做一个实验的英文汇总(模板8篇)

运动是一种锻炼身体、调节心情的方法，我喜欢跑步、游泳等各种运动方式。写总结时可以从多个角度思考问题，全面而深入地总结表现和经验。以下总结范文仅供参考，希望能给您提供一些启发和思路。

做一个实验的英文汇总篇一

今日我快速完成作业，接下来的时间是我的实验时间啦！这一次的任务是要把混在一齐的糖和沙子分离出来，这糖和沙都那么小，我该怎样办呢？幸好有我的宝贝化学书，来看看实验步骤吧！

1、将温水倒入装有糖沙混合物的烧杯中，绞拌。糖遇水便溶解了，沙子因不溶解而沉淀下来。

2、将糖沙的`混合物进行过滤，糖水溶液经过过滤器进入烧杯，而沙子则留在了过滤器中。

3、加热糖水，蒸去其中的水分。

4、当所有水分蒸发掉后，烧杯中剩下的就是糖了！糖沙混合物之所以能经过这种方法进行分离，原因在于两种物质在水中的溶解性不一样。

我没有专门的加热器，所以我把它放在酒精灯上头烧，最终杯中只剩下了暗红色的焦糖块。

做一个实验的英文汇总篇二

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回到家，我对这个实验结果进行了有了一些凝问，纸不会湿。然后马上准备材料。我先把一张打过草稿、乱写乱画的纸揉了揉，压了压，捏了捏，用力一按，快速地把杯子倒过来放在装满水的杯子里。过了几十秒钟，我又放正杯子，伸手去拿，一点儿也没有湿！

我很高兴，拿起笔就往科学书里写：做了这个实验，我发现纸没有湿，干干的，还像以前那样皱皱的，应该是空气赶走了水，让纸不会湿。

这个实验太有趣了！就是关于空气的。下次，我得要多做，这种类型的实验，让自己的空气知识越来越多！

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做一个实验的英文汇总篇三

成功了，成功了我高兴地喊着，整个屋子里回荡着我的声音。想知道我在干什么吗？哈哈！我在做瓶子吃鸡蛋的实验呢！快跟我来一起看看吧！

先找一个细口瓶、一枚熟鸡蛋、一个打火机以及纸条若干。

准备好了，我们就开始实验吧！首先把熟鸡蛋剥壳，剥完我放在瓶口比划了一下，心想：鸡蛋这么大，瓶口这么小，就算纸条点燃鸡蛋也不一定能进去吧；然后带着心中的疑问，用打火机点燃了纸条并迅速扔进瓶中；最后等火熄灭了立马将鸡蛋放到瓶口，只听噗的一声，鸡蛋居然掉入了细口瓶中。我顿时目瞪口呆，惊讶地说不出来一句话。可是这是为什么呢？鸡蛋是怎么进去的呢？我像丈二的和尚摸不着头脑。

妈妈告诉我：纸条燃烧时，瓶内压力减小，外面的气压大于瓶内，一下子就把鸡蛋压入了瓶中。听了妈妈的话，我终于明白了，原来是压力做的怪，真是太神奇了！

通过这个实验我知道了，科学与生活很贴近，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。

文档为doc格式。

做一个实验的英文汇总篇四

今天课上，赵老师拿着实验品神神秘秘地走到讲台上，说要给大家做。

听到做实验，同学们纷纷起哄，教室里立刻炸开了锅。

赵老师问：“如果让你来熄灭一根蜡烛，你会用什么方法？”有人说：“吹口气。”有人说：“浇水。”还有人说：“踩两脚。”正在大家讨论的热火朝天的时候，赵老师的实验开始了。她首先拿出了一根蜡烛，把它点燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蜡烛周围均匀地撒了些许“魔术粉”，然后又倒了一点“魔术液”，盖上了盖子。这时，只见杯子中已经被点燃的蜡烛慢慢的熄灭了。同学们纷纷感到奇怪：“这时怎么回事呢？”

原来，“魔术粉”就是小苏打，魔术液就是白醋。小苏打里面包含一种成分——碳酸钠，而白醋中含有醋酸，碳酸钠与醋酸反应，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，而且密度比空气密度大。所以，蜡烛在没有氧气的环境里，就熄灭了。

这节课，我不仅看见了神奇的实验，还明白了实验的原理，学到了知识，这真是个有趣的实验啊！

作文讲评：小作者将课上所做的实验详细的描述出来，实验步骤交代的清楚明了，结尾还加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描写，相信文章会更精彩！

做一个实验的英文汇总篇五

到两点还有半个钟头了，再看看还能怎么改啊?至多到四十五分就过去了。”

“这个还能怎么改，没有的东西也讲不出来，反正把ppt上有的东西说一遍就可以了吧。”

三个人百无聊赖地坐着，坐标是学院大楼里的小咖啡厅。

反正忙活了半年，关于这个项目该做完的也全部做完了。有什么纰漏的话只能说是天不遂人愿，以及时间不足。

所以关于半个小时之后的这场答辩，我们处于“随他去吧”的状态。

三个星期前写完了结题报告，一个星期前收到了答辩通知，然后在最后这二十四个小时里才终于收到了指导老师的各种指导，把早就准备完成的东西改了又改。ppt模板标准化，删掉冗余的文字和图片，反复推敲字体和间距的尺寸，以及把一组又一组数据重新分析。加急的工作状态让人产生了寝食难安的感觉，更为沉重的则是“不管怎么去改良总是会被挑出刺来”的无力感。

看着午夜十一点多老师留下的评语，“科研数据不是美术，要实事求是”，把最后一组数据的图表修改好，实在是懒得再去想该用什么方式来说明“对后续研究的想法和建议”。算了算了，反正做过的都做了，到时候随机应变，其他的明天再想。

和小组成员达成了“睡觉要紧”的一致决议。

“完全是一头雾水，都想不出我们做了什么有什么可以写进去的。”

公众号：孙家小窝。

做一个实验的英文汇总篇六

如果所有实验加在一起是一顶皇冠，那么这次实验就是皇冠最上面的一颗明珠。

这次的实验名字叫做“沉浮的橙子”，首先，准备一个橙子和一杯水，就可以开始了。

先把橙子放进水里，并观察橙子是浮上去还是沉下来了。注意！别把水倒满，不然水会溢出来！结果，橙子是浮上去的。

接着，把橙子皮拨开，把橙子放进去，观察这个橙子是浮上去还是沉下来。对了，皮可别丢了，第三次还要用。这一次，实验结果是：橙子沉下去了。

最后，把橙子皮放进水里，观察橙子皮是浮上去还是沉下来，结果呢？橙子皮是浮在水面的'。

这次实验让我知道，橙子是不会自己浮上去，只在橙子皮的帮助下才能浮上去的。

做一个实验的英文汇总篇七

我在一次阅读科学书的时候，看到了，材料很简单，只需要一些绿豆，两个盒子。于是，我迫不及待地找来了材料，按照科学书上的要求准备做实验了。

这个实验的目的是让我们尝试后得出结论：“豆子发芽需要哪些条件。”首先我拿出两个盒子，在每个盒子中放入五颗同样大小的绿豆，然后一个加入少许水，一个不加水。过了三四天，盒子里加入水的绿豆像快乐的小树苗一样茁壮地成长；而盒子里没有水的绿豆却像一个个害羞的小姑娘似的，不敢抬起头来。所以第一次实验说明，豆子想要发芽必须要有水分。

第二次，我还是拿出两个盒子，在每个盒子里放入少许水，然后一个放入大盒子里，用胶布裹得严严实实；另一个盒子被我放入另一个盖子上有许多小洞的大盒子里。又过了三四天，有小洞的大盒子里的绿豆发芽了，而那个被胶布裹得严严实实的盒子里的绿豆虽然也发芽了，但是没有之前的那个盒子里的绿豆苗长得好。第二次实验证明了，豆子发芽后，在充足的水分和阳光下才能长得更好。

伽利略说得好：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”我们在生活中也要多多观察，大胆地实验，这样才会有更多的收获。

做一个实验的英文汇总篇八

星期六，我和同学们开心的在作文社做了一个有趣的实验，对了我们做了热气球，那么是怎么做的呢？我就给大家讲讲吧！

做热气球实验的器材有，一个空矿泉水瓶，一个红气球，一壶热水，现在，我就给大家讲讲，做实验发生的有趣故事吧！

只见老师从气球袋里拿出一个红气球，小心翼翼的套在空矿泉水瓶口上，但是矿泉水瓶站不住，白雨晨和王雨涵抢的把瓶子抓住，套上去后发现气球死蔫耷拉地低着头，好像有什么事使他变得很不开心，老师问我们：同学们，你们知道这里面是空气还是热气，你看看我，我看看你，结结巴巴的说：热热气，老师说：对呀，随后，老师，又把瓶子放入刚烧开的水里，气球瞬间变大，同学们看见还吓了一跳，慢慢变大，就这时，气球突然变小，老师说：这是水慢慢变冷了。”这时出现了逗人的一幕，气球竟然一缩进瓶子里去了，瓶子像个不长头的人。我们看见哈哈大笑，老师又将水烧开了，将瓶子放进去气球一下子又起来了，拿起来又进去了，我们惊奇问老师原因，老师说：这是水瓶子里的空气碰到热水开始膨胀，最后瓶子装不下了，空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来，等到冷却后，空气渐渐缩小气球里没了空气就了原因，原来科学实验有这么多秘密呀！