我是90后征文(优秀18篇)

发现自己的优势和劣势，为进一步提升做准备。怎样写一份完美的总结，是我们需要思考的重要问题之一。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点，从而写出更好的总结。

我是90后征文篇一

风是大自然的使者，也是一个神奇的舞者，为我们带来四季的消息。告诉我们生机盎然的春天，热情奔放的夏天，红叶似火的秋天，漫天飞雪的冬天。是风，创造了生命的奇迹；是风，构造了四季之画；是风，用手中的魔棒点缀了这绚丽多彩的四季。

假如，在春的.唤醒下，我为人们带来了温暖。小草探出了脑袋，跳起欢乐的舞蹈；花儿变得分外妖娆，争奇斗艳。在有我的春天里，是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽；是”不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的清新；是”清水出芙蓉，天然去雕饰”的超凡脱俗。

假如，我便把荷塘里的荷花吹红。瞧那荷花，有的还是花骨朵儿，有的含苞待放，有的已经绽开了笑脸。在我的拂动下，荷花便有了“出淤泥而不染“的美，美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得惊世骇俗，于是就有了冰心的《荷花》，朱自清的《荷塘月色》。

假如，我会吹熟那成片成片的高粱与小麦，让农民伯伯饱尝收获的喜悦；假如，我要唤醒秋天那靓丽的风景线——菊花，在瑟瑟秋风中傲然挺立。于是，陈毅发出了由衷的感叹：”秋菊能傲霜，风霜险险恶。本性能耐寒，风霜奈其和？”

假如，我要吹来那洁白如玉的雪，飘飘洒洒，纷纷扬扬。尽管博识的人觉得雪很单调，但鲁迅却写道：”在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雪的精魂。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

假如，我要把大自然的四季，变得更加绚丽、多情、浪漫！

我是90后征文篇二

春天，太阳暖洋洋的照耀着大地，我从一块冰变回了一滴水。我的朋友们也渐渐苏醒了：冬眠的动物都醒来了，大地恢复了生机。燕子在我们头上欢叫着“春天来啦，春天来啦！”；绿树发芽了，鲜花也绽开了笑脸；一群群小鸭子、小天鹅争先恐后地跳下水来；鱼儿在我们身旁快活地游来游去。我爱这生机勃勃的春天。

夏天，荷花在我头上徐徐开放，那些布满水面的花骨朵儿娇艳而芳香。我最喜欢初夏的傍晚，那时候静极了，我能听见荷花静静开放的声音和露珠儿在荷叶上滚动的声音。

秋天，荷花瓣和一片片树叶纷纷落在了水上，像一只只小船，好像要把夏天的炎热送走。一群孩子来到水里，互相打着水仗、采莲蓬，摘莲藕……嘻嘻哈哈，好不快乐！我看着他们，心里也很开心。

我是一滴水，一滴无声无息的水。我有时隐身于空气中；有时变成雨点从天上飘下来，滋润万物；我有时温和，有时暴躁；我有时藏匿在泥土中，帮助植物生长。但当我发现人们破坏大自然时，我又会变得暴躁，我和伙伴们聚集成洪水，吞没房屋和庄稼，以此警告人类：要爱护大自然！

我爱我身边的一切，更爱我的母亲————大自然。

我是90后征文篇三

每个人都会有一个自己的愿望，可我的愿望却不止一个。我的愿望太多了，我真想让它一一成为现实。

我愿我是小鸟，因为小鸟有一双翅膀，可以自由自在地在蓝天白云里飞翔，要飞到哪里就飞到哪里，还可以在枝头吱吱地歌唱。

我愿我是一名优秀的学生，能写一手漂亮的字，能写出一篇篇生动的文章。“六一”儿童节，我也能在同学羡慕的目光中走上领奖台，捧回一张张烫金的'奖状。

我愿我是老师，我就可以把我学到的知识传授给学生，让他们成为有用之材。还可以教孩子们唱歌跳舞，也可以常常带他们郊游远足，让他们与大自然亲密接触，感受大自然的美丽。

我愿我是一名军人，能够保卫边疆，报孝祖国，为祖国争光添彩。就算是为此而牺牲了，也是值得的。

我愿我是白衣天使，能够救死扶伤解除病人的伤痛，给予他们最好的护理，让他们早日康复。我愿我是篮球明星，在球场上，我英勇善战，从不轻敌，以我最佳的状态来棉队每一场比赛，夺得冠军，进入nba联赛。

我愿我是……愿望太多了，可我必须先要把功课学好，才能将我的愿望实现。哪怕实现了其中的一个，那我就成功啦！！

我是90后征文篇四

党的群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线、根本领导方法和工作方法。在党的群众路线教育实践活动中，我们要力求学习深一步，切实把党的群众路线的精神实质把握准、理解透。笔者认为，在深入学习的过程中，起码要弄清这么几个问题：为了谁？依靠谁？联系谁？我是谁？这些基本问题搞清楚了，就能为坚持党的群众路线奠定坚实的理论基础和思想基础。

为了谁？“为人民服务”

世界上任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求。为谁立命、为谁谋利始终是一个根本性、方向性的问题。我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。从打土豪、分田地，到让人民共享改革发展的成果，90多年来，中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。除了最广大人民的根本利益，中国共产党没有任何自己的利益。

1944年9月8日下午2时，张思德烈士的追悼大会在延安举行，毛泽东在会上致悼词。正是在这次讲话里，毛泽东概括了“为人民服务”的思想。随后，在党的七大上，毛泽东对这一思想作了进一步阐发。在《论联合政府》的报告中他指出：“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性。这些就是我们的出发点。”

也是在这个报告中，毛泽东指出：“信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。”这句话如果和司徒雷登在总结国民党失掉大陆的原因时说的一段话对读，就更能显示为人民服务这一宗旨的深远意义。这位美国驻华大使说：“整个来讲，不论是对中国的民众（特别是农民），或者是对国内国外的观察家，共产党都能给他们这样一种印象：她是全心全意致力于人民事业的，她真正希望促进中国的民主事业，希望中国在世界各民族的大家庭中获得一个真正独立而强有力的地位。”

全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，是我们党对广大人民作出的郑重承诺。按照党的十八大的统一部署，当前我们广大党员干部一定要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入开展党的群众路线教育实践活动，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。

依靠谁？“一切依靠群众”

马克思主义认为，人民群众是社会活动的主体和历史的创造者。毛泽东反复告诫党员干部：“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不可能得到起码的知识。”“只有做群众的学生才能做群众的先生。如果把自己看作群众的主人，看作高踞于„下等人‟头上的贵族，那末，不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。”

在解放战争中，毛泽东曾为郏县县委题词“站在大多数劳动人民的一面”，这其中隐藏着一段艰苦岁月中催人泪下的故事。当时胡宗南大兵压境，郏县是国民党军队伸入解放区的一根“钉子”，必须坚决拔掉。

要打仗，3万多西北野战军将士就要吃饭。郏县之战前，上级给该县的任务是，要准备够3万军队吃3天的粮食。郏县只有10多万人口，土地贫瘠，粮食本来就很困难，下派这样的任务，可以说是勉为其难。但是，郏县人民义无反顾，没有丝毫讨价还价，接下了这个任务。全县老百姓把自己的口粮和已经坚壁清野的能够找到的粮食都拿出来，供军队吃了一天；第二天，把田里没有成熟的青苗割了，又供军队维持了一天；第三天，实在没有办法了，就把养的羊和驴都杀了，又维持了一天。老百姓相信共产党，把粮食都给了部队，自己只能吃“观音土”，最后一天，郏县被打了下来。

毛泽东把“一切依靠群众”概括为“从群众中来，到群众中去”。他指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。”具体到我们的工作实践中，这就是要有真心、诚心和虚心的态度，要真正尊重群众，拜群众为师，向群众请教，善于集中群众的智慧，激发群众的创造，从群众中找到创新思路、改进工作的源头活水。

联系谁？“密切联系群众”

密切联系群众，是我们党的三大作风之一，也是群众路线的重要内容。在艰苦卓绝的战争年代，我们的党群关系、干群关系非常融洽，犹如血肉关系、鱼水关系。井冈山时期有一首民谣传唱至今：“苏区干部好作风，自带干粮去办公；日着草鞋干革命，夜走山路访贫农。”和平建设时期、经济社会转型时期，干群关系、党群关系遇到了许多新情况、新问题、新挑战，密切联系群众显得尤为迫切。联系群众有个方式方法问题，如地方党政干部下村包户与群众实行“五同”（同吃、同住、同劳动、同学习、同进步），部队团以上领导和机关干部下连当兵与连队官兵实行“五同”（同吃、同住、同学习、同训练、同执勤）等，都是行之有效的方法。但是最根本的还是增进对群众的深厚感情，只有在感情上同广大人民群众真正融为一体，时刻明白自己与广大人民群众的关系，时刻想着自己是人民的公仆，时刻装着群众的冷暖疾苦，时时处处为广大群众谋大事、谋难事，办实事、办好事，才能真正把“为群众服务”落到实处。

1980年7月10日，邓小平到四川省成都市簇桥公社五大队第二生产队视察沼气建设。在生产队的沼气动力房，他向当地干部一一询问沼气池的修建、管理方面的问题，随后又来到社员吴绍清家。站在吴家的沼气灶前，邓小平仔细地观看了炉灶、炉具，还弯腰仔细研究沼气管是如何通到灶里去的，然后和吴绍清拉起了家常。他先问，烧一锅开水要多长时间，能不能炒菜，吴绍清都一一作答。谈话中，邓小平突然提了一个问题：“嗨，你这个火炒腰花行不行？”吴绍清回答：“炒份把还可以，炒多了不行。”邓小平听后笑了。

只有亲自下厨房做饭的人才能明白邓小平这一问的含义。腰花要大火爆炒才好吃，邓小平其实是用这一问了解沼气火力有多旺，究竟合不合农民的需要。如果花钱费力建了沼气，农民却连个腰花都不能炒，那这个沼气就不能算合格。

不真正了解农民，不真正心里装着人民，是问不出“炒腰花行不行”这样的问题的。而人民看我们的政策，看我们的干部，也是从一件件“炒腰花行不行”的实效中积累起来的。

我是谁？“既是学生，又是先生”

强调坚持群众路线，并不是否认领导者的作用。恰恰相反，党员领导干部在坚持群众路线中，肩负着教育引导群众、组织凝聚群众、影响激励群众的重大责任。在“我是谁”的问题上，党员领导干部还要确立“既是学生，又是先生”的理念，要有来自群众、高于群众的责任意识。这是因为，群众的历史认识与实践创造往往是自发的、不系统的和分散的，需要领导者把群众的活动统一和协调起来，把自发的创造活动上升到自觉的高度，把不系统的活动系统化，把分散的活动集中起来。

“从群众中来，到群众中去”的观点，应该从两个方面来看。一方面，在归根结底的意义上，“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的”，要坚定地依靠群众。但在另一个方面，群众的力量只有通过干部才能组织起来、开发出来和凝聚起来。有了党员干部的领导，群众才知道往哪里走，跟谁走。所以，毛泽东强调指出：“马克思列宁主义的基本原则，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。”他还说：“任何有群众的地方，大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人。故领导者必须善于团结少数积极分子作为领导的骨干，并凭借这批骨干去提高中间分子，争取落后分子……无论是执行战争、生产、教育（包括整风）等中心任务，或是执行检查工作、审查干部和其他工作，除采取一般号召和个别指导相结合的方法以外，都须采取领导骨干和广大群众相结合的方法。”

在贯彻群众路线的过程中，要注意防止两种倾向，一种是脱离群众的命令主义倾向，一种是跟不上群众要求的尾巴主义倾向。要通过思想政治领导、政策法规引导、自身形象引导、依靠典型引导、依靠舆论引导等方式，弘扬积极因素，抑制消极因素，把群众的力量凝聚起来，把群众的积极性创造性激发出来。

我是90后征文篇五

通过学习讨论中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》，给了我们很大的启迪和震撼，引起我们对自己展开深刻的价值思考。

一、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名社区干部。明确“我是谁”这个问题对于我们每个当党员来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有群众放在心中最高位置，把智慧与热情深深扎根于我们实践管理之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为老百姓、社区服务。才能一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。

二、为了谁——作为一名中共党员同志，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名社区干部，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己事业之中，“干一行，爱一行”，热爱百姓，投入爱心、耐心、细心、责任心。同时，作为一名基层干部，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的工作中，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的基层工作中依靠坚定的理念，从群众中来，到群众中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、朋友中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到群众中、探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。

群众路线是党的“法宝”。群众工作是党的“生命工程”。弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。

群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。具体而言，群众就是我们工作的服务对象。

为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。

依靠谁？——切依靠群众。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。

我是谁？这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。因此，我认为，调整一下三个“谁”的语序，可能很有必要。我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民青年站之间的位置，端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多漂亮，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。

我是谁？——我是共产党员，是公务员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是半心半意，更不是虚情假意。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。共产党员的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。但欲望使人堕落，野心使人疯狂，不排除个别人为了所谓的政治光环，政治前途，为达到某种目的，投机混进党组织，也不排除少数同志入党动机是纯洁的，但成为共产党员后，放松人生观、世界观、价值观的改造，腐化堕落，最终站在党，站在人民的对立面。因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度，也才能做到临财不贪，临色不乱，临危不惧。

我是谁？—我是共产党员！我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应该摆正我和我所服务群众之间的关系，就应该不辱共产党员的形象。我是谁？—我是党员！我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定；是公权，而不是私权。这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任；秉公用权，并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众，排忧解难。职务越高，不是意味着地位越高，而是意味着我们服务群众的责任越大，服务群众的义务更多。只有正确看待权力，才能正确秉公使用权力，才能真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；只有充分尊重群众，真正信任群众，才能真正依靠群众，从而集中群众智慧，凝聚群众力量，做好群众工作，才不辱共产党员的神圣称号，才不辱公务员的神圣使命。

我是90后征文篇六

设计意图:。

利用孩子们喜欢玩的猜猜我是谁的游戏，引导他们对田野中常见动物从局部到整体地进行认知梳理，并学会用特定句式讲述，不仅提高孩子的观察与思考能力，也发展了语言表达能力，为今后的学习打下良好基础。

活动目标：

1.乐于用语言表达自己的观察和发现，理解部分与整体的关系。

2.尝试用“这是谁呀？原来是……”的句式描述画面中的部分与整体的图片。

3.在猜想中获得成功的体验，产生对动物的兴趣。

活动准备：

知识经验：1.会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》；

2.已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。

物质准备：1.小鸟手偶一个，绘本《猜猜我是谁》。

2.图卡：柳树、草地、白云、太阳等。

活动过程：

一、以游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

师将小鸟手偶藏在身后：今天有位小客人来到我们教室，大家一起来猜猜它是谁？师学小鸟叫，“叽叽喳喳，叽叽喳喳，请你猜猜我是谁？”

师出示小鸟：“今天小鸟还带来了它的好朋友，都在这本书里。”（出示绘本封面）“你们猜猜会有谁呢？”幼儿自由想象。

二、阅读绘本，引导幼儿猜想并体验部分与整体的关系。

1.师：“谁猜对了呢？我们一起来看书。”翻开绘本第一页。师：“骨碌碌，骨碌碌，这是谁呀？”

请幼儿想象、讨论想车轮一样的三个黑黑的圆是谁？

师：“问问小鸟，大家猜对了吗？小鸟摇头了，都没猜对。我们来问图书吧。”

翻开第二页，“这是谁呀？原来是瓢虫呀！”引导幼儿一起说句式。

师：“刚才为什么大家都没猜对呢？因为那三个骨碌碌的圆是小瓢虫身上的什么呢？”（点）“这三个黑圆只是小瓢虫身上的一部分，小瓢虫可比黑点大多了。”

2.师：“小瓢虫是小鸟的好朋友呢。看看还有谁？”

翻开第三页：“哎呀！是大老虎来了吗？大老虎会是小鸟的好朋友吗？”幼儿自由猜测。

翻开第四页：“这是谁呀？原来是……小蜜蜂呀！”返回前页，“这黄色和黑色的是蜜蜂的什么？”(身上的花纹)“花纹也是小蜜蜂身体的一部分。”

3.翻开第五页。

师：“黑咕隆咚的，这是谁呀？猜猜看。”幼儿猜想。

师：“这是谁呀？原来是小蚂蚁呀！小蚂蚁的身体黑黑的。”

4.继续翻看以下页面，让幼儿边看边猜想，用“这是谁呀？原来是……”的句式说出蚯蚓、蜗牛、毛毛虫等动物。

三、完整阅读图书，并一起讲述。

师：“这些都是小鸟的好朋友。我们再来看一遍，这次我们要看到它们身上的一部分就能说出它们的名字。”

四、结束部分。

师：“今天小鸟带来了这么多好朋友，我们和它们一起到外面去玩一玩吧。”

活动延伸：

将绘本放在阅读区中，供幼儿观看。

活动反思：

我是90后征文篇七

我可是杰出的音乐大师呢！我会用浑厚的男高音唱歌；也会用低沉的声音吟诵一首首小诗；还会用欢快的歌声唱各种各样快节奏的歌呢！

有人说，我长得像一面镜子，这我一点也不否认，因为我很静，静得让人感觉不到我在流动；静得把山影，云影，人影都照得一清二楚。有人说，我长的像一块绿色的翡翠，这我也不否认，因为我本来就很绿，绿得毫无瑕疵，绿得把周围的一切也仿佛被我染绿了。而且我只要经阳光一照便会波光粼粼，变得像天上闪烁的星星一样。

我不仅会唱歌，长得漂亮，连作用也大到不行。

我当然有好也有坏。

正如古人云：“六月的天，娃娃的脸，说变就变。”当我高兴的时候，就乖乖的在小溪里奔跑，唱歌；倔强时，就不顾一切，往大海妈妈的怀抱冲去；发怒时更不得了，我怒吼着，咆哮着，像千万匹受惊的野马从山谷里狂奔而下，一路上顺便携带上房子家具，吓得人们惊慌失措。

我是90后征文篇八

假如，我一定会造福人类。

春天，我变成细细的雨丝。千万条雨丝，飘落在空中，绵绵的细雨，落在绿油油的田野中。我会把雨珠落在水库里，溅起了粒粒水珠；我会把细雨落在大树上，给枝条梳动柔软的长发；会把雨滴落在大地里，滋润干旱的大地。春天，我给大地送去甘露送去一片绿色。

夏天，哪里炎热我会给哪里送去清凉，哪里干燥我会给哪里送及时雨。人们都说大雨连绵，当我变成夏天的雨我绝不会给人们带来山洪和水灾，我会把多余的雨下到森林和沙漠，让森林变得更加茂盛，让沙漠变成绿洲。夏天，我带给人们了清爽和希望。

秋天，我给人们送去了丰收的喜悦，告诉人们秋天来了，冬天不远了，赶紧下种，播下希望。

冬天，我变成雪花，给小麦盖上的棉被子。给大地披上银装，让大地变成洁白的一片，明年有个好的收成。

假如，我一定处处帮助人们，给人们带来甘甜。

我是90后征文篇九

猜猜？一个满脑子充满各种稀奇古怪问题的小男孩，一会儿想小狗如果长了一对翅膀，它能象小鸟一样飞吗？一会儿想如果我能飞上月球，建立美丽的空间站，会被外星人袭击吗？一会儿想美国军队抗击外星人的场面……每天都会有许多鲜为人知的小秘密藏在心里。

猜猜？一个幽默风趣的小家伙，脑子里装着许多笑话和脑筋急转弯，在你难过的时侯，我会给你讲个有趣的笑话让你心情愉快。

猜猜？一只胆小的“兔子”，说起胆小，我还有个经典的事例：那天晚上，我正睡得香喷喷的，突然，感觉有人在摸我的脸颊，我吓得“哇”得哭了，原来是妈妈在给我盖被子时，被子蹭到我的脸，你说我胆小不胆小。

猜猜？一条爱看书的“小书虫”。走进我的小房间，到处都能看到成堆的书，在我的小书柜里，满满地塞着各种各样的图书，我喜欢在书的海洋里畅游。

猜猜？我会自豪地告诉你：我就是我，一个聪明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友吗？那就来镇海应行久外语实验学校三（丁）班来找我吧！我就是嘉开。

我是90后征文篇十

姐姐，如果遗忘，你还会铭记得那个很会赌气，会突然莫名其妙地变得很笨很笨的傻妹妹吗？又如果铭记，你的记忆里，还会有我陪你一起疯疯癫癫地一起“傻”的时候吗？那些日子里我一直在“傻”的虽然有点零落，但在零碎中也有点美好的片段吗？就像阳光一样值得畅想。

--题记。

姐姐，写这篇文章的时候我一直在遐想，你熟悉的身影仿若映在我的眼帘。

这么多些日子了，有些忧伤，有些欢乐。你还会记得吗？你的傻妹妹每天都会在家里盼着，盼着等待你回来，看见你像小孩子回到家里一样说“我回来了”的时候，我别提有多兴奋了，每次都会放开嗓门大声喊：“欢迎回来！”可是我居然也会傻傻地傻过了头，有一次竟然把来找你的朋友当成了你，出了一次丑，虽然觉得很羞愧。但你知道吗？傻妹妹经常害怕你在外面突然消失，像是在人间里蒸发了一般。但有时候我却傻得把你要回来的事情给忘记了，自顾自得玩儿，对不起，傻妹妹真的是太没用了，遗忘了你这个有一个傻妹妹的好姐姐。

我很傻，可是你说我傻得还有点可爱。

妹妹很傻哦，而且会傻到为了因为上初中而被老师布置了一大堆作业的你帮忙写作业，虽然这样子是很逞强与卖力，而且我们两个还是每人写半页的`，字迹都变得乱七八糟。自己早上起床的时候又困得不行，可是只要你不被老师呵斥就好了，第二天你一直向我说谢谢，还说我真傻，干嘛跟着你硬撑呢，为了你那么拼命，但我听了还是乐呵呵，傻乎乎地笑着，当你说我这样子傻得好象有点可爱的时候我却感动地想哭。

姐姐，你应该还记得我第一次扎辫子的时候吧，那次可是你亲手帮我扎的喔！扎好了之后，我本来还满心欢喜的，你却来了一句“怎么这么像“傻妞发型”啊”，我听了翘起嘴唇，然后又突然咧开嘴巴在嘴角划了一个大大的弧度，嘻嘻哈哈地笑着说：“那你也来扎像我这样的“傻妞发型”吧，这样子不就是史上最经典的“傻妞姐妹”了？”我还以为你原本会说“我才不呢”，谁知道你却说“那也好”。

原来我并不是独自一个人在犯傻，傻妹妹还有姐姐来陪着，一起单纯地，傻。

姐姐，你的小傻妹还真是名副其实地傻呀，会为了给你买生日礼物却不认识路还拜托你载我这“傻子”去，你的傻妹妹真是太傻了。

我是90后征文篇十一

自从小猪皮吉有了这些钱之后，他决定做一件好事，帮助贫困的动物们。

小猪皮吉先在叫了几个工程队，个自建医院学校……然后在街上展开地毯式帮助贫困活动。就在这各个满乾坤都洋溢着贫困的地方，小猪皮吉先帮助了一位瘸了一条腿的马位瘸了一条腿的马爷爷。马爷爷一得知小猪皮吉要来，就用家里最好的棉花，叫马奶奶捏一点面食招待小猪皮吉，小猪皮吉来到马爷爷家，只见一个六十平方米的四合院有五十九平方米已经租了，只有一平方米可以出入。

马爷爷皱着眉头，小角度的摇了摇头，说：“嗨，我这个四合院是老祖宗的，不能卖，先在就是砸锅卖铁也不能把四合院给卖出去。本来我是不用这么惨的，因为前年我那年轻的儿子在前线抗洪时……嗨，被凶猛的洪水带走了就这样，连我儿子的尸体也没有了！！呜呜~~~呜。小猪皮吉拳王，我们家也没什么可以招待的，只有面食是我们家最珍贵的东西了，你吃一碗吧，我们家到现在就是剩下这碗了！

小猪皮吉听了，眼睛模糊了，好象被一层水晶遮住了，他有点儿晕，他的泪珠从眼睛里流出来了，由眼圈流到了鼻子上，流到了嘴旁，满头都是泪水，都流到了头发上了。

小猪皮吉在口袋拿了一张动物银行卡，到了附近的银行拿了一万块，这是贫瘠街由此以来第一次有人提款这么多啊，银行30分钟才送来了钱，紧跟着的就是一些记者，他们争着要采访小猪皮吉拳王，挤得小猪皮吉不得不使出自己的绝招，把一个记者甩出了十米外，没想到，那个记者居然更高兴了，因为他为他能和小猪皮吉摔跤而骄傲。大批记者都去采访那个被小猪皮吉甩倒的记者去了，变成了记者采访记者。只听见：“你被世界第一拳王富翁打了一拳感觉如何？我是动物报记者请回答”“你有没有感觉到疼？我是海洋区记者请回答”……一系列的问题围得那个被小猪皮吉打的记者水泄不通，真是一锤定音，终于引开了那些小猪皮吉最害怕的记者，他们总是围得小猪皮吉快得呼吸疾病了。

小猪皮吉不管他们了，反正找到了一个“替死鬼”“替罪羊”他马上把钱小心的送到了马爷爷的手里。马爷爷激动的手在发抖，因为他可以利用这一万元修建他的这个老祖宗的四合院，这是他唯一的心愿。

小猪皮吉看到自己做了一件好事实在是难得，因为他知道，千金难买做好事。接下来他又到了袋鼠大妈家了，鸡妈妈、鸭爷爷……一共花掉了快八万快钱了，已经花了他不少钱了，他知道他的钱快花光了，所以他知道自己下一步要干什么了，他要再赚多点钱继续帮助贫瘠街的老老少少，使贫瘠街变成一条繁华的地方。

小猪皮吉成为了慈善家。受到人民的爱戴，从此过着幸福的生活。小猪皮吉：如果你以后成了大富翁，请不要忘记那些贫穷的人。要知道，每一个大富翁产生的代价是一个或几个人成为了贫穷的人。这样做你会幸福的！！！

我是90后征文篇十二

1、体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。

2、增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。

3、体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦。

4、知道积极参加集体活动、认真完成集体交给的任务、维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完在集体的任务。

1、教学重点。

体现自己在现实生活中的不同角色，并愿意在现实生活中当好自己的角色。

2、教学难点。

通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

3、教学关键点。

通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

课件、相片、调查报告。

1、教师以自己为例问学生：“？”

学生回答后，出示教师自己在不同场合的照片，如商店里、家里、旅游景区里，让学生感受到在不同的场合下，人的角色是不一样的。

2、设置场景，让学生说说“？”

（1）在学校里。

（2）在商场里。

（3）在家里。

（4）在公共汽车上。

3、身边的人是谁？

学生小组讨论，然后班上交流。

引入：生活是丰富多彩的，我们每个人都在不同的场合担当不同的角色。

1、学生讨论你认为怎样的老师才是一名好的老师？

2、小组讨论：怎样做才是一名好学生？

3、小组表演。

在生活中，我们每个人担当不同的角色，那应该怎样做才能当好这些不同的角色呢？现在就让我们一起来表演、讨论。

学生上台抽取题目根据教师的场景进行表演。

表演场景：

（1）秋游动物公园。

（2）到图书馆借阅图书。

（3）乘车去清晖园。

（4）去超市购物。

课题在电脑出现。

图片：教师自己在不同场合的照片。

在各种地点的图片。

声音：背景音乐。

文本：各种场景。

各种地点的图片。

（5）去剧院看电影。

（6）奶奶生病了，你回家该怎么办？

4、师生合演。

表演的场景是文具店里，教师是售货员，学生是顾客。

表演后，学生。

5、角色互换。

（1）假如你是老师，你会怎样对待学习上的后进生、顽皮生、家庭困难生等。

师：同学们能干，很到位！在生活中由于场景不同，参照对象不同，我们所承担的角色是不一样的。在家里我们是父母的儿女，在学校我们是学生，在商店我们是一个小顾客，在车上我们是一个小乘客……根据不同的场合和不同的参照对象，我们要不断变换自己的角色。每一种角色都有自己的权利和义务，我们要以高度的责任感当好生活中各种不同的角色。

在汽车上乘客。

在商店顾客。

在学校学生。

我是90后征文篇十三

“我是谁？”这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。“我是谁？”要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民群众之间的位置，端正工作态度的问题。

我是谁-----我是一名共产党员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。在同事当中要起到模仿带头作用。作为班主任，要把学生、家长、学校放在心中最高位置，关心学生的学习和生活，在与家长交往时，做好家校沟通，减少一些不必要的矛盾，从而更好地为学生、家长、学校以及社会服务。作为学生的管理者，我们要静下心来，放下架子、俯下身子，时刻用爱心、耐心教育和感化学生，真正做到一切为了学生。作为教科研负责人，工作要走到前面，尽自己的能力为学校工作添砖加瓦，在工作中做好上传下达，尽自己最大能力服务老师。

二、力量源泉。

依靠谁-------一切依靠群众。在开展工作的时候，只有充分尊重同事，吸取群众智慧，不断地开阔工作视野，完善自己的工作思路，集思广益，深入到学生家长和同事中，从中打开工作思路的钥匙，做好自己的本质工作。

三、行动方向。

为了谁------一切为了群众、真心服务群众。在教育事业中，为了学生是工作的根本。在管理工作中，要为学校老师服务。要想做好这些工作，必须加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的。我们在平时工作中要做到为人师表，乐于奉献，顾全大局、团结同事，勤勤恳恳地完成好每一项工作。总之，“我是谁、为了谁、依靠谁”这三者之间的关系是辩证统一的一个整体。既互为因果，又相互联系，密不可分。通过正确认识和把握“我是谁、为了谁、依靠谁”，增强自身宗旨意识和群众观念，增强贯彻群众路线的坚定性和自觉性。结合当前进行的正风肃纪教育整顿活动，重新认识自己，查找不足，并在以后的工作中随时牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”，为人民群众、为教育事业做出更大的贡献。

我是90后征文篇十四

一间黑暗而潮湿的屋子。

老鼠在脚边快速逃窜，偶尔停了下来，看了几眼----。

唯一与外界连通的，是一扇小的不能再小的窗户。而阳光也将这里唾弃，不愿将光线送进这缺少温暖的黑屋子。

我伸出双手，却丝毫看不见任何东西，只有感觉，让我意识到我还活着。

“咚咚咚”！

屋子的木门被粗暴地砸着，每砸一下，木门的呻吟也随之变得凄厉。

“啪“！

木门被猛地踹开，迎面走来一位年轻男子，他西装革履，头发如稻草般随风飘动----。

本该是个贵族子弟，可从他身上丝毫找不到高雅、尊贵、礼貌的气质，反而如一个狂徒般无理的气场压得人透不过气。

—我要你帮我。

“我为何要帮助你”？我问。

他走过来，抓起我的衣领，----你是我的帮凶，他露出一幅罪恶的嘴脸。

我叹了口气，“你最终会被绳之以法的”。

他带着我走出了昏暗的房间，穿过一幢豪宅，走向门口---。

你既然已经拥有这么多，为何贪婪的欲念从未断过？

“先生”，一位女士坐在办公室中的椅子上，面部满是不安的表情，我坐在她后面的沙发上，看着他。

“这是一点小意思，我希望通过这次考试……”女士从包里拿出了一个牛皮纸袋，放在办公桌上。

他微微一笑，拿过厚厚的纸袋，打开，看了看，“明白了”。

人民法院，开庭。

我坐在台下，等待着法官的判决，与他人一样，我只是一个观众。

他站在“被告”的位置，低着头。

一切的安排已经就绪，只差法官的一句话---。

“，因犯受贿罪，被判死刑”。

全场震惊。

死刑少有，只为罪大恶极的人准备，我看着他，他满脸的茫然与后悔。

早知今日，何必当初？

“我提醒过你的，”我一顿，“我不可能在帮助你”。

两位警员将他带走，他每走一步，看着我的眼神就更悔一分。

久久的，恨恨的。

习惯。

我是90后征文篇十五

她，是一位56岁的老人，她操劳了一生，深深的皱纹爬上了她的额头和眼角，被岁月染白的头发下有一双闪亮的大眼睛。她，就是我亲爱的外婆。

外婆虽然很爱唠叨，但是我并不讨厌她。有一天放学回到家，我躺在沙发上，吃着零食，翘着二郎腿，一点不着急写作业，外婆见状，说：“你不是作业很多，还不赶快写？”“马上就写。”我嘴上说着，可并没有动。“你再不写，等到妈妈回来你又要被挨骂了。”“知道啦，知道啦！再休息一会，我上一天学不累啊？”“我还没说累呢，我每天那么早起床，一天做那么多事，要不然我们交换一下？我们像你这么大的时候，不光要上学，放了学还要割猪草……”每次一逮机会，她就会像今天这样唠叨个没完。我耳朵都听出老茧来了。无奈，只要她一唠叨，我就算不情愿，也只能照着去做。

外婆每天很辛苦，可她从来不抱怨。她每天5点多就起床了，她起那么早并不是出去玩，而是为我们做早饭、洗衣服。等到我们去上学、上班了，她又忙着打扫卫生。每天在照顾妹妹的同时还要接我放学，晚饭也总能吃到美味可口的饭菜，而且总是每天变着花样给我们做。

这就是我的外婆，一个爱唠叨却又不辞辛劳的人。

我是90后征文篇十六

春天到了，世界到处一片桃红柳绿，只有北方还是冰天雪地。于是，我跟随春姑娘来到人间。我穿着浅绿色的春装，轻拂着万物。小草醒来了，换上碧绿的新衣，从大地妈妈的怀抱里钻出来，笑了；迎春花醒了，吹起金黄色的小喇叭，欢迎春天的到来；小河醒了，哗哗的笑着，唱着歌儿跑了。云阿姨下了一场春雨，世间万物都吮吸着这自然的甘霖。杜鹃鸟飞来飞去，提醒人们该播种了。

夏妹妹捧着个大大的太阳淘气地跑来跑去，地上的人们都快热死了。不过，，我会变魔术。我穿上淡蓝色的短裙，轻轻地吹起来。吹干人们脸上的.汗水，把湖吹凉，好让孩子们下去痛痛快快的游泳。我还提醒夏妹妹不要到处乱跑了。可这小丫头似乎恼火了，竟哭了起来。大雨下了一天一夜，庄稼们张开嘴，尽情地喝着，可精神了。

秋天到了，我刚一换上秋装，就拉着落叶跳起舞来。这是一件发金光的拖地裙，很适合跳舞。宁静的夜晚，我和落叶还会因为月亮像什么而发起争吵。秋姐姐一边摘水果，一边看着我们笑。我害羞了，躲进了果林，果香味随我十里飘香。

而冬姐姐似乎更文静，不喜欢带着我经常外出。可我活泼好动，裹着银白色的棉袄，急不可耐地出去了。

我和雪花一起玩，“呼呼——”的声音就是我被雪花挠痒了的笑声。

如果，在一年四季只会为人们造福。你呢？

我是90后征文篇十七

——一阵调皮的风，性别女，年龄14岁。我是妈妈最小的女儿，我也是在几个兄弟姐妹中最调皮的。

我有一个春风姐姐，她非常温柔，总是让人们赞美；我还有一个夏风哥哥，他最热情，人们总是说：看哪，是夏风吹红了稻子；我还有一个秋风哥哥，他酷酷的外表下却有一副热心肠，他总是热情地提醒人们：该收稻子了！人们总是感谢他。到我呢，东风妹妹，我总是调皮地把人们的帽子吹跑，然后哈哈大笑，把他们气得脸发青。因为这事妈妈把我说了好几次，但我还是不太在意，依然我行我素，疼爱我的妈妈也无可奈何。

冬天，我还会把人们的大衣吹开，让他们冻得发抖，我却开心地笑了。有些爱美的女孩子总爱穿漂亮的`裙子，我便淘气起来，偷偷地把她们的裙子吹起来，然后大喊：“羞羞羞……”他们的脸都红了，可我还是在喊，他们便会说讨厌死了，我再也不穿裙子了。可到了第二天又穿上了，我继续调戏他们，他们无奈地摇了摇头。

这就是我，一个淘气、调皮、我行我素的东风姑娘。

我是90后征文篇十八

有一群孩子，他们天真无邪，纯洁的像白莲花；有一群孩子，他们活力四射，一个微笑照亮夜晚。这就是90后，一群还长不大，喜欢撒娇又懂得坚持的孩子们。这就是我，一个不似80后那么沉稳，也不像00后那么幼稚的青春少女。

我们是祖国的花朵，是新一代的栋梁，我们有自己的方式，有自己的坚持。

90后，也许会有点任性，也许渴望挣脱家长的束缚，也许更喜欢自由。

90后，或许难以捉摸，或许语言有点粗鲁，也或许行为幼稚。

但不管是怎么样的90后，都始终是纯真的，善良的。

我们也有优点，我们也有不足，我们渴望更好的自己，我们像春日里的太阳，朝气蓬勃。

我们不服输，我们坚强，善良，有同情心，用微笑面对生活。我们的主旨是用微笑面对生活，不论风吹雨打，绝不垂头丧气，泪流满面用微笑去面对一切，从心底里微笑着面对一切，充满自信。我是90后，有一点的叛逆，但终究会过去；我是90后，有时会想放弃，但终究还是坚持了下去。我们都是90后，所以我们坚信：人生没有过不去的坎儿，我们依然会笑面人生。迎接我们的将是更好的未来！

我是90后，我自豪！