最新第一的英文是什么如何写(精选20篇)

我们应该积极参与公益事业，为社会做出自己的贡献，共同构建一个和谐的社会环境。写总结时要注意用具体的数据和事实加以支撑，提高论述的可信度和说服力。总结范文中的观点和建议可以帮助我们更好地改进和提升自己的工作和学习。

第一的英文是什么如何写篇一

   许多有过申请国外院校经历的学生都知道，在出国申请是否成功的诸多要求中，推荐信的分量仅次于本科成绩单和语言的成绩，在一些领域甚至比你本科成绩更重要。国外一些大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的，除了“个人陈述”这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。尤其在申请北美、加拿大等一些国家的时候，推荐信的重要性更为突出。

视情况选推荐人

通常来说，学校教授、任课老师、企业老板、学部委员都是可以写推荐信的。一些留学生在挑选写推荐信人的时候，往往会进入一个误区，认为请名头越大的人写越好。这个问题只能是根据每个人的具体背景来回答，并没有普遍适用的答案，但不管是请什么级别的人来写，一定要体现该推荐人和申请者是如何相识的，是什么关系，并确实了解申请者的情况，这样才合乎情理和逻辑。记者从京城一些知名留学中介了解到，目前，国外重视的是本科生读硕士或者更高的人的推荐信。这样并非说预科、本科这样的推荐信就不重要，而是相对来说，它的作用就不像读研究生或以上学位那样大了。如果你是应届本科生毕业，那么写推荐信的人应该是任课的教授，一个专业课老师，一个基础课老师。这样，一个在专业上突出你的长处和学习能力，另一个则体现你的基础素质等方面。而对于在职的人来说，写推荐信的人可以是公司的直接上司和有学术专长的教授。应该说，只有是一位熟悉你并且欣赏你，本身在学术界颇有成就的教授，或者真正了解你的公司领导，才能写出一封深刻、有说服力的'推荐信。

推荐信要突出个人亮点

在推荐信中，并不是把这个人的优点写得面面俱到就是好推荐信，因为这样并没有突出申请者与众不同的亮点。同时，在国外的院校里，他们每天要收到很多封推荐信，有亮点的信自然会吸引人的注意。一封推荐信中有一个主要的闪光点并有具体例子佐证你的优点即可，这样会给招生人员留下较为深刻的印象。许许多多的推荐信都犯着一个相似的错误，那就是几乎满篇都是溢美之词，但却不举一件事例来证明。

500～800字是理想篇幅

专家告诉记者，推荐信切忌写得过长，一般来说500～800英文字以内是比较理想的篇幅，能排在一张a4信纸，并上下留出写抬头和签名的充足空间。另外，最好用推荐信印有推荐人单位(学校、公司)名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。教授推荐函中要注明教授的电话号码，所在系及学校地址，并用学校正规信签纸?有学校名称信头的信纸?打印出来。信上需打印出教授姓名的汉语拼音，并请教授签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记住在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便核查。

推荐信的完整格式

第一的英文是什么如何写篇二

3.勤能补拙，勤俭立业。--侯德榜。

4.聪明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。

5.绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。--佚名。

6.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。--赫尔岑。

7.今天能作完的事，决不拖到明天。--苏步青。

8.科学，劳动，实际工作，才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。--冈察洛夫。

9.人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。--班廷。

10.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。--赫尔巴特。

第一的英文是什么如何写篇三

个案：不到两个月的工夫，已经跳了两家单位，本科毕业生黄勇现在的工作是在合肥高新区一家小型私营企业做销售，一个月的收入只有一千块钱出头，黄勇说，自己从没打算在这家单位“待”下来。

职场建议：黄勇这样草率地决定自己的第一份工作，以及对待自己工作的态度都是不可取的。一般来说，新人的第一次职场体验是相当重要的，它会影响到今后的职业心态和职业规划。当第一份工作不满意时，要及时调整心态，认识自我。没找到心仪的'工作，首先要自我检讨，是不是自身能力有所欠缺。一般小公司，可以让新人有更多的机会直接接触到公司的“核心”，这是一个难得的学习机会。所以从上班的第一天开始，就要锻炼自己各方面的能力，取长补短，同时也为下一份工作积极做好准备。

个案：省内某高校金融专业的王焦刚刚硕士毕业，顺利地进入了省内某知名的证券公司，这也是他一直以来所心仪的单位。上班两周多的时间，焦焦几乎天天第一个到，领导分派的工作任务，也是抢着做，浑身充满着工作激情。

职场建议：对于焦焦来说，找到了一份自己满意的工作值得庆贺。除努力工作外，还要先初步明确自己在公司的发展前景，公司是走上坡路，还是下坡路，了解公司在行业内的位次，从而为自己制定一个长远的发展计划。同时，也要做好退路，如果公司倒闭了，转入其它行业，你还需要学习什么，从而明确自己需要充电的方面，为以后的人生之路打好基础。

个案：“反正也就这样，差不多完成本职工作吧，如果不是收入能过得去，我都不想干了”，上周，在同学聚会时聊到自己的工作，王x挂在嘴边的就是这句话。在学校成绩优异的小王原本应聘了蚌埠一家大型国企，并寄予很高的期望，可后来却落选了，不得已进入了合肥一家规模不大的广告公司，对于自己的这份工作，小王多少有些不甘。

职场建议：一份调查证明，只有20％不到的人对自己的第一份工作很满意。对于王x来说，第一份工作没有达到预期目标，但已能够在社会上“立足”，这个时候，王x最需要的是静下心来学习，人际关系、职场礼仪、办公室职场潜规则等都是迫切需要学习的地方，从而完成自己的“原始积累”阶段。同时，关注更多的择业机会。

第一的英文是什么如何写篇四

院子里的西府海棠开了又败，败了又开，一年一年等着风来。或许你明天就要回来，或许永远没有归期。

我的朋友都已经凋落在了流年。他们生前或者是子孙满堂，儿孙承欢膝下，或者孤标傲世，独立于熙熙攘攘的人间。

我羡慕他们的幸福，也同情他们的不幸。朋友从来没问过我为何不寻觅一个人生的伴侣。他们知道我在等待，但却不知道等的是你。

在过去的岁月里，我养过很多的猫，偶尔会喂几只狗，从未奢求过掠过天际的飞鸟。近几年，有几只燕子栖息在屋檐下。我小心翼翼地关注着它们，深怕惊扰它们。做客之人总是害怕主人的。

我曾决意在你的故乡定居，追寻你的足迹。然而，无论如何模仿你潇洒肆意的生活，学习你不拘一格的习惯，走过你走过的路，体会你的心情。我始终还是自己。

爱或许盲目，但不会将我变成你。

十五岁，第一次遇见你时，我刚刚读完读《一个陌生女人的来信》和《呼啸山庄》。书里的爱情让我莫名地恐惧。现实中的你却令我饱尝喜悦和痛苦。

二十岁，我终于可以放肆地在你的婚礼上注视着你，准备了万语千言，却发现每一句在那样的场合都是不合时宜。

三十五岁，我已经可以将喜欢的心情收放自如。我将专注于你的目光放在整个世界，学会忘记你，真正成为自己。

不过，那一年，你和挚爱的妻子离婚了。我从很多人那里听到你的消息，半夜里从床上起来，订了机票飞去你的身边，编着蹩脚的借口手足无措却发现你眼中带笑定定地看着我。一切都已了然。

我以为彼此的命运终于可以相交。然而，你却走了，去了我活着时永远到不了的地方。

我向来认为，人的一生不会只爱一人，如果有，那只可能是自己。起码我就没有一直爱你，也没有追寻你而去，甚至连一句爱你都未曾说过。

可是，我无法忍受在别人的身上看到你的影子。

似乎，自从那之后，我在每一个人的身上都能看到你。我读书时，你在旁边嘲笑我像个书呆子；洗菜时，冰凉的水划过手背的感觉像极了你清浅的微笑。

你似乎总能轻易地找到我。不开心时，开心时，我像个透明人失去了隐藏心事的能力。

如果想念是一种习惯，那么遗忘也是一种习惯。我开始慢慢地忘记你，所有关于你的一切，如同忘记我自己。

所以，我得趁着自己还记得你的样子写下这封情书。

院子里，我的小猫在喵喵在叫，大概是有些饿了，我暂且写下这第一封情书。如果我明天不能见到你，那我将会接着写下去。

第一的英文是什么如何写篇五

1、选题意义和背景。

1.1选题背景：

（一）对当前英语学习现象的考问。

（二）理论学习的熏陶。

1.2选题意义：

1.2.1理论意义。

本研究从现象学的角度定义“学习状态”,学习状态是一种意识，这种状态是整体的、自上而下。学生在学习英语的过程中是不断的发展变化的，他们的语言意识品质是逐渐地养成。每一阶段的教育都要有意识的形成，而每一个意识的形成都需要有可以接纳它的内在前提。中学生在中学六年的英语学习过程中，每一个阶段都为下一个阶段的学习提供内在前提，这就是我们所说的中学生的英语学习状态的变化。通过对此的研究，我们能够明确教师的“教”就是使得学生逐步地形成他们的英语语言意识品质，养成其英语素养。这样的一种理论理解，带有根本性的变革的意义。教育归根到底是“一种意识品质的养成”,意识是最原初的形态，它是人的觉察状态，蕴含着“知、情、意、行”最初始的合而未分的胚芽。一旦教育使学生具有了某种意识，它就会像种子拥有的生命基因那样作用于学生的心灵，在一个个与之相合的具体情境之中一次次地生根发芽，舒枝展叶，它外显于人的形状、姿态就是素养的体现，就是意识品质养成的结果。由此可见，英语课堂不再是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。英语课堂不是单。纯的听说读写技能的训练，而是英语素养的养成。这种理论依据的寻找在方法论上也是一种新的探索，它不仅丰富了英语教育的研究，而月为中学英语教学设计提供了经过论证的建议，同时也为现存的教育实践活动提供理论借鉴与支撑。

1.2.2实践意义。

首先，本研究笔者致力于寻求英语教学的理论依据，从分析学生的语言学习状态入手，明确中学英语教学的基点。然后再分析语言是什么，明确英语作为一门语言的意义和作为一门中学课程的意义，形成对中学英语教学内涵实质的理解。中学英语教师的“教”就是使得学生养成他们的英语素养：语言意识品质。这一理解不仅丰富了当前的英语教育理论和英语教学研究，同时也能够为教育实践者提供理论借鉴。

其次，本研究通过对中学生入学初的英语学习状态和高三毕业时的学习状态的把握形成对中学英语教学的理解。教师要做到就是在六年的教学中，让学生从最开始的状态达到高三毕业时应有的状态，这也就明确了中学英语教学就是要形成学生的英语语言素养。在此基础上，呈现的课例体现着学生从最初拥有的英语学习状态到高三毕业时的英语学习状态的自然的、整体的过渡。这些能够为中学英语教与学提供更有效的具有借鉴意义的.具体措施。并且本研究对我自身的教育理论和实践也具有较强的训练意义，对以后投入中学英语教育有很大的实践和理论指导意义，让我能够自信、有理、有据地从事中学英语教学。

再次，英语教师专业发展需要有一个根本的追求，本文的研究能够为其提供一个明确的解答：英语课堂不是英语知识的传递而是英语语言意识品质的养成。这样的一种理解，可以使得我们英语教师在日常的教学实践中不至于陷入“语言工具论之争一”和“题海战术”之中。对英语教的依据的明确，使得教师的教学是直接拿着英语本身去感染学生，学生拥有的是英语语言本身，而不是单词的累积、语法的机械记忆等等。学生养成的是英语素养，而不是解英语题的技巧或是听说读写的技能。

作为英语教师，我们可以在中学六年的日常教学实践中实现学生英语语言意识品质的养成。让学生真正学懂英语，让英语学习不再成为一种负担，让英语本身的语言力量去感染他们。并且使得他们对使用英语这门语言来理解和表达所思所想充满热切的愿望，对英语及其蕴含的文化充满着新奇。这也是作为一名英语教师应该努力的方向，也是实现教师专业化发展的重要表现。

2、论文综述/研究基础。

（一）关于“学习状态”的研究在对学生学习状态的相关文献进行分析梳理时，笔者发现国内外的关于学习状态的研究主要是从心理学的角度展开的。国外在这一方面的研究，在提到learningstate时，更多的指的是远程学习中的学习状态，与国内所指的学生课堂或者学习过程中的学习状态是迥然不同的。在查阅到的相关文献中，学习状态多指的是在课堂或是课堂之外的学习过程中的学习状态。

（二）关于中学生英语学习的研究在中国知网中，输入“中学生英语习得”这一关键词共检索出5篇文章，其中一篇《略论语法翻译法在我国中学英语教学中的积极意义》从我国英语教学的具体情况谈起，谈及了中学英语学习的特点，认为在《新课程标准》背景下，语法翻译教学法仍具有重要的意义。文中并没有涉及中学生语言习得的内容，仅论述了语法翻译法这一教学方法在中学英语教学中的意义。剩余的四篇中的两篇文章《课堂教学环境下如何创设语境培养中学生英语习得的能力》和《善用朗读，促进中学生英语习得》探讨的是如何通过创设语境和善用朗读这些具体的英语教学方法来促进学生语言的习得。他们只是从微观的视角来阐述具体的英语教学方法，并未对学生英语习得做整体的分析。《语言迁移对英语语法习得的影响》这篇硕士论文以影响语言习得的一个重要因素-语言迁移中的一可加工理论为切入点，通过实证调查的方式探讨了这一理论对中学生英语语法习得的影响。最后一篇《论语意与形式兼顾理论在中学英语课堂教学中的应用》作者选取国内外二语习得和外语教学研究的一个热点课堂教学中兼顾语义与形式的教学模式，探讨这种教学模式在中国中学英语教学中应用的可能性，讨论若干可操作的教学方法与步骤。认为语意与形式兼顾教学结合了纯语言形式教学和纯交际教学的优点，有利于提高学习者语言的流利性和准确性。

（三）关于中学英语教学的研究对此研究的关注，只是想了解当前的中学英语教学中教师是依据什么来设计教学促进学生英语语言意识品质的养成。

3、参考文献。

著作类：

[1]海德格尔着。孙周兴译。林中路[m].北京：商务印书馆。.

[2]海德格尔着。孙周兴译。在通向语言的途中[m].北京：商务印刷馆。.

[3]梅洛庞蒂。知觉现象学[ml.北京：商务印刷馆。.

[4]帕默尔着。李荣译。语言学概论[m]北京：商务印书馆。1983年。

[5]刘永富。胡塞尔现象学·海德格尔本是学引论一从所知学的角度重新解解读胡塞尔与海德格尔[m].西安：西北大学出版社。.

[6]涂纪亮。现代欧洲大陆语言哲学[m].北京：中国社会科学出版社。1994.

[7]洪堡特。论人类语一言结构的差异及其对人类精神发展的影响[m].北京：商务印书馆。.

[8]胡塞尔着，倪良康译。逻辑研究[m].海：上海译文出版社。第2卷。第一部分。

[9]伽达默尔着。洪汉鼎译真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[10]伽达默尔着。洪汉鼎译。真理与方法下卷[m].上海：上海译文出版社。2004.

[11]伽达默尔着夏镇平，宋建平译。哲学解释学[m].:上海上海译文出版社。2004.

期刊类：

[1]蔡哗，阎辉。关于艺术类专业学生学习状态的调查[j].艺术教育。.3:16一17.

[2]陈水生。不同生源类型高职生学习状态的调查与思考[j].职业教育研究。.6:36一37.

[3]陈迎明，贺志军。当前培养大学生学习状态的思考与建议[j].长沙铁道学院学报（社会科学版）。.

[4]高波。“追蝴蝶”一儿童学习状态之愿景[j].山东教育学院学报。.4:23一26.

[5]高常营，金延。工具还是存在-伽达默尔语言观探析[j].唐都学刊。（4）。

[7]韩晓玲，陈中华。解读洪堡特关于语言本质和语言“世界观”问题的哲学思想[j].烟台大学学报（哲学社会科学版）。第1期。

[9]康静涵从学生的学习状态看教师的教学效果-兼评王文丽《五彩池》课堂教学[j].小学教学参考。.第10期。p8.

第一的英文是什么如何写篇六

春风习习，彩云飘飘，一个还枯干着的荷塘坳。

一只英俊的蛤蟆冬眠结束了，抬头看着天空，活动筋骨伸伸懒腰，惆怅也欣慰地喟叹：天鹅该北归了。

它捻起干涩的鹅毛管笔，沾着唾沫，郑重地给天鹅写情书。字字斟酌，句句推敲。

写好后，不辞辛苦送到了毗邻的天鹅湖畔，用石头压住，聪明地深情地做了个独特的记号――一只蛤蟆的爪印。

终于，天鹅北归了，蛤蟆看到了它美丽的身姿划过上空，落在毗邻的天鹅湖畔。

蛤蟆加紧写第二封情书，字字斟酌，句句推敲，唾沫干了，就痛饮被污染过的荷塘坳浑水。此情此景，让人潸然泪下，不忍惊扰。

没有回音，天鹅没有来看他。

第三封开始酝酿。字字斟酌，句句推敲，自己不满意就狠狠撕掉。那份吃苦，世上少找。

又深情地寄出去了。

还是没有回音。

第四封，第五封，第六封……。

第九十封，第九十八封……。

可爱又可恶的天鹅的回音，依然是那样飘渺。

而此时，春去冬来，又是冷风刺骨，蛤蟆实在支撑不下去了，咬牙写第九十九封最煽情的情书。自己发誓说，还打动不了天鹅，我，我靠边。

冬眠的最后时间也即将到了。痴情的蛤蟆等啊等，等到了四肢僵硬，等到的是最终的寂寥。

天鹅没有理他。

蛤蟆暴怒地跳起，拼尽最后的唾沫，写了第一百封情书。

天鹅湖畔，柔情缭绕。被九十九封情书感动了、已经放弃了南迁的天鹅收到了第一百封情书，脸色陡变，浑身发颤，扑簌的泪水打湿了信纸，决然地一展翅膀，飞到了云霄。

你去死吧！你这堆烂肉！老子在戏弄你！哈哈哈……你这只丑得要命的鹪鹩！

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第一的英文是什么如何写篇七

亲爱的：

跟你在一起的日子我真的好幸福，我真的希望我们能永远的这么呆在一起，永远不要分开。

这些日子以来我真的觉得对不住你。去天津的那天晚上，让你跟我在陌生的大街上，东奔西走，跟自己心爱的人在一起，我真的很高兴。但是，我知道你的小脚已经疼的不行了，你还要强忍着，我真想抽自己两个耳光。我在心里暗暗发誓，以后一定努力的努力的学习，努力的工作，有苦我一个人来受，再也不让你吃苦受累。我要给你一个幸福的未来。

没想到第二天去水上公园的时候，让你受饿了，我真的觉得自己前一天，心里说的话就像放屁，我都对我失望了。你还跟我对我那么好，没有像别的女生一样，拿男朋友当出气筒。你对我的温柔体贴，我不说都记在心里的，亲爱的，能不能给我足够的时间让我以后加倍还给你。

记得上次去天津的时候，一个人独来独往看起来很潇洒，但是真的好寂寞孤独，这么大的城市，这么大的世界，没有一个人愿意和我分享，第一次去天津我就喜欢上了它，我说要走完它的大街小巷，好好欣赏它的迷人的夜景。刚好是中秋，我想到了家，想到了自己的飘泊的生活，漂泊的灵魂，我挡不住内心的寂聊，就匆匆的赶回来了。这一次，好巧。我感谢上天，把你赐给了我，牵着我走过了一个个十字路口。有句广告词说得真好：人生就像一场旅途，在乎的不是目的地，而是道旁的风景。能拉着你的手，走过欧式风格的津湾广场，走在静静流淌的海河畔，走在木质的大桥上，我想到了一辈子，和你共赴海南之约，实现我们许下的诺言，然后牵着你，带你去最美丽的地方。

亲爱的，好久都没这么玩的这么开心了，能有一个那么疼爱自己的人陪着，一起玩着刺激的游戏，一起沐浴着阳光看着波光荡漾的湖面，感受着春天的气息，然后站在城市的最高处俯视它欣赏着它给的浪漫温馨，整个人是那么轻松自在，一切都是那么美好。

谢谢你，亲爱的，让我们有了那么多美好的回忆，当某年某月某天回忆起来的时候至少我们都不是孤独的。你对我的好，我都记着。我可以什么都不在乎，可以对你一如既往的好，只要你永永远远的在我身边。我的爱不会因为时间长了就会减少，不会因为呆久了就会腻。亲爱的，有时候真想把心掏出来让你瞧瞧，我是个专情的人。我会想和你结婚之后是什么样子，我们可以不要孩子，过我们想要的生活。相信我，这个可以做到的。

亲爱的，《家》我读完了，我说我喜欢端珏，你说你也喜欢，但是不知道你感觉到没有，端珏简直和你如出一辙，她的似水柔情，她的善解人意，她的博大胸怀，对父母，对丈夫，对孩子无私默默的爱，让我被这个女人深深地感动着。你说你讨厌觉新，我也讨厌，怎么可以让自己的一个那么疼爱自己的妻子接二连三的受委屈。亲爱的，看见你受苦受累受委屈，我就会烦躁不安。亲爱的，我以后好好疼你爱你。我现在特别特别想赚钱，然后去买一个漂亮的钻戒，向你求婚，真的是怕夜长梦多，想早早把你拴住，时间越长我心里越不安。

亲爱的，你知道我老说怕你离开我，那是因为你太优秀了，我配不上你。你的家庭背景，你的女强人和小女人性格（我都喜欢），你的理想，你的思维逻辑……这些都让我都望尘莫及，我会努力的一点一点把你我之间的这些距离变小。

这是我写的第一封情书，说了点心里话。我的初恋，我的第一封情书，好多第一次了，以后我要把我的所有第一次，第一个与你分享。亲爱的，我要好好珍惜你，一错手，便天长地久，相见无期。没有你的日子里，我真的好孤单。亲爱的，我要睡了，我祈祷着梦里看见你。明天睁开眼，又是新的一天，阳光洒满世界的时候，又可以和你在一起，在晨读的小花园里纳新吐浊。

我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨淋，只求你从桥上走过。爱上你，我无怨无悔。

第一的英文是什么如何写篇八

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的英文开题报告。

二、研究现状：

对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式它主要是根据gillianbrown&georgeyuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。

第一的英文是什么如何写篇九

亲爱的芸：

你好!真不希望这2个字开头,因为这样让我感觉有点陌生,但是又不知道怎么开始,因为我和你还是不怎么熟悉,懂一见钟情的含义,却到现在才真正感受的到,有你,这个深夜有点温暖的气息,和你聊天的时候,总一晃而逝,时间不够用的那么铭心刻骨,它就是吝啬的空气,想抓住,溜走。

学会珍惜,不轻易放弃,未来很美好:林荫小道、红日夕照、微风抚脸、伉俪欢笑。犹如诗情画意中的主角，放在相框中，不褪色*地诠释着拥有的天荒地老，每次细细的品味，都能情不自禁地露出笑意，回到原先的地点，再次轮番播映，不腻，更增加喜悦。有时候，你一句话的时间，我早开始思考下一步你快乐的动力，露出的微笑，余温似的传递到我冰冷的身体，依然通透，足以抵抗寒冷，血液是增加感动的良药，沸腾的时刻，想念越加无以复加，只想振臂高呼你的名字，才能阻止暖意占据全部的理智。

写封情书给你，下了笔不想收手，因为收不了手，如洪水般冲垮每道不爱你的理由，一望无际的水，漫无边际的执着，找个渡口划到中心寻觅开启理智的缺口，渡口在哪里？不退烧的感觉逼真地浮现着，捕捉着想要逃走的时间，把他们聚集起，牢牢捆一绑在爱的里程碑上，记录点点滴滴的精彩，铺满红地毯的未来。

结束，字典中最该抹去的词语。带着你的模样入梦，牵着你的手逛街，紧紧拥入怀抱，不用怀疑，这里就是说“我愿意”的地点。

深爱你的伟。

第一的英文是什么如何写篇十

带家教要注意孩子的心理需求,了解他的心理动态。还要看孩子的性格来决定教的方法。

和他平等交谈,让他感觉你不像别的大人那样死板又不可理喻,多和他谈谈你当年学物理的经历,让他再开心的同时对这门课程解除了恐惧。首先应该跟他谈谈,看看他的情况如何再对症下药makefriendwithhimatfirst.

1、介绍自己。首先是介绍自己,再去了解学生学习方面的问题,最后谈谈你的家教计划和方案。你肯定已经和他的家长沟通过了,但还是要和学生聊聊,看他自己有什么想法,然后让他了解了解你,再想好怎么教他,合作愉快一点,对两个人都有好处。我教过,第一次聊天,鼓励一下,彼此了解。要微笑,不要给学生压力,要亲和,然后告诉他你的想法和教学风格,要怎么配合你,然后在空闲时间要和他多沟通,他有不懂的才会问。

你可以先教他做他之前有困难的题,在快上完时可以问问他希望以什么方式上课是讲解他的题还是你带题或是顺着他不明白的从头讲一遍。

2、了解学生。要知道学生缺什么,到底是什么程度。先摸一下底。先要让学生喜欢你,但是不能没大没小,老师还是老师。要让他觉得你是老师,并且你有人格美丽。学习的过程要跟学生之间有一定的互动。第一节课安排的学习的内容不要太多,如果基础比较差的学生题目要基础中的基础,而且尽量讲清概念。

3、最后就是教学目标教学任务,要在多长的时间内,上完教材的哪些内容。粗略讲解一下学期的任务和目标就可以,不要太紧张,说个小笑话愉悦气氛可以了。

这样,基本就可以了。

如果教的适合自己年龄相彷的学生,就放下老师的架子,和他们谈谈家常,风趣幽默的人物最受学生喜欢!

文章二、家教文章,希望能给你帮助:。

2.现在的学生们都很鬼,所以老师讲课也一定不能死板,要会将自己掌握的东西幽默的表达出来,多记几个小笑话(尤其是冷笑话,学生们爱听)也不失为一个好策略。

你应该在上课的前一天准备好你要讲的内容,做好一切准备。要对自己树立信心。其次,在晚上要有足够的睡眠,保持一个良好的精神状态。再次,第二天讲课的时候,不要过分的在意学生们对你的看法。其实课程对你来说并不难,只要准备好了,休息好了,会给学生留一个好印象的。...我第一次讲课的时候是紧张的,但结果并没像我想象的那么糟~~呵呵,别害怕,祝你一切顺利!

第一的英文是什么如何写篇十一

第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

再次，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

让学生对你一见钟情。俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。但一个好的开始就等于成功的一半。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。所以这“一见面”就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。

1、老师的精神面貌：一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理。

2、老师的处事方式：每当这个时候，孩子们都会很注意地听老师说，但到了一定时候，或者听到某个观点的时候，就可能会停止不下来自己的表现，这个时候的老师总希望学生能一下子安静，于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。如果还有个别人是习惯性的“目中无人”，那么老师一定要处理的恰当而且积极，并且有威慑力，这就是毛主席说的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，你不把他管下来，他就会把你管下了，特别是不是班主任的生物老师，更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。一句话要慈爱与威严相并。

3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好学生，他们会沾沾自喜，如果是调皮的或双差生，他们就会自卑，甚至不以为是。而应该在上课中发现学生的特点，让大家介绍姓名，足矣。我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的，而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。尊重孩子。

4、用生物老师的魅力去吸引住学生。在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的现象抛给学生引发他们的兴趣，可以是让学生下来思考的，也可以是当场让学生讨论的，还可以是老师告知答案的，但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到生物学的魅力。

5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。这很重要，而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做，要求既要符合学生的实际，又要具有针对性。这也就是要先读学生了，也就是要读我们的学生，他们可能存在的问题，上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。一定要注意，一开始可以是盲目的估计，但一周内就应有一个比较明朗的了解。这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。第一个月认真了，以后就轻松了。

6、第一节课不要就一个问题说得太多。现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。你也许说得越多你的威信就越再往下降。所以要讲究策略。

“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。

一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。

1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。

新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方;教师的发型不能太出众，应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象.

2、注重感情因素。

3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.

第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

二、培养学生对本课程学习的兴趣。

第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。为此，我认为。首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、在第一堂课上，我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务，而是用身边的事例来说明。如在讲《简易逻辑》这门课时，我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象，请同学们思考，并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决，从而激发学生学习的兴趣。如提问学生：“当我们看到闪电，有人会下意识的捂耳朵，这是为什么?”学生说：“因为马上会有雷声。”教师归纳：“因为闪电和雷声是同时产生的。有闪电就会有雷声，闪电是前因雷声是后果。世间万物有因必有果，有果必有因，通过学习，我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。”我再继续给同学们举了两三个典型的事例，一边讲、一边启发学生思考，从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础，也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。

三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理，树立自信心。

今年，由于学校生源减少，招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理，学习的信心不足。因此，第一堂课中要加强引导，帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白.我们十九中学毕业生也能考上大学。我校每年都有一部分学生考入大学，特别是近两年我校升学率不断上升。这说明只要学生肯付出努力就一定会有好的成绩。同时，用我校毕业的升入重点大学的学生为例.来说明我校学生也是大有作为的。通过他们的成功例子，使学生看到自身价值的存在。其次应使学生知道，成绩差，并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功，在强调知识的获得。精力与毅力同智力一样重要的同时。出要让学生知道怎样学好本课程。老师可根据自己的学习体会，介绍学习方法，告诉他们不仅要学习书本上的知识。更重要的学会分析问题和解决问题的方法。在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。我对大家说：“我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。现在，大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的;像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”这样说，既表明了不歧视差生的态度，减少差生的戒心，又有鼓动性。有利于学生学习自信心的提高。

四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性。

除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。还应对学生提出一些要求。从客观上来促使学生认真学习。增强学生学习本课程的自觉性，如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。告诉学生必须遵守的一些规章制度，如：必须按时完成作业，如有特殊情况与老师说明，如无特殊情况，初完成作业外还加以处罚等。这些要求或规章的提出，对学生是一种压力。有利于学生将压力转化为学习的动力。

近年来。本人通过以上四个方面的实践，深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学的质量创造了前提条件，值得我们认真探索.

经验二。

如何把握好这第一次接触呢?俗话说的好，良好的开端是成功的一半。教师上课也一样，第一节课上的成功与否，既关系到老师今后在学生心目中的形象，又直接影响到学生今后的学习兴趣或热情。

在上第一节课之前，老师要好好修饰一下自己，理理发，修修胡子或眉毛，沐浴一下，换一身干净的衣服，一是显得干净利落，二是显得对学生尊重。不管怎样，在学生面前都要显得精神焕发，果敢干练。

在开学第一堂课，有的老师直接讲课。殊不知，这是教学大忌。因为学生对老师还不熟悉，对老师还充满神秘感，上来就讲课，学生会因为对老师感兴趣的兴奋程度大于对教学内容的兴奋程度，不仅会导致效果不佳，还有可能影响学生今后对该学科的兴趣。所以第一节课不要讲课。

有的说不讲课难道让学生自习吗?当然不是。老师可以利用第一节课的时间介绍自己，让学生充分了解自己。然后介绍所教学科的特点，老师的教学计划，学习英语的方法，对学生适当的鼓励。

应该说，任何一门学科除了有科学性和趣味性外，还有其独特的魅力。教师的第一节课应该是拉近与学生的距离，增加学生对学科的了解，培养学生对学科的兴趣。学生对老师和对学科的兴趣有了，就意味着第一节课成功了，今后的教学工作也就可以顺利开展了。

怎样让学生对你“一见钟情”

一个人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。为此对开学第一节课要谨慎。

因为学生毕竟是学生，都会有孩子的弱点。我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。所以这“一见面”就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等)，更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识你这位老师，并从此“死心塌地”的爱上你教的学科。这便是你教学成功的第一步。为此，接新班时第一节课不要讲新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流，展现教师的人格魅力，展现学科的魅力。

先入为主，先声夺人，让学生情不自禁地沉醉于你的学识、风度之中，沉醉于学科的魅力之中，并热切地盼望着第二节课的早日到来。

第一的英文是什么如何写篇十二

对于创业者来说至关重要，第一次的成功创业可为之后创业道路扫清心理障碍。使自己今后处理企业业务更加游刃有余。反之，如果第一次创业以失败而告终，将给自己蒙上创业失败阴影，正所谓：一朝被蛇咬，十年怕草绳。既然选择了创业，就要让自己的创业之路近乎完美。

1.当你手里有一些钱可以使你有创业的想法，你应该立即去创业。不要怕以后的资金够不够。只要你在创业的过程中信念坚定，认认真真的去做事，去发展自己，坚信自己一定成功就行了。当你的事业有一定的规模时资金自然就不是问题了。这个时候可能当时阻止你创业的人也会来帮你凑一些资金来助你更好的发展。主要是因为他们看到你现在有利可图，所以他们会出一些资金来帮助。记得在你没有出事来之前是没有人愿意会把钱放到一个不明去向的地方。包括现在的风险投资都是看到你的项目后才愿意为你投资的。创业者应该明白有了事业就不怕没有钱。

2.有了好的点子后。只要你认为这是人们衣、食、住、行所必须的，就应该立既行动去生产、去制造。不要担心生产出来没销路、没市场。只要是人们生活中所必须要的就一定有市场，有销路的。为什么可以这么肯定的说呢，因为每个人都要吃饭、穿衣、走路、睡觉。所以就必须得用一些东西来满足自己衣、食、住、行中所完成的各个动作。因而只要你生产出来的东西，是人们生活中所需要的而你的产品在质量上和服务上做的又是最好的，就不怕东西没销路，卖不出去。俗话说：只有不挣钱的人，没有不挣钱的东西。

3.当你的公司有一定的规模时，而且又有完善的管理理制度，优厚的福利和一颗真诚体贴员工的心时。你就不必须担心员工对你忠不忠了。只要你对他好，他就一定会对你好的。每个人都明白“滴水之恩，当涌泉相抱”，所以只要你关心，理解你的每位员工，他们就一定会甘心情愿的为你效劳的。只有哪些不理解，不关心员工的企业，才会出现员工对企业的不忠。很多时候员工的不忠都是企业管理者和领导者自己造成的，而不是员工本身造成的。有些公司只认为，你给我工作，我给你工钱就行了。有这些思想的企业领导者实在是太愚蠢了。你以为现在的员工到你公司工作，单单只为了钱。他们更多是为了在这里有舒适，快乐的生活环境。要想员工对公司忠心，公司就必须得关心员工的日常生活，而不是单单的发发工资而已。

只有这样员工才能为公司一心一意的效力。

4.现在的创业群体大部分都是一些无产阶级者。没有太多的资产。不满足现状。创业者为了改善自己的生活。所以很担心如果创业失败了，该怎么办。或者是创业失败了，自己又过上苦日了。其实很本没有必须这样担心。如果你怕失败而不敢去创业。这样你可能一辈子都不会过上你想要的生活，创业失败了，只要你的心没死。你就一定能取得成功的。在说失败只是一时的，苦日子也是暂时的。而你不去创业你的苦日子可能是一世的。有了创业的想法后应该勇敢的去闯一闯。失败了，总结原因后在来，相信总能取得成功的。想创业应不惧失败，勇往直前。上天不是会辜负有梦想的人，只要你努力了就一定能取得成功的。

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以下是产品详情介绍

机器名称：贵州米粉机/云南米线机

一.产品介绍

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3.现代新型一步成型米粉机打破了传统米粉生产易断条、难松丝的技术难题。解决了米粉机一步成型技术不能保持其生产性能稳定的技术难题，属目前全球领先产品。

4.米粉就是日常生活中所食用的大米，经精细加工而成的一种米制品。或许很多北方人不曾吃过米粉，甚至不曾见过米粉，然而对于南方人来说，米粉再熟悉不过了，传统手工制作米粉是一个繁杂的工序，高效米粉机的诞生，米粉的制作加工实现了质和量上的突破飞跃。生产出的米粉具有洁白鲜嫩、可口爽 滑以及食用方便等特点。米粉食法多样，可炒、煮、烫、蒸。米粉源自于广东的沙河镇，是广东的特色美味小吃。米粉的名目繁多，有粉丝、米粉、米粉等多种叫法，统称粉丝。

二.产品用途

该机为新型多功能节能型米粉米线机械，可以大米、面粉、玉米粮食等为原材料，不仅能生产米粉、米线、粉丝、粉条、各种杂粮粉丝等，多种食品，而且每种食品厚薄粗细等规格可根据需要任意调整，真正做到一机多用。是小型加工厂的首选设备。

三.产品特点

1.多功能粉条粉丝机为自熟加热式，优点是不改变淀粉的粘结力，能出粉丝粉条、扁粉条、宽粉条。所用原料有：纯玉米淀粉、蚕豆、绿豆、豌豆淀粉、大米淀粉或各种混合淀粉。

2. 机器工艺先进，设计合理，配备高压磨擦不间断自动升温、直接加热，确保机器操作简便运行平稳。高效节能。

3.该机具有湿、鲜淀粉生产，即使淀粉有点发霉也可以使用做粉条。淀粉做粉条不用打糊，按比例加水搅拌即可，粉条耐煮有韧性。节省人力，两人就可生产。同时耗电极少，平均100斤粉条用电才2度左右。

条粉丝口感还要比手工的好。

5.平常的粉丝在生产前，在不影响米浆的浓度的前提下，米浆中加入适量的青菜汁或食用色素就可以生产出相应颜色的粉丝，同时提高了粉丝的营养价值。

6.多功能米粉机，生产快，出品率高，投资规模可大可小，适用于个体、乡镇加工厂及城市食品加工厂。

7.安全卫生：机电一体，封闭结构生产，性能稳定，生产过程无污染，安全卫生。

公司介绍

重庆友乐乐机械有限公司位于重庆市巴南区金竹工业园内，前身为“重庆永利食品机械厂”，因自身发展需要，2015年底由重庆的合川区搬迁到了巴南区金竹工业园区内，不但交通地理环境更加便利，而且大大提升了我公司在研发、制造领域同周边“重庆大江工业集团”和“长安铃木公司”配套厂的综合协作能力。“友乐乐”是一家专业从事食品机械设计、制造、销售、服务为一体的企业，公司不断开拓创新，迅速发展。公司主打产品为面条机、米粉机和粉条机、凉皮机等，企业以创新、科技、服务和经济效益为设计理念，以优越的性能和人性化的智能设计赢得了广大新老客户的信赖，以过硬的质理和精湛的技术，在行业内享有较高的声誉!

我们的目标：创业路上友(有）乐乐 ！

我们的宗旨：销售的不仅仅是产品，更重要的是服务；最终目的是帮助选择我们的朋友获取适宜的利润！！

创业，是最近几年被炒热并被大多数人所熟知的一个话题，伴随着90后创业潮的兴起，创业市场也逐步趋于红海，但许多创业者对自己的创业方向并不明确，甚至有的创业者会去尝试多个领域来寻找市场红利，多领域市场的饱让许多的创业者不得不改变方向、转换思路，跨界创业就在这这样的环境下诞生了。

目前，随着“互联网+”的迅速发展，许多传统企业通过网络平台向互联网领域全面融合，传统企业向互联网转型的趋势越演越烈。也有越来越多的海归转换思路，不再执著于寻找与专业对口的工作，也不再拘泥于传统的创业模式和创业方法，而是希望通过跨界谋求发展。据统计，海归留学专业集中，管理学、理学、经济学是最为热门专业方向，这些专业毕业生的就业竞争十分激烈，同时根据《中国留学生回国就业蓝皮书》显示，72.38%的在外留学人员都表示学成以后要回国，截止今年年初，海外归国留学人员的总数达到180万人。这是一个庞大的群体，也是跨界创业的新生力量之一。

跨界创业在我们身边随处可见、随时可闻。前段时间火热的公务员转行卖瓜子，这是跨界创业的一个很小的方面。最近比较火热的《跨界歌王》节目大受欢迎，女神刘涛登台唱歌震撼全场，从演员到歌手，这本身就是跨界的突破。

从以上两个例子分析，汪峰和老罗的团队、技术以及资金投入都是没有问题的，但是结果为什么大不相同呢？归根结底还是市场分析把握不准，切入点错了、方向不对，势必导致跨界创业的失败。据了解，市场是针对跨界创业的指导性的经验并不是很多，大部分都是我们反反复复听了无数遍的创业经历和心灵鸡汤，这些对于需要跨界创业的创业者来说并没有什么实质性的帮助，他们真正需要的是如何解决问题，在跨界创业的过程中需要注意什么。在这个方面做得比较接地气的应该是“由北京宇泰思科科技有限公司提出的“互联网知识投资”这一体系了，它本身就是针对创业者提出的，应用到跨界创业上面来也是顺理成章。

那我们就从互联网知识投资的“行业分析体系”的角度来分析影响跨界创业的因素以及如何解决这个痛点：

一、行业市场规模——判断行业能不能做

市场规模是创业者判断这个行业是否有机会的一个重要标准。

一开始就步入错误的轨道。所以说，很多的跨界创业者在前期就没有进行行业市场规模的判断，草率的进入一个未知的行业必然要自己承担所有风险。

二、行业现状——判断行业是否还有机会

准确掌握行业目前的现状，是跨行创业的基本要求，如果想要创业的行业已经趋于饱和状态，就要仔细考虑该行业自己是否还有机会比别人做的更好。当然，市场饱和也只是一个初步判断的状态，俗话说没有真正饱和的行业，只有看不到的需求。如果在了解该行业后，有找到合适的切入点，那么饱和状态下也就更具有竞争力。其次还要考虑该行业的发展现状是否非常稳定，是否存在或急需变革，甚至已经在变革中。这也对创业有着重要的影响。也可以说，这一步甚至关乎该行业创业的成功与否。对行业的准确判断是创业者成功的首要条件，就比如例子里所说的锤子手机，就因为行业判断没有做好，手机市场趋于饱和和开发新领域的可能性太小，必然导致跨界创业的困难升级。 跨界创业不是哪个行业火热你就往哪奔，没有进行行业现状的分析盲目进入是错误的。当你挤破头进入到这个行业的时候，也许行业已经处于饱和状态，这样的时机肯定不是合适的。现在的外卖行业的争夺、打车行业的争斗都是现实的例子。

三、行业问题——分析行业的核心问题

找出该行业的核心问题，是成功创业的重要条件。在进入一个行业之前，一定要看清看透该行业，掌握该行业中存在的核心问题以及竞争力情况，透过核心问题找出行业内可以突破或进步的地方，这是进入行业最根本的准备，其次就是针对该行业内最薄弱的地方提出的可实施的解决方案，这两步准备是判断行业发展趋势最重要的依据。

跨界创业者只有在分析了行业现状，掌握了该行业面临的核心问题之后，才能知道跨界所需要解决哪些东西，做好未雨绸缪的准备。只有找准了行业的核心问题，才能提出恰当的解决方法，面对变化莫测的行业动态才能够有应变能力。

四、行业趋势——判断行业的发展趋势

行业发展趋势即是该行业未来的发展方向，掌握行业发展趋势是创业者进入该行业之前必须要做的准备工作，行业发展趋势的判断方法如下：

2、查找发达国家或类似行业的发展轨迹，可作为参考依据；

3、了解人民大众的需求，和是否有大额资本进入该行业，当能看到人民大众有需求的同时，资本也有输入这个领域的时候，这就代表着该行业有着发展的趋势的。

4、了解政策信息，掌握政策方面是否有利好或利空的消息。政策对于行业的走势有很重要的影响，特别是政府采购是一个很大的市场。 只有在跨界创业中找准了行业的发展趋势，才能不断创新不断超越同行业的竞争对手，这是保持跨界创业不断保持生命力的关键。行业的发展趋势属于长远眼光问题，当然也需要分析调查才能佐证，跨界创业者判断行业的发展趋势其实就是一种对创业传统思维的改变，对跨界创业来说起到了方向指引作用。

综上，要想把跨界创业真正做好，分析市场需求、找准行业方向必不可少，这关乎到跨界创业的生死。可以说，跨界创业是有经验和途径去寻找的，埋头苦干在这里或许不太实用，需要开拓眼界和思维，学习新的理念和体系，这对跨界创业来说才是最重要的。

对于创业者来说至关重要，第一次的成功创业可为之后创业道路扫清心理障碍。使自己今后处理企业业务更加游刃有余。反之，如果第一次创业以失败而告终，将给自己蒙上创业失败阴影，正所谓：一朝被蛇咬，十年怕草绳。既然选择了创业，就要让自己的创业之路近乎完美。

1.当你手里有一些钱可以使你有创业的想法，你应该立即去创业。不要怕以后的资金够不够。只要你在创业的过程中信念坚定，认认真真的去做事，去发展自己，坚信自己一定成功就行了。当你的事业有一定的规模时资金自然就不是问题了。这个时候可能当时阻止你创业的人也会来帮你凑一些资金来助你更好的发展。主要是因为他们看到你现在有利可图，所以他们会出一些资金来帮助。记得在你没有出事来之前是没有人愿意会把钱放到一个不明去向的地方。包括现在的风险投资都是看到你的项目后才愿意为你投资的。创业者应该明白有了事业就不怕没有钱。

2.有了好的点子后。只要你认为这是人们衣、食、住、行所必须的，就应该立既行动去生产、去制造。不要担心生产出来没销路、没市场。只要是人们生活中所必须要的就一定有市场，有销路的。为什么可以这么肯定的说呢，因为每个人都要吃饭、穿衣、走路、睡觉。所以就必须得用一些东西来满足自己衣、食、住、行中所完成的各个动作。因而只要你生产出来的东西，是人们生活中所需要的而你的产品在质量上和服务上做的又是最好的，就不怕东西没销路，卖不出去。俗话说：只有不挣钱的人，没有不挣钱的东西。

3.当你的公司有一定的规模时，而且又有完善的管理理制度，优厚的福利和一颗真诚体贴员工的心时。你就不必须担心员工对你忠不忠了。只要你对他好，他就一定会对你好的。每个人都明白“滴水之恩，当涌泉相抱”，所以只要你关心，理解你的每位员工，他们就一定会甘心情愿的为你效劳的。只有哪些不理解，不关心员工的企业，才会出现员工对企业的不忠。很多时候员工的不忠都是企业管理者和领导者自己造成的，而不是员工本身造成的。有些公司只认为，你给我工作，我给你工钱就行了。有这些思想的企业领导者实在是太愚蠢了。你以为现在的员工到你公司工作，单单只为了钱。他们更多是为了在这里有舒适，快乐的生活环境。要想员工对公司忠心，公司就必须得关心员工的日常生活，而不是单单的发发工资而已。只有这样员工才能为公司一心一意的效力。

4.现在的创业群体大部分都是一些无产阶级者。没有太多的资产。不满足现状。创业者为了改善自己的生活。所以很担心如果创业失败了，该怎么办。或者是创业失败了，自己又过上苦日了。其实很本没有必须这样担心。如果你怕失败而不敢去创业。这样你可能一辈子都不会过上你想要的生活，创业失败了，只要你的心没死。你就一定能取得成功的。在说失败只是一时的，苦日子也是暂时的。而你不去创业你的苦日子可能是一世的。有了创业的想法后应该勇敢的去闯一闯。失败了，总结原因后在来，相信总能取得成功的。想创业应不惧失败，勇往直前。上天不是会辜负有梦想的人，只要你努力了就一定能取得成功的。

第一的英文是什么如何写篇十三

有一天，我已然老了。柔顺的发丝凋落成灰，满面沟壑纵横。眼神混浊，心肠冷硬。

我闻得到血液流经岁月后的疲劳。苍老如同奔腾不息的大河，一往无前，不会回头。

可是，这颗心的跳动依然固执得要死。从前，它愚顽，如今，它穿越过很多时光，踉踉跄跄，步步蹒跚，却仍不肯低头说一句累了。

我很少想起你，如同很少想起我自己。

衰老让人疲惫。我开始懒于将喜欢你的心情铺在纸上。

可，我仍然要写下去。

依稀是昨日，我满怀着所有的欢喜与期待想要去见你，绿皮火车况且况且。夜色汹涌而来，窗外飞逝而过的零星的猩红的光点，膨胀的黄色光雾，炫目的白色妖妖艳艳。

怪异的世界里，面孔模糊不清的人拥挤不堪。

我漫不经心地打量着车里的每一个人，带着年轻人的骄傲和愚蠢。他们脸颊沟沟壑壑，填满了生活里的尘土。一股名为生存的气息扑面而来，我不屑一顾。

我嘲笑麻木和平庸，故作高深地单手支着下巴，转向窗外，看些陌生又熟悉的旧年风景。点点水珠布满整个玻璃，倒映出一张苍老腐朽的脸。

我忘了，我已经老了。

第一的英文是什么如何写篇十四

遇见你是件极其普通的事情。平凡的是那天，特别的是你。

你的美轻而易举杀死了我的语言。

当我立在青春的高枝上，从未吐露过一丝的爱慕。

有一天，衰老抖落掉了我的羞涩。我反要说，我爱你。

爱意鲜艳夺目，扎手又可爱，吞噬掉我的理智，又吐出热情。我小心翼翼地浇灌，岁岁年年的等待，所求的不过是你。

三月了，白日里好时光，我在村口路过一树杏花。朵朵莹白似玉，就像我洒落一地的落寞。没错，我重新记起了你的面容。遗忘又回忆，这是我纪念你的所独有的方式。

这世上爱你的人奔流不息，星星点点的光如此炫目。

只有我敢忘记你。这是上帝才相信的真理。

月色皎洁，夜色苍老，斑驳的树影下，我扶着沟沟壑壑的树干勉力支持着想你的心情。

缀着点点苍白的松树又老又旧，我打那儿走过。冬日的阳光洒在你的面颊，鸟儿在枝叶间跳跃。我的发丝灰白，双眼昏花，你就站在那里，语笑嫣然。

王尔德讲述过一个有关美丽的故事。一位叫道林.格雷的美男子为了永远保持自己年轻的美丽的容颜，而做了一些并不体面的事情。他出卖灵魂，听从朋友的蛊惑，像画像乞求祈求永葆青春，然而灵魂的堕落和容颜的枯萎却在画像上如实地展现出来。

你远比道林.格雷美，而你的出现，让我觉得虚度年华如此丑陋。

我原想将自己的一切交给你。最后带走一切的终究只有时间。

烟火璀璨时，月华流瓦，弹奏悲歌。三月的人间鼓荡着一层层的温暖和鲜艳的春风，我试图遏制爱你时的贪心。

我曾拼尽全力去接近你。陌生的城市，陌生的自己，熟悉的你。大雨滂沱如同震颤着的欢快的进行曲。

你是我所有的触不可及和难以忘怀。夜夜的辗转反侧汇聚成脉脉广川，途经千山依然温暖。

有人说，第一眼见到你，刹那间青丝成雪。人生的归宿如此清晰――你。

不必提及过去和未来，氤氲着温暖的年迈的水波。烤干了回忆，什么也剩不下。没有讲完的故事留不住想听故事的人。不曾开始的故事何谈结尾。

第一的英文是什么如何写篇十五

拿到本班学生名单后，首先，要能够及时的熟悉学生的名字，有些学生的名字的字比较生僻难读，不妨动手查查字典，先熟悉熟悉，否则，和学生见面时读错学生的名字是很丢脸的事情，还有可能导致学生对你的不良看法。在新生到校前就熟悉学生的名字，并记住它，是一个优秀班主任必做的功课;其次，要能够通过学生们以前的老师，了解学生的学习情况和在校表现情况，这样做，即使没接触到学生，也能够了解本班学生的大致情况，哪些学生调皮，哪些学生家庭贫困、哪些学生不爱学习等等，都能心中有数。

二介绍学校的历史，树立榜样，激起学习的热情。

新生到校，内心激情满怀，如何激起他们强烈的求知欲，是每个班主任都必须要考虑的问题，针对这一方面，相信每个班主任都有自己的好的做法和独到见解，我认为，可以向学生讲讲他们进入的这个学校的光荣历史和取得的骄人成绩，向他们重点介绍一些历年来考上高等学府的学生情况，这样，榜样的力量更能激起他们学习的热情，从而尽早的投入学习中去。

三绘制美好的愿景、制定详实的学期计划。

新生进入一个新的学校，一个新的班级，对新的学校和班级都充满了美好的憧憬，因此，班主任首先要能够给学生绘制一个美好的愿景，让学生能够知道一年后甚至三年后，自己在这个学校这个班级将会获得哪些，自己将会成为一个什么样人，让他们充满期待，只有对未来充满期待，我们才能奋勇前进。其次，班主任要能够给学生制定一个详实的学期计划，凡是预则立，不预则废。计划什么时候开什么班会，什么时候开展什么活动，学生该做些什么，让学生一目了然，心中有数。

四明确规章制定，做到心中有纲。

新学校，对学生来说比较陌生，对新学校的各项规章制度更是如此，如何让他们尽早的融入这个集体，这就需要班主任要让学生明确一些学校的各项规章制度，让他们明白哪些是该做的，哪些不该做，这样学生心中有纲，就不会显得无组织无纪律，犹如一盘散沙一般。

总之，作为班主任，一定要做足功课，充分准备，力争上好开学第一课，从而给学生留下一个好的印象，为自己今后的工作创造一个好的开端，以利今后更好地管理好班级。

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第一的英文是什么如何写篇十六

记不清何年，一位孤客途经我的院落。鲜花簇簇，枝叶新鲜。他惊异于如此荒凉的地方竟然也有艳丽的花园。我悠然地坐在门前石榴树下，递给他一杯凉过的白开水，讲述了一段青色的故事。

颤巍巍拢一拢垂落在耳边的发，我仔仔细细讲述了一对男女的故事，或者说一对男女和房子有关的事情。

男人心性浪漫，富有理想，从黄土里长成，却背了一身的诗情画意，然而拙于生计。女人心性坚韧，性格刚烈，自泥土中生出一股刚劲的生命力。各自有不同的天地。恰如溪边怡然而立的水仙和荒原里摇曳着的青草。

你或许听说过那个年代，最贫穷也最富有。你应该也了解人类，他们擅长把不同的事物相组合并找出貌似恰如其分的理由来掩饰尴尬。

父母之命，媒妁之言，将二人的命运捆绑在一起。

他们在一间茅草屋里共结连理，稀里糊涂地开始。平凡的生活最能消磨人的幻想，也最能滋养人的幸福感。

男人自以为委委屈屈地将就。终其一生，他在追寻着颜色瑰丽的幻梦，他渴望展翅翱翔却只能匍匐于地面。女人任劳任怨地操劳着一切，她不懂爱情，只懂生活。

她像是最温柔的母亲包容着男人一切的不满。她甚至像宠儿子一样来骄纵他。他们的两个女儿从未见过父亲面色和悦对母亲，进过厨房，洗过衣服。她像是保姆，不是妻子。

他的一切都由女人来打理。

他无需知道自己的衬衫在哪，茶杯在哪，鞋子是否干净。因为女人永远在那里。男人像是一座孤岛固执地沉浸在自己的海洋。欲望像是深海里游不到终点的鱼。他到底是意难平。

他们不甘心在一座茅草屋里完结此生，于是拼尽全力想要建造座属于自己的院落。像两只勤勤恳恳的乌鸦，数十年间朝来暮去，积累着一点点的财富，买下据说是村落里风水最好的地基，日以继夜地盖起了一座崭新的家。红瓦白墙，煞是漂亮。

新房子即将落成，而女人却病倒了，一病不起。男人开始笨手笨脚地学会烧饭做菜，学会洗衣叠衣。他开始从一个旅客接受自己是一家之主的身份。

他发现自己并不是飞鸟，而是风筝，一起走过的数十年的岁月早将二人紧紧地拴在了一起。拴着他的那根线就攥在女人的手里。而他竟意外地发现自己是心甘情愿。

新房子终于建成。而女人的生命也走到了终点。与其说生活中的操劳榨干了她的生命，不如说是无望的爱耗尽了她的心力。

这不是浪子回头的故事，真正的浪子命里荡着风，只有死亡才能让他停留。

男人仍然觉得他不爱女人，只是离不开她而已。不到五年，他日日饮酒。终于在一个晴朗的春日，新房子里的横梁还飘着清新的气息，他醉死在了那天的梦里。

孤客看着有些剥落的白墙，若有所思，起身告辞。

我在年轻时就认定自己是个异乡人。山山水水，我走过许多地方。我把喜欢你的心情播撒在每一个角落。

有一天年纪大了，回到了我不愿面对的故里，依然难以认同这是故乡。这是我的父母穷尽一生建造的家园。寄居此处，我仍是过客。

我从未对你说起过父母。我们认识的时候，我已经是利落的姑娘了。

第一的英文是什么如何写篇十七

dear小伶：

不知道为什么，。。。突然想写东西给你。。。忽忽也许是咱俩在一起这么长时间，还未写信给你哈哈，想到你傻傻的样子，我就想笑，。。。哎。。这么傻的女孩怎么会把小钊的心抓的这么紧呢？迷糊了。。。。

小伶。。你会永远爱我的哈！

小伶不管以后发生什么事，小钊要你留下千万别离开小钊好么？

你干嘛那么傻啊？？我就那么值得你爱么？值得你为我付出这么多吗？

小伶换成是我，我也许真的做不到。。对不起。。也许你爱我比我爱你要多。。。。。

但小伶你相信小钊，小钊这一辈子也不会做出那样的事，你也应该知道，自从我们在一起，我从来都没正眼看过别的女孩，更别说动心了，我一辈子只属于你，小钊也愿意只属于你。。。

默默的看着你是一种享受，。。。然后傻傻的笑。。。

默默的喜欢你是一种幸福，即使你从来都不知道，

20xx.5.118：00。

小钊亲笔。

第一的英文是什么如何写篇十八

拿到本班学生名单后，首先，要能够及时的熟悉学生的名字，有些学生的名字的字比较生僻难读，不妨动手查查字典，先熟悉熟悉，否则，和学生见面时读错学生的名字是很丢脸的事情，还有可能导致学生对你的不良看法。在新生到校前就熟悉学生的名字，并记住它，是一个优秀班主任必做的功课;其次，要能够通过学生们以前的老师，了解学生的学习情况和在校表现情况，这样做，即使没接触到学生，也能够了解本班学生的大致情况，哪些学生调皮，哪些学生家庭贫困、哪些学生不爱学习等等，都能心中有数。

二介绍学校的历史，树立榜样，激起学习的热情。

新生到校，内心激情满怀，如何激起他们强烈的求知欲，是每个班主任都必须要考虑的问题，针对这一方面，相信每个班主任都有自己的好的做法和独到见解，我认为，可以向学生讲讲他们进入的这个学校的光荣历史和取得的骄人成绩，向他们重点介绍一些历年来考上高等学府的学生情况，这样，榜样的力量更能激起他们学习的热情，从而尽早的投入学习中去。

三绘制美好的愿景、制定详实的学期计划。

新生进入一个新的学校，一个新的班级，对新的学校和班级都充满了美好的憧憬，因此，班主任首先要能够给学生绘制一个美好的愿景，让学生能够知道一年后甚至三年后，自己在这个学校这个班级将会获得哪些，自己将会成为一个什么样人，让他们充满期待，只有对未来充满期待，我们才能奋勇前进。其次，班主任要能够给学生制定一个详实的学期计划，凡是预则立，不预则废。计划什么时候开什么班会，什么时候开展什么活动，学生该做些什么，让学生一目了然，心中有数。

四明确规章制定，做到心中有纲。

新学校，对学生来说比较陌生，对新学校的各项规章制度更是如此，如何让他们尽早的融入这个集体，这就需要班主任要让学生明确一些学校的各项规章制度，让他们明白哪些是该做的，哪些不该做，这样学生心中有纲，就不会显得无组织无纪律，犹如一盘散沙一般。

总之，作为班主任，一定要做足功课，充分准备，力争上好开学第一课，从而给学生留下一个好的印象，为自己今后的工作创造一个好的开端，以利今后更好地管理好班级。

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第一的英文是什么如何写篇十九

故事一：为报复老板学“手艺”

我的朋友崔鸿的小弟湖南大学法律专业毕业，在深圳一家广告公司就职。因其专业不属于广告公司的“核心竞争力”，不受老板的重视，薪水也还差强人意，就是本人在公司里边缘化了，学不到东西，发展的空间不大，于是精神萎靡，想跳槽另谋高就。

有一次，我到深圳出差，朋友托我与小弟谈谈。在得知上述情况后，我问小弟：真的去意已决?回答：是的!搞广告虽不是我的专业，肯定地说我并不讨厌，再说法律在广告公司还是蛮重要的。可我就是讨厌老板那副嘴脸，好像我在白吃饭。想找一家老板好相处的广告公司，好好干，时间长一点也没问题。我问：真的很讨厌老板?小弟有点不好意思地说：是的。也知道跟自己的老板过不去，没有好果子吃，可克制不了。下面，我说出了改变小弟命运的话(崔鸿语)：小弟，你这样走太便宜你的老板了。其实，你可以出一口恶气，只需要推迟半年就行。咱们要玩就玩大点，狠狠报复一下那小子――你在这半年里，不干别的，就干一件：学手艺。你想想，在学校里学东西，还要交学费，在公司里学本领，老板还给钱你不是?你利用老板的办公用品，老板的招牌，老板的时间，学自己的手艺――什么事都积极去干，多跑点路，多接点人脉，把公司的客户情况细心摸的清清楚楚;不是你的事也抢着去干，把自己的专业搞的滴水不漏外，还可以学学广告方面的手艺，把公司的运着模式弄明白;有时间学学财务知识，艺多不压人。老板给脸色看，忍着;与同事闹矛盾，咱没那时间;不计加班加点，不管份内份外，就一个字：做。这样干不为别的，就为学手艺。苦点累点，也就半年。到时间，咱把公司的手艺学得差不多了，客户的情况也了解得差不多了，就那么底气十足扬眉吐气出去，满身的本事还愁没有公司要?你老板非气死不可!万一找不到合适的，咱自己干――反正手艺学到手了，知道路怎么走不是?你是聪明人，只要想学，有半年什么手艺你学不会?只是有一点，你的心思别让老板瞧出来了，否则，你得立马走人，什么手艺也别想!那你就是个二百五，不会有出席的。小弟听我一席话，不置可否地走了。

过了半年，我问崔鸿小弟跳槽没?崔说：跳什么槽啊!老板那么看重他，同事那么尊重他，客户那么喜欢他，薪水也涨了一倍，自己也刚当了助理，干得正欢呢!又过了几年，我从崔鸿的口里得知小弟出来自己干了，开了一家原公司下游性的广告公司，业绩不错，在业内小有名气，小弟在行内口碑不错，都说他谦恭好学，广告这一行门门清，一点就透，是个人精。最后，崔鸿说，小弟有今天全拜我所赐。我心里很清楚，小弟的悟性很高，也吃得起苦，该有出息。

故事二：怀才不遇的企业秘书。

我跟他说，你的运气本来是很好的，你的第一份工作是秘书，因为你刚踏入社会，无论是能力还是经验都是欠缺的，因此公司对你要求不很高，希望给你一个适应的过程，让你听电话、处理一些简单的事情。如果光是“接听电话、处理一些简单的事情”，月薪1200元已经算高的了，因为这种秘书只需要1000元便满街都可以找得到。试想一下，如果你不但懂得听电话，还懂得按轻重缓急处理事情，还会用电脑，熟悉各种软件，还会帮老板起草文件、发言稿、英语翻译，甚至还会开车，应对进退技巧得当，……那这种秘书该值多少钱呢?他喃喃地说，恐怕8000元也请不到这样的人才，这种人肯定不是秘书，至少是个总经理助理吧。我问他：以你的聪明才智和悟性，如果这几年你专注于如何提升自己这些方面的能力，你估计你能成为这样的人才吗?要提高收入，也是“向内求，而不是向外求”。

梁老师总结道：在商业社会，人其实就是商品，一个人值多少钱不是作为买主的企业决定的，而是自己的卖点决定的。在求职跳槽之前，先问问自己，有多少卖点，这些卖点值多少钱。如果你愿意先沉下去，大多数公司、岗位都能帮自己提升卖点的，没有足够的跳槽资本，切忌频繁跳槽。这叫“先沉下去，再浮上来”。

这位大学生悟性很高，梁老师一语点破梦中人，决定不跳槽了。其结果是，他如今在一家跨国公司已经供职6年了，不断被提拔，年薪丰厚。

故事三：被上司骂出来的高薪。

《楚天金报》载：晓雅硕士研究生毕业，进入汉口一家外贸企业就职，月薪1500元。自进公司的第一天起，她就耳闻自己的顶头上司――一位性格泼辣的北方女强人，对下属向来苛刻严厉，经常对做事不到位的同事破口大骂。因其工作表现突出深受高层认可(笔者按：一般来讲，凡脾气大的人都是有两刷子的。)上班首日，晓雅就领教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她：你去把那个file拿过来!file?是什么东西?还没有习惯外企中英文夹杂的表达方式，晓雅顿时茫然。还硕士研究生，连file都不懂?查英汉字典!上司的声音提高了八度。等明白过来，晓雅又问：文件啊，那么多文件，您要哪个?女上司的“本来面目”露出来了：你是猪啊!今天的工作重点是什么，还需要我说吗?我们开会要讨论什么，你不知道?接着是一通机关枪扫射般的人身侮辱性词汇。从此，晓雅的脑袋里充斥这女上司的叫骂声和未见其人先闻其声的脚步;与此同时，她暗暗下决心，学习上司的本领，站在上司的角度考虑问题，努力把工作搞得精益求精，力臻完美。尽管女上司鸡蛋里挑骨头，骂声依旧，晓雅还是觉得自己在上司几近军事化的锤炼下，进步飞快，能力迅速提高。渐渐地，晓雅事事想在上司的前面，做到上司张口说一个字，她就立即明白上司的意图。由此，找到了职场的感觉，有了历练后的自信。

半年后，晓雅到另一家心仪的大公司应聘。面试中，其全面的思维能力和老练干脆的行事态度，得到了该公司人事总监的好评，欢迎她加盟，月薪6000元。晓雅心情愉快地离开了彪悍的女上司，到新岗位就职去了。我却为晓雅多少有些可惜：如果能在这位爱骂人的女上司手下多呆两年，接下来的月薪就不是6000元，而是1元了。

第一的英文是什么如何写篇二十

又开学啦!学生对新的学期、新的课本、新的学习内容满怀憧憬，满怀期待。新学期第一次走上讲台，开学第一课，意义不寻常。如何上好开学第一课，如何沟通，如何收心等，相信大家都有奇思妙想,忆起自己已执教过的一个学期的学生，着实有些想念了。开学第一节课，又是一番新气象，如何上好第一节课，开启与学生的又一段美好的学习时光，是我作为老师在近期重点思考的。

一、回顾上学期学习等情况，激发学生学习信心。

一直都认为信心是学生学习的催化剂，第二个学期面对这群学生了，在第一节课给予自己带过的学生肯定与鼓励是我一贯的作法。

首先我要对给予全班同学学习成绩的肯定。学生对自己的成绩一定都是很在乎的，在第一节课中我一般不会着重表扬几位学习成绩好的学生，这样会使班中在成绩上相对弱视的学生一上课就有沮丧的失败感。我会表扬针对全班的况，进行笼统的鼓励，比如，去年你们的平均分是多少，远远超过了老师的预期，比如，你们班的表现在上个学期的`基础上有了特别大的进步等等，让学生一上课就有一定被肯定的美好感受，即使是上个学期成绩相对比较差的学生，听到老师这样的肯定，也不会有太大的压力，让学生普遍地具有信心，从而有更大的学习动力。

其次我要给予进步大的学生特别的肯定。有些学生虽然在一个班中成绩不是很好，可是他们在一个学期中进步了，他们战胜了自己，这是很值得表扬的。为什么要特别的指出一下，因为他们的成绩单纯与全班同学横向比，是看不出他们的努力与收获的，可是与自己纵向比一下，会让他们很有成就感，这对日后的学习特别有帮助，也为对日后20%的学生的关注打下了基础。

我还要给班中在纪律方面不是很稳定的学生以鼓励。这样的学生也要表扬吗?是的，而且我觉得非常必要。一个班有和谐的学习环境是取得好成绩的前提，可是每个班中多多少少总会存在几个在自我纪律管理上存在一定问题的学生。这样的学生会存在这样那样的问题的原因是多样化的，可是学生对于老师表扬永远是受用的，喜欢的。在第一节课中先肯定他们在上个学期的点滴进步，对他们多少是一种激励，俗话说“伸手不打笑脸人”，老师都肯定我有进步了，那我是不是更应该表现得有样子一点呢?不管效果如何，先给学生一颗糖，至于最后是仅仅甜在嘴里，还是日后也甜在了心里，就看他们的接受度了。

二、重温上学期的课堂常规，让学生有个好习惯。

在与学生初番“糖衣炮弹”之后，此时的情绪应该还不错，还等什么呢，一些日后学习必不可少的课堂常规的回顾随即跟上。我喜欢以“你们还记得吗?”类似这样的提问来与学生一起回顾一些常规的小问题，回答出来的学生既给全班作了回顾，自己也很高兴，因为这可是新学期的第一个问题哦!

在常规当中，我会把作业本的收发、活动开展时小组合作的各成员职责分配、上课时纪律的调控，以及一些奖励、批评体制与学生作沟通。让学生温故而知新，从一些常规的加快中慢慢找回课堂学习的感觉，为重新投入到下一轮的学习中去打好基础。

总之，希望学生以“做个有修养的学生”为目标，在新学期里，养成良好的行为习惯和学习习惯，快乐学习，快乐生活!