高中写人如何写 高中写人如何写作文(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关高中写人如何写一

爷爷八十七岁那年，不幸离我们而去。听我爸爸说爷爷是个厚道，有爱心的人。爷爷在旧社会读过高中，他在我们村里算是有文化的人，能看懂古时候的书。我爷爷尤其精通眼科，常见的眼疾都能治好，所以在我们方圆几十里的小村子是小有名气的了。爷爷行医从不收费，到我长大时，他还常常对我说：“人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。遇见有困难的人，我们要多多帮助，菩萨就会保佑咱们的。”

在我小时的眼里，爷爷是个慈祥而又严厉的一个长辈。

一天晚上，我正在写作业，爷爷在旁边监督。正写到“罚”字，爷爷用手指道：“‘罚’字的下面不是‘讨’，而是言字旁加利刀旁，快改过来。”当时我就满不在乎，很不服气，坚持自己是对的，便用手挡了作业本，用笔在上面挥两下，就跟爷爷说改过来了。到了明天，作业发下来了，回家写作业时被爷爷发现我的“罚”字并没有改过来，而被老师画了圈圈，当时就对我骂道：“你怎么不听我话，叫你改就不改，你厉害了是吧。哼，给我抄100遍，没吵完不准睡觉。”之后，我写字就再也不马虎了。

小时候我特别喜欢吃腊肉，爷爷也经常做我喜欢吃的腊肉烧豌豆。待我稍大时，就到深圳读书了，爷爷在我放假要回老家的前几个星期就准备开始晒腊肉了。我爷爷去世前的那个深冬，在病床上，他还对家里人说：“那些放在厨房的腊肉还没晒干，你们千万要保管好，等阿亮放假回来，你们要做腊肉给他吃。”没想到，两个星期之后，爷爷就撒手离开人间了。

每当吃到腊肉，我都会想起爷爷在生前陪我吃腊肉的情景，不禁潸然泪下。现在，我一直在想：要是爷爷可以多活几年，我宁愿拿我的青春去换。可是，这种不切实际的想法说出来又能怎的，只能怪自己没好好珍惜罢了。

如今，我再也听不到爷爷对我的谆谆教诲，看不到他监督我做作业的身影。清明时节，我只能到我爷爷的墓地，献朵花，烧一炷香，表达我对我爷爷我无尽的思念——爷爷，你安息吧！

有关高中写人如何写二

前几日，梦到少年时的数学老师。

回忆少年时，满心欢喜的是一个人看杂书、看小说的光景。埋在书堆里，好似世界打开了另一扇窗户。而有老师教导的时光，总是愁苦不堪。大概每个人都遇上过没什么耐心的、简单粗暴的、甚至阴阳怪气的老师。

我的少年阶段，分为初中和高中两个阶段。初中时，叛逆顽劣。上高中后，貌似比现在更要呆一些。话很少，也不怎么与人交往。对同学，对老师，印象都很淡漠。

记得高一入学报到时，是个大晴天。班主任看了看我的名字，抬起头，闲闲地问：你的分数并不够，是怎么分到重点班的?

我脸涨得通红，说不出话。当年，我勉强考上高中，就高出分数线几分。是我爸托人说的话，才让我进的重点班。班里每个人的学号，是按分数高低排列的。我是倒数第二个。

第一堂课，分配班干部。我默默坐着，神游。突然，听到老师喊我名字，分我当学习委员。一时没搞清楚情况，随即又羞又恼。我说为什么要如此取笑我!我妈说，这是激励法……

好吧，从那一刻起，我开始好好学习了。反正闲着也是闲着。

日子一天天过着，我的测验成绩一次比一次好。不止语文，是各门功课逐步推进。于此同时，我变得越来越呆。除了正常学习，偷偷看小说，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同类会从天而降，把我接走之类的。

有一天上数学课，同桌在我耳边小声说，你看，老师像不像在跳探戈。

我定睛一看，才看清楚。他穿一件白衬衫，乍看普通，仔细看，上面竟有镂空的花……他拿着教鞭，好像是在解一个难解的方程式。从这一头，跳到那一头，再猛一回头，跳回那一头。语气激昂，姿态竟真的很像跳舞，像跳探戈。

突然我俩就忍俊不禁了。他看着我们窃窃私语，以及止不住的笑，停住，深深地看了我们一眼。我们，也就噤声了。

有关高中写人如何写三

世界上的眼睛千双万双，

最难忘是那老师的目光。

一半有太阳的热情，

一半有月亮的柔肠，

聚集了日月的光彩，

把我们的心照亮。

啊，老师的目光，

心灵的春光，

永远把你歌唱，把你歌唱，

永远把你歌唱，把你歌唱······

伴随着音乐的优美旋律，似乎又回到了学生时代的青葱岁月，似乎又陶醉在尽善尽美的追求里，似乎又坐在了令人如痴如醉的教室，似乎又回到了杨树阁老师的课堂。

杨老师是我们泊头师范的老师。当时他30多岁，中等身材，一副宽大的眼镜架在鼻梁上，一双深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博学多才，博古通今，讲起课来引经据典，慢悠悠如行云流水，不知不觉中会把你带入课内的氛围里，令你如痴如醉，心向神往。他自己也是高低婉转，浅唱低吟，完全陶醉在课文里，似乎忘却了周围的一切。记得一次杨老师给我们讲《诗经·蒹葭》。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，宛在水中央。”

杨老师动情的边摇头晃脑地读着，边给我们讲解。“这首诗写诗人为了自己心爱的人而上下求索，不管艰难险阻，矢志不渝，这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神。那个“伊人”，其实也可以看作一种尽善尽美的境界，一种指向理想的超越。这让人想起一篇叫做《海鸥乔纳森》的小说。海鸥乔纳森从不愿像自己的同类那样一心盯住眼前的臭鱼烂虾，总想飞得更高，达到尽善尽美的境界。为了练习飞翔，他的翅膀被折断受伤，依然不改初衷。同伴们引诱他，讥笑他，他照样坚持自己的追求，宁愿饿着肚子，也不去追逐眼前的吃食。这小节译成现代汉语的意思是：

“芦苇茂密水边长，

深秋白露结成霜。

我心思念的那人，

就在河水那一方。

逆流而上去追寻，

道路崎岖又漫长。

顺流而下去追寻，

仿佛就在水中央。”

讲罢一小节杨老师似乎动了情，鼻翼抽动了一下，他很自然的举起拿粉笔的右手向上托了托下滑的眼镜，按动了一下鼻翼，似乎还是有鼻液流了出来。他随手从衣兜里掏出红色“手绢”抹了下鼻子，又顺手塞入兜中，课似乎并没受到影响，他就又滔滔不绝地讲了起来，连他的“手绢”掉下来，他都没感觉的到。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

“《蒹葭》的主人公所追求的，也是自已心目中尽善尽美的理想，是自己魂牵梦绕的意中人，因此不惜一切代价去上下求索，不断追求。乔纳森想达到的，是对凡夫俗子的超越，是向尽善尽美的境界靠近，是在努力地向理想冲刺。

对于真正的求索者来说，目标是一种指向。达到目标固然重要，更重要的还是过程。人生本来就是一个过程。生存的价值和意义，就存在于过程之中。同样，追求的价值和意义也存在于过程之中。如果忽视过程，实际上也是忽视了追求本身。

尽善尽美的境界，无论是从理论上说，还是从实际上说，都是不可能达到的。换句话说，尽善尽美只是一种理念，一种心灵指向的理想。它指引我们在平庸琐屑的生命历程中向前渡过，就像夜中照亮道的火光，迷途中的指南针一样，让我们不断地前行，追求。”

杨老师陶醉着，我们或颔首点头或微笑不语，也陶醉着，瞪着一双双亮晶晶的眼睛，写着，画着，聆听着，似乎置身于完美的世界。

下课了，杨老师带着他的梦想飘然而去。浑然没有注意到掉在讲台上的 被他踩了几遍的“手绢”。几个调皮的男生冲向讲台，捡拾起来高举着------原来是一只红色的小袜子，他七岁女儿的一只红色袜子。

据说，杨老师和他的爱人是高中的同学，他考上大学分配了，而她没有。而他，没有弃她而去，还是践行了他们的爱情。在当时，能做到这点， 已是很令我和同学们折服了。

黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋 。转眼毕业16年了，再没见到杨老师。但他讲的课，至今记忆犹新。

生活中的眼睛各式各样，

最难忘要数老师的目光。

一半有父亲的威严，

一半有母亲的慈祥，

融合了父母的厚爱，

深深印在我心上。

啊，老师的目光，

生命的霞光，

叫我终生难忘，终生难忘，

叫我终生难忘，终生难忘····

歌声再次响起，似乎又回到了杨老师那 如醉如痴的课堂，又听到到了他那滔滔不绝的演讲。老师啊，您，是太阳，是月亮，是航标，是灯塔，照亮我们前行的道路，指引我们向着光明前进，前进。

有关高中写人如何写四

十五岁我以为我的世界全黑了，只因你的出现，它变成了黑白的了。

至少，一直伴有轻生的念头，却从未付之实践……

十七岁我快要中考了，很害怕，“父亲”说，倘若没有考上重点高中就不可以读书了，那时，我好恐惧。只因有你，我还不至于，方寸大乱……

步入高中的我，出现种种的不适应，学习压力，以及……各种压力，让自己险些窒息。幸好有你，让我有了一点喘气的机会……

十八岁我瞒着你偷偷退了学，却一直不敢告诉你，怕你失望……

后来，当我告知与你时，你还是那么淡定……我以为你会骂我，没想到你却说没事的，你说我已成年，应该试着自己决定一些事，你还说，不是每个人都能作那样的决定，毕竟那需要很大的勇气……

你说，当我迈出了那一步，就证明“我真的长大了”……

只是你不知道，这是我考虑了好久，却迟迟不敢决定，直到…后来，我怕自己没了勇气，便将路堵死，直接填的“退学”，而不是“休学”……

十九岁刚工作不到一年，我好难过的告诉你，我好像错过了，我的第三次机遇，这次我是好不容易，通过主管面试争取得来的，只是，好像又被我搞砸了……

你还是那么淡定，我说我无法像你那样淡定……

你却说在错过以后，我们能做的，只有坦然面对，更加努力的充实自我，总会遇到下次机遇的……

我不知何时才能学来，你那份从容，淡定……或许，学不会了……

我，或许，我是让你最“失望”的……

有关高中写人如何写五

初秋，胖百合和村里的其他几个人南下去了深圳，成为千千万万个城市建筑大军中的一员。他一次次地给家里写信，说在深圳混得不错，并不停地往家里寄钱。

转年，我考上了高中，去了离家三十多公里的县城读书，那是胖百合读书的地方。

初冬的一个周末，我一回到宿舍，便看到了我床上放着一件淡绿的羽绒服和一大包零食。翻开羽绒服，里面有张纸条，上面是一行清晰的小字：“馋嘴的丫头，不知羽绒服你是不是喜欢，但我相信，这些零食你肯定喜欢，记着。欠我一顿马屁啊!”

我瞬间便明白了这是怎么回事，急切地问舍友吴晓梅那人还说什么了没有。室友说，那人看上去挺关心你啊，不停地问这问那的。

我说，那是我哥。室友忽然就瞪大了眼睛，说，不会吧，你不是说你哥只有19岁，又白又胖么，可那个人看上去得有30岁了，又黑又瘦的。

我的泪，刹那间成河。

春天到来的时候，胖百合去了北京，在爷爷一个远房表亲开的饭店里干了两年，我去北京读大学时，他便不干了，在师大旁边开了一家小饭馆，由于他面善，人又大方，生意竟一天天地红火起来。

生活安定了，爷爷便张罗着要抱重孙子，母亲托人给他说媒，被他拒绝了，他不想这么早结婚。直到爷爷快不行了，他才领了一个女孩儿回去。那是他花500块钱，在网上雇了个临时的女朋友。

送走了爷爷，胖百合把家里的猪都处理掉，把爸妈接到了北京。彼时，他的生意越做越大，开了连锁的分店，在北京买了房子，爸爸妈妈真正过起了城里人的生活。

有关高中写人如何写六

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。

小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;小时候，望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全;小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。

小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。

时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。

抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗?那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。

是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。

爸爸我错了。以后会改的。爸爸女儿爱你!