与音乐相伴初三范本(通用17篇)

总结可以帮助我们发现问题，寻找解决方案。切忌拖泥带水，过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。

与音乐相伴初三范本篇一

我爱音乐。那时而高亢激昂，时而低沉阴郁，时而跌宕起伏，时而又平和婉转的音乐，于我而言，融汇了这世上最美好的话语。在我的心中，音乐永垂不朽。

经典中品味

经典音乐是一杯清雅的淡茶，品一口就直入心田。那一位位音乐家，宛若一位位诗人，将它们全部的情感，渗入了音乐当中。细细品味，竟能渐渐忘却自我，整个身心都和音乐一起荡漾。经典音乐，是永远让人听不腻的音乐。令人揪心的，总是贝多芬的那一篇《命运》；令人平静的，总是德彪西的那一首《月光》；令人饱览江南美景的，总是那一支《春江花月夜》；令人落泪的，总是那一曲《白毛女》。不分中外，钢琴也好，歌剧也罢，总能给我如痴如醉的感受，让我置身其中，领略那说不出的魅力。

流行中激昂

流行音乐是一杯浓香的咖啡，让人时刻保持兴奋的感觉。这之中有快乐的呐喊，有劲酷的说唱，迸发出无限的激情，使我也为之激昂。无论是杰克逊的《危险》，还是周杰伦的《双节棍》，都充满着无限青春的活力。听流行音乐，能让我精神抖擞，迸发干劲。无论心中有何种烦闷，都能在阳光下欢笑，在激情中闯荡。这就是流行的热情，我的激昂。

民族中畅想

民族音乐是一泓山涧的清泉，看似无味却又甘甜可口。悠久的历史，创造了灿烂的民族音乐。有那北方粗犷的狂野，有那江南细腻的流水；有一汉子扬着马鞭在草原上放歌，有一姑娘拿着刺绣在小船上哼唱；有那老者拄着拐杖在高山上徐吟，有那牧童骑着黄牛在平野上吹笛。这九百六十万平方公里的土地上，到处有文化，到处有历史，也就到处有独具魅力的民族音乐。民族音乐，起于朴实的劳动，也在歌声中用朴实打动人们。初时一听，觉得无味；但它能渐渐把我带入那无尽的畅想当中，让我感受到华夏真正的音乐魅力。

音乐之路那么长，走也走不完；音乐之声那么美，听也听不尽。那永垂不朽的音乐之花，在这片土壤上，开的无比美丽，永不凋谢。

与音乐相伴初三范本篇二

每当听到优美的音乐，脑海中总是会有一丝灵感一闪而过，转瞬而逝。快的让人抓不住它，也勾起人记录下它的心。

《时间都去哪了》

“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的……”每当我听到这首歌时,总有一种想要流泪的冲动。舒缓的节奏，周笔畅那甜美却带悲伤的声音，让人忍不住流泪。这时，心中总有许多话想对爸爸妈妈说，总想记录下此刻脑海中，心田中的那些思绪。优美的歌声仿佛将人带回了蹒跚学步，呀呀学语，天真烂漫的时候。

“时间都去哪了，还没好好看看你眼睛就花了……”我闭上眼睛享受着这美好的片刻。

《听妈妈的话》

“听妈妈的话，别让她受伤……”电脑上突然响起了这首歌，一下子打乱了我整理的解题思路。一丝奇妙的感觉涌入我的心中。这首歌的歌词很简单，周杰伦那独特的音色将我带回了我舒适地依偎着妈妈，妈妈温柔地抚摸着我的头的那个场景，若是能回到过去，我真想对妈妈说：“我爱你，妈妈。”我不知道那奇妙的感觉是什么，但它却促使我给妈妈写封信去表达爱。但一瞬它又消失了，来无影去无踪。

“想快快长大，才能保护她……”闭上眼，心中想：真想快点长大呀。

《十二月的奇迹》

“夜空下的雪花，每一朵都是你的泪滴……”不知是谁的手机铃声，音乐悄然响起。优美的语言，正好可以用在作文中，当这首歌响起时，这是我的第一感受。随后，我突然想写一篇关于友情的小小说，我在笔记本的最后一页上写道：“最后十一个男孩不约而同拿着圣诞礼物走出了自己的房子，但喧闹的大街上只有纷纷雪花飘落，再也没有第十二个男孩的身影了。”这首歌被金钟大、鹿晗、边伯贤魅力的嗓音诠释了出来。每当这首歌响起时，房子里总是着悲伤的气息。

“望眼欲穿，找我找不到的你；我侧耳倾听，听我听不到的你。”闭上眼，脑海中仿佛又出现了那十一个男孩孤独，失望，悲伤的眼神。

我无法用我不够丰富的语言来描绘出那种感觉，但我知道，每个人都有这样的经历。

闭上眼，优美的音乐响起，我心中也有许多平时未曾有过的思绪和感悟飘荡着……

与音乐相伴初三范本篇三

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。

书是人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以涣然一新的方式给我们一方畅索未来，渺若辰星，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸，体及之中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……生命的形式不仅仅是满足于在平实的路地上默默无语的度过空虚的寂寞时光。而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的'高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深处的湖水中漫逆，从而达到另一种生命形式的诞生。也就这样灵魂从混沌的尘世中超脱出来。《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之中，不受污染，以洁身自好的品格立足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色。也就在文学气息的充溢间，这个世界的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。

人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽的大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞，无怪乎有诗云：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁栽出，二日春风似剪刀。”“知识是智慧的火炬”书中的世界令人神往，如痴如醉于诗情画意之中。枫叶寄托着人的思念故人之情，秋风瑟瑟，枫叶飘飞，滑落于你的指尖，你是否会想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天时。”是否会为瀑布的壮阔雄浑所吓倒，要知道假若瀑布退缩于岩壁之上，而不迈出腾空飞越之举，瀑布又怎么会有今天之奇观呢?读书，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最简朴的表达形式。生命中，许多味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾!

与音乐相伴初三范本篇四

水阡墨说过：“一个人的内心有多坚硬，便也会有多柔软。”音乐便能轻易触及到你心灵深处最柔软的那根神经，柔美的音乐委婉动听，好似天籁禅音，那时高时低的节奏，也是你心潮起伏时，排忧解虑的最佳良药。

音乐是一种能够使人产生共鸣效果的频率，忧伤的时候，也只有音乐能陪伴自己，悠扬的曲调流淌在自己的心里，与心静静地沐浴 ······它寄托着你心底深深的情怀，它慰藉着你那颗感到孤寂时难过的心灵，让你释放着惆怅伤感的思绪 .....

音乐是一种奇妙的东西， 神奇美妙的音乐带给人美好的想象，心情紧张时它可以让你变得轻松，烦恼时它可以愉悦你的心情，在音乐面前，你的心会展露无遗无处掩饰，让你微笑，使你泪流，那欢快的音符，在心中化作殷殷希冀 ······ 让你陶醉在音乐的世界，乐此不疲 。

人的生活离不开音乐，要是没有了音乐，我们的生活也该会是很单调乏味，音乐给予心灵震撼的感动，与我们的生活息息相关不可分割。

悦耳婉转的音乐，是情感宣泄时的依托，我喜欢它唯美的旋律，胜过世上所有的语言！

与音乐相伴初三范本篇五

早晨睡眼惺忪地从床上爬起，迷迷糊糊地洗漱完毕，之后恍惚地打开电脑，开始了一天的网课时间。

等待着老师发视频，手却不知不觉打开浏览器终于等到上课时间，却被视频中老师不好掌握的语速弄得差点崩溃。听课时那缓慢的语速使我感到急躁，记笔记时，老师却又自顾自地继续讲下一个内容，让我不得不按下暂停这样一来，半小时的课硬是被延长，群里还有老师在不停地问问题。我手忙脚乱，终是过了一节课。

老师善解人意的语速不在的第一节课，想他们。

下课，写着作业，却有一题并不懂，习惯性的开口询问却得不到回答，周遭一片寂静，只有窗外鸟鸣婉转，却更显得寂寞。无奈，我只能按着键盘，缓慢打字。我曾想像在学校中一样，发呆度过课间，却发现并没有兴致。我只好再次提起笔，度过这无聊的课间。

同学欢声笑语不在的第一天，想他们。

一天的课终于结束了，作业堆积着在旁，眼睛不断地瞟着作业，手却不想动。似乎是习惯性地看向前方，却只看见电脑屏幕。在期待着什么？曾一直鼓励着我的，他们奋笔疾书，努力学习的样子。而最终我只能轻叹口气，拿起笔，鼓励着自己写完作业。

班上学霸们不在的第一个星期，想他们。

日复一日，愈发想回到学校，回到那温馨的教室，回到那曾令我痛恨的操场，回到那些流淌着我们欢笑的地方。

与网课相伴的日子，很长，甚至看不到尽头。我本以为这些天会很轻松，却未曾想会是如此的乏味，更是没有想到，我竟会如此想回到学校。

与音乐相伴初三范本篇六

人生中，有太多太多的看不开，被斜阳拉长的影子犹如钟表里转动的指针，永不停息。张扬的青春，华丽的韶年，沧桑的暮年，渐渐沉淀。

为什么那么多人将苦难、曲折归咎于生活?生活不一定要轰轰烈烈，简单就好。也许你向往灯红酒绿的生活，渴望有玫瑰、有礼服、华丽的爱情，但命运给了你平平淡淡的一生，不要悔恨，不要报怨，记住，时光会将那些日子烙成最美的回忆，填在你的心底。譬如蝴蝶最终会找到属于自己的花朵、漂泊他乡的游子终究会回到故乡的怀抱，爱，都在不言中。比起那些轰轰烈烈的爱情，细水长流的爱情又何尝不美丽?亲情、友情亦是如此，平凡的人生更彰显个性。

幸福，原来是时光的伴侣，一直在身边流淌。

回忆小学五年，我是在不被老师注意中度过的，那时候，我是平凡的一员，你只要成绩不是太好或者是太差，老师决不会留意你，那时，我的成绩在我们班大多数时候都是五、六名，偶尔进入前三名，所以，在小学中，我最多只当过小组长，成为学习委员、班长这些班职，我更是想都不用想，但是在小学的五年生涯中，尽管我平凡，但我认准了喜欢读书这个目标，放学后每晚都要去书店看书，慢慢地，日积月累，我的知识在一点一滴的增长，在升初中时，我一鸣惊人冲进了全级前十名，现在我上初中了，在我们班中兼职学习委员、小组长、历史课代表，从前小学生涯中的轻松感逐渐消失了，取而代之的是任重道远的责任与每次都必须取得数一数二好成绩的感觉，平凡的我变成了老师和同学们眼中的佼佼者。

在小学的老师眼中，我是一个学习不错的，根本不用担心的学生，在初中老师眼中，我是班上的大腕，专靠我给班里争光，在小学时，家长从不担心我的学习成绩，认为我自己有分寸，在初中，家长望子成龙，以前在小学，我从没当过如此大的官职，所以下课和同学们打打闹闹，上课说话是家常便饭，被同学们称为“翟哥”在初中，我兼任三职，要给同学们带好头，上课不敢说话，下课不敢打闹，害怕同学们有理由不好好学习，到时班主任怪罪，搞得以前的朋友一见我就躲得远远的，就连放学，我也不敢再在路边买一些小吃了，因为怕同学们看见了向老师检举，搞的刘宗源等朋友丈二和尚——摸不着头脑。

我不止一次地想，为什么我会改变这么多，是因为我当上了学习委员等职位，还是我的学习成绩在作怪?终于，我想明白了，是因为我不再平凡，以前在小学，我只不过是一名普通的小学生，但是现在我上了初中，成为了班里的大腕，成为了万众瞩目的人了，不再是以前的深藏不漏了，现在的我，已经失去了那平凡的往事了，现在的我，要以一个全新的面孔，给同学们带好头。

作为学生，学习固然要放在第一位，为了自己的梦想而奋斗。但是将自己始终束缚在理想的额牢笼中，即使有一天功成名就，可回首一望，能够有什么呢?除了汗水的印记什么也没有，思想反而变得保守。我觉得很不值，正值青春年华，自己的人生需过的有意义，为自己留下一些值得珍藏的回忆，毕竟青春只有一次。

人生之可贵在于平凡;生活之可贵在于淡泊;学习之可贵在于无悔。在平凡的人生中过着淡泊的生活，这样的一生意义非凡。在现实生活中，追求平凡真的很难。世态是如此的复杂，怎样才能让自己真正的拥有一份宁静，那就用一颗平凡的心去融入世界吧!

一粒尘土，一株小草，一滴水在人们的眼里，是再平凡不过的了可是有没有想过，如果没有了它们，那我们的世界又会变成什么样子呢?只要我们稍微想像一下，都会禁不住不寒而栗，由此可见，它们一点儿也不平凡。

有这样一个故事：一名记者采访一位名人的母亲时说：“你有一个这样出色的儿子，一定会感动十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”这句令人震惊的话同时也令人冥想，功成名就，确实让人骄傲;但平凡充实也足以令人自豪，不是世上所有的子女都能成为像牛顿、爱因斯坦那些伟大的人物。平凡同样能让人感到骄傲和自豪。

我曾经读到过这样一个故事，19__年的巴拿马国际博览会上，因茅台酒瓶造型不雅，给人印象极差而备受冷落，而那造型精美的白兰地、威士忌的柜台前却人潮涌动。这时，商人急中生智，故意摔碎酒瓶，美酒弥漫开的沁人香气把众多商人吸引过来，以此打开销路，并在博览会上获得金奖。平凡的外表下是不平凡的美味，每个平凡的人都有一颗不平凡的心，总有一天，我们会认清它的价值。

一个人来到世界上，扮演着不同的角色，从事着不同的工作，无所谓平凡和不平凡，只不过分工不同罢了，所以无须刻意地使自己变得不平凡，其实，只要认真、努力地做好每一件事，我们都是不平凡的。

你是早春温暖的阳光，融化了坚硬的寒冰;你是夏天清凉的微风，驱散了盛夏的酷热;你是深秋成熟的果实，带来了丰收的喜悦;你是严冬常绿的青松，给春天带来了希望。

你带领我们领略“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的悲凉，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠义，“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的无私。你让我们看到了李白的放荡潇洒，不愧为诗仙的雄奇飘逸;杜甫的心系天下，不逊为诗圣的忧国忧民;陶渊明的感情真挚，朴素自然。你带领我们在文学的海洋里畅游，领略中国文学的奥妙。

课上，你是我们的朋友，不是板着脸孔苍白的说教，而是用生动幽默的小故事来启发我们，笑声过后留给我们的是深刻的人生哲理。课下，你是我们的父母，你嘘寒问暖，关心我们的日常起居。你和我们谈心，让我们缓解学习上的压力。在你的眼中，所有学生都一样聪明，没有优劣主次之分。你投向我们的目光都一样温暖，优生犯错你不会袒护，差生你也不会嫌弃。

为了学生，你不顾一切地燃烧，希望能将光和热全部奉献给我们。白天，你沧桑的身影忙碌地穿梭于班级与办公室之间;晚上，你总是一直坚持到天黑，才肯离开办公室。工作成为了你生活的一大部分。由于精力全部投入到我们学生身上，你甚至顾及不了自己的家人，没有时间照顾他们。也许，你不是一个好父母、好丈夫、好子女，但你一定是一个好老师!

岁月无情地冲刷着你的脸庞，在你的脸上打下了时间的烙印，皱纹已渐渐爬上了你的额头，鬓角已慢慢出现了霜白。但无法改变的是你的双眼。你那双眼睛永远那么炯炯有神，充满智慧。我的老师，你没做过什么惊天动地的大事，你不是什么惊天地泣鬼神的大英雄，但正是你的普通，才衬出了你的不平凡。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在他的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，你是我心目中最好的老师。

与音乐相伴初三范本篇七

我的家乡在安徽淮北。庄稼疯长的田里，清溪流淌的老院里，都有我亲爱的爷爷奶奶。

我依稀记得小时候初春的清晨，雾气缥缈，鸡叫的时候，外婆把鸡赶到小溪边觅食。打渣的地面，砖砌的鸟巢，油毡覆盖的屋顶.在院墙根部的一个鸡舍里，麦秆上的白丸子是——个鸡蛋，以此来回报奶奶的辛苦。

据我妈说，我五岁的时候和她回老家看望爷爷奶奶。为此，我奶奶特意用竹条做了一个篮子，装满了一篮子鸡蛋，让我妈端回家给我吃。沿着路边走着，突然一辆车呼啸而过，我眼疾手快，拖着竹篮艰难的逃离。但是，被吓到之后，我的手就没了，整篮鸡蛋滚了一地，瞬间变成了金黄色。我含着眼泪坐了下来，天真地想用双手把蛋液倒进竹篮里，但看着蛋液顺着竹篮的缝隙流出来，我哭了。

我奶奶赶紧把我抱起来，粗糙的手擦去我脸上的泪水：“别哭了，我孙子，我奶奶每次都会给你包一篮子鸡蛋，让你带回家。”

每次回老家，外婆真的拿着竹篮站在路边，给了我一篮鸡蛋。她说：“我上学的时候，土蛋营养丰富，吃的越多越聪明！”有时候我会对祖先说：“奶奶，这个竹篮好丑啊！”祖母低下头，一言不发，盯着篮子里的鸡蛋，慢慢抬起头对我说：“竹篮有点丑，但它不会用这个打碎鸡蛋。如果用塑料袋，鸡蛋容易破，还是用竹篮好……”

就这样，每年春节的时候，奶奶都会给我带一篮子鸡蛋。年复一年，时间在竹篮之间的缝隙中溜走.

今年春节，我又一次踏进了奶奶的院子。成群丢失的鸡鸭，只能远远地看见奶奶。她一手扶着墙，一手扶着竹篮，支支吾吾地慢慢向后院走去。不知道为什么，心里一紧。快速跟上深浅不同的脚印。“奶奶！”我边跑边尖叫。外婆慢慢回过身来，我赶紧伸出手去帮她，接过她手里的竹篮，握住她皱皱的手，看着已经步入老年的外婆，想起她对竹篮的嫌弃。我的心又收紧了：“奶奶，我们没有鸡蛋，我能只要这个竹篮吗？”

奶奶眼睛红红的：“好！好的。奶奶让你拿回去，拿回去！”

凝视着斑驳的竹条，泥泞的筐底，长满青苔的把手.再次做梦。我心中的老院，外婆的竹篮，篮子里的鸡蛋，永远不会忘记。

与音乐相伴初三范本篇八

当春天到来时，爱就在慢慢地编织，像那春雨的缠绵；当春天到来时，您在摇篮边，轻轻地哼着没有词的歌谣。待到孩子安睡时，您看着孩子的笑脸，叹了一口气，便又拿起了棉线，继续为孩子织编，摇篮里梦的乐园。玻璃窗在泛着黄晕的灯光边，映载着您的身影，直至鸡鸣的翌日清晨。

你看着孩子的眼神，那是什么眼神，为什么瞳孔间闪烁着光芒？那光，是爱吗？温和得像窗外的春风，细腻得像池塘边的春雨，这应该就是母爱了。为这人世间最伟大的爱，此时的我想跟着摇篮边的母亲哼唱，那用爱填词的歌谣。

请原谅我的五音不全，但我还是要唱，在我看到窗前的另一个身影时。

红笔在纸上滑过，一会儿您欣然地笑了，一会儿又紧锁双眉轻摇着头。一叠叠的作业改完了，教案本的白纸上又开始写出一个个工整的字迹。您仔细地写着，认真地想着，一丝不苟地改着。明天的课堂上，您还要为孩子们朗诵，教会他们一首美丽的诗。放下钢笔，您开始练习，一遍又一遍地练习。直到您已经非常熟练时，天已很晚了。

你朗诵的声音，为什么那么动人？是因为您想到了第二天孩子们充满希冀的双眼吗？当您看到他们时，我知道，您的心里肯定是喜悦的吧！您所给予孩子们的，不仅仅是知识，还有真诚的爱。这是能滋润万物的爱，这是能让祖国的希望茁壮成长的爱。我要唱，就用这爱来为感人的诗篇谱曲。

我是站在春天的大地上，站在祖国的土地上，所以我还要唱，为祖国而歌唱。

在国家的领土被侵犯时，面对敌人，您奋勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖国的建设举步维艰时，身处异乡的您，面对眼前优异的条件，毅然离去，回到祖国的怀抱，却死在了工程建设中……火光中的鲜血，犹如不死的七彩凤凰，在夜空中永生；钢铁里的灵魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望着大地。

这鲜血与灵魂，为什么会照亮大地？那是爱，那是对祖国的忠贞的爱。只有这份爱，才能与时间共存，才能指引需要光明的人们。我要唱，就用这份爱来为您演奏。

用爱填写爱，用爱谱出爱，用爱来演奏爱，用心来倾听的，那就是我要唱的——爱的音乐。

爱的音乐，让我们一同来唱响……

与音乐相伴初三范本篇九

我喜欢音乐，我爱音乐爱的至深。它是我精神生活不可或缺的一部分。它是山涧清流的小溪，是我心灵的源泉。

一支歌或一首曲子，时常让自己感觉到心潮在澎湃，感动在眼泪里打转、流动和舞蹈。

初春的黄昏，一个人静静的坐在窗前，听着一支舒缓的音乐，清清的晚风徐徐而来伴着乐曲轻轻柔柔吹动我释然的心。幸福的看着这一丝丝流动的旋律在暮色里起伏跌宕，真是一件美好的事。

我想给自己的心灵放个假，于是我让遐思跟着这些音符去流浪，在遥远的天际快乐的飞翔。然后却听见雨在悄悄哭泣。三月的细雨打湿了我的思绪，一串串、一颗颗的音节和流浪的心灵不能再自由的翱翔，落在地上化作无尽的相思。

音乐有些时候就像是海面上的一朵朵灵动的浪花。一层层的浪花就是一次次情感的放逐洁白的灵魂还在浪花尖上悠然的跳舞，心灵却早已荡起诗意的涟漪。这个时候我似乎看见灵魂在海浪上给自己微笑。

我喜欢在熄灯之前聆听那悠远的歌声，然后再像放风筝一样把它们放的远远的。这些音符就恰似萤火虫儿似的在夜空中不停的穿梭。

我满足的关上了灯，在这样一个宁静的夜晚有音乐给我作伴，它会带我进入温馨的梦想。在梦中去听一听那些古老的故事，看一看一张张发黄的照片。

我喜欢在坐车的时候一边听着音乐，一边欣赏窗外无限的美景。有些时候搞不懂是音乐在车上飘，还是车在音符上行驶和跳动。

音乐能写下永久的回忆。人生中的每次感怀，往往会借住一首首流动的歌给岁月打下深深的烙印。当你再回头凝望时，有时却变得朦胧和飘渺。而有的时候或许能够拾起那一片片落在悠悠人生路上的记忆。

我抓不住岁月仓促的脚步，但我却能豁然的吟唱出那一首首岁月留香的歌谣。此时我听得见一颗颗流浪的心还在向更远的方向飘。

对于一首好歌，我愿意用心灵去仔细的轻扶它，就像阅读一篇散文或者和朋友谈心一样。你只有真正的读懂了乐曲中的灵魂。才会被歌声感动和震撼，也才会让情感在眼泪里歌唱。

与音乐相伴初三范本篇十

伴随着炎炎夏日的到来，我们的暑假也渐渐拉开了帷幕。今年的暑假较往常有些许不同，因为我们家作为一个爱心家庭，将可爱的储蓄罐“大白”领回了家，开始踏上了这场“爱心之旅”。

大白随我们回家之后，我们全家将“大白”放在了家里最醒目的位置。为了让“大白”的肚子早日充实起来，我们还约定：谁做了一件好事，其他人便放入一枚硬币作为奖励；谁做了一件错事，那就自己放入一枚硬币作为小小的惩罚。古语云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。从这一点上来说，“大白”就是我们全家的监督员呀！

日子一天一天的过去，“大白”的肚子越来越满了。

爸爸生日那天，妈妈一早便开车带我去了商场。我问妈妈是不是帮爸爸挑选礼物，妈妈笑而不语。到了商场，妈妈挑选了一件女士金项链，我表示不解，妈妈却说：“这是秘密，晚上你就知道啦！”

到了晚上，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我围坐在桌上一起为爸爸庆祝生日。晚饭后妈妈拿出了那件神秘的礼物。盒子一打开，大家都面面相觑，不知道妈妈唱的哪一出，因为盒子里是一条女式金项链。

妈妈一边笑着一边将项链递给了奶奶，说道：“妈，今天是他的生日，更是您的受难日，这是我们送给您的礼物。”奶奶愣住了，一会儿，她的脸上绽开了花，她激动着接过项链，想说点什么，却什么也说不出来，只是不停地说：“好！好！好！……”

此时我明白了妈妈的良苦用心，看到奶奶如此激动，我也连忙也拿出了自己制作的卡片，红着脸说：“我可没钱买金项链，等我以后挣钱了给爸爸买贵重礼物，现在只能用卡片聊表心意啦。”全家一听这话，都开心的笑了，笑声伴着昏黄的灯光，从窗户里面飘向了远方。

晚上，睡觉之前，我郑重地往“大白”肚子里面放入了五枚硬币，今天“大白”见证了我们全家每个人用实际行动书写的一个大大的“爱”，特别是妈妈，她用她的行动教导我成为一个孝顺的人，将孝道代代传承下去。

美好的暑假终于结束了，在“大白”的陪伴下，我们全家人都收获了很多。而收获的这些，都叫做爱！我想我们会将爱传递下去，生生不息，代代相承。

与音乐相伴初三范本篇十一

“叮铃铃——”随着悦耳的下课铃声，我箭一般冲到了与教学楼相连的办公楼里。不过，我的目的地可不是老师的办公室，而是老师办公室旁边的那一排开放式书架。

这数十个开放式书架是学校为了培养我们的阅读习惯而为我们特意设置的。每层楼的书架颜色各不相同，每一个书架里都摆有两三百册课外书，由每个班的图书管理员管理。书架旁边还有可供同学们舒适阅读的长条凳，这开放式阅览区可真给爱看书的我提供了一个好去处。

来到书架前，我看到一本《水浒传》，心想：“家里的那本《水浒传》还没有读完，不如就在这儿接着看吧!”一边想着，我一边抽出那本书，坐在书架旁的凳子上津津有味地看起来。在书中，我再一次和林冲、卢俊义、宋江等人相遇，我被他们那嫉恶如仇、杀富济贫的侠义心肠所打动，时而为他们担心，时而为他们惋惜。读着读着，我就忘却了时间，完全沉浸在书中的世界里，直到上课铃响起，我才恋恋不舍地把书放回了原处。

开放式阅读区不仅让我下课有了好去处，还能帮助我有效利用点滴时间。每天大课间活动前，午读之前，你都能在书架旁的长凳上找到我，我利用这些零散的时间徜徉书海，看完了《隋唐演义》、《绿山墙的安妮》和《狼王梦》等多本课外书，从中我认识了古今中外的朋友，懂得了许多做人的道理，学到了很多课堂上学不到的知识。

在我们学校，有许多同学和我一样喜欢在小书架旁读课外书，和我一样养成了阅读的习惯。而让我们养成这一终生受用的好习惯的，正是那一片开放式阅览区。这时我也明白了学校设置这开放式阅览区的良苦用心。我以后一定会多多阅读，一生与书相伴。

与音乐相伴初三范本篇十二

从我出生开始，我便对你充满了好奇心。母亲告诉我你是一个球，是一个会发光的球，一个可以用炽热的光芒照耀着我们的大火球。我常常会在你一天的工作结束时凝望着你，欣赏着你用最后的力量将天边染成一片红色的美丽景色，直到你最后一束光被天边的大地吞没。你知道吗？其实，你给予了我温暖与勇气！

秋末冬初，福州的气温骤降，夜晚的寒冷并未影响到我，我裹在被子中觉得十分温暖。但好景不长，睡梦中的我眼睛一睁一闭便到了第二天。清晨，气温十分低，让人想裹在被子中继续感受着温暖，我丝毫没有早起的勇气。在冬季，你与夏天起床的时间相比，迟起了一会，看来你也是害怕冬日的严寒，像小孩似的在床上赖了一会吧！终于，你起床了，你为我们驱散黑暗，带来了光明；驱散严寒，带来了温暖。当你用你那暖暖的阳光，照在我脸上时，我觉得你就像母亲的手一样，给予了我温暖，让我不惧严寒。

春天，世间的万物刚刚苏醒，刚抵抗过冬日严寒的我，便来到了草地上感受你的温暖。小草从地下探出头来，好奇地看着这世间万物；花儿张开了它们的小伞，露出中间红红的笑脸；树木脱去了它们那丑陋单调的衣服，换上了翠绿的大衣。小鸟在枝头唱着歌，溪水的“哗，哗”声是它们的伴奏。是你的温暖，是你的慈祥，是你的照耀，构成了一幅美丽的画卷！

我被这眼前美丽的画卷吸引住了，陶醉在其中，并没有注意到脚下的'斜坡，便重重地摔了下去，坡底离地面只有两米左右，所以我摔得不是很疼，只是手肘流了血。看着比我高几十米的坡，我顿时失去了爬上去的信心，只好大声“呼救”，可是好像没人理我。我就像被人遗忘在时空中的小孩，显得十分孤独无助。于是我便想自己想办法爬出去，可我的手肘流了血，无法忍着疼爬出去，我便抬头又开始“呼救”。当我一抬头，看见你用着慈祥的眼光看着我，我便鼓起了勇气，忍着疼爬了出去。

谢谢你，太阳！你那温暖、慈祥的目光给予了我温暖与勇气！

与音乐相伴初三范本篇十三

中考将近，偶尔停下忙碌的笔尖，眺望窗外绿意，正好对上无限美好的时光。回望这些年走过的时分，有酸有甜，有失有得，那些值得珍藏的日子，都有音乐与我相伴。

记得刚升入初中时，带着对童年的留恋和对新生活的憧憬，嬉嬉笑笑和同学打成一片，那时候经常听《明天会更好》。歌词里会有最难以忘怀的美好眷恋和不舍，而后是满怀希望的憧憬。在课堂上肆无忌惮地出神，编织着属于自己的美好梦境。快乐的时光总是骗着每个人，说它会为你停留，其实它只停留在某个你也许无法到达的地方，一生都在追寻，一生都在惶惑。

然后呢，当眼泪湿在回忆肆虐的时刻，又该如何呢？

有些人陪伴你走了一段旅程，后来不再并肩了；有些事缠着每颗念念不忘的心，后来终于释怀了。

没办法啊，落下的功课总得要补，不属于你的就该放手了，让那些遗憾的曾经，就成为无法释怀的风景。

开始听《知足》，去没有去过的地方，看一直想看的风景。轻风秋影，无边的寂寞配上蓝白思念，也许，一个人时的孤单，才教会我何为珍惜。

开始听《星空》，那些你看不见的音符都是每个被隐藏的心事，随风降落在再回不去的时光。无数的灯光，无数的街景，无数嗟叹的感伤，化成点点，黯然在记忆的星空，原来，曾经拥有的，都不曾忘却。

开始听《如烟》，记念我没有珍惜的岁月。没有一台时光机，可以让人重回婴儿床，再走向光芒。过往匆匆，如烟消散，我们能拥有的还剩多少，又或是一无所有。

纵使回忆里有再多的感伤，未来的风景我仍细心期待着。

那些值得珍藏的日子，庆幸有音乐陪伴着我走过。未来还遥远着，那里有我未看过的风景。每一段美好的时光都是一杯苦茶，经历中的苦涩，蔓延至心底才能有甜。

生命似是一条漫长的`跑道，只能不停地向前，不停地失去，只是还会偶尔回首，在日光微曛中心念某刻:那些与音乐相伴的日子，那些曾出现在生命里的美好的瞬间。

与音乐相伴初三范本篇十四

本期初三有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)。

知识与技能：

1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。

2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。

4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》。

6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》。

过程与方法：

聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。

情感态度价值观：

从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。

初三学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。

1.注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动。

2.适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。

与音乐相伴初三范本篇十五

脚下的路很漫长，总在喘息时，退却时，抬眼望见你伸出的手，便有了坚持的动力。我知道，想走得更远，就和大家一起走。

眼前铺展开红色的跑道，呐喊助威声从四面八方向我涌来。我是四乘一百米的第三棒，每一次接棒都是那么重要，紧张的情绪不禁蔓延开来。红白相间的接力棒终于传递到我手中，身后的鼓舞渐渐被风吹散，似乎每一米都被拉长了距离，一个人的旅程如此漫长难耐。耳畔却忽然响起赛前大家说过的一句话：加油！胜利失败我们都在一起！是的，即便此刻我只身一人在跑道上奋力追逐，但我们的心是相连的，我们的目标是一致的！于是信心缩短了每一寸跑道，我又听到了熟悉的声音。风的阻力在大，也大不过我们所有人的动力。接力棒终于传给最后一个人，我不忘也给他助威——我们一起加油！这声音似乎随风回荡在操场上方，久久不消散……所有人的努力取得了第一名的成绩，那是每一次训练的汗水，每一次掉棒后的反省换来的。一次次的磨合中，我们增进了友谊，也更加紧密地团结在一起。

运动会已过去很久了，但那时的激情和快乐铭记于心，和同学们一起奋斗过的时光，就如同一瓶胶水，将我们紧牵。后来的日子里，就算只是回头借一块橡皮，也会看见对方眉眼里映出真诚的笑，学业上更是互相帮助，让每一个问号都轻松解开。

一朵花的孤芳自赏算不上春天，一棵树的青翠绿不过一片森林。大海是一地滴滴水汇成的，因此浩瀚无边。而那优美的曲线，是一座座山峰相连而成的。自然无不展现着团结的光芒。

脚下的`路很漫长，但我并不孤单。因为有你们，所以我，我们会走得更远，满怀团结互助的心，翻山越岭，勇往直前。

与音乐相伴初三范本篇十六

它是我生活的一部分，它不仅是我的朋友，更是我的老师，如果没有它，我的生活将会黯淡无光，那种快乐也就不存在了。是它，让我增长见识;是它，丰富了我的词汇;是它，让我的精神世界变得充实和快乐。

在一年级时，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我无声的朋友。每天晚上，我让妈妈读给我听，不知不觉，我闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡，只要手里有它，即使妈妈不在身边，我也不哭不闹。读二年级时，我喜欢上了语言幽默、生动有趣的它，它就像一块磁石，让我爱不释手，每天阅读它，成了一种习惯。它就像蜜罐一样浸泡着我，我尝到了知识的甜蜜。转眼到了高段，我又接触到了不少“大部头”，认识了不少闻名遐迩的人物。只要有闲暇时间，我便像老鼠见了大米似的扑了过去，尽管作业多，可我总要挤出时间阅读它，它丰富了我的业余生活，让我这个对写作望而却步的孩子写作水平突飞猛进。

随着年龄的增长，我的房间的空余地方似乎没有了，都用来装它。在四年级时，我从它知道了各种动物的习性，从那以后，我便天天做着关于动物们的梦，我也渐渐喜欢上了语文课。我沉醉其中，在看它时，真是一种享受，我好似一位潜水者，在海中畅游，又好似一只雄鹰，迎着风，迎着太阳在展翅高飞，那种感觉是美妙的，是畅快的，是满足的。每当新的它又出版了，我便马上去拜访它。有很多时候，我喜欢独自一人，呆在房间里，望着窗外的风景，写着属于自己的文章，写着属于自己的梦想，我知道，是它改变了自己，因为，这是我唯一的对自己的表达方式。

与音乐相伴初三范本篇十七

人生中，有太多太多的看不开，被斜阳拉长的影子犹如钟表里转动的指针，永不停息。张扬的青春，华丽的韶年，沧桑的暮年，渐渐沉淀。

为什么那么多人将苦难、曲折归咎于生活?生活不一定要轰轰烈烈，简单就好。也许你向往灯红酒绿的生活，渴望有玫瑰、有礼服、华丽的爱情，但命运给了你平平淡淡的一生，不要悔恨，不要报怨，记住，时光会将那些日子烙成最美的回忆，填在你的心底。譬如蝴蝶最终会找到属于自己的花朵、漂泊他乡的游子终究会回到故乡的怀抱，爱，都在不言中。比起那些轰轰烈烈的爱情，细水长流的爱情又何尝不美丽?亲情、友情亦是如此，平凡的人生更彰显个性。

幸福，原来是时光的伴侣，一直在身边流淌。

回忆小学五年，我是在不被老师注意中度过的，那时候，我是平凡的一员，你只要成绩不是太好或者是太差，老师决不会留意你，那时，我的成绩在我们班大多数时候都是五、六名，偶尔进入前三名，所以，在小学中，我最多只当过小组长，成为学习委员、班长这些班职，我更是想都不用想，但是在小学的五年生涯中，尽管我平凡，但我认准了喜欢读书这个目标，放学后每晚都要去书店看书，慢慢地，日积月累，我的知识在一点一滴的增长，在升初中时，我一鸣惊人冲进了全级前十名，现在我上初中了，在我们班中兼职学习委员、小组长、历史课代表，从前小学生涯中的轻松感逐渐消失了，取而代之的是任重道远的责任与每次都必须取得数一数二好成绩的感觉，平凡的我变成了老师和同学们眼中的佼佼者。

在小学的老师眼中，我是一个学习不错的，根本不用担心的学生，在初中老师眼中，我是班上的大腕，专靠我给班里争光，在小学时，家长从不担心我的学习成绩，认为我自己有分寸，在初中，家长望子成龙，以前在小学，我从没当过如此大的官职，所以下课和同学们打打闹闹，上课说话是家常便饭，被同学们称为“翟哥”在初中，我兼任三职，要给同学们带好头，上课不敢说话，下课不敢打闹，害怕同学们有理由不好好学习，到时班主任怪罪，搞得以前的朋友一见我就躲得远远的，就连放学，我也不敢再在路边买一些小吃了，因为怕同学们看见了向老师检举，搞的刘宗源等朋友丈二和尚——摸不着头脑。

我不止一次地想，为什么我会改变这么多，是因为我当上了学习委员等职位，还是我的学习成绩在作怪?终于，我想明白了，是因为我不再平凡，以前在小学，我只不过是一名普通的小学生，但是现在我上了初中，成为了班里的大腕，成为了万众瞩目的人了，不再是以前的深藏不漏了，现在的我，已经失去了那平凡的往事了，现在的我，要以一个全新的面孔，给同学们带好头。

作为学生，学习固然要放在第一位，为了自己的梦想而奋斗。但是将自己始终束缚在理想的额牢笼中，即使有一天功成名就，可回首一望，能够有什么呢?除了汗水的印记什么也没有，思想反而变得保守。我觉得很不值，正值青春年华，自己的人生需过的有意义，为自己留下一些值得珍藏的回忆，毕竟青春只有一次。

人生之可贵在于平凡;生活之可贵在于淡泊;学习之可贵在于无悔。在平凡的人生中过着淡泊的生活，这样的一生意义非凡。在现实生活中，追求平凡真的很难。世态是如此的复杂，怎样才能让自己真正的拥有一份宁静，那就用一颗平凡的心去融入世界吧!

一粒尘土，一株小草，一滴水在人们的眼里，是再平凡不过的了可是有没有想过，如果没有了它们，那我们的世界又会变成什么样子呢?只要我们稍微想像一下，都会禁不住不寒而栗，由此可见，它们一点儿也不平凡。

有这样一个故事：一名记者采访一位名人的母亲时说：“你有一个这样出色的儿子，一定会感动十分自豪。”母亲赞同地说：“是这样。不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”这句令人震惊的话同时也令人冥想，功成名就，确实让人骄傲;但平凡充实也足以令人自豪，不是世上所有的子女都能成为像牛顿、爱因斯坦那些伟大的人物。平凡同样能让人感到骄傲和自豪。

我曾经读到过这样一个故事，19__年的巴拿马国际博览会上，因茅台酒瓶造型不雅，给人印象极差而备受冷落，而那造型精美的白兰地、威士忌的柜台前却人潮涌动。这时，商人急中生智，故意摔碎酒瓶，美酒弥漫开的沁人香气把众多商人吸引过来，以此打开销路，并在博览会上获得金奖。平凡的外表下是不平凡的美味，每个平凡的人都有一颗不平凡的心，总有一天，我们会认清它的价值。

一个人来到世界上，扮演着不同的角色，从事着不同的工作，无所谓平凡和不平凡，只不过分工不同罢了，所以无须刻意地使自己变得不平凡，其实，只要认真、努力地做好每一件事，我们都是不平凡的。