2023年生活观察作文300字(精选8篇)

法律意识是社会公民的基本素养，我们应该加强法律教育。怎样写一篇内容充实、有深度的学习总结？总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。

生活观察作文300字篇一

今天，妈妈要教我烧西红柿炒蛋，我高兴极了！

妈妈先准备好鸡蛋、葱花和西红柿，再把西红柿洗干净，切成一块块的。再拿出一个鸡蛋，在碗边上轻轻一敲，把蛋液倒入小碗里，用筷子把蛋液搅拌均匀。最后，打开水龙头，把葱花洗干净，基本的准备工作就做好啦！

开始炒菜啦！妈妈先点火，只听见“刺啦”一声，火苗一下子蹿了上来，妈妈再把油倒进去，刚开始，油没什么变化，渐渐的，油开始冒泡泡，还发出“噼里啪啦”的声音，我把脸凑到锅前，竟然还跟一颗正在飞翔的小油珠来了个亲密接触！妈妈把蛋倒进锅中，不一会儿，蛋就变成了固体状，这时，妈妈用铲子把粘在锅上的蛋铲起来，又用铲子把它们分成几块，再拿了个盘子，把蛋盛进去，蛋就炒好啦！接着，就开始炒西红柿了，妈妈先把西红柿放进去，这时，我用锅铲碰了碰西红柿，发现它开始渐渐变软，还流出了一些红色汁水！这时候，妈妈把蛋放进去，放了点盐，和西红柿一起炒，翻炒几下，一盘色香味俱全的西红柿炒蛋就烧好啦！

还没等妈妈装盘，我就迫不及待吃了一块，那时，我感觉妈妈烧的西红柿炒蛋是全世界最好吃的！

生活观察作文300字篇二

云南滇池。

北上广深要愁苦拥堵、雾霾、人地压力，而云南，只有生活。

一线城市太浮躁，沿海太拥挤，苏杭在转型中焦虑，而云南，还是那个乌托邦，承载着最朴素的生活理念：吃饭、访友、种花、郊游、饮茶。

去过昆明好几次了，还记得头一次去，是为了吃。

云南的菜市场是生物博览会，听都没听说过的食材一大把：皱皮椒、干巴菌、透心绿、四楞豆、小麦瓜、芋头花、芭蕉花……第一次去大观篆新农贸市场，跟市场里的大叔唠嗑，大半天才把奇怪的名字记了一半。

云南人美食的奥义就是就地取材，以草药，以鲜花，以菌菇，以少见的蔬果入菜，将大地赐予他们的宝物转化为珍馐。

蒸汽沿着汽锅空心管进入锅膛，将鸡肉的精华锁在汤汁里，云南人才能尝到最鲜美的松茸，只需切薄片，慢火小烤，涮点黄油，待汁液有了响声再放入口腔，便是人间至味。牛肝菌放点辣椒小炒就很美味。

翻来覆去把云南的各种珍奇吃过，还是觉得人情才是云南最好的菜肴。从不同朋友那里听过他们和云南的故事，竟然好些是从去陌生人家里吃饭开始的。

逢年过节，哪怕八竿子都打不着的陌生人，也会被邀请、聚到某个人的院子里一起吃饭，十来桌人都素不相识，可一来二去就成了老友。

云南是个很神奇的地方。即便是初来乍到的旅客，一不小心就能“混饭吃”。有些人去了云南，头天晚上就决定在此定居，并矫情地称此为一见钟情。

这也难怪。来云居的，都是价值观相似的一类人。

云南，香格里拉。

只要一顿酒肉，无论阶层，无论年纪，在云南都能成为好友。云南就是有别的地方不具备的特效——能够消除陌生人壁垒，人们在这里回复本真。

新型的“熟人社会”最好的状态便是如此了吧：它允许你有个人选择的自由，也给你类似家的触感和温暖。

一线城市的朋友老往云南跑，几次以后，就从“去云南”变成“回云南”。怎么说呢？他们觉得心灵应该栖居在云南这样的地方，有山有水，有阳光雨露、蓝天白云，有花园般的大地，有朋友，人和他们的精神，在这里才能最健康地生长。

云南的性格里，有着阳光的温度与植物的芬芳。

大都市的家的成分太复杂。豪宅、名车、贵族幼儿园；客户、加班、996；人情、关系、礼金；雾霾、塞车、排号……都市人压力太大了。

如何消解房贷、职场、情感压力？消费主义指向了上流生活，可说实话，那不符合我们传承的文化，亦不属于大多数人的现实，它与现实是断层的。

新中产在重新思考生活、重构生活的意义。所以云南的价值就突显了，他们在云南，远离钢筋水泥、雾霾噪音，回归人与自然的和谐状态、探寻人与内心的相处之道。

今年初春，朋友们又受邀回到古滇。滇池还是广阔而沉静，蓝天、白云、鲜花、春风和云南人都还是原来的模样，昆明诺仕达集团创始人任怀灿先生及家人在这里举办了盛大的家宴，来自五湖四海的人们聚集在古滇，围坐在火塘前，吃着云南的味道，听着古滇的故事。

正值春城无处不飞花的季节，主人们一轮又一轮盛上七彩云南花米饭，玫瑰花瓣包围每个火塘牛汤锅，八方来客闻着春城的风味入宴。

这是他们第二次举办古滇家宴了，“承天光，接地气”，这一次不仅是连接人们情感的家宴，亦是贯通古滇历史文化与国际云南范儿的家宴，古滇的故事，在烟火火塘里，也在青铜器物、绸缎衣着之中，他们又换了一种表演方式，将故事讲给客人们听。

他们说，每一场非拷贝的家宴，都是在拓展云南生活方式的意义。

古滇青铜器中的青铜人、吊矛铜人，缓缓走到眼前。古滇的鎏金舞者、贵妇人、武士接连上台，秀服上缝制着古滇的海贝、狩猎而得的羽毛……滇海大秀青铜篇的服装设计以深墨绿色及金色为主，灵感来源于出土文物的文化质感，承载着古滇民族的美学、生活与故事。

末尾，滇王举起金樽，一饮而尽，徐徐走远，正如他淡出历史篇章。

滇王已走远，但传奇永在心中。

古滇文明是古朴而神秘的。相对于中原地区，云南在中华历史上多半处于世外，她与中原有着迥然不同的文明，即便滇王降汉，她的众多文化元素依然被她的子民延绵到现代。

云南又是最现代的，它是中国艺术的世外之地。隔绝了雾霾和烦扰，许多创作在这里诞生。

所以滇海大秀也加入了现代的一面：云南民族的头饰、银饰、绣片和图腾，结合云南的水、花、云、鸟等自然意象，成了媲美国际的系列设计。

滇海齐秀环节，c位模特穿着秀服“飞鸟”，一对翅膀翩翩展开，这是寓意着古滇、云南的民族文化走向世界，展翅远飞。

云南人热爱自然，所以能够不断创造艺术。

云南在不断地创造艺术。正如主持人喻恩泰所说：

“云南土地孕育了苍生万物，人和物和谐共生，在这个多情的土地上，云南人充满着想象，充满对美好的'崇敬，也是他们创作出了不一样的灿烂的民族文化，滋生了璀璨的民族艺术，云南的人充满着诗意和想象”。

全场人安静地观看太阳西落，滇池在逐渐收敛光芒。阿念老师迎着夕阳，表演《归鸟》，模仿鸟类振翅、飞翔、栖息，就像鸟飞再远也要归巢，人走再远，也要回家。

最后一缕光线落下，人们以太阳礼送走太阳，这是对自然的馈赠进行感恩的仪式。太阳照旧还是归去了，和千百年前并没有什么不同。

宾客们跟着阿念老师一起，致敬太阳。

一天劳作之后，人们在篝火边、滇池边唱着云南歌谣，吃着云南的美食，祝酒感谢大地与春天。在这个瞬息万变的时代，古滇似乎能永恒地稳定在自己的节奏之中。夜幕降临，500余架无人机在高空上演天幕灯光秀，夜空绚烂无比。

古滇是这个时代人们选择的精神栖居地。那些已经对大城市的生存感到腻味、厌倦的人，在古滇找到一种朴素的、有味的生活。

云南是一种价值观。它要求你把生活化得最简。古文人所谓的隐逸，就等于现代的云居。这儿没什么争权夺利，只有生活本身。也没有多少奢侈品连锁店，只有精神富足。

云南是一种生活方式。北上广深要愁苦拥堵、雾霾、人地压力，而古滇，只有生活。一线城市太浮躁，沿海太拥挤，苏杭在转型中焦虑，而云南，还是那个乌托邦，承载着最朴素的生活理念。

云南的新，不是急功近利、日新月异的新，而是于千万年之中吸取养分，又融汇这里的一点点嬉皮、一点点艺术，长出来的新。古滇提倡的是最云南的生活方式，她关照的是人的居住环境、心灵空间、情感需求。

暮春来临，古滇家宴也为这个春天交上了一份完美的答卷。如果你身在城市中，错过了这次盛大的春宴，那么4月25日，东方卫视的生活方式体验栏目《人生加减法》，也将在4月25日推出古滇家宴特辑，带来古滇的活力与风情。

古滇的诗意不止于春天。接下来的4月21日，云南美好生活全球发布会将来到北京；5月25—26日，五百里音乐节奏响七彩云南；而盛夏的6、7月，入滇记、火之节……古滇的每一个季节，都有着不同的魅力。

古滇在呼唤急之国的人们，远离烦嚣、尘埃、火焰，放下多余的事，只关注生活、诗意与内心。

云南成为了一种生活方式。

生活观察作文300字篇三

星期天下午，我在厨房看妈妈在拿梅干菜和猪肉，我好奇地问妈妈：“妈妈，今天是你来烧菜吗？”妈妈笑容可掬地说：“怎么了，有问题吗？”

只见妈妈先洗肉，然后放半锅水，把肉放进锅里，水煮沸后，把肉捞出来，把浮在肉上面的泡沫冲洗干净。同时，浸泡梅干菜，妈妈说：“这是为了把梅干菜中多余的盐份泡出来，但是不能太久，否则就会把里面的香味冲淡的。”

接着，妈妈把猪肉放进了锅里，加了水煮。这一回，要等水沸后开小火焖，把肉煮到七成熟后捞出来沥干水份，在把油锅烧热，把火调小，把带肉皮的一面放进去煎，直到肉皮变成金黄色。接着，妈妈把肉切成片状，拿出一只碗，把肉向下排好，撒上梅干菜，然后放上调味料，最后放入锅里蒸。

蒸好了把它倒入盘中，“哇！香味扑鼻的梅菜扣肉好啦！”我迫不及待地吃了一口，味道好极了。我在心里暗暗佩服妈妈。我以后还要看妈妈烧菜。

生活观察作文300字篇四

今天是我最快乐的一天，我和妈妈种了许多豆子。有绿豆，红豆，大黑豆向日葵......

种豆子的过程是这样的：先去草地里挖了许多土，然后把各种各样的塑料瓶底上打几个洞，在瓶子里装上一半的土，埋进豆子，最后浇上水。

20xx年4月2日星期天晴。

绿豆芽的颜色有紫色、绿色。它的形状：他的头是两个豆芽辨，好想蛇的嘴巴，从嘴里吐出了两片长长的、绿绿的大舌头。

20xx年4月4日星期二晴。

碗豆菜的颜色是绿绿的，好像是一个个滑梯，也像一只只蜻蜒在拍手欢迎，还像一只只蝴蝶在舞蹈。

我很好奇，就走过去一看，啊，是许多的“小地雷”，我马上跑去告诉妈妈。妈妈笑眯眯的说：“傻孩子，那是地雷花的种子，不是什么‘小地雷’。”从那天开始，我就开始观察地雷花。我发现每当傍晚6：00，地雷花就悄悄绽开美丽的花瓣，像一个个金色的小喇叭，美丽极了！但是到第二天早晨花就败了。我还发现，当花败了几天以后，种子就长出来了，它黑黑的，黄豆般大小，表面上有许多凸起的小点儿，它就是我在那天看见的地雷花种子。我高兴极了，因为我发现了地雷花的种子是怎样生长出来的。

夜为什么月亮会发光？为什么月面有阴有暗？为什么……这一连串的问题触发了我的好奇心,带着疑问,我去问妈妈,可妈妈说自己也不知道。我想：连妈妈都说不出答案,我肯定找不道正确答案。于是我便垂头丧气地回到自己的房间。爸爸见我这样，问明原因后，便说：“你可以去查资料呀！”我恍然大捂，连忙找起资料来。功夫不负有心人，我找到了答案，原来月球并不会发光，它反射来自太阳的光，才能为人所见。“哦！我明白了！我明白了！”我情不自禁地欢呼起来。

11月6日星期五晴我家花盘里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢的往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿啊。有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢？我跑过去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以他走过的路有白线。”我很高兴，因为我学到了一个新的知识。

9月25日星期四天气晴今天放学后，我一放学回家就马上放下书包；去看看鱼缸里的鱼，正想喂它的时候，我看见它的眼睛是睁开的，身体也没游动。我以为鱼死了，就马上跑进厨房跟妈妈说；‘‘妈妈鱼是不是死了，怎么身体没有游动，眼睛是争开的，妈妈说：“傻孩子，鱼睡觉时眼睛是睁开的，而且鱼在睡觉的时候身体当然没有动，没看见这时我才松了一口气。今天，我懂得了鱼睡觉时眼睛是睁开的这个道理。

今天中午，我刚躺下准备睡午觉，可恶的蚊子就在我耳边嗡嗡，我只好又从床上爬起来。这时，我看到一只蜘蛛，这个黑色的大家伙正在墙角准备结网呢。听妈妈说蜘蛛吃蚊子，再说我从没见过蜘蛛吐丝，就目不转睛的看了起来。

只见他先在墙角慢慢的爬来爬去，然后在一个地方停下来一动不动，不一会就从他的屁股后面吐出了一根丝。这丝细细的、白色的，在墙上飘来飘去。妈妈告诉我说，蜘蛛就是把这根丝固定在墙上，再顺着这根丝来回转着圈结成网来捉虫吃的，蜘蛛的本领可真大呀！

今天我来到学校的草丛里玩耍，我一边唱和着小调一边蹦蹦跳跳的玩着，突然看见草丛中有一个蚂蚁洞我高兴级了，想看看他们在干什么，我好奇的探索着，看见了一块小肉丁上面有几只蚂蚁，我想他们应该是在做午饭这些是搬运食材的工人，想着想着那些蚂蚁把小肉丁搬进了洞里。

我拿了放大镜目不转睛的盯着洞里看，忽然一阵香气扑鼻而来，我仿佛进入了洞里自己是一只小蚂蚁，一块热气腾腾的牛肉在桌子上摆放共我们享用。

我一边吃着美味的牛排一边喝着清凉的饮料，吃饱喝足了，又美美的睡了一觉仿佛进入了，蚂蚁王国。

秋天到了，我兴高采烈地去看我种的菊花。菊花在草丛里开放了。白的似雪，红的似火。菊花的花瓣有八九片。花蕊金黄金黄的，活像一个小太阳。菊花还可以泡茶、治病。我摘下一朵菊花，泡了一杯茶。清凉爽口，真是一杯神药呀！有一次，我手受伤了。妈妈把菊花的汁水挤出来滴在我的伤口上。过了几天，我的伤口好了。菊花不仅用处多，而且有节、虚心。它不像牡丹那样美丽，也没有百合那样的香气扑鼻。但它一直在默默的为人们做贡献。我爱秋天，但我更爱秋天的菊花。

今天真高兴。因为妈妈给我买了三株郁金香。我非常喜欢它。每天都在观察它。

三株郁金香中，有两株是红色的，像小姑娘头上的蝴蝶结。还有一株正在含苞浴放，像是马上就要破裂似的。

有一天早上我发现那一株郁金香开了，那株郁金香开的是一朵小小的、嫩黄嫩黄的花，十分可爱，像小姑娘害羞的脸。可是，过了几天，有两株的叶子开使下垂，原来是我浇水浇多了。可那株黄色的怎么没事？这我也不知道。但在我的精心照顾下它们又回复了往日的样子。

啊！我喜爱我的郁金香！

生活观察作文300字篇五

星期天的'早晨，我刚睡醒就想起和妈妈的约定——今天教我烧一道菜，于是我立马起床，洗漱好陪同妈妈一起去了菜场，这还是我第一次来菜场，原来里面有这么多五颜六色；稀奇古怪的蔬菜，有一些是我平时没有吃过也没有见过的。

今天妈妈要烧的菜是鱿鱼、茭白、青椒炒毛豆，妈妈把茭白切成小丁形状，雪白的身体很可爱，像小仙子一样，接着妈妈开始切鱿鱼，鱿鱼的肚子鼓鼓的，像qq糖一样很有弹性，爸爸也没闲着帮忙剥毛豆，一颗颗毛豆宝宝被爸爸从毛豆妈妈的肚子剥了出来，可爱极了！接着妈妈烧了一些开水，把鱿鱼整个倒入锅里快速氽一下捞起。

一切就绪，妈妈兴致勃勃地准备开始了，她边烧边讲解着，先把油烧热，放入作料姜、蒜、在油锅里煸炒一下，当时我好奇地问妈妈：“怎么先放这些东西呀！不是应该先放鱿鱼吗？”妈妈听了后耐心地解释道：“鱿鱼太腥，先放些作料去去腥味。”一般烧晕菜起步都是这样，我听后觉得有道理，顿时感觉又增长了点小知识，接下来妈妈放入鱿鱼开始煸炒，大约至半成熟后，先把它盛出来，再倒入少许油开始炒茭白，把茭白用大火翻炒几下后放入青椒，此时，妈妈把前面煸炒好鱿鱼一块儿倒入锅中一起炒，妈妈对我说：“差不多可以放盐了，站在一旁看得心痒痒的我立马跳出来说：可以让我放盐吗？”妈妈怀疑的看我一眼后说：“可以，但是你得听我的该放多少量的盐，”我就在妈妈的指挥下放了盐、料洒、少许的糖，妈妈顺便说到味精虽鲜，但是多食不健康，所以用少量的糖也是提鲜的，最后放了些小葱花，一道美味可口的鱿鱼炒茭白终于完成了。

虽然这道菜不是我亲手做的，但我也是个小帮手哦。原来烧菜也有这么大的学问，今天我才知道妈妈有多么的辛苦，即要辅导我们学习还要每天给我们换着花样烧美味的菜肴，我在心里暗暗地想，以后每个休息天只要有空我都得给妈妈做个得力的小帮手，关键是做菜的确很有趣。

生活观察作文300字篇六

曾几何时，我常常反思自己的教学活动，思考我在几年哲学教学过程中的得与失。曾几何时，我和同行探究新旧教材对于哲学课程的不同提法，终于我得出了一个结论，哲学教学必须紧密联系生活，以生活为载体，才能最大限度的发挥哲学功能，开发哲学自身价值，促进学生迅速提高。

一、走进学生的生活。

新课改虽然实行了四年来，我把哲学新老教材却教了八年，每一次讲授都是一种新感觉。每当我拿起哲学课本时，我就会想这样的一个问题，新旧教材在哲学的编排上究竟有什么差异，为什么不叫哲学生活而叫生活与哲学。从几年的教学实践来看，我认为哲学课可以是抽象的，也可以是引人入胜的，就看教师在举例时所列举的事例是否与生活实践相结合。与别的课以传授知识为主不同，在哲学课上，传授知识只居于次要地位，首要目标是点燃对智能的爱，引导学生思考世界和人生的重大问题。要达到这个目标，哲学教师自己就必须是一个有着活泼心智的爱智者。他能在课堂上产生一个磁场，把思想的乐趣传递给学生。所以，教师在课堂实践中一定要与生活紧密结合，这样才能取得既定的教学目标。陶行知说过，“教育即生活”，生活经验，是学习的重要资源。真正的、良好的教育应来源于生活，来源于生活中的有灵魂的教育。布鲁姆曾经说过：“对教学影响最大的是学生已有的知识。”就学生自身而言,学生是带着个人特有的生活经验和认知结构进入课堂的，他们看到的、听到的、发生在他们身边的，或者他们亲身经历的、可以直接触摸的事和物等等，这些耳濡目染和亲身的经历会给学生留下极为深刻的印象。

生活是最好的老师，生命的体验是最珍贵的。在整个教学过程中，学生不知不觉通过自己的亲身经历、自己细致的观察、反复的动脑筋、和同学的交流中得到许多意想不到的东西。相比生硬的说教会让学生更容易真正的接受。学习到方法，相信学生走出社会，也能依靠本领取得收获，授之以鱼，不如授之以渔，这才是真正的哲学教育。

二、认识学生的生活。

我曾经读到过这样一句话：“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进一个丰富而美好的精神世界：从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深的敬畏，从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么，他就没有受到过真正的、良好的教育。”

例如我在讲解矛盾普遍性与特殊性关系时，我从乡土资源中获取长安地域文化的共性与差异，针对学生对长安的风土人情独特的亲切感。以及20西安国际世园会的长安花，适时挖掘，及时联系长安地域经济、政治、文化的不同事例，给学生以自豪感，从而激发浓郁的求知欲望，提高了学习效率。

有经验的政治教师都知道，在政治课教学中，常遇到的一种现象，教师在向学生传授要把科学的理论和正确的方法时，学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。好的思想和理论反而引不起学生的关注，这一现象警示我们的哲学课在一定程度上已经脱离了学生生活的实际。所以，在哲学教学中我们务必要及时纠正这个问题，才能体现哲学指导生活的作用。所以，只有认识了学生的生活，才能更好的贴近学生，才能从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及认知发展规律来讲授哲学课，把学生感兴趣、对学生认识和改造世界有用的知识、原理和方法讲给学生，才能达到预期的教学效果。

作为政治教师，我们应紧密联系生活，让学生走进生活，认识生活，教给学生一双洞察事物的双眼，一颗诚实善感的心，从而学会做事、做人，培养积极良好的生活和学习习惯。我相信，这不仅能提高学生的知识水平，更有助于学生综合素质的提高。给学生空间，教会他们感受世界，让他们拥有善感的心灵、敏锐的眼睛，去洞察生活世界中的真诚、善良和美好，去发现现实社会中的勇敢、正义和奉献，让他们说真话、实话、具体的话。

例如我在高三哲学复习“如何实现人生价值”考点时，我选取了“活雷锋”郭明义同志的先进事迹，他拥有一份普通的职业、一个普通的管理员身份，为何受到如此敬仰与关注，这与他来坚持帮困助学、来无偿献血、30年来无私奉献密不可分。在了解郭明义同志的点点滴滴后，学生最大的感受莫过于两个字“价值”。现实生活中的、学生身边的事例比较能引起学生的共鸣，激发其讨论、思考的积极性。从而促进课堂生成性问题的解决。

生命的意义在于生活的价值，体现到快乐和幸福。工作只是为了生活得更好。工作的意义在于发挥出我们的才能，使我们得到一种成就感,使我们的心情更加愉悦，从而使我们生活的更加美好。而金钱、荣誉只是我们潜心于工作带来的副产品。

其实，时政热点也是考试最常用的背景生活材料，作为政治老师应对此倍加关注，适时获取资源运用于教学中。例如中国的雪灾，塑料袋收费制度等我都用于20的哲学教学中，先让学生熟悉材料，与所教知识点结合，并理解知识点。像这两个时政热点在年陕西省政治学业水平测试中都有体现，由于我养成在平时教学中联系热点的习惯，学生做起材料题来就会得心应手了。成绩当然也就比较好，我所代的政治学科连续三年被长安区教育局评为学业水平考试优秀学科、高考优秀学科。从而实现了真正意义上的双赢。

总之，在这几年的教学生活实践中，我得出一个结论：只有我们在教学活动中以生活服务于教学，以生活为指导的原则。《生活与哲学》这个的体系才会显得生动、丰满、具体、亲切。也才会紧扣社会生活的主题，实现学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合;使得学生既轻松又扎实的把哲学课学好，才能构建以生活为基础的人文学科。

生活观察作文300字篇七

又是一个周末，我妈去菜市场买了我最爱吃的土豆青椒做“青椒土豆丝”。我要去看看我妈妈是怎么做这道菜的。

大蒜，当然我也很乐意做妈妈的助手。大蒜被切成小块。所有的准备工作都做好了。

我妈开始做饭。首先，她点燃了煤气。锅里的水滴干了之后，她把花生油倒进锅里。我妈说加了一点盐，防止溅出来。油热了，放入葱花和姜丝，锅就会发出“咝咝”的声音。然后，将青椒放入锅中，翻炒几下，再将土豆丝放入锅中，然后用锅铲将青椒和土豆丝一起翻炒。我听到了锅里“啪嗒”的声音。几分钟后，土豆差不多熟了。我妈放了蒜片，倒了适当的醋和酱油。土豆变成了淡黄色，闪闪发光。最后我妈加了点盐和鸡精，炒了几下，用锅铲放进菜里。于是准备了一道好吃的菜。哇，真的是五颜六色，香香可口。我用鼻子贪婪地闻了闻，又咬了一口，觉得很好吃。我不停地说，“非常好！”

看了妈妈做饭的全过程，觉得做饭也很有意思。我忍不住对妈妈说；“下次我还要炒个青椒土豆丝！”妈妈说：“好吧，好吧，我也很想尝尝女儿的炒菜。”

生活观察作文300字篇八

已成为一种教育（－雪风网络xfhttp教育网）理念。在这方面，我进行了有益的尝试。积极挖掘教材中的生活内涵，大胆在课堂教学中创设生活情节，有机将教学实际与学生的生活经验相结合。引导学生将书本知识自觉与生活实际结合起来，努力做到学以致用。

关键词：生活观数学课堂教学尝试。

数学，就其本身来说具有很强的实践性和运用性。它来源于生产、生活实践，抽象于生活，又无处不在服务于生活。将生活观引入课堂教学符合小学基础教学的学科特点，也符合低年级学生的认知规律。在平时的教学当中，我自觉运用这一理念，让数学课堂富有生活情节，创设轻松的学习氛围，努力减轻学生负担提高课堂效率。现谈谈自己的粗浅的体会。

教材是众多前人实践经验的结晶。对于学生来说，它仍然是一种间接经验，具有很强的抽象性。处理这种直接和间接的矛盾，莫过于让学生自己去感知和实践，再现“生活”。灵活处理教材与学生生活实际的关系，找准理论与实际的衔接点，将生活情节有机地渗透到教材之中，最大限度地挖掘它的生活内涵。让课堂富有浓浓的生活气息。使学生学会透过教材产生对生活的联想，学会观察生活，通过生活的体验加深对教材的理解。

通过一系列的感知实践活动帮助学生建立一定的空间观念。又如，在教分和秒的认识这一内容时，我将一块手表通过投影放大，让学生清晰观察秒针的运行过程。在观察的同时，我安排有的学生写粉笔字，有的拍球，有的画画，有的做口算题。一系列的生活场景让学生兴趣浓厚，演一演、看一看、说一说无疑对学生时间观念的建立是大有帮助的。平时的教学当中，我鼓励学生善于观察生活中的数学问题，尝试用所学的数学知识去解决生活中的一些问题。通过生活与学习的互补培养学生学习数学的积极性。

二．教学过程的模拟化。

从大的生活观来说，教学本身就是生活的一部分。和众多的事物一样，教学过程是循序渐进的。学生的思维要经历一段由感知到理解的.过程。课堂教学中，教师设计的流程再现这一过程对提高学生的学习能力是大有好处的。

从而学得轻松学得实在。我在教第四册教材的两步计算的应用题时创设过这样的情景：课前准备好几张线路牌上面写有“售楼部”、“俱乐部”、“学校”、“豪园”等站名。课堂里我让四名学生持牌报站一名学生当广播员几名学生扮演“巴士”其余学生充当旅客有的上车有的下车“广播员”及时“广播”各站的旅客状况。游戏结束后我称热打铁安排学生小组讨论合作编应用题。学生汇报思维结果后我再抓准时机出示例题。学生有了大量的感知自然对例题会有清晰的理解。又如：我教例题“铅笔每支8分钱小强买了3支给售货员5角钱应找回多少钱？”时采取先模拟商场购物学生表演再讨论编题学生讲解之后展示例题个中难点迎刃而解。

三．思维方式的对比化。

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