学好语文对人生的好处范本 学好语文的10条好处(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年学好语文对人生的好处范本一

2、温故而知新，能够为师矣。——《论语》

3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

4、学而不思则罔，思而不学则殆。

5、刻苦学习的人总能实现自我的愿望。

6、抓住今日，尽可能少的信赖明天。

7、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

8、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。杜鲁门

9、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

10、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出能够走的路，最要紧的是不要去惊醒他。鲁迅

11、学而不思则罔，思而不学则殆。

12、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

13、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。——刘开

14、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。

15、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

16、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。刘开

17、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦

18、勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——兰克林，美国政治家科学家

19、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾

20、三思而后行。——《论语》

21、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

22、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

25、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

26、人皆能够为尧舜。——《孟子》

27、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

29、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

30、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈

31、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

32、理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。——刘开

33、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

34、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

35、滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不能够成就的呢？

36、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

37、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

38、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦？古龙

39、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

40、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。

41、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

42、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

43、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

44、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

45、人贵有志，学贵有恒。

46、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

47、圣人之所以为圣也，只是好学下问。——朱熹

48、虚心使人提高，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

49、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

50、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》

51、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

52、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

53、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

54、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

55、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。

56、志道者少友，逐利者多俦。王符

57、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

58、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

59、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

60、构成天才的决定因素应当是勤奋。——郭沫若

61、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

62、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。

63、好学而不勤问，非真能好学者也。——刘开

64、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

65、读书破万卷，下笔如有神。

66、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

67、灵感可是是顽强的劳动而获得的奖赏列宾

68、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

69、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

70、重复是学习之母。——狄慈根

71、不为失败找理由，要为成功找方法。

72、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根

73、学然后能行，思然后有得。

74、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

75、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

76、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

77、不学不成，不问不知。——王充

78、知而好问，然后能才。——《荀子》

79、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

80、世上没有绝望的处境，仅有对处境绝望的人。

81、少壮不努力，老大徒悲伤。——《长歌行》

82、吾生也有涯，而知也无涯。

83、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

84、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

85、珍惜时间能够使生命变的更有价值。

86、进取的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

87、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

88、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

89、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

90、人生在勤，不索何获。张衡

91、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

92、人皆能够为尧舜。——《孟子》

93、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。

94、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

95、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

96、我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。——笛卡儿

97、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

98、刻苦学习的人总能实现自我的愿望。

99、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克

100、汗水换来丰收，勤学取得知识。

101、愈学习，愈发现自我无知。

102、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

103、谨慎的勤奋带来好运。——英国

104、年华一去不复返，事业放下在难成。

105、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

106、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

107、读书破万卷，下笔如有神。

108、预测未来的最好办法是自我亲手创造未来。

109、好问则裕，自用则小。——《尚书》

110、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

111、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

112、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

113、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

114、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白

115、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

116、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

117、书籍是横渡时间大海的航船。

118、敏而好学，不耻下问。——《论语》

119、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

120、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

121、在人生的舞台上，没有彩排的戏；在人生的道路上，没有重走的路。

122、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。

123、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

124、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

125、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

126、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。bv

127、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

128、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

129、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。

130、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

131、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，仅有意志坚强的人例外。雨果

132、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

133、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

134、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

135、一个人只要心中有目标，他的面前就会有路。心有多远，路有多长。

136、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

137、时间，是一味能治百病的良药。

138、一切活动家都是梦想家。詹哈尼克

139、时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。

140、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。吉鸿昌

141、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

142、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡

143、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

144、灵感是从来不拜访懒汉的。

145、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

146、活到老，学到老，一生一世学不了。

147、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

148、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

149、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

150、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

151、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

152、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，仅有意志坚强的人例外。——雨果

153、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

154、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。卡莱尔

155、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋

156、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

157、活到老，学到老，一生一世学不了。

158、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

159、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

160、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

161、学如逆水行舟，不进则退。

162、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

163、早起多长一智，晚睡多增一闻。

164、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

165、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

166、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——bv

167、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。

168、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成

169、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。

170、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

171、构成天才的决定因素应当是勤奋。郭沫若

172、人生在勤，不索何获。——张衡

173、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

174、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，仅有意志坚强的人例外。

175、伟人议论理，常人议论事，小人议论人。

176、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

177、向今日献出自我的人，没有哪一个昨日是给浪费掉的。

178、莫找借口失败，只找理由成功。

179、人不劳动没出息，人不学习没长进。

180、聪明出于勤奋，天才在于积累。

181、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

182、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

183、人生在勤，不索何获。——张衡

184、早起多长一智，晚睡多增一闻。

185、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

186、少壮不努力，老大徒悲伤。

187、勤学好问是每个成功的人都会做的事情，你想成功就的勤奋，就的好问好学。

188、人不劳动没出息，人不学习没长进。

189、过于求速是做事上最大的危险之一。

190、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

191、学不能够已。——《荀子》

192、知而好问，然后能才。——《荀子》

193、钟不敲不鸣，人不学不灵。

194、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

195、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。爱因斯坦

196、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

197、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

198、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

199、知而好问，然后能才。——《荀子》

200、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

201、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

202、忘记今日的人将被明天忘记。

203、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

204、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。

205、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来期望。

206、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

207、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升

208、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

209、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。

210、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

211、勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林，美国政治家科学家

212、不经历风雨，怎能见彩虹。《真心英雄》

213、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。——卡莱尔

214、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

215、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇

216、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。

217、除了时间，什么也不属于我。

218、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自我的历史。

219、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

220、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

221、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

222、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

223、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

224、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。

225、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。

226、我的努力求学没有得到别的好处，只可是是愈来愈发觉自我的无知。笛卡儿

227、问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克

228、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

229、温故而知新，能够为师矣。——《论语》

230、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

231、学而时习之，不亦悦乎——《论语》

232、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

233、汗水换来丰收，勤学取得知识。

234、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生

235、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

236、温故而知新，能够为师矣。论语

237、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

238、时间是一味能治百病的良药。

239、钟不敲不鸣，人不学不灵。

240、灵感可是是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾

241、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。——卡莱尔

242、书籍，是横渡时间大海的航船。

243、靠父亲的学识成不了学者。

244、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

245、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。

246、好问则裕，自用则小。

247、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

248、文学之知识乃是学问之门禁。

249、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今日。

250、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。——卡莱尔

251、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

252、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：梦想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚

253、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

254、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。

255、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

256、重复是学习之母。狄慈根

257、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

258、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

259、读书百遍，其义自见。——《三国志》

260、问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。——刘开

261、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯

262、逆境是人生的摇篮，磨炼是成功的良伴，挫折是英才的乳汁，失败是胜利的基石。

263、人生在勤，不索何获张衡

264、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

265、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

266、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强

267、刀不快，石上磨。人不会，世上学。

268、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。陶行知

269、零碎的时间实在能够成就大事业。

270、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

271、读书百遍，其义自见。——《三国志》

272、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

273、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

274、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

275、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。

276、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。

277、水滴石穿，绳锯木断。

278、浪费了一生就等于夭折。

279、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。

280、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

281、水不流，会发臭；人不学，会落后。

282、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。加菲劳

283、你若需要时间，还得自我把他造出来。

284、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

285、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

286、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。

287、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段十分值得人们深思的距离。古龙

288、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

289、中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识。

290、不吃饭则饥，不读书则愚。

291、梦境美是现实的反面。伟格利

292、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

293、应读自我想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。

294、好学而不勤问非真好学者。

295、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

296、水不流，会发臭；人不学，会落后。

297、欲得真学问，须下苦工夫。

298、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

299、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？弗莱格

300、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

2023年学好语文对人生的好处范本二

在xx年x月x日至x年x月x日期间，我参加了我县初中新课标骨干教师高级研修班培训学习。在培训学习中，我聆听了专家的报告，李老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀教师的示范课，使我能感受到了思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：

没有完全摆脱应试教育的模式。中学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。中学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指

出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读”。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如：你想象力非常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣，与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向，培养学生的创新意识。

培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引领学生开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！

2023年学好语文对人生的好处范本三

时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本班现有学生60人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的语文教学工作总结如下：

（一）实施新的教法，提高教学的实效性

第一，在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。

第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

第三，在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。

（二）注意德育渗透，体现语文的情感性

我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到"润物细无声"的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。

（三）培养语文素养，体现语文的学科性

我在教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础。

（四）开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

（五）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平。

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯；

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性；

3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位；

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯；

5、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。

1、激发学生学习语文的兴趣俗话说“兴趣是的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。

5、重视优生的培养和差生的转化工作。

6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

总之，这个学期的教学工作有得有失，“得”要继续发扬，“失”要努力改正，力争在今后的教学中取得更加优异的成绩。

2023年学好语文对人生的好处范本四

尊敬的各位领导，各位老师、全体代表：

大家好!

历时三天的全国小学低年级语文教学观摩活动今天圆满结束了。参加这次大会的有全国小语会的领导，汉语拼音教研中心的常务理事、理事，来自全国各省、市、自治区的专家、教师、教研人员、教育行政领导共1700多人。这次活动意义深远，它是一次不同版本、不同教学风格、不同教学方法相互交流、相互学习、相互促进、共同提高教学水平的教学观摩活动，是一场生动活泼的现场教学研究活动。从某种意义上讲，它检阅了语文课程标准实施以来低年级语文教学改革的成果，同时，也为今后进一步深入开展低年级语文教学改革、进一步探索如何在低年级语文教学中发挥汉语拼音作用的问题创造了条件。

这次大会之所以能取得圆满成功，首先应该归功于做课的老师和他们的指导老师。这些同志怀着改革教学的强烈愿望，奉献出精心设计的课例，为大会增添了光彩。还有，大会的评委们，他们不辞劳苦地认真看课、评课，对每一节课都作出了公正的评价。他们这种一丝不苟的工作态度，值得提倡，值得学习!前来听课的教师们的学习精神同样令人感动。他们千里迢迢汇集到济南，为了学习新鲜经验，改进自己的教学，不顾路途疲劳，精神饱满地认真听课，认真记录。这种热爱学习、肯于钻研的精神，值得称赞，值得学习!

我们还应该感谢东道主山东省教研室和济南市教研室的领导和同志们，他们为了这次活动的顺利进行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、细致的工作，他们的工作作风和工作态度令人敬佩。

总之，整个活动都洋溢着无私奉献、团结进取、创新改革的精神。有了这种精神，此次活动才得以成功;有了这种精神，我们在今后的教学改革中，才能不断前进，取得更加辉煌的成就。

这次活动的时间虽然短暂，但效果却是显著的。与会代表普遍反映这次观摩活动展示的课例十分精彩，既体现了课程标准的新理念，又扎实地进行了语文基础知识的教学和语文基本技能的训练。不少课例在设计上有新意，有亮点，给听课的教师们留下了深刻的印象。这次观摩课具有以下特点：

1、遵循课程标准的要求以及所倡导的新理念，教学方法百花齐放，异彩纷呈。比如新课的导入，有情景导入、实物导入、游戏导入、看动画片导入、讲故事导入、谈话导入;复习巩固生字的形式，有摘苹果、玩魔方、猜字谜、看动作猜字、看图贴词卡，等等。教师们运用自己创造、设计的这些符合低年级学生年龄特点的教学方法进行教学，使学生学得生动活泼，兴趣盎然。

2、注重全面提高学生的语文素养。“全面提高学生的语文素养”，是课程标准提出的一个基本理念，也是语文教育教学改革深化的产物，它已成为广大语文教育工作者的共识。在这次观摩课的一些阅读教学中，教师不仅注重指导学生朗读、理解词语和句子，还注意引导学生感悟课文所蕴涵的人文精神和情感因素。使学生通过语文学习，受到道德情操的陶冶、审美情趣的熏陶，为全面提高学生的语文素养打下良好的基础。

3、注重培养学生自主学习的意识和习惯。语文课程标准在“教学建议”中指出，要注重培养学生自主学习的意识和习惯。这次观摩活动中的许多课，都体现了课程标准所倡导的这一新的教学思想。例如，在识字教学中，教师改变了逐个教识生字的做法，鼓励学生借助汉语拼音自学生字的读音，引导学生探究、发现汉字的构字规律，从而习得一些识字的方法。许多老师都注重引导学生相互交流课外识字的途径和记字的方法，这种做法有助于培养学生课外自主学习的意识，使他们关注身边的汉字，把社会作为学习语文的大课堂。

4、注意发挥汉语拼音在低年级教学中的作用。汉语拼音是识字和学习普通话的有效工具。在低年级语文教学中，汉语拼音的地位不容忽视。学生掌握了汉语拼音，就可以独立识字，独立阅读，这样便为学生自主学习创造了条件。汉语拼音能够帮助方言地区的学生正音，可以起到推广普通话的作用。在这次观摩课中，教师们都能注意发挥汉语拼音在教学中的作用，这是非常可喜的现象。

5、突出了低年级语文教学的重点。低年级语文教学的重点是识字、写字和阅读。识字可以为阅读打基础，通过写字和阅读可以巩固识过的汉字。执教观摩课的教师们所设计的教学都能抓住这三个重点，改变了一节课单纯识字或单纯阅读的陈旧的教学模式。

6、根据学生的年龄特点选择教学方法，符合学生的认知规律。低年级学生对直观的、形象的事物容易理解，而且活泼好动。观摩课中的许多教师都能注意运用符合学生年龄特点的教学方法突破教学难点。例如，借助图画、动作、表情引导学生了解字义、词义;借助课件演示词句的意思;通过学生表演课文内容检查学生是不是读懂了课文，等等。这些教学方法符合低年级学生的认知规律，既能引起学生的学习兴趣，又能起到化难为易的作用。

7、采用积极、多样的评价方式，调动学生学习的积极性。在教学过程中，许多教师都能做到对学生的学习活动给予及时的、适当的评价，并注意以鼓励表扬为主。这种做法可以起到激励作用，使学生能看到自己的进步，从而增强学好语文的自信心。

8、注意培养学生良好的学习习惯。在教学过程中，教师们不只着眼于语文知识、语文技能、学习方法等方面，还普遍关注培养学生良好的学习习惯。如，随时纠正学生不正确的读书姿势和写字姿势，提示不良的站姿及不适当的说话语气等。注意培养学生良好的学习习惯，是课程标准提出的学习目标之一，它关系到全面提高学生的语文素养问题。学生一旦养成好的学习习惯，则终身受益。

老师们，虽然这次教学观摩活动取得了很大的成绩，但是我们也应该看到在教学中还存在着一些不足。下面提出几点意见，供大家参考。

1、要认真钻研教材，准确把握教学要求。比如，就要求会认的字和要求会写的字来说，要求是不同的。要求认识的字，只要求读准字音，结合具体的语言环境大概了解意思，不要求书写。教师千万不能将只要求认识的字列入书写范围，以免加重学生的负担。

2、要根据具体的教学内容把握教学的重点、难点，将教学内容分出主次轻重，不要平均使用力量。这样可以节省教学时间，提高教学效率。

3、要关注文本的学习，给学生留出充分的读书时间。在指导朗读时，教师应注意提醒学生看着课文上的字来读。看着书本上的字读书，可以增加字与学生见面的次数，加深对字的记忆，有助于生字的复习和巩固。学生回答问题时，教师要注意倾听，对答错的内容，要给予纠正。

4、教学要面向全体学生。在教学中，教师应该特别关注学习基础差的学生，多给他们创造一些展示自己学习成果的机会，使他们能看到自己的进步，增强学习语文的兴趣，有信心学好语文。

5、要充分发挥课本插图在教学中的作用。制做课件费时费力，还要投入财力。有的课件与课文插图无多大差别，这样的课件使用价值不大，不如利用课文插图进行教学，既经济又省时省力。

6、要将识字教学融入阅读之中。这次观摩课比较明显的问题是识字与阅读脱节。在低年级阅读教学中，巩固识字、借助课文的语境理解字词的意思仍然是教学重点。希望大家将“怎样把识字教学更好地融入阅读之中”作为一个问题带回去进行研讨和实践。，

老师们，这次观摩活动达到了我们预期的目的，它起到了相互学习、交流和研讨的作用。至于评比，其目的仍然是为了进一步推动低年级教学改革的研究与发展。

这次低年级语文教学观摩活动已经圆满结束了。希望老师们把这次活动的精神和课例中好的经验带回去，联系自己的教学实际，进一步研究、探索、实践，把低年级语文教学改革推向前进。

最后，祝大家身体健康，工作顺利，在教学改革中取得更大的成绩!

说明：全国小语会汉语拼音教学研究中心理事长蔡玉琴、名誉理事长莘乃珍分别在两个会场做大会总结。

2023年学好语文对人生的好处范本五

1.朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。

2.林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。

3.付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。

4.石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。

5.魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。

6.徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!

7.张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。

8.曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!

9.彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人!

10.黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!