企业积极性，更要倡导全社会广泛参与。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

37.(2分)最早提议征收碳关税的是法国总统萨科齐。你的答案: 正确错误 得分: 2分

38.(2分)为对付气候变化而采取的措施，包括单方面措施，不应当成为国际贸易上的任意或无理的歧视手段或者隐蔽的限制。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

39.(2分)中国低碳试点城市就已经是低碳城市。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

40.(2分)在城市快速化的发展进程中，工业产品大部分都要进入最终消费领域，从增量看，最终消费的增长将占主导地位。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

41.(2分)发展低碳经济必定会限制特定产业的引进和发展。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

42.(2分)低碳经济与低碳社会的区别与各个国家碳排放结构差异有关。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

43.(2分)低碳发展对于不同国家具有相同的含义。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

44.(2分)低碳经济是发达国家才需要考虑的事情。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

45.(2分)循环经济就是低碳经济。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

46.(2分)碳生产力是单位gdp产出的碳排放，可以用来衡量一个经济体的效率水平。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

47.(2分)从中长期来看，气候变化问题有可能成为促成能源技术取得突破性进展的一个契机。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

48.(2分)《京都议定书》中确定了发达国家和发展中国家在气候变化领域“共同但有区别的责任”原则。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

49.(2分)科学技术水平可以决定能源的使用效率。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

50.(2分)每年6月全国节能宣传周的第三天是“全国低碳日”。

你的答案: 正确错误 得分: 2分

4.从终端用能角度看，能源消费最大的三个部门是 a.交通、农业和建筑 b 工业、交通和建筑 c 交通、工业和农业 d 工业、交通和建筑 答案d 5.产业结构升级的发展趋势是

a 农业-轻工业-基础产业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 b 农业-基础产业-轻工业-高附加值加工业-重化工业-现代服务业和知识经济 c 农业-轻工业-重化工业-基础产业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 d农业-基础产业-轻工业-重化工业-高附加值加工业-现代服务业和知识经济 答案d 6.欧盟的低碳转型重点落脚于 a 发展新能源产业 b 强化低碳社会政策 c 产业升级和转移，以及调整能源结构 d以低碳技术创新为导向 答案c 7.建筑能源消耗中，耗能最大的组成部分是 a 房屋照明能耗 b 农村生活炊用能耗 c 北方城镇采暖能耗 d 南方城镇制冷能耗 答案c 8.欧盟国家对太阳能发电行业的扶持制度是 a “义务收购太阳能发电”政策 b“政府收购太阳能发电”政策 c“固定价格收购”制度 d“低价收购”制度 答案c 11.《联合国气候变化框架公约》对缔约国在减排任务上的规定是 a 共同没有区别 b 发展中国家因发展需要可以不承担责任 c共同但有区别 d发达国家因为已经实现碳的低排放而不具有责任 答案c 12.哥本哈根会议后，国际社会日益达成共识，应对气候变化的主渠道是 a 发展第三产业 b 发展低碳技术 c 发展低碳经济 d 发展循环经济 答案c 13.在我国的能源消费结构中，消费比例最大的能源是 a 煤炭 b 天然气 c 石油 d 水电 答案a 14.是人类历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。a 《京都议定书》 b《蒙特利尔议定书》 c《马拉喀什协定》

d《联合国气候变化框架公约》 答案a 15.从全球来看，未来碳排放增强主要来自于 a 工业发达国家 b 发展中国家 c 发达国家 d 农业发达国家 答案b 19.“碳锁定”是指

a 科技发展对化石能源高度依赖的状态 b 经济发展对化石能源高度依赖的状态 c 整个社会对化石能源高度依赖的状态 d 政治改革对化石能源高度依赖的状态 答案c 20.各种运输方式中，完成等量的换算周转量所要消耗的能源最多的是 a 海运 b 铁路 c 公路 d民航 答案d 21.气候博弈的本质，包括

a 碳排放权直接影响国家的发展空间 b 减排措施的成效决定着可持续发展 c 技术开发与转让可推动国家的发展 d资金供给与获取影响国家投资情况 答案abcd 22.在世界范围来看，优化能源结构的主要途径有 a 天然气替代煤炭 b 发展核电 c 发展水能，风能等可再生能源 d 煤炭替代石油 答案abc 23.低碳产品包括 a 太阳能热水器 b 新能源汽车 c 越野车 d白炽灯 答案ac 24.低碳经济包括的核心要素有 a 资源禀赋 b 技术进步因素 c 消费模式 d经济发展阶段 答案bc 25.现阶段我国的新兴产业各类主要有 a 新能源、新材料 b 高端装备制造 c 生物质能 d 环保、信息、生物 答案abcd 26.下列选项中，与碳金融有关的活动有 a 对低碳技术和项目的投资 b 对气候变化受害方的资金补偿 c 无害环境技术开发的融资 d 温室排放配额的交易 答案abcd 27.本课程提出的加快低碳城市建设的建议是 a 提高认识，避免低碳城市建设的盲目性 b 建设低碳城市，需要凝聚政府、企业和市民的力量 c 尽快制定国家发展低碳经济的战略规划，出台建设低碳城市的指导意见 d 建立低碳城市综合评价指标体系 答案abcd 28.新能源又称非常规能源，主要包括 a 生物质能 b 核能 c 太阳能 d 地热能 答案abcd 29.印度国家行动中，与低碳经济密切相关的活动有 a 国家太阳能行动 b 改善能源效率的国家行动 c 绿色行动 d 福田蓝图 答案abc 30.《低碳经济法案》试图制订的美国排放交易规则包括 a 有关信用额度的条款 b 配额的分配与拍卖 c 有关交易额的限制条款

d 配额的产生与交易体系的建立 答案ad 31.狭义上的温室包括 a 甲烷

b 氢氟碳化物 c 氧化亚氮 d臭氧 答案abc 32．根据罗斯托对社会发展阶段的划分，下列阶段中完成工业化必须经历的过程有 a 高额那份消费阶段 b 起飞准备阶段 c 成熟阶段

d 起飞进入自我持续增长阶段 答案acd 33.技术开发与转让问题在哥本哈根会议上很少提及，这是因为 a 技术转让可以使发达国家获取丰厚利润而受到发展中国家抵制

b 技术问题谈判本身具有不确定性，谈判结果没有强制力#技术转让可以缩小发展中国家与发达国家的差距，受到发达国家的阻碍

c 技术问题谈判本身专业性很强且极其复杂 答案ac 36.在我国节能和提高能效已作为约束性指标纳入“十二五”规划，并制定国内统计、监测、考核办法。（正确）

37.为对付气候变化而采取的措施，包括单方面措施，不应当成为国际贸易上的任意或无理的歧视手段或者隐蔽的限制。（正确）

38.发展低碳经济不会限制特定产业的发展，但也不是无限制的发展。（正确）39.碳生产力是单位gdp产出的碳排放，可以用来衡量一个经济体的效率水平。（错误）40.碳关税的主张引起发展中国家对贸易保护主义抬头的担忧，因而遭到许多国家反对。（正确）41.低碳经济就是交易经济。（错误）

42.经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的唯一方向。（错误）43.德国长期以来一直是在风能利用上的领导国家。（错误）

44.芝加哥气候交易所简称为ccx，是全球第一个自愿性参与温室气体减排量交易平台。（正确）45.低碳经济发展必须遵循产业发展的客观规律。（正确）46.随着经济发展，碳排放水平一定随之上升。（错误）

47.低碳经济与低碳社会的区别与各个国家碳排放结构差异有关。（正确）48.气候变化问题的国际博弈是由气候变化问题的本质所决定的。（正确）49.每年6月全国节能宣传周的第三天是“全国低碳日”。（正确）50.我国能源消费和二氧化碳排放量的变化呈逐年上升的趋势发展。（正确）

最新商品经济基本规律及其启示的论文2通用三

7月13日，xx大学精仪学院暑期社会实践队赶赴河北南马庄乡。进行了为期一周的社会实践调查工作，此行，我们带去了33个贫困小学生的学费，共计3036元，余件衣物及三台电脑，还有在南马庄当地进行健康和法律宣传的宣传册200余册。在那里，我们对当地的学校和贫困学生进行捐助，帮助这些家庭缓解经济压力，同时我们进行了当地农村经济和教育问题的调查，在调查中我们发现了很多问题，针对这些问题我们实践小组进行了讨论，得出了一些不太成熟的看法，也给出了一些建议，以供参考：

在此次调查中，我们走访了南马庄乡所有村落，当地有一条国道，国道附近的几个村交通还算比较方便，孩子上学也可以到就近的几所小学，但当我们来到处在山里的桦木沟村时调查发现，该村竟然没有一所学校，我们采访了该村的村支书，他告诉我们，桦木沟村本来是有两所小学的，一个在上庄，一个在下庄，孩子们上学都可以就近，而自从几年前县里下了合并学校的通知后，这两所小学都被取消了，这个村的孩子上学只能去离这5~6里地的谢台小学，桦木沟村到谢台村全是山路，孩子们每天上学都要家长陪同步行去，我们亲自走了一趟，这一趟山路下山都要一个小时，还是我们走得比较快的情况下，每位家长每天接送孩子往返就要四个来回，这极大地占用了家长们的劳动时间。

而在离乡政府最远的桑树堰村，情况比这还要糟糕，桑树堰在离乡政府十几里地的大山上，该村没有小学，孩子如果要上学，只能到十几里地外的小关城村，同样只能走山路，所以村子里有孩子的家庭都搬到了其它村子或县城里，该村的人数也越来越少，如果这种情况继续下去，该村未来很有可能面临消失的窘境。

若果说这些小学校是通过合并来使有限的教育资源集中起来形成更大的教育规模和提高教学质量的话，我们还是可以理解的，可是接下来的调查发现的问题就让我们很难接受了。

南马庄乡仅有一所中学——马庄中学，当地的孩子小学毕业后都要在这里念初中，而从今年开始，这所中学不再招收初一学生，原因同样是学校合并，当地的小学毕业生如果要上学的话就要去北城乡的一所中学或是县城的新源中学，这些学生在那里只能住宿，无疑又曾大了日常开销，这给本来就不富裕的家庭又添上了沉重的负担。我们在入户调查时了解到，一个初中生的每年学杂费是720元，再加上吃住的费用，一些条件还可以的教庭都吃不消，更别说那些占当地人口多数贫困的家庭了，而这些孩子所面对的只有残酷的事实——辍学。

采访回来，我们大家的心情都很沉重，眼睁睁的看着一个个稚嫩的脸庞，本来应该坐在洒满阳光的教室里认真地听老师讲课，而这些孩子却要过早的离开那里，去面对艰苦的生活，他们面对的却是我们不能承受之重。当地教育部门想提高办学质量的心情我们可以理解，但提高办学质量和让所有孩子都上学，孰轻孰重？我想任何教育主管部门是绝对不能以牺牲孩子受教育的权利为前提的。教育是在任何情况下都要办的事业，一个只有小学文化的人，又怎么可能能在这个社会生存下去。所以我们认为当地教育主管部门应对此项决定慎重考虑，应该多听取学生家长意见，结合当地实情，有针对性地所制定方案，当地中学应尽可能保留。其次，当地政府应该尽快集资，将当地一些偏僻山村的路修建起来，解决当地孩子上学难的问题，这才是解决问题最重要的一步！

按照教育部、国家发展和改革委员会、财政部的要求，自秋季开始，在贫困地区中心小学试行“一费制”收费办法，具体做法是：在严格核定课本费和杂费的基础上，中和考虑两项费用制定一个合理的收费标准，只向学生收取一次费用，不再收取任何其它费用。该举措是中央为了切实减轻农民负担，规范农村教育收费，更好的治理乱收费现象而出台的。据了解，全国人大已作出决定，今年下半年开始，全国贫困地区普遍推广一费制，并计划在某些特定地区实行义务教育免费制。

我们这次来到南马庄乡，我们资助的每个学生捐助92元。我们调查时看到他们这学期所交的费用单据上写着92+38+50=180元。92元为一学期学费，38元为杂费，50元为微机费，也就是说我们的资助解决了他们的学费，而剩下的由他们自己承担。杂费38元还是可以接受的，那剩下的50元微机费又怎么解释，而我们在来之前的准备过程中，当地校长也没有和我们提到过这件事。我们在调查中得知，微机课从小学二年级开始开设，每周两次课，上课时多是练习打字。我个人认为，当地学校提前对学生进行计算机知识的初衷是好的，可是结合当地实际情况，孩子们连学费都交不起，这50元的微机费更让他们难以接受，而且购进10多台电脑的费用，足可以好好改善一下学校的设施，有的孩子连坐的凳子都要从家里带过去，这种情况下，开设微机课实在是不能让人理解的。再有，此类课程如果真非开不可，那在初中或高中阶段开设也是不晚的，每年为这门课程交100元，大概能抵上一学期的学杂费了。而和当地老师及校长的谈话中，他们说这门课完全是自愿的，之后询问孩子家长时，他们却并不知道是自愿的，孩子听老师的话要交钱就回来向家长要，而在农村家长并不清楚上的课要教些什么，以为是课就要上，而且别的孩子都上，自己的孩子也不能太委屈了，只能东拼西凑把钱交了。这在富裕地区也许并不算什么，而在如此贫困的地区，教育部门应当考虑一下当地的实际情况。

据我们了解的情况，实行一费制后，小学生一学期为360元，初中生一学年720元，这个数目在大城市里也算很高了，虽然实行了一费制，但费用没有明显降低，作用并不显著，而且小学升初中由于费用增高，所以辍学率依然很高，这的确是一个应该重视的问题，我们真不希望看到能保证孩子上学的“一费制”最后只变成了“一废纸”！

和当地中心小学校长的谈话中，我们了解到，当地小学教师的工资由县里统一发放，基本保持稳定。但小学校的办学经费少得可怜，一年只有500元，当我们来到学校看到实际情况后，真如校长所说的，残破的教室，损坏严重的课桌椅，孩子们经常因为椅子散了而摔到地上，地面凹凸不平的小操场，只有两个快散架的篮球架，学校里没有什么体育器材和实验教学的教具。当我们把我们捐赠的足球交到校长手里时，校长脸上闪过一丝无奈的笑容，和我们说这些东西我们还得锁起来，不然孩子们不小心打碎玻璃我们都没有钱换，听过这些，我们心里又是一阵心酸。

针对这些现状，我们认为应该从以下两个方面努力：

第一、要加大教育投入，毕竟教育是一项没有钱都要搞的事业，县乡两级政府更应注意对农村加欧语的重视程度，真正把农村基础教育摆在发展的优先地位，加大对农村学校的投入力度，要把学校的办公经费纳入财政预算，按时划拨给学校，以保证学校各项工作的全面展开。

第二、注意多渠道筹措办学经费。学校一方面可以积极争取社会力量办学。另一方面，要采取措施，积极开展勤工助学活动，拓展创收门路，增加收入以弥补学校办学经费的不足。各级政府也要积极为农村学校勤工助学创造条件。

这可能是我们来到感受最深的一个问题，对于这个问题，我们首先在县城作了几份对比性的调查，县城居民主要是工人，或从事第三产业和服务业，平均年收入在1000~元左右，对于当地的物价水平可以接受。

当我们来到南马庄乡，作了近百份问卷调查后发现，当地的贫困农民的情况是如此一致，人均五分地，一个四口之家可耕地两亩左右，农作物清一色全是玉米，偶尔有人种马铃薯和豆类，但产量很小，一亩玉米地平均打七八百斤玉米。令我们惊讶的是，他们收获的农作物从不做现金交易，全部都用来自己家吃，偶尔换一些细粮吃（当地145斤玉米换50斤大米，100斤玉米换50斤白面），一年到头下来，如果这个家庭只靠种地根本见不到一分钱，甚至连来年的再生产都无法保证，当地可耕地面积少，土质不好，农作物单一是造成这些问题的主要因素，农民日常其它开销都是靠在农闲时间打零工，但因为没合法手续，他们的工资经常被拖欠，有的在外面辛苦一年竟然一分钱都拿不到，还有的在山里家里腾不出多余劳力的，只能靠养几只鸡或猪，或者是上山采药，同样是辛苦劳作一年，这些农民一年下来不是收入很少仅二三百元，就是一份收入都没有，有的甚至还要拉债。看到这些情况，对我们这些去调查的学生触动很大。

自从农业税减免后，每家每户都省了二三百元，确实让农民把勒紧的裤腰带送了送，之后的粮食提价也保证了农民的利益，而在当地的农民所面对的问题，却不仅仅是几项政策就能解决的，这还有待对当地经济进行更深入的考察，去寻找问题。

在当地，贫困是一个很广泛的问题，在广泛调查这些贫困农民的情况后，我们也对村子里一些比较有钱的人进行了访问，希望能从他们那里得到一些致富的经验。例如，我们来到一个村子，该村村支书很热情地招待我们，我们中午饭就是在他们家吃的，来到他家时，感觉他家的建筑很扎眼，和其它岌岌可危的房屋形成鲜明的对比，高大宽敞的小楼房更像是一所别墅，家里电器一应俱全，卫星电视里的竟然能收到国外的频道，这和我们在村子里看到的其他人家真是天壤之别。在我们对他询问一些情况时，他却是闭口不谈，我们只知道他开了一个矿，是矿主。但之后发现的情况令我们异常气愤，当他家的孩子过来和我们见面时我们发现他竟然是我们资助的33个贫困生之一，因为贫困生名单是当地学校提供上来的，可见在确定名单时，这里面肯定在村支书和校长之间存在问题。这顿饭是我们来到应该是我们吃的比较好的一顿饭，但我们大家的心情却十分沉重。

其实，我们想反映的问题并不是这个村的村支书致富的方法是否光明正大，我们只希望作为一个村的书记，应该想着怎么样一心一意为人民服务，带领全村的村民共同奔向小康，要造福人们，而不是只造福自己。以上我所说的毕竟是我们看到的一些个别现象，其实我们到的村子大部分村干部都是不错的，例如，桑树堰村，是给我感受最深的地方，那里交通不便，人民生活都很贫困，当我们来到书记家里时，看到的情况让我们很感动，一件几乎不能住的破房子，一年800元的工资，书记孤身一人，但和他的谈话中，我们却丝毫感受不到书记对自己家情况的不满意，他和我们始终在谈修路的事情，打通一条唐县和县之间的路已经成了书记生命中最重要的事，正是有这样一个人民公仆在农民中间，始终想着农民，我们的农村才会有希望！

对于南马庄乡贫困的问题，我们觉得政府在这方面应该有所作为，毕竟当地人民靠自身条件搞发展的机会和可能性都很小，政府应该主动给与当地人民一些行之有效的指导或是资金方面的支持，而我们在对当地人民进行调查时得知，当地政府从没有主动给当地农民以帮助，也从没搞过一些致富的方案。当地农村农田没有任何灌溉设施，农民每年只能靠天吃饭，村民种地也只是凭自己的经验，没有任何科学种田和管理方面的知识，因为种田知识上的不到位经常会造成减产，乡里也从没派来过技术员到农户中去，一些偏远山村根本没有像样的路，大运输车开不进去，商品交换都成了问题。也许政府资金紧缺可能是这个问题的理由，可仅仅是被动等待是不会有发展的，当地政府应主动联系渠道、筹措资金、制定方案、合理有效开发当地矿产和旅游资源，这都是积极可行的。若果当地政府仍然不作为，当地贫困问题是得不到根治的。

这次社会实践归来，大家的心情都很复杂，我们都想伸出帮助之手去帮助这些贫困农民，可我们毕竟只是大学生，我们没有大量资金去资助他们，我们能做的只能是去发现问题和反映问题，这也是我们这次社会实践的最重要的目的。希望我们所作的努力能够得到大家的关注，我们的力量是微小的，但社会的力量是强大的。中国有十三亿人口，其中八亿多是农民，农民问题是我们国家的根本问题，如果农民自身的根本利益问题得不到解决，那么这个社会的根基就不扎实，其他的发展又从何说起？我们希望全社会都来关注这个问题，解决它。作为一个学生，我们看问题的角度和方法会有自身的局限性，得出的结论也是不成熟的，但我们仍愿意贡献我们的一份力量！