我与老师之间的故事作文400字(实用14篇)

总结可以帮助我们记录下自己的点滴进步，激励自己继续前行。总结一段时期的工作或学习，可以发现自己的优势和不足。以下是小编为大家整理的一些名人名言，希望能给大家带来一些思考和启发。

我与老师之间的故事作文400字篇一

是谁陪伴我们成长？是谁带我们去吃、喝、玩、乐？是谁把我们身上那一座座大山推到在地上……。是爸爸，是爸爸，是爸爸。他给我们一切的幸福，我恨不得马上给你们说一说了。

前天也是上周日，我去金钟水库散步，我去还不到3公里就叫“累”狂说：“天色还早，不如休息一下？”一时说：“我口渴了，我要喝水。”还说：“我到水里洗一下脸，反正这里很爽，洗了才有精神走路吗……。”我一直在找借口想休息，结果爸爸凶起来了，他的.嗓子发出的声音如火箭发炮的声音说：“你这小子，就是想休息，别以为我不知道，你有本事就一直呆在这里就别走了。”等他那长编大论说完后，我才开口说：“那好吧，我忍一下吧！”等走了超大半的时候，我非常后悔，当时天黑，我很怕，但是有一声“儿子”在远方传来，一时我不知道是爸爸，还以为有人走丢了，后来才知道是爸爸，我回头去爸爸不见了，我连吃奶的力气都用上了，大约跑了3公里我才看见爸爸，太累了，走一步都是极限的挑战，但是他很开心说：“看，只要你加油，一定可以完成这10公里的，后来我们就小息了一下，就走完了”万里长城“。

我与老师之间的故事作文400字篇二

那天，我妈妈正带着我回家。突然，路过了一家书店，这家书店的书非常多，而且又好看。我便跟妈妈说：“我想去买本书。”“不行!”妈妈回头对我说了一声。我边说了许许多多的理由，妈妈终于“败”了下来。我兴奋极了，开开心心的和妈妈走进书店去买书。

我慢慢的选着，忽然看到了一本《闪闪发亮的梦想》这本书。我翻开书本，打开看了看。真好看呀!于是我就对妈妈说买这本，妈妈就帮我付了账，走出了书店。

我高高兴兴的拿着书回家了。

回到家，我立刻写作业。写完作业，我迫不及待的拿出刚买的书《闪闪发亮的梦想》然后看了起来。

我津津有味的看着书。这本书的内容真好看!哎呀!我不小心把书给撕坏了。我叫了起来，想把它粘起来，但怎么粘也粘不起来。

突然，我听到了一阵哭声。咦，怎么会有哭声呢?妈妈在烧饭不可能哭呀，何况她还是大人。我仔细听了听，什么?竟然是我的书在哭。怎么会这样?我又惊喜又害怕。今个书竟然会哭，害怕的是书为什么会哭起来，跟我有没有什么关系。

之后我才知道，是因为我没有好好地爱惜书，所以它才会哭。经过了这件事，我提醒大家，请好好的爱护书本，不然它会伤心的。

我与老师之间的故事作文400字篇三

我和爸爸在一起谁说服父亲的爱总是深沉不易察觉的呢？我的父亲与我在一起，他的爱简单而令我感动，我与爸爸之间的故事作文800字。夏末的傍晚闷热而潮湿，我坐在座椅上，吹着电扇等待着爸爸的归来。门开了，进来的人依旧一头灰黑色的短发。发丝上依旧亮晶晶的'，那是汗珠。那淡蓝色的工作服因汗水濡湿而变成深蓝的色彩。爸爸一进门便走向卫生间，拿着湿毛巾把头抹了抹，拿毛巾便又黑了。·草草的吃完晚饭，我抹了抹嘴角，提醒爸爸陪我逛超市去。“我先洗把澡。”“洗什么？出去一走又是一把汗。”我低头穿上凉鞋，头也不抬的答道，偷偷瞄了一眼爸爸，他眼中竟有一丝不安。·走在路上，爸爸走的很慢，慢得令人出乎意料。我走一走得停一停等着爸爸赶上来。

眼见天色越来越暗，路灯都亮了起来。我急了，使劲推着爸爸往前走，“要不，你先去买吧，我在擦汗哦是门口等着。”哦了一声，我兔子般的跑到超市里。·买完东西，爸爸果然在门口等着，和爸爸走了没几步，竟看见了久违的小学同学。“呀，好久不见!”我笑道。“是啊，你一个人来的？”他问道。我看着他和他那衣着光鲜的妈妈，我下意识回头找爸爸，可爸爸不在我身后。“唔……。”

我打着哈哈，趁敷衍的这小会儿时间，我转头找人。几米开外，隔着好几个路人，爸爸背着我正在抽闷烟，那昔日厚实的肩膀已微微向内伸展，那原本笔直的后背，微驮。背着我，隔了几个路人的距离，仿佛我俩没有任何关联。他的衣着在别人眼中是糟乱的，可在我眼中却胜过任何一件貂皮大衣……我鼻腔一酸，在那宽大的身躯下，我轻松的生长了……。·“聊完了？”“嗯，你在这干嘛？”“哦，遇到老同事了，吹了一会儿。”“嗯……，走吧。”·“要不你先回家吧，我脚疼，走不快。”

“今夜凉风飕飕，星辰壮丽……”我笑了笑，握紧爸爸的手，缓缓向家中走去。

我与老师之间的故事作文400字篇四

什么是书？书是精华，是良师，无所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中华文明在里面，国外文化也包含在其中。

在很多人眼中，书不过是用来放松的，用来消磨时间的，这样的人，书也只会带给他最无用的感受。而我却不然，我把书当成老师，书也把我当成弟子，传授我知识。

原先，我并不太喜欢书，认为书中全是字，没什么意思。如果我按这样发展的话，我今天的语文成绩也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的时候，作为语文老师的妈妈出马了，她先拿出“家法”，再拿出一本书，让我来个“二选一”。

为了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起书。但我只在妈妈来检查时，才翻看一下，平时，我还是当一个不读书的“文盲”。但纸包不住火，这事，还是被妈妈发现了。

本以为会受皮肉之苦，然而，妈妈却一反常态，把我拉到跟前，坚持每天为我读一篇文章。开始时，我还有些反抗。后来，我被文中的情节吸引，就算妈妈不来为我“讲经”，我也会主动找她。再后来，我干脆自己读书了，在学校读书可不是白读的。

因为我爱读传统的书，所以一本本大部头，如《论语》《四书五经》等中华宝典，被我硬啃下来了。这时，我也开始受益了：

先不说考试成绩，光是作文，我就有话可说了——多次作文发表，每次作文成绩都排班级前三，这与之前怕写作、不会写作文的我可谓是判若两人。

再说说人际吧。读书前，我仗着自己身材高大，成天闹事，班上的人见了我，都大气都不敢出。读书后，我对人谦和了，人际关系也好了，朋友可多了！就拿上次我竞选科代表来说吧，班上几乎所有同学都投了我一票。

书，是良师益友，少年读书，更是如同日初出之光，有无尽的希望！所以，让我们读书吧！

我与老师之间的故事作文400字篇五

今天语文课，龚老师叫我们做了一张试卷。我的同桌李小华大约做了十几分钟就交卷了。我好奇地问：“李小华，你跟刘翔比赛，好快的速度，有什么绝招呀？”李小华说：“写作业，做试卷不是绣花，做完了就交呀。”

龚老师接过试卷一看，摇了摇头，露出了严肃的表情，叫李小华的到讲台边来，细声细语地说：“你写得太潦草了，不能只图快，不认真，不讲好怎么能夺优呢？”李小华红着脸回到了座位上。

听了龚老师对李小华的批评，觉得就像批评我一样。在学习上我也有很多不良的习惯，做作业时，做一会玩一会，摸摸这摸摸那，有时候边做边吃东西，速度很慢。想到这里，我便加快了速度。下课铃声响了，我交上试卷，老师看了露出了满意的笑容。

我与老师之间的故事作文400字篇六

捧一本好书，享美好情意，此时的人间无一不是好了。

夜空中，月亮隐在云间，为星星们讲睡前故事，我坐在床上，手捧一本《哈利·波特》看的津津有味。正读到哈利用时间转换器倒转三个小时，成功拯救了巴克比克和小天狼星时，妈妈走进屋里，轻声说：“别看了，已经很晚了，该睡觉了。”我快速阅读了本章的最后一行字，然后恋恋不舍地盖好了被子，关了灯，进入了甜甜的梦香。

后来，刚上小学一年级的我对着一本注音版的童话书拼读了好久，才读出了一句“我爱我的母亲”，那时候，我开心的手舞足蹈，用稚嫩的童声喊道：“妈妈，我也会认字了，我也会读书了！”

现在，我已经读过了四大名著，看过了小说散文漫画书；我也学会了“母爱如水”、“孟母三迁”、老牛舔犊”，也学会了“谁言寸草心，报得三春晖。”“哀哀父母，生我劬劳”。

我与老师之间的故事作文400字篇七

我的家是生机勃勃的，因为有几只小动物的缘故，每当我回到家它们总会给我带来许多欢乐。动物是人类忠实的朋友，他们可以在我们危险的时候保护我们，在我们伤心的时候安慰我们，在我们孤独的时候陪伴我们，虽然它们不是我的亲人却胜似我的亲人。

我家养了一只生龙活虎的小白狗，它背上的毛犹如皑皑的白雪；它有一条不长不短毛茸茸的尾巴，摸上去就像摸到棉花一样十分舒服；脚上的小爪十分锐利；眼睛大大的，炯炯有神；最让我喜爱的是那只湿漉漉的像巧克力一样的鼻子。

有一次我放了暑假，心想终于可以好好休息啦，不用再像打仗一样的生活了，于是我抱着“棉花”到路上散散步。路上阳光明媚，因为刚刚下过雨，所以地上零零星星的有水洼。小棉花可不管这些，在地上又蹦又跳搞得满身泥巴。我“头疼的”牵着它，无奈的往家走。上楼后我先给棉花洗澡，棉花水性很好不怕水，一下子就扑腾进浴缸里，一会儿游，一会儿潜水，真是玩的不亦乐乎。不一会儿我们就像过泼水节一样，把水弄得到处都是十分开心。但是好景不长，妈妈突然袭击搞得我们措手不及，于是我和棉花一起被罚站在墙角，看着它肥嘟嘟的脑袋，我哈哈大笑起来。

人与动物是朋友，他们常常形影不离，狗狗更是人类忠诚的卫士，我们要认真待它们，相信它们也必定会双倍的报答我们，毕竟滴水之恩当涌泉相报嘛！

我与老师之间的故事作文400字篇八

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱书，书让我们的生活变得更加丰富多彩，更加充实。我与书之间，也有不少故事呢。

哎，零花钱用完了，没钱买书了。上次在新华书店偷偷看书，被发现，还被骂了呢。哼，我跟你耗到底，看谁厉害。我从家里寻来几个硬币，装到口袋里，准备向新华书店进发。到了以后，我迫不及待的钻了进去。没一会儿，那个烦人的阿姨又来了，赶我走。我可不怕，说：“我可是来买书的。”“你有钱吗？”阿姨不耐烦的说。我拍了拍口袋，说：“别看不起我，我今天可带好钱了。”阿姨左右为难，既想赶我走，又不想破坏一笔生意。冷冷的说：“要买书就快点，别挡着人家的路。”说着，转身离去。耶，成功了。阿姨一走，我又看了起来。几个小时过去了，我随便找了本几块钱的杂志，付完钱，心满意足的回了家。

我不仅为了看书厚脸皮，还很执着哟！

最近姐姐送了我一本书，我爱不释手。一天晚上，我正在看着，这时妈妈走了进来，向我哄道：“都十点多了，还不睡觉，明天迟到了谁来承担？”哎，我无可奈何的关了灯，钻进了被窝。妈妈一走，我又爬了出来，津津有味地看了起来。

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我与老师之间的故事作文400字篇九

我的爸爸是个普普通通的农民。他中等的个子，黑黑的脸庞上长着一双淡眉小眼。爸爸总爱笑，一笑起来呀，两只眼睛就眯成了一条小缝……爸爸憨厚老实，为人正直。每当爸爸干完活后想休息一会时妈妈总是叨叨唠唠、说这说那，我都听烦了，但爸爸从不和妈妈计较，总让着她。

爸爸对我的生活很关心。记得去年我刚转学来的时候，我对周围的环境很陌生，有时甚至都要哭出来了，学习也一直提不上去。爸爸时常对我说：做人要坚强、乐观，遇到困难要自己想办法，自己解决不了的可以向老师或家长反应。只有时常保持快乐的心情，才有可能把所有的精力集中在学习上。

有一次我病了，爸爸一接到电话就骑着摩托车来城里接我，着急地问这问那，给我找医生，买药，一直忙到了深夜。生病期间爸爸怕我落下功课，便放下手里的活儿给我补课。当我遇到难题时，爸爸总是耐心的一遍又一遍为我讲解，直到我学会了为止。

我爱我的爸爸，我为有这样一个爸爸高兴。

我与老师之间的故事作文400字篇十

“哈哈哈……”是哪里传来的笑声？原来是小桔灯教室里在玩一种游戏——对着干。让我们也去玩一玩吧！

游戏规则是：老师说出一个指令，我们必须做和老师所说的指令截然相反的动作。如果你所做的和老师的指令一模一样的话，你将会被淘汰。

游戏开始了，同学们个个跃跃欲试。“起立！”老师说。同学们都站起来了，老师哈哈大笑，说：“你们怎么都站起来了？我们不是在玩‘对着干’的游戏吗？”我们惊呆了。唉！这一局，我们全都失败了。

游戏正式开始了，刚才只是热身而已。这一局，老师抓人可严格了，只要你比别人慢那么一点，你就会被淘汰掉，更别提做错了。“起立！”同学们一听到这个指令，赶紧就坐了下去。

这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏既锻炼了我们的反应力，又能让我们玩得很开心。我们在开心中学到了知识。

我与老师之间的故事作文400字篇十一

我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！

有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：“你怎么了？”我说：“我很不舒服。”于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：“我怎么样？”我说：“我很难受。”老师说：“要不然你回家吧。”于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。

还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的.撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？没带伞？”我说：“嗯。”老师说：“我把我的伞给你吧。”老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。

我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。

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我与老师之间的故事作文400字篇十二

奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算"老爷爷"了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。

这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。

大花猫非常懒，我习惯叫它"懒虫"。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去"辛勤工作"了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。

"懒虫"也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见"懒虫"坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，"嘿!"它就是不下去!我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子"懒虫"好象摔的不轻，它坐在地上半天才"明白过来"，我心理暗自高兴："哼!小样儿，跟我玩，你还嫩点!"正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺"嗖"的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示1威似的。

这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失"英"。

我与老师之间的故事作文400字篇十三

我从记事儿起，就开始和书打交道，开始是看日记书、漫画书；然后就是书、童话书；而现在，我读的是小说、名著等等。

书，是我们创作的源泉；书，是我们奋斗的目标；书，让我们收获了更多的知识。

我每次看书，从来都是认认真真的看，不是马马虎虎看一遍就过关了，每一本书，我都反反复复、专心致志的读。

虽然我的感情不是很丰富，但我有时候会被书中的情节而感动。当我读《卖火柴的小女孩》时，会流下同情的眼泪。当我看到《茶花女》中的玛格丽特的悲惨遭遇而潸然泪下。看到《西游记》中的师徒四人能化险为夷而感到高兴。

有时，我会为了一本好书而放弃去游玩儿的机会。

那天，妈妈说要带我到桃花溶洞去看看，本来已经计划好了，但是碰巧那一天我买了一本《鲁滨孙漂流记》，我便毅然决然地放弃了去桃花溶洞的机会。因为我想抓紧时间，赶快进入到鲁滨孙的故事里。

我的座右铭是：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍是带你走向黎明的'大道。这句名言促使我继续读书，也让我明白，我们的肉体是靠粮食长大的，但是精神是靠读书长大的。

我与老师之间的故事作文400字篇十四

本人因为喜欢看课外书，导致成绩沿直线下滑，因此一场声势浩大的****活动就此拉开序幕！

第一天，书柜就上了锁。还好我有先见之明。偷偷拿出了5书藏了起来。因为记性不好。我还画了“藏书图”，放在裤袋里。

几天后的一个下午。我一摸口袋。不好，藏书图还在换洗的裤子里。我已闪电般的速度冲到了浴室，发现裤子已经被妈妈拿去洗了。“这是什么？”妈妈手里拿着一个窝成团的纸条。

摊开一看，上面赫然写着藏书图，三个大字。我心里想“完蛋啦，还是快点溜好了”我偷偷溜到了阳台躲了起来。而妈妈则两眼放光。丢下手中的刚洗一半的衣服。撞开我的卧室门，喊着杀声冲了进去，进行毯式搜查，不久被我我藏的罪犯便一一落网。妈妈唱着胜利的凯歌说到“天网恢恢，疏而不漏”我虽然摆出初生牛犊不怕虎姿势。

了那些书还是背叛了无具体期限的兔子哦，这四本书我先替你收着，等你成绩上去了。再还你，什么4本。我可藏了五本，还有一条漏网之鱼。