2023年什么科目的英文范本(优秀17篇)

典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。可以运用一些实证研究的方法和工具，对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。以下是一些总结范文的精华，供您参考，希望能够对您的总结写作有所帮助。

什么科目的英文范本篇一

3、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕。

4、七情：喜怒哀惧爱恶欲。

5、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳。

6、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅。

7、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩。

8、文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋。

9、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。

10、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽。

11、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股。

12、扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘。

13、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫。

14、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙。

15、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风。

16、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂。

17、十家指;九流加上小说家。

什么科目的英文范本篇二

兴趣科目是我们能够在学校中选择的一门特定的课程，它不仅仅是为了好玩和消遣，更是为了培养学生的兴趣和才能。我对兴趣科目的体验告诉我，它能够激发学习的动力，提高学习效果，并且给我带来了无穷的乐趣。以下是我对兴趣科目的心得体会。

首先，兴趣科目可以激发学习的动力。相比于传统而枯燥的学科，兴趣科目更接近学生的兴趣爱好，可以激发他们的学习热情。例如，我对音乐特别感兴趣，当我选修了音乐科目后，我在学习上投入了更多的精力。因为我喜欢音乐，所以我会主动去了解音乐历史、音乐理论等基础知识，我也会更加努力地练习乐器，这样既提高了学习效果，又增强了我的学习动力。

其次，兴趣科目能提高学习效果。兴趣科目能够激发学生的自主学习能力和创造力。当我们对所学的内容感兴趣时，我们会主动去追求更丰富的知识。以我对文学科目的喜爱为例，我会主动去阅读更多的文学作品，包括扩大阅读范围和深入研究，这不仅提高了我的写作能力，还开拓了我的思维。通过兴趣科目的学习，我们能够将兴趣变为动力，更加有效地消化吸收知识，从而提高学习效果。

再次，兴趣科目给我带来了无穷的乐趣。在兴趣科目中，我们不仅能够得到学术知识的启发，还可以享受到其中的乐趣。例如，当我参加了美术课程后，我发现绘画是一种可以表达自己情感和情绪的艺术形式。每当我拿起画笔，我就能够完全沉浸在绘画的过程中，忘记了一切烦恼和压力。这种乐趣不仅仅给予了我精神上的满足，也提升了我的艺术修养。

此外，兴趣科目还能培养学生的创造力和创新能力。兴趣科目并不只是教给我们一些基本的技能和知识，更重要的是培养我们的思维方式和解决问题的能力。例如，在参加舞蹈课程后，我从中感受到了舞蹈带给我的自由和灵活性。我学会了从不同的角度思考问题，尝试着创造出自己独特的舞蹈动作，这培养了我的创造力和创新能力。兴趣科目让我有机会尝试和探索更多的东西，从而培养出自己的独立思考和解决问题的能力。

总之，兴趣科目给了我一个展现自己的舞台，不仅可以在学习上得到进步，还能从中获得无穷的乐趣。在兴趣科目中，我能够激发学习的动力，提高学习效果，并培养了自己的创造力和创新能力。我深信，只有充分发挥自己的兴趣和才能，才能够真正做到学以致用，将所学的知识与实践相结合。因此，我会一直坚持选修兴趣科目，不断探索自己的潜力，为自己的未来奠定坚实的基础。

什么科目的英文范本篇三

合理安排每一天的时间，具体到每个小时，把自己的薄弱学科的复习多安排些时间。严格按照自己制定的计划进行!

2、做好复习笔记。

记一些重点、难点问题，还有一些关键性的词语或句子，都要记下来。方便自己随时回忆学习重点内容。

3、利用醒后和睡前的时间。

这两个时间可谓是记忆的最佳时间，可以用来复习先前学过的内容。

一、总体规划：

每天复习时间最好不要超过11个小时，有效复习时间保证8个小时。而且这段时间，必须要注意复习的效率了，提高效率比延长学习时间更重要，尤其是面对政治记忆性的内容。

数学、英语需要十分清醒的头脑才能思考钻研问题，一般的人学习最清醒的时候是上午，也有的人是上午和晚上。一般来讲，按照前一阶段的学习作息习惯就好，然后坚持下去。可以建议在9月以后用下午来学习英语，因为考试的时候是下午，下午又是一般人容易犯困的时候，所以要锻炼自己在下午高效地分析问题的能力。

在复习科目安排上(指的是政治的'各科和英语的各科)最好一个晚上复习一门。例如，周一晚上就看英语阅读，周二晚上就看专业课，周三晚上就看英语作文，周四就看政治的某科等，用整块的时间进行单项突破效率会大增。

二、英语：

1、继续记单词。单词直到考前都是不可以或缺的基础，应该坚持每天记单词，利用零散时间记单词，不贪多，只求记得牢固。注意一些特殊用法，和熟词僻意。

2、研究真题。同学们注意，这里用的是研究这个词，而不是做真题。很多同学所谓做题，只是比比划划在脑子里过一遍，这样完全没有真正发掘出真题的价值。真题都是指向性非常高的，英语一有很多真题，而且逐渐可以摸索出命题人的大致思路，做到猜透命题人意图是最好不过的了。

3、保持阅读理解训练，严格控制答题时间。

4、开始作文训练。英语大小作文总共30分，是除阅读之外的第二大得分点。更重要的是，作文相对阅读理解比较容易得分。只要能写上及时是一句话也能得分。有一种流行的观点认为，在考前一个月只需复习一下作文就可以了。其实，这种做法可能只对学霸适用。如果你不是学霸，那么从现在开始每天至少安排一个小时复习作文绝对有必要。千万不要把如此重要的一件事情放在考前一个月。同时，强烈建议大家在复习作文的时候不要押宝在几篇模板上面。要细致研究范文并背诵几篇，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。如此真正下功夫才能有真正的收获。

三、政治：

1、结合新大纲练习真题，按大纲识记要点。

2、阅读大纲解析，并标记重难点考点。每天看1.5-2小时足够了。解析的每一句话、每一个字都要看(最后的时政部分不用看)。其中，哲学和政经部分必须全部理解。

3、买一本配套的练习册，按章训练。至于是看完一章就做一章的习题或看完一部分就做一部分的习题，根据你的习惯来就好。不要把答案写在书上，因为这些题你不止做一遍。做错的题要返回到大纲解析中，把相应的知识点再仔细看一遍。

4、整理归纳错题本。没有时间整理的话可以将做错的题标记出来，相应的知识点也要在大纲解析中着重标记出来，这些都是你没有掌握好的知识点，一定要加强复习。还有一个建议，可以把你错选的选项记在练习册的解析部分，提醒自己：我上次犯了这样的错误，下次不能再犯了。

四、数学：

1、开始建立比较完整的框架的体系。对近的真题进行分类总结，通过对真题的讲解和综合练习检验知识水平与实际考试要求的差距，发现知识漏洞并及时补强。

2、通过真题讲解和训练。进一步提高解题能力和技巧，对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。

五、专业课：

专业课复习当然是以研究真题为主，只不过这个时候除了前文所说研究真题考查知识点、命题思路和高频考点等之外，最重要的是要动手做题。

所谓研究真题，光看不做死路一条。因为，只有动手做才能进一步巩固所学，才能真正发现自己在哪些方面有欠缺，也才能真正总结掌握出真题的做题方法和技巧。

无论是名词解释，还是简答、论述和计算题，对于每一类型的题目，同学们都要总结出相应的答题思路。

例如，第一题名词解释，要求解释某一个与本专业有关的历史人物。参考教材上有关这位历史人物的论述很多，但是都比较分散，答题的时候需要总结。但是到底写哪些东西呢?这就需要同学们在仔细分析研究，然后把答案写下来，特别是要点一定要写到位。

名词解释要当做简答题来做，简答题要当做论述题来做。怎样才能把答案要点有效组织起来需要下大力气。

随着天气渐渐转凉，考研人在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。

什么科目的英文范本篇四

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的'各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用——“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

什么科目的英文范本篇五

知识与技能：

会认8个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。

体会师生之间的深厚感情。

在理解课文内容的基础上，能正确、流利地朗读课文。

使学生初步掌握在理解每一节意思的基础上，了解全篇课文内容的方法。

2课时。

第一课时。

一.启发谈话。

二.自学生字，扫清阅读障碍。

1.小声读课文，画出不认识的字。

2.再读课文，借助拼音读准字音。

3.伙伴互相读课文，检查生字的读音。

4.指名按每一节读课文，检查学生是否读准字音。

5.全班齐读课文：要读得正确，不多字，不丢字。

6.自学：用学过的识字方法记住汉字的字形。

7.小组合作学习：说说你是怎样记住这些字的。

8.全班汇报。

二.“我会读”。小组读，开火车读。

三.教师指导学生书写：先观察左右结构的字在田字格里的位置，再指导书写“歌”、“甜”、“除”。

四.自由读课文。

第二课时。

一.复习导入。

指名读课文，做到读正确、读流利。

二.读中悟情、抒情。

1.自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香?

2.教师范读：读出师生之间的真挚情感。

3.学生自读：你从诗中体会到什么?质疑。

4.小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么?从中体会到了什么?

5.小组进行展示，表现出师生情，全班评读。

6.品味词语。

“绿叶沙沙”像什么?

“盛开的花儿”像什么?

7.学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。

三.写字练习。

四.教师小结。

五.实践活动。以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。

什么科目的英文范本篇六

刚升入一年级的小豆包们在学习上着实是让爸爸妈妈操心的。那么对于新的学习环境，小豆包未来的六年学习中到底应该注意些什么呢？快让我们来看一看吧！

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那孩子们应该怎么度过这个关键期呢？老师提了四点建议：

一、让孩子意识到自己已经长大了，要读小学了。

二、允许孩子们在刚升上小学时，自然地表达自己哪些地方觉得不习惯，不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。

三、多交一些新朋友，扩大自己的生活圈。

二年级开始阅读与积累。

一年级升二年级之后的学习，最主要的还是习惯与兴趣的培养，和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果再加上学习习惯马虎的话，成绩很容易大幅下滑。

语文方面：

语文学习的重点不仅仅在于生字、词语的训练，还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。老师认为，孩子要积累材料，阅读是至关重要的。二年级的孩子已经具备了阅读书籍的能力，并且初步有了评判一本书、一个故事是否适合自己的判断力。所以，家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。在给孩子选取阅读的书目时，不要只局限于某一类图书，只要是积极正面健康的书籍，都可以给孩子看。

另外，不要认为积累只能限于文字积累，在生活中家长可以带着孩子口头积累。二年级的学生在语文学习方面还属于起步阶段，家长在注重学生书面的字词句时，也要注意学生在生活中说一句话时是否完整，经常有意识的训练，会起到意想不到的效果。

三年级开始大量知识系统性的.学习。

二年级升三年级后是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识，加上训练的不足，会出现遗忘，理解混乱等现象，所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。

语文方面：

三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。最大的难点在于习作练习――从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。如果孩子不能很好地过渡，将直接影响孩子对作文的兴趣，有的孩子甚至从此害怕作文。

数学方面：

三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

英语方面：

英语从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累、牢牢掌握。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。如何能让孩子从开始就摆脱死记硬背，学会使用更高效、更有趣的背词方法呢？老师认为，自然拼音就是其中一种很好的方法，它是中外语音专家公认的儿童进行英文阅读入门的最佳工具。

什么科目的英文范本篇七

1.通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.培养学生在口语交际中合作和交往的能力。

调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。

培养学生在口语交际中合作和交往的能力。

1.事先布置学生去实地观察校园一处景物，提出观察的基本要求。

一、谈话，导入新课。

我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光无处不在，远在天边的天山草原，圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往;而近在身边的长江平湖，森林公园、乡村田园同样让人留恋往返……美就在我们的身边，春天来了，我们一起去春游好吗?今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地春游。

二、读题，明白要求。

1.自读课题，弄清说话的主题是什么。(春游计划)。

2.围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢?

(1)时间、地点。

(2)准备工作。

(3)开展的活动。

3.除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。(自由补充)。

三、分组讨论，填写表格。

1.交代讨论要求：采用小组讨论的方法，制定春游的方案。

2.在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神，并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意见。

3.每一小组最后形成一致的意见。

4.小组可以自由组合。

5.小组内的成员要注意分工，如谁来主持，谁来负责记录，谁负责汇报等。

6.分组讨论，填写表格。

春游活动计划表。

时间。

地点。

活动内容。

准备工作。

分工。

其他。

四、汇报交流，形成方案。

1.各小组汇报，畅所欲言。

2.各小组评议，取长补短。

要求学生虚心听取各小组的汇报，并进行比较，推荐时要说出充分的理由，这是一个交际的场合。教师应针对学生交际时的语言是否规范、说得是否清楚加以点评。

3.最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。

学生自由说打算。

教师参与小组活动，对学困生给予指导帮助。

什么科目的英文范本篇八

冲刺阶段，考生应该抓住以下突击点：

第一，基础题要足够熟练。这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗文积累和赏析等知识。

第二，阅读题要足够规范。这部分涉及到说明文、议论文和记叙文这三种文体。力争对其文体常识、主要考点及其基本题型、变式题型、答题格式，甚至评分标准等等了然于胸。

第三，作文题要足够真切。考生要加强素材积累，准备5~10个能够“以小见大”的通用素材，浏览考场佳作，多对全命题、半命题作文进行审题、选材和立意训练。

数学：抓好专题训练。

1.成绩中下的学生，重在夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。中考试题中“双基”类型题占很大比例，要在这部分试题上保证得分，以中、低档题为主。主要目标是“增分”。

2.成绩中等的学生，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突破综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”。在解综合题时，至少要做出第一、二小题。主要目标是“增速”。

3.成绩较好的学生，做题要立足一个“透”字。可通过做题巩固知识，每一题不要蜻蜓点水过一下，要会举一反三。主要目标是“增法”。

英语：听课尤为重要。

最后阶段，听课尤为重要。老师往往在模拟考后会针对学生存在的问题做专题训练。考生应把这段时间的错题整理到错题集里，有空就看看，避免再犯类似错误。

1.坚持进行听力训练。在最后这段时间，可遵循先快速浏览试题及选项，再边听边做笔记的方法进行练习。

2.阅读理解进行限时训练。阅读理解比重较大，对于拿高分尤为关键。考生可以选择一些自己薄弱的内容进行限时训练，每隔一天训练一次，每次半个小时看4~5篇文章。

3.背诵范文提高作文水平。训练中，考生首先要认真审题，确定文章内容和中心思想，其次要确定文章的时态、人称和事件发生的时间、地点。

物理：真正落实查漏补缺。

现阶段，回归课本很重要。同学们应先通读课本，对着目录，一边回忆，一边把重要的物理概念、规律和公式列出来，梳理自己都学到了哪些物理知识;然后，回头再看课本，注重物理概念、规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析，各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。

1.如何查缺漏。

整理每一份模拟试卷，进行综合分析。把错题的类型按教材的章节写在错题前边。譬如：电阻、电功率、电的综合计算……尽量分得细一些，不能笼统。再把失分的类型写在每张卷子上边。譬如：电阻2分，电功率3分，光1分……再之后，逐题写上出错原因。譬如：不会、审题不细、马虎……将几次模拟卷子放到一起，很快就能看出漏洞在哪里。

2.缺漏如何补。

首先要自己补。找出一个大本子，认真地记录每章节或每个知识点漏洞，然后找专项练习做。有的缺漏是知识点理解不透彻，仅靠做题不能解决，这时就要找老师讲解。老师往往能发现你的问题，教给你解决的方法。

化学：进行针对性地复习。

考生应该好好利用这几次模拟试卷，对自己的整体复习情况把把脉。认真分析错题和没把握的题，找出错的原因和与满分的距离，针对问题将知识与能力的缺漏补上，做到举一反三，不犯类似错误。

基础较薄弱的学生，应将复习的重点放在基础知识和基本技能上，先将课本的内容扎扎实实地阅读一遍，将课后作业重做一次。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力训练。

基础较好的学生，也要将课本通读一遍，然后将复习的重点放在图表数据分析、流程图、综合实验、实验探究和实验方案设计题等拉开分距的题型训练上。多做各区的模拟题，找准自己与满分的差距，争取中考拿高分。

什么科目的英文范本篇九

备抵科目在会计实践中起着举足轻重的作用。借助其规范的分类方法，使得企业能够更准确地计算财务信息，以下是小编整理的备抵科目的借贷方向，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

备抵类科目借贷方向是根据被备抵科目的借贷方向确定的，备抵科目的借贷方向与其对应的主科目的借贷方向是相反的。例如固定资产属于资产类科目，余额在借方，则其备抵科目累计折旧的余额就在贷方。资产类备抵科目是用来抵减某一资产的数额，以求得该资产账户实有数额的科目。

备抵调整账户的意思是用来抵减被调整账户余额，以取得被调整账户余额的账户。

备抵账户(抵减账户)是用来抵减被调整账户的余额，以求得被调整账户的实际余额的账户。备抵账户的性质是由其对应的账户所决定的。比如固定资产减值准备对应固定资产账户，所以它是资产类的。固定资产减值准备的余额在贷方正说明了资产净值减少了。被调整账户的余额与调整账户的余额的方向相反。被调整账户的余额—抵减账户的余额=被调整账户的实际余额。

1.固定资产减值准备、累计折旧是固定资产的备抵科目。

2.无形资产减值准备、累计摊销是无形资产的备抵科目。

3.委托贷款减值准备是委托贷款的备抵科目。

4.存货跌价准备是存货的备抵科目。

5.坏账准备是应收账款、应收票据、应收利息、应收股利、其他应收款等科目的备抵科目。

6.短期投资跌价准备是短期投资的备抵科目。

7.在建工程减值准备是在建工程的备抵科目。

8.长期投资减值准备是长期投资的备抵科目。

1、首次计提坏账准备：

借：信用减值损失。

贷：坏账准备。

2、发生坏账时：

借：坏账准备。

贷：应收账款/应收票据/应收利息/其他应收款/长期应收款/预付账款等。

3、收回坏账：

借：应收账款/应收票据/应收利息/其他应收款/长期应收款/预付账款等。

贷：坏账准备。

借：银行存款。

贷：应收账款/应收票据/应收利息/其他应收款/长期应收款/预付账款等。

4、后面各期计提或冲减坏账准备：

借：信用减值损失。

贷：坏账准备。

借：坏账准备。

贷：信用减值损失。

2、短期投资跌价准备是短期投资的备抵科目;。

3、长期投资减值准备是长期投资的备抵科目;。

4、存货跌价准备是存货的备抵科目;。

5、固定资产减值准备、累计折旧是固定资产的备抵科目;。

6、无形资产减值准备、累计摊销是无形资产的备抵科目;。

7、在建工程减值准备是在建工程的备抵科目;。

8、委托贷款减值准备是委托贷款的备抵科目;。

10、未确认融资费用作为长期应付款的备抵科目。

什么科目的英文范本篇十

学习是一件需要不断积累和努力的事情，而科目则是学习的重要组成部分。每个人在学习不同科目中，都会有自己的心得体会。在我多年的学习生涯中，也有几门科目让我印象深刻，值得我深思和总结。接下来，我将分享我在几个科目中的心得体会。

第二段：语文。

语文是我们每一个人必须学习的科目之一，也是我自己最喜欢的科目之一。对于语文学习，我认为要掌握两个方面：词汇和阅读。词汇是语言的基本单位，掌握了足够多的词汇，才能更好地理解和使用语言。而阅读能够帮助我们扩大阅读面，拓宽思路，提升写作水平。此外，阅读还能让我们更好地理解文化和历史，增强自己的文化底蕴。在学习语文的过程中，我也逐渐感受到语文的美和艺术，这让我更加热爱这门学科。

第三段：数学。

数学是许多学生们最头疼的科目，但也是我们在学习中必不可少的一门学科。对于数学学习，我认为需要重点关注两个方面：理解和练习。首先，理解是数学学习的核心。理解了数学概念和原理，才能更好地解题和应用数学。其次，练习也是数学学习不可缺少的一部分。反复练习可以帮助我们更好地掌握数学知识点，提高计算速度和准确率。在学习数学的过程中，不断练习，不断总结还有一点非常重要，就是不能怕错，要敢于尝试和改正错误。

第四段：外语。

在现如今全球化的时代，掌握一门外语也是非常重要的。在学习外语的过程中，我发现词汇量和口语表达能力是外语学习的关键点。前者可以通过不断背单词、阅读、听力等多种方法来达到；而后者则需要我们多加练习，尝试尽可能多地使用外语进行交流。此外，外语学习建议我们要注重模仿和沉浸，模仿优秀的范文和语言表达方式，沉浸在英文电影、美剧、音乐中，坚持用英语思考和表达。

第五段：化学。

化学学科是我自己在学习过程中遇到的最难科目。对于化学学习，在我看来，除了记忆元素周期表以及各种实验室操作和化学反应式等基础知识点外，还要注重逻辑思考能力和实际应用。很多化学现象都是依靠理论分析和逻辑推理得出的，而化学实验则是将化学知识应用到实际操作中，并且通过观察实验结果来完成化学课堂讨论。在化学学习中，掌握好语文、数学、物理等基础学科的知识都是至关重要的。

总结：

总的来说，在学习过程中，掌握语文、数学、外语等学科的基本知识非常重要。使用方法灵活多样的学习方法，努力记忆、理解，多加练习，常思常问，才能在各个学科领域里逐渐提高自己的学习能力。虽然每个人的学习方式和方法都不同，但是多点耐心，多点努力，相信我们都能在学科中获得更多的收获和成果。

什么科目的英文范本篇十一

今天，我说课的题目是《能“变化”的蔬果》，首先我想谈谈对教材的理解。

一、说教材。

《能“变化”的蔬果》是江西版美术教材五年级下册第6课，属于“造型、表现”领域。

瓜果蔬菜在我们的生活中是最常见的食物。我们可根据蔬菜瓜果的形状，颜色和肌理，利用其特点，稍作加工，就会具有天然有趣的造型，正如教材中所展示的：

(1)根据香蕉的外形特征整合，即变成一只可爱的“香蕉犬”。

(2)用半个菠萝和一只水晶梨经过巧妙的构思，组合在一起，即变成一只威风凛凛的“菠萝鸟”。

(3)利用土豆和葱跟的外形特征组合成以为纯朴慈祥的“土豆爷爷”等。

教材中把常见的蔬菜瓜果都变成了诱人的模样，变成了既可爱有具个性的果蔬作品。使学生感受造型表现的乐趣，并尽情发挥自己的创造潜能，将奇妙的构思，创新的观念转化为具体的成果，体貌成功的喜悦，让学生感受没与生活的紧密联系。

在这里，美术活动不是知识的灌输，不是技能的克隆，而是作为一种文化生活的学习，它根植于生活，表现于生活，赞美于生活，运用于生活，并给生活以向导和启迪。鉴于此，我进行了整堂课的设计。

二、教学目标：

知识性目标：通过观察，了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。

技能性目标：利用蔬果固有的色彩和造型，学习夸张装饰的方法，运用削、切、挖、连接、拼、插等方法，设计制作出果蔬作品，培养和发展学生的形象思维和创造能力，动手能力。

情感性目标：激发学生的好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。体验果蔬造型的乐趣，培养学生养成联想的好习惯，并善于发现并表现生活中的美。

三、教学重点、难点。

重点：通过欣赏、感受蔬果造型的美感。并能用多种制作方法来创作造型新颖，富有趣味性的蔬果立体造型。

难点：用蔬果创造出有创意的立体作品。

四、教学准备：

教师：布置场景、实物展示台、蔬果、刀、菜板、牙签、照相机、盘子。

学生：蔬果、手工材料。

五、说教法。

情景教学法、观察分析法、直观教学法、操作实践法。

六、说学法。

自主探究法、合作学习法、实践创造法。

在欣赏美术作品时，形象是切入点，是关键，这节课我放手让学生主动探究，通过讨论自己解决问题，教师作为引导着，疑点难点师生一起研究解决。从而让学生逐步走进作品，感悟作品所表达的思想情感和艺术技巧。

七、说教学过程。

(一)欣赏导入。

让学生参观蔬果作品展示图，讲解示图内容中的基本做法即体现出的效果，可以是学生利用已有知识与经验，根据自己现有的材料整合利用，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。

(二)示范——新授蔬果造型，采用当堂讲授，现场示范的方法，突出在造型上，实践上的重难点。

1、提问讲解——示范过程中，到关键时刻就采取提问方式，让学生深入感知，巧妙联想。由易到难，由浅到深。

2、创作——留出时间让学生自己动手来完成自己所构想的作品，充分展示自己动手能力，和联想能力。(同时并提醒和观察学生的安全问题)。

3、展评——然后逐个让学生把自己的作品拿上讲台来展示，采用自评、互评的方式对自己和同学的作品做出评价。(教师可设计一个评价方案：说一说谁的作品有想象力?谁的作品把蔬果的形状、颜色、花纹等结合得最巧妙?)。

4、拍照留念——把学生的作品逐个用相机拍照后，张贴在班级的板报上供给大家欣赏和借鉴，同时也给大家留个纪念。

5、卫生——最后督促学生收拾好工具和材料，整理桌面、地面保持教师环境的卫生和整洁。

6、课后拓展：鼓励学生把这节刻所学的蔬果雕的知识运用到实际生活中去。(如为家庭聚会时设计制作一个果蔬拼盘等。

小结：体会创造的乐趣，增强教学的趣味性。

什么科目的英文范本篇十二

科目是高中生活中必须面对的一道关卡，其中数学作为一门基础学科承担着重要的角色。在我的高中生涯中，数学这门学科一度使我眼前一片迷雾，但随着不断的努力，我也有了一些关于数学的体会和心得。下面就让我来谈谈我对于这门学科的感悟吧。

一、深入学习理论知识。

首先，学习数学要深入学习理论知识，认真掌握概念和定理的基本定义和公式。而且，掌握数学理论不是一朝一夕的事情，需要有足够的时间和耐心进行思考和充分的练习。对于初学者来说，合理地安排时间和分配科目的学习内容和学习方法，也是很重要的一点。熟练掌握基础知识是成功的关键，只有通过这些基本学习才能更好地理解数学的其他方面并更好地掌握解题技巧。

二、多角度思考解题思路。

其次，要多角度思考解题思路。数学解题的过程往往需要我们运用创造性思维，多角度观察和思考问题，运用灵活的思考方法来解决题目。在这个过程中，延伸思维和抽象思维都很重要。例如，我们可以通过先思考具体的例子，然后逐步推广到一般性情况；或者我们可以从反面的角度去思考，检查是否存在矛盾，从而确认正确的解答方法等等。总之，不同的球的思考角度会帮助我们养成解题的思维习惯。

三、拓展数学应用能力。

此外，我们还可以通过拓展数学应用能力，把数学的具体思想应用到实际生活问题中，一方面可以提高数学学习的兴趣和学习效率，另一方面，也为将来的职业生涯做好准备。例如我们可以将数学思想应用到经济，金融，工程和科学问题中，用数学的方式解决实际的生活问题。这样，我们就可以看到，数学学习是非常丰富多彩的，不仅有理论研究，而且有具体的应用。

四、发扬创新探求精神。

在学习数学的过程中，我们要积极发扬创新精神，勇于探索和实践。创新意味着面对问题时不断寻找新的思路和方法，勇于尝试，不断突破自己的局限和认识。在探索新思路的过程中，培养出了我们持之以恒的耐性和不放弃的毅力。当我们真正跨越了一个个困难时，会有一种难以言状的成就感和舒适感，这也是我们对这门学科的最大的认同感和满足感。

五、结论。

总而言之，学习数学对于我来说是一个非常劳心劳力的过程，但也无疑是非常刺激和有意义的。通过这门科目的学习，我真正理解到数学是一门极富挑战性和创造性的学科，学习数学不仅让我受益终生，而且也让我变得更加执着和自信。总之，我对数学学科的热爱会更让我努力不懈地创造更好的成果并将这些学到的知识应用到生活中。

什么科目的英文范本篇十三

学习方法：

一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白__即找重点、难点__分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：

1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。

3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。

4、充分理解、掌握方法。

5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。

6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

什么科目的英文范本篇十四

01、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。

02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。

03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。

05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。

08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。

09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

11、不入虎x，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。

12、比翼双飞：比喻夫妇恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。

13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。

14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。

15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。

16、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

什么科目的英文范本篇十五

在学生的学习生涯中，有许多科目都需要学习，有些科目是必修科目，而有些科目则是选修科目。而选修科目中，我们可以选择自己感兴趣的科目来学习。这些兴趣科目不仅可以使我们在学习中更加投入，更重要的是可以培养我们的兴趣爱好，让我们的学习更加有趣。

在我的学习生涯中，有幸选修了一门自己真正喜欢的科目——音乐。以前，我只是听音乐，却从未接触过乐器。在音乐课上，老师带领我们学习钢琴和乐理，同时也引导我们发现音乐中的美。通过掌握基本的乐理知识，我成功地弹奏了一首简单的曲子。这个过程虽然艰辛，但是当我弹奏出美妙的音乐时，我感到无比的兴奋和满足。

兴趣科目不仅仅是提供了学习的快乐，还具有许多积极的影响。比如，学习音乐可以培养孩子的音乐才能，提高孩子的审美能力和音乐情感。同时，音乐还能疏导心情，使人心情愉悦，缓解学业压力。在学习音乐的过程中，我们还可以提高自己的艺术素养，培养自己的审美意识。而这些能力在今后的生活中都将发挥积极的作用。

除了对音乐的热爱，我还对绘画非常感兴趣。在绘画课上，老师教会我们绘画的技巧，并鼓励我们发挥自己的创意。绘画使我学会了用眼睛去发现世界的美，使我在繁忙的学习中得以放松。通过绘画，我可以表达内心的情感，体现自己独特的风格和观点。绘画不仅富有趣味，更可以帮助我们培养创造力和观察力，这些能力在今后的学习和工作中都将大有裨益。

总之，兴趣科目不仅可以使我们的学习更加有趣，还可以培养我们的兴趣爱好，增强对知识的热情。兴趣科目对于塑造一个学生的课余生活、增加学生的知识面和创造力，提高学生的综合素质和能力都有着积极作用。通过选修兴趣科目，我们可以找到自己真正喜欢的事情，并将其发展成为我们的兴趣爱好。这将使我们的学习生活更加充实，为我们的未来发展打下坚实的基础。

总结：

兴趣科目的学习不仅可以培养我们的兴趣爱好，还可以提高我们的综合素质。在学习兴趣科目的过程中，我们不仅可以学到知识，还可以培养自己的意志力和专注力。兴趣科目的学习既能提升我们的学业成绩，也能提高我们的综合素质和能力。因此，学生应该充分利用这个机会，选择自己真正喜欢的兴趣科目，让学习变得更有趣，让未来变得更加美好。

什么科目的英文范本篇十六

近几年，我一直在努力学习各种科目，包括语文、数学、英语、物理等等。这些科目虽然看上去各不相同，但在我的学习经历中，我深刻体会到了其中的共性和区别。下面，我将分享我的心得体会。

首先，我认为每个科目都有它的重要性。如果说语文是基础，数学是逻辑，英语是沟通，那么物理就是探究自然规律的窗口。每个科目，都为我们打开了不同的视野，让我们在不同的领域中寻找到自己的方向和价值。我们需要用心去理解每个科目的本质，发现它们之间的奇妙联系，才能更准确地把握学习知识的本质。

其次，每个科目都需要用不同的方法来学习。语文需要阅读和思考，数学则强调基础和训练，英语要求练习口语和听力，物理则需要实验和观察。除了基础知识的掌握，还要培养出对科目深入学习的兴趣和热情。我曾经遇到过对数学不感兴趣的同学，但是当他们开始用心去做数学题，用心去体验思考的过程和成功的喜悦，就会发现数学也可以变得有趣而且实用。

第三，学科之间互通有无。越是了解科目的关联，学习新东西的就会变得更加容易。语文的复杂文学写作可以让我们提高逻辑思维和掌握更好的表达能力；数学的数理逻辑训练可以为逻辑思维打下坚实基础；英语的学习可以为我们开启更广阔的国际视野；物理的实验和创造性应用可以培养出我们的创新意识和实践能力。学习新知识是一条不断增长的知识链，在不断地扩展和链接中，让我们的思维更加开阔。

第四，我体会到了教育教学方法在不同科目的重要性。不同的老师，对同一个科目，会有完全不同的诠释和教学方法。我曾经遇到过一位很有趣的语文老师，他总是会用幽默的方式来点燃我们的学习兴趣。我同样也遇到过很严肃的英语老师，她针对我们的学习情况和出国留学的需求，给我们设计出了更加贴近实际的学习内容。科目学习，也是一種自我探索与发现的过程。优秀的教师，更是培养我们独立思考和发现的引路人。

最后，对于每一个科目，我们都需要坚持不懈地去学习，去探究，去感悟。每次考试，不仅是对学习效果的检验，也是对我们学习成果的肯定。无论是走到哪里，无论做什么，都要不断地接受新知识，不断地提高自己，不断地丰富自己的知识境界。我相信，通过不断的努力，我们一定可以在每一个科目中独具慧眼，拥有成功与幸福。

什么科目的英文范本篇十七

学员报名后，有必要了解驾驶证学习的内容，考试要考什么。只有提前做好准备，才能离顺利拿证更近一步。

科目一。

考试内容：主要考察驾驶基本理论、道路交通安全法规等的掌握，内容包含随机抽取的判断题和单项选择题，都是日常驾驶中经常会碰到的情况。除了记忆之外，灵活掌握规律也很重要。

科目一着重考察基础知识，创设一些具体的情景，用图片形式展示出来。

考试规则：总共100道题，90分及以上合格，考试时间为45分钟。

注意事项：

1、四项考试合格后，都要签字确认方可离开;。

2、若考试不合格，可当场补考一次，还是不合格的，离开考场，等待通知下一次补考时间。科一、科四考试没有次数限制。

科目二。

考试内容：倒车入库、侧方位停车、坡道定点停车和起步、直角转弯和曲线行驶五项为必考项，部分地区有九项。

科二为四个科目中失分率较高的一项，重点和难点在于运用离合控制速度，熟练操纵方向盘在场地内驾驶。中途不能停车。

考试规则：在规定的车道内完成5项考试，80分以上合格，没有时间限制。

注意事项：科目二与科目三考试预约次数均为5次，当场考试不合格可再补考一次，预约满5次仍不合格的，前面合格的成绩全部作废。

科目三。

考试内容：考察实际操作能力。上车准备、起步、直线行驶、加减挡操作、变更车道、靠边停车、直行通过路口、路口左转弯、路口右转弯、通过人行横道、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车、掉头、夜间行驶。

考试规则：虽然项目多但总体难度不大，要求掌握的细节很多。考生只需以安全为前提，牢记考试要求，同时根据路况随机应变。90分以上合格，没有时间限制。

科目四。

考试内容：安全文明驾驶常识考试，在原有的科目一基础知识上，以更多实际案例和动画的形式，考察驾驶员在危急情况下的应对方法。内容除了判断题和单选题，增加了多选题。

考试规则：总共50题，90分及以上合格，考试时间为30分钟。