永恒的作文高中(优质17篇)

总结是一个自我监督和自我激励的过程。在总结当中，可以运用一些图表、数据等可视化的内容，使总结更直观、易懂。通过阅读以下小编为大家整理的总结案例，相信你会对如何写好总结有更深入的认识。

永恒的作文高中篇一

快毕业了，这一段浓浓的师生情为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使我的生活变得韵味无穷。在以后的日子里，我会一直把这份真挚的感情珍藏在我心间，细细品味。今天，我们毕业班要拍毕业照，那清脆的“咔嚓”声，一瞬间将我们对母校的挚爱定格，成为永恒。

上午第二节刚上课，正当我们专心致志地读《一夜的工作》时，窗外六(1)班蔡老师突然把头探进教室大声地说：“六(3)班的同学到下操场去拍毕业照。”听到这通知，我们的心里乐开了花。马上，大家高兴地鼓起掌来，并一起冲出了教室。

楼道里，顿时热闹起来，叽叽喳喳一片。就在这时，李老师又幽默开了：“我们是去拍照的，不是去拍声音的。”同学们这才按捺住自己激动的情绪，知趣地闭上了自己的嘴。

到了下操场，六(2)班正在拍照片呢。李老师迅速让我们整好队伍。之后，又挑选了六名高个子女生，由傅校长带到凳子前安排了位子。

我站在第一排，看着校长和老师不厌其烦地为我们服务时的背影，看着他们诲人不倦的面容，看着他们春风化雨的精神，我的心里升腾起了一丝丝的不舍。大家就位后，老师们也进来了，我们的班主任李老师对戴闻婷说：“闻婷啊，能和你拍照，是我的荣幸!”大家听了，都哈哈大笑。徐校长和蔼且大声说：“一、二、三，大家叫‘茄子’。”“‘茄子’!”同学们异口同声地发出了这声音。

“咔嚓”一声，一张幸福照拍成了，永恒的瞬间凝成了。“母校啊，以后的日子里我会时常牵挂您。让我摘取一朵白云，载着我每天的祝福寄给您;让我谱写一曲优美的乐曲，将这动听的旋律献给您;让我结出丰硕的果实，送您最大最甜的一颗……”我心中默默地念叨着。

在过去一年的2008年里5月12日是一个值得纪念的日子。在5月12日14时28分一场突如其来的灾难降临到了汶川。突然间，一场特大级地震把美丽的汶川瞬间变成了一场废墟。

你说:灾难是什么?灾难是上天给我们的一个过分考验，这个过分的考验使我们受灾的人们的心冰冷破碎。那你说：爱心又是什么?爱心是一群天使将那些冰冷破碎了的心重新再使他们感受到温暖，使破碎了的心再拼接成一颗火热的红心。那你再说：灾难加上爱心又是什么?那就是人们团结一心，互相帮助，共渡难关。

去年的今天，汶川的人民遇难了，但是2009年的今天，汶川的人民在爱心的鼓励下站起来了。5.12虽说是简单的三个数字，但它有着不凡的意义，它代表着我们的中国有着坚强不屈，不屈不挠，团结一心的精神。这种精神令世界震撼。

去年的今天，很多的人们遇难了，那些悲伤的数字，定格了那场无情的灾难。而那悲伤的数字后面都有一个鲜活的生命;每一个数字背后，都是一朵曾经绚烂的生命之花。天灾面前有大爱，中国的人民无私奉献，都献出了自己的一份力量。

如今，在爱心人民的帮助下，汶川已恢复重建，四川这个美丽的地方又将会恢复到往日的光彩。让我们祈祷，让我们祝福，让我们为四川加油!

有一种怀念，叫做记忆;有一种执着，叫做承诺;有一种新生，叫做改变;有一种铭记，叫做永恒。在这地震一周年纪念的日子里，我们有理由相信:通过灾区人民的努力，有国内国外的支援，灾区的明天一定会更美好，生命之花会重新绽放出更绚丽夺目的光彩。

加油，中国!加油，汶川!

都说瞬间容易被忘记，可他那憨憨的笑容却成为了我心中的永恒。

——题记。

我班转进了一个“傻子”

往后的半年学习生活中，他的行为虽然纯朴，但在我们心中，那些都是没有头脑的人才会做的事：随便哪个同学让他打扫卫生，他都会立即去拿劳动工具，把地板扫得一尘不染，默默为班级付出;无论何时同学向他借钱，他都会二话不说借给别人，可那些钱却很少再回到他手里;儿童节班级同学合照需要一个人来帮忙拍摄，他毫不犹豫的站了出来，班中又传来了嘲笑声，笑他放弃合影的那股傻劲;照片洗出来挂在后面的'墙上，里面唯独没有他的影子，但又有几双眼睛发现了呢;老师早班会课上表扬他不拘小节、热心坦诚，讲他的品质值得每个人学习;我们私底下却仍然叫着他“傻子”

我知道他其实并不傻。

后来，老师把我和他安排为同桌，两人的交流渐渐多了，我知道了他其实并不是真的傻。当我问起他为什么每次都一口答应同学做这做那时，他笑着说：“我父母离异了，但爸爸走之前，反复叮嘱我“一定要做个好人，做个能使身边人快乐的男子汉!”我知道，爸妈分手就是因为妈妈觉得爸爸这个人太老实，老实的有点儿傻，和他在一起完全没有生活的乐趣。尽管妈多次提醒我别学爸，可我认为爸爸啥都没做错，也许从妈的角度看，他可能是“傻傻的”，但周围人都很喜欢他呀!所以我一直记得爸爸离开前说的话。”我被感动了，原来在一切之后竟深藏着这么个不为人知的故事。

我不会忘记傻傻的他。

即使时光流逝，高楼云立，人流淹没了渺小的他，那永恒的瞬间在我记忆中也不会磨灭;希望他也能永远记住那个瞬间，永远记住。

永恒的作文高中篇二

在现实生活或工作学习中，大家都接触过，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的高中作文：永恒的瞬间，希望能够帮助到大家。

落叶由上至下的飘落，留在人们心中的是它离开树冠在空中摇曳的一瞬；雨点由上及下的滴落，留在人们心中的是它钻出云层在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的“凋落”，留在人们心中的是它越过蓝天在空中飘散的一瞬。为什么这些“瞬间”能成为人们心中的.“永恒”，只因它们都体现出了和谐美。

“瞬间”的感动不计其数！记得一次测试成绩不理想，心中顿生愤懑之情，苦于多日付出无以为报，只得“临表涕零”。周围的同学见状即来安慰我，那时的心中真的觉得暖暖的，还记得一张小纸条止住了我的泪水，没有任何华丽的辞藻修饰，也无些许豪言壮语，只是说凡事尽力而为，告诉我该珍惜每一次的失败，因为它将成为我成功的基石！这短小的纸条不光使我深受感动，更重要的是在阅读那星星点点的几个小字的瞬间，我随即明白，这将成为我心中永恒的信条。同学之间的和谐相处让我受益匪浅。

白了陌生人之间也会有这般感人的瞬间。

每一天都值得感激，世间万物，人情事理都这样的和谐。我每日都感受着人与人，无论熟悉或是陌生人的关心，每一个让人感动的场景都体现着和谐之美！所以把每天都当作是一件礼物吧！去珍藏那些“瞬间”吧，让它们串联成为你心中最美丽的“永恒”。

永恒的作文高中篇三

这一切的一切无时无刻不在打动着我的心。虽然我不会打篮球，但是我对篮球的喜爱不亚于任何人。是篮球让我为之疯狂，给我激情的活力。篮球场边的我会不停地为他们加油、呐喊，为精彩的进球欢呼雀跃。生活中的我简单、活泼、爱玩、爱闹，始终沉浸在紧张而又繁忙的高中生活中，因为有了篮球，我的生活也变的多姿多彩，有了许多欢乐；因为有了篮球，让我对生活倾注一切的热情，使我永远保持一颗鲜活的心去面对生活以及生活中的酸甜苦辣。从爱上篮球的那一刻起，我就知道它是我心灵中的崇拜，精神的信仰和永恒的精神支柱。面对挫折，面对苦涩，面对孤独得时候，我不在害怕，因为我从球员在球场上的拼搏中学到了一种永不服输的精神，是他们让我知道了只要有将自己的信念坚持到底，梦想就一定回实现。置身球场，我会忘却自我，全神贯注地投入其中，那种感觉只有置身其中才能真正得体会到。是纵情欢乐，还是酣畅淋漓，还是…每个人都回有他的独特感受。而这一切都源于心中那份对篮球的狂热地喜爱！

我为球狂！为篮球而狂！我要用篮球所具有的激情与魅力感染全世界，打开所有尘封的心灵，阳光则永不消失......

永恒的作文高中篇四

身处乱世的孟子，相传只存世八十余载，这看似短暂的生命却为当时的百姓带来了生的希望。当时的君主们致力于富国强兵，争取通过暴力的手段实现统一。世间“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的形势一再恶化，民不聊生。孟子看着这些生命渐渐暗淡，心中不由生起悲伤之感。游说在各国之间的他不停地传播自己的仁政学说，欲说服君主们贪暴的心，解救百姓于水火之中，然而这颗企愿百姓安乐的心尚未平静，他的生命却己然到了心头。这八十余载的生命不及历史长河的千分之一，万分之一，可它留下的却是在人们的心中己永远扎下根的仁与爱。

散文。

还是书法、绘画凡他所涉及的皆排于古人之前列。虽然最终他仍然败于短暂的生命但他的一份份文学创作被流传了下来附着他的名他的号更附着他的魂。这不屈不挠的精神存活了几十年甚至几万年。

凭借一句“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”，屈原走上了精忠报国之路，即便他一再被驱逐，流放，但那颗炽热的爱国之心从未冷却。实现楚国统一，国富兵强，屈原积极辅佐君王，坚决主张对抗泰国。只因小人的那句谗言，只因君王那双被蒙敝的眼，屈原被逐，楚国衰败。终于他悲愤难舍难捱，投入江中，身殉了自己的政治理想，生命再度消失了，屈原最终为后人留下的是一篇篇诗章以及那颗不曾停歇的忧国忧民之心。

人生苦短，当时间在身边悄悄流逝，当生命的火焰逐渐熄灭，用自己的灵魂赋于生命久永的意义，把短暂的生命定格为永恒。

在古老绵中国文化和悠久的历史长河中，永远闪烁着歌颂爱情的篇章，不论是美丽古老的神话，还是历史传记。

在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝的梁山伯与祝英台，诠释了爱情的永恒与坚贞，虽然他们只是短暂的相遇，遭到家庭的反对，最终未能共结连理。

诗经中对永恒的爱情歌颂与赞美永不止息，汉乐府也不逊色。

“君当作磐石，妾当作蒲草，蒲草纫如丝，磐石无转移。”《孔雀东南飞》中，焦仲卿和妻刘氏之间的约定，在封建礼制和封建家长制的逼迫下，两个有情人最终被迫分离，但他们并没有妥协。最终，他们用他们自己短暂的生命去与封建礼制对抗，诠释了他们对爱情的坚贞和永恒。虽然这是个悲剧，但却能引发我们为之深思。

一代才子陆游，也不免隐入了爱情的深渊中，虽是悲剧，但也为后人留下了一段佳话，与唐婉在园中再次相遇，两人纵使相遇应不识，有话却无言相对，只留下了“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄……”最后各自离开，但回家后，唐婉因忧郁而死，陆游为之伤心欲绝。造成如此悲剧，虽说与封建制有着密切的联系，但他们不应屈服，坚信彼此之间的爱情是永恒的。

而当今，却有着亵渎爱情的人，他们用权力、金钱来交换爱情。为此，我们不能不为之深思。

永恒的作文高中篇五

牛顿可谓是世界的大名人了，很多人却做起了事后诸葛亮：只要我也坐在果树下，我也能发现“万有引力”。当人们付诸于行动时，不是在果树下睡着了，就是被果子砸得鼻青脸肿。可怜的人啊！发现一项定律有你们想的那么简单吗？如果这么简单，人人都岂不是都是伟人了？在苹果掉下的瞬间，牛顿思考了一个问题，为什么苹果往下落，而不往上飞？看似很幼稚，但这个问题改变了世界，开创了经典力学的新篇章，使之成为永恒。由此可见，瞬间可以改变世界，瞬间可以创造美好，瞬间可以变成永恒。

犹太人物理学家爱因斯坦青年时，学习成绩不好，在一个邮政局当小职员，但爱因斯坦对于机械，力学特别感兴趣。对于经典力学的条条框框，他表示质疑。终于分别在1905年的一个瞬间和1915年的瞬间，他提出了狭义相对论和广义相对论，完成了相对论理论的创建。对后世有着巨大影响，相对论在时空中推翻了经典力学的一些论述，有人称其为“新力学”。他把握住了这个瞬间，让其成为永恒。

瞬间和永恒在哲学中永远是对立的两面，但在这个世界中，瞬间和永恒是可以相互转换的，瞬间可以进化成永恒，永恒也可以蜕变成瞬间，把握住身边的瞬间，让它们成为永恒。

永恒的作文高中篇六

回忆是一个奇怪的东西，就像大脑里的一封封信，我们用一个个纸箱子把它们统统装进去，标上记号，总想着以后会回来看看，下面，小编为广大读者们分享高中优秀。

作文。

夏日的风竟是如此之寒，吹乱了我有条不紊的情怀，吹乱了我超前绝后的思绪，吹乱了我胸有成竹的信心。夏日的水竟是如此冰凉。想通了，看淡了，原来一切只是场游戏。规则却是你定的，我已被淘汰出局。

我无法打败时间，无法跨越空间，无法安于现状，无法改变自己，更无法改变一切，改变这个世界。你无法改变观点，无法承受相思，无法明白爱情，无法懂得珍惜，更无法忘记压力，忘却所有的一切。

闲逛过的河边小道、漫步行的田径赛道、相拥过的楼梯走道、一起走的人间大道、这世间的所有公道、我付出的你不知道?太多事不是不知道，是你我根本做不到。

太多太多的相思为你，我以为你懂，为何明明清楚明白，却要装作事不关己。太多太多的行动为你，我以为你懂，为何明明一清二楚，却要装作视而不见。太多太多的努力为你，我以为你懂，为何明明心如明镜，却要装作心如止水。太多太多的惆怅为你，我以为你懂，为何明明情系于此，却要装作毫不在意。

最后：

愿天下有情人终成眷属…。.

独自一人漫步在校园大大的广场，蓝白相间的砖块，猎猎飞扬的红旗，我只是一步一步地走着，头发在风中飞扬，三三五五的同学说说笑笑地走来，就我一个人，独自走在这寒冷的秋风中，感受着这寒意。

踏上阶梯，手轻触那栏杆，不由抖动了一下，瞬间又恢复了正常，我继续一步一步，往上走着。

坐在座位上，凉凉的感觉，我趴在桌上，疲惫地闭上了眼睛。

不由勾起嘴角，自嘲地笑了笑，心里泛着苦苦的涩意，不是说，早就不在意这些东西了，身上背了太多太多的包袱，是这么地沉重，每天夜里，窝在暖暖的棉被里让眼泪泛滥个彻底，连睡觉，都那么地不安稳。

我就是这么个孤独倔强的孩子，固执到了骨子里，习惯了一个人哭，一个人笑，连哭都要自己安慰自己，结果是扯出了一个苦苦的笑容，泪水泛滥得更加厉害。

在网络中，我是善解人意的孩子，在生活中，我也扮演着同样的角色，这就是现实，它的名字，叫现实的残酷。

如今，我早已不再是当初的我，只是回忆着以前那个我时，会流泪，会哭……。

永恒的作文高中篇七

“加油！加油”运动场上呐喊声响成一片！校第四届活力运动会正如火如荼地进行着。

我参加的是集体项目——袋鼠跳。比赛马上就要开始了，我最后一个出场，我们4个人互相加油打气着。我不禁念起了“阿弥陀佛，佛祖、菩萨、上帝、真主，都来保佑我们吧！”

比赛开始了，陈彬第一个出场，只见他两手紧紧抓着麻袋的两边，弓着背，弯着腰，一蹦一跳地前进着，真像一只袋鼠啊！我们都不禁为他捏着一把汗，千万别摔倒啊！可是怕什么来什么，突然，陈彬由于太心急，脚步没落稳，摔倒了！“哎！”我们开始唉声叹气了。但比赛还在继续着，不知不觉间，前面三个同学都结束了比赛。

终于轮到我了，我飞快地接过同学手中的麻袋，一下跳了进去，赶紧出发！“一、二；一、二……”我心里默默数着脚步，生怕自己一个不稳也摔倒了。“陈濛帆，加油！陈濛帆，加油！”同学们扯着嗓子使劲喊着。可是我已经顾不上听大家的呐喊声了，我的眼前只有终点线，汗水已经布满了我的脸，平时短短的20米路，现在似乎变得特别遥远，怎么还没到啊！

“喔~~~~~”一阵欢呼，我终于到终点了，班主任张老师用相机帮我们定格了这欢腾的一瞬间，不管结果如何，我们尽力了！我们为自己的坚持欢呼，也为我们这个团结的集体而欢呼！

永恒的作文高中篇八

人间处处有真情，人间处处有真爱。世界需要爱，因为爱的存在，世界变成了一个充满爱的国家。爱是冬日里的一把火，温暖了冰冷的雪山;爱是夏天里的一股清泉，把沙漠变成了美丽的绿洲;爱是春天里的一阵细雨，浇灭了火焰山里的熔浆;爱是秋天里的一阵清风，吹起了人间真爱。让我们把世界的每个角落都播撒下爱的种子吧!

在我成长过程中，有两件事让我感受到浓浓的爱意，它们伴随着我成长，时时刻刻让我呼吸到爱的味道。

陌生的帮助。

义工悟爱。

那一年夏天，我随着爷爷去了老人院做义工，感悟到了爱的真谛!去到了老人院的时候，个个老人都把目光注视着我，好像在打量着这个陌生的男孩，我找到了一张凳子坐了下去。随后一位年迈的老奶奶倒了一杯茶给我，我很不好意思地接过，慢慢品尝着老奶奶寄托在茶中浓浓的爱意。这时，我看见了一位行动不便的老爷爷正柱着拐杖走路，这时我感到一股说不出来的感觉涌上心头，我也不知道从哪里来的勇气，立刻冲上前去扶着老爷爷，老爷爷和蔼的说：“谢谢你，小朋友。”那一刻我内心充满了一种喜悦感与悲伤感。看到孤独的老人，我向他们伸出自己的关爱之心，渐渐我与他们相处多了，关系也密切了，每天都有说有笑，整个老人院都充满快乐的笑声!尽管现在老人院已拆，但我会永远记住你们的，我坚信，无论你们去到哪，都会有爱保护你们，关心你们，我相信世界永远充满爱!朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述爱的故事。

永恒的作文高中篇九

人生，有很多条不同的道路，但无论走哪一条，生命的永恒都将是我们毕生的追求。

有的人虽然一生默默的奉献，从书生意气到两鬓斑白，虽然没有惊天动地的举动，但生命在他一生的奉献中成就了永恒;有的人生命虽然短暂，但就是那瞬间的辉煌，一样铸就人们心中的永恒，就象是地上的桥和天上的虹。石桥从它筑成的那一天，就注定一生得被人们踩在脚下，永远不怨不悔，它将背负重任，直到它生命的尽头;而彩虹的生命虽然仅仅是几分钟，但人们却永远把它记在心中，不仅仅因为她的美丽。更因为她告诉人们风雨已经过去，阳光将洒满大地。

生命的意义不在于长短。重要的是它给这个世界留下了什么。大地的儿子雷锋，他的一生只是短短的23个春秋，与大多数人相比，可以说是太短了，但他给我们留下的那中高尚的共产主义精神成了我们永远的财富，谁有能说他的生命只有23年呢?谁又能说他的生命不是永恒呢?这样的人又何止雷锋一个，黄继光，董存瑞，罗盛较，他们的生命就象那一闪即逝的彩虹，生命虽然结束了，但他们留给我们的那许许多多的\却早以成了他们生命的延续，生命的永恒!

生命是短暂的，也是永恒的，我们不能碌碌无为地虚度一生，而是要用短暂的生命去追求一份永恒，就象那默默的桥和灿烂的虹。

在这个世界中，人的生命因智慧闪烁着夺目的光彩。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。不管我们用怎样的音符韵律来吹奏弹唱，用怎样的色彩线条来铺陈渲染，不同的人生有着不同的色彩。但无论怎样，生命的永恒都是我们毕生的追求。

有的人一生都在默默地奉献。像雷锋，像白衣天使，像在地震中搜救人员的人民子弟兵，他们所做出的并不惊天动地，只是完成了各自的使命而已;他们的生命并不永恒，但他们创造的价值浓缩成了历史，使他们成为了永恒。

有的人生命虽然短暂，像屈原、夏完淳、雷锋，但就是那瞬间的`光彩与辉煌，一样地铸就了人们心中的永恒。

彩虹的永恒不仅因为它美丽，更是因为它告诉人们：风雨都已过去，灿烂的阳光将会洒满大地;星星的永恒不仅因为它闪耀，更是因为它在燃烧，无私的把能量奉献给宇宙;小草的永恒不仅因为它富有生机，更是因为它坚毅顽强，有着拼搏向上的生命力。

生命是短暂的，也是永恒的，我们不能碌碌无为的虚度一生，而是要用短暂的生命去追求一份永恒，就像那坚强不屈的草和默默奉献的人一样。用生命造就永恒!

永恒的作文高中篇十

夕阳的余晖映照在球场上，此时此刻，只有我一个人站在球场边，仍夕阳把自己的影子拖的好长好长。抬头望望高悬的篮筐，尽管一切以不在是从前的模样，我只知道不灭的是心中那份对篮球的执着和梦想。

这一切的一切无时无刻不在打动着我的心。虽然我不会打篮球，但是我对篮球的喜爱不亚于任何人。是篮球让我为之疯狂，给我激情的活力。篮球场边的我会不停地为他们加油、呐喊，为精彩的进球欢呼雀跃。生活中的我简单、活泼、爱玩、爱闹，始终沉浸在紧张而又繁忙的高中生活中，因为有了篮球，我的生活也变的多姿多彩，有了许多欢乐；因为有了篮球，让我对生活倾注一切的热情，使我永远保持一颗鲜活的心去面对生活以及生活中的酸甜苦辣。

从爱上篮球的那一刻起，我就知道它是我心灵中的崇拜，精神的信仰和永恒的精神支柱。面对挫折，面对苦涩，面对孤独得时候，我不在害怕，因为我从球员在球场上的`拼搏中学到了一种永不服输的精神，是他们让我知道了只要有将自己的信念坚持到底，梦想就一定回实现。

每个人都回有他的独特感受。而这一切都源于心中那份对篮球的狂热地喜爱！

我为球狂！

为篮球而狂！

我要用篮球所具有的激情与魅力感染全世界，打开所有尘封的心灵，阳光则永不消失......

永恒的作文高中篇十一

阅读下面的文字，按要求作文。

一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。

“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了!”

叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。

“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。

又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。

一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”

要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字;不脱离材料内容和及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。

这是一篇材料作文，材料中的叶子曾经被风吹上了天，但最终被风吹进了烂泥潭。题意不难理解，因为材料中鸟的感叹就是明显带有总结性质的议论。鸟的感叹包含了两个方面的内容:“风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭”告诉我们外在环境、因素的作用;“要飞翔，就要靠自己的力量”告诫我们成功的内在因素在于自身的`实力与努力。

可立意为:。

1.外在环境(因素)既可以成就一个人，也可以毁灭一个人。

2.成功需要借助外物，但更需要自身实力(自我努力)。

3.成功，要靠自己。

叶子被风托起，洋洋自得地飞上了蓝天，但转瞬间又被吹落，它只能短暂地飞翔;鸟儿依靠自己的力量搏击长空，虽然有苦有累，但这才是永恒的飞翔:不依靠自己的力量，飞翔只是短暂的;依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。

像烟花，依靠的是人们给它的力量，纵使在万人仰望时，发出云蒸霞蔚的灿烂光芒，在落幕后也是空无一物。《红楼梦》中的四大家庭，钟鸣鼎食之家，在元妃省亲时，大把大把地弃掷金钱，但他们靠的不是自己的真材实料，靠的是元妃的受宠，对权臣的打点进贡，最终辉煌只是一时的，大观园落了片白茫茫的真干净。如若他们靠自己的力量在朝中作贡献，或许不会受到那么大的打击。但是依靠别人，再成功也是短暂的，像叶子短暂的飞翔。

有些人的飞翔却是永恒的，他们的光辉如北极星般永久地照亮天空，因为他们是靠自己力量的。俄国科学史与文学史上的北极星--罗蒙诺索夫，他的名字将永垂人类史册。他原是一位贫苦渔民的儿子，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些为此而被流放边疆;后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来;在做雷电实验时，好友利赫曼被雷电劈死，但他不惧生命危险，把实验继续了下去，终于完成了自己的夙愿:“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。

不单是我们每一个人要依靠自己的力量，每个民族，每个国家都应该如此。过去的中国由封建君主统治，被外国的洋枪洋炮吓破了胆，西太后一味求和，甚至把外务部置在六部之上，他们这样跪在地上搞外交，虽然换得一段时间的风平浪静，但后来中华民族便受到了巨大的打击。依靠别人是不行的，这是历史的教训。于是我们独立自主，自力更生，用半个世纪创造了一个崭新的中国，虽然中途受过挫折，但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的。

人类的天空只允许勇于克服困难，依靠自己的翅膀搏击长空的雄鹰永恒地飞翔。所有靠风吹起的飞翔只能是短暂的。愿我们每个人依靠自己的力量，这样才能使我们的民族永恒地自由飞翔。

题目“永恒的飞翔”暗扣材料中心“要飞翔，必须靠自身的力量”。开头由材料引入，继而亮明中心论点，切合题意，并以此贯穿全文，使的立论集中而深刻。

主体部分先用烟花作类比，再举《红楼梦》中四大家族和罗蒙诺索夫的例子作正反对比论证，继而上升到民族和国家，从反、正两面举清朝政府和新中国奉行的不同外交政策作例证，结尾回应材料，照应开头，重申观点。

全文材料丰富，紧扣中心，综合运用类比、例证、正反对比和逐层论证等多种论证方法，行文思路清晰，结构严谨，是一篇较成功的议论文。

永恒的作文高中篇十二

我们学校的老师每年都要抽取一些去执教，导致我们班换了一位班主任，这位班主任姓吴。在暑假我就听说吴老师以前是教六年级的，语文很棒的。

第一天，认识吴老师的时候，可能不太了解，觉得吴老师有一点内向，也不太爱笑。后来我反而觉得吴老师很开放，而且和别的老师不一样，她希望我们每件事都尽量做到完美，哪怕是一个小细节也不能忽略，并且要为班上做些力所能及的事情。

我们很平凡的相处了一个礼拜多的时间。突然有一天，吴老是跟我们说了一个惊人的消息。她也要去执教了，好像是因为那的人手不够吧!吴老师说话的时候声音很低沉。他的声音仿佛推动着我身体里的一股热气往我眼睛上涌，我好像是要哭了，可我一直忍住不哭。不过，我的眼眶顿时发热，很胀，眼泪仿佛就在眼睛上方，不能眨眼，一眨眼泪就会滚下来。我不敢哭，我怕别人对我望着或是嘲笑我。我将头轻轻的瞥了一下，看见有人在抹眼泪。这时，我才放松地闭上双眼让眼泪释放出去，当这件事又在脑中浮现时，我哭得更厉害了。

吴老师安慰我们，让我们不要哭，我也自我安慰，可眼泪止不住的往下流。吴老师走到了座位中间，这时一位同学站起来，抱住了吴老师，一直不停地哭，说;“吴老师，不要走，好不好!”然而吴老师也把那位同学紧紧地拥在怀中。吴老师的眼眶周围也红了，吴老师接着用中指拭去眼角的泪水。这时，我才终于明白，虽然我们和吴老师相处了很短暂的时间，但在这短暂的时间里，凝聚了我们无限的爱，这种爱是永恒的。每一颗泪珠也包含了每一份真诚，当泪珠打落在地上时，爱化成了思念，因为吴老师要离开我们一段时间，所以我们只能靠想，来表达我们队吴老师的爱。后来吴老师拿出手机，给我们每一大组的同学照了相，让我们笑一笑，每个人眼睛周围当时都是红的，笑不出来，在吴老师的安慰下，才艰难地笑了出来。拍完照片吴老师说以后想我们的时候就会看看照片。中午放学，我们全部围在了吴老师办公室门口，因为吴老师明天就要去执教了，我们还希望多看吴老师一眼。

中午放学以后，我和几位同学聚在一起。去了蛋糕房，亲自挑选材料让叔叔为我们做蛋糕，蛋糕上面写着：祝吴老师一路顺风!

小小的蛋糕，大大的爱。愿吴老师吃下去后可以感受到……。

现在吴老师已经回来了，已经教了我们很长的时间。我发现我好想越来越喜欢吴老师了。吴老师像母亲一样呵护着我们，把她的大部分精力花在了我们身上。有吴老师在的校园生活，令我们班的每一位同学都感觉很充实。

永恒的作文高中篇十三

是爱。爱让我们铭记，铭记那一个个属于永恒的瞬间。

托起爱的瞬间。

很多年前，某游览景区的观光缆车出现坠落事故。没有人相信从近百米的高空坠入山涧还会有人生还。可是一个小男孩创造了这项奇迹。不，是他的父母创造了这个奇迹。就在缆车即将撞向地面的瞬间，这对父母托起了他们的儿子，双臂高高的举过头顶……这个姿势到死亡、到血肉模糊、到工作人员清理现场都没有改变。一首歌以儿子的视角记录了整个事件：就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的又肩托起我重生的起点……我用了浅薄的物理学知识估算了一下从缆车失控到撞向地面的时间……只有目瞪口呆。

如果说这个过程包括：意识到发生了什么、慌乱、恢复、镇定、做出决定、托起儿子，那决对不可能。在那短短的一瞬间发生的一切只能用“本能”来解释。是爱的本能。一个简单的动作诠释了世间最伟大的——爱。黑暗中绝望却笃定的眼神、颤抖却有力的双肩，让那血红的一瞬刻满了希望，刻满了坚定，刻满了爱。爱让死神望而却步、超越生理的极限、跨过时间空间让那一瞬成为永恒。

多年后的今天，那托起爱的瞬间还是让我泪流满面。

永恒的作文高中篇十四

文字，凝结着古往今来人类的智慧和情感，蕴藏着巨大的精神能量。阅读，跟随着文字、思想飞扬，成为对往日的纪念、对现世的体验抑或是对未来时光的思考。

我在文字里百般寻找，勾勒着连绵起伏的大漠的身形。

《敦煌游记》里有一片沙漠，铺天盖地，亘古苍凉。黄沙深处有一处奇美的石窟，一钩千年不沉的月赐予它圣洁的光华，种种神话般的传说似乎都在这里找到了归宿。一幅又一幅似真似幻的壁画，在静默里，昭示着中华这个古老国度的不朽文明。千百年里来，它以巨大的能量吸引着虔诚的'人们前来朝拜，风沙也阻遏不了他们对于信仰的追寻。于是，在天地之间，人走进了本原，无缝无隙地楔入自然，一切都变得古老，神秘，意蕴无穷。

敦煌，不因其偏处一隅，而躲过民族的劫难。文字告诉我朝圣的队伍里混进了豺狼。斯坦因，一个披着传教士外衣的英国人，双手合十，假装虔诚，深入河西走廊，发掘古楼兰遗址，并最终叩开了敦煌文明的大门。利用留守人王道士的无知，赚取藏经洞出土的敦煌写本、绢画和丝织物等几十大箱。一件件精美的文物，一捆捆圣洁的经卷，被席卷而去。历史不幸把一份天人的家当交给了一个文化程度极低，光有虔诚宗教信仰的汉子。我透过历史的烟云，便看到，壁画上所有的神灵们，都痛苦地低下了他们的眉目，绝望地看着这无耻的掠夺。耳畔，历史的风远去，没留下一点声息。

我不再是用眼阅读了，心中有难以言表的悲怆。

今天，有识之士指出，敦煌文物大批外流，的确是让国人心痛的事。但是，痛心之余仅去指责王道士是没有意义的。从藏经洞的发现到文物的流失殆尽，整个事件显示的是社会的愚昧。而这种愚昧来自贫困和教育的严重不足，如果它不能经由民生富裕和教育普及加以改善，则类似的情形必然会不断重演。与其指责王道士之流，倒不如自省我们现在的社会，自省我们现在的教育。

我仅仅捧着一本书，阅读了你呀，敦煌。在领略了亘古的大漠风情，触摸了深沉的无情岁月之后，思考着我们——飞天的后人对于这片土地的责任与使命。

阅读一个民族的时候，灿烂并痛苦轰响着的过程里，有我们的思考与感悟。过往成为永恒，未知成为永恒，现时呢？我们这一代人，把握它吧！

永恒的作文高中篇十五

世间的爱不只舐犊之情铭心刻骨。

体悟爱的瞬间。

我不知道这个瞬间可不可称作永恒，但它对于我来说，永远不会忘却。

英语夏令营的演讲比赛，我侥幸进入了决赛。题目要求是：讲述一个故事。

我站在台上讲述了关于三位老人的童话故事，他们叫做成功、财富和爱，打算在一个家庭休息一下，可是他们中只有一个人能进入房间。面对抉择，主人选择了爱做为他们的客人，可是三位老人却同时进入了房间，主人很不解。演讲到这里时我发现台下的听众、评委们也很费解，于是我继续模仿老人的声音说：有爱的地方就会有一切！

那一瞬间台下十分安静，安静到我听到自已血液流动的声音。每个人都若有所思。而后，就是热烈的掌声。

我知道：那空白的一瞬间不属于我，而属于爱！

最后的第一名也不属于我，属于这个爱的故事。虽然这一瞬不比托起爱的壮烈，不比握住爱的美好，但是爱的付出同样需要承接爱的心。有时候，接受时对给予者最大的尊重。人们心中有爱，才能体会到爱的存在。那空白的一瞬间让我明白：原来这个世界上不仅每时每刻在发生爱的故事，还有人们感受爱、接受爱、体悟爱的美丽瞬间。

是爱让一个个瞬间成为永恒。

永恒的作文高中篇十六

谭千秋老师的事迹深深感动了我．虽然生命是短暂的，但是，我们可以让有限的生命创造出无限的价值．有的人的生命轻如鸿毛，有的却重于泰山．谭千秋老师用他51岁的宝贵生命换来了四位祖国的花朵.他热爱学生,他的死是光荣的,是有价值的,他的生命是永恒的!

文档为doc格式。

永恒的作文高中篇十七

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的让生命永恒高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命是短暂的、奇妙的、具有挑战性的，若想走好满是荆棘的生命之路，那么你就必须保持一种乐观的心态去面对一切。

当生命如流星般将要流逝时，蓦然回着，满是荆棘的生命之路已绽放成一朵绝美的奇葩，然而这绝美的生命之花正是乐观的心态所赋予的。信仰是生命的支柱，乐观的心态则是生命的犁铧，是生命之花。有的人深刻地理解了“心态怎样，世界就怎样”的道理，于是他们的灵魂得以深呼吸，他们的生命散发着前所未闻的幽香，生命由此而变得充实、丰富，闪耀富丽的光圈。然而却还有些人一点都不重视心态的修养。他们一遭遇磨难就怨天尤人，一遭受挫折就自暴自弃，一面临逆境就放弃追求，一受到打击就一蹶不振，于是他们的生命如断了线的风筝一样，随风飘逝，处处被动，最终注定要坠入无底深渊，生命由此变得阴冷黑暗，如同一座荒鞠的坟墓，悲惨凄凉。

在现实生活中，这样的事例也处处皆是。据某报社报告，某高考生才华横溢，在高考中也将自己的才学发挥得淋漓尽致，自以为定能被高等学府录取，然而，事与愿违，在整个酷热的`暑假期间，他都未收到录取通知书，看到别人成功后满脸幸福时的情景，痛楚的情愫油然而生，自卑的心态像毒瘤般在他的心中滋长。最终他因没收到高等大学的录取书而跳楼自杀身亡。这位高考生自杀事件引起了政府和媒体的关注，后经多方面侦察，才得知这位考生已被北大录取，只是他的挂号信被落下了，所以才迟迟未到。当记者问北大校长是否因为失去这位人才而感到可惜时，北大校长意味深长地说：“北大不会因失去这样的人而可惜，其实他是被自己的悲观的心态所扼杀，固然他是位人才，但他的心理素质差，心态极其悲观，这种人不会对社会有贡献，相反这种人将来很可能会走上歧途，给社会造成难以估测的危害。”悲观的心态是杀人的魔鬼，而乐观的心态却是育人的天使，被喻为“发明大王”的爱迪生，小时候资智愚钝，常遭老师辱骂，后来还被逐出了学校，但爱迪生生性乐观，于是才成了后来的发明大王，为世界带来了光明，为历史的发展做出了巨大的贡献。

一个平庸的人，在世界的某个角落平平淡淡的生活着，但他只要有乐观的心态，纵然平凡，但能找到心灵的宁静，纵然孤独，但能在幽境中使生命升华。一个聪明的人，在繁华的城市里过着富裕的生活，但他如果存在有悲观的心态，那么他的生活里将会永远回荡着袅袅的哀伤，直面淋漓鲜血惨淡人生的气味将会永远包围着他，让他无法呼吸，因为悲观的心态是一种羁绊，绊住的不只有双脚，还有生命。对此，我要呼吁全人类，让乐观的心态永驻心中，让生命之花永远绽放。