在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
最新放学用英语怎么说英文翻译及阅读一
我多么想留住那淡雅的花香,那枝叶茂盛的桂花树啊!可一切都不在了。
记得当年我和爸爸种下它的时候,我才上幼儿园。我们把它栽在离家不远的小路旁。
那个时候,它还只是一株可是三尺高的小树,经不起任何的风吹雨打,一旦遇上下雨天,当那无情的雨水肆意地打在它那柔嫩的枝叶上。我总是情不自禁地趴在窗前,焦急地望着它,生怕出了事。
日月如梭,转眼间,那棵以往的它已不再像从前,它挺拔的枝干,有力的根茎,牢牢地定在那属于它的土地上。
那密集交错的绿叶中,不时能看见几十朵淡黄的略带橘色的桂花正散发着清香。
每当放学路上,我静悄悄地走过它身旁,俯身去闻,总是感到无比的惬意。
但就在一年前,它离去了。
我踏着轻快的步伐走在放学路上,多么自由。我兴奋地走到桂树前。“咦,桂花树怎样不见了?”我惊奇而又焦急地看着那儿,棕色的泥土被翻开,一个个洞出此刻我面前。
我心急如焚地四处奔跑,企图寻找那桂花树,最终我还是放弃了,心中顿时像夜晚的月亮那么冰冷,刺骨。
我失落地回到家中,放下书包,再次趴在窗前,凝望着那个以往令人神往的一平米的土地上。
这时爸爸走来了说:“怎样了,在想树去哪儿了?昨日来了一批拆迁队,说空地要建房子,便把那地方做了整理。或许所有的事物都有归宿,那棵树也不例外。只要你善于发现,那棵永远存于我们的心中。”说罢,便离去了。
正如爸爸所说的一样,尽管放学路上的那棵桂花树不见了。但放学路上的淡淡桂花香还仍存我心。
最新放学用英语怎么说英文翻译及阅读二
今天下午的自习课,决定在六(2)班上新课《杠杆的科学》。由于昨天在六(1)班上课比较成功,所以对今天的课信心满满,让学生拿走实验器材就去上了。
第一步,认识杠杆和杠杆上的三个点,抽了不爱发言的学生到大屏幕前,就上面的跷跷板、天平、钳子、剪刀找三点,完成不错。对于正常使用情况下不是杠杆的擀面杖和锥子也进行了分析——找不到支点,所以不是杠杆,大家学得也不错。
第二步,研究杠杆的秘密。为了让同学们收集数据的时候能有规律,我先进行了示范,选定左边第二格,作为固定的阻力点,分别在上面挂一个、两个钩码,看右边第几格挂几个时杠杆平衡,根据学生的回答,我们进行了尝试,成功后列出数据,让大家看我记录的方法。接下来就是学生动手的时候了。我在教室里巡视,这个组看看,那个组看看,发现没有章法的就指导一下。可是这一看不得了,二十分钟过去了,有的组只列出三四组数据,稍一仔细看,发现有的数据根本就不对。一共十五行呢,这要到什么时候才能测完?放学铃响了,我等不及了,就让大家看着我在黑板上写的数据进行指导,得出左边钩码数乘以格数等于右边钩码数乘以格数,然后让大家加快速度继续测。我继续巡视,发现有的组把原来的数据全擦了,有的组组长和组员争执,有的组里一部分人在测,一部分人在打闹或者趴在那不动。这哪是科学实验课?于是,我叫停了测试,让大家就我在黑板上写的数据分析,生拉硬拽着总结了杠杆省力或不省力的规律,让大家放了学。
放学后,我的心情沮丧到了极点,费了这么大的劲,用了这么多的时间,连想要的基本效果也没达到,原因到底在哪呢?我在懊恼中反思着。
首先,天时不对,上这节课时已经是自习了,而且学生二节课后没下课休息,直接上的自习课,还学的是新课。
其次,地利不利,窗外面有一个办丧事的,鞭炮声、音乐声,念词的声音那么响,直接传到了教室里,学生难免分心。科学探究课,分了心怎么行?
第三,人和不和。作为教师,我没有考虑到以上具体情况,只认为自己准备好了,就能去上课了;在1班上好了,就能在2班上好。作为学生……算了,他们毕竟是学生,还处在可塑阶段,如果说学习习惯有待养成,或者合作状态有待磨合,那也首先是我这个教师该考虑的问题。也许,这个班就是锻炼我的一个班呢!抱怨没用!
接下来,想想补救措施。下节课上,
1、复习杠杆有三个点。
2、说说杠杆处在平衡状态时的意义(可以清楚地看到哪边力大)。
3、挂钩码,让学生尝试利用乘法口诀使杠杆平衡。
4、观察杠杆省力时用力点到支点的距离和阻力点到支点的距离,进行作比较,看能发现什么共同点;依次找出费力和不省力也不费力时的共同点。完成这四步,学生难道还不会?那就得让会的去教不会的了。
最新放学用英语怎么说英文翻译及阅读三
各位家长:
关注安全,关注孩子的健康成长,是我们共同的心愿。履行监护责任,按时接送孩子是家长的责任。加强青少年安全教育、管理,增强防范能力,需要社会、家庭、学校形成合力,让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天!
现就家长按时接送孩子问题提出如下要求,并请家长作出承诺。
一、每天上午7:20将孩子送到学校大门口,11:00在大门以外接孩子;下午2:00将孩子送到学校大门口,5:05在大门以外接孩子。
二、家长要按规定的时间接送孩子,且必须坚持天天接送。凡因事不能接送孩子上下学时,应提前30分钟电话告知班主任,并明确告知委托接送孩子上下学代理人的姓名和电话,便于班主任与代理人联系;若班主任没有接到电话,则视为家长亲自来校接送孩子,对没有按时接送孩子而造成的责任事故,家长自负。
三、请家长接送学生在校门口止步,无事不得进入校园。
四、教育孩子不要过早到校或滞留校园时间太长。
五、禁止学生和家长以任何理由和方式携带管制刀具等危险物品进校园。
六、孩子有事有病不来上学,必须向班主任老师请假。家长有事来接孩子出校门,必须带孩子到班主任老师处办理请假手续,将持由班主任老师亲笔签名的请假条交给门卫确认后方可离校。
七、教育孩子放学不要跟陌生人走,不要随便跟亲戚或邻居走,不要在家长不知情的。情况下到同学、朋友家玩。
八、教育孩子遵守交通规则,注意交通安全,上下学不在路上逗留、玩耍,过路要左右看,避开车辆,行走要走人行道,坐公交要有序上下,不要拥挤。
九、家长接送孩子往返学校时,不要乘坐无牌照、无驾驶证、无行驶证的车辆,超员、超速车辆和其它不具备接送学生用车资质的车辆,不允许以包车和租车等形式上下学。
以上各条希望家长认真做到,确保孩子上下学的安全。
承诺人:xx
时间:x年x月x日
最新放学用英语怎么说英文翻译及阅读四
为全面落实市委市府、区委区府的工作要求,按照《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南(修订)》(上教委办〔20xx〕8号)文件要求,切实加强学校(园)疫情防控,科学制定学校(园)开学前后疫情防控措施,进一步提高学校(园)应对突发新冠疫情的处置能力,熟练掌握应急处置流程,切实保障师生员工的安全与健康。实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标,结合我校实际情况,制定此方案。
一、
1.实行“分时段、分年级、分班级”错峰放学。各年级放学时间间隔为10分钟(详见各年级放学时间安排表),要保障在10分钟之内相应学段快速、安全离校。
2.各班级间间距为5米左右(年级组长协调班级学生站位),学生排队保持1米间距。
3.各班级按照规定时间准时放学,务必将学生有序送至指定接送点,确认每一位学生离校后方可返回校园。
组长:
副组长:
成员:
1.准备工作
(1)班主任要提前告知学生放学的具体措施,学生要积极配合正副班主任及护导教师。
(2)由总务主任宋激雷老师负责指挥在学校内,从办公楼开始到校门外,画好学生放学路线行进标识,两路出校。
(3)制定《各年级放学时间安排表》。
2.具体方法
(1)总护导教师和正副班主任(若遇特殊情况及时调整)提前10分钟到岗做好相应放学准备。
(2)在相应年级到达放学时间节点后,一名总护导教师在校园内督促各班快速放学,各任课教师应立即下课,督促学生整理学习物品。
(3)正副班主任及时到班级内组织学生,做到出班成队,在楼下不集队,既出既走。不大声喧哗,不推搡,快速行动。
(4)正副班主任督促学生离校时,正确佩戴学校当天下发的一次性医用口罩。放学后直接回家,不在外逗留,不去其他场所。建议家长按照学校疫情期间时间点进行接送,做到即送即走,避免聚集。
(5)所有负责放学教师务必将学生有序送至指定接送点。有未来接学生,放学老师在放学点原地等待,及时联系家长,直到家长接走为止方可返回校园。
(6)另一名总护导教师协同门卫做好校门口隔离安全措施,指挥各班学生快速放学,做到不集聚、不滞留。
略
最新放学用英语怎么说英文翻译及阅读五
尊敬的各位来宾,敬爱的老师们,亲爱的同学们以及关心爱护我的长辈和兄弟姐妹们:
大家晚上好!
很高兴大家在百忙之中抽空来参加我的升学宴,首先,我代表我的家人对各位的到来表示最衷心的感谢!
可以说走向成功的道路是十分艰辛和漫长的,有人说“人生就是不停的战斗”,然而一路走来,我却并不孤独,因为我不是一个人在战斗。
我有十八年如一日照顾我、呵护我的爸爸妈妈。爸爸——那个天天按时接送我上学放学的人,谢谢您!是您的坚持教会我“咬紧牙关挺下去”的不懈,您坚实的后背是我的遮阳棚、避雨伞,更是我人生之路前行的堡垒,谢谢您的以身作则让我学到了通往成功必备的精神;妈妈——那个每天在家等我回家的人,谢谢您!是您的细心呵护让我茁壮成长,您的严格教导验证了“要成才必先成人”的真谛,谢谢您的付出为我的未来铺就了光明路。我有含辛茹苦教育的老师们,是您们的谆谆教诲筑成了我学海里的快艇,让我尽快驶向成才的彼岸;当然,还有你们——一起在征战高考路上披荆斩棘的同学们,面对高考这个转折点,我们一同欢笑、一同在考后抱头痛哭、一同在高考前击掌加油,相比高考的结果,友谊这份高考纪念品值得我们去拥有去珍惜。同时,我还有很多爱护我关心我的亲人和在座的各位,您们的鼓励让我更有信心去面对挑战和挫折,谢谢您们!
进入大学,这将是另一个新起点,带着大家的祝福和期望,我将更加努力,为社会、为国家尽一份力。
希望在座的各位可以在这里度过愉快的时光。
谢谢大家!
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