续写童话作文题目(精选14篇)

这个分类包括了一些与学习和工作生活等相关但不容忽视的话题。写总结时，我们可以通过举例、比较和引用等手法，使文章更具说服力和可信度。在这里，我们精选了一些出色的总结范文，希望对大家的写作有所帮助。

续写童话作文题目篇一

一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈领着6只憨态可掬的小鸭子在温哥华街头漫步。

在一条拥挤的马路上，鸭妈妈昂着头，很神气地一摇一摆率领小鸭们向前走着，小鸭们小心翼翼的跟在鸭妈妈身后，生怕来来往往的车辆会撞到自己。这里，并不是十字路口，也不是人行横道，更没有交警在指挥，但是，来往的车辆都不约而同的停了下来，也没有摁喇叭，只是静静地等候着，生怕伤到了这群可爱的“小精灵”。通过了马路，他们来到了一片繁华的商业区里，小鸭们从来没有看见过这样的景象，兴奋地“嘎嘎嘎”地叫着，它们都只注意到了繁华的场面，却没有注意到一个致命的危险——在它们的不远处，一个下水道的盖子被打开了，湍急的水流撞击着墙壁。突然，“噗通噗通”，有几只小鸭掉进了下水道！就在这时，鸭妈妈沉着冷静，它看看四周，发现有一位警察在树荫下休息，它马上跑过去，在他身边焦急地“嘎嘎嘎嘎嘎”地叫着，警察并不知道发生了什么事，以为鸭妈妈是和他闹着玩，就摸了摸它的头。鸭妈妈发现这样做根本没用，于是，它用嘴使劲扯警察的裤腿，警察觉得肯定有事发生，就跟着鸭妈妈赶到了“出事地点”。在下水道里，小鸭们小小的身体随着湍急的水流一上一下，眼看就要被死神带走。鸭妈妈悲伤地叫着，从它的眼里流下了伤心的泪水。警察俯下身，将奄奄一息的小鸭从下水道中捞起，并送到鸭妈妈身边。鸭妈妈开心地“嘎嘎”叫着，仿佛在感谢警察一般，旁边围观的市民也不约而同的鼓起了掌，赞扬着这位警察的所作所为。

鸭妈妈带着小鸭子再一次上路了，警察在他们身后目送他们摇摇晃晃的离开……。

小鸭子学游水。

鸭妈妈带着六个小鸭子，从远处的草地上走到河边来，他们排着队，一摆一摆地走着。走到河边，鸭妈妈先下了水，她对小鸭子们说：“好孩子们，你们一个一个地下来吧，要勇敢些。”

第一个小鸭子跳下水去，鸭妈妈扶他一把，他靠在妈妈的身边，用翅膀拍打着水，很快乐。

第二个小鸭子刚想跳下水，却站住了，鸭妈妈说：“好孩子，像你哥哥一样下来吧，胆子要大，别害怕呀。”

第二个小鸭子也跳到水里去了。

这样一直轮到第六个小鸭子跳了，这是最小的一个小鸭子，他的个子瘦瘦的，身上的黄毛也长得很少，稀稀拉拉的，好像一个小秃子，大家都叫他小黄毛。他慢慢地走到河边，老是不下去。

鸭妈妈一次又一次地说：“小黄毛，快下来吧，胆子要大，胆小是学不会的。”

小黄毛还是不肯下水。

这时候，鹅阿姨带着小鹅们游过来，看到鸭妈妈就招呼：“鸭大嫂，你好！”

鸭妈妈说：“啊！鹅阿姨，你好！”

鹅阿姨说：“你这几个孩子长得很好啊！黄黄的毛，胖鼓鼓的身体，长得真美！”

鸭妈妈说：“你的孩子也都长得不坏呢！胖胖的，多有趣！可是我的最小的孩子长得太瘦啦，你瞧。”鸭妈妈指着岸上的小黄毛。

鹅阿姨说：“唔！这孩子长得太小了，你多照顾他吧，他还是长得蛮有趣的。”

小黄毛站在河岸上低着头，很怕羞的样子，他瞧了一下妈妈，又把头低下去了。

鸭妈妈觉得小黄毛老不肯下水，就游到岸边，准备带他下水。小黄毛看见妈妈向他游来，他干脆掉转身子，一摆一摆地要跑回家去了。

鸭妈妈赶快爬上河岸，哄着小黄毛回来。小黄毛很害怕地跟妈妈一同下水了。他在水面上浮着，拼命地挤到妈妈身边。他的哥哥姐姐们都离妈妈比较远，而且游得很有兴趣。

鸭妈妈拍着翅膀说：“孩子们，快跟我来吧！”就向河中心游去了，小鸭子们都跟着游去，可是小黄毛很着急，不敢往前游。

鸭妈妈一边游，一边回过头来对小黄毛说：“好孩子，快来吧，来！看谁游得快。”

小黄毛游得很慢，远远地落在后面了。鸭妈妈就停下来等着，等小黄毛赶上，再往前游。后来小黄毛又赶不上了，他自己好像没有信心去追赶，看到有一处河边长满了芦苇，他想钻到芦苇丛里去躲。鸭妈妈看到了，赶忙游过去，拉着他游出了芦苇丛，再让他自己游。

小黄毛跟在妈妈的后面，很吃力地游着。他们游了好一会工夫，要回家了。鸭妈妈帮着孩子们爬上了河岸，摇摇摆摆地走回家去。

在一块草地上，小鸭子们在那里玩儿。日子过了一个多月，他们都长大了些，小黄毛也长大了些，可是比起他的哥哥姐姐来，他还是长得很小的。他们有的追逐着蚱蜢，有的侧着脑袋在欣赏最好看的花。

小鹅们也来了，他们和小鸭子们在一块儿，玩得很好。后来小鹅们说：“我们到河里去游水吧！看谁游得好。”

小鸭子们呷呷地叫着说：“好啊！好啊！”

续写童话作文题目篇二

一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。

写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

【写作指导】。

这是一个多角度的作文材料，可以从不同的角度得出不同的作文中心。

1、从流浪汉的角度：流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。

2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。

3、从材料结尾的角度：材料结尾行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为?反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?思考自己以后的人生之路怎么走?按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。

这条路很长，有时候走着走着，不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉?那么，让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!

我踱步在步行街的一侧，琳琅满目的橱窗前，街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上，匆匆却不快乐。我思索着，猛然低头望见在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他，可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱，忘记了手中的饭与酒。

“要是你能来得再早三天，我的儿子就不会死了……”说着，他闭眼灌完手里的白酒，可他的脸上尽是悲痛。

再早三天，这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人，消失了三天?

寒风掠过我的身体，不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤，还是分外的冷，抑或是心冷的反射，当时我说不清了。我的举动像一把枪，射中了他的心，勾起了他心痛的回忆，曾经的家道中落，丧妻丧子的悲恸，还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水，让他冻彻。

而我，也狠狠地中了一枪，不过，我还未死，还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上，充满了行人的欢声笑语，我看到他们脸上的轻浮的笑容，怀疑我是否还能像他们一样地笑了。

我多想对迎面而来的行人说：请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧!你们要做的或许只是一点微不足道的施舍!可是，我不能这样，因为这不是时候，任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。

寒风的玩笑该在什么时候结束?我们是否该思考着如何行走在这条路上?

续写童话作文题目篇三

在一个美丽的森林里，有一个清澈见底的池塘，那边的小动物和睦而开心。一天到晚青蛙们都胆战心惊，鸭子们都害怕出去寻食。搞得池塘的全部小动物好不得安宁。

有一天早晨，一只聪慧的小鸭子确实承受不了，发火的说：我想好好地治治这可恨的鳄鱼。说罢，它就动身了。

小鸭子从糖层面遭受了启迪，想到了一个好方法。

第一天，小鸭子一口气吃完10个橙黄色的泡泡糖，它悄悄的.躲在池塘的一边。

猛地，一只斗大的鳄鱼冲破水面，它出去寻食了！小鸭子马上吹出了一团极大地泡沫。那鳄鱼很粗暴，还以为那就是美味的食物，扑嗵的一声就向那美味的食物扑去。鳄鱼潜进水中洗了好多个时间，才将泡泡糖洗掉。它气无比！

来说凑巧，鳄鱼再度从水面浮了出去，它看到了美味的食物。这次，它慢慢游过去，在哪美味的食物附近停了出来。它在水下洗了一个星期都没有洗掉。

第四天，在池塘那里，居然传出了一阵阵欢歌笑语，小动物们都很开心！

鳄鱼改邪归正了，它了解来到自身的不正确。它变成一条好鳄鱼！

续写童话作文题目篇四

在卷心菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在努力，一遍又一遍地翻土，不知疲倦，不知疲倦。

田里的白菜欣欣向荣，但有一棵白菜经常嘲笑蚯蚓。蚯蚓不这么想，还在默默工作。

有一天，蚯蚓又遇到了白菜，白菜说：

“喂，图巴，你在干什么？”

“我在帮你松土！”

“什么？帮我松土？笑话？看你黝黑的样子，只能躲在土里。看看我，苗条的身材，再加上绿色的衣服，多漂亮，还需要你？”

“别说大话，没有我，土壤会僵硬，你吸收不了地下养分。”

“哼！没有你我还能活！在我身边，你玷污了我的美丽！从现在开始走开，不要回来。”

蚯蚓一听，摇摇头，叹了口气，离开了。几天后，经过长时间的干旱和无雨，土壤变得僵硬。白菜吸收不了地下的养分，叶子渐渐变黄。这就是感叹的白菜菜：“我不应该沾沾自喜，看不起蚯蚓。”可惜太晚了，白菜终于死了。

续写童话作文题目篇五

虽然儿子和老头子都死了，但老太太知道他们俩在一个地方，心中多了些许安慰。

没过多久，xxx就打来了这个不堪一击的小村庄，老太太被说什么也不愿意和别人一起逃命去，她说：“不管怎么样！我一定要留在这儿！”还在老头和儿子的墓前建起了小木屋，守在了那里。

过了几天，正如老太太所料，xxx在这幽静的山区里发现了老太太。

那是一个晚上。xxx粗暴的踹开小木屋的门，拿着枪顶着正在睡觉的老太太的头，用生硬的中文说：“起来，快点起来。”

老太太被惊醒了，她用愤愤的眼神盯着xxx，xxx踢了他一脚：“快说，解放军在哪里？只要你说了，xxx会给你大大的赏赐的，但如果你不说……xxx冷笑了一声，把枪逼得更近了！

老太太趁xxx不注意，跑进了树林里，但毕竟体力不支，老人最终还是倒下了。

过了三年，一个老太太被人搀扶着，他来祭奠三个人，她祖母她祖父她伯伯。

续写童话作文题目篇六

从前有座山，山上有座庙。传说这里是修行的宝地，许多和尚慕名而来。

有一天，山下来了一个红衣小和尚。一路上，许多小鸟儿围着他转，还叽叽喳喳地唱着歌儿，令他陶醉不已。结果一不小心，他踩到了一块“小石头”，狠狠地栽倒了。小和尚翻开“石头”，发现那是一只小乌龟。他轻轻地摸了摸小乌龟的头，双手合十，继续赶路。

小和尚走了整整一天，终于来到庙里。庙里设施齐全，他打算住下来。他拿着扫帚，不辞劳苦地打扫了佛堂，突然发现菩萨的净瓶里一滴水都不剩了。他走到水缸边舀水，发现水缸也是空的。红衣小和尚自言自语道：“看来，整座寺庙很久没人住了。”小和尚拿起扁担，挑着水桶，高高兴兴地下山去挑水。不一会儿，水缸满了，菩萨的净瓶里也被注满了水。菩萨的嘴角还悄悄上扬了。

过了几天，山下来了一个蓝衣高和尚。上山的路上，一群蝴蝶围着他翩翩起舞。他边走边和蝴蝶嬉戏，玩得不亦乐乎。快到寺庙的时候，他才发现蝴蝶是被自己袖子里的花儿吸引了。他笑着把花儿插进土里，双手合十，让蝴蝶停下来歇一歇。

高和尚来到寺庙，见到红衣小和尚，高兴地说道：“我走了一天，口渴了，有水喝吗？”小和尚舀了一瓢水给高和尚。可是高和尚喝了一瓢又一瓢，咕嘟咕嘟几下就把缸里的水喝得干干净净了。小和尚不乐意了，说道：“水都被你喝完了，你快去山下挑水吧。”高和尚也觉得不好意思，只好去挑水。

第二天，高和尚出门挑水。刚出庙门，转念一想：都是我挑水，他倒是舒服。他不甘心地对红衣小和尚说：“水是我们一起喝的，我们要一起去抬水。”红衣小和尚理屈词穷，便答应了。下山的时候，两人配合得很默契。可是等打满水上山的时候，就遇到了麻烦。水桶一会儿滑向扁担的一端，一会儿又滑到另一端，两人走得晃晃悠悠。这下，他们俩都不乐意了。小和尚急中生智，拿出一把尺子，在扁担中间画了一条线，然后用勾子把水桶挂在扁担中间。两个和尚就这样把水抬回了庙里。

又过了一段日子，山下来了一个胖和尚。走到山脚，胖和尚太渴了。突然，他看到一条清澈见底的小河，便一个纵身跳进河里，喝了个痛快。过了一会儿，他走到庙里，又口渴了，抓起水瓢，喝了一瓢又一瓢，最后把整个水缸里的水都喝完了。小和尚和高和尚都气得火冒三丈，让胖和尚去挑水。胖和尚挑水回来，又累又渴，结果一下就喝光了刚刚挑回来的水。没有水，三个和尚都板着一张脸，谁也不愿意去打水。

天黑了，饥肠辘辘的小老鼠跑出来咬坏了蜡烛。“着火了，着火了！”小和尚大喊。三个和尚拼命救火，火终于被扑灭了。

从此以后，三个和尚再也不偷懒了，他们一起打水，庙里的水缸每天都是满的。

续写童话作文题目篇七

自从上次小摄影师忘带胶卷回家了，他会回来么?高尔基心里放不下。

一个阳关明媚的早上，小男孩回来了。他敲了敲门，高尔基料想小男孩回来了，他急忙站起来，给小男孩开门。小男孩说：“对不起，高尔基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把胶卷带来了。”

“没关系，再照一张就是了。”高尔基和蔼地说。

“谢谢叔叔。”小男孩兴奋的说。

高尔基连忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙发上看了起来。小男孩又摆弄了起来，说：“高尔基叔叔，看过来。”高尔基往小男孩看了看，只听“咔嚓”一声，相片照好了，小男孩连忙跑了出去。

当天晚上，高尔基来到小男孩的学校，想看一下自己的照片长什么样。当他走到学校，不禁惊呆了：他看见自己的照片了，上面有自己拿着《海燕》在看。这时候，一个小女孩说：“看!高尔基叔叔。”高尔基还没回过神来，小孩们一窝蜂地包围住高尔基，高尔基看了看，原来他们是来送感谢信的，高尔基收下了所以的感谢信，回家认真阅读，发现了小男孩的，上面写着：

亲爱的高尔基叔叔：

您帮助我们少先队员大部队，我感谢您，还有，您真诚地配合我们，我谢谢您。

小男孩。

高尔基又回了一封信，当小男孩收到时，感动了，上面写着：

亲爱的小男孩：

我知道你很喜欢我，我会送给少先队部作品的。

从此以后，小男孩和高尔基成了形影不离的好朋友。

20xx年10月。

续写童话作文题目篇八

从前，山上有一座没人要的菩萨庙，有一天，一个小和尚来到了这座菩萨庙。

小和尚看了看这庙，又破又旧，就想把它打扫干净从这拜佛求经，小和尚拿了扫把就慢慢的打扫，打扫完了小和尚又渴又累，便出去看了看，看见了庙旁边有一条河，小和尚高兴极了，便去拿水桶挑水，小和尚把慢慢往下爬，到了大海边，小和尚把桶放到河边，慢慢挑上来二桶水，到了庙里，小和尚把水放在缸里，就睡上了一觉。

小和尚刚睡醒，就看见了高高的和尚，二和尚看这里好就住下了，小和尚看了看二和尚很渴，就递了给二喝上一碗水，二和尚喝了一碗不够，就把一缸水全喝光了，二和尚见缸里的水没了，很不好意思就说：“我们在挑一缸水吧？”，小和尚很愿意就和二和尚去了河边挑了一缸水，二个和尚就休息了。

这时候，一个胖胖的和尚来了，胖和尚看见了一缸水，现喝了一够，然后抱起来就喝，小和尚和二和尚很生气的说：“你把我们的水喝完了，叫我们喝什么呀？”小和尚和二和尚叫胖和尚去挑水，胖和尚不愿意就出去走了一圈就回来了，小和尚和二和尚不管胖和尚了，以后，再也没有一个和尚挑过水了。

忽然有一天，一只小老鼠上烛台咬蜡烛，小老鼠把蜡烛咬断点着了窗帘，庙里着火了，庙里只有烟什么也看不清，三个和尚急忙跑出庙到了河边打水，过了好久才扑灭了大火，后来，三个和尚一个一个的在河边打水，过这高高兴兴的生活。

通过这个故事我明白了团结是最重要的，不要因为一点点的过错而破坏了友谊，要是换做我的话，我就和队友好好相处。

续写童话作文题目篇九

1、熟读、背诵的习惯。

2、阅读优秀课外读物的习惯。

3、推敲语言文字的习惯。

4、积累语言材料的习惯。

5、记日记的习惯。

6、规范地书写的习惯。

7、专注地听人说话的习惯。

8、说普通话、说话文明得体的习惯。

9、勤思考、爱质疑的习惯。

10、勤查工具书的习惯。

1、大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2、背诵经典。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3、勤写日记。

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

4、开阔眼界。

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

5、写好作文。

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下：

01、能说出来就能写出来。

我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。

02、让孩子用自己的语言写。

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

03、模仿中创新。

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

04、给孩子展示和被认可的机会。

孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。

05、多练多改。

巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

06、素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。素材积累途径概括为以下三点：a观察，b阅读，c体验。

07、多观察生活，体验生活。

a、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：a、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。

b、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。

c、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。

d、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。

写好作文的最大秘诀——多写。

玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

续写童话作文题目篇十

我坐在公共汽车上，汽车正在飞驰，我忽然听到后面有哭声，原来是一个女孩病了......

大家都不约而同的把目光集中在女孩的身上。只见她穿着一件单薄的上衣，脸色发青，嘴唇显得苍白，全身都冷的发抖，两手捂着肚子痛得在抽泣。热心的乘客都主动上前去嘘寒问暖。可惜的是汽车行驶在高速公路上，还有好长的路才到医院，看着女孩痛苦的样子，大家都十分焦急。天无绝人之路，幸好车上有一位当医生的乘客，他有一个药物箱，大家让女孩服下止痛药，减轻了她的痛苦。

原来，女孩名叫李娟，由于家境贫困，年仅15岁的她来到这里打工，但带来的钱不多，车费又贵，李娟又几天没吃饭加上着凉，最后病倒了。

听了她诉说这么凄惨的故事，大家都伸出援助之手，纷纷把手中的衣物，食物，现金捐给了她。我也毫不吝惜地把手中的钱捐给了她。李娟接过人们捐赠的东西，感动得无言以对。

过了一会儿，汽车来到一所医院，人们都抢着为她交住院费。这时人们根据李娟亲戚，他马上赶过来，得知李娟的情况，他深感内疚。人们看李娟联系了亲戚，也放了心。便踏上了归途。

人们常说：“母爱是伟大的，但人与人之间也充满着爱。经过了这件事我想到了很多......

续写童话作文题目篇十一

一阵风把桌上的算术本掀开了，忽然从里面跳出一群快活的数字，他们叽叽喳喳，又说又笑。

只听“0”第一个发言了：“兄弟们，你们觉得我们10兄弟中，哪个最大？”“我最大”！“我最大”！“我最大”！……数字兄弟争先恐后地喊道。“可惜你们都错了！告诉你们吧！是我最大，不信的话，你们瞧！我无论往你们旁边一站，都比你们大！怎么样？不错吧”！说完“0”又神气地往数字旁边一站。

“你也别高兴地太早！你想想看，同学们上体育课报数，都是从1开始的，哪有从你0开始的？”还没等“0”说完“1”便发话了。这回“0”低下头，说不出话来了。但它并不服气。

正在这时，小红拿着一张100分的试卷，高兴地哼着歌，连蹦带跳地走过来了。“怎么样？你瞧，连100分的试卷开头都是1，你不如我吧！”“1”自豪地说道。“那有什么，你想想看，没有我0帮忙，它早成1分了！”“0”听了的“1”的回答后不服气的说道。“这个，这个嘛！反正是我大”！“1”强辩到。“不，我大！我大！我大”！……他们两个争论不休，争着抢谁是第一。

突然，“9”开始发话了了：“安静，安静，要论大小，你们谁也没我大。你们想想从1到9这9个数字中有谁比我大”！

这时，小0又发话了：“谁说的谁说的，你想想看，我只要随便往你们哪个数字身边一站，就都比你们大，而你们呢？只配在一边站着。你们说，不是我最大，还有谁最大？所以说，我才是数字中的大王，你们都只是我的手下败将而已”！

大伙儿见“0”都那么神气，都生气地离开了，剩下它一个，孤零零的，比谁都小，“0”心里很难过。

续写童话作文题目篇十二

从前有一个红衣小和尚，他在师父过世后，离开了之前住的小破庙，来到了一处新庙生活。

他在路上看到了许多美丽的风景。可是，他突然被绊倒了，回头一看，原来是只小乌龟呀！他心地善良，顺手就把小乌龟扶正了。小乌龟一摇一摆地爬走了。红衣小和尚来到了寺庙里，朝菩萨拜了三下。抬头的时候，他看了看菩萨手里的净瓶，发现柳条已经枯萎了，里面也没有水了。于是，小和尚拿起水桶和扁担，去河边挑水了。他气喘吁吁地挑回了两桶水，舀了半瓢，再小心翼翼地往净瓶里倒水。在水的滋润下，净瓶里的柳枝瞬间焕发了生机。小和尚顿时心花怒放。

到了晚上，他就开始敲木鱼念经了。就这样，小和尚安安稳稳地过了好几天。直到有一天，一个瘦和尚来了。他在来时的路上看到了一只小蝴蝶，蝴蝶一直在他身边转悠。原来，瘦和尚的口袋里藏着一朵香气扑鼻的小花。他好心地把小花插在地上，让蝴蝶去嗅。然后，他快步走到寺庙里，红衣小和尚热心地给他喝了几口水。可是喝着喝着，缸里没水了，瘦和尚就去挑水了。小和尚得意地笑了笑，心想，终于有人来帮我挑水了！

又到了晚上，小和尚和瘦和尚一起敲着木鱼念经。忽然，一只小老鼠跑到了瘦和尚的鞋子里，小和尚哈哈大笑了起来。到了第二天，瘦和尚觉得腰酸背痛，不想去挑水了。小和尚只好说跟他一起去挑水。可是他们觉得水桶总是靠近自己的一边，于是，他们就用尺子和笔，在中间划了一条线，终于满意地去挑水了。

到了第三天，胖和尚来了。他觉得又热又渴，就飞快地跑到小河里去喝水。突然，一条小鱼掉到了他的鞋子里，胖和尚笑着把鱼捞了出来。

到了寺庙里，胖和尚连声招呼都没打，就咕嘟咕嘟地把水喝光了。小和尚和瘦和尚惊呆了，说：“你怎么把水都喝光啦？快点去打水！”胖和尚打完水后，他又咕噜咕噜地喝起水来。小和尚和瘦和尚气急了，一下把胖和尚推开，也喝起了水。缸里又没水了，可他们谁也不愿意去挑水，干脆直接吃起了自己带的食物。然后，他们都被呛到了。小和尚马上拿起净瓶喝起了水，另外两个和尚见了，纷纷上前去抢。

这时，一只老鼠太饿了，就吃起了蜡烛。蜡烛很快就被老鼠咬断了，火苗烧着了布幔。不一会儿，整座寺庙都起火了。他们被呛得眼泪直流，赶快去挑水灭火。火灭了之后，他们终于握手言和了。

过了几天，和尚们一起做了一个轱辘。瘦和尚拿水桶，小和尚取水，胖和尚打水，他们分工协作，再也不会吵架了！

续写童话作文题目篇十三

幸福是一把雨伞，为我们遮风挡雨。

上个星期一的晚上，放学后，我正准备回家，忽然一阵雷声响过，接着下起了倾盆大雨。我一下子就着急了，心里像有一大窝蚂蚁在爬：没听妈妈的话，没带雨伞，这怎么回家啊？正在这时，一声熟悉的召唤传入我的耳中：“宝贝，大下雨的，你发什么呆啊？快过来！”啊！是妈妈，是妈妈！她正站在我对面，一手撑着伞，一手在雨中挥舞着。

妈妈！因为您，我幸福！因为您的关心，我幸福！因为您的爱护，我幸福！

续写童话作文题目篇十四

材料：一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。

写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

这条路很长，有时候走着走着，不经意发现自己迷了路。不知世间的人是否与我一样有这种恍惚的感觉?那么，让我们于此停下脚步认真、仔细地思索我们错在哪里吧!

我踱步在步行街的一侧，琳琅满目的橱窗前，街上人们各自忙的身影如实地映射在透明的玻璃上，匆匆却不快乐。我思索着，猛然低头望见在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮脏的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切……我顺其自然地掏出十元钱给他，可他却仿佛从梦中惊醒过来一般。只是怔怔地盯着那十元钱，忘记了手中的饭与酒。

“要是你能来得再早三天，我的儿子就不会死了……”说着，他闭眼灌完手里的白酒，可他的脸上尽是悲痛。

再早三天，这意味着……像我这样顺其自然地拿出仅十元钱的人，消失了三天?

寒风掠过我的身体，不知是因为蹲了会儿后直起来的微颤，还是分外的冷，抑或是心冷的反射，当时我说不清了。我的举动像一把枪，射中了他的心，勾起了他心痛的回忆，曾经的家道中落，丧妻丧子的悲恸，还有世间的冷漠像在寒风中再浇给他一盆冷水，让他冻彻。

而我，也狠狠地中了一枪，不过，我还未死，还能够承受这十元钱在我心中的重量。我的归路上，充满了行人的欢声笑语，我看到他们脸上的轻浮的笑容，怀疑我是否还能像他们一样地笑了。

我多想对迎面而来的行人说：请你们低头瞅瞅在台阶上苦闷的流浪汉吧!你们要做的或许只是一点微不足道的施舍!可是，我不能这样，因为这不是时候，任何时候都比不上让他们自己去承受几元钱在心中的千金般的重量。

寒风的玩笑该在什么时候结束?我们是否该思考着如何行走在这条路上?