放学的英文单词 放学之后的英文单词(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

推荐放学的英文单词一

1、加强交通安全宣传教育，引导学生遵守交通规则，不乘坐非法营运及不符合要求的车辆；

2、教育、督促学生放学后按时回家。不准在公路及两旁玩耍、游戏、骑车、滑滑板等。

1、家长要认真学习交通安全法规，教育孩子自觉遵守交通安全法规，上下学途中不得嬉戏打闹，过马路时要注意交通规则，注意来往车辆，要靠右行走。

2、家长要教育学生不乘坐超速超载车、拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的车辆，提高学生交通安全意识和自我防护能力，有效防止交通事故的发生。

3、家长不得使用或租用拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的黑车来接送学生；不得一车接送多名学生或顺车接送他人孩子，以免造成事故给你带来不必要的麻烦。

4、雨雪天和暴雨天家长要安全接送学生上下学；如当天确实因天气恶劣，家长可叫学生不到校上学，但应及时电话告之班主任，并做好请假手续。

5、家长要教育学生按时上下学后按时回家。不得在公路及两旁逗留、玩耍、嬉戏、追逐。

6、家长不要让未满12岁的子女在道路上骑自行车；不让未满16岁的孩子驾驶电动自行车上路行驶；更不允许孩子驾驶摩托车或其它机动车上路。

7、本责任书一式二份，家长认真填写有关事项后留学校统一存档保存。

学生：xx

学生家长：xx

家长联系电话：xxxxx

学校（章）xx

校长（签字）：xxx

学生家长（签字、手印）：xx

xx年xx月xx日

推荐放学的英文单词二

微风轻拂，轻轻柔柔地从我身边绕过。那醉人桂花香也随着风一齐飞走。

我多么想留住那淡雅的花香，那枝叶茂盛的桂花树啊！可一切都不在了。

记得当年我和爸爸种下它的时候，我才上幼儿园。我们把它栽在离家不远的小路旁。

那个时候，它还只是一株可是三尺高的小树，经不起任何的风吹雨打，一旦遇上下雨天，当那无情的雨水肆意地打在它那柔嫩的枝叶上。我总是情不自禁地趴在窗前，焦急地望着它，生怕出了事。

日月如梭，转眼间，那棵以往的它已不再像从前，它挺拔的枝干，有力的根茎，牢牢地定在那属于它的土地上。

那密集交错的绿叶中，不时能看见几十朵淡黄的略带橘色的桂花正散发着清香。

每当放学路上，我静悄悄地走过它身旁，俯身去闻，总是感到无比的惬意。

但就在一年前，它离去了。

我踏着轻快的步伐走在放学路上，多么自由。我兴奋地走到桂树前。“咦，桂花树怎样不见了？”我惊奇而又焦急地看着那儿，棕色的泥土被翻开，一个个洞出此刻我面前。

我心急如焚地四处奔跑，企图寻找那桂花树，最终我还是放弃了，心中顿时像夜晚的月亮那么冰冷，刺骨。

我失落地回到家中，放下书包，再次趴在窗前，凝望着那个以往令人神往的一平米的土地上。

这时爸爸走来了说：“怎样了，在想树去哪儿了？昨日来了一批拆迁队，说空地要建房子，便把那地方做了整理。或许所有的事物都有归宿，那棵树也不例外。只要你善于发现，那棵永远存于我们的心中。”说罢，便离去了。

正如爸爸所说的一样，尽管放学路上的那棵桂花树不见了。但放学路上的淡淡桂花香还仍存我心。

推荐放学的英文单词三

尊敬的各位领导，老师，同志们：

大家好!

一学年来，在市教育局、镇教育办公室领导的悉心指导下，__小学全体教师认真落实上级文件精神，提升学校内涵，深入推进教育教学改革，特别是新学期以来，增加了骨干教师，教学质量有了明显提升。总结一学年来的工作，我们认为主要抓了四项工作，这四项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，让学生终身和乐发展”。

一、加大投入，提升校园文化品味，构建“和乐”文化

学校配合上级均衡化、标准化验收及泰安市规范化验收，加大投入，累计投入3万余元对学校楼顶进行防水改造，投资2万余元对教学楼内外墙进行了整体粉刷，现在整个教学楼焕然一新。投资2万余元购买了2007册图书及5个图书橱、阅览橱。加固了体育器材设施，购置了小黄杨、红叶紫波等绿化苗木，使学校文化建设得到改善。

配合上级建设幸福学校有关精神，以创建幸福学校为统领，学校遵循“正德以出乐，和乐以成顺”的办学理念，追求“让学生终身和乐发展”的办学宗旨，进一步确立了“让山区每一位孩子全面发展”的办学目标。学校把“和乐”作为学校的精神文化，寓意“和谐快乐”、“和和乐乐”，愿景是构建“和乐学生、和乐教师、和乐课堂、和乐校园”，为师生“和乐人生”发展奠基。

二、严要求细管理，全面提升教育教学质量

学期初，我们依据学校的实际情况，完善了南尚小学教师上课规范、学生学习常规、导学案备课制度，制定了合作达标课堂教学观课指标。

为把课堂教学改革开展扎实有效，学校在教学中实行“一备、二评、三反思”活动，现已在教学过程中实施，一备是教师认真设计导学案，并及时保存到电脑上。二评是认真开展听评课活动，骨干教师上示范课引领，科任教师学习观摩、课后研讨、磨课。三反思是上课、听课教师进行上后、听后反思活动，有效指导以后的教学。为长期深入推进教学改革，全面提高教学质量，学校把课改内容(理论测试、课堂达标)纳入学校考核。

开发“套餐式”学校课程

根据办公室、教研室领导要求及学校实际情况，学校开发了德育类、学科类、综合实践类、艺体类四类课程。

构建“343”生本高效课堂教学模式。结合学校实际情况，我校提出了“343生本高效课堂”教学模式。现在学校实行了课堂达标活动，要求教师认真学习课改要求，首先进行理论测试，第二申报课堂达标，学校组织骨干教师听评，要求每位教师(50岁以下)都要达标，并纳入学年考核。

规范导学案的常规使用

今年新学期初，教育局统一印发了导学案，方便了师生的学习，为了更的好使用好导学案，充分发挥导学案的“导、学”作用，学校根据镇教研室要求，结合学校实际，在导学案使用上要求全体师生做到以下几点:

学生使用要求做到课前使用—自学(独学)为主，课中使用—对学、群学、展示、反馈达标，课后使用—拾遗补缺，拓展提升，整理归档。整理学案。学案整理重点要注意双色笔标注的问题整理、课堂生成整理、易错点整理，最后绘出知识导图(或叫思维导图)。

此外，导学案最后一项内容是自主反思。反思是学生进行自我检查、自我评价、自我修正、自我完善的过程，是对前面独学、对学、群学、展示、自评反馈等的拓展延伸和内化的过程。自主反思是强化学生主体意识的有效手段，是打造自学能力的重要一环。

教师使用要求做到课前—“独学抽查”、“二次备课”，课中——关注学情动态、学法指导、学习进程，课后——批阅、辅导、反思、修订。

教师使用导学案要做到“四必”，即:有发必收，有收必批，有批必评，有评必纠。教师要写出填写教学反思，指出存在问题，提出改进建议，这种课后备课的过程我们称为“补备”。补备的目的是在下一次进行集智备课时，作为备课组开展校本教研的重要内容，备课组收集整理，以便为导学案的修订提供重要参考。

导学案的保存要做到(1)、学生课前、课中、课后使用导学案要注意保存，平时使用资料夹，可以多学科使用一个资料夹。学生经过课前、课中、课后使用完毕的导学案，由任课教师集中保存，期末复习时发给学生，由学生按学科从第一页到最后一页统一装订、保存。(2)、教师使用的导学案有教师期末统一装订，交学校统一保存。教师要教育学生保存好导学案，及时收缴学生使用完毕的导学案，保存好，复习时发还学生，让学生装订保存。(3)、学校要把教师使用完毕的导学案、挑选出部分学生使用的优秀导学案集中存档。

导学案的使用评价要做到(1)、根据上述各条评价标准，每学期对教师、学生导学案的使用情况进行量化计分，计入教师考核。同时对学生个人、小组使用情况进行评价，作为评选优秀学生、优秀学习小组、优秀班级的条件之一。(2)、学校采用定期及随机抽查的方式对导学案使用及保存情况进行检查，量化计分计入考核。

三、密切联系家长，做好家校共育工作。

配合教育局及镇教育办公室要求，积极做好家访工作，要求教师充分利用节假日、课余时间对学生进行家访，把学生在学校的表现及进步与需改进的地方和家长进行沟通，让家长及时了解学生在校的表现，家长与教师针对学生的实际情况制定科学合理的发展计划，是学生全面发展，形成育人的合力。家访结束后，要求教师根据家访情况写出家访总结，对自己的教学与管理进行反思，提高自己的教学及管理水平。

针对家访时家长反馈的情况，学校及教师及时改进并做好解释，与家长进行充分沟通，让学生家长理解学校，让教师也理解家长，做到对孩子的教育相互补充。

及时召开家长会，让学生家长参与学校管理中来，让学生家长了解学校的发展变化，让他们感受示范市、均衡化给学校带来的迅速变化，感受良好的教学环境，支持学校建设与改革。同时，配合上级家长义教活动，发现有特长的家长及学校的校本课程，让他们发挥特长，做好家长义教活动。同时配合市镇要求，积极做好泰安教育局陈伯伟教授家校共育讲座活动，使我校家长受到良好的教育。

四、强化校园环境治理，努力创建平安和谐校园

一学年来，我们把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全有关制度，上放学时间，要求领导干部带班，教师值班制度，并要求学生放学排队，低年级学生要求家长接送，每天利用午操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。

谢谢大家!

述职人：___

推荐放学的英文单词四

风，无声，吹绿了大地;爱，无言，滋润了心田。

曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。

手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。

……莫非是父亲不会表达感情，还是…… 我开始用心去寻找答案。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。

每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。

每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。

每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。

写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。

床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。

小屋墙上的印记，是父亲抹没的。

……

猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!

光无声，照亮了大地;爱无言，温暖了心田。

父爱，无言。

推荐放学的英文单词五

为全力做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据《广东省教育厅关于全力防控疫情确保开学安全的通知》、《东莞市教育局关于压实责任狠抓落实切实做好开学准备工作的通知》、《东城教育管理中心防控新型冠状病毒肺炎疫情开学方案》等文件精神，结合本校实际，特制定本工作方案。

坚持“严防疫情输入、杜绝聚集疫情、保障师生安全”目标，控制传染源、切断传播途径，尽最大努力做好各项防控，扎实做好开学准备工作。

（一）领导小组

组长：

副组长：

成员：

联络员：

联系电话：

（二）工作原则

1.预防为主，常备不懈。

2.统一领导，责任到人。

3.依法依规，通力合作。

（三）责任分工

1.伦景润校长为学校突发公共卫生事件应急处理工作第一责任人，负责统一指挥、全面部署。

2.曾世红副校长为学校突发公共卫生事件应急处理工作直接责任人，协助校长做好分工、调度、协调等应急工作。

3.政教处（罗振云、王传波、陈广勇和级长、班主任、心理教师）负责全面摸查和掌握全校学生及家长精准信息，做好学生及家长的健康状况记录，组织学生安全有效撤离和分流，利用家长会、微信群对学生和家长进行思想教育和心理安抚工作。

4.办公室（罗光信、易常）一是加强对教职员工关于新冠肺炎防治法律法规、疫情防护知识、疫情防控技能、应急处置演练等培训，做到学校一旦遇到疫情突发等公共卫生事件发生，全校教职员工应知应会、熟练掌握，能迅速报告、快速反应。二是了解全校每一位教职员工的位置分布情况、在校内的岗位分布情况、身体健康状况。三是持续深入开展健康教育并通过新媒体、微信、短信、横幅、标语等方式，对师生和家长进行疫情防控法律法规、疫情防护知识宣传教育，引导教师家长注意和排解学生的心理健康问题。四是做好公文收发、方案撰写、经验总结、媒体接待、新闻报道等工作。

5.教导处（陈宇、莫建喜、张丽茹及科组长）统筹学期教学安排，认真评估开学后的作业布置、课堂教学、学生毕业等教育教学活动，研究制定教学调整方案。如遇突发事件严重需要停课，可以借助信息化手段开展开展网络教学、线上答疑等学业指导，努力做到“停课不停教、停课不停学”。

6.总务处（范树浓、刘学文和后勤工作人员）一是要提前配备足量的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等防护用品，确保关键时刻用得上、起作用。二是要设置隔离场所，早发现，早隔离，早上报，早治疗。三是要大力开展爱国卫生运动，进行校园全面消毒，创造良好卫生的校园环境。四是要认真落实晨检、午检制度和校门口的安全管理制度。五是要及时上报学校防疫工作情况。

7.安全保卫小组（钟永荣等保安13人）具体负责校园安检、体温检测、人群疏散等各项安全措施。

8.医疗救护小组(刘启福、周虹)组织对受伤或隔离人员进行紧急救护，第一时间上报疫情信息并协助病患转院治疗。

9.班主任：一是做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生，做好防护措施，提升防御能力。二是与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账，做好学生考勤登记工作。三是积极开展线上学习宣传，引导学生做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。四是开后能组织班级学生有序生活，严格遵守并落实学校防疫工作布置和工作要求。五是跟进落实好课室消毒、通风、清洁以及晨检午检等工作。六是做好生命安全、公共卫生防控等主题班会课教育。

10.各学科教师：一是精准把握防疫期间停课不停学工作精神，认真备好每一节课，上好每一节课。二是开学后合理安排教学内容，认真组织好课堂教学活动。三是上课前认真做好考勤登记，做好学生信息的跟踪管理。

1.完善学校疫情应急预案及各项防控制度。

2.组织开展情景式复学演练2次。

3.严防输入，严抓校门口出入管理。

4.开展校园环境整治行动，做好宿舍、课室、饭堂等重点场室的预防性消毒和杀菌工作。

5.规范食堂管理，保障校园食品安全。

6.落实空调清洁、消毒以及做好校园饮水用水设施设备管理。

7.召开1次初三级教师会，提前布置落实防疫期间师生的任课值班、课室分部、饭堂就餐、宿舍就寝等有关信息。

8.由卫生健康副校长东城医院李梅芳副院长组织一场疫情防控知识培训讲座。

9.精准填报师生疫情监测，做好信息上报。

10.发布致初三学生及家长的一封信，告之初三学生和家长具体的.开学时间、返校流程、宿舍安排以及注意事项等。

11.要求学生做到：一是居家活动，健康生活；二是不提前返校；三是理性认识疫情，做好科学防护；四是配合学校管理登记,每日上报健康信息；五是配合在线教学安排；六是疫情重点地区学生提前报备到校时间。

12.要求班主任做到：一是做好科学防护；二是做好健康教育；三是准备在线教学；四是督促做好学生14天健康记录；五是线上远程办公。

13.要求校医做到：一是疫情监测并每日上报；二是隔离疑似，联系定点医院；三是培训疫情防控工作人员；四是指导卫生消毒；五是加强个人防护。

（一）学生进校大门口管理

1.4月26日下午学生分四批送行李回宿舍，4月27号上午学生分四批正常返校。

2.家长送学生到校门口后自行离开（禁止家长进校）。

3.学校正门打开，仅供学生进入，保安和志愿者用警戒线隔开4条通道，学生佩戴口罩、间隔1米排队接受检测体温，体温合格者（低于37.3℃）依次进入课室指定座位，等候班主任布置工作。体温不合格者（高于37.3℃），由保安带入校门口临时观察室，校医做进一步的诊断并视情况考虑是否启动学校应急预案。

4.校门正门口打开，设置4条通道，仅供初三学生（790人）专人进出，开放时间如下：

（1）4月26日下午：301班—304班，13点—14点；305班— 308班，14点—15点；309班—312班，下午15点—16点；313班—316班，下午16点—17点；学生分4批，每批次约200人，搬行李回宿舍后马上离校。

（2）4月27日上午：7点30至8点：301班—304班；8点至8点30分：305班—308班；8点30分至9点：309班—312班；9点至9点30分313班—316班。学生分4批，每批次约200人，有序接受体温检测，体温合格者有序进入校园。

（3）5月6日上午：6点45至7点15分：301班—308班；7点15分至7点45分：309班—316班。学生分2批，每批次约400人，有序接受体温检测，体温合格者有序进入校园。

5.学校侧门打开，仅供教职员工及校车出入。要求教职员工于4月27日早上7点前到达学校。进校前佩戴口罩、间隔1米排队接受检测体温，体温合格者（低于37.3）依次进入校园开展工作；体温不合格者，由带入校门口临时观察室，校医做进一步的诊断并视情况考虑是否启动学校应急预案。

6.全体教职工入校前一周需接受核酸检测，检测结果为阴性者方可进入校园。

7.全体教职工进校门前需提交由本人签名确认的《东莞市教职员工健康卡》。

8.全体学生进校门前需提交由家长签名确认的《东莞市学生健康卡》。

（二）中午就餐和放学管理

1.学生分两批次放学就餐，第一批次11点30分—12点（301—308班），第二批次12点—12点30分（309—316班）。

2.饭堂1、2、3楼层同时开放，第一层教职工就餐，第2层（111张台，可坐222人）和第3层（105张台，可坐210人）学生就餐。

3.要求学生佩戴口罩进饭堂，先洗手，然后间隔1米排队打饭，打完饭后朝同一方向就座吃饭。

（三）下午就餐和放学管理

下午放学时间为5点40分，学生晚饭分两批次错开就餐安排：

301—308班就餐时间为5点40分—6点10分（先吃饭后冲凉）；309—316班就餐时间为6点10分—6点40分（先冲凉后吃饭）。

（四）晚修后放学管理

晚修后放学时间错开10分钟，具体安排为：301—308班晚上9点50分放学；309—316班晚上10点放学。

（五）学生离校时间和离校管理

1. 4月30日（周四）学校正常放学时间为下午5点，现分两批次错峰放学，每批次约400人。具体安排如下：下午5点—5点30分：301—308放学；下午5点30分—6点：309—316放学。

2. 5月9日（周六）学校正常放学时间为下午5点，现分两批次错峰放学，每批次约400人。具体安排如下：下午5点—5点30分：309—316放学；下午5点30分—6点：301—308放学。

(补充说明，为保障课时平衡，以上错峰时间可分单双周互换管理)

(六)开学后具体工作安排

1.严格落实校园封闭管理。学校校园提前实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。

2.做好开学师生报到工作。开学第一天，总务处在校门口设置警戒线，大门口设置4组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。

3.实施师生体温晨检和午检制度。每天早上7点和中午14点，学生以班级为单位进行测量体温，测量结果经班主任核实后交级长汇总，级长报总务，总务报校防控领导小组。同样教师以级部为单位进行测量体温，测量结果经级长核实后交总务，总务报校防控领导小组。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上校防控领导小组和教管中心、疾控中心，努力做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。

4.持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。

5.做好学生心理健康教育和行为规范教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。

6.科学安排日常教学工作，疫情防控期间，适当调整学校教学科研计划，不得组织教师集体教研、培训活动，适当限制集体科研活动规模；认真做好线上教学和课堂教学的衔接工作；上课时师生应佩戴口罩；实验室和图书馆错峰开放，初一初二和初三错峰放学和就餐，避免人员聚集。

7.加强食堂管理。学生错峰放学，错峰就餐，避免聚集。学生打饭间隔1米排队，吃饭朝同一方向间隔就坐。总务全力做好食堂的卫生、定时通风和消毒工作。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检、午检工作。

8.组织学生参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

9.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪，缺课缺勤学生信息由班主任报级长，级长报学校政教处和总务处；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，级长将级部缺课缺勤教师信息汇总报教导处，教导处做好调课安排并将信息报学校疫情防控领导小组。

10.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。课室按时做好通风和消毒工作。

推荐放学的英文单词六

风，无声，吹绿了大地;爱，无言，滋润了心田。

曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。

小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。

学习骑自行车，扶起摔倒的我的是母亲，站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。

小时候闯了祸，打我的是我的父亲，给我上药的是我的母亲。

举办生日聚会，陪我吹蜡烛的，是我的母亲。替我吹气球的，是我的父亲。

手指感染，上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的，是母亲，被我紧紧攥着且一声不吭的，是我的父亲。

……莫非是父亲不会表达感情，还是……我开始用心去寻找答案。

每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父亲做的。

每次考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，事后，才知道，是父亲做的。

每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏幕总会刷地一亮，我知道，是父亲做的。

每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，我知道，是父亲做的。

写字台上整理好的卷子，是父亲摆的。

床头上那心爱的闹表，是父亲修好的。

小屋墙上的印记，是父亲抹没的。

……

猛地，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!

光无声，照亮了大地;爱无言，温暖了心田。

父爱，无言。

推荐放学的英文单词七

看看你放学后每天可以有多少时间花在写作业上?

比如：

周一 1小时 (数学20分钟/英语20分钟/语文20分钟)

周二 1.5小时(数学30分钟/物理30分钟/语文30分钟)

周三 1.5小时(英语30分钟/化学30分钟/语文30分钟)

假如有其他课外活动比如参加钢琴课，美术班，合唱团或者要与家人外出吃饭，你可能花费在作业上的时间会更少。可以

考虑一下利用早上的时间

在放学的时候，你可能觉得头昏脑胀一天到晚都很累，更提不起精神写作业。那吃完饭洗个澡早早上床睡觉吧!按照你平时起床的时间，将闹钟往前调一两个小时。比如你平时是11点睡觉，早上7点钟起床，可以考虑9点睡觉，5点起床。早上的精力会更充沛更好。这样你就不用担心晚上太累没法好好写作业了。

3充分利用你的交通时间

如果你不会在交通工具上晕车，尝试着上学路上乘坐公共汽车或校巴的时候写作业，不过要注意，你的作业可能会很乱(因为刹车的时候你懂的)。可以考虑坐车的时候阅读课外书籍。

4充分利用你在家写作业的时间

不要让你的小伙伴在你有很多作业的时候来家里跟你玩。可能你们喜欢扎堆写作业，但是最好的方式是独立思考写完了以后再跟你的小伙伴一起对照讨论。这样你可以培养独立思考的能力。而且两人在一起写作业的话容易因为闲聊而分心。

5充分利用你的空闲时间

如果你刚好有一段空闲时间，不要跟你的小伙伴出去玩吃麦当劳肯德基披萨饼，抓紧时间写作业。这样你周末的时候没有作业的负担跟小伙伴玩的更愉快了。补充一句，周五晚上把所有作业写完就可以痛快地玩周六周日两天哟!