最新小学六年级语文期中测试卷如何写(实用16篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己的学习和工作方法，进而提升个人素质。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。以下是小编搜集的一些总结样例，供大家参考借鉴。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇一

一、拼准确，写规范。（16分）。

二、按要求填空。

1、把下列成语补充完整。（4分）。

2、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（4分）。

虽然……但是……。

宁可……也不……。

尽管……还是……。

1、阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。

2、（）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

3、我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。

4、选词填空。

审阅浏览恳求乞求。

晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

3、按课文内容填空（9分）。

我们学习了________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是________，一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德；通过学习《只有一个地球》，我们明白了________的道理；在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了________这个深刻的道理。

三、日积月累（6分）。

1、落红不是无情物，_______________。

2、我们爱着我们的民族，________________。

3、诚者________；诚之者，________。

4、有限的资源，________________。

5、________________，此花开尽更无花。

6、写一句爱国的名言________________。

四、按要求写句子。（10分）。

1.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（原句上修改病句）。

_____________________________________。

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）。

_____________________________________。

3.一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）?

_____________________________________。

4、妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）。

_____________________________________。

5、忽然，雷阵雨来了，像________，又像________。（把比喻句补充完整）。

五、阅读与理解（21分）。

（一）课内阅读（8分）。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）。

第一种是（），原因是：________________。

第二种是（），原因是：________________。

2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）。

3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？（2分）。

_____________________________________。

（二）课外阅读（13分）鲁迅先生记。

鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”

第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。

“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。

我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点（惊异惊奇）。

而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查视察）着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）。

1.划去括号里不恰当的词语。（3分）。

_____________________________________。

2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）。

_____________________________________。

3、作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。（3分）。

_____________________________________。

4、文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？（3分）。

_____________________________________。

5、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？（2分）。

_____________________________________。

六、作文（30分）。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

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小学六年级语文期中测试卷如何写篇二

一、教师简短谈话后，导入新课。

二、教师引导学习“看瓜刺猹”

1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作?

(捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。看跳鱼儿没有写出闰土的动作，所以这件事不算。)。

2、在这几件事里，哪件事给你印象最深?为什么?

3、学生畅谈。

适时板书：聪明、能干勇敢。

5、引导同学们想象第一自然段描述的画面。

同学们，你们想一想：看瓜刺猹这件事发生在什么时间，(晚上);当时是什么样的天空，(深蓝的天空);什么样的圆月，(金黄的圆月);什么样的西瓜地，(碧绿的西瓜地);什么样的银项圈，(明晃晃的银项圈)。作者就是抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了一个神奇般的美妙世界，给读者留下了深刻的印象。

6、自由轻声读第一自然段、指名读、轻声齐读......让大家一次又一次地体会感情。

7、在这样一幅色彩鲜明的画面中，“其中有一个少年”“其”怎样讲?(那中间，课文中指西瓜地。)。

8、同学们，作者对三十年前的朋友如此记忆犹新，可见看瓜刺猹这件事给他的印象是很深的。现在请同学们把描写少年闰土勇敢刺猹主要动作的词语找出来。

(1)学生找后回答。

(2)教师板书：听、捏、走、看、刺。

9、“看瓜刺猹”动画演示。

(1)再次体会感情。

(2)引导背诵(可以演示动画进行提示)。

三、学生自学“捕鸟、捡贝壳”两件事。

1、说说“看瓜刺猹”这件事我们是如何学习的?

2、谁能给大家说说其它两件事，又表现了少年闰土的什么特点?

3、学生畅谈(先读原文，再谈体会)。

4、适时演示“捕鸟”动画，加深理解和体会。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇三

本次期中考试试卷共包括填空、判断、选择、计算、图形、解决问题六大题。试题内容涉及比例（35%），圆柱和圆锥（32%），图形的运动（9%），正比例和反比例（20%），单位换算（4%）。

试卷覆盖知识面广，覆盖了六年级下册教材所有的知识点，能全面考察学生对所知识的掌握情况。题型多样、丰富、灵活，能全面考察学生的数学思维能力。题量适中，难易度适中，大部分同学都能在规定的时间内完成答题。

二、本次检测成绩分析。

本次参加考试24人，及格15人，及格率62.5%；优秀8人，优秀率33.3%；平均分64.4分；综合得分57.42分；其中最高99分，最低14分；90——100分6人，80——89分5人，70——79分1人，60——69分3人，60分以下9人。

三、存在问题:。

1、基础知识部分。

试卷中的填空题、判断、选择题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。

2、计算部分。

本次考试,学生计算题成绩不很理想，部分学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率较大。由此可见，在这方面还极为欠缺。

3、应用题。

这次的应用题，学生完成很不好，题目都是做过的题型，但学生基础差，解决问题的能力差大部分学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。

4、这次测验的错误主要集中在五个方面。

（1）、有些学生做题马虎，不能做到认真审题，结果把很容易的题都做错。

例如：填空题第一小题两个比都相等了，还“不能”组成比例;第九小题，计算完成后，少些一个零。

（2）、对比例、比例尺、正比例、反比例概念理解不透彻，灵活运用能力差。

例如：填空题第一小题，选择题第二小题。

（3）、圆柱表面积和体积公式，圆面积，圆周长,圆锥体积公式没有掌握好，综合运用知识解决实际问题的能力差。

（4）、学生知识遗忘严重。所有试卷上的题型，都是以前做过的类型。

例如：填空题第二小题，体积、容积单位换算，失分率达41.7%。作图题第三小题，第3小题，长方形绕点o顺时针方向旋转90°，错误率达50%。学生审题和检查态度不够。

（5）、还有五六个学生，基础特别差，不具备用数学思维解决问题的能力，甚至简单的计算都不能完成，所以成绩一直保持在个位分到二三十分之间。

四、改进措施:。

1、加强概念、公式教学，特别是概念、公式的推导过程、归纳过程，要让学生中我感悟和白我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

3、加强学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检查的良好习惯。

4、注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料，特别是要多整理易错题、灵活题、实践题，在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

5、多关注学困生，对学习有困难的学生，上课时多提问，随时鼓励他们，帮助他们树立自信心，并且上课做到精讲多练，面向全体学生，加大培优扶困力度。

总之，在今后的教学中，我要及时反思教学工作中存在的问题，对发现的问题做到及时处理，争取在期末取得好的成绩。

2018年5月6日。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇四

(1)万象更新永无休止悬灯结彩。

(2)示例:不到万不得已,我是不会这样做的。

2.喜上眉梢眉开眼笑心花怒放欣喜若狂。

三、1.b2.c3.c4.d。

四、1.教师节那天,张老师被评为特级教师。

2.示例:(1)月季花都绽开了自己的笑脸在迎接着我。

2)月季花又开了,但好像没有往年开得绚丽,好多花都低垂着头。

六、示例:我认为骑电动车上路应该佩戴头盔。佩戴头盔可以保护头部,减少伤害。我们不要抱着侥幸的心理,置安全于不顾,只有骑行佩戴头盔,才能平安一路相随。

七、(一)1丹尼尔笛福鲁滨逊漂流记梗概节选。

2.心理孤寂。

3.说明鲁滨逊非常寂寞,孤独,很渴望有人陪伴自已。

4.主仆他救下野人的那一天是星期五时间他用刀子在大木杆上刻痕来记录日期

5.鲁滨逊救下“星期五”这个野人,是为了摆脱内心的孤独与寂寞,能够有人做伴,陪自己说说话。

(二)1.帮父亲磨墨祭灶神摆弄红萝卜祭灶神。

2.带有红萝卜底座的蜡烛红萝卜做成的花。

3.我感受到了作者对过年的急切盼望，体现出作者的童心童趣。

4.做“岁灯”和“红花”、祭灶神是当地过年时比较典型的活动,所以作者要详写;帮父亲磨墨只是过年时我的一个活动,可以略写。这样写能够突出做“岁灯”和“红花”、祭灶神,使人们印象深刻。

八、写作指导:此题的关键词是“眼泪”,眼泪的含义有很多:可以是软弱、坚强、忏悔、宽容、羞怯、勇气、失败、成功等。可以先多角度解读眼泪的寓意,然后根据自己的生活经历来定义眼泪的寓意,然后进行写作。不论选择哪种立意都要注意选材要集中,不要空泛而谈,写作时可以切入点小一点,只写一种“眼泪”,如代表失败与成功的泪水,可以对成功的艰难过程进行细致设计刻画,把艰辛的泪水与汗水和在一起写更能体现人物坚忍不拔的精神以及成功的可贵。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇五

班级姓名分数。

读一读，按要求写。（10分）。

dwuyeishizhyuaneranch。

声母：

韵母：

二、写出带有下面偏旁的字（6分）。

木足。

三、按要求写词语（4＋6＋4共14分）。

1、比一比组词语。

住（）外（）观（）块（）。

往（）处（）现（）快（）。

2、根据拼音写字，再组词语。

shengzhiqi。

（）（）（）。

3、写出你知道的江河湖海的名。

_____________________________________。

四、照样子写词语（7分）。

又（快）又（好）又____又____又____又____。

不（长）不（短）不____不____不____不_____。

一（杯）牛奶一（）尺子一（）面包。

一（）白云一（）转笔刀。

（吹）笛子（）电视（）电话。

五、连一连填一填（6分）。

弯弯的羽毛（）。

崭新的小河十分（）。

蓬松的木牌（）。

六、照样子，给下面的字换个偏旁，组成新字，再组词语。（8分）。

课棵一棵树清____（）样____（）。

饱____（）孩___（）。

七、照样子，写句子。（6分）。

爱可爱我家有一只可爱的小猫。

歌________________________。

头发上的水珠直往下滴。

直___________________。

山坡上有牛，有羊，还有马。

____有____，有____，还有____。

八、请你把下面的词语排成通顺的话，并加上标点（3分）。

1、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最。

______________________________________。

2、海里啊鱼儿你看真多。

______________________________________。

3、的雨衣是这件呀谁。

______________________________________。

九、按要求填空（4＋4共8分）。

1、把句子补充完整。

青蛙_________________。

晚上，爸爸___________。

2、再（）里填上表示方向的词语。

太阳从东方升起，小红面向太阳，小红的左面是（。

），右面是（），后面是（），前面是（）。

十、根据课文内容填空（4＋2＋2共8分）。

1、春风吹，吹绿了（），吹红了（），吹来了（），吹醒了（）。（不会写的.字用拼音代替）。

2、欲穷千里目，___________。

3、___________，言师采药去。

十一、读下面一段话，再回答问题。（共12分）。

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！

1、这段有（）句话。（2分）。

2、这段话写了果园里的（）、（）、（）、和（）这些果实。（4分）。

3、在（）里填上合适的词语。（4分）。

（）的苹果（）的柿子。

（）的核桃（）的石榴。

4、照样子，写一句话。（2分）。

苹果像娃娃的脸红红的。

______________________。

十二、用下面的几个词写一段话（12分）。

妈妈家务学会高兴。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇六

一、填空题。

1、九折表示（）是原价的（）%。

2、5比8少（）%，5是8的（）%。

3、利息=（）（）（），税款=（）（）。

4、85的意义是（）。

5、4和（）互为倒数。

6、一个圆的半径是3厘米，面积是（）。

7、一个圆的周长是25.12厘米，这个圆的直径是（），面积是（）。

8、把1米长的绳子平均分成6段，每段长（），每段占总长的（）。

9、2小时=（）小时（）分，50平方分米=（）平方米。

10、王师傅加工的零件中，147个合格，3个不合格，合格率是（）。

11、一个圆形花坛，直径是10米，这个花坛的一周长是（）。

二、选择题。

1、一种商品原价400元，现按九折出售，现在的价格是（）。

a、350元。

b、360元。

c、370元。

2、甲数是40，乙数是50，乙数比甲数多（）%。

a、20。

b、25。

c、30。

3、圆的半径扩大4倍，这个圆的.面积扩大（）。

a、8。

b、12。

c、16。

三、脱式计算。

2[（3－1.5）1.12]。

（6－3.75）（4＋7.5）0.02。

四、文字题。

1、比450多它的1/9的数是多少？

2、比12的1/2多25的数是多少？

3、一个数的2倍是126，这个数是多少？

4、5与4的差乘以1，积是多少？

五、应用题。

1、一个钟，分针长40厘米，1小时分针的尖端走动了多少厘米？

小学六年级语文期中测试卷如何写篇七

(一)课内阅读：

山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁是悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜓，“十里画廓”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”;相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。

1、文中点明索溪峪的山的特点的一句话是什么?请在文中用“﹏﹏”画出来。(2分)。

2、索溪峪山的美体现在哪三个方面。(3分)。

3、这段话较细致地描绘了索溪峪的山，表达了作者对索溪峪的山充满了(1分)。

(二)车把上的纸鹤。

从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦!正合一个穷学生的心意。于是我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。嗨，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了!游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊!不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢?取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙!

我端详着这只可爱的纸鹤，竞发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会，却又不引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢!这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念!

1.根据意思从短文中找出相对应的词语。(3分)。

(1)有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。()。

(2)指对方没有明说，心里已经领会。()。

(3)仔细地看。()。

2.仔细阅读上文，将下列反映作者心情变化的词语按顺序排好(在词语前的括号里加上序号)。(3分)。

3.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处?(2分)。

4.如果你就是这位到古城游览的学生，当你发现纸鹤里的钥匙，看到孩子写的纸条时，你会在心里默默地对那位好心的孩子说什么呢?请写下来。(2分)。

5.多项选择。这篇文章题目好在()()(2分)。

a.鲜明、醒目，点出了故事中的关键事物。b.交代了故事的起因。c.象征着孩子的美好心灵。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇八

一、计算(28分)。

1、直接写出结果(10分)：

3412=2535=560=0712=123=。

2、解下列方程。(9分)。

23x+25x=16x34=242x+34=58。

3、脱式计算。(12分)。

1-49457137+17613。

二、填空(20分)。

1、38+38+38+38=()()=()。

2、12个56是();24的23是()。

3、甲乙两数的比是5:3。乙数是60，甲数是()。

4、1千克的'35和()千克的15一样重。

5、16:29的最简整数比是()，比值是()。

6、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长()米，每段长是全长的()。

7、3.6米增加它的16后是()米。

8、1013的倒数是();()和14互为倒数;1的倒数是()。

9、一本故事书小华3天看了27，应把()看作单位1。

10、()4=1520=()∶24=27()=()(填小数)。

三、选择题。(把正确的序号填到括号里，6分)。

1、甲数的等于乙数的，那么甲数()乙数。

a、大于b、小于c、等于。

2、()的倒数一定大于1。

a、真分数b、假分数c、任何数。

3、桃树的棵数比李树多15，桃树棵数和李树棵数的比是()。

a、1:5b、5:6c、6:5。

4、把5克农药放入100克水中，药占药水的()。

a、15b、121c、16。

5、一个三角形的内角度数之比是1：3：5，则这个三角形是()。

a、锐角三角形b、钝角三角形c、直角三角形绿。

6、一件商品涨价15后，又降价15，现价比原价()。

a、贵;b、便宜;c、同样多。

四、实践与操作。(共10分)。

根据算式填色再计算。(4分)。

2345=()()()()3=()()。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇九

一.按韵母归类。

让忍病临品长精本产朋竿成灵讽分榜返彬张盘今跟扔更

尘劲芳半尽染很望人含灿拎森僧

二.判断下列说法的正误。

1.砖头、石头、洗头、两头中的头都读轻声。（）

2.漓江的水真清啊！这句话中的啊应读ya。（）

3.盖读作儿化韵盖儿时，词义发生了变化。（）

一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。

亡羊（）牢盛气（）人好高（）远

口若（）河负（）请罪各（）己见

死得其（）（）衣足食（）发童颜

二.在括号里填上适当的近义词。

（）规（）矩日（）月（）（）饥（）渴

（）心（）胆（）盔（）甲龙（）虎（）

三.在括号里填上适当的反义词。

口（）心（）同（）共（）不（）则（）

温（）知（）损（）肥（）（）入（）出

一.句式变化。

1.陈述句改反问句。

家乡的`山山水水多么美丽，我爱我的家乡。

2.反问句改陈述句。

对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗？

二.扩句和缩句。

1.扩句。

灯光照亮了教室。

2.缩句。

渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已经整整10年多了。

2.这台录音机外观很美，很实惠。

3.一切任何困难，都难不倒我们。

4.拾金不昧的好品质值得我们学习。

（一）她又擦着了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧精致精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墙。

1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画

2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。

说明小女孩当时______________。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十

把下列成语补充完整。（4分）。

选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。（4分）。

虽然……但是……。

宁可……也不……。

尽管……还是……。

阎振三（）自己受苦刑，（）愿说出李大钊。

（）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（）还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们（）有些意见分歧，最后（）统一了认识。

选词填空。

审阅浏览恳求乞求。

晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（）当天的报纸，而妈妈在台灯下（）公司的设计图纸。

按课文内容填空（9分）。

我们学习了________的《怀念母亲》，文中写道：我一生有两个母亲，一个是________，一个是________。我对这两个母亲怀着________。又感受了________国________的笔下《穷人》________的高贵品德；通过学习《只有一个地球》，我们明白了________的道理；在《鹿和狼的故事》这篇课文里，我们同样明白了________这个深刻的道理。

落红不是无情物，_______________。

我们爱着我们的民族，________________。

诚者________；诚之者，________。

有限的资源，________________。

________________，此花开尽更无花。

两个新旧社会真是鲜明的对比啊！（原句上修改病句）。

_____________________________________。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）。

_____________________________________。

一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。（缩句）?

_____________________________________。

妈妈对小明说：“明天我要去县上开人代会，你自己照顾自己。”（改成转述句）。

_____________________________________。

忽然，雷阵雨来了，像________，又像________。（把比喻句补充完整）。

（一）课内阅读（8分）。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）。

第一种是（），原因是：________________。

第二种是（），原因是：________________。

画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）。

从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？（2分）。

_____________________________________。

（二）课外阅读（13分）鲁迅先生记。

鲁迅先生家里的花瓶，好像画上的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”

第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。

“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。

我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点（惊异惊奇）。

而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查视察）着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。（选自《萧红文集》）。

划去括号里不恰当的词语。（3分）。

_____________________________________。

结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。（2分）。

_____________________________________。

作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。（3分）。

_____________________________________。

文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？（3分）。

_____________________________________。

对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？（2分）。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十一

班级：姓名：考号：

一.填空：(共28分)。

1.如果一个圆的直径是24厘米，那么这个圆的半径是()厘米。

2.如果甲数与乙数的比是3:2，甲数是6，那么乙数是()。

3.扇形是由两条()和圆上一段曲线围成的。

4.80的67%比它的27%多()。

5.用300粒种子进行试验，有20粒没有发芽，种子的发芽率是()。

6.根据3×6=9×2写成两个不同的比例是()，()。

7.()：16==0.125=()%。

8.甲乙两地相距20千米，在地图上测得两地距离4厘米，那么比例尺为()。

9.把3.125:1.25化成最简整数比是()，比值是()。

10.如果一幅图的比例尺为1:300000，图上距离为4厘米，那么实际距离是()千米。

二.判断：(共10分)。

1.圆的半径都相等。()。

2.含糖15%的糖水10千克中含糖150克。()。

3.加工103个零件，全部合格，合格率是103%。()。

4.一件商品售价为210元，现降价30%出售，现价为63元。()。

5.甲乙两地相距140千米，用1:4000000的比例尺画到图上，应该画3.5米。()。

三.选择：(共15分)。

1.把1:2的前项,后项都乘5，它的比值()。

a.扩大5倍b.缩小5倍c.不变d.不确定。

2.把线段比例尺0——50——100千米改写成数值比例尺是()。

a.1:50b.1:100c.1:5000000d.1:5000。

3.如果3:5=x:2,那么x应该是()。

a.b.c.d.

4.40的60%相当于60的()。

a.25%b.30%c.40%d.50%。

5.把水泥和沙子按1:3混合制成混凝土1000千克，需要水泥()千克。

a.100b.300c.750d.250。

四.化简：(共10分)。

0.2:416米：12厘米76:19：：

五.解答题：(共37分)。

1.400克大豆可以榨油48克，要榨油300千克，需要大豆多少千克?

2.红星小学今年共植树850棵，其中成活的有816棵。求今年植树的成活率。

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小学六年级语文期中测试卷如何写篇十二

一、填空。

1.在确定物体的位置，就要知道物体的（）和距离。

2.（）20=20：（）=（）%=（）（小数）。

3.根据4x=5y（x、y都不等于0），可以得到x：y=（）：（）。

4.一个圆柱的底面直径是1米，高3.5米，它的侧面积是（）平方米。底面积是（）平方米。

5.一幅地图的比例尺是04080120千米，据此可知图上距离（），表示（）。把它改成数值比例尺是（）。

6.18的因数有（）个，从中选出4个数写成比例式是（）。

7.一个圆锥的底面直径是2厘米，高是3厘米，与它等底等高的圆柱体积是（）立方厘米。

8.学校举行运动会，参加比赛的运动员在90100人之间，男运动员的人数是女运动员的。男运动员有（）人，女运动员有（）人。

9.把棱长为8分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（）立方分米。

10.某班男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的，男生人数是全班人数的，男生人数比女生少（）。

11.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少18立方分米，圆锥的体积是（）立方分米，圆柱的.体积是（）立方分米。

12.扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（）与（）的关系。

二、判断题。

1.某校平面图的比例尺为10米（）。

2.如果甲数的和乙数的相等（甲乙），那么甲：乙=20：7，（）。

3.把一个圆柱转化成一个近似的长方体，体积没变，表面积也没变。（）。

4.要把病人一昼夜的体温变化情况用统计图表示出来，选用折线统计图比较合适。（）。

5.在比例里，两个外项的积减去两个内项的积，差为0。（）。

三、选择。

1.下面第（）组的两个比不能组成比例。

a、7：8和14：16。

b、0.6：0.2和3：1。

c、11：10和10：9。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十三

一、填空。

1、36千克比（）千克多1/2，比（）千克少1/2。

2、米的1/2是12米，5米的1/5是（）米。

3、a的1/2与b的1/2相等，如果a是100，b是（）。

4、一件工作，8小时完成，每小时完成这件工作的（），3小时完成这件工作的()。

5、把1米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的（），每段长（）米。

6、一根钢管，用去它的1/2后，还剩下6米，用去了（）米。

二、选择正确的序号填在括号里。

1、同样长的两根绳子，第一根用去它的'1/2，第二根用去1/2米，剩下的相比较（）。

a、一样长。

b、第一根剩下的长。

c、第二根剩下的长。

d、无法比较。

2、一套西装调价，先上调1/2，再下调1/2，现在的价格（）。

a、比原价提高了。

b、比原价降低了。

c、与原价相同。

d、无法确定。

3、一个大于0的数除以（）所得的商比被除数大。

a、真分数。

b、假分数。

c、1。

d、0。

三、判断。

1、10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（）。

2、比的前项乘5，后项除以5。比值不变。（）。

3、男生比女生多5/7，男生与女生人数的比是7:5.（）。

4、1/2既可以看作分数，也可以看成一个比。（）。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十四

半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，心中既有喜，也有几分的忧。喜的是经过半年多的跟班教学，学生的学习成绩整体上都有所提高，且对这次段考的成绩还算满意；忧的是再过一个多月，同学们就要参加毕业考试了，答卷中存在的种种问题，要怎样在这个把月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。

一、成绩情况：

本次考试全班参加人数48人，最高分97.5分，最低分67分，及格人数100%，平均分88.2分，优秀率89%。

二、答卷情况分析：

基础知识部分：

基础知识部分有九道题，包括：拼写词语；给带点的字选择正确的读音；按查字典的知识填空；辨字组词；照样子写词语；补充词语，并根据提示写成语；按要求改写句子；按课文或“日积月累”的内容填空；理解课文摘录的句子并答题等题型。其中拼写词语先驱的驱有6名学生写成身躯的躯；查字典其中一个填空贯这个字除去贝还有几划，有5名学生写成五划，对于这个字我让这五位同学在黑板上写母字，他们马上发现了自己错误的原因；在补充成语这题莫名其妙的其有5名学生写成了奇怪的奇，这题我将几个其和奇的`成语词语让他们自己找出不同点，通过自己的发现他们明白了错误的原因。第九题，理解课文摘录的句子并答题，这题同学做的非常好。

阅读部分：

课外阅读，学生的做题还是比较好的，只有几名学生在这题上失分。

习作部分：

本次习作的题目是：喝彩为话题，可以为自己喝彩也可以为别人喝彩，本次习作学生能够突出主题，明白自己所要表达的情感。优秀习作出现了好几篇。

三、今后努力方向：

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：

1、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。

2、加强基础知识与基本技能的落实，培养学生良好的阅读文本的习惯。

3、增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。

5、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。

期中考试虽然结束了，但剩下的个把月的教学任务会更重。我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十五

（3）________________________，种德者必养其心。

（4）至今不会天中事，。

（5）只有那些勇敢镇定的人，____________________，_____________________。

（6）日初出大如车盖，__________________________，______________________。

8、按要求写句子（5分）。

（1）他并没有点烟，却借着微弱的`亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)。

（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）。

小学六年级语文期中测试卷如何写篇十六

第一大题：填空。本题都是最基本的数学知识，分别从圆、百分数、图形变化等方面出发考查学生的掌握情况，第一小题至第四小题都是圆的相关知识，出错率为31.94%，主要原因还是计算不过关，公式都知道，就是在计算时疏忽大意造成错误。第五小题至第九小题是百分数的相关知识，其中第七小题错的最多，扣分率为94.57%，主要原因是没有带单位，另外一个就是找不对单位“1”，算错。第十小题是图形变化方面的题目，出错率为28.47%，原因主要是描述对称的时候数学语言不严谨造成的，如果要是运用“旋转”知识来描述，学生还能说对的。

第二大题：判断。从整张试卷来说这道题学生做得比较好，都是最基本的知识，但是其中第四小题和第五小题，学生相对做得不好，出错率为19.42%。“含盐率”中“盐占盐水”看做“盐占水”，单位“1”错误，本题也就错了；“10增加10%后再减少10%，结果不变。”两个10%，但是单位“1”不一样，1=第一个10%单位“1”是10，而第二个10%单位“1”是11，造成错误。

第三大题：选择。第一小题做得较好，因为我们平常经常说。第二小题出错率为46.75%，间隔问题，本题是有关圆的间隔与以前学的在直线上的间隔不一样，前者不用加“1”，而后者再加上“1”，学生也按照直线来做加“1”，所以出错。第三小题出错的也较多，学生也知道半圆周长的求法，但是这里不是数字，而是字母，学生就不会表示了。另外，第六小题出错率也较高，为58.43%，原因有二，其一，这里没有水和冰的体积，只知道水结成冰时体积增加110,要求冰化为水时减少多少，不知道该怎么办，其二，就是单位“1”不知道是谁，水结成冰时体积增加110，单位“1”是冰，而问题冰化为水时减少多少，单位“1”是水，只要弄清这两点，学生就能做对了。

第四大题：操作。此题一是画图形的对称轴，二是画轴对称图形的另一半，此题学生做得也较好。

出错，造成了出错率为40.45%。第三小题，学生做得比我想象的要好，我们练习册中出现过，并反复练习，所以较好。第四小题和第六小题，都是运用百分数的相关知识解决问题，此题出错的原因就是学生由于懒惰不画线段图造成的。第五小题，是求正方形中剪一个最大的圆的面积，学生都理解题目并能列出算式，但由于计算能力差而算错。第七小题，是有关利率的问题，公式大家都知道，但还有同学做不对，原因一是没有弄清楚题目要求什么，利息和本息都要求，有的同学只求了一个，原因二计算能力差造成的。

建议。

1、教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。

决思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，使学生真正理解所学知识，并能解决相关的实际问题。

3、培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。