最新高二小范文(模板14篇)

生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。善于观察生活，对于写作的灵感产生有着重要的作用。这些总结范文可以为我们提供一些写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结。

高二小篇一

刚刚出生的时候,沉睡在父母的怀抱中,是那么有安全感.三四岁的时候,一个棒棒糖,握在手中的感觉是那么的幸福啊.等我们刚刚上小学的时候,老师的一句鼓励的话语也让我们沉浸在幸福的感觉中,好久好久.五六年级的时候,获得了好成绩,手里拿着成绩单,高兴的一路小跑飞奔回家.体会着幸福的滋味!

幸福的滋味确实甜美,但是寻求幸福的经历确实坎坷的小时候为了一次考试,复习到深夜,当拿到好成绩是熬夜苦读也就忘的一干二净了.我怀念曾经的小幸福,不是多么的伟大,也不是惊天动地,可是,那快乐的感觉,好象融化成心里的蜜糖,那么甜蜜.那美好而又单纯的小幸福真的就离我而去了吗?这是一个事实,现在的我,每天沉浸在习题,作业,考试,成绩中.虽然有学业的成功,但是过去幸福的感觉却再也找不到了!我曾经试图一次又一次的去寻找,但是都是以失败告终.

曾几何时,我梳着羊角辫,站在外婆家的门口,嘴里吃着甜到心坎里的糖,是多么的惬意啊,现在的我呢?除了读书还是读书,外婆家门口的葡萄树在也没有了,留给我的只是一个个美好的回忆.

它已离我远去!

高二小篇二

又一个春节如约而至。我们一家人围坐着一张小圆桌吃团圆饭。我的碗里夹满了饭菜。看着我一天天长高、长胖，爷爷奶奶都笑成了花。

今天大过年的，我穿了新衣服。我兴致勃勃地介绍道，爸爸给我买的，是小熊最新款，不仅时髦，还很保暖呢。爷爷慈祥地看着我说：你们这一代真是幸福，赶上了好时候，都过上了小康生活。奶奶在一旁补充说：是啊，我们小时候哪有这种好东西，过年的衣裳是母亲用枕布自己缝制的，破了就打补丁，哪怕旧的不能再穿了也不舍得丢，还能再做别的东西。你们这代人可真是享福喽！说完亲切地摸了摸我的脑袋。

妈妈接过话说：到了我们这代又好些了，家里有一套单衣、一套棉衣，但是到了秋天这种半暖不寒的季节，穿单衣嫌冷，穿棉衣嫌热，因此班上的同学要么搓着手、哈着暖气；要么不停地拿着书本当扇子扇风。

窗外小雨淅淅沥沥，屋内人们幸幸福福。我的心中不禁感慨万千：改革七十年，变化也真是大呀！从新中国刚成立时的吃不饱穿不暖，到后来的勉强应付生活，再到现在的要啥有啥，人们的生活方式、生活条件发生了天翻地覆的改变。

20xx年是决胜小康的最后一年。我还是一个小学生，不能特别理解全面小康的意思，但我知道，从古人安得广厦千万间到现在一幢幢高楼如雨后春笋般拔地而起；从以前农夫尤饿死到今天山珍海味、琳琅满目、应有尽有，就是一个飞跃性的进步。新时代的我们，应该不辜负长辈们的希望，好好学习，为祖国的明天创造更好的条件，更美的未来！

高二小篇三

现在，是20xx年了，我生活的是一个机械化的世界。

假如我要去月球或者别的地方旅游，可以不用坐飞机、也不用坐车，只需上下十三个电梯，电梯上面有好几个按扭。5分钟的时间就到达了。无论是在家里吃饭还是在外面吃饭，只要说：“小桌子呀，小桌子，快给我上菜吧，”桌子上就马上有香喷喷的菜，吃饱了，就说：“小桌子呀，小桌子谢谢你了，我吃饱了，”桌子上的饭菜就马上不见了。学校教学设备也更新了，学生来到学校，一到教室前，门上有一种监视器，来识别。如果你不是这间教室里的成员，无论如何也打不开门。在里面一开就开了，窗户也这样。一打上课铃，教室的讲台上会从墙上挂下80寸大的电视。电视里有一个人在滔滔不绝地讲话，那位讲话的人其实就是老师，也就是未来小康生活的我。

学生们也津津有味地讨论问题，不时响起里雷鸣般的阵阵掌声。为了实现这美好的愿望，就让我们努力去奋斗、去拼搏。我坚信我们会创造这美好的明天，因为我们的未来不是梦。

高二小篇四

从宏观角度来看，事物确有大小之分，毕竟大的生物与小的生物非个人可决定。但从事物的内部来看，小事物也能演绎平凡而又伟大的力量。中华五千年以来，无数文豪、英雄豪杰，他们的确优秀，的确是写下了传世名作或是打下了江山，他们也高大得如泰山一样，但是一个国家的建立难道只需要这么几个人就可以吗？非然也，一个国家的建设更多的是基层民众无数个白昼和黑夜辛勤地耕作、工作，才得以创造出这样一点政绩。诚然，他们的功绩没有那些英雄们的高，但不可否认他们都是高大的，只不过高大的程度不同，高大的方式不同，高大的内容不同罢了。

从物质精神的角度看，“大”与“小”也需要我们重新定义。“工匠精神”一词是一个新兴词汇，它起源于日本，意在赞扬那些职业素养高、敬业的人。我觉得这能够诠释“大与小的相对性”，很多小工匠可能没有更好的收入，没有对国家做出最大的贡献，但他们在平凡的岗位上发挥着属于自己独特而又耀眼的光芒，他们也是伟大的，是值得尊敬的，也可以被我们看作是“内心高大”的，所有靠劳动获得幸福的人也都是非常高大的。

大和小也是可以转换的。对于国家来说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的数目，除以13亿也变得如此微不足道。一点小的善心，乘以13亿，就会变成爱的海洋。做人如果能够学会奉献，那都是最高尚的。

参透“大”与“小”的相对性，我们就会有一颗豁达的心。“长江后浪推前浪”，“病树前头万木春”，一时的荣辱兴衰不代表永恒，我们要用积极的心态来对待，我们要学习前人的洒脱，就像海子的“面朝大海，春暖花开”，就像詹天佑不畏当时天大的困难凭着小小的'赤子之心去修筑京张铁路，就像苏东坡被贬后仍然呕心沥血为宋朝大业做出微薄贡献的开朗。这样，我能正确对待“大”与“小”，就像“今天我要做物质的短暂情人，和所有以梦为马的诗人”一样，海子对于尘世中“大”与“小”的见解是独到的。

大与小是相对的，但我们并不能因此否定一切而陷入虚无。辛勤劳动带来幸福的人永远是高大的，高大的意义不同罢了，他们是时代的先驱者，他们的任何小小的努力都是值得尊敬的。

高二小篇五

普通高中必修科目学业水平测试是高中学生迈进大学的第一道门槛，学生测试成绩的好与差会直接影响到学生的后期学习。因此，对于老师言，除了要引导学生重视学业测试，更应选择合理科学的复习策略，积极实施有效教学，使学生在复习中获得新的思考、体验和知识。

一、精心计划，统筹复习。受考试性质与课时安排的限制，高中地理必修科目学业水平测试复习时间紧，课时少，内容多。因此，统筹安排复习的各阶段各环节，制定一个合理的复习计划，就显得非常重要。我们将有限的复习时间分成二段，实施二轮复习：一轮复习抓住基础;二轮复习提升能力，将教材内容有序整合，重点是进行练习。

二、以考试《说明》为本，认真研究考试真题。仔细学习江苏省教育考试院颁布的《江苏省普通高中学业水平测试(必修)说明》，全面透彻理解《说明》的要求，结合以往考试的情况和本届学生的特点，制定合理的系统的复习计划。如地理《说明》中明确要求题型包括单项选择题、判断题和综合题;客观题与主观题的分值比例大致为7：3;基础题、中等难度题与难题的难度比例大致为7：2：1;自然地理、人文地理的内容约各占1/2。

三、构建体系，梳理基础。由于时间紧任务重，在有限的复习时间里，要让学生对基础知识进行巩固内化，如复习中可从纵向和横向两个方面找出知识之间的内在联系，将重要的知识点串联起来，形成知识链，知识链串联成知识树，从而形成完整的知识体系。主要方法有：列表比较——突破难点。利用表格将有关的原理、规律、现象、易混淆的概念列表比较，有助于准确辨析概念，发现变化规律，梳理知识脉络。建立框架——知识系统化。将不同章节的内容通过某些重要知识点，由点到线到面地沟通与之关联的所有内容，建立框架，将分散在不同部位的内容有机综合，融为一体。统计高频考点——提高效率。

四、精选习题，适度训练。在复习中通过一定量和质的练习，利于训练学生的心理素质和答题速度，进一步熟悉各类题型，培养和提高学生的理解、综合和运用知识点等能力，增强考试的适应力;也可以发现不足和存在的问题，利于查漏补缺。教师对试题要做及时评讲、归纳、提炼，进一步对某些典型的题目进行举一反三的转换。

正确处理好优生和差生、考试说明与教材、教材与练习、新老教材以及教材不同版本的关系。结合我校特点，我们仍然应该“重视整体、着眼差异、抓两头，不放松”。抓两头主要抓优生和差生，重点是徘徊于a-b之间的学生和及格线左右的边缘生。让更多的优生拿到a，同时也能让更多的学生能参加高考。

高二小篇六

1.十年寒窗百日苦练何人健步登金榜;一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。

2.十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶;今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。

3.全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执著成就未来。

4.十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。

5.同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。

6.拼搏让过程更加完美;奋斗使结局不留遗憾。

7.十年寒窗，盼前程似锦;百日苦战，誓金榜题名。

8.不做懦弱退缩，不做无益彷徨;。

9.不负父母期盼，不负恩师厚望;。

10.不负天赐智慧，不负青春时光!

11.奋力拼搏,用汗水和毅力构筑梦想;。

12.抛却浮躁,用耐心和恒心绘就华章;。

13.挑战困难,用智慧和勇气创造荣光。

14.同荣辱，三月春在望，须心无旁骛，背水一战，班班无d誓为劲旅范;。

15.争朝夕，七旬日犹短，当目不转视，闻鸡起舞，人人争a勇显王者风。

16.细谋划，一步不疏。看师者集思广益，取精用弘，呕心沥血育桃李;。

17.勤演练，寸阴必争。嘱学子焚膏继晷，触类旁通，砌红堆绿竞芬芳。

18.向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。

19.意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。

20.高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。

1、人生能有几回搏。

2、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

3、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

4、我流的汗水——会折射出我的光芒!

5、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

7、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

8、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

9、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

10、天行健，君子以自强不息!

11、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。

12、王者决非偶然。

13、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!

14、不逼自己一下，你永远不知道自己有多优秀15、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!

16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

17、ifnotme,who?ifnotnow,when?

18、impossible=i'mpossible。

19、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力!

20、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。

21、我热爱痛苦，我热爱痛苦。

22、睡眠只是一个习惯性观念而已。

23、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。

24、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

25、笑到最后的人才是笑的最好的人。

26、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。

27、我要握住一个最美的梦给未来的自己!

28、天才是重复次数最多的人。

29、不要轻言放弃否则对不起自己。

30、自己选择的路，跪着也要走下去。31、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。

32、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

33、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

34、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!

35、越努力，越幸运吃得苦中苦，方为人上人。

高二小篇七

“叽――叽――叽”。早上，几声鸟鸣打破了早晨的寂静，更是把我从香甜的美梦中拉了回来。

我一个“鲤鱼打挺”，翻身下了床，猛地一个激灵，我想起昨晚和妈妈的一个约定：妈妈说，只要我在八点钟之前起床，她就带我去逛街。

脚下一个踉跄，连拖鞋都来不及穿，我立马来到妈妈房间看时间。“ohmygod!”时钟时间上的时针指着七，分针指着十一，看到这，我深吸了一口气，大呼：“好险!好险!”我笑意盈盈，把妈妈从温暖的被窝中扯了起来，说：“妈妈，准备一下，我们要去逛街了。”妈妈穿戴整齐后，我们出发了。一路上，我就像一只被笼子困住的小鸟，现在放了出来，叽叽喳喳说个不停。

我那个激动啊，开心得都要飞上天了!可是，接下来的情况让我哑巴吃黄连――有苦说不出。什么举左手，什么举右手等等一大堆的动作搅得我糊里糊涂，要不是前面有位警察，我真怕我会把交通指挥得乱七八糟。是不是有行人冲红灯，时不时那些车又走错道，公路上，可真是状况百出，我实实在在地感受到了做警察的辛苦!半个小时过去了，我脑子里只剩下三个字：累!酸!痛!再过几分钟，我怕我会控制不住，对警察怒吼：”累死我了!我不做了!“还好，刚才那位面相好的老警察过来解救我了，他说了一声：”小姑娘，累了吧?好了，你可以回去了，体会到辛苦了吧?“我迷迷糊糊地应了一声“嗯!”拖着疲惫的身子回到妈妈身边，妈妈鼓励似的的拍了几下我的肩膀，欲言又止。

这次经历，我懂了大人工作的辛苦，回家了都还要打扫卫生，我们这些做儿女的还要时不时顶两句嘴，真是不孝!还有，我们走路不要不管红灯绿灯就直冲过去，这样不只会给警察添加麻烦，而且还把自己的生命玩弄于鼓掌之中，千万不要啊!

高二小篇八

我们创造着“全面建设小康社会”的现实。当如火的团旗拂过我们的额际，映红我们的双眸，我们是重点工程建设工地上的突击队，我们是播撒精神文明种子的志愿者，我们是诚信服务人民的文明号，我们是抗击“非典”的年轻医生和护士，我们是从宽带上下载财富的知识精英……我们是很多很多。

建设富强民主文明现代化中国的主战场，到处都是我们理所当然的位置。我们怀揣着远大理想艰苦奋斗，我们挥洒着汗水和智慧无止境地追求。奋斗使我们成功成才的渴望梦想成真，无止境的追求让我们的个人价值和一代人的价值都得到了超出预期的丰收。在这个创新为主题的时代，作为党的助手和联系青年纽带，我们跟着党与时俱进。

高二小篇九

江苏省普通高中地理学业水平测试的命题指导思想是这样阐述的：地理(必修科目)学业水平测试旨在测试学生的地理学习能力和必备的地理素养，注重测试学生对高中地理必修课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度以及学生初步运用所学的地理知识、技能与形成的地理观念，分析地理问题，解决地理问题的能力。地理(必修科目)学业水平测试的命题力求做到与学生学习高中地理必修课程必须达到的基本要求相一致，充分体现必修科目学业水平测试的功能价值和地理课程的学科特点;力求突出科学性、基础性、时代性、公平性，密切联系学生的生活经验和社会实际，引导学生培养综合分析、解决实际问题的能力。

测试范围为：必修1、必修2、和必修3，三个模块。要求为1.获取和解读地理信息能够从试题的文字表述和地理图表中获取有关地理信息。能够比较准确地理解、判读和分析所获取的地理信息。2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能。能够初步掌握和运用所学的地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识。能够初步掌握和运用地理基本技能，如判读、填绘地理图表，进行相关的地理计算等。3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与基本规律能够在规定的时间内，用比较准确、简洁的文字、图表等表达方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和发展变化，地理基本原理与基本规律的要点。能够结合有关地理事实材料，运用所学的地理知识，通过比较、推理、判断和分析，简要阐释地理基本原理与基本规律。4.发现和探究地理问题。能够尝试从学习和生活中发现地理问题。能够尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。

分清楚测试的要求，对相关的知识的要求是“知道”、“了解”“理解”还是“结合实例，分析”要认真研读、揣摩，讲解要到位。

二、关注知识体系的构建和梳理，图文结合，打好冲a基础。

在地理的复习中，要特别注意让学生看书，自己梳理知识，建构知识网络，形成系统性学习。既要突出主干知识等重点内容，但是覆盖面上，不能留死角。请学生能意识到是自己去整理，而不是看教辅资料已经整理好的简单的背默一下。

很多地理知识是以一定的地图或图表为载体，必修要把两者有机的结合起来，两者不可偏废，多年的考题都证明了这一点。

三、关注不同版本的教材，要适时拓展补充，让学生见多识广。

现在的一标多本，江苏现有鲁教版、人教版、湘教版等，每套教材整体上与课标相吻合，各有特色，但也有不完善的内容，我们宿迁市用的是鲁教版，产业转移、地表形态对交通运输的影响等，就缺少相应详尽的内容，那么我们在教学中，就应当相应地结合课标，进行校本教材的开发，或者从其他版本汲取，给学生相应的补充。更有甚者有些说法相左，可持续发展的特点，人教版是公平性、持续性、共同性，而鲁教版上还有“阶段性”，再如鲁教版中的我国人口增长模式的说法是增长减缓阶段即传统型，而人教版说法由于我国实施计划生育，人口增长模式已经基本完成了由传统型向现代型的转变即现代型，这就需要教师求同去异，紧紧围绕课标，进行“书”的互补，而这些相互矛盾的地方，我想这也是在命题时应该回避的。

四、平时要关注典型题的解题全过程，提高学生的解题能力和答题的规范性。

对于那些经典的好题目，教师要从审题、读图、分析图表、语言表达规范性等方面作出示范，给学生做出样子，让他们模仿。这样给学生做出样子，让他们模仿。这样，一方面可以让学生养成好的习惯;另一方面由于从老师到自己都能把题完完整整地做出正确结果，考试时，他就有把握、就有信心。然后再让学生展示解题全过程，师生评议。要求学生规范地解答一定量的题目，训练解题规范，提高得分率。否则，老师没有一次硬碰硬算出来只是给一个答案，最后的结果都差一点，考试时他就更没有信心把题解下去了。老师如果想，教你分析是我的事，解题是你的事，这样会在学生考试时丢掉不该丢的分。当然没有必要每次都示范性讲解。

在平时的试卷讲评要上出新意也要做到回归课本、回归典型考题，还要做好错题的整理和变式训练。

五、复习中还要注意的几个问题。

1.要认真研究考试说明，把握好复习、要认真研究考试说明，把握好复习、练习的方向，不做无用功，明确不要求的部分要坚决舍弃。要处理好抓主干知识与全面复习的关系，对主干知识固然要重点投入，同时又不放弃次要知识的复习。

2.要注意回归课本与第一轮复习的资料的关系，处理好做练习与看课本，处理好做练习与看课本的关系，不能只是埋头做题。要重视课本内容及课本习题的开发和利用。

3.要认真钻研、挖掘近年小高考要认真钻研、通过反复多练去找到感觉。还要认真钻研近年的部分试题。

4.处理好做新练习与重温旧练习的关系。处理好做新练习与重温旧练习的关系。一方面是以新做模拟练习为主，另一方面又要发挥好第一轮复习中做的旧练习的功能，对错题要重新订正，一些典型的好题也很有必要重温。考前对优秀的典型题反复讲练(重组练习或变式训练)，在短时间内会有明显效果。

高二小篇十

摘要：

在新课程改革的背景下,中学历史教学创新不断。史学理论界兴起的全球史观、文明史观、现代化史观、环境史观、社会史观,为中学历史教学提供多元视角。但在中学历史教学实践中如何运用多元史观也存在诸多问题,例如中学教师史学观念和史学知识没有及时更新等。所以针对这一历史教学现状,本文结合教学实例分析,如何将新史观运用到中学历史教学实践中。更多历史论文相关范文尽在top期刊论文网。

关键词：

高二小篇十一

高一时不太重视生物教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之生物为杂科而不加以重视，又因为时间安排少，任务重，学习方法不科学等，从而出现学生基础知识较差，学生成绩两极分化严重。

制订原则：

2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;。

6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。

内容按排：

第一阶段：按照学业水平考试说明，对基础知识和基本技能进行全面复习，对知识点细化，列出知识树状图。注重分析问题、解决问题能力的培养，重视理论联系实际，关注生命科学技术与社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的培养，以利于激发学生学习生物科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。

第二阶段：实验复习，对考试说明中涉及的基本实验进行全面的疏理，特别要加强探究性实验的训练。探究性学习是新课程的核心，最能体现新课程理念。进行探究性实验的设计、分析是探究性学习的一个重要部分。

第三阶段：综合练习，强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。

教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件;分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点;组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误;训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。

第四阶段：自主复习，查漏补缺。

有效指导学生四查：一查基础知识(抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆);二查实际应用(抓错题反思和强化);三查实验、研究性学习和热点(抓新情景资料);四查解题技巧(抓模拟训练)。

具体措施：

1、建立知识网络、确立教学专题。

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学考题型划分专题，如：单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要仔细研究《考试说明》，明确怎么考;研究新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，因为这届学生在高一学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和发展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。

2、选好模拟练习题、训练学生解题能力。

(1)选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题。

避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。

(2)在练习中要注意避免难题过多、起点过高。

(3)做练习题要重质量而不是数量。

做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

高二小篇十二

天地万物，有大有小。大小相对，相辅相成。于是何谓大？何谓小？疑问油然而生。经过一番思考，始觉世间一切，其实无所谓大，无所谓小。

从辩证唯物主义哲学观的角度来看，大与小都是相对的。大海可谓大，但比起浩瀚无边的宇宙，实可谓沧海一粟；蚂蚁可谓小，但却能搬动比自身重几十倍的物体，而被誉为“动物界的大力士”。凡此种种，不胜枚举，由此不禁想到，此种例子的数量之大，比起世间万物世间人事的数量不也很小吗？由此观之，世间没有绝对的大，相对而言的情况多了，便产生了相对的大小。

回顾历史，在百家争鸣的春秋时期，道家的主要代表人物庄子，曾经提出过“齐物”的观点。“齐物”就是齐万物。庄子认为，任何事物在本质上都是相同的，没有区别的。于是又何来大小之分呢？海纳百川，有容乃大。此“大”非彼“大”，此乃心胸之大，心怀之大，心境之大也。大海不择细流，故能成其深；泰山不择细土，故能成其大。因此积土成山，积水成渊，积少成多，积小而成大也。水滴之小力仍能造穿石之大举，从量变到质变，便是无所谓大，无所谓小了。

因此万物无所谓大，无所谓小。

父母的每一点亲情的关爱，串联成一生难以报答的爱；朋友的`每一点友情的问候，编织成一辈子不能忘怀的感动；伴侣的每一点爱情的滋润，凝聚成一份甜蜜的幸福……生活中的点滴种种，绘就成生活田园里一大幅长卷。因此生活无所谓大，无所谓小。

雷锋能坚持不懈做好每一件小事，而成为流芳百世的榜样；牛顿能从苹果落地这一生活小事，进而思考发现伟大的万有引力定律；而前苏联著名宇航员弗拉迪米尔科马洛夫驾驭的联盟一号宇宙飞船，却因在地面检查时忽视了一个小数点而坠毁；美国用德尔塔火箭发射英国的“天网2a”卫星，由于火箭电子装置中剥落了一小块绝缘层，引起短路，导致发射失败。由此观之，小事情能成就大成功，大成功离不开细小处的认真。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。不乱扔纸屑，随手关灯，养成环保节能好习惯；勇于承认错误，知错能改，造就诚实守信好性格；点滴行动汇成美德，不懈努力聚成自信。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，一件件小事的积累，铸造出伟大的人生。

高二小篇十三

时间似箭，在放手后，在穿过一道道阻碍之后，渐渐奔向它的目标。我们在生活中何尝不是，经历千难万险才换来的幸福生活，但我们还有更远大的目标，那就是广大人民奔小康。

那什么是小康呢，小康其实就是人们生活的标准，那就是经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。我们家就向小康迈进，而且是一个质的飞跃。原来我们家住的是农村的平房，现在因为奔向小康，我的爷爷奶奶才住上了新的、高高的楼房。刚开始的时候爷爷奶奶总是担心没有菜园子，吃不到新鲜的水果和蔬菜，可是因为新的政策，我们家分到了好大一片菜园子呢。住在了一起，大家的亲情都增加了，如果今天我家的白菜熟了，就会给楼上楼下的亲戚送一些。所以，虽然我家只种了几种菜，但是到了蔬菜成熟的时候，我们家会有好多种菜呢。

不仅修建了菜园子，我们小区中央还有一个很大的小广场呢，那里有篮球架，我经常和哥哥一起去打篮球，不仅增强了体质，我的个子也长高了，那里还有老年人的健身器材，因为奶奶的腿脚不太好，有时候上楼下楼不太方便，但是她经常和隔壁楼的老奶奶在吃晚饭的时候去小广场上溜达，有时候还在健身器材上锻炼身体呢。除了篮球架还有健身器材，最让小孩子们喜欢的就是宽阔的场地，小孩子们经常在那里玩滑板，玩老鹰捉小鸡等等有趣的游戏。

住进楼房最让我开心的就是，奶奶和妈妈做饭的时候可以直接使用天然气，不用再去外面抱柴火，也不用为下雨或者阴天时柴火受潮不易燃烧时的担忧。而且楼房里有地热，像是在一个温暖的世界，奶奶和妈妈的手不会因为冬天冷开裂了，也不会感到疼了。

正是有了这样的改革，这样的小康，我们才能住进这么美好的楼房，这么舒适的环境。但是我觉得这远远不够，所以我现在就要好好学习，让明天的生活更美好。

高二小篇十四

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

2、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

4、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

5、血浆中酸碱度：7.35—7.45。

调节的试剂：缓冲溶液：nahco3/h2co3na2hpo4/nah2po4。

6、人体细胞外液正常的渗透压：770kpa。

正常的温度：37度。

7、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内。

环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

8、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节。

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。