2023年小学六年级秋天的作文(优秀17篇)

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小学六年级秋天的作文篇一

在金秋十月，凉爽的秋风给我们带来一丝凉意。天空开始下起了“树叶雨”，啊！这是大自然给我们的信号，秋姑娘已经到来。

此时的街道已经洒满了落叶，金黄金黄的，从上面走过，会发出一种清脆而又富有节奏感的声音，心里有一种说不出来的滋味。

咦？大街上掉的那张树叶是什么呀？走近一看，哦，原来是杨树的树叶啊！那条主茎把整片树叶一分为二，分叉的茎脉犹如一条条细小的血管，伸向叶子的四面八方。这片叶子的身体是个黄色的“心”状，叶边有着一条条波纹。有的地方凸起来，有的地方凹进去，看上去是多么的舒服，多么的自然呀！可是，美中不足的是这片叶子由于失水过多，落叶已经不再是那么平整了，皱皱巴巴的，边缘的地方向里卷起，而且十分的脆，看上去就像一个缩小版的“地形图”。

啊！前方是什么？火红火红的，我快步走上前看个究竟；原来是一大片的枫叶。这些枫叶远看红彤彤的，就像燃烧的火焰，近看每张枫叶就像一个小巴掌，但薄如纸，轻如风。这些枫叶有的边是红色，中间是绿色的，好像还没有做好迎接秋姑娘的准备；有的全身都是火红火红的，好像秋姑娘在给叶子织外衣时，拿错了线，才使得枫叶最与众不同，最华丽，最漂亮。我拿到鼻前闻了一下，一股淡淡的清香钻进我的鼻子里，虽然没有桂花那样的香味，但还是别有一番情趣。

这时，一张银杏树的树叶落到我的面前。一抬头，我正站在一棵银杏树前面，树上的叶子有的是金黄色的，有的是苍绿色的，有的是半黄半绿的，十分美丽，活像一把把小扇子。一阵微风吹过，这些“小扇子”便像“蝴蝶”一样翩翩起舞起来，可能是在树上呆烦了，也可能是想借着风婆婆的力量投入大地母亲的怀抱。

多么可爱的秋季啊！她用一种种色彩染树叶，一片片黄叶铺大地，她在每一片树叶上都写一个音符，让它们谱写成秋天那独特的乐章！

小学六年级秋天的作文篇二

“不觉碧山暮，秋云暗几重。”秋深了，秋的味道越发浓烈纯净。“雨色秋来寒，风严清江爽。”天凉好个秋！雨飘风拂，带来几许清冷，秋天放快了舞步，赠与我们的是赶紧增添衣衫。落叶飘零，寂寥的颜色裹着泥土馨香滚落在季节拐角处。路径被落叶点饰的愈发绝美，沧桑里多了惊世骇俗。秋的颜色愈发凝重，秋的味道愈发扑鼻，残红遍野，秋的容颜惹人喜怜。

清新的空气里弥漫着成熟的味道，这是秋天固有的味道，是丰收的散发出的味道。金黄见证了汗水与辛劳，是无垠的田园将粒粒饱满送给耕耘的欢笑。是挂满果实压弯腰的枝头送给根叶的沉甸甸情思，侵染了四季期待；桃红李白，水木清华，秋的萧瑟被采撷果实的欢欣抛的无影无踪，生命欢歌延续岁岁年年希翼。

秋深，长长的柳丝依旧，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”剪不断的秋的悠长，从翠绿到轻黄，依附水岸，漫长岁月无怨无悔打发孤独，守着宁静。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”令多少人为之动容痴迷，如今已将如醉如痴的美景留在夏日。“一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。”岁月读不懂人们的心绪，仰俯之间，残败凋零是命运的无奈，是时光的轮回，在藕断丝连中回味昨日娇颜。

零落的花儿守望着昨日妩媚，不期而遇的邂逅蒙上了秋天的味道。

晃晃悠悠的彩云在纯蓝纯蓝的幕布上变幻着千姿万态挥洒着热情奔放的向往，缤纷的色调旖旎缠绕属于秋天画卷。飘飘袅袅的轻烟卷动着几许恬淡湮灭了几多喧闹。

“秋风起兮白云飞，草木黄落雁南归。”向南的飞鸟，带着秋天的味道，带着一份来年回转的梦，盘旋，翱翔，穿梭，且行且停，低吟轻唱，自由的天地，处处是它们的家园。

蹦蹦跳跳，叽叽喳喳即将归于一片寂寥。那些蝉、蚂蚱、蟋蟀们收敛起趾高气扬，嗅着秋天的味道，刀枪入库，等待春暖花开时，粉墨登场。

伴着残花，伴着黄叶，弃离喧嚣，秋水承载着生命的故事远行，留下永久的味道和痕迹。

秋天的味道，将悸动深埋，历经冬的萌动，春的复苏，夏的成长，秋的丰硕。宣誓生命的庄严，以丰富生命透彻灵魂，祭奠流年。时光翻阅季节诗篇，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”千年的梦留下千年的传奇。

小学六年级秋天的作文篇三

碧绿的世界过去后，秋姑娘便登上了舞台，迎来的是劳动、丰收的景象。

清晨，植物的叶子上还有露珠，伐木工人就开始了工作，从幽谷里传出来，那树倒的震动似乎都可以将树叶上的露珠震落。农民这时候也没有闲着，刚刚放下用来割稻子的镰刀，又背起了背篓来装竹篱间的瓜果蔬菜。秋天让人劳动起来。

你看那江面上正是冷雾笼罩，就有了生机。渔民们将那如同青鳊鱼，仿佛乌桕叶的鱼网撒向江面，收回装着劳动成果的鱼网，渔民高兴了。时间过的可真快呀！渔民船上的芦篷上已经覆盖着一层厚厚的白霜。渔民看着自己的劳动成果，觉的已经够了，轻轻地划动船舶，驶回彼岸。秋天将渔民满载而归。

蟋蟀的叫声让这原本辽阔的草原更显得寥阔，小溪因为没有了水而可以看见溪底的石子。夏天的时候有一个小男孩在林间放牛，吹着笛子。那充满着夏天的炎热怎麽没有了？牧羊女思索着。秋天就在牧羊女的眼里梦寐。

秋天有着一种神奇的魔法力，他让人们劳动，让人思念。

小学六年级秋天的作文篇四

秋天总是在不知不觉中来临的，它不像春天那样，让我们为路边的一朵野花而惊喜；也不像冬天那样，让我们陶醉在那一广场初雪的浪漫里。经过使人烦躁的苦夏，酷热一天天地消退，天气一天天地凉爽，走在风中，那偶尔飘荡的一两片树叶让我们蓦然惊觉：噢，秋天到了。

走在秋天的田野里，看着那遍野的金黄，听着那沉甸甸的稻穗在风中轻唱，你会有一种发自内心的舒畅。秋天的河流平静而温柔，不枯不溢，就那么平缓地流着。河水清澈见底，站在河边，水中游来游去的小鱼明晰可见。洁白的鹅群在河中悠悠地游，还不时地引亢高歌，不禁使人联想起骆宾王那首写鹅的诗的意韵。淘米洗菜的大嫂们蹲在河边的石头上，远远地飘来她们欢快的笑声。

树，已悄悄地脱去了盛夏的浓妆，一片又一片的树叶在秋风中飞舞。田野里的庄稼已割干净了，刚耕翻过的土地泛出了墨油经的光泽，田野中弥漫着温馨的气息。收获过的人们并没有闲着，他们满怀着希望种菜种麦，播种着下一个沉甸甸的季节。

霜也一天比一天重了，天空中已有大雁排着整齐的队形欢叫远去。此时，你才会蓦然发觉，自己的心境也已经变得像秋天一样明朗。

小学六年级秋天的作文篇五

祁连山下，黑河河畔，坐落着我可爱的家乡-----小满镇中华村。家乡一年四季景色人，我爱家乡的四季，但我最爱家乡的秋天。

家乡的秋天，是一个凉爽的季节；是一个成熟的季节；是一个丰收的季节；家乡的秋天，更是一个美丽的季节。

家乡的秋天是一幅美丽的画卷。

你看！秋姑娘迈着欢快的脚步来到了家乡，它把许多树木的叶子全变黄了。但是岁寒三友、冬青树依然郁郁葱葱，一副生机盎然的样子。它们仿佛在说“我们不怕冷！你是脱不掉我们的‘绿衣裳’的！”温棚里韭菜青葱翠绿，茄子开着紫色的小花，舒张着硕大的叶子，辣椒树上挂着一串串铃铛一样的小辣椒......

走进树林，看见树上的树叶渐渐地转黄了，一片片落叶从高空飘落，宛如精灵随风起舞，优雅极了。地上积了一层厚厚的黄叶，踩上去哗啦哗啦作响，偶尔还传来几声秋虫的呢喃......

走进田野，谷子黄了，一阵微风吹过，像铺满了一地的金子；玉米成熟了，在微风的吹拂下向人们招手；向日葵成熟了，低下头向大地母亲诉说丰收的喜悦。

走进果园，好多好多的水果呀！红元帅红了，远远望去，像一个红红的小灯笼，在阳光的照耀下一闪一闪的，近看又像一个个红色的小气球，美丽极了！黄橙橙的梨、紫莹莹的葡萄、红通通的小枣．．．．．．空气中弥漫着一阵阵香甜的味道。看见这么多好吃的水果，我不禁垂涎三尺。

走进小区，又闻到了阵阵的幽香。顺着香味走去，原来是绽放的槐花散发出一阵阵诱人的清香。一串串丰收的欢歌笑语在小区久久荡漾。

家乡的秋天真是太美丽了，家乡的秋天，我爱你！

点评：小作者抓住家乡秋天美丽、丰收、欢乐的特点进行了速写和深入刻画，语言生动，对秋天家乡的树林、田野、果园、小区等状物、绘景、抒情。主题鲜明，中心突出。

小学六年级秋天的作文篇六

是谁把那年凄然的秋空画上了高远的符号?是谁把原本翠绿的枝叶涂上了耀眼的金黄?是谁把印着惆怅的思绪沾染了诗意的欢乐?是西安那年的秋天。

此刻，我放佛看到了在秦岭山下走过的路、看过的云、吹过的风、遇过的人。而这些都恩赐于你——在西安的秋野我弯身拾起的那一片落叶。

你的颜色是美人的唇膏，给习惯了喧嚣的人以醒目的吸引，在寂静中淡泊名利，忘掉凡尘的侵扰。我打算抛弃所追求的一切虚无，投身于你的怀抱，度过人生百年之春夏秋冬，也觉无悔无憾。只因那时与你刹那的邂逅，至今迷恋。

西安秋天里的黄昏，落日如血，我曾放下手中一切杂活，悄然地守候于日落的方向，直到斜晖余热温暖了我的心房，燃尽了天边的杂草，烧遍了那璀璨夺目的晚霞的胸膛。

若不是你凋落时温婉叹息后的一瞬飞舞，我绝不会冲破我的羞涩与你一起漫步于漫天星斗的狂野，闭上双眼感受到的一切，竟是你双唇滚烫的柔情和如水的呼吸瞬间倾泻的美丽。

从此以后，你我相守于秋日黎明与黄昏，黑夜与白昼。当我睡熟在草地上的时候，玉米的香成了你我蝉翼似的被子。站在一块不大的石头上，两排整齐地排列着的桦树，簌簌的声音是你生命的旅行，耳旁轻快的节奏，诗意的歌词，自由的旋律，吉他永远都是你我亲密无间的朋友。

你的家乡，天高云淡，风轻雨细，是你无限的柔情流淌在我来不及享受的时光里，任缱绻，飘飞无尽头。回忆散在你我之间，那街道口的大叔裹紧的大衣，温暖了最后一缕秋风吹过的归处。

那年，天空之城上，是我梦幻的倔强，我不相信命运的安排，我只相信自己的选择。于是在一个初雪飘零一夜之后的清晨，我临行默默，不挥手作别，只因梦在远方。

忧郁的青春，二十一岁的心情，朴实又很执着的岁月，懵懂的依赖，寻觅着自然的抚慰，任凭胯下的自行车乘风而行，从这一片叶落到下一片叶落，从这一个站点到下一个站点。人生无非如此。

西安那年的秋天，是一个二十一岁少年的秋天，匆匆而过，却又布满诗情画意，回味如此邈远又灿烂。那一片落叶至今在记忆深处，时常飘飞。

那是一个无法再续的前缘。

小学六年级秋天的作文篇七

在学校里，我捡到了一片巴掌大的树叶，那是在秋天最常见的叶子----枫叶。

这片小小的、和巴掌大小差不多，宽略大于长的枫叶，它的正面是那种深绿色的，而叶子的反面是和春天的小草颜色一样的浅绿色，有些让人感觉到温暖气息。因为气候的原因，枫树叶还没有变成黄色至橙色或红色。走近看着这片有些小巧玲珑的树叶，它的叶脉纵横了整片树叶，像这片树叶的营养管，还像它那细细长长的小细血管一样，传递血液。

树叶的正面毛绒绒的，觉得长了些小毛什么的。而反面非常的光滑，让人觉得非常的舒适。轻轻捧起，定睛看去，忽然发现了许多细小的虫眼。这些虫眼小到芝麻粒儿那么大，大到小七星瓢虫。这些被虫咬得小洞周围都是暗黄色的，有时这些虫眼儿在拿树叶时，一不小心就破碎了，慢慢地就枯了。这些小虫眼儿可以看出这片枫叶被虫子叮咬的结果。枫叶的叶柄弯弯的，颜色有点儿绿黄色的感觉，挺像皎洁的月光。在水里漂动着的小渔船，还象农民伯伯手里的镰刀。

我拿起树叶闻了又闻，感觉有一种苦，有点儿淡淡清香的味儿飘入我的鼻子中，这种味儿不是特别的好闻。我把它洗干净，用嘴尝了尝，一下子就吐了出来。苦的，尝过之后舌尖儿还有一点疼呢！我用手摸着这叶子的边缘，一点儿也不平滑，全都是粗粗的感觉。可能叶子留久了，因为血液阻断了，就跟人身体休克后体温开始下降一样。

叶子的正面较硬，反面却非常的柔软。我用手把它抖动着，发出了“沙沙”似的风铃声，一会儿又发出了清脆的声音。

我把枫叶放在阳光下，它是透明的感觉。把它倒立着看，就像一个动物的脚印；正立着看，就像我的手掌；当我躺在床上看，就像一个小蘑菇一样。

枫叶极具魅力。叶形美丽，彼此衬托掩映，增加秋景的美丽。让我情不自禁地想起了著名诗人杜牧写的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。这美丽的枫叶为秋天这个火热奔放的季节点上了一笔绚丽的色彩。

小学六年级秋天的作文篇八

听，枯黄的树叶从树上飞舞下来，发出“沙沙沙”的声响，风儿吹来使人神清气爽，秋天已经向我们走来。

一切都是那么宁静、祥和。

清凉的秋风从我的耳边呼啸而过，秋天就是这么与众不同。

成熟的稻穗不再高傲的仰着头，而是低头向着大地，一切，一切都不再争强好胜，纷纷呈现出君子的“谦让”风度。

不错，真是别有一番韵味！

在小径上走累了，就在毯子似的草地上坐下，看着入秋的景色。

远处微微有点黄色的山脊显得更加深沉了，枝叶间不再响起盛夏此起彼伏的知了动听的歌声，周围一片静谧。

头顶上几只南迁的候鸟不时地飞过。我不禁吟了一首诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

秋，是最美的季节也是最独特的季节，它不像春天那么五彩缤纷；不像夏天那么绿树掩映；不像冬天那么银装素裹，但它比其他季节多了一份宁静、和谐的色彩这个色彩是最美，最独特的！

小学六年级秋天的作文篇九

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋天叶落归根是大自然的.规律，而这些落叶，别有一番秀美。

树是叶之母，银杏叶之美就源于天光雨露的呵护和银杏树的培养。银杏叶外观极像是一把小扇子，如果用它来做小动物们专属的扇子，实在是再合适不过了。世界上没有两片相同的叶子，银杏叶也一样。它们的边缘总是上下起伏，但每片银杏叶边缘的中间一定都有一个凹口。这是为什么呢？我们谁也不知道，也许是大自然为了区分它们而给它们编的二维识别码吧。大自然可真奇妙！

银杏叶被奇妙的大自然塑造得那么美丽，那么奇特。在秋天，它有黄的，有绿的，也有黄绿相间的。我这一片可奇怪，是绿的，细看却透黄，阳光一照，又微微泛红。你如果细细端详，就能看出它的叶脉都从叶柄往边缘发散，这是大自然精心雕刻的“扇骨”。一般的叶子两边总是差不多对称的，但银杏叶却大不相同，它不对称，而且两边各有特点。我手中的这片银杏叶左边边缘起伏多，比较细碎，脉络比较模糊，顺着叶脉摸手感顺滑，横向摸就很涩。右边与左边虽然手感差不多，但边缘的形状相差极大，起伏少，但都是大的起伏。别人都说：“叶子正面光滑，反面粗糙，”可银杏叶的反面手感也很好。

梧桐叶是常常能见到的。它长得很像枫叶，不太好区分。要区分，一是看颜色：秋天的梧桐叶偏黄，枫叶偏红；二是看大小：长大的梧桐叶有脸大，而长大的枫叶也只有巴掌大，而且枫叶边缘锯齿多，梧桐叶边缘锯齿少；三是看形状：它俩都有五根主脉，但梧桐叶主脉上长出的叶肉多且厚，枫叶主脉上的叶肉少而薄。

梧桐叶的颜色似黄非黄，似红非红，说它是棕色也不太恰当，只好称它的颜色为梧桐叶色。它的叶柄很结实，要费九牛二虎之力才能折断。它两边几乎完全对称，甚至连细小的叶脉都很像。它的脉络也很有特点，两侧主脉由靠近中间的两根主脉上分别长出来，叶脉有粗有细，粗的粗至两毫米，细的连0。5毫米都不到。如果忽略零碎的细叶脉，再去掉叶肉，那整片叶子就像一棵被压扁的树。

秋天的树叶还有许多种，有的红如霞，有的黄如金，有的五彩缤纷，像调色盘似的。而那树叶“地毯”，更像女娲补天时剩下的五彩石。

小学六年级秋天的作文篇十

秋天的校园是美丽的，也是丰收的。

校园门口是三棵古老的古槐。那三棵古槐仿佛是三位伟大的老师在给我们三小所有师生上课。葡萄架上像玛瑙一样的小葡萄，像一颗颗水灵灵的珍珠在阳光的照耀下闪烁。大操场上的那些红黄相间的小柿子都长成熟了。它们好像在说：“六年级的大哥哥、大姐姐们苦读了六年的书，可是他们每一次都是凭着坚强的意志战胜了学习中的一个又一个困难，坚持走到了中学的门口。我也应该为他们效劳一下了。”还有的小柿子好像在说：“等你到了六年级的时候，我一定会为你效劳的。”我说：“好吧，我一定会努力，坚持走到明天的。”小柿子又说：“那就从现在开始吧，快上课去吧，我还要看你的表现，听你的发言呢。”我又说：“我们要上课了，再见。”小操场的花园里还有孔子教徒像，孔子在认真的给他的徒弟们上课。

我爱美丽的校园，我也爱丰收的校园。

小学六年级秋天的作文篇十一

随着季节的变化，四季的雨呈现出不同的景色。春天的雨，是最柔和的；夏天的雨，是最激情的；秋天的雨，是最落寞的；而冬天的雨，则最为冰冷。我之所以喜欢秋天的雨，是因为它有一种独特的味道，是其他季节的雨无法取代的。

秋天的雨，会随着一大片一大片的落叶飘落，也会随着沙尘飘转。它细细的，像一根根丝线，淅淅沥沥的，轻轻地打在你的脸上，又好像是一条条柔软的丝巾，小心的帮你擦拭着脸上的污渍，生怕弄疼了你。不过它虽然细小，但你可别小看它，它发起脾气来却可以下足一整天。

秋天的雨总能给人一种清新的感觉，我喜欢漫步在雨中，只见那些丝线相互交错在一起，细密的雨丝总能越过雨伞飘到我的脸上，飘进眼睛里……有一次我索性把伞收了起来，闭上眼睛深深地呼吸，感受着美好秋天的气息，我也感觉到雨丝在风的吹动下的颤抖。它是那么亲切，却又那么的不切实际，仿佛这是一个梦，我摸了摸手心，秋雨带来的印记还有那种冰凉的感觉，让我知道这并不是梦。

秋天的雨也像刚刚从小学毕业的同学们一样多愁善感，它轻柔的身躯让人越发的怜爱，也总会勾起人们太多的伤感往事。只有寂寞、忧愁的人才会懂得秋雨的思绪。

虽然刚步入初一的我看到秋雨就会有深深的紧迫感，但我仍然喜欢秋天的雨，只因为它那特具一格的韵味。

小学六年级秋天的作文篇十二

一阵凉风袭过脸颊，将我从睡梦中唤醒。秋意越来越浓，寒意也越来越深。料想不能再安稳的睡去，索性便穿衣起床。正好也想细细感受这秋的早晨，是怎样一种味道。

穿过一段短暂的、安静的走廊，室内的灯未亮。料想他们应该都还沉睡在梦里，脚步不觉间放慢，生怕惊扰了他们。一层一层的阶梯，就像钢琴的键盘，每踏一步，都是一个婉转的音阶，因着它，秋似乎不再那么寂寥。宿管阿姨依旧是勤奋的园丁，守护着我们短暂寄居的住所，陪伴我们成长，直至羽翼丰满，再送我们去远方，追逐心中的梦想。

脚步缓慢前行，这样的日子，是不必匆忙而行的。清晨是寂静的，万物初开的样子。与空气相接的肌肤，丝丝缕缕的凉，缠绕其上，让人感到一阵清爽。将凉凉的新鲜的空气，酿成一杯酒，该是美味至极的。

操场上永远都不缺少早起的鸟儿。早起的鸟儿有虫吃，影响的是每一代人，奉行并践行的人明白它的好处，但更多的人，只能作被窝的懒虫。虫与鸟的选择，全凭个人意愿。习惯了围着操场走上几圈，便迈开步子，随着他们去迎接希望的朝霞。喜欢在这样的状态里思索，或回忆过去的时光，或考虑将要做的事情。

雾笼罩了周围的所有景物，不是身处其中，定以为这是仙境。若隐若现的楼阁，像极了海市蜃楼。校园的钟声响起，犹喜欢它。一声接着一声，将灵魂里潜藏的诸多恶念，一一都驱逐而去。绕着校园边缘的小路，看着这个已经孕育了万千学子的地方，心中是充满感谢的。她永远都那么的朝气蓬勃，即使经过漫长岁月的洗礼，也不愿老去。她陪伴着每一个进入这里的.人，分享着我们的喜怒哀乐，静静地看着我们的成长。她是我们短暂时光里最好的引路人。一栋栋别具一格的建筑错落有致的排列着，一砖一瓦都闪着莫名的光。心中的喜欢悄然生根发芽，这是一场难忘的相遇。

花花草草依旧碧绿，摇曳生姿，丝毫没有散发出暮霭沉沉的气息。紫色的小花开得正盛，那样的惹人怜爱。忍不住蹲下身去抚摸它们，将它们捧在手心里，想着如果带着它们，不管去哪里，都是快乐。

每一天，每一个季节，都是美好的的开始，生命的绽放和延续都在这美好中悄悄地进行着。

秋的早晨，如梦似幻。

小学六年级秋天的作文篇十三

南飞的大雁向人们报信：秋天来了。

秋天是个收获的季节，看，果季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。那两石榴树上结满了红彤彤的石榴，它们的肚皮鼓鼓的，有的饱胀得裂开了，真像似听了什么好笑的笑话似的，咧开嘴巴哈哈大笑。薄开皮，一粒粒白里透红的`石榴子儿，像珍珠似的亮晶晶的。丢进嘴里，甜甜的，可真好吃。

秋天不仅能给人带来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。

小学六年级秋天的作文篇十四

总是有些无奈，这白驹过隙的一瞬，一片落叶的无心，带来了这个季节的无情。

对于秋我没有什么特殊的感情，在印象中却只知道秋也还是个不错的季节。秋来大雁南飞，百花凋零，整个世界便没有夏的多姿多彩，全然一副落寞的土色。心中隐有不快，就想起了那些文人骚客的诗句，将感情融入他们的诗句里，也会有几份寄托。

唉，看来是我的心事太重了，为何那娃娃的脸总是嬉笑呢?纵然是在这凄清的季节里，他们可不管这世界的一切是如何更变的，只顾一个劲地玩泥巴，还瞪着眼睛可爱天真地笑。将自己的心清理一下，变得像无知的儿童。这秋天便也奈何不了我，我也就找不了借口去埋怨它。

小学六年级秋天的作文篇十五

蹦跳跳地下了楼。

我和妈妈坐上了去开封的大巴车。在车上，我们还进行了才艺展示。

妈给我买三个玩具，这时有三个松果榛子落到我的脚边，我弯腰捡起，我称它为此次旅行的“纪念品”。

龙亭的游览结束了，我们乘大巴车去吃午餐了。

到了酒店，我们吃到了开封特色美食一工一下“小笼包”。嗯!那口感，吃到嘴里滋滋冒油，美味极了，当然还有黄河大鲤鱼，各种特色小吃，应有尽有。

下午，大巴车运送我们到了下一个目的地一下一下“清明上河园”。

哦!会有人纠正我说:“不是清明上河图吗?

样的鼓了起来，逗得大家伙“哈哈哈”的大笑。

这就是我本周末的开封一日游，是不是大家也很期待来开封游玩啊?

小学六年级秋天的作文篇十六

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

——题记。

突发自己彻底喜欢上了秋。秋的诗句，秋的文章，秋的图片……秋是那么的清，那么的静，那么的悲凉。我爱秋，我与秋具备同样的性格。我喜欢秋，秋天的感伤与叹息未尝不是生命的慨叹。秋天，正是因为人们的感叹与悲凉而成为一个与其它季节相差大的季节。

不知不觉中走过身边的荷花池，秋的`韵味全体现在这里。往日亭亭玉立的荷花今已醉倒在湖泊中，饱尝着秋天的酝酿之酒。昔日的田田的荷叶今已沉入冰冷的池中，但是它的周围依旧那么清澈。这就是《爱莲说》中作者“”予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖“”的原因吧。我静静地注视着它，只感觉心里又有一种能量在灌输，那是残荷给予的。我看到了残荷的坚挺，看到了残荷的清纯，看到了残荷的坚强与毅力，心理不觉又多了一分喜欢。

远处的细雨吹来几片残花，打在我的脸上，我的眼睛也不知不觉被润湿了，我极力地去寻找那棵快要凋谢生命的花朵。然后急切依旧，却不见一点残花。我选择了向高处看，却看到了一棵青果。大概这就是那些残花所极力保护的秋的结晶，又想起了“落红不是无情物，化做春泥更护花”的经典名句。我仿佛又看到了坚韧的信念。被这幅秋日落红图所感动。

秋天是偶然吗，我想问上天。站在窗外的我只觉得秋天是人类编造出来的，是人类模拟出来的。但是它又是那么的奇特，才使得我们潸然泪下，这一切又不是偶然，一花一落却又迎来了下一个冰封的季节。

路过秋天，曾经的秋天，象梦里花一样坚强，真的。

小学六年级秋天的作文篇十七

淡淡的云霞，那是天使的绸缎。

大雁南飞，排列成几何形状，在天使丝绸下扑扇着羽翼，似乎是归乡之舞。

天地为之动容，太阳那温柔的光亮穿过天使绸缎，投下一片绚烂的光之大洋。

雁儿们和着农民收割时的欢声笑语在光之海洋中翻腾，鱼跃……。

不用说，这就是秋。

云儿，没有那时的浓密，稀稀疏疏的，薄薄淡淡的，缠绵着一个又一个感人的恋情。温情的阳光用自己那饱涵深情的光芒把雪一般白的云儿染上了一点儿粉妆。云儿沉醉在阳光的沐浴中，不知不觉地迈起优美的舞步，越飘越远，醉在了阳光的怀抱中，这时，那雷声也不愿去打搅他们，天地间都沉浸在云霞与阳光的浪漫的爱情中。

那是首梦境般的诗，是秋的梦幻。

那是幅丰收的画卷，是秋的喜悦。

大雁要走，留不住，它们在天使丝绸中穿过，越飞越远，直到从视线中消失。下了一场丝般的细雨，空气中透着清凉，雨滴从叶上滑落，掉在手掌心中，风一吹，它就从指间流走了。叶，在风中挣扎，想要留在树的身边；树也舍不得也走。可是，没有办法，叶还是被风、拉走了，也恋恋不舍地在空中打了几个，就算是与树的深情告别，树也抖抖身子为也送行。叶又飘了一会儿，最后落在了已铺满金黄的大地上。这是它的归宿……突然感觉，似乎有什么事儿，也像这些雁、露、叶似的，来过，又走了，留也留不住，努力去想也想不起来，心中不觉凉飕飕的，不禁几滴悲伤的泪从眼中滑落。

那是曲离别的歌，是秋的凄凉。

秋，把情感充盈得像丰满的石榴；

秋，把饱蘸的浓情酿成醉人的酒。

秋是一首赞美诗，

秋是一幅田园画，

秋是一篇要用心弦弹奏的乐章，

秋是一段说不完听不够的悄悄话……。

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