计划和目标是成功的重要因素,它们可以指导我们的行动,并提高效率。写总结时要注意语言简练、准确,避免冗长和啰嗦的表达方式,增强文章的可读性。以下是小编为大家整理的一些美食推荐,希望能让大家品味到不同地方的美食文化和风味。
图画的英文是什么篇一
秋姑娘走过稻田,骤然间,稻田里变成了金色的海洋,还时不时地翻起金色的“波浪”。以下是为大家整理的秋天的图画的。
作文。
希望对你们有所帮助!
一年四季,我最喜欢的季节就是凉爽的秋天了。因为秋天没有春天的潮湿,没有夏天的炎热,更没有冬天的寒冷。
秋天来了,庄稼地里都变得金黄一片,秋风红叶,秋菊盛开,果实累累,五谷丰收。
秋天的天空是多么的迷人啊,天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形,一会儿排成一字形,向南方飞去,去南方过冬。
秋天的田野是多么的迷人啊,一望无际的稻田上,沉甸甸的稻穗笑弯了腰,好像是对远方的客人鞠躬问好。而这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子,终于可以丰收了,他们怀着无比激动的心情带着镰刀去收割稻谷。而金黄的玉米像金黄色的珍珠一样闪闪的,胖胖的茄子紫亮紫亮的,红红的辣椒压弯了枝头,好像一个个红色的牛角。
秋天的果园是多么的迷人啊,一个个橘子、柿子像小灯笼一样挂在枝头,风一吹就晃来晃去,你挤我碰的,争着让人们来摘它们呢!一个个红红的大苹果,一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。石榴挣脱掉自己红色的外衣,露出晶莹的果肉。农民伯伯笑得嘴都合不拢嘴了。
秋天的花园是多么的迷人啊,秋风瑟瑟下,月季花开得还是那么鲜艳,有的含苞欲放,有的绽开笑脸,散发出的香味真让人陶醉!月季花永远把花园装扮得更加美丽!美丽的菊花一朵挨着一朵开放鲜鲜亮亮。一棵棵枫树红通通的,让我看到了什么是“霜叶红于二月花”了。一阵秋风吹来,叶子铺天盖地地落下来,地上就像是被铺上了红地毯。银杏树上长满了金黄色的“小扇子”;桂花也不声不响地开了,小小的,密密的,悄悄地散发出淡淡的清香。
瞧!秋天的天空、田野、果园、花园是多么的迷人啊,我被这金色的秋天感染了,我爱这丰收的、迷人的、金黄色、凉爽的秋天。
秋姑娘带着一幅美丽的图画,悄悄地,悄悄地,把秋天的图画翻开了!
秋姑娘走过稻田,骤然间,稻田里变成了金色的海洋,还时不时地翻起金色的“波浪”。农民伯伯驾驶操纵着收割机,收下一粒粒像金子一样的稻粒。农民伯伯高兴极了!
秋姑娘走过果园,果树的身上突然挂满了水果。看,红彤彤的苹果,她害羞了,把小脸涨得通红通红的!橙子们你挤我碰,都争着要人们来摘呢!石榴笑得裂开嘴;柿子红得就像一团团火焰!果农见了,脸上喜滋滋的!
秋姑娘走过菊海,一刹那,金菊盛开,一大片一大片的菊花变成了浩瀚的海洋。她们穿着五颜六色的衣裳:金黄的、雪白的、浅紫的……我在菊海里奔跑耍欢,高兴得合不拢嘴!
秋姑娘又走过公园,一股沁人心脾的香味儿钻入我的鼻孔,原来是桂花呀!它们有的是半开半合的,像个羞涩的小姑娘;有的已经全部开放了,白色的花瓣在微风中摇晃;还有的已经开始凋谢了,飘落地上,大有化作春泥的样子。
啊!秋天多美啊!我深深地沉浸在这幅美轮美奂的图画中。
图画的英文是什么篇二
秋天,是个丰收的季节,果园里果实累累,果农伯伯们眉开眼笑。
小路两旁,黄花似金,惹人注目。田野里有条清亮的小河,河边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶,它们似蝴蝶在风中不停地翻飞着,跳着轻盈的舞蹈,在它们生命的最后时刻为人们留下了美好的记忆!
都说春天充满生机,其实秋天也很美。一样有生机、朝气。
图画的英文是什么篇三
我爱秋天,秋天给我们描绘了一幅美丽的图画。
天空是湛蓝的,天上的白云也变化多端,有时候像一个可爱的小姑娘,有时候像一匹奔驰的骏马、有时候像一只绵羊。大雁向南飞去、有时排成“一”字、有时排成“人”字,它好像对我们说:“再见啦,明年的春天我还会回来的”。
走进枫树林,只见枫树上茂盛的枫叶万紫千红,那叶子红得像火,远远望去像是燃烧的火海,把冷寂的.秋天装点得更加美丽。树叶是五彩缤纷的,像彩蝶一样翩翩起舞。此时此刻,我想起了唐代诗人杜甫的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
菜园里,圆圆的南瓜像个足球、白菜绿中透黄、像绿叶中开了一朵黄花。紫里透红的萝卜又粗又壮,叶子长的红油油的,就像大公鸡的尾毛。
田地里,高粱红、谷子熟了,土豆又圆又大,红薯像像刚出生的胖小子。
松鼠开始寻找过冬的粮食,青蛙吃的饱饱的向水底游去,蛇开始挖洞。动物们都为冬眠而储存食物。
秋天,你是一位大画家,把世界绘画得那么迷人,我爱你—秋天!愿美丽的秋天永驻我们的心间。
图画的英文是什么篇四
我家挂着一副秋天的图画,它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏,秋天的图画很美,我非常喜欢它。
秋天来了,她像一位少女,迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的心情走进果园,兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实,装进篮里,带回家品尝,他们笑在眉头喜在心。
庭院里,奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米,红通通的,屋檐下挂着辣椒火红火红的,像一串串正要燃烧的鞭炮,好像能听到噼里啪啦,噼里啪啦的`响声。
稻田里更是一派新气象了,稻浪翻滚,像一片金色的海洋,村里人忙着收割,满载而归,心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁,它们嘎嘎叫着,好像在说:“秋天来了!秋天来了”,一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍,水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着,微波荡漾;旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下,告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节,是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐,走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜欢那幅图画了,它是大地秋天的一个缩影。
图画的英文是什么篇五
春天来啦!春天来啦!
小燕子从南方飞回来了,它们在空中翩翩起舞,那舞姿真好看!太阳公公早早地从天边升起来,放射着夺目的光芒,好暖和啊!
一群群小蝌蚪在小溪里游荡着,它们在寻找青蛙妈妈吧?几只鸭子在水面上嬉戏玩耍,忽然,一只鸭子发现了水中的鱼儿,它一头扎进水里,想捉住小鱼,可机灵的鱼儿将身一扭,就轻快地逃走了。
小红拉着她的蝴蝶风筝,在小溪边快乐地奔跑着,风筝越飞越高,好像在和空中的燕子比赛呢。岸边的小草长得密密层层,绿得耀眼。草丛中,鲜艳的野花灿烂地盛开着,红的、黄的、紫的……五颜六色,美不胜收。树上长出了嫩嫩的绿叶,小鸟儿在枝叶间一边歌唱,一边建造着自己的家园。春风姐姐坐在柳枝上荡秋千,哈哈哈哈……欢乐的笑声把粉红色的桃花瓣都震落下来了。
春天的景色真美呀!
春天来了,小溪里的水涨起来了,它们一路欢歌从山间流出,又丁丁冬冬流向远方。小鱼在水里快乐地游着,不时调皮地吐出几个小泡泡。水面上悠闲地游着几只鸭子,它们用鲜红的脚掌在水中轻轻拨动,偶尔有一只鸭子钻进水里,想捉水里的鱼儿,小鱼儿可机灵了,轻轻一躲就躲开了。一群小蝌蚪在溪中游荡,四处寻找它们的妈妈。
图画的英文是什么篇六
1、会认8个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
1、生字词卡片。
3、苹果等教具。
1、认识8个生字,能正确书写8个字。
2、能有感情地朗读课文,体会秋天的美,感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。
上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语,大家还记得吗?现在赶快去秋天的果园里摘苹果,谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语,这个苹果就属于你啦!
(玩游戏:摘苹果,复习上一课学过的词语)。
1、哎呀,看到果园里的果子都熟了,大家都知道,秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢?(指名学生发言)。
(师)会学习的小朋友会带上自己的眼--(生)仔细看,
(师)会学习的小朋友会带上自己的耳--(生)认真听。
(师)会学习的小朋友会带上自己的口--(生)大声说。
(师)最重要的是带上自己的心,去体会秋天的美丽,好啦,老师要带领小朋友们出发啦!
3、出示课题,齐读。出字谜:“四四方方一间房,里面住着冬姑娘。”(图)。
出示“图”字的卡片(苹果状),反复读后组词。
1、播放相关课件,师范读。
2、学生自由读课文,找出藏在课文中的生字娃娃,读准字音。不会认的字做上记号。读一读。
3、再读课文说说自已了解了什么,最喜爱哪些句子。
4、再次播放课件,学生朗读自己最喜爱的句子。
1、出示图片,图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆,
老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》,你们觉得怎么样?少了些什么呢?
2、自己读读第二句话。然后用自己的话说说。
3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱。谁能上来贴一贴,帮老师完成这幅画?
4、他贴的对吗?要求学生抓住“挂起、露出、翻起、举起”四个词贴一贴、评一评。
5、梨树上怎么会挂起了灯笼?苹果为什么有红红的脸颊?
稻田里怎么会像大海一样翻起波浪?难道高粱上燃起了大火?
这是怎么回事?启发学生体会比喻句。
师小结:这些句子都是比喻句。梨树上的梨又大又黄,好像挂上了灯笼。
你能用“好像”说句话吗?
6、指导学生有感情得朗读,提示朗读课文“四到”--眼到、口到、耳到、心到。边读边想像秋天田野的美景。
7、出示课件,提示相关景物,指导学生背诵。
8、谁使秋天这样美丽呢?自读第四句。指名读。
思考:勤劳的人们指的是哪些人?你想对他们说些什么呢?
2、指名读,其他同学听评。
3、小朋友你们能看着图画有感情地背诵下来吗?组织学生先自已试着看图背诵,再指名背诵。以多种形式比赛背,反复背,男女生比赛,小组比赛,单个背。
小组学习。
1)组长安排活动:抽查生字读的准不准,课文读得顺不顺,还有哪些字不会认,互相帮助。交流记忆生字的好办法。
2)组长检查后给组员记成绩:表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸,有进步的画一个黄色的笑脸,还要努力的用红色画一个笑脸。(“小组自学红绿灯”)。
3)教师四处巡视,了解各组学习情况,重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现来发出“笑脸”(标准与上面相同)。
4)小组交流:小组擂台赛。
如1组组长随意挑战另一组组员的生字认读情况。
如4组组长挑战7组组员读书情况,两组学生一人读一句“开火车”,看哪一组的同学读得好。
如6组同学交流自己觉得很棒的记忆生字的好办法,3组同学可以挑战他,说说自己觉得比他更好的方法。
梨、笼、浪、燃都是形声字,启发学生根据形声字的规律来记忆。
梁--粱高粱本是粮,米字底下藏。桥梁应是“梁”,木头来帮忙。
勤、劳--都有个力字,说明要想做一个勤劳的人,就要多出力。
小结:自编儿歌帮助学生记忆:梨树是木,灯笼有竹,波浪是水,高粱为米,燃烧要火,勤劳靠力。
5)教师重点检查几个能力较差的学生读生词卡“图画”“梨树”“脸颊”“波浪”“高粱”“燃烧”“勤劳”。
1、今天老师要教大家4个左右结构的字,是哪四个字呢?
2、指名读,说偏旁,组词。
3、自由“读贴”,说说你的发现(怎么记,写的时候要注意些什么等)。
4个字都是左窄右宽,“灯”字的“火字旁”最后一笔是点不是捺,“作”字右边上面第一横较长,二、三横较短。
4、师应学生要求范写其中两个字(是学生感觉到比较难写的字)。
5、生仿写,
6、指名演板,大家来评一评。
7、生练写这四个字。
图画的英文是什么篇七
秋天的美景还有很多,我爱那硕果累累的秋天。
秋天的图画。
夏天姐姐渐渐地去了,只留下了秋天阿姨。
秋天阿姨每天都很忙,给苹果弟弟画上红红的笑脸,给鸭梨妹妹换上一身带斑点的黄裙子,给桃子姐姐涂上粉红的颜料,给农民伯伯挂一幅满意的笑脸。渐渐地,渐渐地,冬天叔叔就要来上班了,一朵雪花飘来,说:“冬天叔叔就要接班了,你准备送给他什么礼物呀?”秋天阿姨说:“我准备给冬天叔叔一幅美丽的图画,让冬天叔叔好好过个冬天。”
第二天,冬天叔叔来接班了,他看到了一幅美丽的图画,于是就给度寒假的秋天阿姨打电话,说:“谢谢你,让我看到这样一幅美丽的图画。”秋天阿姨说:“不客气。”
图画的英文是什么篇八
秋姑娘画了一幅美丽的图画,那是秋天的图画。
天碧蓝碧蓝的,下着蒙蒙细雨,小喜鹊衔来树枝造房子。远处,一望无垠的田野上长满金黄色的稻谷,山连绵起伏,柳树摆动着小辫子,好像在跟我们说:“秋天要来了!”近看,小松鼠找来松果当做冬天吃的粮食。银杏树叶像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了赤日炎炎的夏天。枫树的.叶子慢慢悠悠地飘落到地上,有的还像蝴蝶一样,在空中翩翩起舞。小青蛙挺聪明的,趁下完雨,篱笆松松的,赶紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉,菊花仙子穿上了紫红的、淡黄的、雪白的衣裳,美丽极了!果实列开了嘴,那诱人的香气,真让人眼谗极了!
我爱秋天,我爱秋天的颜色,我更爱秋姑娘画的那一幅五彩缤纷、形态各异的图画。
文档为doc格式。
图画的英文是什么篇九
当枯黄的叶子开始飘落,当枫叶红得如火,当阵阵秋风吹进了人们的心里,秋姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们身边。
走进香甜四溢的果园里,就能看见累累果实。园子里,金黄的橘子在太阳光照耀下反射出耀眼的光芒。一个个穿着红衣服的姑娘们喜出望外,小心翼翼地摘着橘子,放入筐中生怕把橘子摔坏了。她们的脸上沾着晶莹的汗珠,却却露出喜悦的笑容。胖嘟嘟的柚子沉甸甸地,好像要把树枝压断;亮晶晶的`葡萄一串又一串挂在枝上,让人看见了,口水都会直流三千尺。随手摘一个橘子,酸甜可口的味道令人食欲大增。伴着果香,漫步在林间小道。秋日的阳光温暖柔柔地洒下,让我感觉到一股温暖。小道两边枯黄的叶子,在太阳的照耀下,呈现出一片耀眼的金色。
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