学会承担责任范文如何写(大全13篇)

历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。总结是我们在成长过程中不可或缺的一部分。以下是小编为大家整理的诗歌作品，希望能给您带来灵感和欣赏的愉悦。

学会承担责任范文如何写篇一

每天放学，我都会打电话给妈妈让她来接我回家，我妈妈的工作是财务总监，虽不劳力但很劳心。每天只要妈妈一接到我的电话，就放下手头的工作，匆匆忙忙来接我，我会到我们约好的地方等妈妈，妈妈到了以后说得最多的一句话就是：“宝贝等久了吧？”“哪有，我刚刚到。”我嘴上这么说，事迹上我等得是挺久的，但为了不让妈妈担心，为了不让妈妈下次来接我的时候加快赶路，我多等会儿也没什么关系。想想，妈妈为了我辛劳的工作，不管工作多么忙碌，多么烦躁，她都会以一张笑脸面对我，为我也为她自己创造出一个好心情，一开心的放学时间，有时我忍不住会对妈妈说：“对不起，让妈妈辛苦了!”妈妈依然是那么轻松自在的回答：“没什么，既然我把你生下来了，我就要承担养你的责任，只要你能好好学习，妈妈再辛苦也值得。”

不管是什么人，不管是大的'责任还是小的责任，只要你接受了，就必须。

学会承担责任范文如何写篇二

我在国内常常听人家说这句话:"中国要跟国际接轨."我认为话不要这样子讲,以后要说"中国要跟国际的软件接轨",因为硬件早就接轨了,看看你们的手机,全世界最好的手机都在你们手上.上海有个陆家嘴,号称中国曼哈顿,我想这也是从硬件方面做的比较.但同样都是现代化的高楼大厦,请问,我们上海陆家嘴里面的中国头脑,跟纽约曼哈顿里面的美国头脑完全一样吗?你认为呢?中国最大的区别恐怕就是人的头脑,是软件.

对于企业来说,管理就是最重要的软件.中国企业最大的问题就是管理.这是我的序言.

中国改革开放才20多年,企业管理对中国来讲是一个弱点.我们已入世,我们要走出去,人家也要走进来.在世界经济强国统统成长完毕的时候中国才开始成长,人家进到我们中国来会不会说:"啊呀,中国的开放比较晚,我们给中国点时间,让它学习学习."不会,进来就是打!就是竞争!所以,我们不但要学习,还要快速学习.

言归正转,我们来看国内企业管进者所常犯的一个毛病,就是拒绝承担个人责任.

我把这个问题列在第一,是因为我认为这个问题最严重,而且我发现这个问题其实是个教育的问题.请允许我先讲一个存在于成人中的现象,回过头来再讲这个教育问题.

我们公司18000人,作为总经理,我的一级干部就有146位,我碰到我的董事长,受到责怪时从来不提下属的名字.比如董事长说:"余总经理你小心点,我们的钢铁最近在下滑."我们公司的不锈钢厂,世界排名第四位,但是韩国的普香钢铁总是在美国跟我们干,所以我们一直有着激烈的竞争.对于"下滑",我必须对董事长说:"这是我的错."董事长说:"余总经理,我们西班牙的家具最近不大好卖."我必须说:"这是我的疏忽。”还有，董事长说：“余总经理，最近那个副厂长，听说不大想干。”我就要说：“这是我失察。”我必须承担责任。下去，我到我的房间，再把下属叫进来解决问题。

其他的负责人，譬如搞教育培训的陈总，陈光思先生，等等，不管讲到任何事情，责怪他到哪一步，都尽量不提下属的我名字，这种观念叫做负起责任。

作这一个总经理，我必须是这个样子，如果我跟董事长讲：“这个家具是因为邱经理……那个钢铁是我那个王厂长……”我们董事长会怎么讲？他会说“余总经理，那么我要你干什么？”这是这句话，我不能让他讲，他一讲，我就要去死，太没有面子了。

可是，在国内，我们却很熟悉这样的口吻：“那批次品是因为质检员……这批断货是因为张经理……”这就是一个态度问题，愿不愿意负起责任的态度问题。

我们许多人为什么会有推卸责任的习惯？我研究了很久，观察出来了。中国小孩从那边跑出来，撞到桌子上，他哭起来了，中国的妈妈爸爸会怎么做？“小宝不要哭，妈妈打这个桌。”如果小孩是摔在地上哭起来了，怎么办？“这地不好，妈妈打这个地！”爸爸妈妈爱子心切，不愿指出小孩的过失，从小就帮助小孩推卸责任，所以我说，这其实是个教育问题。

我在日本东京看到过类似的情景，一个小孩撞了桌子，哭起来了，（全世界的小孩撞到桌子都会哭的！）日本妈妈就马上把小孩带过来说：“再走一遍，再走一遍！”小孩当然不会第二次撞上去，妈妈马上就讲：“撞到桌子有三个理由：第一个是跑步太快，来不及‘刹车’。第二个，跑步时头一直低着，没有注意看。第三个，心中不知在想什么。你是哪一个？”这就是我在日本看到的他们的教育。

我在华盛顿去参加一个国会的听证会，也遇到类似的事情。我看见一个妈妈带小孩过马路，小孩也是摔了一跤，美国妈妈就走过去说：“汤米站起来！”小孩在地上一直哭，“汤米！站起来！”小孩继续耍赖。我在旁边也鼓励小孩：“站起来吧。”他就站起来了。妈妈带着小孩离去，一边走一边训：“汤米，你看看你刚才，像个男人吗？还说长大了要保护妈妈，你那个样子能保护我吗？做事情不能负担自己的责任，还妨碍交通。”这美国孩子含着眼泪，就这样被妈妈带走了。

我讲的日本孩子大概只有两岁，美国孩子大概只有三岁。与中国妈妈相比，他们的妈妈没有打桌子、打地，没有用这种方式哄孩子。你这么一打，打掉了孩子的责任心，打掉了孩子承担责任的勇气。所以，今后我们也不要再打了。

有效的管理者，会为自己的事情负起责任，如果你今天是个主管，就请对一切事情的结果负起你的责任。

美国总统杜鲁门的桌子上摆了一个牌子，上面写着“book of stop here”，意思是“问题到此为止”。杜鲁门是一个总统，请问，出了问题，他不管的话还有谁管呢？所以他只好把牌子摆在桌子上，就是你要找到我，我就不能再推了。

各位，我们可不可以把这种文化用在企业管理上，每个经理心中都挂个牌子：“问题到此为止。”

这又要回到教育的概念。我有一次坐火车去苏州，在上海火车站看到一家美国人，爸爸背着一个大包，妈妈背个中包，还有一个小孩背个小包，三个人排成一条线在那里等火车，我猜到爸爸那个大包里边是一些帐篷、毯子之类的东西，妈妈那个中包里大概是日常用品，小孩那个小包里大概是巧克力和玩具。这个情景我看了非常触动，因为当时上海火车站还有许多中国小孩，都是抱着可乐，拿着汉堡。没有一个身上背包的，可怜的爸爸妈妈都背着大大的行李。看着美国小孩，你应该给你的小孩一个小包，让他负起他的责任，自己的玩具、自己的点心装在自己的包里，背在自己的肩上，“问题到此为止”。

在国内，我还常常遇到这样的事情。比如今天早上崔先生来接我，他来晚了一点，他见到我的第一句话就解释：“跑上车太多了。”或者说：“车半路抛描了。”也许他还会说：“在门口摸不到路。”最后我都听不下去了。

辩解，也是拒绝承担责任的典型表现．

在国内企业，常常听到这样的`辩解之声：＂我们发展个人业务当然没有团体好办！”“金华市场当然不如杭州。”你要这样讲，这个业务就难办了。

首先是承认，我们才能去改变。

管理者的社会责任

企业社会责任(corporate   social   responsibility，简称csr)的正式定义虽经国内、外论坛多次讨论，却仍莫衷一是。目前国际上普遍认同csr理念：企业在创造利润、对股东利益负责的同时，还要承担对员工、对社会和环境的社会责任，包括遵守商业道德、生产安全、职业健康、保护劳动者的合法权益、节约资源等。

一般来说，企业的社会责任包括三大内容：第一，为政府提供税收。这是企业的重要社会责任，企业应该勇于承担这个社会责任，要坚决按照法律规定为政府缴税。所有企业都应该充分认识到纳税是自己应该履行的法定的社会责任。第二，为社会提供就业机会。这也是企业极为重要的社会责任。第三，为市场提供产品或服务。企业的这个社会责任关乎到人们的生命和健康，关乎到整个社会的生活质量和经济生活的正常运转，因而企业的这个社会责任，要求它必须保质保量地为市场提供优良产品和优质服务，绝对不能搞伪劣产品和虚假服务，否则，就是根本没有履行自己的社会责任。

尽管企业社会责任并没有一个单一的定义，但从本质上，作为企业的管理者，需要做三件重要事情：

无为而治与管理者

无为而治，即顺乎自然以治，是春秋时期著名思想家老子所创立的道家学派的核心思想，也是我国最早的治国理论。因其对我国古代盛世时期起到过不可忽视的重要作用，因而具有极大的借鉴意义，为历朝历代统治者所重视。“儒以守成，道以达变，佛以修心”，现阶段我国正处于社会转型时期，这就需要当今的领导者也必须同步进行“转型”，完成从传统的官僚制领导到具有新理念、新思维的现代领导的转型，在领导理念、领导方式方法上实现“质”的飞跃。

一、无为而治与领导者决策 “人法地，地法天，天法道，道法自然”，天地万物运动变化都遵循着一定的规律性。“无为”含有不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律的意思，就是要领导者在工作中不做任何违反自然规律、有损道德规范、触犯社会法律以及违背人民利益的事。尊重规律，意味着领导者不应对一切事务坐视不管，任其发展。相反，领导者应该主动去认识并探求事务发展变化及领导活动的内在规律，在尊重客观规律的基础上开展领导活动；尊重规律，意味着领导者在做决策时不能只按自己的意志独断专行，必须尊重组织全体成员的意愿。当今的领导者之所以在有些时候觉得组织难以治理，主要是因为他们把自己的意志强加在了组织成员身上，继而导致一些政策、法令难以贯彻执行。所以，领导者要讲求民-主，在决策时充分考虑到组织所处的社会发展阶段、组织成员及服务对象的意愿，不能处处只为自己着想、只为少数人着想。领导者的全部决策和计划都应该以所有人都是赢家为最终目标，实现共赢。当然，领导者的决策与计划最初并不需要所有人都认同，但最终的结果应该是以组织、组织成员和社会之间的共赢为目标。

二、无为而治与领导者行为 无为，不是不为，也不是无所为，而是要领导者有所为，有所不为。老子说爱民治国，能无为乎？也就是说一个领导者肩负着人民的重托，要治理一个单位、地方或国家，能什么都不做吗？很显然，他不能，他必须有所作为。老子“为”的最高原则是“为无为”。“为无为”是这样的一种“为”：在不该为的时候就不为，在该为的时候就要为。这是一种恰到好处的造诣，它体现的是尊重事物自然而然的发展趋势，也是最智慧、难度最高的、效果最好并且最自然的一种领导方法。因此，老子所讲的“无为”不是消极等待，毫无作为，而是以“无为”的态度去“为”，“无为”只是一种现象和手段，最终要达到“无不为”的理想境界。随着组织规模的发展与壮大，社会复杂程度的不断加深，领导者越来越多地陷入各种纷繁的事物中不可自拔。实践证明，领导者的过度干涉只会物极必反，致使整个组织和社会陷入僵化和混乱之中。因此，现代的领导者必须按照科学的方法去“为”，在工作中要抓主要矛盾、抓中心、抓关键。把主要精力放在“掌舵”而不是“划浆”上，这才是现代的领导者所应该做的“正确”的事情。领导者的精力是有限的，不可能也没有必要凡事都亲历亲为。现代的领导者应该将主要精力都投入到两个方面上：一是掌握组织的核心控制力；二是把握组织的前进方向。只有这样，领导者才能更好地驾御组织，才能更好地服务社会，才真正能够大有作为。 三、无为而治与领导者权力 权力是一部分人可以对另一部分人加以支配和制约的力量。领导者因为有权在手，所以经常利用手中的权力干预组织成员的意志、行为。这种干预是对组织成员的一种压抑，也是对潜在秩序的一种破坏，它妨碍甚至损伤了组织成员的积极性与创造性。现实中个别领导者的头脑中仍然存有根深蒂固的官本位等错误观念，紧握大权不放，生怕别人忽视了他的存在。他们认为领导者就应该事必躬亲，少管事务或者不管事务就不能体现其领导者的地位与作用，就不是好领导，因而对一切事务都横加干涉，做了很多他们管不了也管不好的事，致使组织和社会的发展日趋混乱、停滞不前。 “无为”并非要领导者什么事都不做，而是要领导者在工作中有意识地授权、放权，把权力交给人民，让每个人能充分发挥积极性、能动性去做自己分内的事。现代社会，随着人们受教育程度和水平的不断提高，人们的自主意识、认知能力都有了极大的增强。原来只有领导者才能做的事情，现在由下属就可以做，而且可能会做的更好。授权、放权并不代表领导者就无事可做了，就不需要领导了，相反，我们更加需要领导了，只是此时的领导者应该去做一名现代领导者应该做的“正确”的事情。只有变领导作为为人民作为，形成一种由下而上的推动力，整个组织和社会才会显示出更加强大的生命力。

四、无为而治与领导者素养 素养是素质和修养的融合。老子将“无为”的君主称为圣人，这就要求现代的组织领导者在平时的工作和生活中不断加强学习，积极提高自身的思想觉悟与政治觉悟，完善自我、发展自我，时刻保持一种进取心、保持一种先进性，以组织效益为核心，全心全意为组织成员服务为己任，做到“四个不”，即不自见、不自是、不自伐、不自矜，达到“圣人无常心，只以百姓之心为心”的最高境界。 另外，无为而治的思想也适应了对当今政府职能转变的要求，它从一个侧面佐证了我国现阶段“小政府、大社会”的改革思路，可以说老子“无为而治”的思想对于完成从全能政府到有限政府的理性回归指明了方向，对于当今的领导者予以了很大的启迪与借鉴作用。

学会承担责任范文如何写篇三

小舟之所以能够横渡大江，是因为它有载人送客的责任；浦公英之所以能够漫天飞翔，是因为它有传播未来的责任；蜗牛是所以能够坚持上爬，是因为它有对自己永不言弃的责任。而如今，社会中有些人却逃避自己应尽的责任，不赡养父母，逃税甚至开车撞人后逃之天天。这些事不断发生在我们周围，这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。

责任是沉重的，背负起这两个字并不轻松，也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧！可是，责任又是高尚的，它能促使人成长，成功……毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担，你的人生才会坦坦荡荡，问心无愧！

仔细想想，方法其实很简单，只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱，将心比心，麻烦将不再是麻烦，而责任中，也包含着一颗真心。

20世纪初，一位叫弗兰克的人经过艰难的努力，开办了一家小银行，但不幸的是一次突如其来的抢劫，导致了他银行的倒闭。因为他破产了，储户失去了存款。若是我们应该会置之不理！可是，弗兰克却说：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”他用自己的一份努力和心血，诠释了责任的真正意义，诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。

责任不是一个甜美的字眼，它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验，于是他选择了逃避；有的人成功的通过了考验，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，终将会随着时间的逝去而消失，但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任，将责任之心带到成长之路上，让人生散发出金子般耀眼的光芒！

学会承担责任范文如何写篇四

看到这个小标题，你或许会跳起来，这么小的孩子你让她承担什么责任?其实，孩子的责任感就应该从小培养。孩子应该从对自己做的事承担责任开始，树立起责任意识。乐乐时常会把一大堆玩具弄得满地都是，我会让她和我一起收拾玩具，或者引导她自己收拾。她掉落的东西我让她自己捡起来，她摔倒后我让他自己爬起来。凡是她能做的事情，我都让他自己做。

遇上孩子提无理要求，或提出合理要求你也无法满足时，假如她哭闹不休，也要最大限度满足她吗?恰恰相反。对于孩子的无理要求，你一定不要满足，而且一次也不能妥协。否则只会使同样的不愉快一而再再而三地发生。当你对孩子说“不行”、“不能做”时，孩子往往不会马上放弃她的行动，她会一边看着你，一边继续试探你是否真的不让她做。这时，你应该果断地走过去，把孩子抱开，让她做别的事;而不是继续坐在那里，重复说着“不行”，持续与孩子的较量。孩子从你果断的态度上，可以知道这件事是真的不能做。

有时，孩子会对某件事很爱好，你不让她做，她也执拗地一定要做。这时不妨给孩子一点选择的权力。家里有两排落地书橱，乐乐对里面的东西非常感爱好，一再要打开书橱，翻出里面的书。我不想让她养成到处乱翻的习惯，又不想扼杀她的探究欲。怎么办?我一方面告诉她乱翻书不好，另一方面她实在要打开的话，就建议她：好吧，那我们拿一样东西，拿好就把书橱关上。她每次都很开心地照办。现在，她不仅会打开书橱，挑选一样东西，然而把橱门关上;而且东西玩好后，她还会打开橱门，把东西放回去。

学会承担责任范文如何写篇五

从我们出生时起，我们就开始担负责任，比如说：学生的责任就是好好学习，将来成为祖国的栋梁；老师的责任就是把自己所知道的知识传授给学生；环卫工人的责任就是把街道打扫得干干净净，不留任何垃圾……敢于很好地承担责任的行为是最美的。社会之所以能够向前发展，就是因为那些敢于承担自己责任的人共同努力的结果。

是责任，是对责任的坚持让普通的人普通的事不再普通！反观我们生活的这个社会，不用说义务为别人做点事，就是花钱请别人帮忙，有时钱少了也不一定请得动。

在现在，人们看到那些不负责任的人就会痛恨的咬牙切齿，甚至还要说上几句。那请问我们在读万其珍的故事时，有没有静下心来仔细的想过，为什么本来很普通的一件事，大家却大受感动？那是因为能够坚持这样负责任做事的人已经很少了，少了便显得尤为好了。如果每个人对自己的责任都能够很好地承担起来，那么对于我们学生来说，我们就不会再在学习上那么被动，就不会再违纪捣乱、破坏卫生；对于社会上的人们来说，就不会出现那么多的貪官污吏，就不会有那么多的冤假错案，就不会有那么多的不和谐现象出现。

醒醒吧，人们，把我们的责任心再树立起来，让我们从现在开始，从我们自身做起，重新反省自己，做一个敢于承担责任的人，让社会这个大家庭因我们的努力而更加充满魅力。

学会承担责任范文如何写篇六

伴随着时间的流逝，成长的脚步，我们清晰的意识到，对于我们中学生来说，自觉承担责任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事情负责。

我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。责任指的是在法律和道德之内应该做的和不应该做的事情。在社会生活中，我们常常会犯错误，做错事，但是在做错事之后，我们要学会去承担责任，为自己所做的事情付出一定的代价。

责任来自于方方面面，可以来自于对他人的承诺，分配的任务说明上级的的任命；职业的要求；法律规定；传统习俗；公民身份；道德原则……在生活中，责任无处不在，我们有许多责任等着我们去承担，比如，作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互凉、义不容辞是我们的责任；易卜生曾经说过一句话：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”是啊，我们最大的责任就是自己。只有把自己的责任承担了，把自己照顾好，不让家人，朋友，老师担心，这才是我们最大的责任。

“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这是歌德说过的一句话。徐虎就做到了这一点。徐虎是一个水电工，他十几年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千万家，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”。这些朴实的话语表达了一个普通劳动者的强烈责任感。我们每做一件事都应该对这件事情充满爱，并富有责任心的去把这件事情做好上。

承担责任，是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。学会承担责任，对于我们本身来说这就是一种责任，而且是一种不可推卸的责任。所以承担责任对我们来说并不只是对自己所做的事情有所承担，更多的体现了一个人的品格。

学会承担责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。

学会承担责任范文如何写篇七

三年级的课堂上，老师正在津津有味的讲课，多数孩子都在聚精会神的听。忽然一个孩子高声的喊道：“拿过来！”

老师和所有的同学都转过头去看，原来是一个孩子拿了后面一个孩子的文具盒。老师没有说一句话，后面喊的那个孩子立刻解释说：“老师，他拿我的文具盒。”这话似乎有一些在说自己不是有心扰乱课堂秩序的意思。

老师只是看了他一眼，没有说话。

前面的那个孩子一听，也立刻解释说：“老师，是前面xx让我拿的。”前面的另一个孩子一听，很生气的说：“不是我，是我同桌让我给你说的。”这些好像都不是自己的错，他们听到最终犯错误的那个人是自己，有些冤枉。而最后被推到身上责任的那个同学则没有再说话。

老师还是没有说话，几个孩子一看老师什么都不说，于是也都安静下来了，接着听课。

下课了，老师把作业收上来，只说了一句话：“刚才说话的几个人留下，其他人下课。”说完之后，坐在讲台上批改作业，并没有去处理课堂上的事情。

几个孩子聚在了一起，一开始他们彼此像刚才课堂上一样，推卸着自己的责任。而且把大声喊叫的那个孩子排除在外，说老师没有让你留下。在他们眼中，那个高喊的孩子没有错。

说来说去，他们嘴里面出现最多的一个词语是“责任”。老师在一旁改作业，耳朵却听着他们的讨论。还是最后没说话的那个学生，最后说：“是我不该让你去那样做，但是我们都有责任。”几个孩子于是都觉得自己错了。

老师依旧在讲台上坐着改作业。第二个发出声音的孩子走过来慢慢的说：“老师，是我错了，我不该听他们的话，那别人的东西。”其他几个孩子在旁边静静的等着结果。老师没抬头，装作没有听见，继续批改作业。这个孩子就回去了。几个人继续讨论，这个孩子就说老师在批改作业，不听解释。另一个孩子说，老师好像是不满意。

于是几个孩子一同走过来，还是刚才的那个孩子开了口，说自己不该听别人的话，拿走同学的东西。

接着，几个孩子一一承认了自己的错误。

一直在一旁观战的被拿文具盒的学生，他始终不敢离开，因为他刚才看到了老师上课看了他一眼。同学让他去玩，他也没走。这时候，他自己走过来，站在老师身后，声音很低，好像不知道自己是不是应该说什么，但是他还是说：“老师，我也错了。”

几个孩子都觉得奇怪，明明是他们拿了你的东西，为什么还要承认错误呢？老师抬起头，用一种奖励的目光看着他，同时扫视了他们几个人一圈，点点头，说：“老师很高兴。”望着那个高喊的孩子问：“你怎么错了？”那个孩子说：“我不应该大声地喊。”

几个孩子也立刻说：“老师我们以后再也不敢了。”

老师说：“什么叫不敢了？老师生气了么？以后只是不敢了么？”孩子们说：“我们以后改正。遵守课堂纪律。”

老师望着几个孩子，笑着说：“老师相信你们，以后在课堂上做守纪律的同学，玩去吧。”

孩子们虽然很小，但是他们却已经知道了什么叫责任，从开始推卸责任到最后各自承担自己的'责任，这是多么让老师感到高兴的事情啊。小孩子课堂上犯错误是难免的，但是能够在反思和讨论中查找到自己的不足，主动承认错误，这本身就是进步。

学会承担责任范文如何写篇八

我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚朋友，对自己的职务，大至国家和社会，这些责任多半是应该承担的。

承担责任是每一个人走向成熟的必经历程。对于人的成长来说，承担责任，是走向成熟的'重要标志。

“最美司机”吴斌，在被突如其来的石块砸中时，强忍着剧痛，快打方向盘，猛踩刹车，快速按下按钮打开车门，扶着栏杆站了起来，捂着腹部对乘客说：“不要乱跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，却倒在了他最热爱的岗位上。一个人惟有对自己的人生负责，建立真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和对社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，责任本身就成了生命意义的一种实现。吴斌用他的实际行动，完美的诠释了“尽责”两字。

不仅仅是普通司机吴斌表现出强烈的责任意识，时光追溯到汉朝，苏武作为一朝之使节，他高远的责任意识更是令人所赞叹。

公元前100年，苏武被匈奴所擒，面对美女酒色不为所动，匈奴迫于无奈将其流放，面对“公羊下崽”这种不可能完成的要求，他选择了坚守，选择了忍耐，他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使节气，他用自己宝贵的岁月，雄振汉朝之风。在孤寂、荒凉的岁月，他忍耐与坚守保持汉使之节操。公元前81年，匈奴与汉和好，一朝汉君将其保回，回朝之际，名振四海，流芳千古，经磨难而不屈的坚贞不渝的民族节气和爱国之心，千百年来一直被人们所传颂。

只有每个人都对社会，对国家负责，真正做到视天下为己任，整个社会才能向前发展。正如范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”因为承担责任，社会才得以发展。相反，如果这些人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强接受，而是看做纯粹的付出而索求回报，整个社会乃至国家都会停滞不前。

学会承担责任范文如何写篇九

它，被称为“责任”。

很久很久以前，地球上还没有火，人们过着昏天黑地、暗无天日的生活。直到有一天，一位神，带着希望的火种来到地球，从此，人类在火的帮助下告别了茹毛饮血的时代，人类文明也得以飞速发展。这位神，就是普罗米修斯。他心中燃烧的，即是带给全人类光明，带给全人类温暖的责任，正是这份责任支持他违抗宙斯的命令将火种赋予人类，支持他在高加索山的悬崖上度过了无数个日夜。

从那时起，责任，便已经在这个世界的每个角落根深蒂固了。

记得儿时，还未曾听说过“责任”二字，只知道不能踩踏草坪、要和小朋友和睦相处、过马路要“红灯停，绿灯行”，不能随地扔垃圾等。现在回想起来，这些就或许已经是一份责任，是我们应尽的一份义务，只是这种责任很小，与“天下兴亡，匹夫有责”的凛然相比，实在是微不足道。

如今，已经就读初二，除了孩提时代的责任外，我们还肩负学习的使命、老师的教育和家长的期盼。这一切，无不加重了“责任”的份量，而我们，则应勇敢地承担起这些责任，或许是努力学习，或许是尊重师长，或许是友爱同学，或许是爱护环境……也许有人认为这些小事无足轻重，但“一屋不扫何以扫天下”？小事，正是一切的起点。立足于社会，就应让责任成为人生的原则，生活的准则。

愿我们的人生之路因责任而光芒四射，愿我们的生命因责任而蓬荜生辉！

学会承担责任范文如何写篇十

人们在交往中，常犯的一个错误是推卸责任。

道路上两辆小汽车刮蹭了，如果他们在吵架，很简单，责任没明晰，双方在互相推卸责任;而如果只是各自静静等待保险公司的理赔人员及交警，那么一定是因为有一方愿意承担责任，无争议。

人们之间很多的争吵无非就是为了说明，不是我的错，是你的错!

同事之间争辩，除了对专业性问题的争辩式讨论外，单从某件工作的角度来说，如果发生争吵，一定是为了证明到底是谁的错，是谁的责任。

夫妻之间争吵，甚至恶语相向，无非也就是为了争到底是你有问题还是我有问题。双方都只是站在自己的立场，怎么看怎么都是对方有问题。

生活非常美好，光阴如梭，人们在这种“到底是谁的错”上耗费了太多的时间。

真正处理问题的方法，是在你想批评别人前，先说明自己错在哪里。

比如，你布置给下属一项工作，下属没完成好。你在批评他之前，应该先冷静的想想，自己有什么问题，你可以跟下属说，“你的这项工作我不太满意，但我想主要问题在我这，我在给你布置工作时，很有可能没有表述的很清楚，让你没有明白我的意思，我也没有与你确认你是否明白我要的是什么结果。在具体的工作实施中，我缺乏了对你的详细指导”，然后你再提出他有哪些地方做的不够好，及要如何去改善。相信你这么一自省，下属肯定是心服口服，马上按照你的指导迅速改正了。

比如，我们在家庭生活中，你和你的伴侣吵架了，这次可能是你的错，也可能确实是对方的错，如果你主动跟伴侣沟通，先承认自己错在哪里，然后再讲他错在哪里。我想，在你首先说明自己错在哪里后，对方的气也消了一大半了吧。

几句赞美对方、贬抑自己的话是非常有用的，听别人数说我们的错误很难，但假如对方谦卑地自称他们也并非完美，我们就比较容易接受了。

人际交往中，让我们记住这个原则：先说自己错在哪里，然后再批评别人。

学会承担责任范文如何写篇十一

人们在过分追求便捷，享受便利的同时，在无形中可能丢了原来应该拥有的甚至必须坚守的东西。有的人曾经丢失过诚信，有的人曾经丢失过孝心，有的人曾经丢失过爱心，而我曾经丢过了责任心。

我记得曾经有一次我在与朋友玩耍时，我们一不小心把别人的摩托车的反光镜给弄坏了。我们却悄悄的跑了，让我来给你们讲一下这个故事吧。

那是一个阳光明媚风和日丽的下午，看着今天的天气这么好，我的心情也好极了，我正在望着窗外，欣赏着小区里的优美环境，突然一个电话打断了我的思绪，是朋友们叫我出来玩，今天天气这么好不玩可惜了，我也马上答应了他们，于是我收拾了一下，不慌不忙的出了门。

我来到了约定的地点——足球场。不一会儿，小明小刚小军也到了，我们开始踢足球了，我们在足球场里踢球踢得非常开心，大家都玩得很愉快，可是那一天的下午时间没有很久，马上就要吃晚饭了，我们都收拾一下准备回家了，回家的时候我们4个是顺路的，然后就一起在路边打打闹闹追追打打，突然小明把球踢了过来，接着我们也玩尽兴了，就踢了起来，一不留神把球踢到了墙上，一弹回来把一个摩托车的反光镜砸到了，反光镜立马就掉在了地上，这下大家都被泼了一盆冷水，本来喜悦的心情全都没了，这下子怎么办？大家都愁眉苦脸的，突然小军说：“这里又没有摄像头，我们跑吧。”我马上说道：“这样不太好吧，这是我们自己闯的祸啊。”小明又说道：“如果这是别人搞坏的那么他会承担这个责任吗？我们也没有必要去承担啊。”大家都觉得只有这样了，于是大家纷纷回了家。

回到家里，我的心总是过意不去。也不知道为什么我心里很难受，作为一个学生应该勇于承担责任，而不是应该逃避责任，我应该深刻的检讨一下自己，勇于承担责任才能使自己快乐，才能使自己安心逃避责任，只有更加的痛苦和愧疚，责任心是每一人不可丢失的东西。所以我马上跑了出去，拿着纸笔，写下了这几个字：“叔叔，我们因为贪玩，所以打碎了你的反光镜，我们一定会赔偿你的，自己做的错事我们会自己负责。这是我的联系方式，你看到了就要打给我。”我把这个纸条放在了那辆摩托车的座椅上，回到家后，安心的躺在床上，露出了这一晚上没有过的笑容，终于安心了。

我们为什么要跟别人的不负责任去相比较呢？做好自己就是对自己最好的回复了，不然一直有一件事情让你一生都不安心，伤害的还是自己啊。

学会承担责任范文如何写篇十二

漫漫人生，离离远道。人生的旅途总是不完美的，也许，你因一时疏忽犯下了错误；也许，你因变故改变了命运；也许，你因挫折失去了勇气。然而这一切，都离不开我们所要面对的——责任。我们应该学会承担责任，让生命绽放。

如果说，责任是一个五彩缤纷的花园，要做就做最灿烂的那朵鲜花，撑起自己的责任。尼克胡哲，天生是一个四肢发育不全的矮人，在他的世界里，勇敢、乐观地活下去就是对自己的责任，对家人的责任，对亲情的守护。在责任的花园里，他就是最灿烂的那朵鲜花，乐观、勇敢就是他承担责任的动力源泉。

如果说，责任亦是一棵欲势待发的种子，要做就做顽强的那颗，挺起责任的胸膛。勇担大任诚可贵，尽到小责亦大美。她本来是和我们同样拥有花样年华的女孩，却因身体的不幸告别了这场青春的盛宴。她就是何玥，年仅十二岁的她在生死之际还不忘善济他人，捐献出自己有用的器官，延续了他人的生命。这又何尝不是勇担责任？正是因为有了这颗责任的种子，才让人心温暖着人心，就让这颗种子越来越顽强，在爱心的土壤中扎根发芽，将承担责任作为一种高贵的使命传递下去。

如果说，责任是一片绿荫，那么要做就做那棵最挺拔的绿树，让责任在那里稳稳地树立。打开历史闸门，我们看到一个风烛残年的老者，但就是他，烛之武，不计郑君“吾不能早用子”的前嫌，用义扛起了救国救民的重任；他“夜缒而出”，用勇负起了前往虎狼之国的重托；他用“阙秦以利晋”“夫晋，何厌之有”几句智语便让秦国权衡利弊，最终撤军。如果没有他，郑国这只风雨中飘摇的小船恐怕早已沉没了。是他用义、用勇、用智扛起了一面旗帜，“天下兴亡，匹夫有责”几个大字永远在历史的天空熠熠生光。

由此看来，责任无处不在，对于自己、他人、乃至国家，都有其不同的责任。而关键在于，每个人都应该承担起属于自己的那份责任。

正直的人告诉了我，只有承担责任，才能得到别人的信承担责任任与赞许；善良的人告诉了我，只有承担责任，才能将爱传递得更久、更远；勇敢的人告诉了我，只有勇于承担责任，才会拥有更加美好的明天。

悠悠岁月，在生命的长河中总是会有责任的陪伴，你若弃它而去，那么生命将会失去光彩；你若用心陪伴，生命的光茫将永远为你倾注。

承担起自己的责任，让生命之花因你而绽放。

学会承担责任范文如何写篇十三

“天下兴亡，我的责任，承担责任话题作文。”

——题记

每个人从降临这世界开始，肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好？其实，我们只需要记住一条原则：把自己做明白！

这一点从日常生活中便管中窥豹，可见一斑。一节课结束后，值日生自然是要负责擦黑板的。有时值日生由于某种原因而没有擦，那这黑板就会一直脏到下一节课开始。只有在老师要进教室的时候，才会有人注意到黑板还是脏的。

其实，“脏”的又何止是黑板！且不说值日生为何没有尽到自己的责任，我们就说说坐在教室里的其它同学，难道他们身上就没有责任么？也许正是“天下兴亡，匹夫有责”的观念“误导”了他们。

因此，依我之见，这“匹夫有责”不如改为“我的责任”。北海牧羊的苏武，精忠报国的岳飞，虎门销烟的林则徐，弃医从文的鲁迅……他们都是因为把天下兴亡当作自己的责任，才名垂千古。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”杜甫和范仲淹同样心系天下，诗文中流露的情感才会如此令人动容。他们之所以成为典范，就是因为他们投身到自己最擅长的领域中，真正把自己做得明白！

“天下兴亡，我的责任”，任何情况下都不可逃避的责任。一个人只有尽到了自己的责任，真正把自己做明白，才有颜面立足于这天地之间，才能无愧于造物主创造的这一条生命！