图画的英文是什么(精选16篇)

批评是对他人行为或作品进行评价和指责的一种方式，有助于改进和提高。9.总结要具备积极向上的态度和积极的行动方案探索总结的相关文献和资料，可以帮助我们更好地理解总结的重要性和写作方法。

图画的英文是什么篇一

秋天，是个丰收的季节，果园里果实累累，果农伯伯们眉开眼笑。

小路两旁，黄花似金，惹人注目。田野里有条清亮的小河，河边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们似蝴蝶在风中不停地翻飞着，跳着轻盈的舞蹈，在它们生命的最后时刻为人们留下了美好的记忆！

都说春天充满生机，其实秋天也很美。一样有生机、朝气。

图画的英文是什么篇二

知识与技能：会认11个生字，会写10个字。

过程与方法：指导正确、流利地朗读课文。

有收集词语的兴趣。

识字写字。

指导自学法。

自制生字卡片、收集关于秋天的词语、

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）。

4开火车读生字。

5同桌卡片抽读、

三、朗读感悟。

1教师范读，学生边听边想画面、

2分组试读，互相帮助，力求读正确。

3多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

5多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利；

（2）美读，要求读得有感情。

（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。

3自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。

五、在应用中巩固识字。

1、给生字找朋友(组词语)。

2、卡片游戏《找朋友》。

六、在写中巩固识字。

1认读字音。

2根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”

3分组说说自己喜欢的记字方法。

4说说难写的字和容易写错的字。

5师范写，学生观察字在田字格中的位置。

注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。

6学生练习。

七、实践活动。

“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。

图画的英文是什么篇三

秋天就像一幅图画，五彩缤纷，瓜果飘香、大雁南飞，真是一个美丽的季节。

秋天的果园是瓜果飘香的季节，苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子里，怕别人来采摘。橘子可不像苹果那么胆小，他们你挤我一下，我挤你一下，想让人们看见自己，好像在比赛谁先被人们摘走似的'。

秋天的森林是五彩缤纷的，银杏树叶像一把把黄色的小扇子，把夏天的炎热扇走了，又把秋天的凉爽扇来了。枫树叶像一枚枚红色的邮票，邮来了森林的各种颜色。

大雁这时也在往南飞了，它们把队形排成了一个“人”，好像是在告诉农民伯伯丰收了，也在告诉大树秋天到了，天气凉了，应该吧叶子落下来给自己当棉袄穿，它还告诉小草、小花、稻谷……应该穿上黄衣服了。

图画的英文是什么篇四

秋天是一幅迷人的图画。看！天空湛蓝湛蓝的，像蓝宝石一样。大雁往南飞一会儿排成人字，一会儿排成一字。田野里，火红火红的高粱举起燃烧的火把。金灿灿的稻谷就像金色的地毯。池塘清澈见底，鸭子在快活地嬉戏。果园里，果实累累瓜果飘香，苹果像红红的灯笼，梨头就像一个个小葫芦。果农们笑逐颜开，忙着采摘丰收的果实。花园里五彩缤纷，菊花五颜六色，红的似火、白的似雪、黄的似金、粉的像霞，形状各异，有的像姑娘的卷发，有的像节日的礼花，有的像绒球，有的像豆芽。秋天真美啊！

图画的英文是什么篇五

时光不停的跑着，炎热的夏天已经走了，剩下了凉爽的秋天。风，吹散了蝉鸣，换来了草丛中蟋蟀的鸣叫声。同时，秋天带着一身金黄，悄无声息的来了，来到我们的身边，来到了我们的心里，来到了美丽的大自然中。

看！那山那水那美丽的小林子，几乎处处都是那么美，看到了火红火红的枫叶飘下仿佛是一团团小火苗，在空中燃烧。瞧！那天！天蓝得犹如海水一般，几朵白云在天上慢悠悠的飘着，随意地点缀在蓝天之上，绘成了一幅美丽的图画。

一阵阵秋风徐来，带来了一丝丝寒意。秋风如同一支神奇的画笔，给树叶增加红色、绿色、黄色……各种各样的色彩，不小心又构成了一幅山水画。

秋天带来了清脆的鸟鸣，那叫声优美婉转。

美丽的秋！我喜欢你，我赞美你，我希望再能够听见你的声音！

图画的英文是什么篇六

我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我非常喜欢它。

秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。

庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的`响声。

稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。

小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。

秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。

图画的英文是什么篇七

2、你让我让，路路通畅。

3、文明行路路畅通，平安回家家温馨。

4、道路连者你和他，安全系着千万家。

5、发展以市场为本，生存以安全为先。

6、人要安全靠右行，车要安全靠慢行。

7、树立现代交通意识，养成良好交通习惯。

8、忍一忍风平浪静，让一让海阔天空。

9、安全是生命之本，违章是事故之源。

10、要想效益好，安全最重要。

11、行路守法法有情，平安回家家温馨。

12、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财。

13、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。

14、赌气是罪恶之源，忍让才能保证安全。

15、三思而后行，思命思家思社会。

16、若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。

17、骑车请戴安全帽，流汗总比流血好。

18、车可修复，人无来生。

19、损人是祸，让人是福。

20、穿马路越护栏，不守法是隐患。

21、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。

22、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训。

23、心存侥幸，必遭不幸。

24、守法才能平安，平安才能回家。

25、遵守交通法规，关隘生命旅程。

26、大事小事不如不出事，早到快到不如安全到。

27、保障交通安全，促进改革开放。

28、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中。

29、法规在心中，平安在手中。

30、虽为坦途――超速者戒；纵有捷径――乱穿者止。

31、安全与守法同在，事故与违法相随。

32、开车一心一意，做人仁心仁意。

33、超速行驶是抢占死亡线。

34、名言警句大全：走过春夏秋冬，安全永驻心中。

35、铭记法规，善待生命。

36、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

图画的英文是什么篇八

我喜欢干的事有很多很多，但最喜欢的还是画画。

我喜欢拿着七彩的画笔，在白纸上描绘出绚丽多彩的景物，事物，让我赏心悦目。虽然我的画画水准并不高，但我陶醉于画画的过程而不是结果的好坏。成品的结果我不在意也不会影响到我的心情。

一次，社区里组织画画比赛，让每一个人画一幅画题材不限。我坐在桌前，无奈地看着那张白纸，脑袋一片空白。窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停，似乎在说我好笨好笨。我的眼睛瞟过翻开在一旁的课作本，它的书套顿时吸引了我。我低下头，只见书套上印着一只骑着一匹独角飞龙的。这匹飞马好卡通哦！卷卷的马鬃衬着尖尖的角和一对大大的翅膀，配上乌溜溜的眼睛和柔滑的马尾……对了我就画这匹独角飞马吧！

我先用淡淡的黄色勾出马的身体和长长的尾巴。再用粉色画出卷卷的马鬃。最后用兰色画尖尖的角和巨大的翅膀，以及用黑色画出乌溜溜的黑眼睛。接着再把背景添了上去。画着画着，我的思绪也跑到画里去了，我仿佛正骑着这飞马，一起飞翔在兰色的天空中俯视着世界；碧绿的草原上牛羊悠然自得的吃着肥美的草；蔚蓝的大海上船只正全速航行着，匆匆忙忙；金色的沙漠中，一只只骆驼踏着整齐的步伐走着……。飞马和我一起享受着飞行的乐趣，白云在身边飘过，风在耳边吹过……。

当交画的时候，许多人脸上的表情是紧张的迫切的，因为他们希望得奖，而我是轻松的愉快的，因为我不在乎。

不久，结果评出来了，我依然没得奖，可我还是把它贴了起来，因为我更看中是过程！

图画的英文是什么篇九

这里有草，生机勃勃；这里有菜，长势喜人；这里有谷，焕发新绿。这里就是田园——一副多彩的图画。

肥沃、黑亮的土地里，一株株玉米正神气活现地昂着头。你瞧，它们的茎多么粗壮，那么翠绿，仿佛一根根用翡翠雕成的圆柱。长长的叶子也不甘示弱，从茎的各个部位冒了出来，欢笑着。它们向四周舒展着手臂，热烈地欢迎着游客。微风伴着淡淡的花香拂来，整个玉米地此起彼伏，犹如一片绿色的海洋，翻滚着层层波浪。

此外，田里还有空心菜、番茄、藕、稻子等农作物，它们都坚毅站在地里，努力地向上。

路边的花花草草也挺立着身躯，向人们炫耀自己。快看，如利刃般的草叶齐刷刷地从土里冒了出来，在风中摇曳。一些说不上名字的草可不乐意了，和一般的小草叶进行了“大pk”，疯了一样占据了一半的地盘。当然，也有一些漂亮的小女孩儿（小花儿），它们大多穿着黄橙橙的衣裳，挺着瘦小的身躯。昂起自己的小脸。

石阶旁的绿地里，几只小鸡扭着圆圆的屁股，正在觅食。它们长着褐黄色的羽毛，黑色的斑点错落在身上，模样很惹人喜爱。小鸡们成群结队地在田地里跑来跑去。碧绿的田园里成了它们的运动场。田里的庄稼，茂盛的花草，再加上机灵的家禽，构成了田园——一副多彩的图画！

图画的英文是什么篇十

1、会认8个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

1、生字词卡片

2、课件：秋天的风光

3、苹果等教具。

1、认识8个生字，能正确书写8个字。

2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

教学时间：2课时。

1、学会认8个生字。

2、理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、指导书写4个左右结构的字。

1、能准确认读8个生字。

2、能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、能正确书写4个左右结构的字，重点掌握三点水和火字旁写法

一、复习导入：上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！

（玩游戏：摘苹果，复习上一课学过的词语）

根据儿童的特点采用游戏的形式复习词语，是很好教学方式。这样学孩子会感到很有趣味儿，但是，我觉得还可以根据孩子的实际，在让他们自己说说还有那些描写秋天的词语，可能更丰富些，学生能说出几个的，这样更能激发主动性，教会学生平时也要注意积累词语。

二、创设情境，激发兴趣：

（指名学生发言）

孩子对秋天不陌生，凭他们的生活经验是能发现秋天变化的。但是，我们不一定就把孩子的视野局限在果园里，他们什么都可以谈，只要是秋天的体验和感受就可以。这里的目的是让孩子自我发现，激发对秋天的兴趣。

（师）会学习的小朋友会带上自己的眼（生）仔细看，

（师）带上自己的耳（生）认真听

（师）带上自己的口（生）大声说

（师）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦！

老师的话是为了导入课文还是让学生看课件？如果是为了揭示课文，就让孩子读书，是为了看课件，就让学生看，没有必要再罗嗦几句。这四件法宝很空洞，没什么实在的意义。

3、出示课题，齐读。出字谜：四四方方一间房，里面住着冬姑娘。（图）

出示图字的卡片（苹果状），反复读后组词。

与上面衔接不紧密，既然是看书或看课件，就马上让学生做，识字放在后面处理。

三、初读感知：

1、播放相关课件，师范读。

课件的目的是什么，老师没有交代清楚，缺环节。

2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。

3、小组学习。

1）组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。

2）组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸，有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。（小组自学红绿灯）

3）教师四处巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现来发出笑脸（标准与上面相同）

4）小组交流：小组擂台赛

如1组组长随意挑战另一组组员的生字认读情况。

如4组组长挑战7组组员读书情况，两组学生一人读一句开火车，看哪一组的同学读得好。

如6组同学交流自己觉得很棒的记忆生字的好办法，3组同学可以挑战他，说说自己觉得比他更好的方法。

梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆。

梁粱高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是梁，木头来帮忙。

勤、劳都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。

小结：自编儿歌帮助学生记忆：梨树是木，灯笼有竹，波浪是水，高粱为米，燃烧要火，勤劳靠力。

5）教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡图画梨树脸颊波浪高粱燃烧勤劳。

识字的.环节处理的很好。首先是让学生自己找生字。这样是尊重了学生的原认知和经验，在此基础上，再学习生字，面向了学生的全体。其次，开展了小组合作学习，充分发挥交流互动的优势，让孩子们自己学会学习。再次，利用了竞赛的形式展开了学习汇报活动。学生在这样的氛围下，学习会更有热情。同时鼓励学生用自己的方法来识机记生字，老师还有相机地指导，师生合作互动。最后，教师注意了关注差生。全面的实现教学的目标。

6）再次播放课件，学生朗读自己最喜爱的句子。

是什么课件，没说明。为什么要读句子，也没说明。缺环节。

四、再读理解：

1、出示图片，图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆，

老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》，你们觉得怎么样？少了些什么呢？

又放课件，又出示图画，太多了。有课件就够了。可先让学生贴图，然后起名字。也就说下面的贴图让孩子自己构思，想怎么贴就怎么贴，喜欢贴什么就贴什么。贴完了让学生说说，再引发学生读课文，读喜欢的部分，想怎么读就怎么读，而且注意评价、激励。这里应该是教学的高潮。

2、自己读读第二句话。然后用自己的话说说。

3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱。谁能上来贴一贴，帮老师完成这幅画？

4、他贴的对吗？要求学生抓住挂起、露出、翻起、举起四个词贴一贴、评一评。

他贴的对吗？好象没有对错之分，怎么贴是孩子自己喜欢的。那几个词语可以这样处理，使抽象的词语具体化，便于理解。

5、梨树上怎么会挂起了灯笼？苹果为什么有红红的脸颊？

稻田里怎么会像大海一样翻起波浪？难道高粱上燃起了大火？

这是怎么回事？启发学生体会比喻句。

师小结：这些句子都是比喻句。梨树上的梨又大又黄，好像挂上了灯笼。

你能用好像说句话吗？

问题先让孩子试着提一提，他们提不出来，教师可提。让学生体会比喻句，深了一点，二年级的孩子不要讲比喻句，让他们体会一下句子的形式就可以了。可用好象来说话。

6、指导学生有感情得朗读，提示朗读课文四到眼到、口到、耳到、心到。边读边想像秋天田野的美景。

朗读前应该有情感的激发，带着情感读，读出情感。老师要有范读。

7、出示课件，提示相关景物，指导学生背诵。

背诵是对的，可以是边学边背。

8、谁使秋天这样美丽呢？自读第四句。指名读。

思考：勤劳的人们指的是哪些人？你想对他们说些什么呢？

这个问题很好。训练了学生的想象，同时注意了语文教学的人文性。但要注意讨论，给学生思考的时间。

五、学写生字4个生字：波、浪、灯、作

1、今天老师要教大家4个左右结构的字，是哪四个字呢？

2、指名读，说偏旁，组词。

3、自由读贴，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

4个字都是左窄右宽，灯字的火字旁最后一笔是点不是捺，作字右边上面第一横较长，二、三横较短。

4、师应学生要求范写其中两个字（是学生感觉到比较难写的字）

5、生仿写，

6、指名演板，大家来评一评。

7、生练写这四个字。

前面已经训练学生记忆生字了，这里就不要重复了，可以让学生再读一读、认一认，加深印象。把重点放在写字的指导上。让学生说自己的发现，写的时候要注意什么。这很好。写字教学不要都教师讲，学生也能说出一、二，那就让他们先说一说，老师再讲一讲，相互合作，相互补充。教师的范写不能忽视。写后注意评评。

图画的英文是什么篇十一

秋姑娘走过稻田，骤然间，稻田里变成了金色的海洋，还时不时地翻起金色的“波浪”。以下是为大家整理的秋天的图画的。

作文。

希望对你们有所帮助！

一年四季，我最喜欢的季节就是凉爽的秋天了。因为秋天没有春天的潮湿，没有夏天的炎热，更没有冬天的寒冷。

秋天来了，庄稼地里都变得金黄一片，秋风红叶，秋菊盛开，果实累累，五谷丰收。

秋天的天空是多么的迷人啊，天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，向南方飞去，去南方过冬。

秋天的田野是多么的迷人啊，一望无际的稻田上，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，好像是对远方的客人鞠躬问好。而这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，终于可以丰收了，他们怀着无比激动的心情带着镰刀去收割稻谷。而金黄的玉米像金黄色的珍珠一样闪闪的，胖胖的茄子紫亮紫亮的，红红的辣椒压弯了枝头，好像一个个红色的牛角。

秋天的果园是多么的迷人啊，一个个橘子、柿子像小灯笼一样挂在枝头，风一吹就晃来晃去，你挤我碰的，争着让人们来摘它们呢！一个个红红的大苹果，一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。石榴挣脱掉自己红色的外衣，露出晶莹的果肉。农民伯伯笑得嘴都合不拢嘴了。

秋天的花园是多么的迷人啊，秋风瑟瑟下，月季花开得还是那么鲜艳，有的含苞欲放，有的绽开笑脸，散发出的香味真让人陶醉！月季花永远把花园装扮得更加美丽！美丽的菊花一朵挨着一朵开放鲜鲜亮亮。一棵棵枫树红通通的，让我看到了什么是“霜叶红于二月花”了。一阵秋风吹来，叶子铺天盖地地落下来，地上就像是被铺上了红地毯。银杏树上长满了金黄色的“小扇子”；桂花也不声不响地开了，小小的，密密的，悄悄地散发出淡淡的清香。

瞧！秋天的天空、田野、果园、花园是多么的迷人啊，我被这金色的秋天感染了，我爱这丰收的、迷人的、金黄色、凉爽的秋天。

秋姑娘带着一幅美丽的图画，悄悄地，悄悄地，把秋天的图画翻开了！

秋姑娘走过稻田，骤然间，稻田里变成了金色的海洋，还时不时地翻起金色的“波浪”。农民伯伯驾驶操纵着收割机，收下一粒粒像金子一样的稻粒。农民伯伯高兴极了！

秋姑娘走过果园，果树的身上突然挂满了水果。看，红彤彤的苹果，她害羞了，把小脸涨得通红通红的！橙子们你挤我碰，都争着要人们来摘呢！石榴笑得裂开嘴；柿子红得就像一团团火焰！果农见了，脸上喜滋滋的！

秋姑娘走过菊海，一刹那，金菊盛开，一大片一大片的菊花变成了浩瀚的海洋。她们穿着五颜六色的衣裳：金黄的、雪白的、浅紫的……我在菊海里奔跑耍欢，高兴得合不拢嘴！

秋姑娘又走过公园，一股沁人心脾的香味儿钻入我的鼻孔，原来是桂花呀！它们有的是半开半合的，像个羞涩的小姑娘；有的已经全部开放了，白色的花瓣在微风中摇晃；还有的已经开始凋谢了，飘落地上，大有化作春泥的样子。

啊！秋天多美啊！我深深地沉浸在这幅美轮美奂的图画中。

图画的英文是什么篇十二

秋天是一个美丽迷人的季节。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，让人心旷神怡，感觉特别舒服。秋天来了，桂花开了，菊花也开了，有红的..白的.黄的.紫的......非常美丽。一阵秋风吹来，稻田里掀起金色的波浪。果园里就更美了，有红通通的苹果，黄澄澄的梨，还有想一个个小灯笼似的大枣。秋天到底是什么样子？秋天是一幅美丽的图画。

秋天是一幅五彩缤纷的图画，看葡萄架上葡萄紫的发亮，苹果露出红红的脸颊，黄橙橙的梨像一个个黄水晶。

秋天是一个粉刷匠，它一来，世界就成了金黄色，看,田野像金色的海洋，菊花似乎在给秋天点缀上一串串的项链。

秋天是一个魔术师，它一来，果子都熟了，石榴裂开了嘴，冬枣穿上了红衣，冬瓜胖嘟嘟。

秋天也是一个可恶的家伙，它把树上的叶子一扫而光，树会不会冷呢？嗯，应该不会。

秋天来了，我们感受到了丰收的喜悦，感受到了劳动的快乐！

图画的英文是什么篇十三

秋天的美景还有很多，我爱那硕果累累的秋天。

秋天的图画。

夏天姐姐渐渐地去了，只留下了秋天阿姨。

秋天阿姨每天都很忙，给苹果弟弟画上红红的笑脸，给鸭梨妹妹换上一身带斑点的黄裙子，给桃子姐姐涂上粉红的颜料，给农民伯伯挂一幅满意的笑脸。渐渐地，渐渐地，冬天叔叔就要来上班了，一朵雪花飘来，说：“冬天叔叔就要接班了，你准备送给他什么礼物呀？”秋天阿姨说：“我准备给冬天叔叔一幅美丽的图画，让冬天叔叔好好过个冬天。”

第二天，冬天叔叔来接班了，他看到了一幅美丽的图画，于是就给度寒假的秋天阿姨打电话，说：“谢谢你，让我看到这样一幅美丽的图画。”秋天阿姨说：“不客气。”

图画的英文是什么篇十四

春天来啦！春天来啦！

小燕子从南方飞回来了，它们在空中翩翩起舞，那舞姿真好看！太阳公公早早地从天边升起来，放射着夺目的光芒，好暖和啊！

一群群小蝌蚪在小溪里游荡着，它们在寻找青蛙妈妈吧？几只鸭子在水面上嬉戏玩耍，忽然，一只鸭子发现了水中的鱼儿，它一头扎进水里，想捉住小鱼，可机灵的鱼儿将身一扭，就轻快地逃走了。

小红拉着她的蝴蝶风筝，在小溪边快乐地奔跑着，风筝越飞越高，好像在和空中的燕子比赛呢。岸边的小草长得密密层层，绿得耀眼。草丛中，鲜艳的野花灿烂地盛开着，红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。树上长出了嫩嫩的绿叶，小鸟儿在枝叶间一边歌唱，一边建造着自己的家园。春风姐姐坐在柳枝上荡秋千，哈哈哈哈……欢乐的笑声把粉红色的桃花瓣都震落下来了。

春天的景色真美呀！

春天来了，小溪里的水涨起来了，它们一路欢歌从山间流出，又丁丁冬冬流向远方。小鱼在水里快乐地游着，不时调皮地吐出几个小泡泡。水面上悠闲地游着几只鸭子，它们用鲜红的脚掌在水中轻轻拨动，偶尔有一只鸭子钻进水里，想捉水里的鱼儿，小鱼儿可机灵了，轻轻一躲就躲开了。一群小蝌蚪在溪中游荡，四处寻找它们的妈妈。

图画的英文是什么篇十五

当枯黄的叶子开始飘落，当枫叶红得如火，当阵阵秋风吹进了人们的心里，秋姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们身边。

走进香甜四溢的果园里，就能看见累累果实。园子里，金黄的橘子在太阳光照耀下反射出耀眼的光芒。一个个穿着红衣服的姑娘们喜出望外，小心翼翼地摘着橘子，放入筐中生怕把橘子摔坏了。她们的脸上沾着晶莹的汗珠，却却露出喜悦的笑容。胖嘟嘟的柚子沉甸甸地，好像要把树枝压断；亮晶晶的`葡萄一串又一串挂在枝上，让人看见了，口水都会直流三千尺。随手摘一个橘子，酸甜可口的味道令人食欲大增。伴着果香，漫步在林间小道。秋日的阳光温暖柔柔地洒下，让我感觉到一股温暖。小道两边枯黄的叶子，在太阳的照耀下，呈现出一片耀眼的金色。

图画的英文是什么篇十六

我爱秋天，秋天给我们描绘了一幅美丽的图画。

天空是湛蓝的，天上的白云也变化多端，有时候像一个可爱的小姑娘，有时候像一匹奔驰的骏马、有时候像一只绵羊。大雁向南飞去、有时排成“一”字、有时排成“人”字，它好像对我们说：“再见啦，明年的春天我还会回来的”。

走进枫树林，只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红，那叶子红得像火，远远望去像是燃烧的火海，把冷寂的.秋天装点得更加美丽。树叶是五彩缤纷的，像彩蝶一样翩翩起舞。此时此刻，我想起了唐代诗人杜甫的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

菜园里，圆圆的南瓜像个足球、白菜绿中透黄、像绿叶中开了一朵黄花。紫里透红的萝卜又粗又壮，叶子长的红油油的，就像大公鸡的尾毛。

田地里，高粱红、谷子熟了，土豆又圆又大，红薯像像刚出生的胖小子。

松鼠开始寻找过冬的粮食，青蛙吃的饱饱的向水底游去，蛇开始挖洞。动物们都为冬眠而储存食物。

秋天，你是一位大画家，把世界绘画得那么迷人，我爱你—秋天！愿美丽的秋天永驻我们的心间。