2023年初一有题记怎么写(精选10篇)

不断总结可以提高学习效果和记忆力。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。总结是对过去一段时间经历的回顾和总结，可以让我们更好地认识自己。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。总结的价值不仅仅在于总结本身，更在于思考和改进的过程。

初一有题记怎么写篇一

你宁死不吃美国的救济粮，你清贫而有节气，你清贫而有节气，你有民族英雄气概的知识分子，自清，自美而又清雅。你的风度，你的节气，你的洒脱。溢满在你的散文里，我感受到你的美丽。

你的《春》，如那暖暖的杨柳风，让我陶醉。春天是机遇，是希望。

时间《匆匆》走了，留下的是一丝惋惜。

不知不觉，我们已经不再是一个的小孩子了。时间就如你说的一样，来也匆匆，去也匆匆。时间老人是没有情面的，是不给你一点挽回的机会的，就在你的一个动作，一刹那的思想之间，它便悄悄溜走了，没留下一丝痕迹。

那《背影》，让我学会感恩。

至今依然记得，那些细细的爱，买橘子，翻栏杆，那些场景，依然印在我的脑海中。晶莹的泪光写了你对父亲的思念，告诉我父爱的真挚，是啊，那一个个细节，浓缩成背影，那背影，深深地影响着你，也感染了我。

心中的你，不只是文章，还有你那铮铮铁骨，那是中华民族的骨气，龙的传人的脊梁。

心中的你，生而为文，死而为国，这个你，一个真正的朱自清。

初一有题记怎么写篇二

上午第三节课，李老师带着我们品尝舌尖上的美味。老师一来，同学们像吃了灵丹妙药一样，一蹦三尺高。老师让我们把桌子对在一起，桌子就像巨龙穿行在大地，连绵起伏、曲折蜿蜒，白桌布铺上去如同一条小白龙。美味佳肴就像五颜六色的龙鳞。老师说：“可以品尝了！”同学们跃跃欲试，迫不及待的想品尝各种各样的美味，我们就像老虎随时开始捕猎。

形形色色的美味，味道棒极了！但最让我流连忘返的是“草船借箭”，它是怎么做的呢？先把金针菇用开水淖熟，然后用调味料把金针菇拌一下，把金针菇一缕一缕放好，用煎熟的培根把金针菇卷在里面，用牙签扎进去。“草船借箭”就做好了，我尝了尝回味无穷！还有菠萝豆腐也不错，白里透黄，让人看了就有食欲。先把菠萝切成丁，把豆腐切成块，用甜酱搅拌一下就可以了。还有一道”蜜汁鸡腿”，先把鸡腿用调味料腌制一下，裹上淀粉，面包糠在油锅里一炸，香气逼人，把芒果削成菱形块放在鸡腿周围，“蜜汁鸡腿”就做好了。

老师会变戏法，给我们变出了甜而不腻的蛋糕，还有老师去迪拜旅游，千里迢迢给我们带来了椰子汁和糖果，老师谢谢您，让我们品味到春天里的美食！

初一有题记怎么写篇三

你看，嫩绿的小草从土地里钻了出来，姹紫嫣红的鲜花开满了整个花园，空气中混杂着一种清新的泥土的味道。大雁，燕子这些候鸟都从北方飞了回来。人们迫不及待地脱去了厚厚的棉衣，出来踏青，活络一下筋骨，感受下春天的味道。春天又来到了，新的一年开始了。

我和父母走在公园里，那温暖而柔和的阳光照耀着我们。我们一路说说笑笑，不亦乐乎。走到了一处花园，我们都停下了脚步，驻足观看那百花齐放的美景。你瞧，高贵而浪漫的大红玫瑰，屈尊纡贵，白中透粉的白玉兰，那正在怒放的金黄色的迎春花，雪白而淡雅的白丁香。真是难得一见的美景！我不禁赞叹到。

再往前走点，只见一大片嫩绿的草地呈现在我们眼前。爸爸对我说：“你去看看，这草地上可能有马兰头，它是草本植物，可以当蔬菜吃，凉拌着吃很可口。”我忍不住跃跃欲试，在爸爸指导我如何辨别马兰头之后，我便开始努力地寻找起它。马兰头总是隐藏在那些野草中间，很难找到。起初，我挑到的几乎全是野草，妈妈在一旁忍不住笑了起来。在爸爸的再次指导下，我有了经验，不到半个小时，我便挑到了一小袋，“满载而归”。

春天，一个充满希望，景色盎然的季节。给我们带来了无尽的快乐。春天在我心中！

初一有题记怎么写篇四

这是一瓶包装精致的护手霜，轻轻拧开它的瓶盖，浓浓的香味从瓶口慢慢溢出，让人感到仿佛身在秘密花园之中。这样的护手霜，谁会不喜欢呢？沁人心脾的香味，将我拉回了那段记忆犹新的趣事中。

“嘿！护手霜了解一下。”我压低了声音，用手戳了戳同桌，只见她朦胧的睡眼瞬间有了精神，“哎呀，科学课真无聊，我都要睡着了，对了！你说什么？护手霜是吗？快给我试试。”她一把抢过护手霜，挤上一些在手上，“真香！你在哪里买的？”我刚想回答，却看见老师的身影慢慢向我们逼近，我立刻慌了神，朝她挤眉弄眼，她很快明白了我的暗示，马上找地儿藏护手霜，我们在老师来之前赶忙坐好，还好，没发现异常的老师走了。

真是虚惊一场！“哎？你把它藏哪儿了？”我着急地问，生怕她把我的宝贝弄坏了，她什么也没说，只是慢悠悠地从自己衣服里掏出了已经洒出来的护手霜，尴尬地看着我，我却只莫名的觉得很好笑。她刚想说些什么，可是让我出乎意料的事情发生了，老师走了一圈再次来到我们身边，这次给我们抓了个现行。我顿时慌了，心像一只受惊的兔子一样跳到了嗓子眼，怎么办？我可要挨骂了！“你们怎么回事？说说吧。”我紧张的一句话也说不出来，这时，让我更出乎意料的是我的同桌，她抢先对老师说：“老师，我上课玩护手霜，不小心弄洒了，您惩罚我吧，和她没关系。”老师生气地看着我的同桌，伸手将护手霜没收走了。

老师走后，我依然呆呆地看着她，她却笑着对我说：“看什么呀？现在我们扯平了，我不用赔你护手霜了吧？”说完，我们俩都笑了。

一瓶护手霜，给我带来了很多乐趣，我很喜欢它，不过有一个这样的同桌，废几百几千瓶护手霜也值了。

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初一有题记怎么写篇五

挫折是我们成长道路上的荆棘，是阻碍我们前进的绊脚石；但挫折又如乐谱中的音符，文章中的标点符号般必不可少。只有克服了挫折，才能尝到成功的甜美，所以我们该学会欣赏挫折。

在亚马逊草原上，有一种叫雕鹰的雄鹰，它的飞行速度之快，飞行路程之长，堪称“鹰中之王”。但拥有这种技能，只有在克服挫折之后才能拥有。小鹰在学飞的过程中，最难的就是母鹰会折断小鹰翅膀的大部分骨骼，然后将它抛下山崖。如果小鹰能在它掉落的过程中忍痛用力的拍打翅膀，使翅膀迅速充血愈合，那么它就会如同凤凰浴火重生一般，具有翱翔蓝天的本领。但它如果不能克服这种挫折，那它就只能活活的被丢下山崖摔死。

小鹰克服了挫折才能在蓝天自由自在的飞翔，难道它不应该感谢挫折、欣赏挫折吗？

自古以来，多少名人伟人扬名于世界，他们哪个不是克服了许多困难的？贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰，这三个在各自领域有巨大作为的人都是经历了巨大的困难与挫折才成为名人的。他们的经历无一不在告诉我们：应该欣赏挫折，而不是痛恨挫折。

鱼儿游弋于大海，需要接受惊涛骇浪的洗礼，才会有“鱼跃龙门”的美丽传说；雄鹰翱翔于蓝天，需要接受暴风雨的磨练，才会成为天空霸主；人只有经历挫折的锻打，才能成长，有所作为。所以，请欣赏挫折吧。

初一有题记怎么写篇六

这是一瓶包装精致的护手霜，轻轻拧开它的瓶盖，浓浓的香味从瓶口慢慢溢出，让人感到仿佛身在秘密花园之中。这样的护手霜，谁会不喜欢呢？沁人心脾的香味，将我拉回了那段记忆犹新的趣事中。

“嘿！护手霜了解一下。”我压低了声音，用手戳了戳同桌，只见她朦胧的睡眼瞬间有了精神，“哎呀，科学课真无聊，我都要睡着了，对了！你说什么？护手霜是吗？快给我试试。”她一把抢过护手霜，挤上一些在手上，“真香！你在哪里买的？”我刚想回答，却看见老师的身影慢慢向我们逼近，我立刻慌了神，朝她挤眉弄眼，她很快明白了我的暗示，马上找地儿藏护手霜，我们在老师来之前赶忙坐好，还好，没发现异常的老师走了。

真是虚惊一场！“哎？你把它藏哪儿了？”我着急地问，生怕她把我的宝贝弄坏了，她什么也没说，只是慢悠悠地从自己衣服里掏出了已经洒出来的护手霜，尴尬地看着我，我却只莫名的觉得很好笑。她刚想说些什么，可是让我出乎意料的事情发生了，老师走了一圈再次来到我们身边，这次给我们抓了个现行。我顿时慌了，心像一只受惊的兔子一样跳到了嗓子眼，怎么办？我可要挨骂了！“你们怎么回事？说说吧。”我紧张的一句话也说不出来，这时，让我更出乎意料的是我的同桌，她抢先对老师说：“老师，我上课玩护手霜，不小心弄洒了，您惩罚我吧，和她没关系。”老师生气地看着我的同桌，伸手将护手霜没收走了。

老师走后，我依然呆呆地看着她，她却笑着对我说：“看什么呀？现在我们扯平了，我不用赔你护手霜了吧？”说完，我们俩都笑了。

一瓶护手霜，给我带来了很多乐趣，我很喜欢它，不过有一个这样的同桌，废几百几千瓶护手霜也值了。

初一有题记怎么写篇七

题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。

一、引用式。

引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者。

从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。

一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……。

以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。

二、交代式。

借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。

一学生在作文《母亲河》中写的题记为：

谨以此文献给我深爱的'母亲，

献给天下所有普存爱心的母亲。

题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。

三、诠释式。

借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。

如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：

生活如花，姹紫嫣红;。

生活如歌，美妙动听;。

生活如酒，芳香清醇;。

生活如诗，意境深远;。

生活如梦，绚丽多姿。

这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。

四、点睛式。

用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确。

的体味。

如吉林考生20写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：

像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。

感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。

感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规。

定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。

五、悬念式。

用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。

如湖北一考生年写的《五悔的选择》，其题记为：

作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。

作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。中精心设计好题记，能使文章锦上添花。

初一有题记怎么写篇八

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初一有题记怎么写篇九

今年的春天跟往年相比可真是潮啊！记得去年的春天，好多日子阳光明媚，周末我都可以和爸爸一起，去乡下的农田里摘草莓。可今年呢？天天下雨，连出门的心情都没有，就更不用说去摘草莓了。

最近一个多月，因为一直下雨，我发现墙角都发霉了，长出了一点点青色的霉斑。校园里的大树也变奇怪了，枝杆上长满了黑乎乎的木耳。连走廊的木头柱子上也长出了小蘑菇，真可怕！更有趣的是：小m同学带到学校里的面包吐司小点心上也长出了霉菌，上面还爬满了蚂蚁呢。想到这里，我忽然一惊：小m昨天还吃了好多面包呢，会不会肚子也会发霉呀？真为他担心。

家里的打印机罢工了，因为受潮，字都打不出来了。白纸上打出来的稿子都走了样，变成了一条条黑线。计算机也来闹情绪，非要重启好几次，才可以开机。天哪！这样子要闹到什么时候呀？妈妈一直都说头痛，再这样下去，可能人也会发霉的。

人发霉是咋样的？会不会身上也长绿毛毛呀？真希望太阳早点出来，把霉菌快点赶跑，把风和日丽、鸟语花香的春天还给我们！

初一有题记怎么写篇十

在一个寒冷的晚上，狂风呼号着，肆虐，风雪交加。街上几乎是没有人的足迹。而一个衣衫褴褛的小女孩顶着风，艰难的走在路上。她已经三天三夜没有吃饭了。身体早已被寒冷包围。她多么渴望有一个人来帮忙她呀！其实在小女孩小时候，家庭幸福，父母都很爱她。生活的无忧无虑。真可谓是衣食无忧。然而命运却不让这个幸福的家庭存在。好景不长，在一次车祸中，她失去了父母。失去了“爱”。她可怎样办？就在这个时候，奇迹出现了。一个好心人把她抱到了车上。原先他是一个司机。就这要小女孩又有了家，获得了爱。二十年后，这个女孩，果然不负众望，顺利考进一所不错的大学。当他再次乘火车互相看望父亲时，深深的拥抱了养育自我十几年的父亲。此刻爱是无声的，更是无形的。但双方都明白，他们正悲哀所包围，留下深沉的泪。

其实，在我们生活中，处处都有爱的存在。只是我们看不到而已。但，只要心中有爱。就会拥有幸福的明天。