水中倒影教案(模板13篇)

教案是教师为备课和教学活动提供指导和参考的一种教学设计工具，一份好的教案能够保证教学内容的合理安排和教学目标的有效达成。制定教案不仅需要考虑教材内容和学生特点，还需要关注教学方法和评价方式。在编写教案时，我们应该注意语言简洁明了、结构合理且具有可操作性。教案的编写需要考虑学生的参与和互动。鉴于每个教师的教学风格和教学方式各不相同，教师们可以根据自己的实际情况对教案进行适当调整和改进。

水中倒影教案篇一

时间：4月2号第2，5节。

总

节

【教学目标】本次实例讲述不规则倒影的制作，利用ps进行不规则倒影制作的重点是构建水平面，所用到的方法不复杂，但需要有耐心。

【教学重难点】矩形选区工具、图片的大小改变、滤镜的使用【教学过程】。

一、复习引入。

房屋水中倒影的制作：选区、滤镜、图层的复制。

1、下载素材。

2、打开源文件，选区矩形选框工具。

3、要制作不规则的水中倒影，最重要的就是把握住画面中的主体建筑物，我们的目的是要将原图一中的马路构建成水平面，根据景物远近不同要分开处理，一般从远景开始制作，先用矩形选框将最远处的建筑物选中，多框选一些区域，因为后面我们还要进行边缘过渡处理，4、选择菜单“图层-新建-通过拷贝的图层”或按ctrl+j键，将选区部分生成新的图层，5、将选区生成新的图层后会在图层面板中多出一个图层1，6、因为倒影与景物呈垂直相对，所以先要将图层1进行垂直翻转，单击选择菜单“编辑-变换-垂直翻转”。

7、单击选择常用工具栏中的“移动工具”。

8、适当的移动图层1的位置，使之与原景物垂直对称，效果如下图所示：

9、单击图层面板下方的“添加图层蒙版”按钮，给图层1添加图层蒙版。

10、单击选择常用工具栏中的“画笔工具”，设置画笔的硬度为0，设置前景色为黑色。

11、单击选中图层1的蒙版，利用设置好的画笔工具在图层1的边缘部分进行适当的擦除，使之产生过渡效果。

12、重新单击选中背景图层，同样利用矩形选框工具框选中较近的一部分景物。

13、同样按ctrl+j键将选区生成图层2，然后采用与图层1同样的方法进行处理。

14、再单击选中背景图层，再选中一部分建筑景物。

15、一样的方法处理生成图层3，在处理过程中一定要注意水平面的调整。

16、再利用矩形选框工具框选中如下区域，同样的方法处理生成图层。

4、图层5。

17、到此不规则的水平面倒影基本完成，当然不同的风景图要进行不同的区域规划，但大体上操作方法相同，另外本例是要制作一幅江南水乡风景图，可以适当添加一些文字诗词点缀，给文字添加一些外发光、投影等图层样式，这里不再具体讲述，有兴趣的可以自行扩展。

三、学生实践，教师巡视指导。

四、作业提交以及点评。

水中倒影教案篇二

2、独自行走在微凉斑斓的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，轻松惬意，不用去想任何烦恼，不再被世事牵绊，望着水中滑滑明亮的倒影，有一丝淡淡的慵懒的思绪在涌动，我是夜的影子，也是夜的灵魂。

3、忽然，一束美丽的光照了过来，抬头一看，原来是东方明珠塔。那颜色美丽极了，犹如一颗巨大的彩色钻石，闪耀着五彩缤纷的光芒。各种各样的船在水上漂着，船上面的广告灯放射出彩色的光，看得我眼花缭乱。

4、春风送暖,大明湖畔,百花盛开,岸上的花树,湖边的花草,城市的建筑,倒映在碧湖澄水中,如诗如画。

5、都市的夜景却与乡村恰恰相反，它充满了活泼与欢乐，马路上的灯闪闪发亮，高楼大厦上做装饰的霓虹灯五彩斑斓，把整个都市照得如同白昼。路上的车辆时停时行，喇叭声连续不断，形成了悦耳动听的交响乐。街道上挤满了人，各个商店都敞开着大门，随时迎接客人。

6、夕阳已落天色暗,倒影回眸水依在,侧桥与影共徘徊,流年易逝成彼岸。你若决定灿烂,倒影也美得让人惊叹。

7、无风积水映倒影,高楼林立入水中。

8、倒影,动物的倒影,美得如此醉人!凝固的艺术小桥流水人家,美如画般或轻描淡写,或色彩斑斓,淡妆浓抹总相宜。

9、马路旁，一排排路灯照耀着黑夜，使夜不再黑暗；马路中，一辆辆汽车飞驰着，使夜不再寂寞；房屋上，一串串装饰灯装扮着房屋，使夜不再丑陋……瞧，那个十字路口处走出了一曲歌。等红灯的汽车发出的喇叭声，过马路的自行车发出的按铃声，还有那行人道上路人发出的说话声，整条街奏成了一曲吵闹又烦乱的乐曲。

10、一个是水中月,一个是镜中花。可见水中倒映的惊艳,虽然一切不过是虚空一场,都是幻象,但带给我们的美感,却是实实在在的,一点都不比能触摸到的美差。

12、夜幕降临了，天渐渐地黑了，那带着一圈金环得月儿终于升起来了！她，先是金黄金黄得，徐徐地穿过轻烟似得白云，向上升起，升起。突然在那一瞬间，月儿得颜色变浅恋，浅了！变白了！她傲然地高高地升起来。她圆得那样可爱，那样纯静，就像一个银色的玉盘反射出一道道银光！

13、夜晚，你也许坐在教室里，窗外黑乎乎的一片。头顶上的灯闪着耀眼的光芒。往窗外望去，看见了窗外的汽车开来开去，操场上也是黑乎乎的一片，只有星星月亮把自己的明亮全部都照射给了大地，地上的小草伸出细长的小手，好像在表示感谢哩！

14、天色，越来越暗，此时的月亮不知躲到哪里去了，也许是藏到云彩里睡觉了吧？可越秀山里的灯火却更加明亮了！你看，那“龙凤灯”不停地飞舞向我们挥手致意；“阿凡提”骑着小毛驴朝我们眯眯笑；“航天飞机”正在飞快地旋转，似乎就要射向太空……清馨的花香扑面而来，人们的欢歌笑语在越秀山的山谷中久久回荡。

15、巅峰雪山,朝阳照耀,炫起一片金色,这云雾也染成了金黄与浅粉,映照在湖面上,把最美的“日照金山”幻成也应该是海拔最高的倒影美景。

16、钟声悠然的传来，伴着朦胧的夜色，伴着清凉的夜风，什么都可以想，什么都可以置之度外，轻轻地吸了一口气，似乎有淡淡的花香，悠远的淡淡的而又沁人心脾，这是一年中故乡最美好的时光，因为，冬天太干冷，秋天太破败，夏天又太炎热，只有在这春的时候，在万木葱茏，百花尚未完全盛开的时候，身心也是最惬意的，尤其是在夜晚，在夜色阑珊的时候。

17、乡村的夜景充满着宁静与和平，月光下的小路上没有一人，只能见到树的影子，微风吹过，树叶摇曳，地上的影子也随着变幻出各种各样的姿态。远远望去，还可见依稀的灯光，时隐时现，增添了几分神秘感。

18、田野，在月光的衬托下，像被铺上了一件银色的轻纱，那种感觉又加重了几分。时不时地传来了青蛙的叫声，但也不失那该属于这儿的宁静。整体看来，宁静的夜晚，倒像是一个有着爱的画面：一排排的房屋好似熟睡的婴儿们；田野与树木围绕着他们，像一个摇篮，轻轻摇晃；那般青蛙的叫声，犹如母亲在哄睡自己的孩子的摇篮曲，和谐动听。

水中倒影教案篇三

镜子在反射之间照亮自己，那么的透明，有光洁。象突发的美丽事件，叫你欲罢不能。有时会叫你顾不暇接，为了那个纯情的美，你会一无反顾。从明理到暗里，你都是个输出的过程，从反照的光里，到兑现的承诺。

语言都是多余的，在黑暗里挡住陌生人，就象那影子就是自己的情人，按部就班的进行罗列，互照。就象彼此有说不完的话，抒不完的情，那样的娓娓生动，给人一种美的享受。就象贫困总是在一片林子里产生，那大理石的雕像就象长在你的眼睛里，那样栩栩如生的铺排。就象那胜利的黑鸟飞在你叛逆的林子里，从失望的角落里，捡到一枚消息，被那群苍蝇侵蚀得一干二净。世界对于你和我，都是个多方面的棱镜，那里隐藏着语言的沉默，和爱的输出。

从镜子里反射出来的，都是自己的旧情人，从贯穿到窒息以及那旋律的美都是一种潜在的诱惑。就象那交织的光影和夜在斗狠，一双痴情的眼睛象利剑，在爱中铭刻，从穿透那刻起，就注定了你是我的旧情人。不论把记忆搬到哪个屏幕，都改变不了这个现实的意义。从疯狂到跌落都是个过程，就象那爱的钟声敲起前，被摇晃的树叶摘净。封闭只是暂时的，想念是永远。你不获得企求我的原谅，你只要给我一个温柔的手指带来无奈的迷乱就够了，我会癫狂的为你唱歌，舞蹈。仿佛那些旧词语，旧句子，都叫我反复的为你婆娑吟唱，长夜朦胧的午夜，象有一种寓言故事，在顷刻间而出，我被绑定在你的思念里，爱的怀念之中。

千百次，千万次期待的完美，都在这美丽里铺排。需要获得钟情的爱，就要付出美丽的果。就象那美丽的音乐，在静谧里提升，把窒息绞碎在爱的梦里。

镜子中的倒影，水中颜色，你眼底的朦胧。就象卧榻在你的床上。风姿绰约的美，燃烧在我的梦里，就象弥漫在我的灵魂之上。

狂喜和荡漾，总是在一瞬间完成。拥抱宇宙的太阳，那是你意志起落奔腾的力量，吸引我爱的光。

喷泉不息的美，象在爱中激荡。镜子里反馈的，都是明理的光。你出奇的亮，出奇的美，都印在我的瞳孔上。就象那份爱的契约，永远签订在你的身上。你走不出我爱的篱笆，也闯出我爱的围栏。

如果现实的距离和镜子的距离不存在争议。我要拿感官的美，来营造世界美丽的氛围。就象你在世界美丽的一幅油画里，我用艺术的专长，为你加码，喝彩。

那些不透明的眼泪，都流在呼吸的平面上，就象那热情与悲哀，在相思的凌空里投渡，那种美，在缓缓地展开。

我和你都是那般的虔诚，就象在那荒地上投下飞鸟的影子，在黄昏潮汐里就不见了。你象把那睡梦的贝壳打开，看到遗迹留下的美，就象一滴浑圆的水，从梦里飞起来，在欢乐中美丽旋转，然后成型落在银瀑的望川。

那两条轨道上盘旋的铃声，象从那爱的体腔里呼唤。火星象在夜空飞舞，银光在烂漫。如雪花般的点点，在命脉的相思里铺排。你用黯哑的歌喉鸣唱，象夜莺的歌声，荡气回旋。

我想要你告诉我倒影是什么，颜色是什么，我究竟是为何而念，为何而思。就象我的唇边触碰到你的幻影，顷刻间就不见了。我很奇怪的想，奇怪的盼。

从有窗子那刻间，你的门就关闭得严严。我总是以酒消愁。就象那枚钉子钉在墙上，无有人来拔，我疼痛的忍着。

就象我爱的血在飞溅，我爱的疼痛在飞溅，我孤苦伶仃的望着天花板，就象留出花纹的血，在我的心里溢满。

镜子被无情的打碎了，我捡起那破碎的镜片，划伤了自己的脸，血象霞光般的飞溅，我看不见镜子美丽的脸。

水中倒影教案篇四

1、柳枝轻拂着两人的脸颊，清波倒映着两人的身影。每每看着湖里两人相拥的影子，婧文就不由得想起那梁山伯与祝英台的“十八相送”，就有模有样的模仿着越剧中的唱腔，轻声对吴越唱道：“眼前还有一口井/不知道井水有多深/你看那井底两个影/一男一女笑盈盈。”

2、这般透彻的水一下子就看见了水底，好清澈啊！仿佛我一下子看透了你的心。不忍心伸手触碰到这平静的水面，生怕搅乱了你的心。是清则无鱼，但我反倒喜欢上了这干干净净的水。一阵清风微微吹荡了你的心扉，波澜中倒影模糊了，而且奇形怪状，别有一番风趣的滋味。我陶醉在这种唯美的意境中，水中的风景毫不失色于真实的世界，有时候真实的世界反而虚假，唯有水中望去，是什么，就是什么，不会欺骗任何人的眼睛，倒映中一切的相，反而真实了。

3、动物的水中倒影也有诱人之处。今年五一节，我到喀喇昆仑山旅游，在半道上海拔两千多米的白沙山下，有一个布伦库勒湖，湖边草色微黄，牦牛、绵羊在湖边悠闲地吃草或者散步，它们的身影倒映在湖水中，扑朔迷离，便有了梦一样的朦胧，使它们的悠闲姿态更平添了无拘无束，自然自在的韵味，使这景象便有了人间仙境的意蕴。我为之着迷，拍了几张。

4、影子酩酊着，冷飕飕地酿织着梦，梦里铁树开花了，开在瞑目含笑锦豹的额头上。

5、在月光坐过的台阶上,幻想着能够看到一些花儿的影子,这是个美丽的愿望.在黑夜冰冷的手拂过的日子上,你皱着...没有阳光,只有影子,窗台在喃喃自语.浅蓝色的忧郁一伸手,就将几朵云轻轻的拽进了房间。

6、你看不见真正的你，而你所见的只是你的影子。

7、那座城市，也许只是你的想象。它出现于一夜之间，像海市蜃楼一样虚幻而美丽，你走得越近，就越看不清它。你凝视着它，为它哭，为它笑，久而久之，你终于发现，原来它只是你的一个影子。

9、蹲下来摸摸自己的影子：对不起，跟著我让你受委屈了。

10、长安觉得她是隔了相当的距离看这太阳里的庭院，从高楼上望下来，明晰，亲切，然而没有能力干涉，天井，树，曳着萧条的影子的两个人，没有话不多的一点回忆，将来是要装在水晶瓶里双手捧着看的她的最初也是最后的爱。

11、我深爱着这片静静的湖面而我的到来却激起了层层涟漪我静悄悄的离开只为清淅的看到倒影中的'你。

12、去年的十月一日，我是在天山天池旁度过的。大天池已将我迷醉，小天池更使我倾倒。当走到东小天池的时候，我一人静静地站在池畔，欣赏小天池绮丽的风光。因了无风的缘故，满池湖水波澜不惊，碧绿如玉，澄明如镜。池水中的世界，天色映照，山峦起伏，树木参差；天蓝，石白，树绿，草色青黄。逼真的造型和色彩，清晰而文静，水上的真实与水中的虚幻紧密衔接，让人沉迷在梦幻般的世界里。

13、试问世上有哪一位高人的文笔能把水中倒影柔美情怀用文字书写？水反映的是另一个真实的世界，是一个我们触不到但水自己知道的世界，看似虚幻，实非飘渺，水啊水，这般清澈见底，如空气。心中无挂碍，看见什么就是，不更改，风吹后还是这般平静。人心若这般干净，那世界该是怎样的太平。

14、傍晚，我来到北疆布尔津县以西二十多公里的五彩滩，五彩滩在额尔齐斯河畔，河面上有一座斜拉铁索桥横架其上。我逆光照了一张这座桥的相片。它在水中的倒影，一段较实，一段较虚；当然，这只是相对而言，从整体看，由于河水的流动，桥的水中倒影是虚幻而变形的，虚得较厉害的一段，缥缈迷离，断断续续，似有似无。再加上水色，天光，水中绿树倒影的映衬，整幅画面，如同一幅油画，又似乎结合了中国写意画的笔法，写实与写意相结合，让人既有脚踏实地的感觉，又有梦幻般的品味。

15、我想斥责，它太过静谧，湖水停了呼吸，涟漪不在漫溢，只剩记忆里的你，在浇灌心绪，我从水中看你，看你清澈的眼眸，在倒影里，荡涤。演绎纯梦幻的星空，一切，都像童话里的诗词物语，.当我看到你的细发，从城堡里延伸到月光下，这感觉像是沙漠里的甘泉，只一点点，都足矣让人窃喜，.不在沉睡，我的灵魂从遥远的阿尔卑斯的雪中，苏醒。轻轻吻向水中的倒影。是的，我愿意或是祈求，给世界一秒钟，让时间，静止，让水中的倒影，静止。

水中倒影教案篇五

1.认识对印的.基本知识，掌握对印的基本方法。

2.感受对印的乐趣，培养对对印学习的兴趣。

3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。

探索新的作画方式，学习对印的技法。

创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。

一、引出课题。

1、同学们，现在是什么季节了？（生：春季）。

今天老师就带同学们在教室里春游好吗？（生：好）。

（出示桂林山水图片）旁白：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，我们要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在画中游”。

2、刚才的图片里你看到了什么？（生说）。

（引出课题——倒影）。

1、找相同点。

（出示图片1：廊桥）这张是一座廊桥的,倒影教案，上面的这个是——（生：真实的桥）。

下面的这个是——（生：倒影）。

真实的桥和倒影它们有相同的地方吗？（生：外行、颜色……）。

2、找不同点。

（同一张图片）那么它们之间有不同的地方吗？（生：上下方位不同……）。

（出示图片2：大理三塔）这张图上的真实景物和倒影一样吗？（生：真实的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）。

为什么这张图片的倒影看不清楚呢？（生：下雨、有波纹）。

对，因为有波纹，所以倒影我们就看不清楚了。（板书：波纹）倒影教案。

3、找分界线。

（出示图片3）这张倒影清楚吗？（生：清楚）为什么清楚？（生：没有波纹）。

我们仔细来看这张图片，同学们有没有发现一个特点：真实的景物和倒影是连在一块儿的？他们之间有一条线，那条线我们就叫——分界线（板书）。

下面我们就来找一找分界线。（出示多张图片请学生上台来找）。

1、油画。

2、水彩画。

3、国画。

4、卡通画。

1、（出示图画——《鹅》）。

同学们，这张画怎么画出来的？（生说：先画，然后折一下。）。

（教师根据学生的说法在投影仪上进行演示，出现两个问题：1景物和倒影之间分得太开；2上面的景物不能完全印下来。）。

怎么改进一下他的方法呢？（生：先折，然后画，再印。）。

（教师再一次在投影仪上边演示边讲解：1将纸对折；2将纸展开来，沿着对折的这条线进行画画，这条对折的线就是分界线；3再对折，用手轻轻地按；4打开来倒影就有了。）。

2、（再一次出示图画——《鹅》）。

我们再来看一看这张图画，真实的鹅和倒影的鹅还有哪里不一样？（生：倒影上还有波纹）。

好，我们也给这张倒影画上波纹。（教师在投影仪上演示画波纹）。

1、现在也请同学们画一张和老师一样的一幅画。

2、教师根据学生在画画中出现的几个典型问题进行讲解：

1）颜料加水太多，对折印后颜料涔开来。

2）画好后很长时间再印，颜料太干倒影印不出来了。

3）波纹画好后不能再印，否则要印到天上去的，就不对了。

4）波纹画的时候尽量要画得细些。

1、同学们，我们自己画倒影图画的时候一定要解决刚才碰到的4个问题。现在就请同学们创作一张最美的倒影图，开始吧。

2、学生创作。

教师巡回指导。

水中倒影教案篇六

1.大山倒影在湖中的影子美极了。

2.池塘中有蓝天的倒影。

3.湖中倒影着青山。

4.水中的倒影，像踏尘而来的云烟。

5.石桥的倒影像月儿一样，倒映在水中。

6.天空是蓝色的，那么在清水中的倒影也是蓝色的。

7.河面上倒映著柳枝的倒影。

8.在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

9.禾苗的倒影掩映在水田里如诗如画。

10.鸭子站在水面上望着自己的倒影，好像在自我欣赏。

11.大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。

12.骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖里。

13.壮乡的景色真美丽，秀峰倒映在碧水中，那倒影像象鼻，似笔架。

14.我漫步河边，先看到了河边的桃花静静地绽放，在看到河面上夕阳的倒影然后闭上眼睛感受着久违的美好。

15.在一个金秋时节，荷塘里倒映着人们的倒影，走到那里都见着灯火。

16.平静的湖面映出房子的倒影。

17.一只翠鸟停在悬在水上的`树枝上，投在水中的倒影蓝得闪闪发亮。

18.我的倒影很奇妙。

19.他经常一个人坐在湖边，望着自己的倒影发呆。

20.倒影是物体在水中的成像。

21.蓝天白云与远处的倒影相接，使得这里显得格外的空旷。

22.你喜欢看着自己的倒影发呆吗？

23.阳光照在我身上，我一边走，倒影一边跟着我。

24.水里的倒影像一条长蛇在游动。

25.水里的倒影像一根柱子直通水底。

26.还记得希腊神话中的那喀索斯么，他爱上了自己在水中的倒影。

27.泛舟漫游，只见一湖绿水半湖倒影，充满诗情画意。

28.烛光闪动，两个背立的倒影，也随着灯光漂浮不定。

29.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

30.大海是那般的沉静与安详，甚至你可以在海水中看到你的倒影。

31.明亮的山崖正面与其阴暗的倒影一起取得了完美的平衡。

32.今日阳光明媚，岸边柳树与其水中的倒影相映成晖！

33.在水面上银光闪闪的一瞬间闪现出来葱笼的倒影。

关于词语污蔑的造句汇总。

1、听到那个律师在讲演中污蔑我们的祖先，大家都气得怒发冲冠。

2、我倒是觉得跟那些信口雌黄污蔑真理的人辩论很可耻。

3、不许你含血喷人地污蔑好人。

4、在运动史上很少有运动员会像科比那样受到那么多污蔑。

5、阿什克罗夫特让他的共和党同僚们一起参与污蔑，因为他认为，这样将会打击怀特的支持者卡纳汉州长以及密苏里州赞成死刑制度的选民。

6、如果有人误解你，我会为你辩解;如果有人污蔑你，我会帮你澄清;如果有人想占你便宜，我会对他不客气，如果有人想揍你，我会…为他加油!

7、在右翼阵营里,对中国的污蔑已经成了算冷战时期老账的方式.

8、我的爷爷早年在英伦学习医学，在被污蔑为现行反革命和外国间谍后含恨自尽。

10、这就说明明代对待商业的态度是进步的,而非有些人污蔑的所谓的落后、保守。

11、以为小小的污蔑就能混淆是非,迷惑群众睿智的目光。

12、但对中医的一次次挑衅,对中医的一次次污蔑,令人心痛。

13、胡乔口出狂言,污蔑丁原,惹的张辽大怒,倒拖狮子吞头刀,直取胡乔。

14、玩政治,污蔑中华民族、诋毁国家、扇动动乱。

16、两性相爱，是人生中最重要的部分。应该保持它的自由、神圣、崇高，不可强制它、污蔑它、压抑它，使它在人间社会丧失了优美的.价值。

18、感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

19、更可气的是什么"贼眉鼠眼"，把我们与贼相提并论，这简直是污蔑，我们保留起诉权。

20、生活的阴差阳错总是让人啼笑皆非。做个乐观前行的人其实需要巨大的内心力量，以及独自品尝误解、污蔑、轻慢、敌视、挫折等诸种人生况味的淡然与超脱。即便所有的人都背叛了你，也不要放下心的骄傲。即便所有的人都赞美你，也不要改变心的谦和。

故居词语造句汇总。

1.所有的房子都会成为故居，所有的容颜都会成为故人，所有的情节都会成为故事。

2.魏源故居在近五十年间一直处于瓜剖豆分的恶劣境况中，且任其破败坍塌。

3.在李虬龙曾经生活过的香港，他的.故居将被改造成一个博物馆。

4.每当我路过我的故居时，都会追忆起我在那儿度过的快乐岁月。

5.来到以前的故居，只觉人去楼空，物是人非。不知不觉中，感伤之情油然而生。

6.国庆节，我和妈妈到孙中山故居参观。

7.每天，来自世界各地旅游观光的客人络绎不绝，瞻仰朱德故居的游人如织。

8.河南省商丘古城内，有明末才子侯方域的故居壮悔堂。

9.在惠阳叶挺故居前，一群青少年齐声诵读叶挺将军的《囚歌》，激扬英烈精神。

10.当地朋友告诉我，青果巷周围有多家名人故居，多年来住着许多住户。

11.在颐和园这个皇家故居与园林中，游人们已经挤满了拱廊。

12.山清水秀，绿树成荫的韶山村是毛主席故居所在地。

成长词语造句汇总。

1.成长是人一生的经历，只有经历种种才能使得自己成长踏上成功的舞台。

2.成长是一种美丽的痛。

3.成长是一首动听的歌，每个音符里都有一个故事。

4.成长是书，页页翻过，看尽生活哲理；成长是清茶，慢慢品尝，尝尽人生之味。

5.成长，无论是甜的，还是苦的，这都证明了你的成长是多滋的。

6.成长是一幅画，描绘着光阴的精彩一刻；成长是一支歌，歌颂着岁月的起伏跌宕。

7.成长是襁褓中的幼婴变为健壮的青年。

8.成长是一杯热茶，端着被烫疼了，自然会放的下。

9.如果成长是一场旅行,烦恼就是旅途的`辛劳。

10.我常常有成长是苦恼与快乐交织在一起的感悟，人的一生不易啊。

11.成长是进步的阶梯，最终会登上人生的最高峰。

12.成长是一幅美丽的画卷。

13.成长是指随着时间的推移向着圆满成熟的生长。

14.成长是一个人生理及心理的逐渐成熟。

15.如果成长是第一次做出一桌丰盛的菜，如果成长是在分岔路前自己决定向左还是向右。

16.成长是每个人都有的经历。

17.成长是一首歌，有高亢也有低沉，有欢乐也有忧伤。

18.成长是一杯清酒，又纯又涩。

19.成长是坚韧不拔的一种气质，成长是永不服输的清高和自傲。

20.成长是旅途，有喜有忧。

下面是美文网小编给大家整理的赞美湖面倒影的句子，关于倒影的优美句子，你的影子是弓，你以自己拉响自己，拉得很满，很满（作者：怀斯），喜欢就赶快收藏起来吧。

1、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

2、时代的车轰轰地往前开，我们坐在车上，经过的也许不过是几条熟悉的街衢，可在漫天的火光中也自惊心动魄，可惜我们只顾忙着在一瞥即逝的店铺橱窗里，找寻我们自己的影子——我们只看见自己的脸苍白渺小，我们的自私与空虚，我们恬不知耻的愚蠢，谁都一样，我们每个人都是孤独的。（作者：叶念深）。

3、河水倒影着小桥.绿树和青山。

4、细碎的文字折射著谁及谁的倒影，说不清遗憾或怀念，道不明神伤或庆贺。

5、像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。（作者：陆游）。

6、我颠覆整个世界，只为扶正你的倒影！（作者：张爱玲）。

7、清澈的湖水倒映着翠绿的榕树，翠绿的榕树点缀着清澈的湖水。（作者：陈欧）。

9、蹲下来摸摸自己的影子：对不起，跟著我让你受委屈了。（作者：佚名）。

10、而我，总找不到一个包含爱恋与崇敬的词汇去描述父亲。永不言弃的背影，那些坚守的石头像父亲一样静默，只有风，一直不遗余力地摇动着树的影子，在父亲的土地上游走。笔尖沙沙滑动的声音静了下来，闭上眼睛，那弧行的背影又浮现在眼前。

11、喜鹊飞来枝头闹，水中倒影依稀明。（作者：佚名）。

12、清清的河水倒影着小桥.绿树和青山。（作者：陈升）。

1、脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。

2、水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼--今生无悔。

3、河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。

4、"呱呱"一阵青蛙的叫声打破了夏日的宁静。小河的水也失去了活力，有气无力地向远方流去。河里被热得晕头转向的鱼儿，漫无目的地游来游去。只有岸边的小花和小草，依然在风中摇曳着，柳树的枝条，软软地垂在空中，枝头轻轻地抚着水面，就像抚摸着小孩子的头。

5、那时天近傍晚,从车窗望去,岱色山峰连绵一片,山脚是平静的湖水,倒映着苍白的落日,铅色的云将湖面映成灰色,湖水平静的没有一丝波纹,宛若一面天镜。

6、嘉陵江像匹墨绿的缎子，在月光下抖动。

7、秋天，小溪像一个害羞的小姑娘，慢慢的流淌着，枫叶飘到小溪上，像一只小小懂得船儿，又像是一个游子对家乡的寄托和思念。

8、浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

9、在我的记忆里，岚河除了清澈见底，就是见底清澈，至于其它，似乎找不到更新的感觉。然而，自亲身漂了一回生我养我岚河，在那一次一次从波谷涌向浪尖、又一滩转入一滩的相拥，我仿佛成了襁褓的幼婴，第一次睁开稚嫩的眼睛，发现了岚河水那无比灿烂和从未见过的美丽色彩。

10、漓江的湖水真绿呀！好似一颗碧绿的翡翠。

11、那神话般的九寨沟美到极致的是五花海，那如斑斑琥珀的五花海静静地躺在绿色的环抱之中，就像是镶嵌天然翡翠上的一块蓝色宝石。

12、夜晚，小河更迷人，那一弯月牙倒映在平静的河面上，是那样柔美。

13、湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。

14、这条河像一个任性的女孩子，无穷尽地耍脾气，每年都要改变环境，选取新的河道。

15、记得我小时候每当放假回去，总要去奶奶家门前的小溪里玩耍。溪水很清澈，清的能让你看见溪底的沙石。小溪的不远处有几座高耸入云的大山，在山的倒影下，溪水是那么的绿，绿得象块碧玉。

16、夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；金黄色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

17、清清的江水明澈见底，船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。

18、天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。它充满着生机和活力。看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。

19、好清的溪水，可以看几米深的水底，还是那样的明致。这样的溪水让人不敢去动它，深怕弄脏了它，但这样的溪水如果不用来清洗自己，又用做什么呢。是呀，只有让身体融入清溪里，清浴身心，感受自然的真味，才能对得起它吧。

20、湖水流得可真急！哗啦啦向一支动听的歌曲。

21、映入眼帘的是无边无际、清澈见底的湖水，湖水是那么的宁静，她悄悄地，慢慢地从我身边走过，可我却没有感觉到她在流动；湖水是那么的绿，从山上眺望那湖水像是一块无瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望见湖底的石头。坐在船上，划动桨儿，只能听见桨儿划动湖面的“哗——哗——”声，当时间停止在那一秒钟，我认真地，仔细地倾听，才能听到湖水静静地歌唱声。

22、从石缝间穿过的水系，从原野中奔来的水系，从旷谷中奔驰而来又不断前进的水系，像一朵娇莲，以她柔弱的花瓣诠释着生命的柔韧-美丽，奔放，不朽。

24、湖面上层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。

25、湘湖的水，碧绿得像一块翡翠，在阳光的照耀下，湖面就像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比。

26、浑厚的声音如碧波荡漾开来，惊得游鱼哆哆嗦嗦，似乎要天塌地陷了，惊得稚嫩的心儿猛烈跳动，如暮鼓晨钟令人警醒，惊得密布的乌云顷刻间消失地无影无踪。吼出的豪情壮志在优美的旋律中若隐若现，丑陋和邪恶在五彩的音符的撞击下销声匿迹。

27、湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

28、有人爱明净、清澈的小河，因为它流水淙淙，像一条晶莹透亮的玉带；有人爱明秀、清丽的大湖，因为它粼波闪闪，如同一面无须打磨的镜子。但身为一个湛江人的我，自然对湛江那一望无垠的海情有独钟。

29、湖水是那么绿，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

30、湛江的大海，宽阔、深邃。它的生命力极其顽强，潮起潮落，历尽沧桑，青春永驻。它虚怀若谷，容百川于已怀，却从不偏执。它继承了南海气势磅礴的特点，又保留了原本微波不兴的本质，形成了一个拥有双重性格、绚丽多彩的海。

31、一条条河又纵横交错，流水潺潺，深不过膝。

32、渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。

33、清清的溪水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带。她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃。

34、这桂林之美，让我无数次的在梦中重现，在我心里永远屹立着那挺秀的山，永远流淌着那清澈的水。素闻“桂林山水甲天下”的佳话，便怀着对美丽的桂林长久的倾慕和心仪，终于踏上了前往桂林的旅途。

35、一条清粼粼的小河，犹如银色透明的纱巾蜿蜒在乡村的泥土上。水中的鱼儿在自由游来游去，绿油油的水草在波光里荡漾。几处连接着田野的渠道，把清水源源的输送到田野里。

36、许多人喜欢海我却独爱潺潺的溪流。海虽壮阔，却少了那种恬静和清幽的美。我永远的记住了这个不知名的山间，一条小小的溪流，这里有着我所向往的恬静那是我心灵的避风港，也有着那一份清幽，那是我心中最独特的旋律。

37、湖水波光粼粼，清澈见底，像一只巨大的翡翠。

38、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

39、道家认为，天下柔者莫过于水，而能功坚者又莫胜于水。看似其柔无比的水为什么有这样强大的力量?因为水能摧毁坚固强大的物体，以柔克刚!

40、河面上只有动荡不已的大幅的轻绡，成千上万的条条流水，忽隐忽现的漩涡。

41、这时太阳直射头顶，天气已比较暖和，冰雪在悄悄地消融，冰水像乳汁一样一滴一滴地从“舌尖”往下滴，阳光下，那样的晶莹，那样的圆润，静静地汇集到一个只有10多平方米的小潭里面。等小潭盛满以后，才缓慢地向外溢出，形成一条细细的小溪流，又静静地向前流去。在这冰川如林的群峰之间，它是那样的细小，那样的不引人注目，这是母亲河挤出的第一滴乳汁的地方，奔腾万里的浩浩长江，就是从这里开始的!

42、清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。

43、诺言和深情，没有出路的潮水，一次次淹没了我。

44、小溪流是恬静的。它总是那样静静地缓缓地流淌着，流淌着。偶尔，它也会溅起一朵朵小小的浪花，但仍然是静静的，缓缓的。它不像那种爱捣蛋的小男孩儿，乱蹦乱跳；也不像那种爱说话的小女孩儿，叽叽喳喳。噢，它是一个文静怕羞的小姑娘，见了我们正不好意思呢！

45、大自然是神奇的，它赋予人类生命，走进大自然，你可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“哗哗”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。

46、旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布，那瀑布从上而冲下来，石壁上有五光十色的凹凸不平的岩石，飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着，密密地打在水面，奏着雄壮而多彩的乐章。

47、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。

48、小河真美啊!清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带;近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

49、弯弯的小河就像一条淡绿的绸带，柔美秀丽。在我的心目中，无论何时，它都有一种质朴、优雅的美丽。

50、水系是从天上而来的，它是上帝怜悯的泪水滴落人间，敲打在青绿的磐石上，迸溅出清脆的歌谣，流淌入人们的视线里，软化了心田。

51、湖水就像是一面闪着圣辉的云幕，与天上的云一起凝视着这个世界。

52、春天，小河是美丽的。河边的绿草慢慢地探出幼小的脑袋，好奇的看着四周，几棵高大的杨柳吐出了嫩绿的枝条，它们把河水当做梳妆的镜子，抚弄着自己秀丽的长发，河里的鱼儿三五成群的做着游戏。春风阵阵拂过，小河昂首挺胸，朝前奔去。

53、暴雨来了，河水也不再安详，只见在山那头，一股强劲的水流冲过来，只十几秒，河水就涨了两米。在天气晴朗的时候，我们这些小朋友也会成群结队的到河里游泳。我们打水仗，比游泳，还要捉鱼虾。那些小鱼小虾可狡猾了，它们都躲在石头底下，我们在捉它们的时候，总是先憋口气，潜到一米深的水底，把石头翻过来，每找到一条小鱼或小虾，我们都会很高兴，等游完泳了，我们就把“战利品”带回家，生一堆火，用来烤着吃。

55、黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

56、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。

57、江心无数礁石，森然林立，每当波澜聚集在那儿，便万马奔腾喧嚣起来。

58、这村的河流忙碌而从不泛滥。只安分守己地流着，仿佛是它沿岸的村子里每一户人家的一个成员。

59、捡起一块小石子投进小河里，顿时，激起了一层层涟漪，逐渐的扩大，扩大……水中的月亮也随着波纹破碎，一圈圈荡漾开来。

60、溪水淙淙地流着，哗哗地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。途中有拦路的石头，她一点儿不怕，一下子跳上去，击起千万朵银花，如飞花溅玉般散落。草地上，野花儿上，野果儿上，全都沾上了晶莹剔透的珍珠。阳光稀稀疏疏地落下来，“珍珠”更显得耀眼。

61、夏日的黄河美丽无比。黄河两岸绿树成阴，枝繁叶茂，垂柳倒映，水鸟飞翔。登上拦河大坝，举目远眺，河水浊浪排空，像母亲的血液输人平原儿女的条条“血管”，滋润着肥沃的河套平原。

62、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。

63、在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

64、故乡的小溪清澈见故乡的小溪清故乡的小溪清澈见底澈见底底，春天的小溪一旁的垂柳抽出了嫩芽，另一旁的桔树也换了新装，鸟儿在故乡的小溪清澈见底树上叽叽喳喳的叫着小溪清澈见底晚，我们一家人走在桥上散步，这时让我想起了家乡的小溪。

65、古桑干河，银波泛泛，晚霞蒙蒙。淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。

66、如明镜一般透亮，如玻璃一般透明。清凉而又清澈的水，从古至今，多少书卷上画有江河奔腾，多少诗人把它描绘得绚丽多彩。

67、西湖湖水清澈，碧绿。在阳光的照射下，熠熠生辉。湖岸边，垂柳依依。一阵暖风吹过，一大片荷叶层层叠叠，像翠绿的伞。在荷叶间，几枝含苞乍开的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

68、瞧，春天的影子随处可见：还不那么十分暖和的阳光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰开始融化了，它们化成了一滴滴水珠，掺在小河里的水里一起缓缓地向前流着流着。

69、小沙河的水绿绿的，一年四季都静静流淌着，好像一个文静的小姑娘。一阵春风吹过，不时泛起一阵阵细小的波纹。几只野鸭一会儿浮出水面，一会儿钻进水里，一会儿又使劲扇动翅膀拍打着水面。使水面上的波纹，一会儿扩散，一会儿聚拢，一会儿又散开。

70、湖水碧绿碧绿的，像一块无暇的翡翠光彩夺目。

71、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

72、这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳．闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。

73、登上公园的青山，看下面，一切都那么小。水面不过就像一幅出自有名画家画的水彩画。她映着拱桥花草树木和飞来飞去叽叽喳喳叫个不停的小鸟。此时，水面又像打翻了颜料。

74、浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来．卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。

75、湖水真清呀!你看!清澈见底，可以看到水底的沙石。

76、长胜河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼。这条小河一年四季川流不息地流着，发出"哗啦"美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了无穷乐趣。

77、小河清澈得看的到底下游来游去的鱼虾，晚上时，小河变得特别恬静，特别美丽。月亮倒映在波光粼粼的水面上，坐在小河旁与同学聊天，看这美丽的风光，心里的烦恼都抛到九霄云外了。

78、湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

79、小溪永远昼夜不停地向前奔流，它丝毫不留意身下的岩石的阻挠，也不怕撞击的破碎。它坚定的流着，一直流入波涛汹涌的大海，这就是它的最终目标。人们赞美大海的浩瀚，可又有谁想到，大海正是由小溪汇聚而成。但愿我是一条小溪，永远奔流向前，不畏艰难险阻，清纯高洁，默默奉献，无怨无悔。

80、秋风吹黄了河边的`树叶，树叶像一个个金色的精灵在河边跳舞，小河看着金色的稻田，带着丰收的喜悦唱着欢歌流向远方。

81、水之美，在于其烟波浩渺，澄净如练，瀑流飞逝，涛叠浪涌；在于清泉汩汩，小溪潺潺，溅玉飞珠，光影如幻；在于水草摇曳其中，条鱼穿梭其间，稳静中那一份含蓄，激越中那一种飞扬。

82、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

83、清晨的薄雾将要消歇，一片朦胧幽美将不存在。这时，听得远处传来阵阵猿猴与鸟雀频繁的鸣叫，远处能依稀看出它们的影子。傍晚时分，夕阳收起了灿烂的晚霞准备坠落，而潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面，争先恐后，似乎是要欢送夕阳。

84、十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

85、这几天，小河里又流水了。小河水“哗哗哗”地响着，好像唱着欢乐的歌，河水清澈见底，波光鳞鳞。我一看高兴极了，就像一只欢快的小鹿，在小河边活蹦乱跳。还不停地捡起路边的小石子，扔进小河里打水漂漂。真是太好玩了!

86、浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来。卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。

87、湖水清澈见底，像一幅美丽的图画。

88、一阵凉爽的微风吹过，在水面上，荡起了层层波澜，泛起了层层波浪。在我的心海里也荡起了涟漪，那时我对水的敬佩和喜爱，对水的热爱和羡慕。水，在我们的`生活中也必不可少，是最可贵的，是让我们珍惜的最好的朋友。

89、它，曾经波光潋滟，清澈见底。溪下的石子放射着宝石般璀璨耀眼的光芒，阳光照射在水面上，映出明媚的金黄色，波光粼粼，星星点点，破碎似地金灿灿。它就是老家门前那条涓涓流淌的小溪。

90、漓江水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中;漓江水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去;漓江水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌;漓江水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。

91、清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳;岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上;水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动;河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

92、河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，像油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。

93、桂林处处是美景，任何时候观赏都别有一番风味儿。于是夜幕降临，我们坐上了小船，欲游著名的“两江四湖”，“两江”是指：漓江、桃花江；“四湖”是指：木龙湖、杉湖、桂湖、榕湖。

94、举目远眺，一望无际的湖水明亮如镜，春风吹拂蔚蓝色的湖面，荡起微微的涟漪，风儿携着朵朵细浪跃到湖面上。

95、这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳。闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。

96、汹涌的潮水像狂怒的狮子一样涌来。

97、深棕色的河水在两山夹缝中奔突咆哮，旋转直下．訇然作响，虽物换星移，经久不衰。

98、高高的山倒映在绿绿的水中。这就是青山绿水呀!这么恬静，这么美好。小河悄悄向东流去，芦苇悄悄唱着颂歌，船儿悄悄滑过水面，人们轻轻走过树林……山谷里静了，静了。但不是有鸟鸣声，打破这里的静。

99、河，深深地向往着一泓静湖。它冲过千重山冈的阻隔，终于来到这清澈又恬静，美丽又宽广的湖边，为的是与她融合，使宽广的湖面更加宽广。

100、青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

101、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。

102、涅瓦河纹丝不动，好像一个熟睡的人，听到一些吵声睁了睁眼睛，马上又闭上了，睡意正浓，沉重的眼皮合拢得更紧了。

103、它蕴藏着祖国大地的水资源。他胸怀广大，为了让它的孩子们――水娃娃，能够得到自由，能够健健康康的成长，于是让它们自己独自奔流，现在成了江河湖泊，它把自己所拥有的和人类分享。

104、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽；时而窄；时而缓；时而急。小河成了家乡人免费的游泳场。小河边是孩子们的乐园。

105、清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样。

106、湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

107、春天的小河是温柔的，就像妈妈抚摸着自己的孩子。春天的小河是欢快的，就像调皮的姑娘唱着动听的歌。瞧，小朋友们都将双手放入水里，扑着自己的脸，感受着河水带给他们的舒服，稚嫩的脸也挂满了可爱的小水珠，欢声笑语立即又呈现在了眼前。

108、溪水绿汪汪的，绵延千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。小溪边是大片大片的滩林，一棵棵竹子手牵着手，肩并着肩，矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的“守护神”。

109、小溪的夏天，富有各种各样的声音。炎炎夏日想一个大火炉焦烤着大地。人们坐在柳树下乘凉。早上的大公鸡“喔喔”的叫，小溪“哗啦啦”的流着，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鸟“叽叽喳喳”的歌唱，微风“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交响曲”。

110、湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。

111、让我们把这清澈的湖水,作为一面永远的“明镜”吧。

112、暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

113、我站在甲板上，头顶是蓝天白云，脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景，此时此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此时时刻，是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。

114、桂林，真美。我写不出它的美，说不出它的美。只记得小学时的课文：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，朋友，有空，不妨去桂林看看。

115、江逆飞，海立起，天风刮海见海底，涌作银涛劈天驶。

116、岸边，随风飘摆的垂柳悄然而立，像是几位对着湖镜梳妆打扮的窈窕淑女，却又像是几位眺望远方的婷婷玉女。

117、水平如镜的湖面，慢慢弹奏着心灵的乐曲。嗅不到，听不到，更触摸不到。声之最高境界莫过于此。

118、溪水荡漾着笑涡，似乎欢迎我的双影。这道溪流，从神龙架山流出，如同一位温柔的母亲，不流向高高的山坡，而是流向最低处，养育着勤劳的村民。

119、秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。

120、树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。

121、滹沱河从太行山上流下来。像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。

122、有这样一种声音让人彻夜难眠，辗转反侧；有这样一种声音令人难以忘怀，记忆犹新；有这样一种声音使人听之动容，扣人心弦。这种变幻莫测的，难以捉摸的声音----水之声，深深地震撼了心灵，拨动了心弦。它没有琴音般的柔和，却散发着鼓声般的雄浑；它没有管弦之音的洪亮，却拥有着牧笛般的清脆；它没有乐音起伏般的节奏，却透露着天籁之音的恬雅。

123、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

124、这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

125、古桑干河，银波泛泛，晚霞蒙蒙。淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过；又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。

126、高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。

127、湖水清澈，风平浪静，老远就可看到礁石在水下闪闪发亮，晶莹斑斓。

128、春天，小河两岸一片嫩绿。河里的冰融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。河岸上宽宽的河坝像是铺上了绿色的地毯，小燕子也从南方飞回来，在清澈的水面上自由飞翔。

129、高高的山倒映在绿绿的水中。这就是青山绿水呀！这么恬静，这么美好。小河悄悄向东流去，芦苇悄悄唱着颂歌，船儿悄悄滑过水面，人们轻轻走过树林……山谷里静了，静了。但不是有鸟鸣声，打破这里的静。

130、涓涓细流，潺潺流过，幽幽水韵，声声怡人。小溪流水哗啦啦，柔美，婉约，别有一般滋味在心头。

131、世界最美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

132、小河洋溢着满河的春水，带着来自上游的残冰碎块，高兴地流淌着。每一个小小的漩涡，都是一片笑意，映着蓝天白云，和两岸初春的嫩绿，流动着柔和欢快的声音，啊！

133、墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。

134、桂林这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的美称。

135、有时，雨潇潇的落在湖里，在与湖水成为一体的一瞬间，溅起的水花就转瞬即逝了，那是不被人所察觉的！在与湖水成为了一体后，湖面上会腾起白烟，如轻纱，如丝缕，萦流过去。

136、晴天的时候，明净的水面上倒映着蓝天白云、树木房屋，宛若一幅无边的美丽画卷。偶尔，一阵微风吹过岸旁的小树林，带着几片落叶落入水中，打破水面的宁静，荡起一圈一圈的涟漪……透过清澈的河水，可以看到鱼儿在水中追逐嬉戏。

137、滔天巨浪把一页扁舟拖起来狠狠甩入波涛。

138、早晨，太阳悄悄地升起来，将温暖的阳光撒向大地，阳光照射在小溪的水面上，溪里的水红得犹如姑娘的胭脂，红彤彤，真有“半江瑟瑟半江红”的诗意。溪水渐渐地和红光融合在一起，那样清亮透底的水倒映着天上变幻多姿的云彩，呈现出一幅醉人的画面。清澈的溪水倒映着青山，倒映着蓝天，美极了。溪水象一位文静的姑娘，天天都静静地流淌着，伴伏着起伏的群山，伴随着善良朴实的人们，构成了美丽的画卷。

139、嘉陵江，威烈如火，又像柔情似水的母亲河，这就是你的情怀么？装得下柔波狂浪，百舸千帆；也装得下风雨雷电，血火硝烟。送走了昨天的贫穷与耻辱，又载来了今天的繁荣昌盛与自豪。

140、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

141、烈夏，溪水哼着欢快的小曲，一路向东逝去，荡起的水花溅在人们脸上，沁凉沁凉的，使人神清气爽，万物呈现出一副欣欣向荣的画面，格外美丽。

142、平日里湖水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。

143、那湖水在早晨阳光的照耀下闪闪发光，好像许多钻石洒在湖面上。

144、远望那绿意荡漾的高山，低见那潺潺东流的河水，形成了一幅美丽的山水画。河水清澈，有着“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍”那样的清澈。透过着河水，你可以直视到水下的人情事故。这河水如一面明镜，照映着我，帮助脱下那虚伪的甲胄，帮助你还原成真正的自我。河水如此的透明，让人能一眼看到内心的最深处。

145、使我非常惊奇的，是那江水的绿，绿得浓极了。时已深秋，但那浓绿，却给人春深如海之感。原来雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下绿油油的倒影，事实上是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。

146、那小溪缓缓地流动着流动着，犹如一个温柔的少女，缓缓地摆动着一双玉臂；小溪静静的，在阳光的的爱抚下，她甜甜地笑着。

147、草原上的河流具有狂野和娴静两重性格。每当滂沱大雨之后，山洪猛发，汇入熊河，顿时，它像一群疯狂奔腾的黄膘马，万千只飞蹄击出隆隆涛声，以不可阻挡之势奔向碧玉湖。但是如果晴上两天，洪水马上消退，草地就像海绵吸尽污垢，显出一泓清碧。浅滩上的流水净似琉璃白玉，露出浅黄或淡绿的水底卵石，每隔百十米就有个激流冲刷出的碧绿水潭。远远望去，熊河像条银带缀着颗颗深绿色的宝石。

148、云，生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈争名逐利都是虚无。

149、秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以"哗哗"的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。

150、嘉陵江，威烈如火，又像柔情似水的母亲河，这就是你的情怀么?装得下柔波狂浪，百舸千帆;也装得下风雨雷电，血火硝烟。送走了昨天的贫穷与耻辱，又载来了今天的繁荣昌盛与自豪。

151、最快乐的就是这河水，简直像一位活泼的少女，唱着、跳着，拨动着老树伸过来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出一条鱼儿，使河流显得更富有情趣，更天真可爱了。

152、那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。

153、漓江风光美在天然，美在恬静。人在画中行，悠然千万里，云雾罩群山，漫步拾阶处，凝神观景观。两岸奇山，翠竹隐在云水间，碧水悠悠漾涟漪，迂回曲折山路转，凝神远方，山峦携月眠，星光接天灿。美景熏沉醉，入画诗梦涟。静静的在文字中徜徉，感悟一份山青水秀，阡陌花开。轻醉凝婉露，梦幻盈芬芳！美好凝成永恒，在心间婉约。希望就在心里，默默吟唱。思绪扶摇，静静徜徉人生画卷！希望朦胧着美丽的光环，闪烁着动人的光芒。

154、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。快乐的笑声在天空中回荡。

155、淮河像一条翡翠缎带，在中原大地金黄色的地毯上飘过;又像一条碧绿的玉带，紧紧系在巨人的袍子上。

156、受感情的驱使，这时我倏然想起了母亲的形象，并把母亲同黄河紧密联在一起。黄河就是母亲。尽管她有过暴戾，有过忧伤，流过泪;她的儿女曾饱经忧患，心灵上也曾浮现过阴影和愁云。但是，从她作为母亲身份那天起，是以何等博大的胸怀和甘美的乳汁，在把她的儿女哺育啊!多少个世纪过去了，她不施粉黛，梳理着自己，不着艳装，胜过艳装，一天比一天更加年轻。今日，她躺在坦缓的黄土地上，任丽日照耀，显得那么慈祥，那么温柔，那么壮美，那么崇高!

157、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子，一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。

158、秋天，小河缓缓流淌着，到处是一片凉爽怡人的景象。树叶渐渐变黄，从树上飘落，秋姑娘把火红的衣服衣服披在了枫树上。凉爽的秋天显然没有夏天般炎热，小河里的水也会变得冰冷起来。一个中年女人坐在河边，像在思考着什么，把河水捧了起来，又起身把水放掉。一个又一个秋天过去，她不在来了。

159、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

160、老家门前那条弯弯的小溪，每当我回去的时候，常常坐在旁边的草地上听着叮叮咚咚的响声，连成了一首动人的歌曲。那条小溪到晚上是那样的清澈碧绿恬静。好像一位长得如花似玉的姑娘一样轻轻的悄悄的向我们走来，是那么的轻，那么的静。

161、远处，有几只鱼船飘在湖面上，一叶叶扁舟在湖面上荡漾。突然，湖面上传来了“轰隆隆”的声音，原来是一艘快艇在湖面上闪过在它的身后开出了一条白色的“陆”，随即碧波一层赶着一层欢快地向岸边涌来，有节奏地拍打着岸边的台阶，发出的响声像优美的旋律，仿佛在为龙泉湖弹琴！

162、西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！

163、夏季，西湖的湖面上，荷叶荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

164、六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。

165、湖畔全是草土，由于湖水的滋润，益发显得鲜艳。

166、那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

167、我家门前有一条小溪，小溪是沿着小道，穿过草丛，来到柳树旁边。小溪的形状像一条可爱的海豚。它的长约50米，小溪的中间有一座弧形的石头桥，每次我都穿过石头桥到儿童游乐场。

168、那里的湖水清澈见底，远远看去像一面大镜子。微风吹过，湖水掀起阵阵波浪，好像在欢迎我们的到来。大人们告诉我这些湖水是专门用来给居民们供水用的呢!

169、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

170、那些雅致灵秀之处也少不了小桥流水；回肠荡气之处少不了滚滚江水；飘逸洒脱之处少不了莹莹瀑水，这幽幽清水给了大自然自然之美，正如绽放的花朵一样美丽动人。

171、我挽起袖子，嬉起了水。我舀起一捧水，洒到半空中，一滴滴水珠在春天阳光的照射下，在半空中舞蹈着，显得格外美丽，像一颗颗钻石珍珠一样。水珠又接二连三的落到水面上，发出“叮咚叮咚”的声响，好像一支优美的曲子。一朵花瓣落下来，轻轻的掉在水面，溪水泛起涟漪，轻轻的荡漾着。

172、南渡江如巨蟒般奔腾呼啸着向前冲去。它不知在五指山腹地孕育了多久，吸吮了多少山泉小溪的营养，才脱颖而出。又不知翻越了多少山巅沟壑，走过多少弯曲的路，才流到这里。一路上，它或是平缓舒徐，低声吟唱;或是急流回漩，碧波荡漾，虽然弯弯曲曲，但总是一往无前，认定目标，直至投入广阔无垠的南海的怀抱。

173、湖面平静得像一面明镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。

174、春天的时候，万物复苏，小河周围的小草开始萌芽，小河里的水仿佛也重新有了生命力。河水哗哗地流动，清晨的时候那声音是多么的悦耳动听，它用它那柔美的声音唤醒了沉睡的人们。岸边的小草仿佛也被它的声音所打动，在清晨微风的吹拂下有节奏地摆动着自己的身体。

175、像一笼轻纱，朦胧在无月的夜里；似一朵奇葩，静静地开在溯水的河畔；若一缕轻烟，飞舞在漫天黄沙的荒漠。拥有这种特性的，惟水。

176、宽阔的长江，就像一条烫平的金色飘带，没有一丝皱纹。

177、夏天，这里的景色更加美丽了。小河边的树木都长高了，一大片一大片的绿阴下，有许多活泼的小鱼在嬉戏。酷热的阳光照耀着河流，缓缓流动的水面闪闪发光，金光灿灿的，多么耀眼啊!

178、湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。

179、那里的水真清呀！清的可以让你看到湖底的石头有几个！湖深的地方，虽然看不见湖底，但湖水还是知人情的，让你看到湖底绿萍的根！你在摇动双桨的时候，在阳光的照射下，双桨溅起的浪花像一个个晶莹剔透闪着异样光彩的钻石！

180、九寨沟是一个群山环绕着一方湖水的宝地，那里的湖水像宝石一般宁静。

181、江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。

182、美丽的河水辉煌地袒露出银色的胸膛。

183、清亮的河水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。

184、美丽的桂林，凭栏凝思风光美，纤手香凝舒卷芳。云雾升腾群山绕，彩霞梳妆染漓江。远山巍峨铺锦绣，彩霞翩舞江水流。翠竹幽深笛音传，白云乘风千里悠。江山如画，美景怡情。舒卷凝思，翠色凝波!美丽的桂林，我深深醉在你的山青水秀，醉在你的魅力光环！青峰翠屏凝画屏，碧水荡漾漓江岸。回味萦绕醉流连，依稀仿佛仙境漫。真正理解了“桂林山水甲天下”的美誉，深深感悟了古往今来，文人墨客为何挥笔豪言，挥墨写就佳句留到今日墨香尚醇，为之美景魂牵梦寄，醉在美景舒卷感言！

185、“万顷湖平常似镜，四时月好最宜秋。”古人赏景大都有闲情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，与友把盏，悠哉悠哉。白居易的“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”这便是古人游水时抒怀的写照。

186、湖水真静啊！静得像一面镜子。湖水真绿啊！绿得像一块无暇翡翠。湖水真清啊！清的看得见鱼儿在水中嬉水。

187、清澈见底的小溪，终年环绕着背靠雪山的丽江古镇淙淙流淌。溪的两边，种着几株春意盎然的垂柳，那长长的翠绿的柳梢儿，随风起舞着，婀娜舞姿，是那么美，那么轻柔。在丽江星罗其布的小巷徜徉是不会迷路的，小溪就是一位向导，你只要顺流前进，总会找到出口，所以我想小溪肯定有一双彗眼。

188、动到极致的却是珍珠滩，珍珠滩布满了坑洞，沿坡而下的激游在坑洞中撞击，溅起无数水花，在阳光照射下，点点水珠落下来像珍珠似的，“珍珠滩”之名由此而来。

189、水是怎样的开心呵，他将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个旋涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿。那叶儿向前不得，向后不能，急得几乎哭出来。水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。

190、在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

191、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。

192、山无语，山无需多言，山的风流不必包装作秀，天然一副“酷”样，在那儿，就是好。是读山的人，但是知道，有时候人家也会读我的，当我就像一个短短的句子般地投向山林时。

193、我家门前的石板路上，有一条清澈见底的小溪，它的泉水长年不涸，一年四季都唱着那和谐悦耳的歌曲，温柔欢快地流着。

194、小河真美呀，美的让你走到那儿都舍不得离开;小河真绿呀，绿的仿佛是一块碧绿无暇的翡翠;小河真清呀;清的可以看见水底里的小鱼。

195、潮水涨起时带来的东西退走时便又带了去。

196、漓江水真多呀，满满地填充着河床，天上还不时有小雨点跳入水中；漓江水好清呀，虽然没有太阳光的直接照射，却也可以看清河底的小卵石，水中还不时地有几尾调皮的小鱼游来窜去；漓江水好静呀，静得仿佛能听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像一个小姑娘在轻歌；漓江水好柔呀，柔得使人忍不住要去抚摸，却又不忍碰皱她。微风掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖着的裙幅，她是那样软，那样美。

197、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。

水中倒影教案篇七

教学目标：

知识目标：

灵活使用遮罩实现水波动画的效果；

学会调整舞台大小的方法；

能力目标：

合理安排各元在舞台中的位置，使动画优美流畅，培养学生创作美的能力。

情感目标：

热爱祖国大好河山的爱国主义教育。

教学重点：

合理安排各元在舞台中的位置。

教学过程：

一、听音乐，导入题：

二、制作动画，新授新知。

．网上搜索一张美丽的图片。

图片可以选择群山，也可以学生喜欢的小动物、花草，或者是自己的绘画作品。

2．播放一段水中倒影视频或图片，观察其特点。

水中的倒影有什么特点？

2、制作倒影画面：

a．导入图片：

图片导入到舞台中，有很多需要进行大小调整才能与舞台相符。但是有些小图片在放大之后可能会变形或者不清晰，这时可引导学生去调节舞台大小：在舞台工作区右击选择“文档属性”，可通过调节“尺寸”所对应的“高”和“宽”的数值来改变舞台的大小；也可以将图片移到舞台的左上角，在“文档属性”对话框中“匹配”所对应的三个选项中选择“内容”（也可由学生尝试比较三个选项对舞台大小的影响，自主选择调整方法），此时舞台大小就是图片的大小，可提出问题“舞台这么大够用吗？倒影图片放在哪呢？还需要怎么调节呢？”，引导学生在此基础上将“高”的设置值放大2倍。

舞台大小的调整也可在将“群山1”和“群山2”及“倒影”层中的元的位置调整好之后再进行。

教师可组织学生讨论将“群山2”中元缩小高度，alpha值设为90%的原因（因为水波流动，水中倒影看起来就会比实物的实际高度低一些，改变alpha值是增强水波的明亮感），使学生了解一些水中倒影形成的原理，倒影与实际事物的区别。

“倒影”层中的元下移个像素的操作方法，可以通过方向健，下移次即可；也可以使用工具栏中的“选择工具”，将元选中，下移个像素（根据图形属性面板中的值可确定移动位置）。

3、设置水中倒影的水波效果：

a．教师演示：

提示：第1帧处，“水波”元的底端不能高于“倒影”图层中元的底端，第40帧处，“水波”元的顶端不能低于“倒影”图层中元的顶端。因为“倒影”中元是被遮罩物，要求“水波”元由使至终的运动都必须达到将倒影完全遮住，但不一定要求两个元对齐。

b、学生动手操作：

三、小组合作，完成作品。

四、交流：如何利用遮罩制作更加真实的水波效果。

制作结束之后，可组织学生谈一谈水纹波动的快慢和什么因素有关（栅格的宽度、帧频等），栅格的颜色是否影响波纹效果（不影响），第二个关键帧位置的改变将如何改变水波效果（第二个关键帧帧数越大，水波波动越缓慢）。

五、共同欣赏优秀作品。

六、堂小结：今天我们学习了什么动画知识？

水中倒影教案篇八

活动目标：

1、通过观察、感受相似色，运用点彩法表现房屋的倒影。

2、体验点彩倒影的乐趣。

活动准备：

flash课件、水粉纸（涂成淡蓝色的）、油画棒、展示板面、背景音乐《海宝来了》。

活动预设过程：

一、导入———海宝来了。

1、今天，老师请来了一位小客人。（播放课件）。

t：海宝这是要带我们去哪儿呢？（继续播放）。

2、你都看到了些什么？（通过看看、说说感受倒影的特别之处）。

3、小结：蓝蓝的天，清清的湖水，漂亮的房屋，当微风吹过的时候，倒影会随着水波轻轻荡漾，真是美极了，这就是我们美丽的家乡————青浦。

二、巩固相似色的认知。

1、出示范例，启发幼儿思考。

t：这么漂亮的房屋和倒影构成一幅美丽的图画。

这画都用了哪些颜色宝宝啊？房屋和倒影的颜色有什么特别的地方？

2、教师小结：房屋和倒影的颜色都是相似色，而且房屋的颜色深，倒影的颜色浅。

三、幼儿尝试作画。

1、咦？这幢房子怎么没有倒影呢？那它在水中的倒影会是怎么样的呢？（出示示范画）。

2、那谁愿意来帮帮这幢房子点出美丽的倒影呢？（先点屋顶还是先点墙壁——可以请两位幼儿来示范）。

3、这里还有一些没有颜色的屋顶和树呢，我们一起去打扮一下，也邀请海宝来参观！（运用相似色和点彩画法进行表现）。

3、在过程中，重点关注幼儿运用相似色来表现，使用点彩法画出倒影，注意颜色对应；帮助和引导个别幼儿。

4、教师小结：在点画的时候，倒影也是从上往下开始点的，先点墙壁，然后再点屋顶，这样房屋的倒影就印在水中了。

四、展示作品，互相欣赏。

1、引导幼儿相互谈论哪些倒影很漂亮，为什么？

2、启发幼儿从形状、颜色等方面来欣赏、评价。

反思：

价值分析：本环节是活动的导入部分，以海宝的卡通形象引起幼儿的兴趣，激发幼儿幼儿积极性。并在提问和回答中了解和感受倒影的美、感受家乡的美。

观察与调整：幼儿对于这个地方都比较的好奇但又比较陌生，感觉离幼儿的生活经历或兴趣比较远，因此教师可通过小动物出来郊游的形式作为导入可更吸引幼儿学习的兴趣。

价值分析：疑问、启发，引导幼儿大胆用语言表达，通过观察相似色，知道房屋的颜色深，倒影的颜色浅。

观察与调整：幼儿对相似色还是有一定基础的，因此当教师出示图片后幼儿马上就能说出它的特点来。

价值分析：运用相似色进行点彩，表现作品的色彩，体验绘画倒影的乐趣。

幼儿绘画教师指导，这时可以有针对性地对不同能力的孩子进行指导。

观察与调整：幼儿对于点画这种绘画技能还是初次尝试，能力强的幼儿能马上掌握这种绘画的技巧，但是能力较弱的幼儿对于点画要用点的方式还不是很适应，有时还是会用绘画的方式进行。对于幼儿来说以对称方式来点画倒影还是有一定难度的，教师可以运用一些游戏来引导幼儿。

价值分析：在互相欣赏和评价中，一起分享成功的喜悦，激幼儿互相学习的兴趣。

观察与调整：教师引导幼儿从倒影的色彩及大小、形状等特征来进行讨论，并对在作品中所出现的问题来引导幼儿说说哪里不对，怎么样来解决这个问题等等一系列的问题来改进绘画中的技能。

水中倒影教案篇九

活动目标：

1、了解倒影的特点，尝试用多种绘画手法表现倒影。

2、感知水中倒影的自然景象，感受倒影的美。活动重难点：尝试用多种方法画倒影。活动准备：

1.经验准备：活动前带幼儿到水池边看过水中倒影。2.材料准备：课件《水中倒影》，倒影范画若干张。活动过程：

一、欣赏倒影：了解倒影的特点。

1.导入：猜猜图片的下半部分，引出倒影。2.说说自己看过的倒影。

提问：你在哪里看到过倒影？你看到的倒影里有些什么？

小结：动物、植物、人物，所有自然界的景物都能在水面上形成倒影。3.了解倒影的特点。

师：我也见过很多倒影（观看倒影图片。）。

小结提升：平静的水面像镜子一样，把各种物体倒映在水中，形成了彩色的、上下对称的美丽景象，晃动的水面像哈哈镜一样，让倒影变的千姿百态，给大自然增添了许多神奇美妙的景色。有了倒影的画面真是美极了。

二、画倒影：尝试用各种绘画方式表现倒影。

“请你们选择自己喜欢的方法来画倒影，可以一个人完成，也可以和好朋友一起完成。”

幼儿操作，教师巡回指导。（同时播放视频《倒影》）。

四、欣赏点评。

1.展示作品，幼儿介绍。“你是用什么方法画的？你画了哪些倒影？”

2.拓展延伸：懂得保护水资源。

师：那就让我们保护好水资源，让我们永远生活在如诗如画的环境中，好不好？

水中倒影教案篇十

1.大山倒影在湖中的影子美极了。

2.池塘中有蓝天的倒影。

3.湖中倒影着青山。

5.石桥的倒影像月儿一样，倒映在水中。

6.天空是蓝色的，那么在清水中的倒影也是蓝色的。

7.河面上倒映著柳枝的倒影。

8.在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。

9.禾苗的倒影掩映在水田里如诗如画。

10.鸭子站在水面上望着自己的倒影，好像在自我欣赏。

11.大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。

12.骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖里。

13.壮乡的景色真美丽，秀峰倒映在碧水中，那倒影像象鼻，似笔架。

14.我漫步河边，先看到了河边的桃花静静地绽放，在看到河面上夕阳的倒影然后闭上眼睛感受着久违的美好。

15.在一个金秋时节，荷塘里倒映着人们的倒影，走到那里都见着灯火。

16.平静的湖面映出房子的倒影。

17.一只翠鸟停在悬在水上的`树枝上，投在水中的倒影蓝得闪闪发亮。

18.我的倒影很奇妙。

19.他经常一个人坐在湖边，望着自己的倒影发呆。

20.倒影是物体在水中的成像。

21.蓝天白云与远处的倒影相接，使得这里显得格外的空旷。

22.你喜欢看着自己的倒影发呆吗？

23.阳光照在我身上，我一边走，倒影一边跟着我。

24.水里的倒影像一条长蛇在游动。

25.水里的倒影像一根柱子直通水底。

26.还记得希腊神话中的那喀索斯么，他爱上了自己在水中的倒影。

27.泛舟漫游，只见一湖绿水半湖倒影，充满诗情画意。

28.烛光闪动，两个背立的倒影，也随着灯光漂浮不定。

29.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

30.大海是那般的沉静与安详，甚至你可以在海水中看到你的倒影。

31.明亮的山崖正面与其阴暗的倒影一起取得了完美的平衡。

32.今日阳光明媚，岸边柳树与其水中的倒影相映成晖！

33.在水面上银光闪闪的一瞬间闪现出来葱笼的倒影。

水中倒影教案篇十一

新课程改革提倡要给幼儿更多、更充分的自由探索的时间与空间，让幼儿在自主探索的过程中发现和解决问题。大班幼儿爱学好问，有极强的求知欲望，他们开始对自然现象的起源、原理产生兴趣，渴望得到科学的答案。根据该年龄段幼儿的特点，作为教师，我们要关注幼儿的学习过程，尽量提供机会让幼儿自主探究、观察感知、表达表现，也就是说教师要尽可能提供充足、适宜操作的材料，创设宽松、积极的心理环境，在问题情境中，激发幼儿主动地探究、亲身的参与，引起幼儿对事物变化发展过程的兴趣，从而建构初浅的科学知识、获得初步的科学探究能力、动手能力和解决问题的能力。

水中倒影是生活中较为常见的现象，它具有恬淡、宁静之美，对于大班孩子来说，水的这一有趣的特性和变化既能引发幼儿对生活周围自然美景的关注，也是引发幼儿好奇好问等科学精神的重要线索，且具有一定的挑战点，因此，在开展大班《有趣的水》主题活动时，老师们常常会选用这个素材。5-6岁《学习活动》教师参考用书和上海托幼《学习活动》(大班)主题活动方案选编中就有相关的参考案例《水中的哈哈镜》，本次活动在进一步分析理解《学习活动》新教材参考案例的基础上进行了创新设计，主要是基于以下几点思考：如何充分调动孩子们的感官，让孩子们对倒影产生浓厚的科学探究兴趣?在科学活动中如何凸显二期课改的理念，变被动为主动、变接受为参与?如何提供材料可以让孩子们能看到更清晰的水中倒影呢?怎样才能让孩子们体验到自我发现的成功感呢?我们进行了相关的实践与尝试，于是就有了本次科学集体活动。

1、在观察和探究过程中发现物体在水中产生倒影的现象和变化。

2、感受生活中水中倒影的.美，对倒影产生兴趣。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

观察感知物体在水中产生倒影的现象和变化。

理解倒影的特点，知道倒影是倒过来的(既图像的翻转)。

经验准备：增强幼儿对水的兴趣和感知;了解幼儿对猴子捞月亮故事的熟知程度;。

环境准备：

(1)小猴图片一张、《猴子捞月》图片两张、倒影字卡一张;。

(3)篮子、毛绒玩具、泡沫积木、图书、蜡笔盒、水彩笔(按照人手一份准备);。

(4)倒影风景照ppt五张、倒影对与错图片三张;。

(5)毛巾、托盘(拖把备用)。

一、故事激趣，引起对水中倒影的关注。

(一)出示图片，《猴子捞月》故事导入。

重点提问：

1、小猴在河里看到的月亮是怎么回事呢?

小结：水里的月亮其实是天上月亮的倒影。

(材料说明：我们班孩子对《猴子捞月》的故事是很熟悉的，因此该环节中，我用两张图片、一张字卡以及极其简约的话语引出话题)。

(现场互动：我一提问，孩子们马上想到"是倒影"，我边小结边出示倒影字卡。然后我用了一句衔接语：水中真的会有倒影吗，我们一起去看一看吧，顺利进入下面的主要环节)。

二、分组观察、感知水中倒影，发现水中倒影的秘密。

(一)观察感知。

重点提问：

1、看看水箱里的水面像什么?你在水面上看见了什么?

幼儿观察并相互交流。

小结：水箱里的水面平静的像一面镜子，大家看到了水箱周围各种东西的倒影，真有趣。

(材料说明：在这个环节中，材料的准备是关键，经过了多次尝试，我们发现如果在脸盆里或者水桶里直接盛水，倒影比较模糊，如果先放置黑色垃圾袋再盛水，倒影就会清晰可见。为了便于孩子们观察，我们用建构室里以及小班舀豆豆用的大周转箱替代了脸盆和水桶，这样使得水面更宽，而且执教前放置在教室内光线相对较强且阳光又直射不到的区域，这样可以观察得更清晰。)。

(现场互动：孩子们一走到水箱边上就说："有倒影的，水中真的会有倒影的。"接着就开始叽叽喳喳说开了，"我看到了我自己"、"我看到了自己的手"、"我看到了窗帘"、"我看到了窗户"、"墙壁"、"天花板上的灯"。这时，有一组孩子脚碰到了水箱的边缘，水轻轻晃动了一下，其他孩子看到了觉得很新奇，都开始去拍水箱边缘，我马上提问："你们发现什么了?"孩子回答："倒影没了"我又追问："怎么回事呢?"孩子回答："水一动，倒影就没了"然后我请其他孩子也去试一试、拍一拍，看看会有什么发现。在交流分享的时候我先进行了预设的提问，然后再把刚才幼儿生成的现象进行提问：刚才你们又发现了什么?然后我顺势问：你们想不想玩一玩倒影游戏啊?于是带他们来到了操作材料区，过渡到下一个环节。)。

(二)操作探索。

1、介绍材料。

水中倒影教案篇十二

本教程向fevte的朋友们介绍利用ps打造华丽场景--水中世界，教程是在国外网站上看到的随便翻译了下，喜欢的朋友可以学习借鉴。下面是最终效果图：

技术要求：

这项工作是在photoshopcs3和wacom数位板上完成的，用时大约20个小时。原始文件的大小和分辨率分别为2851x4000（像素）、300pi。制作过程需要用到不同的笔刷，并且需要很到的运用。

主要思路：

在开始之前，我常常使用笔记本或者单独的文件来记录一些想法。然后花更多的时间去完善我的想法。

在“水中世界”这幅作品中，我从一开始就设定为描绘一个黑暗和神秘的气氛。因为这一原因，我的脑海中就像到了水母，作为图像的关键元素。这一决定是基于互补色的概念--在这种情况下，蓝色和橙色将成为图片的主要色调。

这一步最好话较多的时间，从这些选择和想象中，您的工作效率会更高，因为最终你的目的是将头脑中的想象变为现实。

素描：

我的草图是用100%不透明度的硬笔刷绘制的。在黑色背景的图层上绘制，还使用了娃娃或者老鼠模型作为参考，以协助您，并给予更多的人物正确比例、肌肉和身体大小方面的参考。

初步细节和混色：

一旦基础工作做完，样式基本初现，我们就要开始来制作细节部分，我们先来制作“头发”和脸部，以及一些身体的其他部分。比如胸部，手臂和腿。

这时混合的颜色和抛光时也变得更加激烈，使得笔触逐渐变得不那么明显。

手和脚的绘制：

在这里我用到了自己的手和脚作为参考，并选择了粉色、绿色和紫色作为基础颜色。

头发：

在我概念创作时，我意境决定了“头发”的样式，这将使整个画面表现一个幻想的主题。触手的颜色和纹理的形式本身，灵感来自水母展览，尤其是巨型水母。

在这期间涂抹工具是必不可少的，你可以发挥自己的想象力去创作，用不同的方法去尝试。

水母的绘制：

水母的绘画我用到了和“头发”相同的笔刷，基本相同的流程，

唯一不同的是图层混合模式为“亮光”和“外发光”，以更好的强调同名度和发光点，这是这幅画的主要发光点。要尽量的去表现水母的动态姿势，从而获得更好的效果，最好先作一些预期的草图，以便更好的表带自己的想法，看看是否符合工作要求。

纹理表现：

在数字作品中，你可以在照片中提取，或者自己创建一些自定义的笔刷。其样式的决定在于你想要表现的效果。我这幅作品中我使用了两个自定义画笔。

兴建一个图层，我使用了一些自制的“云”笔刷，应用在人物的一些身体部位，尤其是胸部、肚子和腿，记得要降低透明度，以避免遮盖了主要纹理。

色彩调整：

在此，图像的样子基本快出现了。因为作品是表现水中的景象，所以我在蓝色为主色调的图像中操作，在（图像调整色彩平衡中调整，根据自己的想法调成你想要的氛围。

需要多尝试集中不同的调整方法，这样才能达到你想要的效果。

噪声滤波器。

通常在工作即将结束时，这个工具是非常好用的，尤其是设计到人物或者动物时，噪声滤波器是能够创造出画中的颜色变化，提供一个“像素化”的外观，可以直观有趣，特别是如果你正在处理一个逼真的画。使用下面的图片作为一个例子，最初没有过滤器，其应用过程中可以解释：

首先，对你的形象拼合图像并且重复。复制的图层上单击以选中它，去滤镜杂色添加杂色，设置8％。

最后，调整层的不透明度，根据你希望你的形象，这个数字可以30至60％之间，根据图像的大小而变化。

再次拼合你的形象，你将有最终结果：

背景：

最后的细节和评论：

完成后的背景，我也增加了一些微小的细节和纹理，人物的“头发”，只是为了丰富一点点的图片中的小发光并给予画龙点睛的作用。现在，终于，图像可以被视为完成！

最后，我希望本教程在某种程度上增加了你的数字绘画方面的知识！非常感谢！

注：如本网的文章涉及版权等问题，请作者与我联系，我将在第一时间删除。谢谢！

note:ifmysitereproducedofcopyrightissues,pleasecontactmeon,iwilldeletethefirsttime.thankyou!

联络邮箱(contacte-mail):fevte@。

水中倒影教案篇十三

教学目标：

1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。

2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。

3、情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。

教学重点、难点：

重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。

难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。

教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，a3纸。

教学过程：

一、课前导入。

（出示猴子捞月ppt图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月，教师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。那我们今天就来学习一下第四课《水中倒影》（引出课题水中倒影）。

二、讲授新课。

1、欣赏图片（观看ppt）。

师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图）。

生：天鹅。

生：船，芦苇….师：同学们看的真仔细啊，我们继续在看看其他的图片？（依照顺序看照片，让学生找出倒影。）。

师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了。

2、找出实物和倒影的特点。

师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示ppt）。

生1：都是同样的物体。

生2：形状和大小。

一样。

生3：。。。

师：同学们，观察的真仔细啊，都发现出来了。那我们在来找找实物和倒影有什么不同？

生1：水中的倒影比较模糊。

生2：倒影更蓝些。

生3：倒影和实物的方向不同。

3、辩一辩。

出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。（出示ppt图片）。

师：那今天我们学习了倒影，同学们有什么好的办法能更好更快的画出倒影和实物么？

生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。

师：恩，刚才同学的方法是不错，但是老师有一个更好的办法。

4、讲解画倒影的步骤。

师：我们知道倒影和实物形状、大小、物体的样式是一样的，只是方向不一样，所以我们可以只画一次通过印的方法来完成水中的倒影。

步骤。

（1）。

将纸对折。

（2）。

用水粉颜料画上自己喜欢的图形。

（3）。

沿折痕将纸对折按压。

（板书步骤1、折2、画3、印）。

5、想一想，做游戏（视频引导）。

思考：1、水面上都会发生哪些变化呢？

（出示风吹动水面的图片，播放下雨时水面变化的视频。）。

2、这些变化怎么表现在画面上？

（引导学生自主探究水波纹的添加。）。

游戏：男生、女生进行比赛，看谁找出水面发生不同形态的样式多。

6、欣赏同龄学生的作品。

让学生欣赏作品的时候，让学生发现教会学生水波纹的表现，可以用蓝色或白色或是实物的颜色，在倒影的部分画上水波纹的形状，以表现波动水面的倒影。

三、布置作业。

用对印的方法画一张水粉画，可以是动物或风景，也可以是水面上的物体，河岸上的物体都可以。（学生作画播放背景音乐，教师巡回指导）。

四、评价作业。

挑出一些学生的作业采用自评，师评，互评的方式对学生的作业加以评价，激励学生继续努力，也给其他的学生带来绘画的灵感。

五、课堂小结。

今天我们学习了对印的绘画方法，也了解了我们生活中的倒影，并创作了一副很棒的倒影绘画作品，同学们做的都很认真，画的也都是棒极了，希望以后同学们仔细观察我们生活中的美，画出更美丽的图画，成为一个小画家！