放学用英语怎么说英文翻译及阅读 放学英语怎么说?(4篇)

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有关放学用英语怎么说英文翻译及阅读一

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。

10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。

11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。

“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。

有关放学用英语怎么说英文翻译及阅读二

为了加强学生的安全教育，我校根据教育部出台的《学生伤害事故处理办法》，提醒学生和家长时刻注意安全，并签订《学校与家长、学生安全责任书》。

发生下列情况之一者，由学生本人承担责任：

1、学生上学、放学、返校、离校途中发生的安全事故，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的安全事故。

2、学生在教室、宿舍未经学校允许私自生火取暖，使用大功率电器，乱接电线发生的安全事故。

3、学生在校外无营业执照和卫生许可证的摊点购买、食用食品发生安全事故。

4、学生参加各项体育活动、试验等，要在老师的指导下规范操作，学生未按照老师的要求私自违规操作规则发生的安全事故。

5、学生翻越或拖拉围墙、栏杆、门窗，在教室追逐打闹，私自进入施工地区，私自下河、塘、池、沼、水库等地玩耍和游泳等发生的安全事故。

6、学生携带危险物品、刀具等造成的一切安全事故(包括意外伤害)

7、以上各条未涉及到的有关方面，参照教育部出台的《学生伤害事故处理办法》执行。

家长签字：xxx

班主任签字：xxx

学校负责人签字：xxx

xxx小学

20xx年xx月xx日

有关放学用英语怎么说英文翻译及阅读三

走进影院，和贾晓玲来了一场奇妙的穿越，和她一起哭，一起笑。

故事开头贾晓玲为了使母亲高兴，伪造了名牌大学录取通知书，却不小心让母亲看到了真的录取通知书。离大学开学还有一个月，母亲却不幸出了车祸。这次意外，使贾晓玲意外穿越到了1981年——她出生前一年，并与正值青春的母亲李焕英成为好闺蜜，贾晓玲使尽浑身解数使母亲高兴。

暗线故事中一个个细节设计了一场母女双向奔赴的爱，这也是剧情巧妙之处，动人之处。在女儿一次次的努力背后，也藏着母亲不露声色的爱。晓玲让英儿成为化肥厂第一个有电视机的人，帮助英儿参加排球比赛，帮她相亲……同样有“先知视角”的李焕英观看女儿的节目时泪流满面；在酒馆谈心时，她说“我想要女儿，一辈子健康快乐就好”；她义无反顾选择老路，攥着被撕碎的结婚证，说“我觉得我这辈子特别幸福，怎么不相信我呢？”……

故事结束前晓玲的一句“可是她还不会缝啊！”一切都明白了，母亲和她一样穿越了，并且一直陪在她身边。她哭着狂奔向母亲，我的泪水也夺眶而出。

“天冷了，穿上秋裤吧！”“多吃点，上学才有劲！”……耳边响起的是妈妈的唠叨，满含父母的关心。原来大人的管束，是对孩子爱护的另一种表达。他们用笨拙的方式表达爱，而子女却不曾认真倾听，直到失去了，才后知后觉：经历离别才发现父母的用心良苦。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是深沉的，无微不至，无处不在。每晚放学回家，妈妈你总在沙发上浅睡，一听到开门声，立马撑起疲惫的身子，拖着身子进厨房帮我热牛奶，然后蹑手蹑脚放在书桌上，轻声细语嘱咐我别忘了喝。此时，我真真真切切地感受到，带着余温的牛奶是妈妈温暖的爱。

拿起保温杯，慢慢吹着里面滚烫的水，脑海中是妈妈穿着睡衣，站在桌前为我倒水，我轻轻抿一口，温热的开水顺喉咙流下，滋润了心田，冒着丝丝热气的水中是妈妈炽热的爱。

妈妈，感谢你在我白开水般平淡的日子里偷偷加了一勺勺蜂蜜。

“妈妈”二字承载了太多太多，妈妈是寒风中的一件外套，妈妈是炎热中的一缕凉风，妈妈是黑暗中一盏明灯。我以一声“妈妈”为报酬，肆无忌惮地向你索要一切；你以一声“妈妈”为枷锁，毫无保留地向我付出一切。

父母对子女的爱是亘古不变的，古有孟母三迁，岳母刺字，可是子女对待父母却是有“子欲养而亲不待”遗憾。如果现实生活能像电影一样重新来过，该有多好。逝去的亲人，曾经的遗憾，还有来不及的陪伴都能用另一种方式来弥补。

“父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。”爱别等，孝别迟，空了多回家看看，珍惜有父母陪伴的日子，告别时再多说一句，再多看一眼。

有关放学用英语怎么说英文翻译及阅读四

甲方： xx学校

乙方： 家长学生

1、按国家教育方针开课，正确教育学生，履行《教育法》和《教师法》中相关义务和权利，为教育对象营造良好的教育环境。

2、加强校园环境建设，确保孩子在校各方面安全和身心健康发展。

3、为跑读学生提供安全保障机制，在正常教学期间，严禁跑读生私自离开学校。

1、家长督促孩子按时到校，并要求家长准时接送学生上学、放学，确保孩子来校、回家途中的安全。上学、放学路途中的安全必须由家长(监护人)负全部责任;

2、不得托付任何人接送孩子，孩子不得单独骑乘任何车辆到校上学，乙方使用任何车辆接送学生出现的安全事故，由乙方全部负责。若有特殊情况，需与学校或班主任取得联系，学生在校外安全一切由乙方负责。

3、家长(监护人)必须根据放学时间准时接学生离开校园(除值日生、家长或监护人等待外)，不准学生在校园滞留，否则，发生安全事故或引起的相关安全事故，由家长(监护人)负全部责任;

4、学生不得擅自离校，有事需向班主任书面请假。学生擅自离校发生的一切安全事故，有乙方承担全部责任。

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等效力，从签字之日起生效，至乙方学生离开甲方学校。

甲方签章

乙方家长签字：

班主任签字

乙方学生签字：

xx年xx月xx日