2023年中考作文题型(模板11篇)

在我们不断前进的道路上，总结是不可或缺的一环，我们应该充分利用这个机会。写总结的时候应该注意些什么呢？总结范文带给我们启示，提供了一种审视和思考的角度。

中考作文题型篇一

在事业单位面试考试中，自我介绍题型往往被安排在前面要求考生作答。作为头类题型，打响面试“开门红”的重要性不言而喻。下面为考生带来自我介绍题型基础知识。

一、自我介绍决定面试成败。

在面试的题目设置中，自我介绍题目往往安排在第一个。通常都会有1分钟的自我介绍环节。但是面对如此熟悉的题目，绝大多数考生却表现得差强人意，为什么?大家不妨扪心自问一下，自己是谁?自己真的了解自己吗?或许绝大多数的人都不敢确定吧，自己已然成为心中那个“最熟悉的陌生人”。常言道：良好的开头是成功的一半。自我认知题目作为面试的第一题，此题回答的成功与否至关重要，成功的回答不仅会给考官留下深刻的印象，同时还会缓和考生紧张的心理，所以，对于自我认知题，考生在备考时要格外注意，作好万全的准备。

二、解码“自我介绍”

自我介绍，也就是个自我认知的过程。自我认知，指的就是人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、社会活动以及与周围事物的关系所进行的.观察、体验、感知和评价等。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认知自己的优势和劣势，觉察自我的情绪变化、原因等。在考试时，一般以“请考生简单地做一自我介绍”为代表。

值得注意的是，现在面试中的自我介绍题已经不再局限于“请你介绍一下自己”这种简单的自我介绍，而是从一个侧面，比较隐含地要求考生介绍自己的情况，即不会要求考生做“全面介绍”，而是从某一个角度进行“局部介绍”，而这种介绍往往还有一定的限定条件。例如“你工作中做的最成功的一件事是什么?”在此提醒各位考生，适当关注此类试题。

中考作文题型篇二

托福考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成（其中阅读为客观题、写作为主观题，听力中的听写部分为主观题，其他为客观题），整个试题满分120分。

阅读(reading)：有三篇文章。

与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

听力(listening)：取消了短对话。

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。

备考资料。

这个部分共有6题，持续约20分钟。第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

写作(writing)：要求考生在1小时内完成两篇作文其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

加试一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分,说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。

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中考作文题型篇三

随着我们的成长，身体外型和心理日益成熟，但随之我们的烦恼也日益增加，学会独立成了我最烦恼的一个问题，成长需要独立作文。

记得开学前几天，一个从小生活在乡下的我来到了余姚市城学习。对一切都十分的好奇，但从小生活在乡下的我毕竟不适应这种生活，心里便打起了能马上回家的小算盘，心里那个是一个甜呀！很快，一个“噩耗”便传到了我的耳中，犹如晴天霹雳似的让我体验到了一下从天堂坠到地狱的感觉。原来是父亲铁青着脸对我说：“儿子，你留在这儿，你要学会独立呀！”听了这话，我顿时像变了一个人似的，板着脸，眼眶中充斥着泪水，满脸写满了委屈。父亲什么也没有说，只是叹了口气，无奈地摇摇头，便大步流星的走出了寝室，我赶紧追了上去，拉住了父亲，赖在地上不让他走，我几乎是哀求地父亲说：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….”这时，父亲的脸色早已没有了往日的慈祥宽容，而是一脸的愤怒，两道竖起的.眉毛像一柄利剑扎痛了我的心，随后，父亲像不认识我似的对我大吼：“快回去！”我的心彻底崩溃了，呆呆地摊在那里，父亲头也不回就走了，作文大全《成长需要独立作文》。等我回过神来，父亲早已经走远，我一脸茫然的回到了寝室处，我心里十分生气地想：“父亲怎么会这么残忍，竟然会丢下我一个人走了！他说地的独立究竟是什么意思？”随后几天我都过得不怎么好，心里一直在反复思考父亲说的话是什么意思，我不解地想：“就算要独立，那也需要一段时间呀，但父亲为什么不在这段时间内鼓励和帮助我呢？”

但随后，我的想法被我彻底否定了，原来父亲这么“残忍”的丢下我，而不是一直在我身边就是因为怕我养成对他的依赖而不能学会独立，会影响将来的一生，这是一种没有任何父亲能做出的伟大的父爱。我想：“父亲这样做是付出了多大的勇气呢！在爱我和让我独立的两难之间，父亲还是咬了咬牙，狠了狠心做出了这一残忍的决定，可见他是多么的爱我呀！”想通了这一点，我整个人一下子轻松了很多，心中的烦恼也随之荡然无存了。

成长需要独立，而不是需要眼泪，只要我们能够设身处地地为他人着想，遇事冷静思索，待人宽容，那么便不会有所谓的“成长的烦恼，”正如高儿基所说的“当你忽略所有的丑恶，眼中只要生活中的美善时，你便超越了烦恼。”让我们一起加油，努力吧！

中考作文题型篇四

雷锋是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，也是伟大的共产主义战士。他公而忘私，爱僧分明，对技术精益求精。以下是学雷锋。

作文。

题型，欢迎阅读。

平凡而伟大，简单而真笃，这是时代对雷锋精神的诠释；艰苦且幸福，无私且顽强，这是光阴也无法涤褪的品质；笨拙而可敬，憨厚而热忱，这是岁月对往昔回忆的定格。但，随着时代的发展，雷锋精神的传扬和践行却受到越来越大的阻力，因此，许多人不止一次的发问：“雷锋精神真的远去了吗？”

雷锋精神经历了时光的洗涤，那种执着与坚毅似乎也涤荡得淡然，雷锋精神似乎也成了愚钝、痴笨的代名词。以前的家长们教育孩子们要见义勇为，不惧不畏；而现在的家长们教育孩子们无视歹行，以防“吃亏”。再多的感叹世风日下、人情薄凉也于事无补，我们需要积极乐观地给社会传递一种“正能量”，为雷锋精神的传扬贡献出自己的力量。

其实，这个社会并不缺少雷锋。“郭明义精神”人人知晓，最美女教师感动至深，最美司机吴斌舍生取义，无数事迹使我们热泪盈眶，作为千万平凡民众的一员，我们身边的“雷锋精神”也熠熠生辉。在陕西西安户县八亩场东寺沟组发生了一起落水事故，二位村民立刻跳下水去救人，尽管对落水者进行了心脏按压等措施，但仍然没能挽救她的生命，英雄们得到了表彰，但他们却说：“我觉得很惭愧，眼看人从我身边飘走，我却没救下她。”他们的惭愧不禁让许多“隔岸观火”的群众们深深地低下了头。在他们心中氤氲着一种情绪，那便是无比的崇敬与羞愧的自责。

我们不必自责，人人都是真正的“平民英雄”，这个社会真正缺乏的是坚定而雄厚的追随者，当代的“雷锋”们更加需要鼓励与支持。在浙江温州市鹿城区双屿街道附近，一名女子遭到尾随男子抢劫，“90后”打工仔梁氏兄弟果断地将他制服，得到了大家的赞扬。一切似乎都已圆满完成，皆大欢喜，可他们却意外地被修理厂老板解雇，厂方给出的理由冰冷而简单，他们知道兄弟俩见义勇为的事后，害怕被连累，遭暗算，于是“委婉”辞退了兄弟俩，这一刻，所有热血沸腾的人们都彻底地寒了心。厂方的明哲保身真是一种生存的“智慧”，这种狭隘的私心使我们的心灵被重重刺伤。正因为一些人冷眼旁观，一些人冷嘲热讽，才让“雷锋”们倍受委屈，不得不放弃了乐于助人的性格，丧失了馨香盈溢的社会美德。

我们弘扬雷锋精神，是在寻找逐渐缺失的正气。我们需要用美德来滋养社会，用真挚来回馈生活，每一个人都是构建井然社会里心不可少的一份子，只有联合起来，社会的沃土才会盛放出甜美的蓓蕾。面对这个世界，我们拒绝淡漠，只有让社会变得繁盛与美好，才能使个人的精神田园与心灵土壤上收获最丰饶的品性。弘扬雷锋精神，依然任重而道远；美化世界，我们渴盼人人携手，盈润心灵，我们呼吁公民同行！挽救雷锋精神，势在必行！

从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。

我们已故的敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。”

一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够激励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。

雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。

我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业；像雷锋那样发扬“钉子”精神，努力学习革命理论和科学文化，用知识武装自已，提高自己，完善自己；像雷锋那样做好本职工作，创一流业绩，在全面建设小康社会的伟大事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。

学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用；不论是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个共产党员都能像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

“一花独秀不是春，百花齐放春满园。”我作为一名青年教师就应该立足本岗，在不断努力提高自己的教学水平和专业素质的同时，把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去，引导学生正确的理解雷锋精神，确确实实的做到“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。

雷锋，一个可歌可泣的战士，一个为人民服务的军人，一个兢兢业业的党代会代表。他，是那么的可爱，那么的令人尊敬呀！俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”可见，雷锋是多么的无私，多么的爱助人为乐呀。雷锋！您是好样的！我们，都为您骄傲，为您自豪！

雷锋爷爷，您服从中国共产党的指挥，听从组织上的安排。您有组织有纪律的干着那一件件顺民心得民意的事，不管自己的恩怨情仇，把自己的生死抛在脑后，您的精神值得我们学习，您的思想值得我们推广。我们永远敬佩您的品行和修养！您，让中华儿女脸上添光！

雷锋的英雄事迹至今还在人们口中传颂着，这个人民的勤务员，连里的模范班长对社会作出的贡献是不可估量的。

有一次，雷锋外出。到检票口的时候，却得知一个中年妇女的车票丢了。雷锋知道后，二话不说，立马拿起自己的钱给她买了一张新车票。那位大嫂得知后，含着眼泪问雷锋：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋却低调地说：“我叫解放军，就在部队工作。”这句话，感动了无数人的心。再想想，那时的解放军月工资才多少呀！雷锋这一花，这后半个月，他只好缺衣少食的度过了。

那是1962年8月15日的清晨，细雨霏霏，雷锋和他的助手驾车从工地赶到了驻地，当他们把车开进连队车场后，发现车身尽是淤泥。便不顾日夜拼搏所带来的疲劳，立即让助手开车到空地洗车。为了安全起见，雷锋负责指挥倒车，却不料，这将是他在这世间中的最后一次“为人民服务”了……那年，他只有22岁。

雷锋虽然驾鹤西去了，但雷锋精神却没有离我们而去，我们要向“雷锋同志学习”。学习他的助人美，无私美，负责美。成为三美少年，做一个“活雷锋”！做一个对社会有好处，有作为的人！

听，中华大地上又一次响起三十七年前毛泽东同志的话音；向雷锋同志学习！

保护环境。

人们赞叹着：“这真是一群小雷锋！”再看看我们的校园吧。

在我们十七中的校园里，个个都是“活雷锋”。老师门身先士卒，走到哪里，好事做到那里，为我们树立了榜样，同学们更是不甘落后。我们是五年级的学生，是一、二年级同学的大哥哥、大姐姐，理应为全校同学做出榜样。星期三下午第三节课，同学们带上抹布，来到学校自行车棚，给停在这里的自行车进行“美容”。不待老师催促，同学们就七手八脚地干起来，车棚里顿时变得热火朝天。

我们先把抹布用清水浸湿，然后便擦了起来。有的自行车比较脏，同学们就跪着擦、甚至躺着擦，不知换了多少次水，擦了多少遍，总算擦完了一辆自行车。有的同学额头上渗出一颗颗豆大的汗珠，沿着脸颊往下淌，也顾不得用手帕去擦，只用袖子一抹，又低头擦起来。平时娇里娇气的女同学，现在不怕脏不怕累。经过同学们的努力，一辆辆自行车终于被我们擦洗的干干净净了。

五年级老师的办公室里，总是活动着我们班李文豹同学的身影，那是他在主动地帮助老师打扫卫生。四年级的同学虽然比我们小一个年级，也毫不示弱。他们挥舞着大扫把主动打扫了校门口的卫生，让我们出入校门有一个好心情。像这样的好人好事真是层出不穷。

学雷锋并不是人手一本《雷锋。

日记。

》，或是在黑板上画一个硕大的逼真的雷锋素描，而是要去行动起来。你看，现在校园里不是出现了一个个“活雷锋”吗？雷锋曾说过这样两句话：“全心全意为人民服务”“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”当然，还有许多大大小小、多多少少的问题等待着我们去回答，回答的方法是：向雷锋学习，行动起来！

同学们，快来加入这“学雷锋，树新风”的活动中来吧！雷锋在我们前面，在我们前面，许许多多的楷模都在我们前面，让我们去追赶他们！

中考作文题型篇五

注意新材料作文。

专家提醒学生关注“新材料+作文”这一命题形式，而且要从阅读的主题入手进行作文训练。

在写作教学中，应倡导真实的写作，培养初中学生正确的写作态度，养成良好的写作心态。学生平时可多关注生活、关注社会，从中有所感悟，积累生活中的小素材，培养“以小见大”的能力。

数学。

创新题型可能成为命题趋势。

创新题型能够较好地考查出考生的能力，故极有可能成为广州中考命题的一个趋势。各位准初三同学在进行20广州中考数学复习时，可在平时多进行创新题型类综合题练习，既能够复习巩固基础考点，又能够拓展自己的知识面，利于考试时沉着应对各种新定义题型，培养数学思维。

英语。

写作要靠平时观察和记录。

根据对连续5年的中考英语试卷做调研，专家认为，万变不离其宗，英语要抓基础和关键。今年的单项选择，语法选择，单词拼写和完成句子题目都不难。

今年的口语第三题及写作题都是非常贴近社会热点且与学生密切相关的学校生活：手机，互联网，环保以及学校特色班。而完型填空方面更是无意外地将环保作为了主题。因此，学生需要继续关注每年的`热点话题和关注生活，观察生活，将所学用于实际生活中。

写作方面，准中考生一方面需要提高自己的语言输出能力，平常多练习写句写段，同时也要善于观察、记录和总结生活。这样，在秀出自己新想法或者新观点的时候不会苍白无力。

物理。

明年变化不大。

专家认为，年会继续加强对学生应用能力的要求，要学好物理不再是简单的记忆背诵、应用公式计算，而应该是深刻理解知识并且与生活实际相结合;从难度来看，明年的难度体现也不会是公式定理的繁难应用，而是在知识应用的灵活度和一些易错点上提出更高要求。

化学。

宏微观现象将依旧是考试重难点。

专家认为，2016年中考化学同样对课本基础内容掌握的要求提高，同学们需要对课本实验、反应方程式、基本实验操作熟练掌握，物质反应的宏观现象、微观现象还是考试的重难点。准初三同学刚开始接触化学时勿掉以轻心，特别是物质反应的现象描述、元素化合价、化学式书写等基础知识点，都是学好化学的奠基石，必须在上学期的学习中百分之百掌握。

政治。

盲点要进行补漏。

专家认为，要重点对热门考点或常考点的梳理，加强对选择题的训练，了解并懂得分辨初中政治主观题的三大类题型，掌握不同题型的答题步骤与技巧，巩固基础，打好根基。针对以往的知识盲点要进行补漏，关注时政热点，注重加强与时政热点相结合的主观题的训练，答题时懂得知识点与材料相结合，稳拿主观题高分。

中考作文题型篇六

所谓叙述性材料作文，指的就是其材料是用文字叙述呈现的作文题，这些材料可以是新闻、故事、寓言、名言警句、关键词、诗句等等。

叙述性材料作文可以分为两大类，第一类是直观性的材料作文，第二类是含蓄性材料作文。

1、直观性材料审题解题策略。

直观性顾名思义就是一看就懂的材料，不拐弯抹角，不藏着掖着，像新闻报道、关键词句、某种现象等等。

直观性材料作文有单则材料和多则材料两种形式。而对单则材料的审题和解题，是所有材料作文最底层也是最重要的方法技能，请同学们务必学会。

单则材料要把握四个要素：对象、条件、事件和结果(特别是条件和结果，容易被同学们忽略)。学会将这四个要素整合成为一句完整的句子，并通过由果溯因法来挖掘材料的内涵。

2、含蓄性材料审题解题策略。

含蓄性材料作文指的是没有办法直接通过表面文字理解材料内涵而必须通过解读寓意来理解内涵的叙述性材料作文，比如寓言类作文、故事类作文、名言警句等。

含蓄性材料作文的审题重点难点表现在由表及里，挖掘寓意的过程。

因此，我们在对这类作文题目进行审题解题的时候，首先可以利用直观性材料的方法将材料核心进行概括提取，然后再从概括提取的内容深入思考分析其内在寓意。

二、漫画图画类作文。

漫画图画类材料作文，指的是以漫画或者图画为材料的作文。这类作文的审题解题首先要看标题，理解标题，还要把握图画中出现的文字信息。其次，按照一定顺序观察画面的主次关系，抓住画面的主要矛盾的主要方面，接着，要用辩证法分析画面各要素之间的联系和画面的虚实关系，然后展开合理联想，找出画面要表达的内涵。

三、任务驱动型作文。

任务驱动型作文是在材料的基础上加上了任务的一种作文题目，对材料的审题解题按照前两类方法进行即可，但是，在立意写作的时候，要特别注意“扣材料”“扣任务”和“扣写作要求”这三要素，可以采用虾虾独创的ljd法来审题立意写提纲，防止偏离题意或者遗漏任务要求。

1.书写要端庄。

“字乃文之衣冠”，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。

字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。

端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。

2.字数要写够。

高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。

字数不够,每50个字扣1分,实际损失比这大得多。

字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚!

建议同学们高考作文写到850字左右!

3.审题要准确。

不写标题，按评分规定扣2分。“年年话审题，年年有走题”，离题、偏题、走题是考场作文之大忌!

中考作文题型篇七

大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。

对于申请2015年9月入学的学生，香港中文大学和香港大学不再承认大学英语六级成绩，统一要求用雅思申请。

六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：

1.单词及词组听写。

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

2.长篇阅读。

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3.翻译。

三、成绩报道。

成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。

[6月英语六级题型]。

中考作文题型篇八

语文作文真的是一个能够反映学生的文学功底和创作水平的考题，每年都有很多的考生在作文这一块丢了很多的分。下面是小编为大家整理的关于超实用高考作文题型写作技巧，欢迎大家来阅读。

高中生写作文的技巧之阅读优秀的作品：

这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

高中生写作文的技巧之尽可能多的写：

每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

高中生写作文的技巧之随时随地记下你的灵感：

随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。

技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一。

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面。

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八、九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八、九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满。

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

第一，当面对自我起草的问题时，角度越小越好，越具体越好。我们应该从小就善于切入，探索伟大的真理和思想。

第二，写文章的时候，应该知道如何恰当地制造一些矛盾，一些小插曲，并写波浪。例如，除了论证的实证分析，还可以从反面进行讨论。

第三，我们必须在文章的结尾写一些深奥的单词。

第四，注意文章开头和结尾的写作。平均水平的候选人可以开门见山。级别较高的候选人也可以尝试使用闪回和其他方法。如果考试时间太晚，不要放弃。你可以用上面提到的和合二为一的词来恰当地完成这篇文章，并且尽可能地完成它。

第五，要注意对典型案例的描述，把事件的细节写下来，使文章既有长度又有深度。

七是要写考生自己的真情，回忆自己的生活，可以对事情进行适当的安排和组合，打动自己，能打动阅卷老师，取得好成绩。

中考作文题型篇九

一、题型把脉。

所谓半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。如“假如我是”这一题目，可以补语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家，也可以补山川、小草、风、雨、雷、电等，还可以补时间、真理等。

正由于半命题作文比全命题作文给考生提供的自由度大，考生可写的内容更多，切入的角度也更多。也正是由于这样的原因，即便在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文也未被人们冷落。根据近年来全国各地的中考作文，我们估计半命题作文形式还将在未来的中考作文中受到青睐。像山东滨州市的考题为“_____________我的最爱”，广东深圳市的考题为“让___________走进心灵”，湖北荆州市的考题为“_______是_______”，浙江金华市考题为“生活因_________而精彩”，上海市的考题为“我们的名字叫_________”，浙江嘉兴市的考题为“___________也美丽”，山东莱西市的考题为“____________启示了我”等。

纵观前两年全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下儿种：

1.留前半题:如“________是一把双刃剑”(江苏徐州中考作文题)，“________改变了我的生活”(20重庆中考作文题)。

2.留后半题:如“走近__________（20湖北黄冈中考作文题），”我们的名字叫________（年上海市中考作文题）。

3.留中间部分:如“生活因_________而精彩（2006年浙江金华中考作文题），”我从________（生活、母亲、书本……）那里学到的`“(2006年山西省中考作文题)。

4.留首尾部分:如”______是__________“（2006年湖北荆州中考作文题）。

另外，还有留正标题的，如”________――我的特长“；留副标题的，如”乐在其中一一记一堂_________课“。

二、写作指津。

从2006年全国各地中考作文题半命题的数量，我们完全可以相信半命题作文在以后的中考中会出现自由度更大，普遍性更强，与学生生活实际联系更紧密的趋势。

想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。

那么怎样才能拟好半命题作文的题目呢?可以从以下几个方面着手。

第一、具体事物拟题法。

这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文”难忘的_________“，我们可以填上”一条红丝带“，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。又如”当我面对_________的时候“，可填上”那片绿叶“，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。

第二、抽象事物拟题法。

这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。如”当我面对____________的时候“，可以填上”虚荣“，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；又如”寻找心灵的伊甸园“”寻找人生的方程“”我好想有一片蓝天“等，用的也是此种拟题法。

第三、特定情境拟题法。

这种拟题方式新颖别致，”（年湖北黄冈能创设一种特定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想“(2006年上海市人们丰富的联想。如”我好想再看你一眼“”我好想当一天老师的好学生，“”当我面对心灵的抉择的时候“”当我面对凛冽寒风的时候“”我梦见范进参加中“”我梦见妈妈下岗“等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的”当我面对__________的时候“这一半命题作文，若一定要选”成功“或”失败“的作文材料，采用特定情境拟题法，将题目拟为”当我面对掌声响起的时候“”当我面对鲜红的58分的时候“等，便会获得一种奇妙的效果。

第四，特殊符号拟题法。

此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以”当我面对___________的时候“为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；以”当我面对a、b、c的时候“为题，抒写自己学习英语的乐趣和享受。此外，如”我好想得到一个a+“”感悟8-18“”明天，我飞向?行星“等，形象生动，令人耳目一新。

第五，条块分割拟题法。

这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重”撞车“，不妨依据所选的体裁，将内容”裁“成几个小”条块“。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将”昨日“一分为三，用小标题”镜头一“”镜头二“”镜头三“逐一”回放“给读者。另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一”题记“，下拟三组小标题：”母爱之美“”劳动之美“”运动之美“，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的”另一半“提示、”另一半“导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者击节叫好的标题。

但是，我们在阅卷过程中发现不少考生在拟题时出现了不少问题，这里列出一些，以便引起同学们的注意。

首先是拟题雷同，千人一面。

由于半命题作文有”限“的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是”难忘的一天“”难忘的假期生活“等，相当多的考生似乎只有”一天“、只有”假期生活“是”难忘的“；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时，题为”当我面对挫折的时候“”当我面对成功的时候“的作文便会成批出现，仿佛考生要”面对“的不是”挫折“就是”成功“。

其次是拟题宽泛，难以下笔。

以《感悟_______》这一半命题作文为例，”感悟大自然“”感悟青春“这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。

再次是补题随意，缺乏考虑。

半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的”一窝蜂“的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能很好地将”选材“与”补词“同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手”补词“。

总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的”自我命一半题“这一有利条件，仅仅着眼于内容是否”好写“，是否”耳熟能详“，而不是是否”写得好“，是否”能出新“。这种”先天不足“，势必导致自己拟的题目反”将“了自己”一军“，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手。

半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。

中考作文题型篇十

文言诗文默写有18分，确保不丢分是取得良好成绩的前提。近几年中考都明确了默写范围，都采用直接填写前后半句形式，属机械式默写。如提前梳理背熟，就能在总复习时温习巩固，提高正确率。2012年《考试手册》中标注默写的文言诗文共40篇，其中28首诗词曲、12篇文言文。可正确抄写在一本子上，每天安排10分钟，按序朗读背诵，遇到不理解的句子要查阅赏析文章，防止死记硬背，在默写时写错别字，例如“州”、“洲”不分”、“舟，对易错字用红笔画圈标出。

课外阅读质量兼顾。

语文素养的提高不仅在于掌握课本知识，还在于文化积淀，这需一定的积累。勿随便买几本书看，应选择两三本自己喜欢的中外名着，并配以十多篇现当代名家的千字散文、小说或哲理文。阅读时可摘抄名句佳段，体悟人物、构思、主旨等方面特点。因文章不长，又有一定趣味，读来不吃力，阅读多了，对语言的领悟能力在“不知不觉”中就会增强。

作文训练素材积累。

考场好作文大都是原先就“修改”出来的好作文，如考试当场起炉灶，受时间、题目限制，难以出彩。纵观近十年上海中考作文，其内容都以我（我们）学习、生活为主，体裁以记叙文为主。因此起着手积累作文素材，对初中阶段自己写过的好作文重新修改整理，内容是自己亲历亲为之事，按学校生活、家庭生活、社会生活等进行分类整理，尽可能多挖掘一些有个人独特经历的事情，如书画、器乐、舞蹈、歌唱的学习与参赛经历等。如发现素材少、内容单一，要及时补充，并坚持真实性原则，杜绝编撰故事、抄袭全文。不同主旨的习作都有几篇，就能做到“手有余粮、心中不慌”。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”有了现在起的精心准备、抢得先机，一定会在关键一年领先一步，在中考中脱颖而出。

中考作文题型篇十一

1．从题材上看，科普、经济、社会生活、文化教育等文章历来是考研阅读的重点题材，在近年的考题中所占的比重越来越大；而环境、能源保护更是各种报刊、杂志上的热门话题，自然也是考研阅读文章中的热门题材。新大纲中关于“选择搭配”题型给出的样文也是关于生物进化的科普文章。

2．从体裁上看，考研阅读的题材决定了说明性议论文一直是考研阅读的主流体裁。描写文、记叙文、纯说明文、纯议论文则在考研题中很少出现。新题型对文章结构的更高要求决定了说明性议论文的'体裁形式不仅不会在新题型中消失，反倒会成为其最重要的体裁。

3．根据大纲的要求，该题型分为两个部分：主干部分和选项部分。主干部分的原文约500到600词，其中有5段空白处――空白处的位置可能在段首、段落中间、段末，但不会是文章的第一句，一般情况下也不会是最后一句。选项部分为6或7段文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也有可能是完整的段落。其中5段分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放回到文章中相应的5段空白处。值得我们特别注意的是，文中挖出的是5个空，而给出的选项却是6个或7个，这就增加了选择的难度，因为选项越多，越容易分散考生的注意力。

“选择搭配”题的理论基础是格式塔心理学和心理语言学，实质上是一种“完型填空”（cloze）。考生所熟悉的完形填空是一种词汇意义上的完型填空（word-focusedclozetest）,而“选择搭配”题则是一种语句意义上的完形填空（sentence-focusedclozetest）。考生所要做的工作还是“女娲补天”――恢复文章的完整性。

4．从被挖掉的句子或句组的性质来看，通常由四种类型：

1）主题句(topicsentence)或包含主题句的一个句组。主题句通常不是全文的主题句，而是段落主题句。这是“完形填空”题的一个命题原则，目的是能让考生抓住全文的主旨，把握文章的主线，而不至于让考生不知所云，无从下手。段落主题句可能在段首处，也可能在段尾处，以段首处居多。

2）过渡句或过渡段（transition）。过渡句主要是段落之间的过渡句，可能是前一段的结尾句，也可能是后一段的开头句。还可能出现衔接前后内容的段内过渡句，但出现的几率很小。过渡段则出现在两个独立的段落之间，起承上启下的作用。

3）拓展句或拓展句组（developingsentences）。拓展句可能出现在段落中间，也可能出现在段尾。它的最大特点是，所阐述的内容是前面内容的延续或展开。

4）细节句或细节句组（detailedsentences）。细节句（组）相对于拓展句而言，主要指下文给出结论，上文描述细节过程的情况。